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《說(shuō)說(shuō)“淺閱讀”》閱讀答案
每年“世界讀書(shū)日”前后，“閱讀”都會(huì )成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。近年來(lái)，“閱讀”領(lǐng)域內的一些新變化，如迅速流行開(kāi)來(lái)的“淺閱讀”現象，越來(lái)越引起人們的關(guān)注。
�、谒^“淺閱讀”，是指一種淺層次的，以簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用性甚至娛樂(lè )性為最高追求的閱讀形式�！皽\閱讀”的出現與社會(huì )競爭加劇，人們工作、學(xué)習節奏快，壓力大有關(guān)；同時(shí)也與信息爆炸帶來(lái)的多樣選擇有關(guān)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )閱讀、手機閱讀并存的多元化閱讀方式，帶來(lái)了鋪天蓋地的資訊。這在拓展人們知識面的同時(shí)，也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了“深閱讀”。
�、蹖τ谶@一現象，一些專(zhuān)家認為不必視同洪水猛獸。著(zhù)名文化批評家王曉漁說(shuō)：“30年前，大家都讀‘走向未來(lái)’叢書(shū)，都讀李澤厚的書(shū)，而發(fā)展到后來(lái)，特別是近10年，閱讀的分野出現了�！疁\閱讀’時(shí)代最大的進(jìn)步，就是選擇的自由。有人喜歡讀通俗小說(shuō)，有人熱衷勵志類(lèi)、財經(jīng)類(lèi)的書(shū)籍，也有人青睞哲學(xué)、文史類(lèi)的書(shū)籍。每個(gè)人都有自己的閱讀喜好，于是閱讀也就呈現出了多樣性�！�
�、苋欢�，面對“淺閱讀”迅猛的攻城掠地，“深閱讀”越來(lái)越式微，許多專(zhuān)家還是感到憂(yōu)慮。事實(shí)上，近年來(lái)，世界各國學(xué)者都意識到“淺閱讀”帶來(lái)的負面影響，開(kāi)始強調傳統式“深閱讀”，如西方一些學(xué)者倡議“關(guān)掉一周電視”，反對閱讀“淺表化”、“快餐化”，呼吁“深閱讀”、“深呼吸”等。
�、荨啊疁\閱讀’這種閱讀態(tài)度導致了閱讀的工具性質(zhì)，加深了整個(gè)社會(huì )的浮躁�！鄙虾４髮W(xué)社會(huì )學(xué)教授鄧志偉認為，思想使人進(jìn)步，思考又往往是沉重的。那些讀來(lái)顯得沉重的文字，往往能夠使人更好地了解社會(huì )，激發(fā)起讀者的感悟和思考。不能僅僅因為“淺閱讀”的輕松、愉快，而放棄學(xué)習積累的機會(huì )。
�、蕖盁o(wú)論現代人多么功利，總得給攸關(guān)心靈的閱讀留出空間�！苯邮懿稍L(fǎng)時(shí)，著(zhù)名文學(xué)評論家雷達這樣說(shuō)，他很懷念這樣的自己：“在書(shū)店的一角斜倚著(zhù)，默默地讀著(zhù)，不覺(jué)天已黃昏；在圖書(shū)館坐了一整天，閉館的電鈴聲響了，周?chē)娜硕甲吡�，我滿(mǎn)足地伸了個(gè)懶腰；午睡時(shí)看書(shū)，書(shū)掉到地上了，我也沉沉睡去……”
�。ㄕ�2010年《半月談》，有改動(dòng)）
20．閱讀全文，給文章擬一個(gè)標題。（1分）
21．文段⑤中劃線(xiàn)句的論證方法是 ，作用 。（2分）
22．你贊成文中哪種閱讀方式？談?wù)勀愕睦碛�。�?分）
23．在文段⑥中，評論家雷達談到了讀書(shū)時(shí)投入忘我的經(jīng)歷，請把你的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，與我們一起分享。（3分）
【答案】
20．示例1：“淺閱讀”時(shí)代呼喚“深閱讀”。 示例2：“淺閱讀”與“深閱讀”
21．示例：道理論證，論證“深閱讀”的重要性，增強文章說(shuō)服力。
22．示例1：贊成“淺閱讀”，因為它使人有選擇的自由，使人輕松愉快。 示例2：贊成“深閱讀”，因為它能夠使人更好地了解社會(huì )，激發(fā)起讀者的感悟和思考，更好地學(xué)習積累。
23．示例：我在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，為黛玉的香消玉殞傷心落淚；為晴雯的不屈風(fēng)骨拍手叫好；為迎春的膽小懦弱憤怒不已……感到書(shū)中的這些人物不再是陌生人，而是生命中陪我一路前行的朋友。
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