音樂(lè )作文

[實(shí)用]音樂(lè )作文【常用4篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的[實(shí)用]音樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實(shí)用]音樂(lè )作文1

　　一天，森林"呼呼呼"地刮起了風(fēng)，小動(dòng)物們咯吱咯吱地走到了森林的中心，那里正在舉行一場(chǎng)森林唱歌比賽。

　　主持人是小狗大黃，大黃“旺旺”的說(shuō)：“大家好，我是主持人小狗大黃”，歡迎大家來(lái)觀(guān)看<<森林唱歌比賽》，“呼呼呼”的風(fēng)越來(lái)越大了，連樹(shù)都被刮的東倒西歪，葉子嘩啦啦的在響，但是絲毫沒(méi)有影響大家的心情，比賽還在繼續中。

　　小狗大黃：“有請第一位歌手，小豬大大”，小豬哄哄的唱起了歌。

　　小狗大黃說(shuō)：“小豬大大給大家帶來(lái)了這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲”

　　接著(zhù)第二位歌手上場(chǎng)了，小牛琪琪她不慌不忙的走上了舞臺，“哞哞哞”的開(kāi)嗓，這聲音一下震驚了場(chǎng)下的聽(tīng)眾，在這歡樂(lè )的`掌聲中，小牛琪琪唱完了這首歌。

　　接著(zhù)小雞，小鴨，小羊等等都獻上了優(yōu)美的歌聲。

　　經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于分出了勝負，第一名：小牛琪琪，第二名是小貓大王，第三名是小豬大大。

[實(shí)用]音樂(lè )作文2

　　西安音樂(lè )廳坐落在”大唐不夜城的中央。由于整條街的建筑都是仿古的紅色三層樓,使西安音樂(lè )廳變得并不那么起眼。但當站在那五個(gè)大字面前時(shí),西安音樂(lè )廳便搖身一變,極具氣場(chǎng)地占據了你眼睛的每一角落。

　　西安音樂(lè )廳的外觀(guān)猛然給人一種華而不實(shí)之感。金燦燦的射燈來(lái)回在空中擺動(dòng)著(zhù),那些極不易看見(jiàn)的小雪花在一束束光中閃爍著(zhù)柔和又細碎的光暈。使整個(gè)建筑看上去好像被自然地籠罩在仙氣之下。

　　西安音樂(lè )廳的內部比想象中的宏大很多,內外都給人一種磅大的氣場(chǎng)。不同樓層通往高低不同的.看臺。從最高處的看臺可以更好地環(huán)視全場(chǎng)。屋頂上是密密麻麻的鋼條和攝相機,給人一種壓抑感。但從正面看去,中間是一片碩大的鏤空,四面墻壁是由粗細不一,灰色深淺不一旦排列雜亂,甚至還高低不平的筷子狀木板條拼湊起來(lái)的,光照在上面所投下的陰影不是平齊的,同樣也是配合著(zhù)墻上下起伏的。

　　鏤空正下方是一個(gè)大舞臺,舞臺的三壁是棕色的木板,深淺不一。整個(gè)音樂(lè )廳內除了屋頂都是各不相同的木板拼成,給人很自然舒適之感。

　　西安音樂(lè )廳從外與大唐不夜城的景致別無(wú)一般,但它同這里的每一個(gè)建筑一樣都是獨一無(wú)二的存在。

[實(shí)用]音樂(lè )作文3

　　從前，有一只喜歡音樂(lè )的狐貍，她一天到晚都唱個(gè)不停，從不厭倦，所以森林里總是能回蕩著(zhù)她的歌聲。

　　有一天，狐貍唱了很久，感到肚子餓了，就出門(mén)找東西吃，一出門(mén)就遇上了小兔子，狐貍眼前一亮，一把抓起小兔子大聲喊出：“我要吃了你!”小兔子下壞了，之后看了看狐貍，原來(lái)是愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的狐貍后，就陣定了下來(lái)，對狐貍說(shuō)：“慢著(zhù)，狐貍大姐，你千萬(wàn)不能吃我，我可是音樂(lè )天才啊!你吃了我，就在也聽(tīng)不到優(yōu)美的歌聲了!”狐貍一聽(tīng)，放下兔子，要她演奏歌曲給她聽(tīng)，小兔子把她領(lǐng)回了家，小兔子打開(kāi)鋼琴，彈了起來(lái)，小兔子彈的實(shí)在是太好了，狐貍聽(tīng)著(zhù)都忘記了饑餓，狐貍躺在樹(shù)下津津有味的睡著(zhù)了。

　　小兔子看狐貍睡著(zhù)了，心想如果狐貍醒了還不是要吃我的.，我得想個(gè)辦法!小兔子想她那么喜歡音樂(lè )，就那了一些木料和繩子，動(dòng)手做了一個(gè)精制又漂亮的吉他，小兔子做好了樂(lè )器，狐貍也正好睡醒了，小兔子把吉他送給了她，狐貍一看就高興的手舞足蹈。

　　從此以后,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的狐貍和小兔子成了一對好朋友。

[實(shí)用]音樂(lè )作文4

　　叮鈴鈴......上課了，我急忙沖進(jìn)教室，看了一下課表，��！怎么又是音樂(lè )課呢？那個(gè)可怕的老師又要進(jìn)入我們這個(gè)班級啦！我暈......咦，怎么進(jìn)來(lái)個(gè)男老師，這老師的頭發(fā)亂七八糟的長(cháng)在頭上，眼睛不大不小，最與眾不同的是他的脖子上有個(gè)大大的喉結。不用說(shuō)，這個(gè)老師就是我們藝術(shù)班的老師——馮老師，哦，我和他早就認熟了。

　　第一堂課的時(shí)候，他先讓我們復習了以前學(xué)的內容，又給我們帶來(lái)了一首《哦，十分鐘》，他聲音不高，偏低，唱得很有節奏，我們也跟著(zhù)他的節奏在拍手，我聽(tīng)得入了迷，這么久沒(méi)聽(tīng)這么柔軟的歌聲了，他的聲音可不像以前那個(gè)老師那么尖，那么細。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，歌聲變成了掌聲，我也情不自主地拍起了手，等掌聲慢慢停止的時(shí)候，我才知道馮老師已唱完了歌。他讓我們抄了一首我熟的不能再熟的'歌，這首歌我已學(xué)過(guò)三遍了，不過(guò)，我還是很樂(lè )意去學(xué)，因為我喜歡上馮老師的課！媽媽評語(yǔ)：每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法，我們都應該慢慢地去適應和接納他們，要知道他們的目的只有一個(gè)，教書(shū)育人！尊重他人，就是尊重自己！

【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

音樂(lè )，純凈的音樂(lè )作文04-21

音樂(lè )心聲作文-音樂(lè )作文01-24

廚房里的音樂(lè )作文-音樂(lè )作文01-25

音樂(lè )的作文12-05

音樂(lè )作文07-03

(經(jīng)典)音樂(lè )作文11-14

音樂(lè )作文【精選】11-06

音樂(lè )作文【經(jīng)典】09-19

音樂(lè )作文(精選)09-19

音樂(lè )作文[精選]09-24