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[精選]高中政治教學(xué)工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編為大家收集的高中政治教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中政治教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以寶安區“創(chuàng )建廣東省推進(jìn)教育現代化先進(jìn)區”為契機,以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著(zhù)眼點(diǎn),以鄭局在中心新學(xué)期開(kāi)學(xué)會(huì )議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,聚集有效課堂教學(xué),提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升政治教師隊伍的整體水平,以此履行“服務(wù)教育決策,導引學(xué)科發(fā)展”的職責。
二、主要工作
1.推進(jìn)“一化”
推進(jìn)寶安區政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,真正落實(shí)好網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教研工作,提高電子教研水平。本學(xué)期,將逐步建立寶安區政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),qq政治交流研討群,政治學(xué)科信息專(zhuān)用公共郵箱等,通過(guò)依靠現代信息技術(shù),提高教學(xué)教研的即時(shí)性、高效性、便利性、互動(dòng)性,做到分工協(xié)作,資源共享,提高效率。
2.備好“三考”
核心的工作是高三的高考備考。要充分調動(dòng)全體高三教師的主動(dòng)性、積極性,發(fā)揮集體的智慧力量,定時(shí)認真開(kāi)展研究,學(xué)習課標、考試說(shuō)明,探討高考真題、摸索命題規律,洞悉社會(huì )熱點(diǎn),把握備考方向。
高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)把握好教學(xué)的“度”,以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,加強研究,力爭落實(shí)到每個(gè)考點(diǎn)上。二是要依據考試的時(shí)間提前做好教學(xué)內容的安排。
高一年級主要是做好學(xué)期末的統考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進(jìn)新課程改革,調動(dòng)學(xué)生積極性,培養學(xué)習興趣,扎實(shí)基礎知識。
3.開(kāi)好“三會(huì )”
科組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議。通過(guò)召開(kāi)定期的聯(lián)席會(huì )議了解各校教學(xué)情況,共同制定學(xué)科教研計劃,共同探討教學(xué)中存在的各種問(wèn)題,通過(guò)集思廣益,營(yíng)造和諧的教研氛圍,打造我區政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍。
考試質(zhì)量分析會(huì )。通過(guò)對考試試卷的評價(jià)和考試質(zhì)量的分析,及時(shí)總結我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,同時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題,查找原因,及時(shí)糾正。
高考備考研討會(huì )。中心組成員要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題地開(kāi)展高考研討,及時(shí)給予高三一線(xiàn)教師指導。
4.上好“三課”
通過(guò)開(kāi)展新教師的“匯報課”,中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”,高級教師的“示范課”活動(dòng),老、中、青教師同臺獻藝,幫教扶學(xué),促進(jìn)政治資源的優(yōu)化,提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),也要經(jīng)常深入到學(xué)校,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),對某些薄弱的學(xué)校,可以采取蹲點(diǎn)的方式,集中進(jìn)行指導,以促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展。
5.做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng )建廣東省推進(jìn)教育現代化先進(jìn)區的相關(guān)工作。
二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。
三是繼續做好舉辦“高中政治學(xué)習經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時(shí)事知識競賽的工作。
一、基本情況分析
六年級共有學(xué)生60人,其中男生有34人,女生有26人。從總體上看,大多數孩子都能積極地投入到學(xué)習中,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,認真思考問(wèn)題,積極主動(dòng)地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數孩子能按時(shí)完成作業(yè)。但有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力差,寫(xiě)字很不規范。對一些詞語(yǔ)和句子理解困難,本學(xué)期要著(zhù)重抓好這兩方面工作。
二、教材分析
六年級上冊北師大版有8個(gè)單元,每個(gè)單元3篇主體課文,2篇拓展閱讀,1個(gè)綜合活動(dòng),主體課文下設2個(gè)思考題(內容/形式)主體課文側面設“小資料/我的視角/日積月累”三個(gè)欄目,綜合活動(dòng)包括“導語(yǔ)——活動(dòng)過(guò)程——單元小結”三部分內容。語(yǔ)文學(xué)習是從多角度考慮學(xué)生的發(fā)展,以整體漸進(jìn)的形式向前推進(jìn)的!罢w”的含義有兩個(gè):①三個(gè)維度整體設計,每個(gè)環(huán)節都應體現三個(gè)維度的發(fā)展。②聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是綜合的。單元之間體現學(xué)生語(yǔ)文素養形成和發(fā)展的“序”,而不是知識體系或思想品德教育的體系。每個(gè)單元沒(méi)有明確的教學(xué)要點(diǎn)——沒(méi)有單元提示、預習提示、單元知識短文等,各單元之間,不能連成一條知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的“線(xiàn)”。各單元內容相對集中,借“題”組合在一起,為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文創(chuàng )設一個(gè)情境,便于教師和學(xué)生借“題”發(fā)揮主動(dòng)精神和創(chuàng )造性。
三、學(xué)情探究
在語(yǔ)言文字訓練方面,由于初接本班,所以必須用較快的速度磨合,拉近與學(xué)生的距離,切實(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的教學(xué)中。本班學(xué)生通過(guò)中、高年級階段的訓練,繼續接受識字、詞、句的學(xué)習方法,培養具備一定的獨立識字能力和理解、積累及運用詞句的能力。本學(xué)期將根據新課標教材的要求進(jìn)一步加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練,并重視觀(guān)察能力和思維能力的培養。把認識事物的能力和語(yǔ)文能力的訓練緊密結合起來(lái),使學(xué)生在提高語(yǔ)文能力的同時(shí),提高觀(guān)察思維能力和自主學(xué)習能力。
四、教學(xué)目的.和要求:
1、情感與品德教育。要使學(xué)生了解祖國的山川景物,增強民族自豪感和振興中華的責任感;了解新中國的成立來(lái)之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì),了解勞動(dòng)人民在平凡的工作崗位上為人類(lèi)做出的貢獻,受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育:還要使學(xué)生從一些寫(xiě)景狀物的文章中學(xué)習觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法,陶冶愛(ài)美的情趣,培養高尚的情操。
2、音、字、詞訓練。復習鞏固漢語(yǔ)拼音,從認讀章節、辨析易混韻母、讀準聲調、輕聲等方面進(jìn)行較系統的復習。能讀準字音、認清字形,理解字義。能辨析學(xué)過(guò)的形近字、同音字、多音字。復習音序、部首查字方法和從字典中準確理解字義,并逐步提高查字典能力,達到熟練程度,養成自覺(jué)運用字典的習慣。
3、語(yǔ)句學(xué)習。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用。能按要求把詞語(yǔ)歸類(lèi)和進(jìn)行正確的搭配。注意積累詞語(yǔ)。鞏固對助詞、副詞的認識。從感上認識歇后語(yǔ)。進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。掌握句子的不同表達方式,體會(huì )句子的感情色彩。從感性上認識夸張的修辭方法。復習表示因果、轉折、遞進(jìn)、假設關(guān)系的簡(jiǎn)單復句。從感性上認識表示選擇、條件關(guān)系的復句。
4、段落、閱讀、短文深入學(xué)習。繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文,能通過(guò)朗讀表達出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續訓練從內容到思想的基礎上,進(jìn)一步訓練閱犢有自己的見(jiàn)解和體會(huì )課文的思想感情。能復述聽(tīng)過(guò)的故事。在口語(yǔ)交際中能準確表達自己的意見(jiàn),并能與別人討論、商量。整體感受課文內容非常重要,特別重視情感的介入——感知、感受、感悟!鞍验喿x的時(shí)間交還給學(xué)生”。讓學(xué)生朗讀,啟發(fā)他們想象。培養良好的閱讀習慣。
5、觀(guān)察、發(fā)現到作文的提高。學(xué)習有順序地、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物。能在觀(guān)察的基礎上,寫(xiě)出內容具體、語(yǔ)句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。能抓住要點(diǎn)縮寫(xiě)課文。學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記。養成認真修改自己作文的習慣。
五、教學(xué)措施:
1、認真學(xué)習新課程理念,明確教學(xué)任務(wù),鉆研教材,認真備課、上課,批改作業(yè)。
2、正確處理語(yǔ)文教學(xué)與思想教學(xué)之間的關(guān)系,語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育,寓教育于教學(xué)之中。
3、加強基礎知識和基本技能的訓練,夯實(shí)基礎知識教育,增加學(xué)習工作量、進(jìn)行必要的任務(wù)性訓練、不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,努力提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、教育面向全體學(xué)生,重點(diǎn)培養優(yōu)秀生的個(gè)性化發(fā)展,強化中等生的拔尖向上層面,特別注意關(guān)懷學(xué)困生,激發(fā)培養他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣,從而更好地學(xué)好語(yǔ)文。
六、教學(xué)課時(shí)(初步計劃):
1、高尚 11課時(shí)
2、美與丑 14課時(shí)
3、母親河 11課時(shí)
4、體育 11課時(shí)
5、往事 14課時(shí)
6、地球家庭 11課時(shí)
7、戰爭 11課時(shí)
8、歲寒三友 14課時(shí)
高中政治教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
以寶安區“打造廣東省推進(jìn)教育現代化先進(jìn)區”為契機,舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”成為重點(diǎn),緊扣鄭局在中心新學(xué)期開(kāi)學(xué)會(huì )議上提出的“加強全面質(zhì)量把關(guān)”的目標,深入推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,在有效課堂教學(xué)上形成集聚力,提升政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升政治教師隊伍整體水平,以此履行“服務(wù)教育決策,引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展”的責任。
二、主要工作
1、推進(jìn)“一化”
為推動(dòng)寶安區政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,我們將積極落實(shí)網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教研工作,提升電子教研水平。本學(xué)期,我們計劃逐步建立寶安區政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),設立qq政治交流研討群,以及創(chuàng )建政治學(xué)科信息專(zhuān)用公共郵箱等。通過(guò)借助現代信息技術(shù),我們將實(shí)現教學(xué)教研的即時(shí)、高效、便利和互動(dòng),實(shí)現分工協(xié)作,資源共享,進(jìn)一步提高效率。
2、備好“三考”
我們的核心工作是幫助高三學(xué)生備考高考。為了實(shí)現這一目標,我們需要調動(dòng)全體高三教師的積極性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮集體智慧,定期進(jìn)行研究,深入學(xué)習課程標準和考試要求,分析高考真題,探索命題規律,了解社會(huì )熱點(diǎn),并確定備考方向。
高二年級主要是為了備考學(xué)業(yè)水平考試做好準備。首先,我們需要根據學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)來(lái)確定教學(xué)進(jìn)度,以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為例子,深入研究,并將研究成果應用到每個(gè)考點(diǎn)上。其次,我們需要提前根據考試時(shí)間來(lái)合理安排教學(xué)內容。
高一年級主要是做好學(xué)期末的統考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進(jìn)新課程改革,調動(dòng)學(xué)生積極性,培養學(xué)習興趣,扎實(shí)基礎知識。
3、開(kāi)好“三會(huì )”
科組長(cháng)和備課組長(cháng)召開(kāi)定期聯(lián)席會(huì )議,旨在了解各校政治學(xué)教學(xué)情況,共同制定學(xué)科教研計劃,并集思廣益解決存在的問(wèn)題。通過(guò)這種合作與交流,營(yíng)造和諧的教研氛圍,我們?yōu)榇蛟煳覅^領(lǐng)先的政治學(xué)科教師隊伍而努力。
通過(guò)對考試試卷的評價(jià)和分析,我們可以舉辦考試質(zhì)量分析會(huì )。在這個(gè)會(huì )議上,我們將及時(shí)總結教學(xué)中做得好的經(jīng)驗和做法,并找出存在的問(wèn)題并查找其原因,以便及時(shí)加以糾正。
高考備考研討會(huì )。中心組成員要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題地開(kāi)展高考研討,及時(shí)給予高三一線(xiàn)教師指導。
4、上好“三課”
為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們可以組織一系列活動(dòng)。首先,我們可以安排新教師進(jìn)行“匯報課”,讓他們有機會(huì )展示自己的教學(xué)成果。其次,對于中青年骨干教師,我們可以開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),讓他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。對于高級教師來(lái)說(shuō),我們可以組織“示范課”,讓他們展示出色的教學(xué)技巧。此外,老、中、青教師也可以同臺獻藝,相互學(xué)習,幫助和指導彼此,以促進(jìn)教師之間的交流與成長(cháng)。除了開(kāi)展各種活動(dòng),我們還應該深入學(xué)校,進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。在評課的過(guò)程中,可以發(fā)現學(xué)科教學(xué)的薄弱環(huán)節,并采取針對性的`指導措施。對于一些薄弱的學(xué)校,為了更好地推動(dòng)學(xué)科的均衡發(fā)展,我們可以采取蹲點(diǎn)指導的方式,集中精力進(jìn)行指導和支持。通過(guò)這些措施,我們能夠優(yōu)化教師的政治資源,提高他們的業(yè)務(wù)水平,從而推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。
5、做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng )建廣東省推進(jìn)教育現代化先進(jìn)區的相關(guān)工作。
二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。
三是繼續積極推進(jìn)“高中政治學(xué)習經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的組織工作以及高中學(xué)生時(shí)事知識競賽的策劃與運營(yíng)工作。
高中政治教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
(1)面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎,切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。
(2)結合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學(xué)目標的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內容,以新課程標準為教學(xué)依據,結合當前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習和實(shí)踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。
二、教學(xué)目標
通過(guò)《思想政治》的教學(xué)和復習,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,使學(xué)生能夠說(shuō)明常見(jiàn)的經(jīng)濟和政治現象,學(xué)會(huì )運用相關(guān)原理分析問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應試能力。
三、教學(xué)要求
1.學(xué)習《課程標準》,并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內容,把握教材的特點(diǎn)。
2.要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng )造條件,充分運用各種形象、直觀(guān)和現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據教學(xué)內容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認識的問(wèn)題有機結合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統一,培養學(xué)生運用所學(xué)理論觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導,引導學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
5.在認真學(xué)習、備課、講課的`基礎上,積極參加市和縣里及校內的有關(guān)教研活動(dòng),互相學(xué)習,有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應教學(xué)改革的新要求。
四、教學(xué)活動(dòng)設計
1.同組指導教師的教學(xué)意見(jiàn)
2.師生交流會(huì )
3.研究教學(xué)實(shí)踐課
4.參觀(guān)示范課、講座、集體備課
5.新高考教育的研究
五、本學(xué)年教學(xué)工作要點(diǎn)
1、認真研讀新考綱,明確考點(diǎn),把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質(zhì),內容,形式及試卷結構,考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點(diǎn),明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實(shí)效性。
2、以教材為本,夯實(shí)基礎,構建網(wǎng)絡(luò )。
首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎知識的掌握。以本為本,堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況,以問(wèn)答題的形式來(lái)進(jìn)行考查,考不好的同學(xué)必須在限定的時(shí)間內去掌握。
其次,要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建,重視網(wǎng)絡(luò )化復習,注重學(xué)科內經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò )化復習從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。
3、關(guān)注熱點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提高能力。
復習基礎知識的同時(shí),有意識的引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會(huì )生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
4、強化訓練,精選試題,提高水平。
在高考的最后階段的復習過(guò)程中,結合近幾年來(lái)文綜測試反映較好的試題,進(jìn)行思維過(guò)程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設計立意、設問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)練習查漏補缺,掌握答題規律、技巧,提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過(guò)篩選,練習要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。
5、加強對學(xué)生答題的訓練,提高應試水平。
在練習的過(guò)程中,要注意答題技巧,答題規律的把握,同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式,書(shū)寫(xiě),答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。
高中政治教學(xué)工作計劃4
。ㄒ唬、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì),
認真學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,學(xué)習研究新課標和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀(guān)念更新,確定正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),促使教學(xué)上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會(huì )議時(shí)集中學(xué)習20分鐘的理論。在學(xué)習的同時(shí)要提高教師的人品修養,外樹(shù)形象,內修涵養,努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛(ài)生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,要有奉獻意識;
另一方面要精于教書(shū),奮發(fā)上進(jìn),努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的工作,不僅把教書(shū)當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來(lái)做。同時(shí),還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節,各個(gè)知識技能點(diǎn),尋求最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開(kāi)發(fā)表1篇論文。
。ǘ、規范教學(xué)常規,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎
我們要積極發(fā)揚團隊協(xié)作的精神,充分發(fā)揮集體智慧,學(xué)會(huì )打好整體戰。為了達到這個(gè)目標,我們必須加強集體備課,并將其作為常規教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。每周我們備課組堅持進(jìn)行一次集體備課,輪流由組內教師主講,以中高級教師為主導。集體備課的內容主要是分析教材,確定教學(xué)方法,確保我們的功夫花在備課上,而實(shí)力展現在課堂上,將教學(xué)的基本規范做好。通過(guò)集體備課,我們可以腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。同時(shí),相互隨堂聽(tīng)課也是非常重要的,我們可以共同探討在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,豐富備課的不足之處。我們還要認真進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng),要求每位教師上一節科組公開(kāi)課,高級教師上一節示范課,中級教師上一節創(chuàng )優(yōu)課,新教師上一節匯報課,并且將講評課活動(dòng)納入科組會(huì )議的重要議程。根據教學(xué)處的要求,每學(xué)期高級教師至少要聽(tīng)課8節,中級教師至少要聽(tīng)課10節,初級教師至少要聽(tīng)課12節,未定級教師至少要聽(tīng)課15節,聽(tīng)課對象范圍不限。
我們要充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內容與能力培養有機結合,關(guān)注學(xué)生的需求,解答學(xué)生的疑惑,努力讓每一節課都生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)生機。在改革課堂教學(xué)形式的同時(shí),我們也可以利用學(xué)校提供的電教手段,制作教學(xué)課件,爭取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成一套有特色的系列課件。對于新授課教學(xué),我們要緊密?chē)@課標和考試說(shuō)明,抓住重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,系統梳理,形成一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò )。而復習課則要在理清基礎知識網(wǎng)絡(luò )體系的前提下,研究課程大綱、考試說(shuō)明,聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專(zhuān)題。此外,我們還要注重老師之間的傳幫帶活動(dòng),實(shí)施“一對一”的.幫助,促使青年教師快速成長(cháng),確保他們能夠獨當一面。余海波老師負責指導張培軍老師的業(yè)務(wù),陳式華老師負責指導郭彥瑞老師的業(yè)務(wù),謝輝志老師負責指導張明明老師的業(yè)務(wù)。
。ㄈ、積極穩妥地推進(jìn)高中新課程實(shí)驗。
這個(gè)學(xué)年,我們是實(shí)施新課程標準并使用新編寫(xiě)的教材的工作的第二年,我們要認真總結過(guò)去一年來(lái)開(kāi)展新課程實(shí)驗所取得的經(jīng)驗,深入研究新課程實(shí)驗中遇到的困難和問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的對策,推動(dòng)新課標、新教材的實(shí)施工作向更深層次發(fā)展。為此,首先我們要加強對新課標、新教材的學(xué)習和研究。將學(xué)習和研究新課標、新教材視為提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要課程。學(xué)習和研究應與日常的教學(xué)教研活動(dòng)相結合,與提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相結合。正確理解課標對課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、任務(wù)的表述,把握課標的設計思路,掌握和熟悉課標的內容標準,正確理解課標對本課程的各項建議,明確新課標對教師素質(zhì)的新要求,了解教材結構的基本框架和體例以及對各教學(xué)內容整合的特點(diǎn)和優(yōu)勢,熟悉教材對課標內容標準的解釋和展示方式等。重點(diǎn)是加強課程建設與教法改革研究,形成本省特色的課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
其次,要加強高一、高二兩個(gè)年級在新課程實(shí)施方面的銜接和交流。高二年級教師通過(guò)一年的實(shí)驗已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗和課件,同時(shí)也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開(kāi)展實(shí)驗,也會(huì )遇到一些需要探討的問(wèn)題,因此需要兩個(gè)年級之間相互交流,特別是在新課程資源整合、開(kāi)發(fā)和合理利用方面的工作。對于在新課程實(shí)施過(guò)程中獲得的新信息、新經(jīng)驗、新方法,要及時(shí)進(jìn)行交流,實(shí)現資源共享。
另外,要及時(shí)總結在實(shí)施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。將實(shí)驗中的經(jīng)驗、做法提煉出來(lái),系統化為理論,并以文字材料的形式予以傳播,擴大其影響力,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的先鋒。認真組織好11月份在我校舉辦的廣州市高二年級政治教師培訓會(huì )議。此外,要積極參加廣東省普通高中新課程思想政治課程的研究,包括“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評價(jià)”和“普通高中新課程思想政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”等四個(gè)課題。
。ㄋ模、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作
面對激烈的高考競爭形勢,我們應該積極合作,共同關(guān)注和關(guān)心畢業(yè)年級的教學(xué)工作。首先,在安排兩次高考研究專(zhuān)題會(huì )議時(shí),我們要為畢業(yè)年級的教學(xué)工作提供有效的建議和策略。其次,每位三年級教師都應該上一節專(zhuān)題研究課,并且全組教師都要參與聽(tīng)課評課活動(dòng),以促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高。同時(shí),我們也需要明確而具體地設定研究課的目標。此外,備課組還應為高三年級提供教學(xué)資源和人力支持,確保后勤服務(wù)的順利進(jìn)行。最后,科組長(cháng)要每?jì)芍芟蚋呷昙壛私饨虒W(xué)相關(guān)情況,理解三年級教師的需求和困難。通過(guò)全組老師的共同努力,我們將努力爭取明年在高考中奪得廣州市的第一名。
。ㄎ澹、大力修訂網(wǎng)頁(yè)內容
現行省實(shí)網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁(yè)過(guò)于老舊、過(guò)時(shí),亟需進(jìn)行大力、大幅度的改版;緲嬎际牵菏紫葘φ谓M進(jìn)行整體介紹(面向初高中學(xué)生),接著(zhù)展示教師個(gè)人簡(jiǎn)介,并設置初中組和高中組兩個(gè)鏈接,高中組下設有新課程改革、課程資源等欄目。為此,我們需要確定一位專(zhuān)人負責網(wǎng)頁(yè)制作,由陳式華老師擔任此職;同時(shí),全組的老師們應及時(shí)提供素材,確保網(wǎng)頁(yè)內容能夠及時(shí)更新。
。、組織開(kāi)展課外活動(dòng)
一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文,開(kāi)展一次小論文寫(xiě)作比賽;
二是組織成立學(xué)習興趣小組,努力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,大力開(kāi)展素質(zhì)教學(xué);
三是認真落實(shí)研究性學(xué)習活動(dòng),組織研究小組的學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),深入工廠(chǎng)、機關(guān)、農村開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng);
四是組織開(kāi)展“半月時(shí)事要聞?wù)埂被顒?dòng),并在此基礎上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習評價(jià)活動(dòng)”,爭取在此項活動(dòng)中獲得佳績(jì)。
總之,在新的學(xué)期,我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書(shū)育人的工作中去,力爭把政治課教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的領(lǐng)域,以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。
高中政治教學(xué)工作計劃5
一、學(xué)情分析
我所任教的高三3-7班均為理基班,生源基礎較差,加之政治課課時(shí)量偏少,對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實(shí)際情況來(lái)看,高考最有希望的增長(cháng)點(diǎn)確實(shí)文理基。因此,如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值,在高考中盡量多得分數,是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。
二、教學(xué)內容
進(jìn)行兩輪復習
1、第一輪:知識梳理、夯實(shí)基礎。以單元為單位,以每課為一個(gè)課節單元。
要求:知識要點(diǎn)化、系統化、邏輯化
要點(diǎn)化(符合考綱要求以08年的為依據)
系統化(進(jìn)行知識整合,以形成相對完整的系統,便于記憶和理解)
邏輯化(抓住知識的內在聯(lián)系,使要點(diǎn)化的知識豐富而生動(dòng))
每周一節課,復習課,完成一個(gè)單元的內容(可以結合練習);而在緊接下來(lái)的一周則以練習為主,并適時(shí)進(jìn)行講評,以最基礎的知識為復習主線(xiàn),尤其強調對基礎知識要點(diǎn)的把握和理解。
2、第二輪:約在x月初開(kāi)始,本輪以結合本年度內所發(fā)生的國際內外重大時(shí)政,對學(xué)生進(jìn)行有針對的適應性訓練。
從x月初到x月初大約月左右的時(shí)間,以完成此項內容為重的專(zhuān)項適應性訓練,在此期間,學(xué)生應完成大量與之相關(guān)的練習。對教師要求每次作業(yè)(練習)要全批全改,有針對性地進(jìn)行講評,提升學(xué)生的考試能力。
在x月初到x月初的一個(gè)月時(shí)間當中,我們主要完成的工作是查漏補缺,對復習中未重點(diǎn)強調的知識要點(diǎn)根據本年度的備考形勢要求,進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”,同時(shí)針對與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓練,另外,可針對個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的“補火”,與此同時(shí)加強對學(xué)生的心理疏導。
三、教學(xué)措施
1.提升教師自身的專(zhuān)業(yè)能力和水平——多做交考試題,多研究交考,特別是廣東近兩年的高考,模索出一些自己的思考與想法出來(lái);
2.提交課堂教學(xué)的有效性——注重講練結合,關(guān)注學(xué)生對知識的.把握的達成程度,根據學(xué)生的做題情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng);
3.提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合學(xué)生的作業(yè)練習,通過(guò)平時(shí)的反復訓練,日積月累形成學(xué)生自己的能力;
4.相互借鑒,取長(cháng)補短,互為補充,促進(jìn)發(fā)展——備課組、教研組內相互多聽(tīng)課、多研討、學(xué)習和借鑒他人的優(yōu)勢、資源進(jìn)行有效共享;同時(shí)多走出去,向內外、市內外的同事多學(xué)習、多取經(jīng);
5.在教研室的指導下和學(xué)校的正確領(lǐng)導下,及時(shí)了解和把握高考相關(guān)信息,使工作有針對性、有實(shí)效性;
6.認真落實(shí)各項教育教學(xué)的常規工作,抓好學(xué)生的學(xué)習管理;
7.特別強調認真做好本周集體備課工作,倡導先聽(tīng)后教,先管后教,抓住課堂為中心環(huán)節,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
高中政治教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
緊緊抓住課本,切實(shí)抓牢基礎;關(guān)注知識之間內在聯(lián)系,形成立體知識體系;注重講練結合,突出能力培養;落實(shí)教學(xué)環(huán)節,提高學(xué)生應試的水平和能力。關(guān)注新課標。
二、總體復習安排
時(shí) 間 教學(xué)內容
20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一輪復習(系統復習,按考點(diǎn)復習)
20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 第二輪復習(專(zhuān)題復習,構建知識網(wǎng)絡(luò ),穿插時(shí)政,結合熱點(diǎn)。)
三、具體設計
1.第一輪復習(系統復習):基礎能力過(guò)關(guān)。
、倌繕耍合到y復習高中政治全部?jì)热,夯?shí)基礎知識,構建知識網(wǎng)絡(luò ),熟稔高考考點(diǎn)。
、谝螅旱谝惠啅土晳裱凑鹿澔騿卧獜闹R要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。
、圩⒁馐马。
第一,引導學(xué)生夯實(shí)基礎知識,建構知識網(wǎng)絡(luò ) 。要求學(xué)生復習必須立足于課本,熟練掌握教材所涉及內容,指導學(xué)生把書(shū)本知識串通、綜合起來(lái),加強記憶。近年來(lái),文綜考試下的政治試題基礎性非常突出,對主干知識,核心概念的考查有增無(wú)減,呈現出回歸課本的勢態(tài),所以,教師一定要引導學(xué)生夯實(shí)基礎知識,督促學(xué)生牢固掌握基礎知識。
第二,此階段要理論聯(lián)系實(shí)際,在知識點(diǎn)的復習中要關(guān)注黨和國家的'大政方針政策,結合熱點(diǎn),穿插熱點(diǎn),補充熱點(diǎn)內容。
第三,開(kāi)始訓練學(xué)生科學(xué)的解題思維,培養學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習慣的養成,主要是指導學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路并反復訓練。
a.閱讀題目。
b.分析題意,確定答題方向和范圍。(仔細審題,確定理論范圍和行為主體)
c.根據已有的知識判斷問(wèn)題材料情景有無(wú)符合的知識原理。
d.根據題目所給信息,確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。
2.第二輪復習(專(zhuān)題復習,構建知識網(wǎng)絡(luò )):綜合能力突破。
、倌繕耍壕o扣時(shí)政熱點(diǎn),重組知識,訓練技能,查漏補缺,構建知識網(wǎng)絡(luò ),完善體系。
、谝螅旱诙啅土暡皇堑诙閺土,它是建立在第一輪復習基礎上的深入、綜合和提高,使由知識到能力轉化的一個(gè)重要階段。
、郾据啅土暿强记暗臎_刺階段,本輪復習要做到:立足學(xué)科內綜合,加強學(xué)科間滲透;精選試題,規范答題,提高學(xué)生的應試技巧和得分能力。
、茏⒁馐马棧捍穗A段要實(shí)際聯(lián)系理論,特別要重視和注意時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復習,要注意掌握好那些與考點(diǎn)內容相關(guān)的重大時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。與教材的知識點(diǎn)對接,既是對教材知識點(diǎn)的應用,又是對教材知識點(diǎn)的重新梳理,是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。
第一,在綜合訓練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結合起來(lái),應培養學(xué)生良好穩定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點(diǎn):
a.要注意審題,強化審題意識。在審題中,要注意審材料,審范圍,審主體,審分值,審設問(wèn),通過(guò)反復訓練,可以提高學(xué)生的審題能力。
b.要研究試題題型的設計,提高應試技巧。一般來(lái)說(shuō),高考試題的設問(wèn)主要圍繞三個(gè)方面考察,即是什么,為什么,怎么樣,弄清設問(wèn)的方向,可以提高答題的準確性。
c.答題要確切、簡(jiǎn)煉,書(shū)寫(xiě)規范、工整,盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準確應用政治術(shù)語(yǔ),防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫(xiě)得不少,得分卻極少的現象。
高中政治教學(xué)工作計劃7
一學(xué)生基本情況分析
本人本學(xué)期共帶兩個(gè)高三年文科班,文科(9)班相對(16)班程度較好,有一部分尖子生,學(xué)困生較少,學(xué)情基本良好,文科(16)無(wú)尖子生,大部分學(xué)生在學(xué),但無(wú)主動(dòng)性,同時(shí)學(xué)困生較多,具體表現為不交作業(yè),不記不背,更談不上綜合運用能力?偟目磥(lái),文科總體不是很好,學(xué)生的基本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距。
二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標:
1、立足教材,把握考綱規定的每個(gè)考點(diǎn)所涉及的基礎知識。
能力建立在知識的基礎上,必須對基礎知識做到全面、認真的復習;A知識主要包括:一是教材中顯性的基本知識,即通常所理解的基本概念和原理;二是對教材知識延伸的隱性知識,即教材文字背后的東西,也就是通常所說(shuō)的知識之間的內在聯(lián)系;
2、整體把握知識的內在聯(lián)系,幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò ),對知識有整體的把握和理解,從而做到活學(xué)活用知識。
3、深化知識,訓練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、會(huì )精心準備每一節課。內容包括本節課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述、重難點(diǎn)突破,易混點(diǎn)、近年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題、該節課的反饋練習等。
2、提高課堂效率。以教師講解為主導,教師課堂分析、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識結構以及知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系,突出學(xué)科主干知識,突出知識的條理性、系統性;以學(xué)生練習為主線(xiàn),幫助學(xué)生認識高考試題的`特點(diǎn)、分析問(wèn)題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,從而提高學(xué)生的解題能力。
3、分層次教學(xué)。針對基礎較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化,針對基礎薄弱的學(xué)生,課下教師親自檢查對重要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行強化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用,自覺(jué)組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師,反饋信息。
5、每周一次綜合測試,及時(shí)講評。
高中政治教學(xué)工作計劃8
一、對一測的分析和反思
第一次質(zhì)量預測我校政治成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過(guò)分析研究我們認為學(xué)生的基礎知識和知識遷移能力較差,需要拔高。
二、確立工作目標
目標是方向,是奮斗的動(dòng)力,政治課復習必須立足雙基,著(zhù)力培養能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養,全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標是:力爭第一。
三、理清工作思路
1、研究高考,把握教學(xué)方向
研究高考,把握教學(xué)方向是實(shí)現成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要認真學(xué)習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習,使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說(shuō)明的基礎上,明確學(xué)習的方向和目標,以便更好地提高學(xué)習的針對性、有效性。
2、規范過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節
一測后的專(zhuān)題復習:
1、通過(guò)這輪復習,使教學(xué)內容主題化、綜合化,突出主干知識的復習和研究,以專(zhuān)題知識的復習帶動(dòng)基礎知識的鞏固,最終達到學(xué)生學(xué)習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
2、專(zhuān)題復習仍實(shí)行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習,在進(jìn)一步鞏固知識的同時(shí),提升學(xué)生的綜合解題能力。
3、主要通過(guò)綜合練習的形式整合知識,提升學(xué)生解題能力;
4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識的結合,開(kāi)闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤(pán)考慮課本知識與社會(huì )熱點(diǎn)之間的.聯(lián)系。
5、進(jìn)一步做好練習后學(xué)生的心理疏導工作,增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。
二測后的復習
1、二測后,進(jìn)一步加強綜合訓練,精心做好試題的評講工作,并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息,進(jìn)一步關(guān)注社會(huì )熱、焦點(diǎn)問(wèn)題;
2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導學(xué)生回歸課本;
3、加強與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導,幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。
具體教學(xué)安排
。ㄒ唬20xx。2.1 3月下旬
1。完成教材知識的專(zhuān)題復習。
2。做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學(xué)生熟悉"高考模式"。
3。進(jìn)行個(gè)別輔導,提高尖子生的成績(jì)及班級整體實(shí)力。
。ǘ20xx。4。月~5月中旬
1、全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導與個(gè)別輔導相結合),挖掘學(xué)生潛能。
3、進(jìn)行各種綜合能力測試,加強學(xué)生對高考的適應性。
。ㄈ20xx。5~6月
1、回歸課本,整理糾錯本。
2、心理調適。
3。具體教學(xué)對策和措施
1、對知識和能力方面的掌握
。1)重視基礎知識,學(xué)會(huì )整理歸納,形成知識結構
高考非常強調能力,但能力總是從基礎知識切入,運用基礎知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題。沒(méi)有基礎知識,能力提高無(wú)從談起
。2)在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點(diǎn)要進(jìn)行相應的拓展和遷移,學(xué)會(huì )舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來(lái)。
。3)關(guān)注國內外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運用于課堂教育。
2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點(diǎn),把握知識體系,弄清知識的來(lái)龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時(shí),注重備學(xué)生、備教法。
3、從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養,舉一反三,以提高學(xué)生審題、解題的能力。
。1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。
。2)答題技巧。對待材料解析題,要引導學(xué)生先看問(wèn)題,帶著(zhù)問(wèn)題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問(wèn)題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問(wèn)題的答案可能就在教材或材料中。及時(shí)、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時(shí)批改,及時(shí)統計,作好分析,及時(shí)評講。
5、加強與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標。
6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時(shí)把握高考的走向,以便指導自己的復習工作。
我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng )新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在今年的高考中,政治學(xué)科一定會(huì )取得比較好的成績(jì)。
高中政治教學(xué)工作計劃9
高二思想政治課本以馬克思主義為指南,結合中學(xué)生的認識和實(shí)際,構成世界觀(guān)、人生觀(guān)教育的一個(gè)體系。課本由前言和既帶有專(zhuān)題性又有內在邏輯聯(lián)系的八課組成。
貫穿全書(shū)的主線(xiàn)是“兩個(gè)統一”:主觀(guān)與客觀(guān)的統一,個(gè)人與社會(huì )的統一。
課本的內在理論體系表現為“三個(gè)統一”:辯證唯物主義與歷史唯物主義的統一,世界觀(guān)和方法論的統一,世界觀(guān)與人生觀(guān)的統一。
教學(xué)總目標
知識方面:
通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得世界為什么是客觀(guān)存在的物質(zhì)世界,能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述;懂得客觀(guān)物質(zhì)世界是運動(dòng)的,運動(dòng)是物質(zhì)的根本性質(zhì),同時(shí)了解到運動(dòng)不是雜亂無(wú)章,而是有規律的,應做到認識事物運動(dòng)規律、按規律辦事;懂得矛盾的含義,了解到我們的世界是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的世界,沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體,沒(méi)有聯(lián)系就沒(méi)有世界,世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構成事物的運動(dòng),由運動(dòng)引起事物的`變化發(fā)展,分清事物運動(dòng)、變化、發(fā)展的關(guān)系。
能力方面:
通過(guò)教學(xué),訓練學(xué)生抽象思維能力,能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性;訓練學(xué)生辯證思維能力,初步體會(huì )“兩個(gè)統一”、“三個(gè)辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維,分析具體實(shí)際問(wèn)題的能力,分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現。
覺(jué)悟方面:
能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性,自覺(jué)堅持無(wú)神論、唯物辯證法,能自覺(jué)要求自己,想問(wèn)題、辦事情要從國情出發(fā),要把立足點(diǎn)放在人民群眾的根本利益上。
教材分析和教材對象分析
高二政治由前言和八課組成的,前言著(zhù)重講哲學(xué)的概念及學(xué)習馬克思主義哲學(xué)的意義。
八課內容共分四個(gè)部分:
第一部分:講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系,是唯物論知識,它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分,主要是第一課。
第二部分:講事物聯(lián)系、運動(dòng)、變化發(fā)展方面知識,是唯物辯證法部分,闡述唯物辯證法的根本觀(guān)點(diǎn)及與形而上學(xué)的根本區別,主要是二、三、四三課內容。
第三部分:從認識論上講了現象、本質(zhì)、認識的發(fā)展與深化及認識與實(shí)踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認識論部分,主要是五、八兩課。
第四部分:集中講人生觀(guān)問(wèn)題,但不是純粹的人生觀(guān),而是以主觀(guān)與客觀(guān)的統一觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述人的行為準則,人生價(jià)值與理想。
就教育對象學(xué)生來(lái)說(shuō),高二學(xué)生思維能力有限,學(xué)生水平參差不齊,因此,要引導學(xué)生入在教學(xué)過(guò)程中,力求做到由淺入深,培養學(xué)生思維能力。
高中政治教學(xué)工作計劃10
一、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)
認真學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,學(xué)習研究新課程標準和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀(guān)念的更新,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),推動(dòng)教學(xué)邁上新臺階,產(chǎn)生新成果。計劃在每次小組會(huì )議上集中學(xué)習20分鐘的理論。在學(xué)習的同時(shí),教師應該提高自己的品德,培養自己的形象,培養自己的自制力,努力提高自己的素質(zhì)。一方面,我們應該勤于育人,發(fā)揚熱愛(ài)學(xué)生的精神,發(fā)揚具有強烈責任感和奉獻精神的高尚道德情操,樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的理念,具有奉獻精神。另一方面,我們應該善于教學(xué),努力進(jìn)步,做好我們的工作,不斷加強我們的專(zhuān)業(yè)精神。熱愛(ài)你的工作,不僅僅把教學(xué)視為一種職業(yè),也是一種職業(yè)。同時(shí),要增強團隊意識,培養團隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,團結合作,分工合作,形成合力,發(fā)揮教育優(yōu)勢。弘揚學(xué)習精神也是必要的。教師不怕困難是不夠的。他們還應該仔細研究教學(xué)的各個(gè)方面,所有的知識和技能,并尋求的教學(xué)方法,以達到的教學(xué)效果。中級以上的教師需要在一個(gè)學(xué)期內發(fā)表一篇論文。
二、規范教學(xué)實(shí)踐,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)基礎
要發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,學(xué)會(huì )打全面戰爭,最重要的是加強集體備課。因此,要加強集體備課,把集體備課作為實(shí)施日常教學(xué)的重要任務(wù)。備課小組集體備課每周舉行一次,小組教師輪流授課,主要由中高級教師授課。集體備課的內容主要是分析教材,確定教學(xué)方法,從而“花時(shí)間備課,在課堂上展示技能”,把好的教學(xué)實(shí)踐放在第一位。通過(guò)集體備課,我們可以認識到腦中有原則,眼睛中有人,胸中有方法,手中有技能。為此,小組成員可以一起上課,一起討論教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,并豐富備課中的不足。認真開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng),要求每位教師在學(xué)科小組中開(kāi)設公開(kāi)課,高級教師開(kāi)設示范課,中級教師開(kāi)設創(chuàng )優(yōu)課,新教師開(kāi)設述職課,并將評課活動(dòng)納入學(xué)科小組會(huì )議的重要議程。根據教學(xué)部門(mén)的要求,參加班級的高級教師不少于8名,中級教師不少于10名,初級教師不少于12名,未定教師不少于15名,班級范圍不受限制。充分發(fā)揮課堂的主體作用,將教學(xué)內容與能力培養相結合,想學(xué)生想什么,擔心學(xué)生的焦慮,解決學(xué)生的疑慮,努力使每一堂課生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)活力。課堂教學(xué)形式,可以充分利用學(xué)校良好的電化教學(xué)手段制作教學(xué)課件,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,力爭形成一系列具特色的課件。新的教學(xué)應嚴格遵循課程標準和考試指導,抓住要點(diǎn)和主線(xiàn),系統組織,形成網(wǎng)絡(luò )。在明確網(wǎng)絡(luò )基礎知識體系的前提下,復習課應學(xué)習綱和考試說(shuō)明,結合社會(huì )熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專(zhuān)題。做好新老教師的輔導活動(dòng),實(shí)施“一對一”有助于促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng),為青年教師能夠立打下基礎。于海波老師負責張裴老師的專(zhuān)業(yè)指導,陳士華老師負責郭嚴蕊老師的專(zhuān)業(yè)指導,謝慧芝老師負責張明明老師的專(zhuān)業(yè)指導。
三、積極穩妥推進(jìn)高中新課程實(shí)驗
這個(gè)學(xué)年,我們是第二年實(shí)施課程標準和使用新教材的基礎上編寫(xiě)的'。要認真總結過(guò)去一年開(kāi)展新課程實(shí)驗的經(jīng)驗,深入研究新課程實(shí)驗中遇到的困難和問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的對策,推動(dòng)新課程標準和新教材的實(shí)施向縱深發(fā)展。為此,首先是加強對新課程標準和新教材的學(xué)習和研究。我們應該把新課程標準和新教材作為必修課來(lái)學(xué)習和研究,以提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)習和研究應與日常教學(xué)和研究活動(dòng)相結合,并與提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相結合。要正確理解課程標準對課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標和任務(wù)的描述,掌握課程標準的設計思路,掌握和熟悉課程標準的內容標準,正確理解課程標準對課程的相關(guān)建議,明確新課程標準對教師素質(zhì)的新要求,理解教材結構的基本框架和風(fēng)格,以及整合各種教學(xué)內容的特點(diǎn)和優(yōu)勢,熟悉教材中課程標準內容標準的演繹和呈現。關(guān)鍵是加強課程建設和教學(xué)方法的研究,形成具有地方特色的課程資源和具有教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是在新課程實(shí)施中加強兩個(gè)年級之間的聯(lián)系和溝通。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗,高二教師積累了一些經(jīng)驗和課件,以及一些教訓和謎題。高一的老師們第一次進(jìn)行了實(shí)驗,也有一些問(wèn)題需要討論。因此,兩個(gè)年級需要相互溝通,尤其是新課程資源的整合、開(kāi)發(fā)和合理利用。新課程實(shí)施中的新信息、新經(jīng)驗、新做法應及時(shí)交流,實(shí)現資源共享。第三,要及時(shí)總結新課程標準和新教材實(shí)施中的新經(jīng)驗、新做法。有必要提煉實(shí)驗的經(jīng)驗和實(shí)踐,將其提升為理論,成為明確的書(shū)面材料,擴其影響,成為廣州、廣東乃至全國課程的先鋒。認真組織將于11月在我校召開(kāi)的廣州市高二教師培訓會(huì )議。四是積極參與四個(gè)課題的研究廣東省普通高中新課程思想課的開(kāi)設;普通高中新課程思想教學(xué)的組織與實(shí)施:普通高中新課程思想教學(xué)評價(jià):和普通高中新課程思想教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作
面對激烈的高考競爭,我們必須集中精力關(guān)注和聯(lián)系畢業(yè)成績(jì)的教學(xué)。一是安排兩次高考研究專(zhuān)題會(huì )議,對畢業(yè)年級的教學(xué)提出建議。第二,三年級的老師都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的研究班。全體教師參與課堂評價(jià)活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進(jìn)。研究班的目標應該明確具體。第三,各備課小組應為高三提供教學(xué)資源和人力資源,做好三年級后勤服務(wù)。第四,系主任應該每?jì)芍芰私庖淮谓虒W(xué)情況,思考三年枷師的想法,并為三年枷師所擔心的事情感到焦慮。通過(guò)所有老師的努力,我們將努力在明年的廣州高考中獲得第一名。
五、力修改網(wǎng)頁(yè)內容
當前省級網(wǎng)站中的組頁(yè)面太舊、過(guò)時(shí)、落后,應進(jìn)行幅度修改。網(wǎng)站的總體思路是首先是小組初高中的總體介紹,下面是老師的個(gè)人介紹,然后有兩個(gè)鏈接初高中小組和高中小組。高中組下設新課程、課程資源等欄目。為此,有必要指定一個(gè)專(zhuān)門(mén)的人,陳士華老師負責網(wǎng)頁(yè)的制作。第二,所有的老師都應該及時(shí)提供材料,以便網(wǎng)頁(yè)能夠及時(shí)更新。
六、組織課外活動(dòng)
一是積極組織高二文科學(xué)生撰寫(xiě)論文,并開(kāi)展論文寫(xiě)作競賽。二是組織成立學(xué)習興趣小組,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生的積極性,力開(kāi)展素質(zhì)教育;三是認真開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng),組織研究團隊學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在工廠(chǎng)、政府機構和農村開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。四是組織開(kāi)展“時(shí)事半月亮點(diǎn)”活動(dòng),并在此基礎上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習評價(jià)活動(dòng)”,以期在此活動(dòng)中取得良好效果。
總之,在新的學(xué)期里,我們將以新的精神和戰斗精神致力于教書(shū)育人,努力把教育教學(xué)推向一個(gè)新的領(lǐng)域,實(shí)現自己的價(jià)值,增強的活力和影響力。
高中政治教學(xué)工作計劃11
一、指導思想上
嚴格按照普通高中新課改的要求,扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué),著(zhù)實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。
二、在教學(xué)工作方面的具體安排以下:
1、認真備課:
根據學(xué)校的要求,我們應該認真準備集體備課。在集體討論備好課程之后,我們需要再寫(xiě)一份個(gè)人的教學(xué)案。在備課過(guò)程中,我們應該虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),并向他們請教。當我們寫(xiě)自己的上課教學(xué)案時(shí),我們應盡量詳細地寫(xiě)下來(lái),因為這有助于課堂教學(xué)。在課堂上,我們應該做到心中有數,能夠自如地發(fā)揮。
對于備好每一節課,我又將從以下幾方面入手:
、賯浣滩。備課前,首先要仔細研讀教學(xué)大綱和教科書(shū),并認真閱讀相關(guān)的教學(xué)參考資料,全面深入地了解教材的內容,準確把握每個(gè)知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),并詳細研讀每一課的新教學(xué)標準,深入理解新教學(xué)標準的核心要義,以便能夠貫徹執行新教學(xué)標準的教學(xué)目標。
、趥鋵W(xué)生。備課時(shí),上課前,做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次,要按學(xué)生的知識層次性與差異性,以不同層次的學(xué)生提出不同的要求,做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的準確性。在課堂上,注重同現實(shí)生活相聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。
、蹅浣谭。認真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,從而做到靈活運用各種教學(xué)方式,關(guān)積極去探求適合不同班級,不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法,有條件的話(huà),運用多媒體及多種教學(xué)手段,充分考慮教學(xué)的思想性,基礎性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標的完成。
、軅鋵W(xué)生是教師備課的重要環(huán)節之一。在課堂中,學(xué)生不僅僅是被動(dòng)接受教師的教導,他們還需要積極參與學(xué)習過(guò)程。因此,在備課前除了準備教案和教學(xué)方法外,還應該著(zhù)重考慮如何引導學(xué)生學(xué)習的方法。這是課堂教學(xué)中至關(guān)重要的一部分。教師在備課過(guò)程中,應該注意對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導,培養他們的思考、分析和解決問(wèn)題的能力,并注重培養他們的知識運用能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。畢竟,在教育目標的三個(gè)維度中,學(xué)習過(guò)程和方法也是其中之一,其重要性不可忽視。
、萁虒W(xué)案一直以來(lái)都只注重教師傳授知識的方式,忽視了學(xué)生的主體地位。然而,隨著(zhù)時(shí)代的變化,傳統的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代的需求。因此,在教學(xué)工作中,我們應該更加注重站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂,以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)校整體水平達到更高水平,同時(shí)幫助后進(jìn)生有所進(jìn)步,實(shí)施培優(yōu)扶差的'策略。編寫(xiě)好教學(xué)案可以有效提高課堂教學(xué)效果。
2、認真上好每一節課
備好教學(xué)案后,我們要將教學(xué)案的內容融入到每一堂教學(xué)中,確保教學(xué)目標的順利實(shí)現。同時(shí),我們還要有意識地將德育教育貫穿其中,培養學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。作為教師,我們要做到教書(shū)育人,上課時(shí)要充滿(mǎn)熱情,對學(xué)生既要嚴格要求,又要耐心指導。在課堂上,師生之間應建立互信關(guān)系,維護良好的課堂紀律,營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。
貫徹執行學(xué)校所倡導的“自主學(xué)習、探究式教學(xué)、反思”的課堂教學(xué)模式,打破傳統的老師主導式灌輸教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我們將更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓他們有充分的自學(xué)機會(huì ),提高他們發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。而教師則扮演著(zhù)引導者和點(diǎn)撥者的角色,與學(xué)生共同探索知識,將教與練相結合,并通過(guò)當堂檢測來(lái)鞏固學(xué)生的知識,確保每節課的內容都能夠清晰地掌握,每周、每月都能做到知識的逐漸鞏固和總結。
高中政治教學(xué)工作計劃12
本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎參差不齊,文科學(xué)生基礎較好、較認真,而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此等形勢,為盡快提高政治成績(jì),特制定此計劃:
1、多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充實(shí)教學(xué)內容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內容,理解其精神實(shí)質(zhì)。多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習愛(ài)好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內容。多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力。對學(xué)生手頭的作業(yè)本,要求學(xué)生完成,再收上來(lái)檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統性、結構性。注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力,清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。
3、充分做好課前預備,預備好每一堂課。教案的書(shū)寫(xiě),重在教學(xué)設計,要求做到“五有”①有學(xué)習目標。②有教學(xué)流程。③有啟發(fā)學(xué)生思維的'方法。④有活動(dòng)的設計。⑤有教學(xué)反思。
4、做好每一次課堂練習,及時(shí)鞏固所學(xué)知識。平時(shí)的單元練習卷,按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類(lèi)測驗由學(xué);蚰昙壗M統一安排時(shí)間進(jìn)行。
5、盡量每一節課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀(guān)的感受,便于他們理解教學(xué)內容,提高課堂學(xué)習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等等。
總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺,整合為統領(lǐng),使自己有所提高。
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