時(shí)間管理心得感悟

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　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的時(shí)間管理心得感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間管理心得感悟1

　　很早就意識到了時(shí)間管理的重要性，知道必須對自己的時(shí)間做一個(gè)合理的安排，才能更好的利用有限的時(shí)間，進(jìn)步工作與生活效率。但如何對時(shí)間進(jìn)展最大程度的利用，卻一直沒(méi)有一個(gè)更好的方法，這次參加時(shí)間管理的講座，終于有所感悟。

　　我參加了羅利英教師講授的時(shí)間管理講座，一起參加的還有學(xué)校各個(gè)系各個(gè)年級的學(xué)生。授課的是一位很有氣質(zhì)的女教師。她用游戲的方式，將時(shí)間管理的知識漸漸地傳遞給我們。

　　首先，她跟我們分享了時(shí)間及時(shí)間管理的重要性。人的一天有24小時(shí)，每周有168小時(shí)。一般來(lái)說(shuō)，人花在睡眠上有56小時(shí)，花費在吃飯和休息上有21小時(shí)，有些時(shí)間根本上是必須的，無(wú)法改變的，但還有大部分時(shí)間(91小時(shí))是可以自己管理的。如何管理這些時(shí)間將是我們要學(xué)習的，管理時(shí)間程度的上下決定個(gè)人事業(yè)和生活的成敗，在意識到時(shí)間的重要性后，要學(xué)會(huì )分析“時(shí)間到哪里去了〞，平�？傆腥苏f(shuō)時(shí)間過(guò)得真快，但這些時(shí)間終究花在什么地方去了，都干了些什么工作，卻沒(méi)有多少人能說(shuō)清楚。這就需要我們認真分析時(shí)間是如何花費掉的，從中找到可以更好利用的部分，珍惜時(shí)間，進(jìn)步時(shí)間的利用率。

　　很多人都明白時(shí)間管理的重要性，甚至還有人也施行過(guò)類(lèi)似于學(xué)習等，卻沒(méi)有很大收獲，為什么呢?因為有效施行時(shí)間管理存在很多需要克制的東西。這些需要克制的東西都存在于人的心中。有人認為，趕不上變化，時(shí)間不好控制;也有人認為，時(shí)間好象掌握在別人手中，自己沒(méi)法控制;還有人認為，時(shí)間管理太費事，每個(gè)人都有自己的習慣，很難管理等都會(huì )導致時(shí)間管理失敗。因此，時(shí)間管理需要很大的毅力和恒心，同時(shí)也要有強的時(shí)間管理意識，假如對時(shí)間的管理持無(wú)所謂的態(tài)度，那么就談不上如何對時(shí)間進(jìn)展管理了。

　　愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“一心向著(zhù)自己的目的前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路!〞這句話(huà)在我心中引起了很深的考慮，人生不過(guò)短短數十年，想要活得有意義，就必須有一個(gè)遠大的目的，在目的施行的過(guò)程中，要不怕困難，敢于為實(shí)現自己的`目的而奮斗。

　　接著(zhù)，談到如何管理時(shí)間。通常管理時(shí)間的方法有：艾維.利時(shí)間管理法、日程表時(shí)間管理法、abc象限法、2/8時(shí)間管理法、柏金森定律、生理節奏法等。其中abc象限管理法是我比較贊同的，它根據事情的價(jià)值及緊迫性，將時(shí)間分為四種：一是重要而緊迫的，二是重要而不緊迫的，三是緊迫不重要的，四是不緊迫不重要的。如何將時(shí)間在這四種事情之間合理安排便是時(shí)間管理。顯然，重要又緊迫的事情是需要立即做的，不緊迫也不重要的事情可以略微放下，但對重要而不緊迫的事情如何安排，確實(shí)是要慎重考慮的。我們應該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的。評價(jià)一件事情是否重要和目的的聯(lián)絡(luò )程度有關(guān)，假如聯(lián)絡(luò )嚴密那么重要，假如沒(méi)有很大聯(lián)絡(luò )那么不重要。人的開(kāi)展是向著(zhù)自己的目的前行的，假如每天都能把握重點(diǎn)，將重要的事情做好，那么，其事業(yè)必能成功，但只做緊迫事情而忽略了重要事情，將可能出現南轅北轍、事倍功半的情況。

　　在充分理解時(shí)間管理的方法后，就是施行了，施行是一個(gè)重要的環(huán)節，在好的方案沒(méi)有施行也是空談。在日常時(shí)間管理方案中可以將一件事情分段管理，設定完成期限，在每完成一段時(shí)間時(shí)給自己一個(gè)獎勵，不斷給自己動(dòng)力，使自己堅持下來(lái)。另外，在施行過(guò)程中也要排除別人的干擾，不讓別人浪費自己的時(shí)間，并善用省時(shí)工具，進(jìn)步利用時(shí)間的效率。

　　最后，教師進(jìn)展了。實(shí)行有效的時(shí)間管理，要確定目的，安排進(jìn)度，反復練習，持之以恒;概括為16個(gè)字：珍惜、記錄、診斷、分配、方案、節約、抓住、核算。最終到達管理時(shí)間把握人生。完畢了一個(gè)多小時(shí)的講座，我們也堅信，今后在時(shí)間管理方面，能更好地安排和管理時(shí)間，進(jìn)步自己的工作與生活質(zhì)量!

時(shí)間管理心得感悟2

　　每個(gè)人每天只有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒！這數據對誰(shuí)都一樣的，那為什么每個(gè)人創(chuàng )造的財富都不一樣呢？為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng )造的價(jià)值都比自己高？成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎？看完《時(shí)間管理》一書(shū)后我覺(jué)得成功人士之所以成功是因為他們將所有時(shí)間都用來(lái)做最有價(jià)值的事！

　　時(shí)間管理是在有目標的人身上才能體現出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的`每一秒都在做你人生中最有價(jià)值的事情！明確的人生目標會(huì )使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以你的人生目標將直接影響到你對時(shí)間的把握！書(shū)里教了幾個(gè)很有用的時(shí)間分配管理方法，其實(shí)是一些統籌方法，并在不斷的強烈拒絕做與人生目標不相干的事情！如何能統籌得更好，主要體現在一張日程計劃表里，它鎖定了一天中什么時(shí)候應該做什么事情！同時(shí)自身必須有處理事情輕重緩急的評估意識，使用核查目標、分類(lèi)處理、授權等方法改進(jìn)時(shí)間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習慣，巧妙的處理浪費時(shí)間的電話(huà)、閑聊、約會(huì )、會(huì )議等，使自己有更充足的時(shí)間做更有價(jià)值的事情，讓單位時(shí)間創(chuàng )造價(jià)值的最大化！

　　其實(shí)時(shí)間分配管理并不復雜，很多人在小時(shí)候就有了各種各樣的理想，直到現在眾多人已經(jīng)現實(shí)化，每天只為眼前事所糾結，并且容易受到外界的誘惑，得過(guò)且過(guò)，以至于時(shí)間匆匆而過(guò)，我們生活在一個(gè)與時(shí)間賽跑的時(shí)代，必須懂得惜時(shí)，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！

時(shí)間管理心得感悟3

　　華為時(shí)間管理法讀后感

　　小清

　　在沒(méi)有看時(shí)間管理法之前，只覺(jué)得時(shí)間如流水，飛快地消逝，那消逝的速度快得讓我害怕，快的讓我不知所措！

　　讀完時(shí)間管理法后，讓我看到時(shí)間可以如此充分的利用，并達到高效。以前一直以為時(shí)間管理就是管理時(shí)間，卻沒(méi)對自己進(jìn)行有效的管理，拖延，猶豫，浪費的時(shí)間不是一點(diǎn)半點(diǎn)�？赐耆A為時(shí)間管理法，原來(lái)浪費時(shí)間的根本原因在于自己。按照課程作者的話(huà)來(lái)說(shuō)“時(shí)間管理所探索的是如何減少時(shí)間浪費，以便有效地完成既定目標”，也就是說(shuō)時(shí)間管理的對象不是時(shí)間，而是面對時(shí)間而進(jìn)行的“自我管理者的管理”。

　　原先的自己工作缺乏計劃，不知道如何做計劃。雖然很忙，卻不見(jiàn)效率，未將工作做好計劃，只是腦子里有個(gè)大概的計劃，時(shí)間未得到充分利用。不擅長(cháng)拒絕外來(lái)打擾。忙只是“忙”！忙不是“忙”，要將過(guò)去當做現在的改善的參考，把未來(lái)作為現在努力的方向，運用正確的方法做正確的事！做好工作計劃，重要的事先處理完，用較少的時(shí)間處理更重要的事，達到時(shí)間的高效利用。

　　明確做一件工作所要達到的目標，具體的，可衡量的，可到達的，相關(guān)的，基于時(shí)間的將大目標子目標化!目標-方法-行動(dòng)，計劃則是目標到方法的'橋梁，做好計劃，理清方法，照著(zhù)計劃行動(dòng)!一切遵循規則做事！

　　優(yōu)化自身的工作環(huán)境與流程，整理好工位一切會(huì )分散注意力的事物，掌握自己最有效率的時(shí)間，充分利用該時(shí)間段，重要，復雜的事情放在精力高峰期完成，精力低谷期處理一些不重要工作或者休息。

　　充分實(shí)踐80/20法則，鍛煉自己尋找占20%重要工作，并解決它，不做完美主義者，避免將時(shí)間花在瑣碎的多數問(wèn)題上，因為就算你花了80%的時(shí)間，你也只能取得20%的成效。所以，應該將時(shí)間花于重要的少數問(wèn)題上，因為掌握了這些重要的少數問(wèn)題，只需花20%的時(shí)間，即可取得80%的成效。掌握重點(diǎn)可以讓工作計劃不致偏差。一旦一項工作計劃成為危機時(shí)，犯錯的幾率就會(huì )增加。我們很容易陷在日�，嵥榈氖虑樘幚碇�；

　　如今，社會(huì )生活快節奏、基本物質(zhì)需要的滿(mǎn)足、各種身體疾病侵襲、人際關(guān)系的缺乏、情感需要的日益強烈，盲目的各種追逐?讓我們原本脆弱的心靈更加不堪，各種身心的壓抑、焦慮、狂躁、孤獨以及種種“抱怨”的負能量，在我們周遭來(lái)回徘徊。讓我們處理事情變得力不從心。

　　調整心態(tài)，清洗自己心靈之窗，甩掉內心的包袱，確是首要重要任務(wù)�？刂谱约河�望（特別是惰性），調整良好的心態(tài)，并對自我行為進(jìn)行約束，只有這樣，才能將“時(shí)間管理”的意識，進(jìn)行真正的理解，從而運用于實(shí)際生活之中。

時(shí)間管理心得感悟4

　　讀書(shū)是一個(gè)好習慣，莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。利用寒假時(shí)間給自己充充電，閱讀了林蓓蓓、郝秀華編著(zhù)的《聰明的人是怎樣管理時(shí)間的》。

　　這本《聰明人是怎樣管理時(shí)間的》分為14個(gè)部分，主要講的是如何高效的對時(shí)間進(jìn)行掌控。其中明確工作目標、利用好任務(wù)列表、安排好工作時(shí)間、用新技術(shù)、新設備節省時(shí)間、消滅拖延習慣的好方法、節約時(shí)間，減少消耗精力幾部分是我結合自身情況，著(zhù)重學(xué)習的部分。

　　接下來(lái)簡(jiǎn)單剖析一下我的幾點(diǎn)思考：

　　在明確工作目標部分作者這樣寫(xiě)到：“當你著(zhù)眼于你的工作時(shí)，你需要弄清楚一件事，在你的職業(yè)生涯中，你到底想從工作中得到什么�！蔽矣X(jué)得，你想要得到什么也就是你對工作、對生活的渴望，然后根據這種渴望來(lái)制定適合自己自身情況的.具體目標，再將自己的目標與具體工作進(jìn)行融合，接著(zhù)認真的去完成這項目標，這樣我們就不會(huì )漫無(wú)目的地浪費時(shí)間，而會(huì )讓生活變得更加的充實(shí)。

　　我們應該如何利用好任務(wù)列表呢?利用好任務(wù)列表就是掌握安排好時(shí)間的先后順序，將工作的任務(wù)寫(xiě)下來(lái)，確定任務(wù)的截止時(shí)間，再根據輕重緩急進(jìn)行分類(lèi)，這樣不僅工作井井有條，也不會(huì )因為忘記做某些事情而熬夜追趕進(jìn)度。

　　我們需要合理的安排好自己每天的工作時(shí)間，比如你在哪些時(shí)間段時(shí)間比較多，那就用來(lái)做需要花較長(cháng)時(shí)間才能完成的工作，在一些比較零碎的時(shí)間里就可以做短時(shí)間可以完成的工作，這樣就合理的利用了時(shí)間，就可以節約大量的時(shí)間。

　　《聰明的人是怎樣管理時(shí)間的》講述了許多時(shí)間管理的方法，我們可以把所有的方法瀏覽一遍，然后選擇那些現在就能夠真正改變你生活的方法，付諸實(shí)踐，希望我們都能學(xué)會(huì )時(shí)間管理，找到適合自己的生活方式，變成“聰明人”。

時(shí)間管理心得感悟5

　　在學(xué)校的引導下，我有幸聆聽(tīng)了張洪濤老師分享的親子時(shí)間管理——與孩子一同成長(cháng)。在教育孩子的旅程中，我常常遇到困惑，但是老師深入剖析并準確指出了問(wèn)題所在，讓我受益匪淺。

　　假期的問(wèn)題，缺乏明確的計劃、前事后緊導致工作效率低下，經(jīng)常延遲起床。每個(gè)假期都重復著(zhù)同樣的問(wèn)題。這些都是我家庭教育中無(wú)一例外出現的情況。當老師提到這些問(wèn)題時(shí)，我們全家都被她的言辭所感染，認真地聽(tīng)取了她的分析和指導。

　　以身作則，家庭中的孩子問(wèn)題往往源于家長(cháng)問(wèn)題。如果我們希望孩子成為怎樣的人，首先我們自己必須成為怎樣的人。我們應該與孩子一起培養良好的習慣。通常，當我們要求孩子時(shí)，我們往往忽視了自身的行為，卻不知道我們自己的習慣早已對孩子的.認知產(chǎn)生了影響。要改變孩子，我們首先要從改變自己開(kāi)始。

　　嚴寬結合，不應以自己的標準要求他人，而是接納每個(gè)孩子的獨特之處。我們應該陪伴孩子一同成長(cháng)，并尊重他們的差異，肯定他們的進(jìn)步。

　　情緒穩定，習慣的養成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，情緒穩定是家庭教育的基礎。嘗試穩定自己情緒，思考自己要的的什么。尤其在孩子面前。一定忌急忌燥。

　　早睡早起，陪伴孩子一起記錄他們的一天，幫助他們建立時(shí)間觀(guān)念。沒(méi)有奮斗就沒(méi)有青春。讓老師和我都感動(dòng)了。我們要給孩子樹(shù)立這樣一個(gè)信念，幫助他們成長(cháng)，并獲得更高層次的幸福。

　　任務(wù)清單，要將特定時(shí)間之間要完成的任務(wù)列清單，要是優(yōu)先。重要的事情首先做，認真做。做到極致。讓孩子體驗戰勝自己的快樂(lè )。

　　總結反思，了解自己和反思自己是個(gè)人成長(cháng)中極為重要的技能，父母應該正確引導，定期進(jìn)行總結，相互交流，互相激勵。

　　在這段時(shí)間的課程中，我收獲了許多平時(shí)容易忽視的細節，也認識到了一些不良習慣對孩子的影響。非常感謝老師的分享，讓我能夠更好地引導親子教育的方向。

時(shí)間管理心得感悟6

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！辈煌�的人對待時(shí)間的態(tài)度不同，就會(huì )有截然不同的一生。

　　利用暑假的時(shí)間，我閱讀了一些個(gè)人提升方面的書(shū)籍，《時(shí)間管理》就是其中之一。每個(gè)人每天擁有的時(shí)間都只有24小時(shí)，那么，為什么有的人能在這24小時(shí)之內按計劃完成自己的.工作，在工作之余還能用心生活，有時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好，讓人生擁有更多的可能。而有的人即使是加班加點(diǎn)，每天忙的筋疲力盡，卻還是一無(wú)所成？

　　所以時(shí)間需要管理，看似一樣的時(shí)間，如果管理的好，就能讓24小時(shí)發(fā)揮出48小時(shí)的效果，可以從容不迫的盡善盡美完成任務(wù)。如果不去管理，或者管理的不好，任由時(shí)間白白流失，原本的24小時(shí)真正利用的可能只有4小時(shí)，甚至更少。

　　時(shí)間管理的重要性不言而喻，在書(shū)的第一章就列出了一組在我看來(lái)十分驚人的數字，那就是人的一生有多少時(shí)間？

　　按照人的平均壽命78歲來(lái)看，每過(guò)去一年，生命就減少了1/78，78年是936個(gè)月，是683748個(gè)小時(shí)。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，每個(gè)人都只有一生。每一年，每一個(gè)月，每一個(gè)小時(shí)，甚至是每個(gè)瞬間都能產(chǎn)生價(jià)值。不管你用不用，它都要帶走，一分鐘都不會(huì )多留。

　　碌碌無(wú)為的人最大的錯誤就是認為我還有時(shí)間。

　　在生命的賬戶(hù)里，每天都會(huì )自動(dòng)存入86400秒，第二天又重新存入，如何消費這些時(shí)間決定了我們的人生價(jià)值。我們常說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)�？蓵r(shí)間遠比金錢(qián)珍貴得多，錢(qián)沒(méi)了可以再賺，而時(shí)間卻是一去不復返的。

　　時(shí)間看似免費，實(shí)則無(wú)價(jià)，我們不能儲存它，只能花費它，不能擁有它，只能使用它。

　　懂得了時(shí)間的珍貴，才能樹(shù)立正確的時(shí)間觀(guān)，關(guān)注未來(lái)的時(shí)間觀(guān)、當下享樂(lè )主義時(shí)間觀(guān)和過(guò)往積極時(shí)間觀(guān)相結合，既能有長(cháng)遠的規劃、又能在當下去實(shí)踐，還可以回顧過(guò)去的成就，如此，才能花在真正有價(jià)值的事情上，管理好自己的人生。

時(shí)間管理心得感悟7

　　回到《時(shí)間管理》這本書(shū)，草草讀完，未及細品，對華為的七大時(shí)間管理法則——自省、目標、方圓、四象限、精簡(jiǎn)、韻律和80/20法則有了初步認識和了解。通過(guò)初步的學(xué)__對如何學(xué)會(huì )正確的時(shí)間分配并充分有效利用時(shí)間，在今后的工作中減少浪費時(shí)間的現象，如何制定SMART的工作目標以及掌握制定有效工作計劃的方法和過(guò)程。

　　結合到我們局內目前正在施行的工作記錄本實(shí)際上就是華為時(shí)間管理在本局內的一種運用，通過(guò)對月度工作計劃的規劃、每天工作日志的'記錄來(lái)整理自己近期的工作計劃和軌跡，有效挖掘碎片時(shí)間，去除不科學(xué)的工作內容，減少浪費時(shí)間。沒(méi)有目標是時(shí)間管理的大忌，因此明確的目標是時(shí)間管理的一大法寶。在工作中，可能缺乏的就是這種對目標的規劃，以及在朝著(zhù)目標前進(jìn)的過(guò)程中時(shí)間的管理，小到周計劃、月計劃，大到年度發(fā)展規劃、人生發(fā)展規劃等等，無(wú)不需要在明確目標的前提下，進(jìn)行有效的時(shí)間管理，不然所有的時(shí)間管理都是空的不切實(shí)際的。因此，明確目標是我讀這本書(shū)的第一啟示。

　　給我的第二個(gè)啟示就是及時(shí)反思。反思或者反省是對自己過(guò)去工作和生活的回顧，也是一種得失的總結。每項工作或者每個(gè)階段結束時(shí)，我們都需要確認工作成效，并針對收獲的成效進(jìn)行深度反思。將過(guò)去作為現在改善的參考，把未來(lái)作為現在努力的方向，通過(guò)反思自己一定時(shí)間段內的自己的失誤和不足，才能使以后的工作更輕松，更富有成效，也充分增加成就感。所謂：隨時(shí)反思總結，確保運用正確的方法做正確的事情。

　　而通過(guò)閱讀給我的第三點(diǎn)啟示就是人必須要有隨時(shí)清零，保持空杯的心態(tài)。作為華為在世界企業(yè)里面都能排得上號的企業(yè)，都要求員工每個(gè)項目結束后要隨時(shí)清零，保持空杯，何況我們。隨時(shí)清零，是讓我們不要抱著(zhù)過(guò)去的成績(jì)不放，同時(shí)，更是告訴我們每個(gè)人都需要一個(gè)新的起點(diǎn)，在一個(gè)新的平臺上去展示自己。而空杯的心態(tài)則是要求我們隨時(shí)準備接受新知識、新本領(lǐng)，為新的工作做好新的儲備。

　　盡管只是淺淺的讀完了這本書(shū)，但是還是受益匪淺，也反思良多，浪費時(shí)間的根本原因在于我自己，無(wú)關(guān)其他。

　　最后用文中看到的一句話(huà)自勉和警醒自己：當下是未來(lái)的序幕。

時(shí)間管理心得感悟8

　　x月x日，有幸參加商社集團主辦的“高效能的時(shí)間管理標準〞培訓。通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到在過(guò)去的工作中自己迷失了目的，浪費許多好光陰。痛定思痛，決定在以后的工作中，利用好所有時(shí)間，實(shí)現長(cháng)遠目的。

　　時(shí)間就是金錢(qián)!我們每人每天不可能都收到86400美元，但我們每人每天都有86400秒進(jìn)帳，合理的利用他們，就可以創(chuàng )造財富。人生最珍貴的兩項資產(chǎn)，一項為哪一項頭腦，一項為哪一項時(shí)間。無(wú)論我們做什么事情，即使不用腦子，也要花費時(shí)間。因此，管理時(shí)間的程度上下，會(huì )決定事業(yè)和生活的成敗。

　　理論于工作中，我找到了以往浪費時(shí)間的根源。做事目的不明確、

　　缺乏優(yōu)先順序、過(guò)于注重細節、簡(jiǎn)單事情復雜化、不會(huì )回絕別人的懇求等等。通過(guò)時(shí)間管理的學(xué)習，我認識到管理好時(shí)間的幾個(gè)關(guān)鍵：

　　1.設立明確的目的。把自己的4-10個(gè)目的寫(xiě)出來(lái)，找出一個(gè)核心目的，并依次排列重要性，然后按照目的設定一些詳細的方案，按照方案進(jìn)展。

　　2.目的分解。列一張總清單，把今年所要做的重要事情都列出來(lái)，并進(jìn)展目的切割。將年度目的切割成季度目的，列出清單，每一季度要做哪一些事情;將季度目的切割成月目的，并在每月初重新再列一遍，碰到有突發(fā)事件而更改目的的情形便及時(shí)調整過(guò)來(lái);每一個(gè)星期天，把下周要完成的每件事列出來(lái);每天晚上把第二天要做的事情列出來(lái)。

　　3.20：80定律。用80%的時(shí)間來(lái)做20%最重要的事情。一定要理解，哪些事情是最重要的.，是最有消費力的。一般人都是做緊急但不重要的事，學(xué)會(huì )把重要的事情變得很緊急，就會(huì )立即進(jìn)步消費力。

　　4.每天至少要有半小時(shí)到1小時(shí)的不被干擾時(shí)間。假設能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾，自己關(guān)在房間里，考慮一些事情，或是做一些最重要的事情，這一個(gè)小時(shí)可以抵過(guò)一天的工作效率，甚至有時(shí)候這一小時(shí)會(huì )比三天工作的效率還要好。

　　5.每一分每一秒都做最有效率的事情。我們必須考慮要做好一份工作，到底做好哪幾件事情是最有效率的。列下來(lái)，分配時(shí)間把它做好。

　　6.要充分的受權。列出工作中所有覺(jué)得可以受權的事情，把它們寫(xiě)下來(lái)，然后開(kāi)場(chǎng)找適當的人來(lái)受權，這樣效率會(huì )比較好。

　　7.同一類(lèi)的事情最好一次把它做完。

　　8.做好時(shí)間日志。把每天花的時(shí)間一一記錄下來(lái)，做了哪些事，花了多少時(shí)間，這樣會(huì )發(fā)現浪費了哪些時(shí)間。找到根源，才有方法改變。

　　時(shí)間是財富!我們要根據自己的價(jià)值觀(guān)管理時(shí)間，才能控制生活，善用時(shí)間，朝自己的方向前進(jìn)，而不在忙亂中迷失方向。

時(shí)間管理心得感悟9

　　想要養成每天看書(shū)的習慣，這是個(gè)開(kāi)門(mén)紅哈哈。不過(guò)看得感受并不好，覺(jué)得很多廢話(huà)，因為這些道理都是人人都知道的啊，在作者個(gè)體經(jīng)歷的串聯(lián)之后顯得很沒(méi)有借鑒意義。當然這也是所有方法論書(shū)籍的通病，或者說(shuō)身為讀者抱有不實(shí)際的期待而產(chǎn)生的結果而已。

　　但還是把書(shū)中觸動(dòng)自己的話(huà)語(yǔ)給摘出來(lái)。這些都是好的開(kāi)始~

　　把寫(xiě)作當成生活的一部分，只求有字可寫(xiě)。一件事情，如果你真心想要做它，而且愿意每天都進(jìn)入它，那么，它也會(huì )進(jìn)入你的`生命，變成一種宿命的節奏，它會(huì )和你的呼吸合為一體，如果你砍掉最大的壓力，那么，第二大壓力便會(huì )變成最大的壓力。人不能沒(méi)有壓力。速讀。興趣。積累零碎時(shí)間，獨立，目標，做事，莫擔心，主見(jiàn)，情緒，專(zhuān)心，自我獎勵，cut，優(yōu)先級番茄。

　　碰到該做的事情時(shí)，只會(huì )問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：有沒(méi)有什么方法可以最有效率地把它做完，快準狠。什么信息都要了解，只不過(guò)成為一個(gè)人云亦云的垃圾桶罷了。力氣用在有效的地方，抓重點(diǎn)。

時(shí)間管理心得感悟10

　　《時(shí)間管理》這本書(shū)是一個(gè)朋友推薦給我的。核心思想非常簡(jiǎn)單，就是把時(shí)間優(yōu)先分配最重要的事。具體操作原則是每天都要對面對的工作進(jìn)行分類(lèi)，分成“重要且緊急的”、“緊急但不重要的”、“重要但不緊急的”和“不重要和不緊急的”，然后把時(shí)間集中起來(lái)對付“重要且緊急的”以及“重要不緊急的”，簡(jiǎn)單處理“緊急不重要的”等等。理論如此，但是，現實(shí)中往往不可能如此處理，因為現實(shí)中我們處理的很多事是與其他部門(mén)或機構相關(guān)聯(lián)的，往往對我們自身而言是“緊急但不重要”的事情往往對其他人而言就是“重要且緊急的”，如果認真處理往往會(huì )帶來(lái)很多問(wèn)題，在工作中產(chǎn)生矛盾。

　　其實(shí)時(shí)間管理的方法在我們小時(shí)候就學(xué)習過(guò)，具體課文名稱(chēng)和作者我不記得了，但是內容卻印象深刻，我記得是關(guān)于統籌安排工作的內容，講的是我們做事情要學(xué)會(huì )安排，比如做飯的'時(shí)候先燒水，燒水的同時(shí)可以收拾菜，水燒開(kāi)了菜也就可以下鍋了……。這篇課文從非常淺顯的事情說(shuō)明時(shí)間管理的方法，對我的影響非常大。對于時(shí)間，古人便有子在川上曰：逝者如斯夫的感慨，我下面邊談兩點(diǎn)對于時(shí)間的觀(guān)點(diǎn)：

　　走在時(shí)間前面

　　人們對待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是“趕早不趕晚”，一類(lèi)是“走一步看一步”，我屬于前者。因為最終做好做壞與兩種態(tài)度沒(méi)有直接關(guān)系，所以暫不說(shuō)兩種方式的好與壞，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺(jué)好一些，尤其是當別人對你所做的事情有依賴(lài)的時(shí)候。我們工作中通常會(huì )做計劃，這是一個(gè)好習慣，可是，相信很多人都有“計劃不如變化快”的感覺(jué)，于是我們的計劃往往會(huì )拖延，于是你的計劃拖延了，影響到了我，我也不得不拖延……，于是乎與你有關(guān)的人都產(chǎn)生了連鎖反應，再加上其他一些因素，于是一個(gè)人一天的延遲可能就造成了一個(gè)項目一周的延遲。

　　“趕早不趕晚”是一種相對積極的態(tài)度，這種態(tài)度使我能夠經(jīng)常主動(dòng)的想自己要做什么，怎么安排去做，上中學(xué)的時(shí)候便習慣在中午就把上午布置的作業(yè)完成，而此時(shí)很多同學(xué)都在休息，到了晚上便總會(huì )比別人早早的完成一天的作業(yè)，剩下的時(shí)間便是自己支配的了，慢慢的養成了習慣，即便是在高考前也從來(lái)沒(méi)有晚于10點(diǎn)半上床睡覺(jué)。工作后中午的短短1個(gè)小時(shí)和周末往往是自己工作效率最高的時(shí)間。

　　能夠每天都規劃好自己要做的事情，提前想好自己一段時(shí)間的工作計劃，并且將做這些事情的主動(dòng)權掌握在自己手中，那么自己便會(huì )感到對時(shí)間的把握很有自信，便有了一種“走在時(shí)間前面”的感覺(jué)。

　　三思而后行

　　雖然自己是那種“趕早不趕晚”的性格，可是并不是很多人想的那種遇事便匆匆去做的人，相反的，很多工作往往是先思而后行，并且常常思考的時(shí)間大于動(dòng)手的時(shí)間。這些，都要歸功于在我博士生階段的工作體會(huì )。

　　剛開(kāi)始工作的時(shí)候自己和很多人一樣，憑著(zhù)對工作的滿(mǎn)腔熱情和年輕的沖勁，接到課題任務(wù)后便馬上開(kāi)始工作，計劃性不強，經(jīng)常是“想到哪做到哪”，開(kāi)始還不覺(jué)得有什么不對，直到系統集成的時(shí)候，面對著(zhù)現場(chǎng)不斷的出現這樣那樣的問(wèn)題，而其中很多問(wèn)題都是由于沒(méi)有充分的思考導致的錯誤，甚至是結構性的錯誤而無(wú)法輕易修改的時(shí)候，越來(lái)越多的痛苦慢慢的變成了思考的源動(dòng)力。后來(lái)我便開(kāi)始采用各種方式引導項目?jì)鹊娜藛T改變長(cháng)期形成的詬病，促使他們能夠盡量的多設計多思考。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，所有的想法得到了不斷的考驗和完善，在不斷完善的過(guò)程中大家都嘗到了思考的甜頭。

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，雖然不斷有各種管理學(xué)的書(shū)籍告訴我們這些那些，可是依然會(huì )有人看過(guò)后該怎么做還是怎么做，因為不是他不想做好，而是習慣，一個(gè)成年人的習慣是很難改變的。所以，改變一個(gè)人的習慣要靠一個(gè)環(huán)境去改變，而環(huán)境的改變又來(lái)自一個(gè)個(gè)的個(gè)人，良性的循環(huán)能夠讓整個(gè)團隊邁向成功，而成功的起點(diǎn)便是團隊的管理者。

時(shí)間管理心得感悟11

　　在這繽紛雜亂的世界，很難每天堅持抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀各種書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)會(huì )及公司各種制度的考核威脅，促使我們每天安排時(shí)間來(lái)讀書(shū)，久而久之養成習慣，習慣也是影響時(shí)間管理的一重要因素。

　　時(shí)間管理是在有目標的人身上才能體現出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做最有價(jià)值的事情。明確的工作計劃目標會(huì )使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以工作計劃目標及個(gè)人目標將直接影響到你對時(shí)間的把握。

　　我是一個(gè)拖延癥犯者，總是被各種各樣的事情干擾，事情有時(shí)不分輕重返急，原定計劃總是完不成，一整天的時(shí)間似乎都在忙，疲備的忙碌卻沒(méi)有太大的收獲。

　　讀過(guò)《時(shí)間管理》后，使我有意識的規劃每一天的時(shí)間，把精力集中到重要的`工作或事情上，價(jià)值不高的事情投入太多的時(shí)間和精力是毫無(wú)意義的，但是比較重要的活動(dòng)往往需要付出更多的努力。所以只有仔細地規劃，才能用最少的時(shí)間獲得最大的收獲。

時(shí)間管理心得感悟12

　　從大四開(kāi)始實(shí)習，幾乎每個(gè)月我都會(huì )從實(shí)習工資里面拿出部分錢(qián)，買(mǎi)兩本自己覺(jué)得有用的書(shū)，但很少有勵志類(lèi)的，我總覺(jué)得勵志類(lèi)的書(shū)講的都是適用于故事主人公方法和經(jīng)驗，適合自己的方法還得自己慢慢摸索。但是慢慢的，我發(fā)現，我的計劃總是莫名其妙的宣告失敗了。單說(shuō)讀書(shū)這一計劃，就足夠我郁悶了。我的設想是，用自己的工資買(mǎi)書(shū)，算是犒賞，我應該當作是享受一樣的去讀書(shū)，去充實(shí)自己。買(mǎi)書(shū)的過(guò)程我也是很用心的，在日常生活和工作中，想想自己需要從哪些方面提高自己，讀哪方面的書(shū)，讀誰(shuí)的書(shū)；也看別人的書(shū)評、到書(shū)店翻看不同作者的書(shū)，確定適合才在網(wǎng)上下訂單。這樣我該是能夠用心讀下去了吧，但是，到目前為止，我的買(mǎi)書(shū)計劃還是一直進(jìn)行著(zhù)，一共10本，但我完完整整讀完的，只有這本《時(shí)間管理幸福學(xué)》。這書(shū)是在我處于擇業(yè)迷茫期，并且發(fā)現我的時(shí)間總在不知不覺(jué)中被浪費了，但卻沒(méi)辦法讓自己不去浪費后，才列入購書(shū)計劃的。能夠一口氣讀完這本書(shū)，不是因為這本書(shū)里面說(shuō)了什么萬(wàn)能的方法，而是讓我知道了自己為什么這么迷茫，為什么時(shí)間總是被浪費。

　　也就在去年年底吧，我去了一家我一直很看好的公司實(shí)習，但并非我所希望的職位。一開(kāi)始覺(jué)得公司前景好，行業(yè)地位好，就算職位不是太理想，總能為自己的'職業(yè)生涯提供一個(gè)跳板。但是很快，我就陷入了迷茫狀態(tài)。我一直想做策劃或文案方面的工作，但是因為專(zhuān)業(yè)不對口，且本身條件也不優(yōu)秀，投出去的簡(jiǎn)歷幾乎都沒(méi)有回應。于是乎我就接受了這個(gè)不在我期望中的職位。剛開(kāi)始還滿(mǎn)足于這份工作能有足夠的個(gè)人時(shí)間，我大可以加以利用。慢慢的，我發(fā)現，我讀的書(shū)，仍舊是我想要從事的策劃工作相關(guān)的，但是它和我實(shí)際的工作一點(diǎn)不沾邊，我讀書(shū)的積極性也就漸漸消減了。我這人，有點(diǎn)固執，盡管覺(jué)得讀再多的書(shū)也派不是用場(chǎng)了，我還是堅持買(mǎi)，盡管都沒(méi)讀完過(guò)。在這樣的情況下，我開(kāi)始閱讀這本叫“時(shí)間管理幸福學(xué)”的書(shū)，買(mǎi)這方面的書(shū)是因為我意識到自己需要進(jìn)行時(shí)間管理，而買(mǎi)它這是因為它通俗易懂，不需要我記些條條款款。我本沒(méi)有期望本書(shū)能夠教給我什么時(shí)間管理的萬(wàn)能方法，只是用讀完它來(lái)慰藉自己，曾想過(guò)不浪費時(shí)間，不浪費生命。直到我發(fā)現書(shū)中講到的許多細節，也實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身上，并且一直困擾著(zhù)我。于是，每當我讀到情景和我相似的小節時(shí)，我會(huì )停下來(lái)想一想我的情況，然后用一張紙記下來(lái)，到我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我回顧了所記下的內容，心情豁然開(kāi)朗，一掃之前的迷茫，真的，沒(méi)有夸張。

　　當我讀到“世界上最大的折磨，叫做壯志消磨”時(shí)，我突然意識到我現在為什么總是在打發(fā)工作，打發(fā)時(shí)間，然后又開(kāi)始抱怨自己浪費時(shí)間，外界條件不夠好等等。我就像書(shū)中說(shuō)的那樣，每天用足夠長(cháng)的工作時(shí)間和足以養活自己的工資安慰自己。我的心不在那里，還做著(zhù)先前的策劃夢(mèng)，盡管客觀(guān)上，我已經(jīng)停止了為它而奮斗。就這樣整個(gè)人漸漸變得死氣沉沉，上班想著(zhù)下班，下班想著(zhù)這一天快點(diǎn)過(guò)去。這應該算是壯志消磨的一種吧，好在我診斷自己還在患病初期，于是決定辭掉那份可以養活自己的工作，專(zhuān)心的提高自己，總有一天，我的作品會(huì )有人賞識，如果最后還是沒(méi)有那一天的話(huà)，我想我至少也會(huì )因為追求自己所想而過(guò)得充實(shí)。

　　到目前為止，我覺(jué)得這本書(shū)好，也就因為它能給我啟發(fā)，能讓我意識到問(wèn)題的所在，僅此而已。我想我應該還會(huì )重讀這本書(shū)，或許那時(shí)，我還會(huì )發(fā)現它其他的優(yōu)勢。

時(shí)間管理心得感悟13

　　幾乎是一口氣讀完了第五代時(shí)間管理的所有內容，讓我感到驚訝，感到時(shí)間的重要性，人的一生是短暫的，時(shí)間對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，不相差一分一秒，但有人在相同的時(shí)間里創(chuàng )造了更大的收益，更多的人卻說(shuō)：要是能給我再多點(diǎn)時(shí)間我就會(huì )做的比他還好，說(shuō)明什么？如何去分配時(shí)間，合理的利用時(shí)間，從這本書(shū)中我找到了答案。

　　1：合理安排好時(shí)間。

　　每天我們都在忙忙碌碌的為了自己工作和生活去奔波，到頭來(lái)確總是感覺(jué)什么都沒(méi)做好，即使做了，總是不那么完美，留下了很多的遺憾，這就是沒(méi)有合理的安排好時(shí)間，每當公司在一個(gè)階段競賽結束的最后一天，總會(huì )有很多的人因為還差那么一點(diǎn)任務(wù)，在不停的打電話(huà)，在匆匆忙忙的趕時(shí)間填單繳單，他們的`敬業(yè)精神無(wú)可厚非，值得我們去學(xué)習，但客戶(hù)真的是到這一天才同意投保的嗎？不可能，只是之前沒(méi)有合理安排好時(shí)間，大多時(shí)間浪費在了一些無(wú)關(guān)重要甚至于不可能投保的客戶(hù)身上了，也有很多是認為時(shí)間還早，離競賽還有那么多天呢，不著(zhù)急，沒(méi)有將事做在前面，才會(huì )出現這種情況。

　　2：分清事情的重要性。

　　以前我有這樣一個(gè)習慣：每天將要做的事情，要見(jiàn)的人都要用一個(gè)小本子記下來(lái)，做完每一件事就勾掉，并寫(xiě)好這件事的處理結果，雖然給自己帶來(lái)了很多的幫助，但卻被這些事困住了手腳，顯得被動(dòng)，同時(shí)也會(huì )經(jīng)常被一些突發(fā)性的事情打亂，收益很校每個(gè)人每天都有非常多的事情要做，工作，生活，家庭，朋友，社交等等，如果我們將每件事情分清輕重緩急，羅列好順序，按照必須要做的事情，應該做的事情，能力下的事情，請別人幫忙做的事情和無(wú)須去做的事情來(lái)處理的話(huà)，那么我們就可以成功的合理的安排工作，積聚更多的時(shí)間用來(lái)去做更重要的事情，不就可以達到自己的目的了嗎？

　　3：設定目標，創(chuàng )造效益。

　　每年公司從開(kāi)門(mén)紅到各項競賽，都給我們下達了各個(gè)目標，我們也為之去奮斗去努力，有人成功有人失敗，成功的人只限于那點(diǎn)成功嗎？失敗的人只能失敗不能成功嗎？其實(shí)不然，誰(shuí)都可以成功而且可以發(fā)揮得更好，只是自己沒(méi)有給自己設定好目標，只局限在了公司競賽的框框里了，如果我們給自己設定好一個(gè)人生目標，年度目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標去努力實(shí)現，合理安排好時(shí)間，分清事情的輕重，朝著(zhù)目標一步一個(gè)腳印的去做，那么我們又何止于這點(diǎn)競賽目標，如果我們每天按照居總的那句話(huà)：吃三睡五干十六來(lái)要求自己，又何愁公司每個(gè)階段的任務(wù)，又怎能不會(huì )實(shí)現自己人生遠大的目標呢？一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，我想整個(gè)世界都會(huì )為他讓步。

　　總結自己這么多年來(lái)的工作，感覺(jué)到自己是在平淡，無(wú)成就感中走過(guò)，白白虛度了這么多年，以前自己對時(shí)間管理還處在第一代時(shí)間管理階段。對自己的人生無(wú)規劃，即便有規劃也沒(méi)有認真去實(shí)施，有失敗總是給自己找客觀(guān)原因，沒(méi)有找差距�？傉J為時(shí)間很多，明日復明日，其實(shí)明日何其多？這次通過(guò)學(xué)習讓我真正懂得了，時(shí)間的重要性，它在分分秒秒的從我們身邊悄無(wú)聲息的流去，到老時(shí)方知時(shí)間太少了，很多重要的事情在年輕時(shí)沒(méi)有去實(shí)現。人生面對有許多紛繁復雜的事情，只有在我們分清輕重緩急的情況下，同時(shí)規劃好合理利用好時(shí)間，才能在今后的人生當中多拾西瓜，少揀芝麻。結合自身的優(yōu)勢，充分去發(fā)揮去利用，改變以往的壞習慣，明確什么事情不能去做，節余大量時(shí)間去做更重要的事情，我們就會(huì )比別人有更加多的時(shí)間。不斷學(xué)習，積極面對壓力，將個(gè)人的目標和公司的利益緊密配合在一起，才能到老時(shí)少點(diǎn)遺憾多點(diǎn)成就感，才能更好的為創(chuàng )建標竿型公司盡一份力。

　　讓我們來(lái)控制時(shí)間，而不要讓時(shí)間來(lái)控制我們。

時(shí)間管理心得感悟14

　　競爭日益加劇的當今社會(huì )，人們互相打招呼時(shí)常用的問(wèn)候語(yǔ)中會(huì )有“最近忙不忙？”，人們通過(guò)這種問(wèn)候表示對對方的關(guān)心的同時(shí)，也表達著(zhù)對時(shí)間的關(guān)注。

　　我們常聽(tīng)到：“時(shí)間就是金錢(qián)”。其實(shí)這句話(huà)不是很準確，是因為時(shí)間不僅僅是金錢(qián)，時(shí)間比金錢(qián)更寶貴、更有價(jià)值。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最寶貴、最有價(jià)值的資產(chǎn)，時(shí)間不能像其他資源一樣購買(mǎi)、存儲，因此時(shí)間是所有資源當中最短缺的一種東西。世界上每一個(gè)人在同樣時(shí)期內擁有的時(shí)間數量是相等的。但是，人們利用時(shí)間所產(chǎn)出的結果往往不相等，有些人把時(shí)間投資在有意義的工作和事件上，有些人將白白浪費自己的時(shí)間。

　　時(shí)間有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是時(shí)間具有流逝性，時(shí)間是看不見(jiàn)摸不著(zhù)但卻能感覺(jué)到的一種永恒的流動(dòng)，不收任何條件的限制。二是時(shí)間是不可逆轉的，時(shí)間的流失一去不復返，過(guò)去的將永遠過(guò)去。三是時(shí)間對每個(gè)人都是均等的，每個(gè)人每天只有24小時(shí)。

　　我們每天用好自己僅有的24小時(shí)，使自己的時(shí)間用的更合理有效，要注意以下幾點(diǎn)：一是要認真管理自己的每日計劃和行動(dòng)，因為每個(gè)人的工作時(shí)間有限，選擇做什么事或不做什么事，就成為決定性的因素，往往最急迫的`事情未必是最重要的事情。二是隨時(shí)掌握最新相關(guān)信息，節約耗費的時(shí)間。我們身處于瞬時(shí)萬(wàn)變的世界里，與自己相關(guān)的各種事件、技術(shù)、信息等要爭取隨時(shí)遇

　　到隨時(shí)掌握或提前掌握，這樣能在關(guān)鍵時(shí)刻就能節約查閱、咨詢(xún)而耗費的時(shí)間。三是有效分配，要善于分配自己時(shí)間的同時(shí)，管理人員要有效地授權和委托。管理人員要劃定范圍，哪些事情自己親自做，哪些事情可以交給別人去做，通過(guò)有效授權把自己解放出來(lái)，做自己該做的事。另外將一部分工作分配給其他人員完成時(shí)，也能有效地縮短耗費的時(shí)間和精力。

　　我們在一生、一年、一天里要做很多事情，都要為不同的目標選擇不同的行為，安排好每個(gè)階段的工作次序是管理時(shí)間最有決定意義的作法。生活是復雜的，每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè )，都有親朋好友，都忍受著(zhù)無(wú)窮瑣事干擾，完全避免這些是不現實(shí)的，但是，對一個(gè)干事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，必須分清事情的主次，哪些事是需要做的，那些事是不需要做的，那些事關(guān)照一下就行，哪些事干脆應該放棄，從而為自己做最重要的事留下充足的時(shí)間和精力。

時(shí)間管理心得感悟15

　　吳淡如是個(gè)有意思的人，算是對人生很有追求的，因此對時(shí)間的研究別有一番體味，把很枯燥的時(shí)間管理講的倒也算有趣�？赡苁俏铱偨Y概括能力不好，也有可能是記性太差，或者說(shuō)是假期綜合癥導致的各種不集中精神，so看的過(guò)程中感慨萬(wàn)千，橙色的波浪線(xiàn)畫(huà)了一條又一條，看完后記住的卻不多

　　就摘要些我記得住的可以參考看看的內容：

　　1、堅持一個(gè)月記下自己每天做的事情，分析自己每天做的事情，哪些是浪費時(shí)間最沒(méi)效率的.，哪些可以讓別人代做，以此歸納，節約時(shí)間，并且可以在以后的時(shí)間里，把必要的事情更完善，小事情更快速

　　2、學(xué)會(huì )自己一個(gè)人獨立完成很多事情，不要總依靠別人，做任何事都要拉著(zhù)別人才做，尤其不要無(wú)聊的時(shí)候打電話(huà)給別人聊天，浪費別人的時(shí)間

　　3、功勞不等于苦勞，做事情要講究效率，不是加班工作時(shí)間長(cháng)就代表努力有貢獻，在單位時(shí)間內做完事情，其它的時(shí)間可以做些自己的事情

　　4、做事，一定要��！分清��！輕！重！緩！急�。�！

　　目前記得的就是這些了，這本書(shū)還是值得再翻閱，再加深記憶的，不艱澀的語(yǔ)言，不講條條框框的概念，這是一個(gè)有豐富內涵閱歷的人練就的功力，我要加倍努力學(xué)習！

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