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幼兒園教案繪畫(huà)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案繪畫(huà)教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案繪畫(huà)教案1
【設計意圖】
幼兒繪畫(huà)活動(dòng)不僅是一種非常愉快的體驗過(guò)程，而且其形式是多種多樣的�！毒V要》中指出：“在藝術(shù)活動(dòng)中，要鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”。孩子們在電影、電視上經(jīng)�？梢钥吹椒侵奕�，非洲人黝黑的皮膚和他們在慶典、祭祀時(shí)夸張、奇特的臉部化妝，吸引著(zhù)他們并讓他們經(jīng)常表現出強烈的興趣。本活動(dòng)設計，我力圖創(chuàng )設一個(gè)愉快、輕松的環(huán)境，并自始至終以支持者、合作者、引導者的角色參與到整個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒感受、學(xué)習不同的繪畫(huà)形式，鼓勵他們富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，激發(fā)他們對繪畫(huà)的興趣以及感受美、表現美的情趣，讓他們真正體驗到了自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、初步理解非洲，感受非洲畫(huà)臉夸張、神秘的特點(diǎn)。
2、發(fā)揮想象，嘗試大膽在自己的臉上作畫(huà)。
3、體驗在臉部作畫(huà)所帶來(lái)的獨特、快樂(lè )的情感。
【活動(dòng)準備】
1、課前通過(guò)各種途徑豐富幼兒關(guān)于非洲的知識。
2、課件：非洲風(fēng)光、非洲舞蹈、非洲畫(huà)臉和非洲音樂(lè )。
3、各色化妝材料(用食用色素和牙膏制成)，亮貼片、鏡子若干。
4、供幼兒裝扮用的羽毛、樹(shù)葉頭飾、草裙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、分別播放課件，讓幼兒欣賞、感受非洲畫(huà)臉的`特點(diǎn)，激發(fā)其對非洲畫(huà)臉的興趣。
(1)欣賞非洲風(fēng)光。
師：“小朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)非洲嗎?老師請你們看一段關(guān)于非洲的電視錄像，看看都拍了什么?”(非洲很熱很亮的太陽(yáng);大草原上的獅子、非洲象;非洲人黑黑的皮膚、卷卷的頭發(fā)，特白的牙齒……)
(評析：由于幼兒課前已有一定的相關(guān)知識準備，所以能夠較快、正確地說(shuō)出有關(guān)非洲的特點(diǎn)。)
(2)欣賞非洲舞蹈，初步了解非洲畫(huà)臉。
�、賻煟骸胺侵奕讼矚g唱歌跳舞，現在請你們看一段非洲人跳的舞蹈，看的時(shí)候，仔細觀(guān)察一下非洲人跳舞時(shí)是怎樣裝扮自己的�！�
�、谔釂�(wèn)：“非洲人是怎樣裝扮自己的?”(他們臉上畫(huà)了很奇怪的花紋，頭上插羽毛，還穿上了好看的草裙……)
�、劢處熜〗Y：非洲人在舉行一些慶�；顒�(dòng)時(shí)，喜歡在臉上畫(huà)上鮮艷、特別的花紋，這樣的裝飾我們可以稱(chēng)它為“非洲畫(huà)臉”。我這兒還有好多的非洲畫(huà)臉，想看嗎?
(評析：通過(guò)欣賞非洲舞蹈來(lái)了解非洲畫(huà)臉，不僅可以讓幼兒自然地講非洲舞蹈和非洲畫(huà)臉聯(lián)系起來(lái)，而且使幼兒對非洲畫(huà)臉有一個(gè)初步的認識。)
(3)欣賞非洲畫(huà)臉，感受其特點(diǎn)。
�、傩蕾p兩幅很典型的非洲的畫(huà)臉。
提問(wèn)：“你最喜歡他臉上的什么地方?為什么?”
�、诮處熜〗Y：非洲畫(huà)臉都很夸張、特別，顏色鮮艷，有大的色塊、線(xiàn)條和圓點(diǎn)，花紋有的對稱(chēng)，有的不對稱(chēng)。
�、坌蕾p多幅非洲畫(huà)臉。
提問(wèn)：“這么多的畫(huà)臉，你猜一猜是用什么材料畫(huà)成的?”
(評析：夸張、奇特的非洲畫(huà)臉引起了幼兒極大的興趣，每出現一幅畫(huà)臉，幼兒都要發(fā)出驚嘆聲，他們的注意力被畫(huà)臉緊緊地扣住了，他們對畫(huà)臉充滿(mǎn)了好奇，有著(zhù)濃厚的進(jìn)一步探索的愿望。)
2、教師講解示范，幼兒嘗試畫(huà)臉。
(1)介紹繪畫(huà)材料和繪畫(huà)方法。
師：“看，我拿的是什么?(顏料)我這可不是普通的顏料，它是老師用牙膏和食用色素攪拌后做成的，其它還準備了鏡子、棉簽、亮貼片�，F在我開(kāi)始畫(huà)了。(教師邊說(shuō)邊用手蘸顏料在自己的臉上涂上色塊、圓點(diǎn)和線(xiàn)條，作一個(gè)簡(jiǎn)單的示范。)”
(評析：此時(shí)的幼兒很驚訝，他們沒(méi)想到老師會(huì )在臉上畫(huà)。以前我在開(kāi)展《京劇臉譜》活動(dòng)時(shí)，發(fā)現有的幼兒很緊張，不敢大膽地在臉上繪畫(huà)，所以設計這一環(huán)節意在通過(guò)教師的示范幫助幼兒消除初次在臉上作畫(huà)的緊張心理，并且我在繪畫(huà)的過(guò)程中，眼神不斷地和幼兒交流，臉部的表情豐富，動(dòng)作緊湊，這樣更加吸引幼兒的注意，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與畫(huà)臉的愿望。)
(2)提出畫(huà)臉要求。
師：“你們想不想也在自己的臉上畫(huà)畫(huà)?(想)我們可以先用手蘸顏料在臉上畫(huà)上線(xiàn)條、花紋和圖形，也可以涂上色塊，要動(dòng)腦筋自己設計，畫(huà)得夸張些，與別人不一樣(著(zhù)重強調)，可以用亮貼片進(jìn)行裝飾，還可以互相幫著(zhù)畫(huà)�！�
(3)幼兒動(dòng)手畫(huà)臉。
播放非洲音樂(lè )，音樂(lè )聲中，幼兒嘗試在自己及同伴的臉上作畫(huà)(組織幼兒對著(zhù)鏡子繪畫(huà))。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽、富有創(chuàng )意地畫(huà)臉。
(評析：畫(huà)臉過(guò)程中，幼兒看到鏡子里自己的臉在不斷變化，看到周?chē)榈哪樢苍诓粩嘧兓�，他們都很新奇、開(kāi)心和激動(dòng)。衙門(mén)有的互相幫著(zhù)畫(huà)，有的還主動(dòng)幫老師在臉上涂畫(huà)，他們完全沉浸在自主創(chuàng )作的快樂(lè )體驗中了。)
3、欣賞、評價(jià)并展示幼兒的作品。
引導幼兒相互欣賞，再請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)臉及喜歡的原因(包括線(xiàn)條、色彩、圖形等)。
(評析：讓幼兒對自己或別人的畫(huà)臉進(jìn)行觀(guān)察、評價(jià)，可以使他們進(jìn)一步了解這種繪畫(huà)形式夸張、有趣的特點(diǎn)。)
4、通過(guò)非洲舞蹈，讓幼兒表現熱情、奔放的情緒。
幼兒根據自己的畫(huà)臉色彩選擇頭飾、穿上草裙，跟著(zhù)非洲音樂(lè )盡情地跳舞。
(評析：幼兒以非洲人特有的打扮、在熱情奔放的非洲音樂(lè )聲中盡情、自由地舞蹈，真正體驗到了自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。)
(活動(dòng)結束，組織幼兒用濕毛巾洗臉。)
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的作品做成頭飾放在表演區供幼兒表演用。
2、為滿(mǎn)足幼兒意猶未盡的創(chuàng )作欲望，在美工區繼續投放繪畫(huà)材料、工具等，供幼兒創(chuàng )作使用。
幼兒園教案繪畫(huà)教案2
目標：
1、通過(guò)欣賞，探索金魚(yú)多樣的組合排列，體會(huì )畫(huà)面安排和構圖美。
2、嘗試使用擦色的方法，表現色彩問(wèn)的漸變接色。
準備：
關(guān)于金魚(yú)的多媒體、炫彩棒、餐巾紙、鉛畫(huà)紙、3B鉛筆、有水景的畫(huà)面上有一條白輪廓的金魚(yú)。
過(guò)程：
一、欣賞交流
1、教師：聽(tīng)說(shuō)最近美美班的小朋友都找到我們中國的寶貝——金魚(yú)啦。能不能告訴我，你找到的是什么品種的金魚(yú)?它美不美?哪個(gè)地方最美?
(幼兒說(shuō)魚(yú)鱗時(shí))對呀，金魚(yú)說(shuō)：“就是我的魚(yú)鱗像金子一樣閃閃發(fā)光，所以人們給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫金魚(yú)�！�
(幼兒說(shuō)尾鰭時(shí))“你們也發(fā)現我的尾鰭了嗎?這是我最美麗的地方，只要我不停地擺動(dòng)，它就像一條美麗裙子舞動(dòng)起來(lái)。為了扭動(dòng)舞裙，我練了三天三夜呢，想不想再看看我拍的錄像?”
2、定格欣賞畫(huà)面
兩條魚(yú)：第一個(gè)出場(chǎng)的節目是我們的雙人舞，看那輕輕擺動(dòng)的長(cháng)裙，像彩帶一般飄起來(lái)。
三條魚(yú)：這是我和兩個(gè)好朋友一起表演的三人舞。
六條魚(yú)：現在我們的群舞開(kāi)始了。
一條魚(yú)：最后出場(chǎng)的是我的獨舞，這就是我練了三天三夜的舞蹈。
3、看了這么多的舞蹈，你們最喜歡的是幾人舞呢?
獨舞：是最高難度的動(dòng)作，轉圈的動(dòng)作，多美呀!
雙人舞：你看我，我看你，擺上一個(gè)漂亮的造型。
三人舞：也是難度很高的舞蹈，一不小心就變成三角形了。
群舞：很多人跳舞，既要動(dòng)作整齊，又要造型美。
我想無(wú)論人數多少只要有優(yōu)美的舞姿，一定會(huì )受到大家的歡迎。
二、操作嘗試
1、嗚……嗚……是誰(shuí)在哭呀?原來(lái)是金魚(yú)妹妹的衣服不見(jiàn)了，沒(méi)法參加舞蹈表演。
2、“金魚(yú)妹妹，你的衣服是什么顏色的呢?”
3、金魚(yú)妹妹說(shuō)：“我的名字叫黑金魚(yú)，我的.衣服是黑色的�！�
4、我們大家來(lái)幫黑金魚(yú)妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼兒選擇顏色，教師演示方法)：
(1)黑色——我不是黑魚(yú)，是黑金魚(yú)，我的衣服會(huì )黑得發(fā)亮。
(2)找一找淡些的黑色是什么顏色——(加上灰色)有點(diǎn)亮了，，就是很像橫條。
(3)用餐巾紙搓一搓——啊!這就是我發(fā)亮的黑衣服，謝謝!謝謝！
5、很多金魚(yú)朋友都想請我們?yōu)樗鼈冋壹乱路耗銈兡茏尲t金魚(yú)的衣服紅得更亮，能讓黃金魚(yú)的衣服閃金光嗎?看來(lái)變色的辦法真不少，就看本領(lǐng)大不大。
三、創(chuàng )作表現
1、今天，新的節目表演就要開(kāi)始了，小金魚(yú)們快上場(chǎng)吧！
2、教師擔當記者來(lái)采訪(fǎng)：
(1)你的長(cháng)裙怎么飄動(dòng)得像仙女一樣，請問(wèn)你練習了多少時(shí)間?
(2)請問(wèn)你穿的是什么顏色的金衣?
“記者”及時(shí)把好消息在第一時(shí)間向大家報告：“告訴大家一個(gè)好消息……”
四、分享交流
請獨舞、雙人舞、三人舞、群舞“演員”上臺謝幕。
延伸：
適當增添水生植物和銀色水珠作舞臺布景，增添畫(huà)面的豐富色彩。
幼兒園教案繪畫(huà)教案3
【活動(dòng)內容】
《我到太空去旅行》（繪畫(huà)）
【活動(dòng)目標】
1、增進(jìn)對太空世界的了解和興趣，體驗與同伴合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、能大膽想象及表現、初步掌握畫(huà)面的構思、構圖方法。
3、學(xué)習運用線(xiàn)描的方法來(lái)表現《我到太空去旅行》的畫(huà)面情節。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒對太空知識有些了解�！居變簣@PPT課件制作】
2、教師準備《太空世界》的錄像帶，電視機，放像機，《星空》的'磁帶；幼兒作畫(huà)的工具紙張若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、錄象導入：
教師引導幼兒看《太空世界》的錄像，并提問(wèn)：這是什么地方？你看到了什么？
二、教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想。
1、想象中的太空還有什么神奇的任或物呢？
2、我們怎么去太空旅行？
教師結合提問(wèn)，可組織幼兒討論，用線(xiàn)條互相啟發(fā)。
三、教師出示一些示范畫(huà)，讓幼兒來(lái)欣賞，并說(shuō)說(shuō)有你看到了什么，與現實(shí)生活中有什么不同的地方？
四、學(xué)習集體創(chuàng )造作畫(huà)的表現方法或可以進(jìn)行組合創(chuàng )作。
1、討論如何分工協(xié)作。
2、指導幼兒合理進(jìn)行畫(huà)面布局。
五、教師指導幼兒畫(huà)面的布局，鼓勵幼兒大膽想象。
1、教師指導幼兒畫(huà)面的布局，鼓勵幼兒大膽想象。
2、要求幼兒在一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內完成主要畫(huà)面。
六、幼兒欣賞及學(xué)習評價(jià)自己和同伴的作品。
活動(dòng)提示
1、將幼兒的作品與相關(guān)圖片布置于活動(dòng)室的墻面上。
2、在本次活動(dòng)后，還可開(kāi)展手工制作活動(dòng)，如制作太空機器人、宇宙飛船等。
3、提請家長(cháng)配合：與孩子一起到天文館了解相關(guān)的天文知識，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
幼兒園教案繪畫(huà)教案4
一、活動(dòng)內容：繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》
二、活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
3、養成物歸原處的習慣。
三、活動(dòng)準備:
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(cháng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的`的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認識。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡回指導。
蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
幼兒園教案繪畫(huà)教案5
活動(dòng)目標：
1、掌握數的基本結構及樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉的形態(tài)，畫(huà)出不同的特征。
2、初步學(xué)習用彎曲的線(xiàn)條添畫(huà)背景的技能。
活動(dòng)準備：
油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、黑色油性筆；
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞作品《樹(shù)的一家》。
2、引導幼兒觀(guān)察樹(shù)的不同花紋、不同形態(tài)、不同顏色。
3、教師示范畫(huà)樹(shù)的各個(gè)部分。教師畫(huà)一部分，請幼兒說(shuō)出這是樹(shù)寶寶的`哪一部分。（樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)冠、樹(shù)葉）
4、出示錯誤范例，請幼兒為它們糾錯。
5、教師提出創(chuàng )作要求：大家都來(lái)種樹(shù)，種成一片更大更美的樹(shù)林。
6、幼兒作畫(huà)，教師指導要點(diǎn)。
�。�1）分辨樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，各部分不一樓。
�。�2）大膽表現各種樹(shù)的不同形態(tài)。
�。�3）能運用深淺不同的顏色涂色。
�。�4）用黑色油性筆畫(huà)出彎曲的&39;線(xiàn)條做背景。
7、幼兒相互欣賞自己和別人的作品。
教育反思：
孩子們掌握數的基本結構及樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉的形態(tài)，畫(huà)出不同的特征，初步學(xué)會(huì )用彎曲的線(xiàn)條添畫(huà)背景的技能。
幼兒園教案繪畫(huà)教案6
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種美麗的城堡造型，了解城堡的外形構造和結構特點(diǎn)。
2、大班幼兒嘗試運用圍合、粘貼的技能制作圓錐體和圓柱體，中班嘗試運用拼貼和涂刷等技能制作或裝飾舞臺道具——城堡。
3、混齡互助，體驗大小合作集體創(chuàng )作的力量，分享成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
紙箱、顏料、水粉筆、各種彩紙、剪刀、膠帶、背景音樂(lè )等
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞城堡的PPT，了解各種城堡的造型與特征。
師：白雪公主住在哪里?城堡是什么樣子的?
(播放PPT，幼兒欣賞)
師：這座城堡美嗎?你覺(jué)得哪里美?它有什么特別的地方?
2、觀(guān)察材料與工具，討論制作城堡的內容和方法。
師：今天我們一起為白雪公主制作一個(gè)美麗的城堡吧！看看老師都為大家準備了什么材料?
(介紹材料和工具)
師：你準備做城堡的什么地方?可以用什么東西做?怎么做?
3、自主選擇制作的內容和方法，理解活動(dòng)要求，分組創(chuàng )作“公主的城堡”。
師：小朋友想得真好！老師這里有三個(gè)城堡工作小組，一組可以用顏料涂色和裝飾的.方法;一組可以用搭積木的方法先搭城墻再制作門(mén)窗、堡頂和裝飾;還有一組可以用拼貼或剪貼的方法。每個(gè)小組在制作之前要先商量，誰(shuí)畫(huà)哪里?誰(shuí)貼哪里?不能和別人畫(huà)在或貼在同一個(gè)位置。
(幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導)
4、欣賞作品，分享成功的喜悅。
師：我們的城堡真漂亮！現在請美麗的小公主來(lái)欣賞一下哥哥姐姐為她建造的城堡吧！
幼兒園教案繪畫(huà)教案7
活動(dòng)目標：
1、能在玩玩、樂(lè )樂(lè )中感受人物的動(dòng)態(tài)，原因大膽用線(xiàn)條作畫(huà)。
2、在在活動(dòng)中體驗愉快的情緒，感受成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：范例筆、紙。
2、經(jīng)驗準備：幼兒對人體結構有初步的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒介紹自己，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：小朋友介紹自己說(shuō)一說(shuō)自己長(cháng)的怎樣？有那些明顯的特征，二、與幼兒共同觀(guān)察范例，了解表現的步驟。
師：你喜歡自己?jiǎn)�？說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)的怎怎么樣的呀？（幼兒回答）師激發(fā)幼兒已有（如圓、人體的基本結構等。）師：你還會(huì )做些什么好看的動(dòng)作？怎樣跳舞的？幼兒用動(dòng)作模人的各種動(dòng)態(tài)。
教師與幼兒共同小結：蝌蚪人的手和腳動(dòng)一動(dòng)，換不同的位置就做出不同的動(dòng)作了。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、你們想不想也來(lái)畫(huà)一個(gè)運動(dòng)的'我？
2、交代要求：
�。�1）、人要畫(huà)大，畫(huà)好后幫助他找朋友，要找大大小小的朋友。也可以說(shuō)一說(shuō)自己在干嗎？
�。�2）、幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵能力強的幼兒表現出不同動(dòng)態(tài)的人；幫助能力弱的幼兒大膽表現人；提醒幼兒遵守操作常規。
四、展示幼兒作品，集體評價(jià)，結束活動(dòng)。
1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫(huà)中的動(dòng)作。
幼兒園教案繪畫(huà)教案8
活動(dòng)目標
1、運用圖形結合方法畫(huà)出熊貓的基本部分與主要特征，并用黑色均勻涂色。
2、學(xué)習觀(guān)察步驟圖，大膽畫(huà)出不同動(dòng)作姿態(tài)的熊貓。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
活動(dòng)準備
1、視頻：畫(huà)熊貓。
2、不同動(dòng)作姿態(tài)的熊貓步驟圖、范畫(huà)。
3、蠟筆、紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
�。�1）出示黑色蠟筆，師：“小朋友看，這是蠟筆小黑，想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要用到蠟筆小黑？”（黑頭發(fā)、黑眼珠）
�。�2）師：今天蠟筆小黑給我們畫(huà)一位動(dòng)物朋友，會(huì )是誰(shuí)呢？
2、了解熊貓的外形特征，幼兒學(xué)習作畫(huà)。
�。�1）播放視頻，小朋友可要仔細看哦，蠟筆小黑畫(huà)的是誰(shuí)？它是怎樣畫(huà)的？
�。�2）蠟筆小黑畫(huà)的是誰(shuí)？（出示熊貓的圖片）它是怎樣來(lái)畫(huà)熊貓的.？（幼兒講解繪畫(huà)步驟，老師逐一出示步驟圖，并告訴幼兒這是蠟筆小黑畫(huà)熊貓的步驟圖）
�。�3）誰(shuí)愿意跟著(zhù)蠟筆小黑來(lái)畫(huà)一畫(huà)可愛(ài)的熊貓？（請個(gè)別幼兒練習，教師指導）
�。�4）請幼兒說(shuō)一說(shuō)蠟筆小黑畫(huà)的熊貓在干什么？
�。�5）蠟筆小黑可能干了，畫(huà)出了許多不同形態(tài)的熊貓，我們一起來(lái)看一看。（欣賞范畫(huà)）
�。�6）觀(guān)察步驟圖，了解不同姿態(tài)熊貓的畫(huà)法。（那這些熊貓又是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？蠟筆小黑把步驟圖也帶來(lái)了）
3、幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）小朋友想請出你們的蠟筆小黑來(lái)畫(huà)可愛(ài)的&39;熊貓嗎？讓我們來(lái)比一比，誰(shuí)的蠟筆小黑最能干，會(huì )畫(huà)出不同動(dòng)作的熊貓。
�。�2）提醒幼兒看步驟圖作畫(huà)，并能把黑色涂均勻。
�。�3）鼓勵能力強的幼兒進(jìn)行添畫(huà)。
4、結束活動(dòng)。
�。�1）展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的熊貓在干什么？
�。�2）鼓勵幼兒要愛(ài)護熊貓。
幼兒園教案繪畫(huà)教案9
教學(xué)目標：
1.初步認識國旗。
2.掌握畫(huà)五角星的技巧。
3.在操作活動(dòng)中，體驗自我成就感。
活動(dòng)重點(diǎn)：正確認識國旗，練習畫(huà)國旗，具有熱愛(ài)祖國的初步意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：正確認識大小五角星的位置并畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準備：國旗一面，繪畫(huà)工具活動(dòng)環(huán)節：
一、談話(huà)導入。
師：小朋友，我們星期一早上都會(huì )舉行什么儀式的呀？(升國旗)師：國旗是什么樣子的？（小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)自己認識的國旗）
二、開(kāi)展部分
1.教師出示國旗，讓小朋友們仔細觀(guān)察。老師："小朋友們這是什么？它上面有什么？國旗是什么顏色的？上面的五角星呢？"
2.現在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)國旗，小朋友們想不想學(xué)？
3.老師先教幼兒學(xué)習畫(huà)五角星。（一個(gè)人來(lái)做操，伸伸手，摸摸左腳，摸摸右腳）幼兒學(xué)會(huì )后，老師再示范畫(huà)國旗。 先畫(huà)一個(gè)大大的長(cháng)方形，然后在左上角畫(huà)一個(gè)大五角星，再在大五角星的旁邊畫(huà)上四個(gè)小五角星。最后涂上顏色。
4.老師展示作品，并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。
5.老師給幼兒提供材料，指導幼兒操作。
4.幼兒繪畫(huà)，老師巡視指導，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
三、結束部分：
1.請幼兒出示自己的作品，并互相進(jìn)行評價(jià)。
2.把幼兒的作品放在展覽區。
活動(dòng)延伸：手工貼畫(huà)《國旗》。
活動(dòng)反思：
考慮到畫(huà)五角星的`難度比較大，在畫(huà)國旗之前已經(jīng)安排了一次活動(dòng)畫(huà)五角星，為這次活動(dòng)畫(huà)國旗打下了基礎。這次活動(dòng)幼兒先通過(guò)視頻認識國旗，然后進(jìn)行作畫(huà)。 引導幼兒運用觀(guān)察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)款w小星星的一個(gè)角對著(zhù)大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。
幼兒都能畫(huà)出5顆五角星，但是由于對比例掌握得不是很得當，五角星畫(huà)得不夠勻稱(chēng)，排列的不夠美觀(guān)。在后面的教學(xué)中還要讓幼兒多練習畫(huà)圖形以及掌握適當的比例。
幼兒園教案繪畫(huà)教案10
一、活動(dòng)目標：
1、能仔細觀(guān)察圖片并理解關(guān)于圣誕樹(shù)的故事。
2、通過(guò)角色表演，理解作品中小動(dòng)物們愛(ài)護松樹(shù)的不同方式。
3、通過(guò)美工操作，體驗制作圣誕樹(shù)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1、表演道具：一大一小兩棵圣誕樹(shù)、故事中各種小動(dòng)物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。
2、操作道具：紙板、英文報紙圣誕樹(shù)、固體膠、剪刀。
經(jīng)驗準備：知道圣誕樹(shù)和圣誕節的基本常識。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。
師：“上周五我們中班的小朋友一起在四樓度過(guò)了歡樂(lè )的圣誕節，那小朋友你們都知道圣誕節里有什么嗎？”幼兒自行回答。
�。ㄊフQ老人、圣誕襪子、麋鹿、圣誕樹(shù)等等）
師：“那現在我們一起先去看看一個(gè)關(guān)于圣誕樹(shù)的故事吧�！�
�。ǘ┯^(guān)看電子繪本，初步了解故事內容。
教師根據情節翻閱電子繪本，幼兒欣賞。
師：“第一個(gè)發(fā)現小松樹(shù)的是誰(shuí)？這是怎樣的一棵小松樹(shù)？還有哪些小動(dòng)物？”
�。ㄈ└鶕�(xiàn)索圖回憶角色的對話(huà)，用身體動(dòng)作模仿，進(jìn)一步感受小動(dòng)物愛(ài)護松樹(shù)的不同方式。
師：“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹(shù)，說(shuō)了什么？做了什么？”
請幼兒在教具里選擇合適的材料來(lái)模仿小山雀的動(dòng)作，進(jìn)行表演。
師：“誰(shuí)聽(tīng)到歌聲跑來(lái)了？它來(lái)了干什么了呢？”
“還有誰(shuí)也跑來(lái)了？它又干了什么？”
“后來(lái)，小松樹(shù)怎么樣了？小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么高興？”
1、分角色表演，幼兒練習，教師巡回指導。提醒幼兒根據故事中角色，設計合理的'動(dòng)作。
2、播放錄音，幼兒根據故事情節進(jìn)行表演。
�。ㄋ模┓喞L本，師幼完整講故事。
師：“正是有了大家的愛(ài)護，一棵又小又矮的松樹(shù)才變成了美麗的圣誕樹(shù)，幫助了小松樹(shù)，小動(dòng)物也特別的高興，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)幫助別人自己也快樂(lè )的故事《美麗的圣誕樹(shù)》吧�！�
�。ㄎ澹┯螒颍褐谱魇フQ樹(shù)
師：“故事里的圣誕樹(shù)這么美麗，那小朋友們你們想不想自己動(dòng)手做一棵美麗的圣誕樹(shù)呢？”
幼兒自主操作，用提供的材料裝扮圣誕樹(shù)。
幼兒園教案繪畫(huà)教案11
一、設計意圖
美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培養幼兒的美術(shù)興趣，使幼兒初步具有感受美和表現美的能力。我考慮到小班幼兒年齡小的問(wèn)題，它們對身邊的事物充滿(mǎn)了好奇，喜歡觀(guān)察，喜歡動(dòng)手學(xué)著(zhù)做。在日常生活中，幼兒對他們周?chē)囊磺惺挛锖芨信d趣，同時(shí)也對風(fēng)車(chē)充滿(mǎn)著(zhù)好奇，幼兒也特別喜歡在學(xué)中玩，玩中學(xué)，為此，我設計了風(fēng)車(chē)轉轉這一繪畫(huà)活動(dòng)。
二、說(shuō)教材
�。ㄒ唬┙滩姆治�
在幼兒教育實(shí)踐中，很多藝術(shù)教育的內容是來(lái)源于生活，活動(dòng)內容的選擇是以幼兒已有的生活經(jīng)驗，實(shí)際需要為基礎，本活動(dòng)貼近生活，取材來(lái)源于生活，是幼兒所熟悉的，易于接受的。能讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中充分表現自己的情感和體驗，并運用所學(xué)的技能技巧，自由自在地把自己在日常生活中對風(fēng)車(chē)的感知表現在自己繪畫(huà)的作品中，有利于藝術(shù)目標的實(shí)現。
�。ǘ┗顒�(dòng)目標
《綱要》對于藝術(shù)教育目標的要求是：能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。根據這一要求，我結合小班幼兒的年齡特征及教材本身的特點(diǎn)，我為本活動(dòng)制定了三個(gè)目標：
1、認知目標：嘗試用螺旋線(xiàn)來(lái)表現風(fēng)車(chē)旋轉時(shí)的軌跡。
2、能力目標：通過(guò)對實(shí)物的觀(guān)察及書(shū)空練習，感知螺旋線(xiàn)的線(xiàn)條走向。
3、情感目標：認識紅黃藍等顏色，能用兩種以上的顏色作畫(huà)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
通過(guò)對教材的分析和對活動(dòng)目標的了解我制定了本次活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是：能根據自己的想象選擇顏色來(lái)搭配、繪畫(huà)風(fēng)車(chē)旋轉時(shí)的線(xiàn)條走向。
�。ㄋ模┙虒W(xué)準備
為了讓幼兒愉快的進(jìn)行活動(dòng)，積極投入活動(dòng)中，我做了以下準備
1、環(huán)境準備：輕松歡快的背景音樂(lè )；
2、知識準備：幼兒游玩風(fēng)車(chē)的經(jīng)驗。
3、物質(zhì)準備：范例1張，圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、風(fēng)車(chē)若干。
三、說(shuō)教法
為了達到預定的教學(xué)效果及考慮幼兒的年齡特征，本活動(dòng)運用了示范與范例法、觀(guān)察分析法、操作法來(lái)幫助幼兒建立起各種學(xué)習內容之間的聯(lián)系，加深他們對螺旋線(xiàn)的認識和理解，并大膽繪畫(huà)出自己喜歡的螺旋線(xiàn)。
1、示范與范例法：老師直接操作給孩子看，學(xué)習一些關(guān)鍵的技能，如：怎樣畫(huà)螺旋線(xiàn)，色彩的搭配等。出示范例是為了豐富孩子的創(chuàng )作內容，擴大孩子的視野，以達到逐步提高的審美能力。
2、觀(guān)察分析法：在教師的引導下，幼兒通過(guò)各種感官感知風(fēng)車(chē)旋轉的軌跡、色彩搭配等，思考各種觀(guān)察過(guò)風(fēng)車(chē)旋轉軌跡，進(jìn)行觀(guān)察，從而積累，深化表象。
四、說(shuō)學(xué)法
操作法：幼兒動(dòng)手操作繪畫(huà)螺旋線(xiàn)，操作法對幼兒學(xué)習美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動(dòng)的主要環(huán)節。布盧姆提出：只要有足夠的時(shí)間和機會(huì )，每個(gè)幼兒都能達到高水平的學(xué)習。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來(lái)操作，在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗，以獲得繪畫(huà)技能。
五說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據幼兒的年齡特點(diǎn)和本活動(dòng)的`目標要求，我設計了以下幾個(gè)環(huán)節。首先，通過(guò)播放輕松歡快的背景音樂(lè )玩風(fēng)車(chē)，引發(fā)幼兒的興趣；其次是出示范例，再次是欣賞范例，幼兒觀(guān)察，教師講解示范；接著(zhù)讓幼兒操作，自由發(fā)揮，把自己的想法表現出來(lái)；最后在欣賞作品中，交流、分享繪畫(huà)的樂(lè )趣。
下面對每一個(gè)環(huán)節做一個(gè)具體說(shuō)明：
1教師播放輕松歡快的背景音樂(lè )，幼兒在室內玩風(fēng)車(chē)
“興趣是最好的老師”，出示漂亮的風(fēng)車(chē)是為了能吸引幼兒的注意力，播放音樂(lè )是為了讓幼兒在溫馨愉快的氣氛中玩，音樂(lè )結束時(shí)。并向幼兒提問(wèn)：“大家剛才是怎么玩風(fēng)車(chē)的？你的風(fēng)車(chē)是什么顏色的？風(fēng)車(chē)轉起來(lái)時(shí)什么樣子的？像什么?請你用身體來(lái)轉一轉，學(xué)一學(xué)”激發(fā)幼兒的興趣。
2欣賞范例，幼兒觀(guān)察，教師講解示范
�。�1）幼兒欣賞范例：通過(guò)欣賞范例可以讓幼兒直觀(guān)的了解線(xiàn)條的，也讓幼兒在欣賞范例的基礎上感受色彩搭配的效果，為下面的繪畫(huà)活動(dòng)墊下基礎。
�。�2）教師師范講解：教師示范講解的方法，直觀(guān)且易于幼兒接受和掌握�？紤]到小班幼兒接觸畫(huà)線(xiàn)條，所以我才采取示范的方法，讓幼兒對整個(gè)繪畫(huà)有個(gè)整體的了解，進(jìn)一步為繪畫(huà)做好準備。
3、幼兒操作，教師巡回指導
�。�1）在幼兒操作時(shí)，指導幼兒發(fā)揮想象，并及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P，這樣做是為了樹(shù)立幼兒的信心和發(fā)揮想象。
�。�2）在活動(dòng)中，引導幼兒注意顏色的搭配。這時(shí)，應該啟發(fā)幼兒思考，怎樣才能把螺旋線(xiàn)畫(huà)的更漂亮，這樣可以讓幼兒在探索中獲得知識和技能。教師還應進(jìn)行個(gè)別指導，讓幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
�。�3）提醒幼兒在繪畫(huà)時(shí)講究衛生，保持桌面干凈。
這個(gè)環(huán)節的大部分時(shí)間放在幼兒的自由想象和創(chuàng )作中，讓幼兒通過(guò)多種形式表現自己的情感體驗，也增強幼兒對美術(shù)的興趣。但是由于小班幼兒自制力差，因此在活動(dòng)中要提醒其講究衛生，實(shí)現各領(lǐng)域互相滲透的精神。
4、欣賞作品，分享樂(lè )趣。
讓幼兒欣賞同伴的作品，可以使他們體驗到繪畫(huà)和與同伴一起欣賞作品的樂(lè )趣，以達到放松情緒的目的。
幼兒園教案繪畫(huà)教案12
活動(dòng)目標：
1、了解城堡的結構、感知紙版畫(huà)拓印的藝術(shù)效果。
2、通過(guò)教師的示范講解，了解紙版畫(huà)的制作方法，運用拼貼方法創(chuàng )作城堡
3、喜歡紙版畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、運用已有圖形進(jìn)行創(chuàng )作拼貼。
2、學(xué)會(huì )紙畫(huà)的制作流程。
3、用水粉顏料進(jìn)行拓印時(shí)要涂薄一些。
活動(dòng)準備：
1、卡紙
2、剪刀
3、水粉
4、膠棒
5、水粉紙8K
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事激趣
森林深處，有一座神秘的城堡，那里生活著(zhù)一群美麗的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請世界各地善良的小朋友來(lái)參加她的舞會(huì )。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請函，可是她的打印機壞了，那怎么辦呢?(幼兒回答)
老師想了個(gè)辦法，今天我們來(lái)學(xué)一種從沒(méi)有接觸過(guò)的畫(huà)法，它能夠在短時(shí)間內做出很多張一摸一樣的畫(huà)。他的名字就叫紙版畫(huà)。
二、幼兒創(chuàng )作想象城堡的`結構
可是，邪惡的精靈將花仙女王的城堡變成了碎片，首先我們要恢復花仙城堡。
1、城堡會(huì )有著(zhù)怎樣的屋頂呢?(幼兒說(shuō))
(出示教具)
2、你覺(jué)得城堡的窗戶(hù)是什么形狀的呢?上面還少了什么?(出示教具)
3、城堡的門(mén)是什么樣的呢?
三、教師示范版畫(huà)制作
將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以恢復城堡。
1、出示老師制作的半成品。
印刷邀請函
2、涂水粉進(jìn)行拓印。紙版畫(huà)的魔法咒語(yǔ)：薄薄的涂，來(lái)回的刮，輕輕打開(kāi)。
四、幼兒操作
注意事項：
1、作品橫豎都可以。
2、膠水不要漏在圖案外面。
3、涂色時(shí)顏色要均勻，用力稍微輕一點(diǎn)。
4、拓印的時(shí)候不能移動(dòng)紙張。
五、展示幼兒作品
提醒保持畫(huà)面整潔，結合操作要點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。
幼兒園教案繪畫(huà)教案13
活動(dòng)目標：
1、結合已有的生活經(jīng)驗，探討對云的認識。
2、引導幼兒用繪畫(huà)形式表現云的形態(tài)。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
小朋友，你們喜歡什么樣的天氣（幼兒說(shuō)：晴天、下雨天、陰天），很多小朋友都說(shuō)喜歡各種的天氣，天氣好的時(shí)候我們可以看見(jiàn)天空中有很多的云彩，那你們看到過(guò)哪些樣子的云彩呢？（幼兒說(shuō)：像一只狗、還有的像大象、、、、、、）
二、天空中的云彩
剛才，小朋友都說(shuō)了很多很多，有的說(shuō)是云彩像一只狗，有的還說(shuō)像一頭大象、、、、、、、那你們除了你看到過(guò)的云彩是這個(gè)樣子的，你們想讓云彩變成其它的東西嗎？（幼兒：想）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們還想讓云彩變成什么樣子的？（幼兒：像房子一樣的，像我們幼兒園的滑滑梯一樣的，我還想讓云彩變成小汽車(chē)的樣子）還想變成什么樣子的呢？你和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄒ龑в變捍竽懻f(shuō)）小朋友都說(shuō)了這么多，那我們今天就來(lái)畫(huà)這些漂亮的云彩好嗎？
三、交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
1、引導幼兒大膽作畫(huà)。
小朋友，先想想你看到過(guò)什么樣子的.云，還有你想讓云彩變成什么樣子的，想好后我們就把它畫(huà)出來(lái)吧！老師要看看誰(shuí)是最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的小朋友，誰(shuí)的畫(huà)最漂亮。
2、指導幼兒大膽作畫(huà)。
引導幼兒大膽用色，使畫(huà)面鮮艷。
3、指導能力弱的幼兒完成作品。
四、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
1、請個(gè)別幼兒講述自己的繪畫(huà)。
2、教師小結，表?yè)P大膽作畫(huà)的幼兒。
幼兒園教案繪畫(huà)教案14
【活動(dòng)內容】
《我到太空去旅行》（繪畫(huà)）
【活動(dòng)目標】
1、增進(jìn)對太空世界的了解和興趣，體驗與同伴合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、能大膽想象及表現、初步掌握畫(huà)面的構思、構圖方法。
3、學(xué)習運用線(xiàn)描的方法來(lái)表現《我到太空去旅行》的畫(huà)面情節。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒對太空知識有些了解�！居變簣@PPT課件制作】
2、教師準備《太空世界》的錄像帶，電視機，放像機，《星空》的磁帶；幼兒作畫(huà)的工具紙張若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、錄象導入：
教師引導幼兒看《太空世界》的錄像，并提問(wèn)：這是什么地方？你看到了什么？
二、教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想。
1、想象中的太空還有什么神奇的任或物呢？
2、我們怎么去太空旅行？
教師結合提問(wèn)，可組織幼兒討論，用線(xiàn)條互相啟發(fā)。
三、教師出示一些示范畫(huà)，讓幼兒來(lái)欣賞，并說(shuō)說(shuō)有你看到了什么，與現實(shí)生活中有什么不同的地方？
四、學(xué)習集體創(chuàng )造作畫(huà)的表現方法或可以進(jìn)行組合創(chuàng )作。
1、討論如何分工協(xié)作。
2、指導幼兒合理進(jìn)行畫(huà)面布局。
五、教師指導幼兒畫(huà)面的布局，鼓勵幼兒大膽想象。
1、教師指導幼兒畫(huà)面的布局，鼓勵幼兒大膽想象。
2、要求幼兒在一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內完成主要畫(huà)面。
六、幼兒欣賞及學(xué)習評價(jià)自己和同伴的'作品。
活動(dòng)提示
1、將幼兒的作品與相關(guān)圖片布置于活動(dòng)室的墻面上。
2、在本次活動(dòng)后，還可開(kāi)展手工制作活動(dòng)，如制作太空機器人、宇宙飛船等。
3、提請家長(cháng)配合：與孩子一起到天文館了解相關(guān)的天文知識，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
幼兒園教案繪畫(huà)教案15
活動(dòng)目標：學(xué)畫(huà)半圓形、用添畫(huà)的形式或重復圖象的方法把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
活動(dòng)準備：蠟筆、紙、活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹內容，引導觀(guān)察出示課件并提問(wèn)：這是誰(shuí)？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來(lái)刺食物，又可以用來(lái)抵擋敵人，保護自己）、以故事的形式，引出主題。
二、小刺猬來(lái)到樹(shù)林，看到樹(shù)上有許多果子，可是它不會(huì )爬樹(shù)，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把果子插在刺上，然后就回家了。
三、練習繪畫(huà)
1、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？平平的一條直線(xiàn)）彎彎的背在肚子的`上面（畫(huà)一條彎彎的弧線(xiàn)）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、請幼兒上來(lái)示范、創(chuàng )作要求小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子，把所有的果子都送回家
四、繪畫(huà)展覽
課題：秋姑娘的信
授課人：授課時(shí)間：
活動(dòng)目標：
1、欣賞并理解詩(shī)歌《秋姑娘的信》，學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的部分短句。
2、了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方式。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：(1)楓葉實(shí)物或圖片若干，大雁、青蛙、松鼠的圖片；
�。�2）大信封
2、課件展示，感受秋天的景色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、秋姑娘來(lái)信了
教師出示大信封，引導幼兒討論。
問(wèn)題：1。這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？
2。猜猜看，這會(huì )是誰(shuí)寄來(lái)的信？是寄給誰(shuí)的？
二、欣賞并理解詩(shī)歌《秋姑娘的信》（出示課件）
1、教師朗讀詩(shī)歌《秋姑娘的信》，幼兒傾聽(tīng)。
2、教師引導幼兒討論，熟悉并理解詩(shī)歌內容。
給大雁的信：
問(wèn)題：（1）大雁要去哪里？去干什么？
�。�2）秋姑娘在信信中叮囑了什么？
�。�3）還有什么鳥(niǎo)也像大雁一樣，秋天飛到溫暖的南方，春天又飛回來(lái)？（燕子、杜鵑）
給青蛙的信：
問(wèn)題：（1）秋姑娘給青蛙寫(xiě)了些什么呢？
�。�2）想一想：小青蛙不會(huì )飛，他用什么方法過(guò)冬呢？
�。�3）你還知道哪些小動(dòng)物在冬天里冬眠呢？（蛇、烏龜、刺猬）給松鼠的信：
問(wèn)題：（1）秋姑娘給松鼠卸了些什么？
�。�2）小松鼠是怎么過(guò)冬的呢？
�。�3）還有哪些小動(dòng)物會(huì )在冬天儲存食物呢？（螞蟻、老鼠）
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀詩(shī)歌《秋姑娘的信》
教師可朗讀詩(shī)歌的前半句，請幼兒朗讀后半句，引導幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的部分短句。
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