中學(xué)教研工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教研工作計劃1
一、根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。 加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，應當保持學(xué)習的態(tài)度，積極轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念來(lái)豐富自己的思維，用科學(xué)的教育方式來(lái)組織學(xué)習活動(dòng)，并懷著(zhù)滿(mǎn)腔的教育熱情對待每一個(gè)孩子。為此，本學(xué)期我們計劃定期開(kāi)展有目標的教科研學(xué)習活動(dòng)，并將其與自主學(xué)習相結合，以提高教師們的理論水平。具體的安排如下：
(1)積極閱讀幼教刊物，深入學(xué)習新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。我將認真記錄學(xué)習筆記，并將所學(xué)理論運用于實(shí)踐中。同時(shí)，我積極參與本園舉辦的觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自己在教育理論和授課水平上的能力。
(2)進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
(1)每周由教研組長(cháng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
(2)為了促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習，我們計劃進(jìn)行觀(guān)摩交流活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的是觀(guān)摩本園優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，并從中借鑒他們的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段。在活動(dòng)開(kāi)始前，我將邀請開(kāi)課教師就這堂課的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行介紹，然后全體教師會(huì )議上進(jìn)行評議討論。大家可以暢所欲言，共同探討并尋找新的.教育途徑。這樣的活動(dòng)將為我們提供豐富的教學(xué)經(jīng)驗和啟發(fā)，有助于提升教學(xué)質(zhì)量。期待我們共同努力，取得更好的教育成果。
(4)開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(5)我們將實(shí)行一項全新的教學(xué)監督制度——隨機查課和“推門(mén)聽(tīng)課”，以提升教師備課和授課質(zhì)量，進(jìn)一步改善教育教學(xué)水平。每周將安排1-2節隨機查課，即校領(lǐng)導或專(zhuān)門(mén)的巡查組進(jìn)入教室，突擊觀(guān)摩教學(xué)過(guò)程。這種方式將強迫教師充分備課并上好課，從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。在查課后，我們將及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并提供有針對性的評價(jià)和建議。這樣的反饋將有助于教師了解自己的不足之處，并有針對性地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。通過(guò)持續的交流和評價(jià)，我們相信教師們會(huì )不斷成長(cháng)和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪值制，通過(guò)輪流主持的方式，鼓勵教師積極參與，并創(chuàng )造充分的機會(huì )，促進(jìn)教學(xué)互助。在這個(gè)輪值制度下，教師既能扮演學(xué)員的角色，也能擔當教員的角色，從而實(shí)現多方位的學(xué)習和教學(xué)。
(2)研討是一種重要的教師培訓形式，它可以激發(fā)教師的積極參與，并為每個(gè)人提供了充分表達思想和觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )。通過(guò)不斷交流和討論，研討能夠促進(jìn)思想和觀(guān)念的提升。在本學(xué)期中，我們采取了以下研討方式：（請填寫(xiě)具體的研討方式）。
a、為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期各班將深入開(kāi)展與各主題相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，并在實(shí)施過(guò)程中積極發(fā)現問(wèn)題并提出。我們希望能夠相互討論，尋找解決辦法，并及時(shí)整理資料備查，以避免未來(lái)在教學(xué)中走彎路，從而達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由組長(cháng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
中學(xué)教研工作計劃2
一、指導思想
在新學(xué)期里，我們以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“教學(xué)新常規”活動(dòng)為契機，以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養為宗旨，致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專(zhuān)業(yè)素養提升。加強組內教學(xué)合作與資源共享，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎，大力提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規，以常規建設促質(zhì)量提升。
通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習初中教學(xué)新常規，促進(jìn)教師對新常規的深入理解，引導教師積極對照新常規以改良自己的教學(xué)行為。
�。ǘ┮浴皢卧w教學(xué)”為核心，進(jìn)行教學(xué)系列研究。
在“大閱讀”觀(guān)念指導下，樹(shù)立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標、單元教學(xué)內容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結課、名著(zhù)閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等。立足單元內容，補充相關(guān)課外資源，做到課內外融通。
�。ㄈ┨剿骰诤诵乃仞B的語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提升。
加強教師考試命題研究，引導教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生，增強九年級語(yǔ)文教學(xué)的效果，減少不必要的機械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。
�。ㄋ模┮耘囵B學(xué)生自主閱讀能力專(zhuān)題活動(dòng)為核心，開(kāi)展相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。
開(kāi)展自會(huì )閱讀能力培養專(zhuān)題活動(dòng)，力求活動(dòng)有計劃，有實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養的'提升。
(五)加強教研組建設
加強骨干教師、青年教師的培養，繼續充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
中學(xué)教研工作計劃3
本學(xué)期生物教研組將繼續以新課程的教學(xué)理念為指導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，努力完成向新課程的轉型。工作重點(diǎn)放在高一年級的新課程、新教材研究和高三年級的高考教學(xué)研究，進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力，完善教師的個(gè)人發(fā)展。先將主要工作具體計劃如下：
一、教研組建設方面：
1、認真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法
從上期高一的生物教學(xué)情況看，新教材的教學(xué)內容多，課時(shí)嚴重不足，實(shí)驗開(kāi)設困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大，學(xué)生不易接受；教師工作量過(guò)大等困難。因此教研組將組織教師認真鉆研高中生物新課標及生物新課程教學(xué)法，研究教材，研究教學(xué)難度的把握，力爭搞好高一生物的教學(xué)。
2、加強高考教學(xué)研究，提高高考成績(jì)
加強對高考試題和考綱的研究，重視信息的收集，研究高考的變化動(dòng)態(tài)，研究高考出題的思路及角度，提高高三復習的針對性和實(shí)效性，爭取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績(jì)。
3、積極參加教學(xué)研究，特別是加強對現代教育理論的學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)思想觀(guān)念的轉變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，培養教師強烈的責任心、事業(yè)心，向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。
4、做好教師隊伍建設，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規教學(xué)各環(huán)節，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。
5、加強教研組凝聚力，繼續發(fā)揚組內教師的團結合作精神。積極參加市上教研活動(dòng)；加強與光華校區、外國語(yǔ)校區老師的交流。
二、常規教學(xué)方面：
1、教研組活動(dòng)：每周周二上午在生物組實(shí)驗室活動(dòng)，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化，加強同組的`集體研究，教研組活動(dòng)做到有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效性上下功夫，有效開(kāi)展課堂教學(xué)改革，有計劃的開(kāi)展課題研究。
2、備課組活動(dòng)：每周二上午第四節課在高一辦公室、每周二上午第三節課在高二辦公室、每周二上午第四節課和周三第八節課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二、高三備課組活動(dòng)。由劉璞老師主持高一備課組活動(dòng)，由易露老師主持高二備課組活動(dòng)，由李曉蘭老師主持高三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,其他教師對其主講的專(zhuān)題提出自己的意見(jiàn)、建議、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。備課組活動(dòng)要做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課二次，做到對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規范教學(xué)常規管理，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)�？记罢J真研究考試難度及考題分布，考后認真分析，及時(shí)總結，保證考試的信度和效度。備課組長(cháng)負責教學(xué)的質(zhì)量、進(jìn)度、難度。
4、高一和高二年級認真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級，抓好校本選修課，力爭搞出1至2門(mén)成熟的校本選修課。
5、搞好組內公開(kāi)課，提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的質(zhì)量，聽(tīng)課評課要形成制度，要認真作好記錄以便總結，評課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗，找出不足與問(wèn)題，取長(cháng)補短,爭取共同進(jìn)步。本期組內公開(kāi)課按高三、高二、高一的順序進(jìn)行。
三、教研活動(dòng)內容安排：
第一學(xué)月：教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復習；研究近三年高考試題。組內公開(kāi)課聽(tīng)高三年級的課。
第二學(xué)月：重點(diǎn)研究新課程、新教材；研究高一年級的教材和實(shí)驗，研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級競賽的輔導工作。組內公開(kāi)課聽(tīng)高二年級的課。
第三學(xué)月：加強課堂教學(xué)研究，研討提高課堂教學(xué)效益。爭取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動(dòng)。
第四學(xué)月：重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫(xiě)。
中學(xué)教研工作計劃4
開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期工作會(huì )議，制定了新學(xué)期工作的指導思想和具體目標，提出了堅持以穩定、創(chuàng )新、民主和規范的學(xué)校工作作風(fēng)，以爭創(chuàng )實(shí)驗性、示范性高中和“高級中學(xué)增效減負教學(xué)管理模式”為主要目標，以及提出了本學(xué)期的十條主要工作。在上學(xué)期由教研組改為年級組的辦公體制管理方式逐漸理順的基礎上，本學(xué)期要重點(diǎn)加強教研組建設。由此為我們教研組在新學(xué)期工作提出了新的要求，我們教研組全體教師在開(kāi)學(xué)初聽(tīng)了校長(cháng)的開(kāi)學(xué)報告，又進(jìn)行了學(xué)習、思考、討論，并且統一思想達成共識，制定出新學(xué)期教研組工作計劃并力爭做好以下工作。
一、 繼續加強學(xué)習，不斷更新教育思想觀(guān)念和提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
我們組室全體教師要認真學(xué)習和理解“十一五”發(fā)展規劃的基本要求，要以較高的要求不斷提高自己的師德素養和業(yè)務(wù)水平，要根據學(xué)校制定的主要工作目標和十條工作開(kāi)展工作，因為要實(shí)施二期課改，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵還是在于教師，在于教師教育觀(guān)念的`改變，教育業(yè)務(wù)能力的提高和適應，在于教師的基本師德和素養以及在思想境界、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)和人格上是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生，以求共同和諧得到發(fā)展。
同時(shí)在上學(xué)期學(xué)習蘇霍姆林斯基的《建議》基礎上，本學(xué)期在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中繼續加強學(xué)習《建議》，不斷吸取大師的教育思想，提高自己的教育思想境界，更新教育觀(guān)念，形成新型的和諧發(fā)展的師生關(guān)系。
二、在課堂教學(xué)方面
我們組室各個(gè)學(xué)科要關(guān)注市、區教研室針對新教材的各項活動(dòng)，并積極主動(dòng)參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習理解有關(guān)課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想和實(shí)踐上為我校本學(xué)期新教材在新高一全面實(shí)施做好一切教育教學(xué)工作。
2、在課堂上探索和實(shí)施二期課改的一系列策略和措施
新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)在于課堂教學(xué)，為使以學(xué)生發(fā)展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施，我們組室教師爭取做到以下幾點(diǎn)：
�。�1在教研組層面上，其一，定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習、交流、溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氛圍，其二，為了學(xué)生的全面發(fā)展，根據史地學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中加強研究型學(xué)習，每個(gè)學(xué)科在現代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對學(xué)生的考核評價(jià)機制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。其三，為了豐富學(xué)生課余生活，拓展視野，在高一上學(xué)期開(kāi)設“正義與邪惡”、“人與自然”的拓展型選修課的基礎上繼續不斷補充完善。
�。�2在備課組層面上，加強集體備課力度，特別是以年級為單位的辦公體更要加強集體備課，除高一歷史實(shí)施新教材外，其它年級要繼續研讀新教材內容，把新老課程標準和新老教材的對比包括課改的新觀(guān)念也納入到備課活動(dòng)中去，并要求每個(gè)年級全體教師，每節課都制作PPT,利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
�。�3在教師個(gè)人層面上，在上好每堂課的基礎上，要認真思考怎樣減負增效的關(guān)鍵問(wèn)題，要尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，，揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭上一個(gè)層次。
�。�4正視現實(shí)、嚴格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學(xué)生、對教師本人在教學(xué)過(guò)程中應做到的所有規范要求。面對學(xué)生厭學(xué)，不重視史地學(xué)科，教學(xué)上的困難，怎樣尋找突破口，群策群力深化教學(xué)。
三、在課程建設方面：
在高一開(kāi)設校本拓展型課程，按一定程序以電子文稿形式為教案。本學(xué)期首先由z開(kāi)設的“正義與邪惡”；z開(kāi)設的主題“人與自然”的三個(gè)子題“環(huán)�！�、“自然災害”、“資源能源”。
高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學(xué)習，尋找資料，分工合作，資源共享，每節課都制作PPT，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，并且有利于本學(xué)科資料的積累和補充。
四、在校園文化建設方面：
積極參與由德育處牽頭組織的以語(yǔ)文組為首、歷史地理配合的�！叭宋闹堋被顒�(dòng)。
五、常規工作落到實(shí)處
1、繼續堅持二周一次和一周一次的教研組備課組活動(dòng)，并提高活動(dòng)質(zhì)量。
2、重視組內文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素質(zhì)。
3、遵守校教工工作守則和各項規章制度，經(jīng)常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無(wú)任何責任事故。
4、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團結協(xié)作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學(xué)期中，我組將繼續以積極姿態(tài)為落實(shí)校十條重要工作努力工作，為新教材的實(shí)施以及為實(shí)驗性、示范性學(xué)校的評比做好各項應該做的工作。
中學(xué)教研工作計劃5
本學(xué)期本著(zhù)走進(jìn)新課改，實(shí)施新課程，構建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的政史地綜合素養，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，提高課堂教學(xué)效率，根據學(xué)校工作計劃制定如下計劃：
一、更新教育理念：
認真組織師生學(xué)習新課程標準，了解政史地教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造�！毙纬梢浴皩W(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的意識，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀(guān)，探究“主動(dòng)探究合作”的`學(xué)習方法。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他們自己去解決。努力培養學(xué)生的綜合素養。
二、必須做好的具體工作：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，做好學(xué)習札記，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。
2、認真抓好教學(xué)常規的落實(shí)。
(1)抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;
(2)抓好學(xué)生的課外閱讀
(3)進(jìn)行“內容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。政史地教研組工作計劃(4)認真備好、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求一定的模式，要追求學(xué)習的實(shí)效性。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感、態(tài)度等、價(jià)值觀(guān)及個(gè)性發(fā)展、關(guān)注過(guò)程與方法。創(chuàng )造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應使學(xué)生“喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得牢、會(huì )運用�！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教�！�
3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)每月一次全組集中學(xué)習討論，取長(cháng)補短，形成良好的校驗風(fēng)氣。
(2)每周一次備課組活動(dòng)，認真進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，聽(tīng)課活動(dòng)和評課活動(dòng);
4、繼續組織好政史地興趣小組活動(dòng)，積極推薦學(xué)生習作給校報及相關(guān)媒體。
5、注意個(gè)性學(xué)生的培養。在教學(xué)中，努力發(fā)現個(gè)性學(xué)生并積極加以培養。
6、各備課組認真做好本組活動(dòng)計劃。
7、任課教師要認真進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎上積極撰寫(xiě)論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
8、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動(dòng)，如“青年教師的說(shuō)課比賽”、“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)等。
中學(xué)教研工作計劃6
本學(xué)年我們要在總結20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學(xué)計劃，狠抓落實(shí)，力爭教學(xué)教研工作再上新臺階。
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┲笇枷�
堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化課程結構、教學(xué)過(guò)程和教師隊伍，強化教學(xué)常規管理，抓教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┙虒W(xué)常規管理
1、開(kāi)學(xué)前準備工作：各年級要根據各自特點(diǎn)，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實(shí)驗班。
2、開(kāi)學(xué)工作：各年級在開(kāi)學(xué)初都要認真做好安全教育工作，利用班會(huì )、板報等教育學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學(xué)生人數，各班要認真記好安全日志。
高一年級的工作重點(diǎn)是新生軍訓工作和入學(xué)教育，要在借鑒以往經(jīng)驗做法的基礎上，配合人武部做好軍訓工作，同時(shí)認真做好新生的養成教育，讓學(xué)生盡快適應高中學(xué)習生活，為整個(gè)高中階段的學(xué)習發(fā)展奠定良好的基礎；
高二要盡快抓好學(xué)生分科后的學(xué)法指導，讓學(xué)生盡快適應文理科的學(xué)習；
高三年級要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機，趁熱打鐵做學(xué)生工作，宣傳今年的高考成績(jì)，使學(xué)風(fēng)更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機對學(xué)生的負面影響，宣傳學(xué)校禁止手機進(jìn)校園的規定，分批召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以得到家長(cháng)的支持。
3、年級管理：
�。�1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會(huì )制度，檢查從實(shí)，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標，積極動(dòng)腦筋、想辦法，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作。
�。�2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個(gè)行政人員和三個(gè)班主任對本年級進(jìn)行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題，指導工作。
做好教學(xué)檢查和反饋。為加強教與學(xué)的交流，及時(shí)了解教與學(xué)中存在的問(wèn)題，本學(xué)期各年級均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問(wèn)卷調查，反饋意見(jiàn)先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問(wèn)題較多的將提交校長(cháng)閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學(xué)生所提問(wèn)題若情況屬實(shí)，任課教師要提出改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期各年級要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查，檢查結果要及時(shí)公示。
�。�3）要重視活動(dòng)育人。每周各班召開(kāi)一次主題的班會(huì )，內容要聯(lián)系實(shí)際，形式要豐富多彩，要能夠提高學(xué)生的道德修養、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、真正解決班級中存在的問(wèn)題，嚴禁將班會(huì )課變成文化課、自習課或訓話(huà)課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，要通過(guò)運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等全校性活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
�。�4）做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開(kāi)學(xué)初，要做好獎學(xué)金獲獎學(xué)生的認定和獎學(xué)金的發(fā)放工作，期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的'評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開(kāi)。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開(kāi)設并上好藝術(shù)、音樂(lè )和體育課，各年級要抓好早操、課間操質(zhì)量，不得流于形式。各年級體育課外活動(dòng)要有專(zhuān)任體育教師分管，按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行活動(dòng)。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )工作。要認真上好音樂(lè )美術(shù)課，注意發(fā)現和培養有藝術(shù)特長(cháng)和興趣的藝術(shù)生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節工作。
5、做好教輔的服務(wù)工作：
�。�1）教務(wù)人員要認真履行職責，按時(shí)上、下班，熱情為教師服務(wù)。
�。�2）實(shí)驗教學(xué)：物理、化學(xué)、生物演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗開(kāi)設率均要達到100%。所有實(shí)驗都必須填寫(xiě)實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實(shí)驗教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據之一。
�。�3）圖書(shū)館工作：樹(shù)立為師生服務(wù)的服務(wù)意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
二、教研工作
1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據各年級任課情況確定教研組長(cháng)并做好聘任工作。各教研組長(cháng)要根據年級情況安排落實(shí)好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節課召開(kāi)教研組長(cháng)例會(huì )制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動(dòng)內容。
3、每周進(jìn)行一次以年級備課組為主的教研活動(dòng)，行政聯(lián)系人要深入備課組指導工作，主要活動(dòng)內容如下：（1）學(xué)習教育教學(xué)理論，研究新高考和全國卷；（2）打造高效課堂；（3）公開(kāi)課及公開(kāi)課評課；（4）學(xué)習研究現代教育技術(shù)手段的運用；（5）校本培訓工作的交流與探討，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓工作；
4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進(jìn)行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學(xué)生。
5、公開(kāi)課及聽(tīng)課要求。本學(xué)年各年級授課教師必須上一節公開(kāi)課；青年教師聽(tīng)課每人每學(xué)期不少于10節，中老年教師聽(tīng)課每人每學(xué)期不少于5節。
6、安排好青年教師的培養工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來(lái)，經(jīng)常性的指導青年教師搞好教育教學(xué)工作，如熱情接受青年教師的聽(tīng)課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗總結，學(xué)期末對教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記，作為教師職稱(chēng)評審的依據。
9、加強對教科研課題研究工作的領(lǐng)導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動(dòng)，并積極申報省市級課題立項。
第一學(xué)期教學(xué)工作時(shí)間安排
1、教學(xué)時(shí)間：
本期教學(xué)時(shí)間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學(xué)期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學(xué)校統排。
3、考試安排
見(jiàn)各年級教學(xué)教研工作計劃。
4、秋季田徑運動(dòng)會(huì )
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術(shù)節
時(shí)間：20xx年12月30日
6、備課筆記及作業(yè)檢查
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時(shí)間為第10周，第二次檢查時(shí)間為第19周前后。
7、各年級在開(kāi)學(xué)后第一次段考后進(jìn)行一次教學(xué)情況調查。
8、各年級開(kāi)好各次段考的考務(wù)會(huì )和考后總結會(huì )。
9、各年級安排1到2次學(xué)生會(huì )議，分析、總結、反饋教育教學(xué)情況。
XX中學(xué)教導處
XX中學(xué)教研室
20xx年8月26日
中學(xué)教研工作計劃7
一、指導思想
為了緊跟我市初中課改研究的步伐，以市教師進(jìn)修學(xué)校工作計劃為依據，以貫徹國家教育方針為核心，進(jìn)一步落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》，加強素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的研究，以推進(jìn)課程改革、探索有效教學(xué)的策略和提高骨干教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，突出抓好課程改革、教學(xué)評價(jià)改革，堅持與時(shí)俱進(jìn)，加強教研隊伍建設，加強課題研究，進(jìn)一步提高校長(cháng)本教研工作水平和效益。
二、工作目標
1、扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革，研究課改中課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)效果。
2、做好各級課題申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。
3、根據課程改革需要，加強信息技術(shù)課、心理健康課、綜合素質(zhì)課的研究。
4、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎性、主體性、開(kāi)放性、探究性、獨創(chuàng )性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng )新性課堂教學(xué)模式。
5、充分利用已開(kāi)通的.遠程教育信息技術(shù)，提高自身教學(xué)改革能力和效果。
6、加強骨干教師的培養，使其真正成為所學(xué)科骨干，具備引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)教研能力。
7、進(jìn)一步利用基地教研校的作用，把我校教研推向新局面。
8、抓實(shí)抓好常規課教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上級學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，提高我校在農村的知名度。
三、工作措施
1、嚴格教學(xué)管理，加大常規教學(xué)督導力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。加強集體備課，引導教師在鉆研教材優(yōu)化設計和落實(shí)備課質(zhì)量上下功夫。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監控機制，突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴格質(zhì)量評估方案，突出教學(xué)成績(jì)，監控管理好課堂教學(xué)。
3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質(zhì)，本學(xué)期初我校選派了語(yǔ)文學(xué)科全體教師去進(jìn)修學(xué)校培訓，地理的周寶華、王麗影，體育學(xué)校張洪剛，信息技術(shù)楊延坤、姜偉等同志也相繼去進(jìn)修進(jìn)行了培訓，這些教師的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升。
4、充分利用遠程教育網(wǎng)和基地教研，大力開(kāi)展新課改教研活動(dòng)。
本學(xué)期骨干教師、教研明星、教學(xué)標兵每人作一節示范引領(lǐng)課，其他教師作一節匯報課，每位教師這學(xué)校聽(tīng)課必須達到十節以上。
九月份選派優(yōu)秀的語(yǔ)文、數學(xué)、生物學(xué)科教師參加基本功大賽，積極參與全市學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)。
十月份為我校校本教研開(kāi)放月，請學(xué)生家長(cháng)、進(jìn)修校教研員來(lái)校聽(tīng)課指導，配合這項活動(dòng)，擬選聞煥青、張少波、徐影、劉淑媛、周寶芳、于秀艷等同志參加農村中學(xué)教學(xué)能手評選活動(dòng)。
十一月份在校本教研的基礎上，選派有代表性的教師積極參加片基地主題教研活動(dòng)，積極籌備參加優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思評選、交流、展示活動(dòng)，提升教師素質(zhì)和教學(xué)水平。
十二月份組織各年級期末質(zhì)量檢測，領(lǐng)導要深入考場(chǎng)監考，嚴肅考試紀律，作好試卷評卷工作，把好質(zhì)量關(guān)，各學(xué)科寫(xiě)好質(zhì)量分析，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)總結試卷做好充分思想準備。
校本示范教研課具體時(shí)間安排：
第四周：心理健康教師蘇宏作《自我中心要不得》教研示范課。
第六周：八年級思品教師仲維杰作《網(wǎng)絡(luò )上的人際交往》示范課。
第七周：歷史教師黃艷秋作《俄國、日本的歷史轉折》示范課。
第八周：九年數學(xué)教研明星作《圖形的旋轉》展示課。
第十周：九年級化學(xué)教師劉洪生作《燃燒的條件》示范課。
第十一周：美術(shù)教師唐宏偉作《學(xué)習服裝搭配》示范課。
第十二周：由八年級孫桂春作英語(yǔ)示范課。
第十三周：周市教學(xué)標兵孫海玲作《平方差公式》展示課。
中學(xué)教研工作計劃8
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導廣大學(xué)生關(guān)注國際國內時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情以及學(xué)習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、夯實(shí)教學(xué)的常規工作
1、規范教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每?jì)芍軅湔n組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開(kāi)展教學(xué)過(guò)程的專(zhuān)題式研究，開(kāi)展備課組的隨堂聽(tīng)課、評課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。
2、教案要規范，各備課組的教案模式要統一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長(cháng)在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫(xiě)好教學(xué)反思。
3、作業(yè)要規范：各備課組要統一；批改要認真仔細；作業(yè)反饋要及時(shí)；作業(yè)應在學(xué)校課堂中完成。
4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì )學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。
5、積極參加區級教研活動(dòng)和區級層面組織的各類(lèi)活動(dòng)。
三、搞好教研組的專(zhuān)題教育活動(dòng)
根據政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專(zhuān)題教育活動(dòng)圍繞課堂展開(kāi)討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問(wèn)題，教師也可以通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)來(lái)解決。
1、本學(xué)期教研組將圍繞“中秋”和“重陽(yáng)節”開(kāi)展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科滲透的方式，宏揚民族傳統，開(kāi)展愛(ài)國主義。
2、探索和總結“中華傳統節日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。
3、與德育處合作，對學(xué)生進(jìn)行的人文知識教育，體現學(xué)�！叭宋男@”的理念。
四、扎實(shí)教科研工作
1、鼓勵教師積極參加學(xué)校、區級的課題研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，使我組教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。
2、鼓勵教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫(xiě)有質(zhì)量的`論文，提升教育教學(xué)理念。
五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展
1、政治備課組：總結和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評”，此“講評”長(cháng)期由學(xué)生自發(fā)承擔，堅持不懈；結合奧運會(huì )契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。
3、歷史備課組：課內滲透中華傳統美德，體現人文思想；課外開(kāi)展中華傳統美德主題活動(dòng)。
六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用
充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過(guò)骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動(dòng)，推動(dòng)我組建設，提高專(zhuān)業(yè)化水平。
中學(xué)教研工作計劃9
一、指導思想
用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導教學(xué)，注重開(kāi)發(fā)語(yǔ)文潛能，提高語(yǔ)文素養，增加文化積淀，提升文化品位。教學(xué)既要體現知識和能力的要求，又要注重學(xué)生的人文素養的培養。
二、工作要點(diǎn)
1、認真學(xué)習新課程標準;將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標”。
2、以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準繩，以問(wèn)題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認認真真研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。
3、努力嘗試將現代信息技術(shù)運用到學(xué)科教學(xué)中來(lái)，積極探求網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的新特點(diǎn)、新模式、心思路。
4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化，力求實(shí)效。
5、本組每位教師的.每一節課，都對外開(kāi)放;組內老師互相聽(tīng)課，也歡迎其他組老師前來(lái)聽(tīng)課，并提出寶貴意見(jiàn)。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
6、馬校長(cháng)是全國知名的特級教師，他在我們組內是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開(kāi)發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)馬校長(cháng)的課)，認認真真地學(xué)習馬校長(cháng)深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
7、按教導處的要求，每位教師都須開(kāi)設一堂公開(kāi)課。公開(kāi)課安排如下：
_：校級《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節課
_：區級《邊城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6節課
_：區級《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節課
_：區級《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第節課
_：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節課
_：待定
_：待定
8、教研組每周一次的碰頭會(huì )(教研組長(cháng)與備課組長(cháng)的隨機會(huì ))，每3周一次全員教研會(huì )。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內容，要力求實(shí)效，堅決反對形式主義。教研活動(dòng)的內容：①公開(kāi)課的評議②總結前一階段的工作，通報下一階段的任務(wù)③專(zhuān)題講座。
專(zhuān)題講座每人一次，輪流擔任。具體安排如下：
第1次：9月7號(第2周周四)上午第3、4節課;主講人_。
第2次：9月22號(第5周周五)下午第6、7節課;主講人_。
第3次：10月19號(第8周周四)下午第6、7節課;主講人_。
第4次：11月16號(第12周周四)下午第6、7節課;主講人_。
第5次：12月7號(第15周周四)下午第6、7節課;主講人_。
第6次：12月28號(第18周周四)下午第6、7節課;主講人_。
第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節課;主講人_。
9、積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。引導學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社，創(chuàng )辦校園文學(xué)期刊;指導學(xué)生開(kāi)展演講會(huì )，辯論會(huì )，語(yǔ)文知識競賽等活動(dòng)。
10、認真組織好校、區、市各級各類(lèi)語(yǔ)文競賽活動(dòng)，如作文競賽，古詩(shī)文大賽等活動(dòng)。
中學(xué)教研工作計劃10
一、指導思想
在校行政和教務(wù)處以及各部門(mén)的領(lǐng)導和指導下，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以迎接普實(shí)驗收為契機，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評價(jià)研究為突破口，扎實(shí)推進(jìn)理化生課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我校理化生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標，促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。
二、主要措施
以教務(wù)處工作計劃和教研工作安排為基礎，認真落實(shí)“研究、指導、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好六個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┦墙虒W(xué)設計的研究與指導。根據本組教師的情況并結和本校學(xué)生實(shí)際，，在認真鉆研教材和研讀課程標準的基礎上，組織和指導教師對現行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設計。認真備好每一節課。
�。ǘ┦钦n堂教學(xué)的研究與指導。指導研究教材，要求教師們悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書(shū)、資料等信息融會(huì )貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標；加大檢查、指導力度，重點(diǎn)指導教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應當充分體現課程的編寫(xiě)意圖，符合學(xué)生的認知規律和身心特點(diǎn)，尋找課程教學(xué)的最優(yōu)途徑，認真上好每譯介可一節課，扎實(shí)開(kāi)展好優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件的評比工作．
�。ㄈ┦钦n題的研究與指導。本期的課題研究是“如何搞好實(shí)驗教學(xué)？，”從而深化“探究式教學(xué)”課題的實(shí)驗研究，通過(guò)開(kāi)展課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┦墙處煹呐囵B。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的'帶頭和示范作用，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，根據學(xué)校安排扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓工作。積極主動(dòng)的與教師溝通，加強聯(lián)系，從各個(gè)方面為教師服好務(wù)，讓教師通過(guò)參加各種研訓活動(dòng)，提升自己的素質(zhì)。
三、重視對青年教師的培養
形成"結隊子"制度。在培養青年教師中我們注重從課堂的一招一試，一點(diǎn)一滴做起，積淀教學(xué)藝術(shù)的知識儲備和能力儲備，老教師和經(jīng)驗豐富的教師要定期和年青教師集體備課，使青年教師在教學(xué)教研工作中逐步成長(cháng)。鼓勵青年老師積極撰寫(xiě)教育，教學(xué)論文。六，積極開(kāi)展教育科研和教改實(shí)驗活動(dòng)本學(xué)期教研課題是多媒體在教學(xué)中的應用。
中學(xué)教研工作計劃11
一、指導思想
20xx年上半年，教研處堅持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，緊緊圍繞教師發(fā)展中心的“十三五”發(fā)展規劃精神，認真落實(shí)中學(xué)研訓部進(jìn)一步貫徹“研訓一體”的宗旨，以教育科研與評價(jià)為先導、以學(xué)科發(fā)展建設為抓手、以教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目標，圍繞教育熱點(diǎn)、教育真問(wèn)題開(kāi)展研訓工作，進(jìn)一步提升研訓實(shí)效，積極參與課程改革，深入研究中考，深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革”為核心的課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )新研訓的工作模式，為學(xué)校發(fā)展和師生成長(cháng)服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┩七M(jìn)深化課程改革，定期開(kāi)展課改階段性總結，通過(guò)課改提升辦學(xué)水平
1.積極開(kāi)展義務(wù)教育課程改革的研究。做好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計劃、拓展性課程開(kāi)發(fā)與建設、精品課程建設（課程綱要、教材編寫(xiě)、教學(xué)設計）的調研、培訓、指導、評比工作。
2.加強信息技術(shù)學(xué)科建設。加強信息技術(shù)拓展課程的開(kāi)發(fā)與建設，努力提高信息教師的編程技能，讓中小學(xué)生接受相應層次編程教育；
3.繼續推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革實(shí)驗，積極開(kāi)展試點(diǎn)校課改視導、問(wèn)題研討、成果展示等活動(dòng)，及時(shí)提煉成果，總結經(jīng)驗，打造我校課改品牌項目。
4.動(dòng)員教師積極參加楠溪文化課程群開(kāi)發(fā)，構建我縣當地文化課程的結構體系。
�。ǘ┱J真落實(shí)各類(lèi)研訓項目，促進(jìn)教師素養提升
嚴格規范落實(shí)已上報省培訓平臺的各類(lèi)研訓項目，通過(guò)項目培訓，提高教師的命題能力、校本研訓組織和開(kāi)發(fā)能力，學(xué)段知識的銜接能力，以及學(xué)科的骨干教師和新教師的培養，打造科學(xué)合理的名優(yōu)教師梯隊，并發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。
�。ㄈ┩苿�(dòng)初中學(xué)段教學(xué)新常規的實(shí)施，規范教學(xué)行為
通過(guò)新常規的條件解讀，案例分析，課堂觀(guān)察，討論交流等多種方式，以課堂教學(xué)新常規的`改進(jìn)為中心，以全新的視角審視課堂教學(xué)常規管理和執行過(guò)程中存在的困惑與現象，引導初中教師將教學(xué)新常規的基本內涵內化為自覺(jué)意識，提升提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，以新常規促進(jìn)初中學(xué)段精品課例的提煉，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”評比活動(dòng)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮科研在教育教學(xué)中的基礎性作用
1.規范教育科研活動(dòng)。強化過(guò)程管理，但導真實(shí)性研究，實(shí)施“真問(wèn)題、真觀(guān)點(diǎn)、真數據、真案例、真探究、真反思”六項規定；優(yōu)化成果評比，倡導實(shí)踐性研究，優(yōu)先選擇基于上級研訓活動(dòng)，自主選課培訓，優(yōu)質(zhì)課評比，集體備課，主題教研，主題學(xué)習（閱讀、觀(guān)摩、考察、交流）等六項實(shí)踐性活動(dòng)中形成的研究成果。
2.打造“五題”研修項目。積極開(kāi)展“選題、開(kāi)題、研題、煉題、結題”研究，努力培教科研骨干、重點(diǎn)課題負責人的策劃力、設計力、研究力、指導力、評價(jià)力、全力打造科研項目品牌。
�。ㄎ澹﹨⒓映踔小叭 钡脑u比相關(guān)活動(dòng)
參加“三小”的評比工作，提供一個(gè)讓學(xué)生展示自我，發(fā)展自我的平臺。通過(guò)設計與學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列活動(dòng)，培養學(xué)生運用學(xué)科知識、技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)，發(fā)現、選拔、培養具有潛質(zhì)的學(xué)生，進(jìn)一步提升其創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。
中學(xué)教研工作計劃12
一、指導思想：
認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )田蘭中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校和教務(wù)處工作計劃的精神及教學(xué)工作的要求，緊緊圍繞學(xué)�！皠�(chuàng )造適合學(xué)生健康成長(cháng)的教育”的辦學(xué)理念，以“教學(xué)常規管理精細化，切實(shí)提升課堂教學(xué)有效性”為目標的學(xué)校教學(xué)工作思路，制定切實(shí)可行的語(yǔ)文組工作計劃，開(kāi)展一系列語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，充分調動(dòng)各備課組的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)文教研組備課組的團隊建設和發(fā)展，積極探索有效教學(xué)設計，抓實(shí)校本教研，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效。
二、工作目標：
本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作目標是：積極探索組內教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，強化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)；以自讀筆記為抓手，規范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作重點(diǎn)：
1、強化常規管理，抓好課堂教學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平
2、落實(shí)教研職能，抓實(shí)校本教研，提升教學(xué)實(shí)效
3、立足教學(xué)科研，進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量
四、具體舉措：
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�，抓好課堂教學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平
1、根據教務(wù)處“以提高課堂教學(xué)有效性為目標，拓寬課堂教學(xué)新思路”的要求，結合“八抓、八打”，語(yǔ)文組將重點(diǎn)從教師的備課、上課、作業(yè)，備課組活動(dòng)內容安排及實(shí)施情況、學(xué)科階段分層目標的達成情況等方面制定教研組工作計劃和組內教學(xué)常規自查方案，協(xié)助學(xué)校做好階段質(zhì)量把關(guān)工作，努力打造高效課堂。
2、教研組將嚴格執行教務(wù)處課程計劃，不擅自調課，不隨意占課或讓課；按時(shí)進(jìn)課堂上課，不遲到，不拖堂，中途不無(wú)故離開(kāi)課堂；不隨意占用學(xué)生上課時(shí)間。按照“剔除無(wú)效、減少低效、增加有效、倡導高效”的“四效原則”，實(shí)踐“以學(xué)定教”的課堂轉型，研究學(xué)生找準“最近發(fā)展區”，以學(xué)生的學(xué)習為中心來(lái)組織課堂教學(xué)。并根據教務(wù)處的檢查反饋及組內教學(xué)常規自查結果及時(shí)進(jìn)行反思，交流，改進(jìn)、落實(shí)，以進(jìn)一步規范教學(xué)常規。
3、教研活動(dòng)應體制化、系統化；教研學(xué)習要做到有計劃性、針對性。
�。�1）組織組內教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。要圍繞"減負"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng )新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
�。�2）每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報刊。語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)"內功"，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
�。�3）緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和自身的學(xué)習體會(huì )，定期開(kāi)展一系列關(guān)于有效教學(xué)主題的探討，積極尋找解決問(wèn)題的突破口，切實(shí)提高整個(gè)教研組的教學(xué)水平。
�。�4）組織組內教師積極參加區級教研室及學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。
4、備課：
�。�1）開(kāi)學(xué)初各備課組要有重點(diǎn)、有梯度地制訂好備課組計劃和實(shí)施舉措、備課組活動(dòng)時(shí)間表（組內統籌）、內容細目表，統一教學(xué)進(jìn)度以及每月的備課組活動(dòng)計劃。
�。�2）落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導，本單元檢測評價(jià)和分析方案。切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統一進(jìn)度、統一要求、統一訓練。同時(shí)要落實(shí)整個(gè)備課組活動(dòng)時(shí)的過(guò)程性資料。（如完善教學(xué)設計等）
�。�3）備課組活動(dòng)還要加強教師對習題的研究，做到教師通過(guò)做習題后再為學(xué)生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。
�。�4）教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學(xué)機智；反思學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解；反思再教設計。
�。�5）強調備課組教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。
5、聽(tīng)評課
�。�1）組織組內教師根據二期課改理念和語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)研究制定《語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)標準》。
�。�2）加強組內教師相互聽(tīng)課、評課，并借助�！鞍偃税僬n”活動(dòng)加強跨學(xué)科聽(tīng)課。任課教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，備課組長(cháng)不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節。
�。�3）教研組將定期組織教研活動(dòng)開(kāi)展評課活動(dòng)，評者要做到：發(fā)現執教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。通過(guò)為教師搭建聽(tīng)評課的平臺，營(yíng)造有課就聽(tīng)、有課就評的研修氛圍，讓教師們在聽(tīng)評課中學(xué)習他人所長(cháng)，找出他人不足，不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養，從而推動(dòng)整個(gè)語(yǔ)文組的學(xué)科發(fā)展，有效提高語(yǔ)文組的整體教學(xué)能力。
6、作業(yè)：
�。�1）本學(xué)期語(yǔ)文組將繼續組織教師認真學(xué)習“上海市初中語(yǔ)文作業(yè)設計總框架”和“上海市初中語(yǔ)文各冊教材作業(yè)設計單元框架”的要求，在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐和探索，能循著(zhù)課前作業(yè)設計、課時(shí)作業(yè)設計、課后作業(yè)設計的主線(xiàn)循序漸進(jìn)，根據學(xué)情分層設計作業(yè)，注意作業(yè)的層次性、合理性。預備至初二年級的每天的書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，初三年級的總作業(yè)量不超過(guò)3小時(shí)（語(yǔ)文應與其他學(xué)科協(xié)調）。學(xué)生作業(yè)要仔細批改，對學(xué)生作業(yè)中反映出來(lái)的共性錯誤和突出的問(wèn)題要認真做好批改記錄，便于集中進(jìn)行講評和指導。教研組的每位教師都要做到“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”的“四精四必”要求。并通過(guò)作業(yè)展示加強規范。
�。�2）每位教師對于作業(yè)要有備忘錄，不管是筆頭作業(yè)、口頭作業(yè)還是分層作業(yè)，都要有記錄，教導處要求一月一統計。
�。�3）教師一要走得進(jìn)課堂，而要會(huì )命題。命題是教師必須學(xué)會(huì )的技能，要學(xué)會(huì )抓重點(diǎn)、抓考點(diǎn)。
7、配合學(xué)�！耙詫W(xué)定教，優(yōu)化教學(xué)設計，提高教學(xué)有效性”為主題開(kāi)展的網(wǎng)上校本研修活動(dòng)，積極組織組內教師參加“百人百課”的活動(dòng)，每位任課教師開(kāi)一節課上網(wǎng)，努力營(yíng)造全員參與、有課就聽(tīng)、有課就評的研修氛圍。通過(guò)互動(dòng)交流平臺，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。
8、結合�！叭�(lèi)備課組”評估活動(dòng)，明確各備課組建設和發(fā)展的方向，要在教學(xué)研究、課堂教學(xué)、分層輔導、作業(yè)研究、資源共享、課題研究等方面下功夫，努力推進(jìn)備課組建設有新發(fā)展。同時(shí)在規范建設的基礎上力求在特色建設上有所突破；在整個(gè)建設過(guò)程中應根據教務(wù)處羅列的資料目錄做好各項工作的資料收集和整理，更好地提升各備課組的學(xué)科內涵發(fā)展。
9、加強對新教師的培養和帶教工作，促進(jìn)新老教師之間的互幫互學(xué)，為青年教師迅速成長(cháng)搭建堅實(shí)的平臺，使她們在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(cháng)、盡快提高。
10、發(fā)揮教師個(gè)人魅力，語(yǔ)文教師要承擔起學(xué)科育人的責任，“潤物細無(wú)聲”。
11、組織學(xué)生積極參加各級各類(lèi)語(yǔ)文競賽活動(dòng)。賽前注重篩選，并制定實(shí)施方案，由專(zhuān)人負責競賽輔導工作；賽后積累資料、做好總結，為以后的競賽積累經(jīng)驗，爭取引導更多的學(xué)生在各級各類(lèi)活動(dòng)中取得好成績(jì)。
12、結合教務(wù)處拓展課程建設，各備課組要積極申報，開(kāi)展豐富多樣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)有意義的語(yǔ)文活動(dòng)培養學(xué)生的“創(chuàng )新精神”，提升學(xué)生文化品位和整體素質(zhì)。
�。ǘ�、落實(shí)教研職能，抓實(shí)校本建設，提升教學(xué)實(shí)效
1、上學(xué)期語(yǔ)文組結合區“有效教學(xué)視野中的教學(xué)（課堂）分析”研究主題和校本研究，進(jìn)行了“以自讀筆記為抓手，先學(xué)后教，以學(xué)定教，重視有效的學(xué)生活動(dòng)設計，由教師課堂轉型為學(xué)生課堂，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)特色實(shí)踐，本學(xué)期將就上學(xué)期實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和再探索。
�。�1）、繼續加強對學(xué)生自讀筆記規范化的指導，通過(guò)教師的正確引導，使學(xué)生在整個(gè)自讀過(guò)程中不僅能整體感知文章內容，而且在翻閱、查找資料的過(guò)程中閱讀大量的相關(guān)文本以達到拓寬學(xué)生閱讀面及知識面的目的。并以此作為培養學(xué)生閱讀興趣、提高學(xué)生閱讀能力的抓手。
�。�2）、在學(xué)生熟練掌握自讀筆記運用的基礎上適當增加篇目，讓學(xué)生得到更多的機會(huì )通過(guò)自主學(xué)生提高自身的`閱讀能力。
�。�3）、針對學(xué)生“析疑”版塊的薄弱環(huán)節，教師可在課堂上引導學(xué)生對所提問(wèn)題進(jìn)行篩選，在篩選的過(guò)程中感性地了解哪些問(wèn)題才是真正有價(jià)值的問(wèn)題。
�。�4）、針對學(xué)生課堂探究不夠深入的問(wèn)題，教師可在課堂上引導學(xué)生探究時(shí)一定要立足文本，從文本中找依據，通過(guò)圈劃領(lǐng)悟關(guān)鍵詞語(yǔ)不同的表達作用及將文本中相關(guān)的內容聯(lián)系起來(lái)考慮等等方法來(lái)提高探究質(zhì)量和能力。
�。�5）、因學(xué)生個(gè)體本來(lái)存在著(zhù)較大差異，故針對感悟版塊學(xué)生差異較大的現象，教師可在備課時(shí)相對地備學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況實(shí)施分層作業(yè)布置，對思想深度較淺的學(xué)生降低作業(yè)的思維難度，設計一些他們也有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)能說(shuō)的習題來(lái)激發(fā)他們的思維，慢慢地提升他們的思維質(zhì)量。
2、上學(xué)期制定了關(guān)于各年級開(kāi)展每天十分鐘的“朗朗書(shū)聲”活動(dòng)及推薦學(xué)生大量閱讀有意義的雜志和書(shū)籍的方案，一學(xué)期下來(lái)，各年級在這方面各展所長(cháng)，結合自己年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了有針對性的引導和實(shí)踐，取得了不錯的成效。本學(xué)期將在上學(xué)期所取得良好實(shí)踐的基礎上繼續進(jìn)行實(shí)踐和探索，結合學(xué)校文化建設分年級開(kāi)展多形式的系列讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生的文化底蘊。（一切花語(yǔ)、樹(shù)語(yǔ)皆具有一定文化內涵，如校園中的梅花和松樹(shù)等，挖掘其文化內涵，進(jìn)行詠梅詩(shī)、詠松詩(shī)收集、評選等活動(dòng)，創(chuàng )建環(huán)境文化。）
3、為切實(shí)抓好分層教學(xué)工作，上學(xué)期語(yǔ)文組以備課組為單位根據學(xué)生認知水平及發(fā)展水平制定了階段分層目標，通過(guò)上學(xué)期期中、期末檢測及平時(shí)的質(zhì)量抽查顯示，各年級在閱讀教學(xué)方面和作文方面還是存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些知識點(diǎn)尤其是能力方面還是比較薄弱，本學(xué)期將組織各備課組就上學(xué)期在分層達標方面出現的問(wèn)題加強研討和實(shí)踐，將分層教學(xué)工作真正落到實(shí)處，形成系統化，制度化。
4、分年級梳理知識，整合教學(xué)資源，預備至初二年級建立作文教學(xué)題庫和基礎知識題庫，初三年級建立文言文復習題庫。
5、繼續推進(jìn)二中“社會(huì )人文類(lèi)創(chuàng )新人才早期連續培養實(shí)驗”項目，初一和初二備課組將認真做好學(xué)生上課情況記錄、優(yōu)秀作業(yè)積累等常規管理工作，繼續做好博雅班建設工作。
�。ㄈ┝⒆憬虒W(xué)科研，進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量
1、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。
2、抓好課題研討，組織教師認真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節公開(kāi)課。
3、語(yǔ)文組是區20xx年“有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”學(xué)科實(shí)踐研究基地學(xué)校，本學(xué)期將繼續組織教師就20xx年實(shí)踐研究主題：“有效教學(xué)視野中的教學(xué)（課堂）分析”繼續進(jìn)行研討。
各備課組能在此基礎上形成備課組子課題和教師個(gè)人小課題，并在課題研究的基礎上開(kāi)設一堂有針對性的實(shí)踐研究課，參加“百人百課”活動(dòng)。
4、20xx年語(yǔ)文教研組申報了區級課題《語(yǔ)文教師的職業(yè)理想與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》，本學(xué)期將組織相關(guān)教師繼續開(kāi)展該課題研究。
中學(xué)教研工作計劃13
為了認真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無(wú)紊地進(jìn)行著(zhù)，現將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開(kāi)課
每位教師上一節公開(kāi)課，上公開(kāi)課前必須進(jìn)行集體備課活動(dòng)，由科組長(cháng)負責�？平M長(cháng)要做好材料的收集工作，如科組活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí)，科組長(cháng)要做好選手選手工作。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)
本次活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的`收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。時(shí)間初步定在第八周。
四、學(xué)生競賽活動(dòng)。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科組進(jìn)行，由科組長(cháng)具體抓落實(shí)，還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。教研室做好證書(shū)的打印工作。時(shí)間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會(huì )。
研討會(huì )由教研室組織，與會(huì )教師要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
六、召開(kāi)20xx年城南中學(xué)高考備考研討會(huì )。
研討會(huì )由教研室牽頭，科組長(cháng)具體抓落實(shí)，科組長(cháng)還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓
培訓由教研室牽頭，科組長(cháng)具體抓落實(shí)。
八、配合其他部門(mén)落實(shí)學(xué)校部署的工作
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)。
九、學(xué)校臨時(shí)部署的工作任務(wù)
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。必要時(shí)，科組長(cháng)具體抓落實(shí)。
工作計劃, 工作任務(wù), 高考備考, 海南省, 公開(kāi)課。
中學(xué)教研工作計劃14
1.實(shí)驗室管理
本學(xué)期的實(shí)驗室情況有了兩點(diǎn)變化：配備了專(zhuān)任實(shí)驗員；試驗設備有了明顯改善。所以必須加強實(shí)驗的教學(xué)和管理。
教學(xué)：充分利用實(shí)驗條件，盡量多做實(shí)驗，充分展示物理課程的特色和魅力。每個(gè)備課組要制定好實(shí)驗計劃，并按規定計劃開(kāi)展實(shí)驗。同時(shí)提高教師的實(shí)驗技能和實(shí)驗意識，回歸物理學(xué)科的本源。
管理：做好實(shí)驗室的使用情況記錄，規范及時(shí)登記。演示實(shí)驗器材的借用與歸還要及時(shí)規范登記。學(xué)生的記錄要認真填寫(xiě)，分學(xué)期登記清晰完整。做好器材的分類(lèi)匯總登記，存放有規律，既有總賬，又有明細帳。器材的毀損與增補要有計劃，有材料。登記管理要按實(shí)驗管理的要求，做好電子賬冊的登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。
2.課堂教學(xué)的管理
首先要認真將教學(xué)五認真落實(shí)到位，備課本，聽(tīng)課本的使用要規范，足量。
對于集體備課要嚴格實(shí)施三步走：
第一步，每個(gè)教師就教學(xué)內容進(jìn)行研究，有自己的思考和創(chuàng )新，特別是工作五年之內的教師。
第二步，集中研討教學(xué)內容，各抒己見(jiàn)，觀(guān)點(diǎn)碰撞，然后形成統一的認識，并由專(zhuān)門(mén)的人負責學(xué)案的編寫(xiě)（同時(shí)有專(zhuān)人對教學(xué)資料進(jìn)行電子化分類(lèi)整理歸檔，形成一定的教學(xué)資料）
第三步，各位教師根據任課班級的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行正對性的局部改動(dòng)，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格。
做好對年輕教師的幫扶工作，將教師指導工作具體化，真實(shí)化，切實(shí)起到幫扶作用。
針對現在的學(xué)校特點(diǎn)，特別重視學(xué)業(yè)水平測試的.研究工作，主要做好以下幾個(gè)工作：
考點(diǎn)研究和學(xué)案的編寫(xiě)研究，將學(xué)案校本化。列出詳實(shí)的復習計劃，并嚴格落實(shí)。做好兩類(lèi)人員的輔導：沖A學(xué)生和滅D工作。兩類(lèi)都要有具體的學(xué)案和計劃，并落實(shí)到位。
3.教師教研工作
在今年的先進(jìn)教研組評選中，物理組未能入圍，其中主要的原因就是我們的教科研成績(jì)明顯不足，課題的質(zhì)量不高，論文的獲獎與發(fā)表數量少，層次低。所以本學(xué)期要提高教師做教科研的意識和積極性，爭取能有一定的突破。
開(kāi)足，開(kāi)好教學(xué)研討課：針對以往的問(wèn)題，客觀(guān)條件限制，每學(xué)期的開(kāi)課數量不足，真正參與教師不多，評課流于形式等問(wèn)題。本學(xué)期，首先保證每位教師開(kāi)課一節，其次由學(xué)科帶頭人和骨干教師開(kāi)示范課一節。課題的選擇盡量選擇同課異構模式。開(kāi)課教師必修有規范的教案，并在開(kāi)課前，與開(kāi)課總結與反思表發(fā)給每位教師一份。
活動(dòng)結束后將：開(kāi)課總結與反思，教案合并裝訂交教研組長(cháng)歸并存檔。評課時(shí)本備課組進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評，其他教師自由點(diǎn)評。另外填寫(xiě)。若其他教研活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)沖突，原則上由備課組長(cháng)指派兩位教師參加，其余教師繼續參加學(xué)校教研活動(dòng)。
中學(xué)教研工作計劃15
一、指導思想
我們學(xué)校是一所山區學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區教育，校長(cháng)經(jīng)常在會(huì )上說(shuō)，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法，就應向課堂效率要質(zhì)量。根據學(xué)校發(fā)展規劃和辦學(xué)目標，我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級開(kāi)展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統地研究整理新目標英語(yǔ)教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節復習，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽(tīng)力、完型、閱讀和書(shū)面表達等方面體現優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進(jìn)，中考爭取穩中有升。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級上學(xué)期，四個(gè)班的成績(jì)出現極大的差異，有兩個(gè)班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習興趣上和教師的教法上多下功夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習興趣，讓這兩個(gè)班的'成績(jì)有大的起色。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現xx年中考的新突破打好基礎。本學(xué)期，九年級的教學(xué)是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫。每周一測，每周兩次聽(tīng)力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩，成績(jì)掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵，針對這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽(tīng)課，采取一些獎勵來(lái)調節學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
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1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生生力軍，教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期，我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每?jì)芍芤粋�(gè)教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見(jiàn)解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見(jiàn)，進(jìn)行總結。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無(wú)意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，創(chuàng )新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內容，每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”，統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
6、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語(yǔ)訓練及聽(tīng)力能力訓練，每個(gè)年段每周定一次集體聽(tīng)力訓練。培養學(xué)生的會(huì )話(huà)能力，要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作，做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況，摸準后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習興趣，調動(dòng)其學(xué)習積極性，樹(shù)立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，認真研究《中考英語(yǔ)新探索》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉化輔導。
4、集體備課分年級展開(kāi)，各備課組長(cháng)負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個(gè)教研組交流，其他教師提出補充意見(jiàn)。間周一次教研活動(dòng)，具體安排如下：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃，制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
2、學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語(yǔ)競賽，為市區口語(yǔ)競賽選拔人才做好準備。
3、總結期中成績(jì)及各年級得失，要求有差距教師制定切實(shí)可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣---七年級：朗讀競賽；八年級---朗讀競賽。
4、九年級分類(lèi)復習工作安排及復習教案交流（單詞拼寫(xiě)）
5、籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料匯集，撰寫(xiě)學(xué)年總結。
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