舞蹈的作文

舞蹈的作文精品（15篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的舞蹈的作文，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈的作文1

　　“我害怕！”“沒(méi)關(guān)系的，帶你進(jìn)去�！蔽移邭q那年，還是個(gè)小胖妞，一時(shí)心血來(lái)潮的我提出要學(xué)拉丁舞。當天下午，媽媽就把我帶到了培訓班。

　　這主意雖然是自己說(shuō)的，但站在一堆陌生人之間，笨拙地扭動(dòng)身體，多少有些不自在。我緊緊拉住媽媽的大手，不覺(jué)浸出了汗。慢慢走近舞蹈班的教室，一首鏗鏘有力的舞曲隨之貫入耳膜，我的身體不受控制顫抖起來(lái)。但靜靜聆聽(tīng)，舞曲的歌詞并不復雜，只是些“恰恰喲……恰恰嘿……”的字樣，旋律卻極富有節奏感和力量。

　　牽著(zhù)媽媽的手，我才終于鼓起勇氣，進(jìn)入了原本敢望而不敢及的'大門(mén)。我被眼前的場(chǎng)面驚呆了，十幾個(gè)七八歲的女生在同一個(gè)空間里作著(zhù)同樣的動(dòng)作，旁邊年輕漂亮的女不慌不忙地幫每位糾正。

　　她看到我，拿起一本本子，生硬地說(shuō)：“涂容……倩？”我若無(wú)其事地回答：“老師，我叫涂容婧�！毙睦飬s偷著(zhù)樂(lè )，所有緊張都灰飛煙滅。

　　她笑著(zhù)領(lǐng)我到一小塊空地上，我學(xué)大家的樣子：左腿伸直，右腿盡力擠壓左腿并彎曲，胯部打開(kāi)到最大化，左臂呈45度放在腰前，右手延伸，作指，微笑。老師很高興：“好，非常好�！蔽也恢�道她是否因為我是新來(lái)的，而多夸我，讓我更有信心，還是我真的能做好。

　　總之，那天我看到鏡子里的自己，頓時(shí)發(fā)現，原來(lái)小胖妞也有如此昂首挺胸的一刻。

　　剛來(lái)的幾次，大家那一張張面孔，我一個(gè)也不認識，或許因為自己不太外向，也沒(méi)有交多少，我就像中的一個(gè)小水珠一樣微不足道，于是我只能專(zhuān)心，拼命練好每個(gè)舞步，得到老師表?yè)P，才能夠出彩，引起別人注意。所以那時(shí)，真正陪伴我的，也只有舞蹈了。

　　一恍眼就是六年，同學(xué)們之間已經(jīng)熟悉得跟葡萄干似的，但好友總是換了又換，我們學(xué)的東西也逐漸增多。

　　里，來(lái)了一位新的男教練，他很幽默。離下課還剩兩分鐘時(shí)，他按停了舞曲，用自己的手機接線(xiàn)放了輕音樂(lè )，他說(shuō)：“從今天開(kāi)始，上課的這個(gè)時(shí)間，你們每個(gè)人都到墻下趴好，作俯臥撐狀維持兩分鐘就下課�！�

　　我們聽(tīng)得一頭霧水，他就地作起了示范，我不禁深吸一口氣，嘴緊繃，看著(zhù)都累人。我趴到墻根下，腳頂著(zhù)墻，前手臂壓地，靠腹部的力量把身體撐起來(lái)�！笆�秒……二十秒……”我默默數著(zhù)，兩分種似乎實(shí)在漫長(cháng)。

　　不時(shí)有“累啊……”“手好酸……”諸如此類(lèi)的慘叫連連發(fā)出，下課時(shí)，大家的前手臂都是通紅的。之后到了這個(gè)時(shí)候，我們都心有余悸，盡管埋怨還是不止，但最后還是堅持下來(lái)了！

　　回想起來(lái)，記憶中學(xué)舞蹈的日子，大多是苦澀的。但是，越苦，越回甘，越難忘。連跳舞的時(shí)光都熬過(guò)去了，現在，我還怕什么呢？

舞蹈的作文2

　　每個(gè)人都有屬于自己的興趣愛(ài)好，而我的興趣愛(ài)好就是舞蹈。也許，有的人說(shuō)：“��！太可怕了，那個(gè)“撕腿”老痛了�！贝_實(shí)，學(xué)習民族舞是非常辛苦，因為民族舞對柔韌性的要求特別高的，必須經(jīng)過(guò)一番苦練才能跳出優(yōu)美的舞姿。我從六歲開(kāi)始隨老媽來(lái)到嘉興，也正是從那時(shí)起正式開(kāi)始了我的舞蹈生涯，仔細算算我也已經(jīng)學(xué)了六年了！在這過(guò)程中，雖然很多時(shí)候舞蹈讓我覺(jué)得非常痛苦，但更多的時(shí)候是快樂(lè )的。

　　從小我就特別喜歡舞蹈，只要聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就會(huì )翩翩起舞，于是，媽媽便把我送進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的'舞蹈班學(xué)習，從此我與舞蹈結下了不解之緣，也深深地愛(ài)上了舞蹈。記得剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，每次去上舞蹈課我都非常的好奇和興奮，那時(shí)還沒(méi)真正開(kāi)始教授練基本功，只是教些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這些對于我來(lái)說(shuō)太OK了，所以每次上完課我都很開(kāi)心�？墒菦](méi)過(guò)多久，老師便開(kāi)始教我們基本功了，我努力地練習著(zhù)各個(gè)基本功，有踢前腿、下腰、空腰、后踢腿、倒立、劈叉……，好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完。剛開(kāi)始做這些基本功時(shí)我最害怕的是撕腿，每次一到撕腿，我都會(huì )忍不住流眼淚，因為實(shí)在是太痛了，那種痛是鉆心的痛，無(wú)法用言語(yǔ)表達出來(lái)，曾經(jīng)我甚至想過(guò)放棄，還好，我最終還是堅持了下來(lái)，練久了，腿也不覺(jué)得痛了。

　　俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，現在我不僅順利的考過(guò)了舞蹈八級，更重要的是我從中體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )。每當我沉浸在舞蹈中時(shí)，我仿佛置身在草原、仙境、森林中一般，每一支舞蹈就像是開(kāi)啟神奇之旅的一把鑰匙，讓我身臨其境感受到了藏族、傣族、苗族、蒙古族等各民族的風(fēng)土人情。跳孔雀舞時(shí)，我深深地體會(huì )到傣族人的善良、智慧和美麗。跳蒙古舞時(shí)，我深深草原上人的熱情奔放。同時(shí)舞蹈也給我帶了無(wú)限的自豪感，每當學(xué)校有活動(dòng)老師安排我跳舞時(shí)，我的自豪感便在心中油然升起。每次跳完舞，從別人贊許的目光中，我也會(huì )因為自己會(huì )跳舞而感到無(wú)比的自豪。

　　所以，我愛(ài)舞蹈，雖然一路走來(lái)很辛苦，但痛并快樂(lè )著(zhù)，我很慶幸在我未來(lái)的人生道路上與舞蹈相伴。

舞蹈的作文3

　　八月九號，我舞蹈就要考級了，就在考級前一天，我們上了最后一節課，老師說(shuō)那天三點(diǎn)之前到目的地。于是，我在第二天下午兩點(diǎn)準備出發(fā)的時(shí)候，給媽媽打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)她要不要帶舞蹈裙，結果，媽媽說(shuō)她剛看到老師在十二點(diǎn)的時(shí)候說(shuō)一點(diǎn)就要到那邊了，這下可把我急壞了，我趕緊背上包，叫上外婆，出門(mén)�，F在都已經(jīng)兩點(diǎn)了，可老師要求一點(diǎn)就要到的呀，我們家住的遠，又只能坐公交車(chē)，這些也就算了，關(guān)鍵是我是第一個(gè)考的，唉，這可怎么辦��！

　　到了站臺，我希望車(chē)能快點(diǎn)來(lái)，可是站牌上顯示車(chē)離這站臺還有九站，我真的'要急死了。在等車(chē)的時(shí)候，我碰到了在舞蹈班的同學(xué)，這讓我多少得到了一些安慰，可她是第二組的，我是第一組的，她在我后考，所以，我還是很急。

　　好不容易到了考點(diǎn)，我趕緊換好衣服，跑到考級的教室那邊，結果我同學(xué)說(shuō)我那組已經(jīng)開(kāi)始考了，我被調到了第二組。我還沒(méi)準備好呢，第一組就考完了，我趕緊進(jìn)教室，突然，我發(fā)現我忘記拿鞋了，我就趕緊沖出去，拿了鞋，以百米沖刺的速度又跑了回來(lái)，然后，就氣喘吁吁地開(kāi)始了考級。

　　還好，在考級的時(shí)候沒(méi)有做錯動(dòng)作，要不然，我就真完了，這次是我第一次，第一次考級的時(shí)候遲到，還遲到了一個(gè)半小時(shí)，這真是我最狼狽的一次舞蹈考級。

舞蹈的作文4

　　在六個(gè)“狂風(fēng)大作”的杯子里，有一個(gè)乒乓球在“舞蹈”，有時(shí)旋轉，有時(shí)前進(jìn)，像是邁克爾杰克遜在跳舞。（特寫(xiě)乒乓球的表現開(kāi)頭，惹人好奇）

　　是這樣的，我和同學(xué)們在玩一個(gè)游戲——吹乒乓球，老師（首先）說(shuō)了規則：“在兩分鐘之內把一個(gè)乒乓球從第一個(gè)杯子往前吹，每吹過(guò)一個(gè)杯子得兩分，時(shí)間到或掉落計分停止，一共六個(gè)杯子，滿(mǎn)分是十分，每人吹前有一個(gè)試吹的機會(huì )和兩次正式比賽的機會(huì )�！�

　　比賽開(kāi)始前老師（將我們分成了）三隊，每隊三人。

　　比賽開(kāi)始了！最先上場(chǎng)的是陳灝，他在試（吹）的時(shí)候嘴巴一開(kāi)一閉，十分輕松地吹了過(guò)去，可到了正式比賽的時(shí)候，他卻連續掉了兩次，他說(shuō)太緊張。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是虞曉玨，試吹的時(shí)候，她才得了四分，乒乓球就掉了。當正式開(kāi)始的時(shí)候，她平靜的臉上帶了幾分自信的微笑，（先）不緊不慢地吸足了氣，（再）輕輕一吹，（對虞曉鈺的表情、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，觀(guān)察細致）乒乓球像是長(cháng)了腿，一下就（蹦）到了第五個(gè)杯子，像是“輕功水上飄”。（加入表示順序的詞，動(dòng)作會(huì )更流暢，這一句夸張地寫(xiě)出了乒乓球的表現，擬人手法讓表述更生動(dòng)）平時(shí)，別人這樣一吹都會(huì )水花四濺，虞曉玨卻不但沒(méi)有把水灑出來(lái)，而且還一下子把乒乓球吹到了第五個(gè)杯，（真是厲害�。�（通過(guò)“我”的.心理描寫(xiě)，寫(xiě)出“我”對虞曉鈺的佩服）她再輕輕一吹，乒乓球舞動(dòng)著(zhù)它圓圓的身子在第五個(gè)杯子里一翻身就到了最后一個(gè)杯子。（“圓圓的身子”形容貼切，“翻”不僅切合乒乓球的特點(diǎn)，而且寫(xiě)出了乒乓球最后的表現）

　　到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳。試吹的時(shí)候，我沒(méi)到六分就掉球了，正式比賽的時(shí)候我也只吹到了四分，但我相信失敗是成功之母，最后復賽我得了滿(mǎn)分。

　　到別人吹的時(shí)候，我又看到乒乓球那熟悉的身影又在杯子里舞蹈……，同時(shí)隊員們的心里都拴著(zhù)一塊石頭，緊張的盯著(zhù)水里舞動(dòng)著(zhù)乒乓球。（首尾響應，好�。�

舞蹈的作文5

　　在今年春晚這個(gè)大花園中，百花齊放、五彩繽紛、喜氣洋洋。正當我眼花繚亂之時(shí)，一朵嬌嫩的蔚藍小花抓住了我的眼球。它并不是最突出的，卻讓我印象深刻，它名叫《星星夢(mèng)》。

　　這個(gè)節目是一群七八歲的小孩以舞蹈的方式演繹的太空夢(mèng)。他們身穿蔚藍色的連體衣，舉著(zhù)比他們還高上些許的白色羽毛，隨著(zhù)音樂(lè )的律動(dòng)在美麗的“太空”中自在“邀游”。他們的動(dòng)作沒(méi)有古典舞的柔美，沒(méi)有街舞的勁暴，卻富有張力，擁有孩童獨有的天真與活力。一群藍色的`精靈邁著(zhù)歡快的步伐在星球間穿梭，在燈光的追逐下，閃著(zhù)熠熠的光，仿佛與身邊的群星融為一體了。一根根羽毛也隨之穿梭，變換著(zhù)顏色，就像他們純真的夢(mèng)想，在時(shí)光的著(zhù)色下，變得炫麗多彩。令我最有感觸的是這樣一個(gè)鏡頭：一群孩子緊緊挨在一起，一根羽毛在上空飄飛，一個(gè)孩子面對著(zhù)他們，身子向后微躺，兩手放在嘴邊，雙臂往后擺，眼中閃著(zhù)無(wú)比堅定的光，像是在奮力地喊，奮力地喊出自己的太空夢(mèng)，奮力地喊出自己對宇宙的無(wú)限向往。他讓我真真切切地感受到了他……不，應該是他們對夢(mèng)想的那份深深的熱愛(ài)和不懈的追求。富有張力的動(dòng)作、歡快的步伐、堅定的目光，在群星的閃耀中，我看見(jiàn)他們的夢(mèng)想在稚嫩的心靈上舞蹈，酣暢淋漓地詮釋著(zhù)它的真諦。

　　“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利習新發(fā)于硎，人生最可貴之時(shí)期也�！边@群七八歲的小孩都能擁自己的夢(mèng)想，勇敢地去追求它。正值青春的我們更應在迷霧中尋找自己的夢(mèng)想，并將所有心血化作地平線(xiàn)去迎接它。讓自己生命的進(jìn)程既不是偶然，也非必然，讓每一步都牽引著(zhù)下一步，讓每個(gè)轉彎都面向不同的方向，使人生的許多事都是可預期的，卻也不可思議，即使踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

　　我們可以一次一次去撞南墻，但我們不能一個(gè)一個(gè)失去夢(mèng)想。青春是人生最璀燦的天空，群星正在閃耀，讓我們的夢(mèng)想在此刻舞蹈吧!

舞蹈的作文6

　　每當我經(jīng)過(guò)“金爵芭蕾”的舞蹈練工房時(shí)，我眼前就會(huì )不斷地浮現出我學(xué)跳舞時(shí)的種種經(jīng)歷。

　　還記得我是從幼兒園開(kāi)始學(xué)舞蹈的。當時(shí)，我和媽媽經(jīng)過(guò)舞蹈室，被那優(yōu)美音樂(lè )深深地吸引住了，我情不自禁地往里面走。當我看到那些姐姐優(yōu)美的舞姿時(shí)，我就決定要媽媽給我報舞蹈班。

　　在學(xué)舞蹈之前，我一直是一個(gè)比較害羞、內向的`女孩子。因為這個(gè)原因，我上課時(shí)總是太過(guò)于緊張，導致會(huì )稀里糊涂地做錯動(dòng)作。老師常常開(kāi)導我，說(shuō)我不夠自信，我的動(dòng)作很漂亮，但是由于沒(méi)自信，使我不能把水平發(fā)揮到極點(diǎn)，建議我多去參加一些集體與公益活動(dòng)。

　　但是我還是太膽小了，始終沒(méi)有采納老師的建議。隨著(zhù)級別越來(lái)越高，動(dòng)作要求也隨之提升，難度更大，但我卻還在原地踏步，因此老師在上課時(shí)對我的批評也在一次次的增加。每一次上課，淚水都會(huì )在我眼中打轉，上舞蹈課也漸漸成了我的“噩夢(mèng)”。我想放棄了，我對媽媽說(shuō)了我的想法。但媽媽卻不同意，說(shuō)：“成為舞蹈者不是你的夢(mèng)想嗎？你小時(shí)候經(jīng)常對我說(shuō)的！你現在卻告訴我你想放棄？遇到了一點(diǎn)困難就氣餒�！�失敗是成功之母’，你應該學(xué)會(huì )戰勝困難！”是啊，成為舞蹈者不是我的夢(mèng)想嗎？但我這就放棄了，怎么對得起它呢！不行，我一定要戰勝恐懼膽怯的心理！我憤憤地想，暗暗地下定決心，一定要成為一個(gè)舞蹈者。從那天起，我在雙休日時(shí)常硬著(zhù)頭皮參加集體活動(dòng)，跟著(zhù)志愿者參加一些關(guān)愛(ài)社會(huì )的活動(dòng)，漸漸地，我變了，變得開(kāi)朗了，也不再怕見(jiàn)陌生人。在舞蹈課上我鼓勵自己：我一定能做到！由于這些原因，我的舞蹈在一天天進(jìn)步，老師也夸我進(jìn)步了許多。

　　現在，我的舞蹈已考過(guò)了六級，并從倒數第一升到正數第一！在精英班開(kāi)班的那一年，我是班里唯一一個(gè)進(jìn)去的，考級時(shí)也次次是優(yōu)秀。如果我當年放棄，沒(méi)有戰勝心理困難，那就沒(méi)有這美好的今天！

舞蹈的作文7

　　每個(gè)星期六的下午，我就會(huì )去學(xué)習跳舞。有意思的事，大多數時(shí)間星期六都會(huì )下雨，無(wú)奈，我經(jīng)常拖著(zhù)一身泥水和滿(mǎn)臉倦容去上舞蹈課。

　　每次上課總會(huì )上演一些小插曲，使人哭笑不得。而這次，卻流盡了淚水。

　　老師說(shuō)：“今天我們先開(kāi)胯�！庇谑撬�讓我們三人一組，一人在墻邊劈橫叉，另外兩人把她的腳蹬到墻上去。輪到我的時(shí)候，我的雙腳很快被殘忍地蹬到了墻壁上。開(kāi)始還覺(jué)得很輕松，，那疼痛還算能夠忍受，可是看到其他同學(xué)疼得直叫喚，也開(kāi)始緊張起來(lái)。我不停地鼓勵自己平靜下來(lái)。最后可到后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)咯噔一聲，腿開(kāi)始劇烈疼痛。好在很快老師就叫休息了。我心中暗暗慶幸�？墒鞘虑榈陌l(fā)展總是不如人所愿，我的上爬起來(lái)覺(jué)得走路也很困難，好像癱瘓了似的。緊接著(zhù)，老師叫壓腿。那劇烈地疼痛好似一把刀在割斷我的韌帶，要使我疼痛，使我痛苦，使我難堪。在疼痛的逼迫下，我竟然連豎叉也劈不直了，我的腿鉆心的疼痛。我竭力告訴自己“別哭，別哭”可那眼淚花花卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，一顆一顆冒了出來(lái)。劇烈的疼痛使我不能自已。我的眼中禽滿(mǎn)了淚水。媽媽用責備的目光望著(zhù)我，淚珠又如斷了線(xiàn)的珠子直往下滾，我只能暫時(shí)休息一下。在休息的.時(shí)候，我不停地鼓勵自己，想到了許許多多堅強的人，我是否也該學(xué)著(zhù)堅強?想到這里，我的身體里似乎充滿(mǎn)了力量。我擦干眼淚，強忍著(zhù)疼痛繼續練基本功，慢慢地疼痛似乎離我遠去，一切都恢復了如初了。

　　跳成品舞的時(shí)候，我忘我的舞蹈，離開(kāi)了一切喧囂。窗外仍下著(zhù)雨，可那嘀嗒聲仿佛在對我說(shuō)：我的天地我舞蹈……

舞蹈的作文8

　　今天，我要介紹的是我的舞蹈——馬。

　　我第一眼看到馬老師的時(shí)候，我十分驚訝，因為馬老師的身材十分魁梧。當時(shí)，我在心里暗暗地想：這個(gè)老師長(cháng)得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來(lái)吧�？墒�，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這個(gè)老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好�？鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一級棒。

　　馬老師的性格十分開(kāi)朗，中間下課休息的時(shí)候，馬老師經(jīng)常會(huì )和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”，馬老師還叫我過(guò)去，和我合了張影呢！我感覺(jué)此時(shí)此刻的馬老師，一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子，與我們融合在一起了。

　　馬老師雖然下課的時(shí)候很開(kāi)朗，可是，上課時(shí)，馬老師就會(huì )變得十分嚴厲，比誰(shuí)都認真，簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的。上過(guò)她的課的小們，沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)哭過(guò)的，小時(shí)候的我，腿也并不怎么軟，我也在馬老師的課上哭過(guò)，因為實(shí)在是太疼了，我到現在也忘不了那種疼的感覺(jué)。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時(shí)候，正當們想放棄的時(shí)候，她會(huì )這樣鼓勵我們：“加油呀！你一定可以的.！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單，們忍者疼痛，想過(guò)關(guān)，但還是只有少數的人過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習，沒(méi)過(guò)關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心里是有我們的舞蹈老師——馬老師。

舞蹈的作文9

　　我非常喜歡讀書(shū)，每年生日我的禮物都是書(shū)，有童話(huà)、有科普讀物、詩(shī)詞等。我一有空，就會(huì )津津有味地讀起來(lái)，徜徉在書(shū)的海洋我會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。大家稱(chēng)我“小書(shū)迷”。

　　我最喜愛(ài)的一本書(shū)，名字叫做《生活小博士》，本書(shū)介紹了司空見(jiàn)慣的現象中所蘊涵的科學(xué)道理，我從中學(xué)到了許多生活中的小常識。記得，一天早晨我正在讀書(shū)，正在晾衣服的媽媽突然驚叫一聲：“疼死我了”！我立刻跑過(guò)去，只見(jiàn)媽媽的胳膊腫了一個(gè)大紅包。原來(lái)媽媽被蜜蜂蜇了，痛的直流眼淚，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦？”我突然想到在《生活小博士》上說(shuō)被蜜蜂蜇后，肥皂水可以止痛。我立刻拉媽媽去衛生間，用肥皂水往媽媽的傷口上抹，不一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“我不疼了，你真是個(gè)聰明的好孩子！”我聽(tīng)了心里美滋滋的.，心想：這都是看書(shū)的好處，它讓我了解了豐富的生活小常識，幫助媽媽解除了痛苦。

　　老師經(jīng)常告訴我們：“知識就是力量！”我深深體會(huì )到了這句話(huà)的意義，在以后的日子里，我會(huì )繼續保持讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)籍成為我形影不離的好朋友，讓知識為我插上理想的翅膀，展翅飛翔！

舞蹈的作文10

　　我在8歲時(shí)學(xué)過(guò)民族舞蹈。在舞蹈學(xué)校學(xué)舞蹈的基本上都是女孩子，她們翩翩起舞像一只只輕盈而又美麗的蝴蝶。一到學(xué)校，我就迫不及待的要媽媽給我報名。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是意味深長(cháng)地笑了笑，我不懂?huà)寢屖鞘裁匆馑肌?/p>

　　我正式學(xué)舞蹈了。首先，我們要練基本功。老師讓我們先把一只腿放在一根較高的橫桿上，另一只腿使勁往下滑，直到臉挨到了小腿上。像這樣，大約要堅持一分鐘。對于早已來(lái)練舞蹈的人來(lái)說(shuō)，堅持一分鐘根本不在話(huà)下，兩分鐘也綽綽有余。但是，我才來(lái)到這里，平時(shí)根本沒(méi)有這樣練過(guò)，一分鐘簡(jiǎn)直就像一個(gè)漫長(cháng)的世紀。等我把腿放下來(lái)時(shí)，已經(jīng)麻木了。這只腿練完另一只也要放上去壓。兩只腿都練完了，就要下叉了。兩只腿“一”字形叉開(kāi)，后背挺直，不能有一絲一毫的懈怠。接下來(lái)，老師教我們練習“下腰”的動(dòng)作。剛開(kāi)始，我很害怕，心想會(huì )不會(huì )磕到頭��！雖然下面有墊子，但是磕下去也會(huì )是很疼的，我忐忑不安�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下腰那么簡(jiǎn)單，一翻就過(guò)去了。老師問(wèn)我之前學(xué)過(guò)舞蹈沒(méi)有，我搖搖頭。老師鼓勵我，讓我在地板上嘗試著(zhù)練習。我勇敢地走下墊子去，在地板上練習，結果練得很好。

　　從此，我的基本功在舞蹈老師的'指導下，越練越好。翻過(guò)來(lái)， 翻過(guò)去，立起來(lái)，橫過(guò)去，伸、拉、壓、拽，都是小菜一碟�？墒�，誰(shuí)都不知道我每次早早地來(lái)到舞蹈室反復練習、反復嘗試、

　　反復摔倒、反復爬起來(lái)的辛苦。終于，功夫不負有心人，我登上了舞蹈學(xué)校表演的舞臺。

　　后來(lái)，我知道了媽媽那意味深長(cháng)地“笑”是什么意思了。那是想讓我在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中體會(huì )到：不管是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都會(huì )有挫折的；做任何事都不可能一路風(fēng)調雨順，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能打敗挫折，只有摔倒了再爬起來(lái)才能走向成功；而人生只有這樣才會(huì )有滋有味。

　　我明白了，不管是什么，都有自己所蘊含的藝術(shù)，都能給我們一定的啟示，舞蹈也是一樣。（學(xué)生習作選錄）

舞蹈的作文11

　　我喜歡做的事情有很多，比如唱歌、畫(huà)畫(huà)、滑雪……但是讓我只選一個(gè)的話(huà)，我絕對會(huì )選擇跳舞。

　　在我四歲那年，媽媽給我報了舞蹈班，原因是想糾正我駝背。那一天幼兒園剛放學(xué)，媽媽就把我送到了舞蹈班。我當時(shí)有種不祥的預感，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�我連跳舞的服裝都沒(méi)有怎么跳��？”其實(shí)我嘴上是這樣說(shuō)，心里卻想：媽媽?zhuān)�我不想跳舞，咱們快回家吧！媽媽說(shuō)：“今天只是試聽(tīng)課，下星期才正式開(kāi)啟你的舞蹈之旅呢�！蔽抑缓每嗫嗟匦α诵�。

　　開(kāi)始上課了，老師讓那些小舞蹈家們跳舞，動(dòng)人的音樂(lè )響起了，小舞蹈家們也翩翩起舞，那舞姿既整齊又優(yōu)美。很快舞蹈結束了，小舞蹈家們開(kāi)始練基本功了，這時(shí)老師把目光轉向了我，我嚇了一跳，想逃避老師的目光，可還是沒(méi)能躲過(guò)�！耙黄饋�(lái)練一練吧�！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)。我看了看別人的服裝，又看看自己的衣服，顯得有些格格不入。老師先讓我們活動(dòng)腿，包括壓腿、踢腿、橫豎叉。接著(zhù)活動(dòng)腰，有小腰、大腰和開(kāi)腰。不知不覺(jué)就要下課了�？赡芪姨焐�就比較軟吧，就都順利地通過(guò)了這幾項活動(dòng)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我以前學(xué)過(guò)舞蹈么，我回答沒(méi)有，老師說(shuō)：“跳的不錯，繼續加油哦！”我一直把這句話(huà)記在心里，很快我就從小班一路連升到了大班。

　　到了大班基本功可就難多了，有一次老師教了我們一個(gè)名叫大跳的新動(dòng)作，老師先是講解，再說(shuō)注意事項，最后教我們分解動(dòng)作，老師又做了一個(gè)完整動(dòng)作。哇，真漂亮！老師的'舞姿猶如雪花一般輕盈，蝴蝶一般美麗，令我們贊不絕口。我本想著(zhù)很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就沒(méi)那么容易了。我練了一遍又一遍還是不會(huì )，當時(shí)就想放棄不再學(xué)了，老師看透了我的心思，便耐心地把我不懂的地方又講了一遍，還鼓勵我說(shuō)：“加油，你可以的，別放棄！”就這樣，我一遍遍地練習，再加上老師精心地指導終于學(xué)會(huì )了大跳，成功帶給我極大的喜悅！

　　時(shí)間過(guò)的真快，一晃就是五年，在這些時(shí)光里我經(jīng)歷了很多困難和快樂(lè )，有困難的時(shí)候我和老師同學(xué)一起度過(guò)，快樂(lè )的時(shí)候和大家一起分享。我們已經(jīng)融為了一體，像一家人一樣，我愛(ài)她們，我也喜歡舞蹈！

舞蹈的作文12

　　今天我早早和媽媽吃完早飯，急急忙忙穿上演出服，就飛奔到比賽的場(chǎng)地。今天的舞蹈比賽對我尤其的重要。一路上我看見(jiàn)小花和小草好像在給我打氣加油，旁邊的大樹(shù)給我伴奏音樂(lè )，仿佛是在告訴我表演的時(shí)候不要太緊張。

　　到了比賽場(chǎng)地，我們就先走了幾遍場(chǎng)。我們要趕在教練到來(lái)之前，抓緊每分每秒趕緊練習。反復地練習，練得我的后腦勺簡(jiǎn)直就要炸了，但是我們還是在腦海里一遍一遍的想動(dòng)作，生怕哪里會(huì )出錯。不一會(huì )兒，裁判就來(lái)了，我們都趕緊迅速躲在幕布的后面，每個(gè)同學(xué)都豎起耳朵，屏住呼吸，急切的等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

　　終于輪到我們了，我心砰砰直跳，手心里都是汗。腦海里還在想：如果這次我沒(méi)有跳好，不僅會(huì )被舞蹈老師批評，而且這段時(shí)間的練習也等于功虧一簣了;如果跳好了，就可以平安無(wú)事，以后我還可以繼續訓練。想到這里，我的心里就像裝了只小兔子似的七上八下的，該怎么辦怎么辦?就在這時(shí)，我又想起了剛在來(lái)的路上小樹(shù)和小花它們對我的.鼓勵，于是就把緊張統統都拋在腦后。我緩緩的走向舞臺，心想：一定不能緊張，只要做好每一個(gè)動(dòng)作就一定會(huì )成功的。我全神貫注的跳著(zhù)，不知不覺(jué)中我們的表演就結束了。Oh，My god!我竟然一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)有錯，我成功了!待會(huì )兒媽媽肯定會(huì )表?yè)P我的。在熱烈的掌聲中，我們整整齊齊的向評委鞠躬退場(chǎng)。

　　經(jīng)過(guò)一番焦急的等待，終于迎來(lái)了讓人激動(dòng)人心的頒獎時(shí)刻。這時(shí)聽(tīng)到廣播里讓我們上臺領(lǐng)獎，我們都小心翼翼地走上臺，只聽(tīng)見(jiàn)主持人喊道：恭喜你們榮獲“XXX金獎!”太棒了!我們歡呼雀躍，真是“功夫不負有心人呀”!

舞蹈的作文13

　　10月份是藝術(shù)月，在這個(gè)月里我體驗了一名小小的舞蹈家，我與胡靳駿、高雨寒等八人一起排練了一個(gè)韻律操，而且這個(gè)節目還被學(xué)校選為了優(yōu)秀的節目。我和胡靳駿、游佳鈴子一起找了嚴老師，叫嚴老師幫我們排練，不過(guò)請嚴老師幫我們排練也不是一件簡(jiǎn)單的`事，當我第一次去找嚴老師的時(shí)候老師正在睡覺(jué)，我把老師喊醒了，可是老師說(shuō)：“我今天下午有課，而且這幾天又有訓練隊的事所以可能不能幫你們排練了，你們還是找其他老師吧我沒(méi)有時(shí)間�！甭�(tīng)了嚴老師的話(huà)，我只好低著(zhù)頭失望地走出了辦公室。

　　第二次老師還是沒(méi)有答應，直到第三次由沈老師親自出面嚴老師才答應幫我們排練。

　　在星期三的體育活動(dòng)課上嚴老師抽出時(shí)間幫我們排了幾個(gè)動(dòng)作。到了星期四的早上嚴老師把我們喊了出來(lái)幫我們排練，在排練時(shí)我認真的學(xué)著(zhù)、記著(zhù)老師交我們的動(dòng)作，恨不得馬上就把動(dòng)作做漂亮，我們一遍又一遍地聽(tīng)老師講動(dòng)作的要領(lǐng)，一遍又一遍地做著(zhù)同樣的動(dòng)作，但我們不厭其煩，讓嚴老師幫我們糾正動(dòng)作爭取把動(dòng)作做到最漂亮。經(jīng)過(guò)了我們八個(gè)人的努力，我們在班上被評為最好節目的第三名，在學(xué)校也被為了優(yōu)秀節目！

舞蹈的作文14

　　舞蹈是一門(mén)無(wú)聲的語(yǔ)言，它通過(guò)身體的舞動(dòng)來(lái)表達內心的情感和思想。舞蹈家通過(guò)優(yōu)美的動(dòng)作、流暢的線(xiàn)條和充滿(mǎn)力量的演繹，將心靈最深處的感受傳遞給觀(guān)眾，讓他們沉浸在舞蹈的世界中。

　　舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種自由表達的方式。在舞臺上，舞者們可以盡情展示自己的個(gè)性和獨特的風(fēng)格，用身體去詮釋內心的情感。無(wú)論是快樂(lè )、悲傷、憤怒還是恐懼，舞蹈都能將這些情感轉化為動(dòng)作，帶給觀(guān)眾強烈的.沖擊力。

　　舞蹈之美在于它能夠跨越語(yǔ)言和文化的障礙，成為一種普遍的溝通方式。無(wú)論何種語(yǔ)言，人們都能通過(guò)舞蹈來(lái)傳達情感，交流思想。舞臺上的舞者們用身體展示著(zhù)自己所想要表達的內容，觀(guān)眾則用心去感受、理解這些動(dòng)作背后的意義。

　　舞蹈是一門(mén)需要用心靈去體驗的藝術(shù)。它蘊含著(zhù)舞者對生活、對世界的獨特見(jiàn)解和感悟，通過(guò)舞蹈的形式來(lái)表達出來(lái)。觀(guān)眾在欣賞舞蹈的過(guò)程中，也會(huì )被舞者的情感所觸動(dòng)，從而引發(fā)共鳴，產(chǎn)生共同的情感體驗。

　　舞蹈不僅給人帶來(lái)視覺(jué)上的享受，更是一種對心靈的滋養。當人們面對種種壓力和困難時(shí)，舞蹈可以成為他們釋放情感、宣泄壓力的方式。無(wú)論是舞者還是觀(guān)眾，都能夠通過(guò)舞蹈找到內心的平靜和安寧。

　　總之，舞蹈是一門(mén)充滿(mǎn)魅力的藝術(shù)形式，它通過(guò)舞者的身體語(yǔ)言，以一種真實(shí)且感性的方式來(lái)表達思想、情感和傳遞信息。不管我們是舞臺上的舞者，還是舞臺下的觀(guān)眾，舞蹈都能成為我們認識自己、體驗生活的一種途徑。

舞蹈的作文15

　　這一學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校六一兒童節“長(cháng)大后我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。

　　今天下午第三節課，我們又一次進(jìn)行了舞蹈排練。隨診音樂(lè )的節奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來(lái)……不久，我就沉醉了，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶……過(guò)了一會(huì )兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來(lái)，我這才發(fā)覺(jué)，第一遍已經(jīng)結束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認真地聽(tīng)老師對我們的評價(jià)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我開(kāi)心地笑了，因為，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！

　　第二遍開(kāi)始了，老師教我們認真留心一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，看一看她的長(cháng)處，說(shuō)一說(shuō)它的.不足。于是，我一邊感受這音樂(lè )的律動(dòng)，一邊注視著(zhù)我們這個(gè)舞蹈大隊的核心人務(wù)——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無(wú)可挑剔！只見(jiàn)他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開(kāi)雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點(diǎn)水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，云來(lái)霧去。弄得大家贊不絕口，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我什么時(shí)候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說(shuō)：“只要大家肯努力練習，一定會(huì )跳得更好的�！�

　　是呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強一定會(huì )有更大的進(jìn)步！這真是一次難忘的舞蹈排練。

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