閱讀的演講稿

關(guān)于閱讀的演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于閱讀的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于閱讀的演講稿1

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節開(kāi)幕了。閱讀節，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的收獲。

　　書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習是青少年成長(cháng)立業(yè)的必由之路，不讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不讀書(shū)，你的'前程就會(huì )暗淡無(wú)光，不讀書(shū)，你人生的底色就沒(méi)有光彩。

　　讀書(shū)學(xué)習也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。

　　在這一屆閱讀節里，我們會(huì )組織豐富多彩的閱讀節活動(dòng)，有：親子共讀共繪；讀寫(xiě)同行，翰墨飄香；童話(huà)故事，展我風(fēng)采；身邊書(shū)娃，屬我最美；小報創(chuàng )意，唯美設計；雁過(guò)留聲、讀過(guò)留痕等活動(dòng)，希望大家踴躍參加。此外老師們也要參加“四月，我和經(jīng)典有一個(gè)約會(huì )”讀書(shū)讀后感評比活動(dòng)。閱讀節里我們還要評選“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”“書(shū)香老師”、“閱讀小碩士”“閱讀小博士”。

　　我們舉辦閱讀節，目的在總結、展示讀書(shū)成果，加快學(xué)習型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng )建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進(jìn)師生全面健康、可持續的發(fā)展。

　　最后，希望全體師生積極參與到閱讀節的系列活動(dòng)中來(lái)，在這陽(yáng)光明媚草長(cháng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機，從書(shū)中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見(jiàn)證成長(cháng)！

　　預祝讀書(shū)節系列活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！

關(guān)于閱讀的演講稿2

各位老師，各位家長(cháng)，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛(ài)讀書(shū)，并且我深得閱讀的樂(lè )趣，我的工作和生活也因為閱讀變得更加有趣、生動(dòng)、有意義。

　　我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿(mǎn)足我的胃口，但這個(gè)感受現在想來(lái)很淡，并沒(méi)有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類(lèi)書(shū)和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺(jué)。

　　當時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒(méi)有什么書(shū)，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的我很膽小害羞，但是，為了看書(shū)，我會(huì )壯著(zhù)膽子去串門(mén)，一直看，經(jīng)常是媽媽來(lái)找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書(shū)最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因為資源匱乏。并且，看的書(shū)也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書(shū)有很多是破爛的，缺頁(yè)的。

　　我讀的初中還是靠這種方式去找書(shū)看，直到高中才有圖書(shū)館，但是并不能暢快的借和看，因為每個(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機會(huì )海量的看書(shū)，也才發(fā)現有這么多好書(shū)。

　　幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書(shū)壯著(zhù)膽子去串門(mén)，也不需要為了一本缺頁(yè)書(shū)糾結煩惱，當然更加不需要為了滿(mǎn)足自己看書(shū)的愿望要等上十年。

　　你們學(xué)校有自己的圖書(shū)館，我去參觀(guān)過(guò)，藏書(shū)嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設有圖書(shū)角，放著(zhù)可愛(ài)的小凳子。你們的家里也會(huì )為你們購買(mǎi)一些專(zhuān)屬你們的書(shū)，寫(xiě)上你們的名字，你們可以反反復復的`閱讀，可以放在枕頭邊，在你們入睡時(shí)陪著(zhù)你。除了這些，還有各類(lèi)大型圖書(shū)館和書(shū)店可以去逛、去選。

　　當然，我現在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書(shū)，我還會(huì )將我認為特別好的書(shū)推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長(cháng)和我一起辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì )，我們一起讀書(shū)，一起討論，一起學(xué)習。我認為這是我站在這里的第二個(gè)原因。

　　在我們家長(cháng)的心里，我們的孩子也是一本書(shū)，一本還在繼續書(shū)寫(xiě)，繼續增加頁(yè)面，還沒(méi)有完全裝幀完成的書(shū)，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書(shū)完成的過(guò)程中幫你們豐富內容，修飾的越來(lái)越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書(shū)，有時(shí)間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書(shū)上書(shū)寫(xiě)上和你相關(guān)的內容。

　　在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機會(huì )和同學(xué)們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵！

　　謝謝大家！

關(guān)于閱讀的演講稿3

　　老師們、同學(xué)們：

　　今天下午，我讀了一篇名叫《我和小海的“三部曲”》的文章。講述的是一個(gè)班主任利用自己的真情和實(shí)際行動(dòng)感化了小海，讓他從一個(gè)劣等生慢慢的走上正軌，成了一名好學(xué)生的故事。

　　這位教師首先是利用他家庭情況的特殊，從生活上關(guān)心他、愛(ài)護他，讓他先從心理上接受自己的`老師。其次，由于平常小海很少和同學(xué)交往，性格比較怪異，老師又針對這一點(diǎn)和他談心，同時(shí)鼓勵他，讓他能看到自己的長(cháng)處，增長(cháng)信心。老師趁機趁熱打鐵，在他自己要求進(jìn)步的時(shí)候，規定了一些行為規范，這時(shí)他也愿意遵守。最后，老師故意示弱，讓他充當一個(gè)大英雄，幫助他慢慢改掉了壞習慣。

　　面對以上這個(gè)故事，同是身為教師，我的身邊也不乏這樣的學(xué)生，我也應該吸取經(jīng)驗教訓，改正以前的不足，蹲下身來(lái)，走進(jìn)學(xué)生的心里。學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”，才能使學(xué)生端正態(tài)度，改正不良習慣，走向成功。

關(guān)于閱讀的演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　讀書(shū)讓我感到快樂(lè )，以前我每當讀書(shū)時(shí)總會(huì )覺(jué)得悶得慌，可是現在不同了，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )，張老師教我們，每個(gè)星期都會(huì )讓我們看一本書(shū)。時(shí)間長(cháng)了我慢慢變得很喜歡看書(shū)，回到家干的第一件事不是玩，而是讀書(shū)。

　　在這一次的期末考試中就考到了《史記》里面的故事，正當我在那里撓著(zhù)頭皮怎么也想不出答案的時(shí)候我突然想到：”沒(méi)多長(cháng)時(shí)間以前我剛剛看完了《史記》，這是正好可以派上用場(chǎng)，太好啦我不用白白損失這寶貴的一分啦，如果我還想原來(lái)那樣不喜歡看書(shū)的話(huà)，那我肯定會(huì )考不好，這多虧了張老師，多虧了我看得那么多本，正么好的書(shū)，謝謝你們�！斑@是我輕而易舉地就完成了這道題。

　　記得鄭耕老說(shuō)過(guò)一句話(huà)”立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！按蠹乙欢ㄒ�多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(cháng)大一定會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )的！

　　大家一定要多讀書(shū)，讀多了你自然會(huì )感覺(jué)到讀書(shū)給你帶來(lái)的.快樂(lè )的。

關(guān)于閱讀的演講稿5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　小時(shí)候過(guò)生日，早上醒來(lái)發(fā)現床上有一套《安徒生童話(huà)》。我覺(jué)得很開(kāi)心。它每天晚上陪我睡覺(jué)。

　　莎士比亞說(shuō)得好：人生沒(méi)有書(shū)，就像白天沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。

　　翻開(kāi)《復興之路》，你可以清晰地看到中國由弱到強的艱難歷程；打開(kāi)《郎朗自傳》，你就能明白，被譽(yù)為天才鋼琴家的郎朗，不容易成名；打開(kāi)《媽媽?zhuān)�再�?ài)我一次》，你會(huì )因為里面的故事感動(dòng)到流淚；打開(kāi)《幻城》，你會(huì )沉浸在神秘的幻雪帝國里…

　　品味一本書(shū)就是品味人生，你的喜怒哀樂(lè )會(huì )隨著(zhù)主人公的一舉一動(dòng)而改變。有時(shí)候，如果你沒(méi)有讀完一本書(shū)，你會(huì )迫不及待地想知道下一個(gè)內容。閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè )。書(shū)是精神食糧，喜歡讀書(shū)的'人是幸福的。

　　試著(zhù)想想。晚上坐在窗前，老昏黃的燈光下，手里拿著(zhù)一本《論語(yǔ)》的書(shū)，搖著(zhù)頭讀著(zhù)：“孔子說(shuō)，邊學(xué)邊學(xué)……”多么悠閑��！

關(guān)于閱讀的演講稿6

　　老師們、同學(xué)們：

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄皶�(shū)中自我黃金屋�！睆墓糯�到現在，不同的人都在贊美書(shū)。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！倍�我認為其實(shí)書(shū)也在和許多人約會(huì )。

　　有的人喜歡和昆蟲(chóng)記或神話(huà)故事約會(huì )，有人喜歡和藝術(shù)類(lèi)的書(shū)的約會(huì )。而我就喜歡和百年寵愛(ài)集于一身的知識約會(huì )，譬如我是在看《童話(huà)故事》。為什么說(shuō)這本書(shū)是百年寵愛(ài)集于一身呢？那是因為這本書(shū)每一篇文章后面都有一些問(wèn)題。比如，書(shū)中專(zhuān)門(mén)一個(gè)叫“森林”的板塊，討論的是關(guān)于森林的生長(cháng)問(wèn)題：大部分人認為這片森是現在種的，但另一部分人持相反的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)知道正確答案。我對于這些探索類(lèi)的書(shū)十分著(zhù)迷。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，也是知識的海洋；書(shū)是明亮的燈，永不熄滅；書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我添加了豐富的知識。我與讀書(shū)定下了一生不變的約會(huì )。

關(guān)于閱讀的演講稿7

同學(xué)們：

　　大家好！

　　“請愛(ài)上閱讀吧”，這是我們401班圖書(shū)角上一句溫馨的提示語(yǔ)，而制作精美的書(shū)架上則擺放了幾十本課外讀物，有中外名著(zhù)、藝術(shù)繪本、科幻叢書(shū)等等。每當下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂似地跑到圖書(shū)角前選擇自己喜愛(ài)的.圖書(shū)，特別是我們學(xué)校最近掀起了全學(xué)科閱讀的熱潮，更讓大家興奮不已。

　　看著(zhù)書(shū)架上不斷增加的一本本新書(shū)，我們讀書(shū)的熱情更高漲了。瞧，我們班的那群淘氣包亂七八糟的課桌里可能一下子找不到一本陳老師需要的作業(yè)本，但保證能找到一本課外書(shū)。至于我，以前竟可笑地祈求天下要是沒(méi)有書(shū)該多好��！現在也變得愛(ài)看書(shū)買(mǎi)書(shū)了。我看的書(shū)挺雜的，有《愛(ài)的教育》、《名人成才故事》、《論語(yǔ)》、《科幻故事》等，還有我媽媽稱(chēng)它們?yōu)殚e書(shū)的《淘氣包馬小跳》、《多啦Ａ夢(mèng)》。

　　足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；素不相識，卻可以促膝談心。這就是讀書(shū)的好處，所以我想跟大家再說(shuō)一遍：請愛(ài)上全學(xué)科閱讀吧！

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