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舞蹈的作文大全（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的舞蹈的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈的作文1
昨天下午3時(shí)整，濟南市青少年宮電影院里，一場(chǎng)雙排鍵電子琴交響音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕，我有幸觀(guān)看了這場(chǎng)演出。
在這些節目中，我最喜歡的是《小河淌水》，表演者是8歲的姚添琦，她扎著(zhù)一束朝天辮，穿著(zhù)黃色短裙，像小天鵝一樣輕盈地來(lái)到舞臺中間，向大家鞠了一個(gè)躬，然后坐在電子琴旁邊，有聲有色地彈了起來(lái)。只見(jiàn)她左手在電子琴的下排鍵上穿梭，右手在上排鍵上穿梭，如同一個(gè)小人在跳舞。好美的樂(lè )曲！簡(jiǎn)直是天籟之音！聽(tīng)著(zhù)她的琴聲，我仿佛就站在嘩嘩流水的小河邊。此曲彈畢，主持人讓姚添琦介紹一下雙排鍵電子琴各部分的功能，上面是兩排手鍵盤(pán)，下面一排大號的是腳鍵盤(pán)，腳鍵盤(pán)排列與手鍵盤(pán)相同，可用左腳或雙腳的腳尖或腳跟演奏。右腳放在表情踏板上，用來(lái)控制音量、表情、音色的切換和滑音等。 姚添琦很流利地說(shuō)完。哇！她對雙排鍵電子琴是這么了解！聽(tīng)了她的介紹，我才知道原來(lái)在彈奏時(shí)腳也要發(fā)揮作用，怪不得我看她的左腳不停地晃動(dòng)呢！
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )共有18個(gè)節目，演奏者年齡最小的僅有8歲，最大的15歲。今年14歲的`傅玥靈很榮幸得考入上海音樂(lè )學(xué)院雙排鍵電子琴班，經(jīng)她介紹，一首曲子她常常要練好幾百遍！她之所以有這樣驚人的成績(jì)，與她平時(shí)不懈的鍛煉是分不開(kāi)的。
看了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，我好生羨慕，也從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要學(xué)好某項東西，只有堅持不懈、持之以恒、認真踏實(shí)地去學(xué)，才會(huì )有驚人的成績(jì)！
舞蹈的作文2
舞蹈是門(mén)美妙的藝術(shù)，也是我最喜歡的藝術(shù)。五歲起，我就與芭蕾相伴，一直至現在。
第一次上芭蕾課的事我還記憶猶新。當時(shí)的我壓腿十分困難，手動(dòng)一下腿就酸，腳動(dòng)一下身體就麻痹了。幾分鐘練習使我疼得咬牙咧嘴。最后，我的身體投了降，癱坐在地上。我委屈地嚷道：“我的腿要斷掉了！芭蕾怎么這么難學(xué)，太可怕了！我再也不想練了！”舞蹈老師聞聲而來(lái)，慈祥地安慰我：“好啦，小朋友，不哭！你不能因為害怕困難而躲避、退縮，堅持就是成功！老師相信你一定可以的！”我雖然不明白所謂“堅持”是指什么，心中卻燃燒起了自信之火。我跌跌撞撞地爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，重新練起來(lái)。在老師的幫助下，我終于把腿壓下去了，飽嘗了成功的喜悅。大汗淋漓的`我感激地看著(zhù)老師，似乎稍稍了解那一番話(huà)了。
從此，我的舞蹈生涯開(kāi)始了：無(wú)論是嚴寒還是酷暑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都堅持去練舞�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。我戰勝了如風(fēng)雨般的疼痛，撥開(kāi)了人生的烏云，看到了美麗的彩虹：廣州我在劇場(chǎng)里表演，拿了一等獎；在原來(lái)的小學(xué)里表演，拿了一等獎……是啊，遇到困難不退縮，把它當成人生的踏腳石，勇往直前，這就是我的舞蹈之路！
漸漸地，我對舞蹈有了無(wú)法割舍的感情，舞蹈為我的人生之路增添了一抹光彩。我的成功，都來(lái)自于舞蹈老師那陽(yáng)光般的一番話(huà)！
舞蹈的作文3
今天我們青少年活動(dòng)中心要舞蹈表演，我早早的起床，洗臉刷牙，梳了梳頭發(fā)，吃完早飯，就開(kāi)始化妝了，畫(huà)完妝，就出發(fā)了。
到了后場(chǎng)那里，我看到哪里沒(méi)幾個(gè)人，最多也才一兩個(gè)同學(xué)，后來(lái)人越來(lái)越多，現在人到齊了，一共３２個(gè)人，老師開(kāi)始發(fā)服裝，初級一班是黃色的裙子，二班是白色的裙子，我們中級班也是白色的裙子，老師也發(fā)給了我們，開(kāi)始彩排了，待飛的小天鵝的壓軸戲，小蝌蚪是倒數第四個(gè)節目，彩排得很成功，最后彩排的頒獎典禮也很成功，但是馬上就要正式開(kāi)始的時(shí)候，出事了，我有一點(diǎn)難受，最后就忍不住了，吐了，然后老師就把地拖干凈了，我就好了一點(diǎn)，有一個(gè)同學(xué)帶了化妝品，就幫我補妝，補完妝以后我就好了，就快到我們表演的.小蝌蚪這個(gè)舞蹈的時(shí)候了，我又忍不住了，又吐了，老師就說(shuō)不讓我上了，我感到好可惜，好遺憾，我換了好衣服，到了前臺，等頒獎儀式的時(shí)候，我再上去領(lǐng)獎，等啊等，等啊等，等了好久好久，終于到了領(lǐng)獎的時(shí)候，領(lǐng)完獎，下了臺，就跟爸爸走了。
舞蹈的作文4
今天，媽媽帶我去看拉丁舞。我去的時(shí)候看見(jiàn)很多家長(cháng)，同學(xué)，簡(jiǎn)直人山人海。老師帶我去舞蹈室，只看見(jiàn)他們輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，有伸出右手做相同的.動(dòng)作，非常優(yōu)美。
我看著(zhù)他們好像自己也跟著(zhù)跳了起來(lái)，于是回頭告訴媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)拉丁舞，媽媽同意了。我不經(jīng)意見(jiàn)看到前排同學(xué)楊文靜，我們相互的笑了笑，接著(zhù)跟隨明快的節奏，時(shí)而腳步輕緩，時(shí)而又像卷在旋風(fēng)里的落葉一樣舞動(dòng)著(zhù)。
很快一個(gè)半小時(shí)過(guò)去，訓練結束了，我依依不舍的離開(kāi)舞蹈室，期盼著(zhù)下周的訓練。
舞蹈的作文5
我是一個(gè)女孩子，從小就很膽小、害羞，常常在陌生人面前表現得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)表現自己……
由于爸爸媽媽工作忙，在我三歲時(shí)，他們把我送到了幼兒園里。當我踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，我緊緊地拉住媽媽的手，躲在媽媽身后，不肯讓媽媽離開(kāi)，我哇哇”的大哭：“媽媽?zhuān)灰�！我不上幼兒園……媽媽……”
記得那天，幼兒園第一節是舞蹈課，老師放了經(jīng)典兒歌《找朋友》，當小朋友隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)的時(shí)候，我漸漸低松開(kāi)了媽媽的手，融入到這個(gè)集體中，媽媽看到我這個(gè)樣子，便悄悄地走了。
也就是那個(gè)時(shí)候，我第一次接觸到了舞蹈，接觸到了音樂(lè )。媽媽看我如此喜歡舞蹈，便幫我報了舞蹈班。別看我平時(shí)那么膽小，可一聽(tīng)到音樂(lè )，我馬上就像變了一個(gè)人，變得活潑，變得自信，只過(guò)了兩個(gè)禮拜，我就會(huì )跳《小星星》、《圓舞曲》……那是我快樂(lè )的像個(gè)小精靈一樣，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。
到了小學(xué)，媽媽幫我換了一位舞蹈老師，那個(gè)老師姓“關(guān)”，人長(cháng)得可漂亮啦！而且自從上了她的'課后，我的基本功一下子有了提高，雖然這中間的過(guò)程很痛苦，但換來(lái)的成功是甘甜的……
小學(xué)的五年生活很快就過(guò)去了，我又迎來(lái)一位新的舞蹈老師，當我第一次見(jiàn)到鄒老師的時(shí)候，我看到她正在練習舞蹈，她那優(yōu)美的手勢，那無(wú)可挑剔的線(xiàn)條，徹底把我看呆了，我發(fā)誓我一定要和鄒老師一樣優(yōu)秀。在每節課中，我都要求自己做得最好，對自己毫不手軟。半年后，在匯報演中，鄒老師選我當領(lǐng)舞，我把每個(gè)動(dòng)作做得十分到位，沒(méi)有出一絲差錯，鄒老師笑了，媽媽也笑了，我的心里也笑了。
我愛(ài)舞蹈，因為它帶給了我快樂(lè )；我愛(ài)舞蹈，因為它帶給了我成長(cháng)中的自信！
舞蹈的作文6
在四歲那年一段小曲折令我至今記憶猶新。
一天表姐邀請全家到龍虎山，干什么呢？噢，原來(lái)是表姐的舞蹈班要在龍虎山上表演。本來(lái)是三點(diǎn)開(kāi)始，為了防止人多站在后面看不見(jiàn)，所以爸爸媽媽兩點(diǎn)就帶過(guò)我去了龍虎山。我們到了的時(shí)候已經(jīng)是人山人海。開(kāi)始表演了，先是團體表演，然后是個(gè)人表演。輪到姐姐了，我目不轉睛地看著(zhù)，只見(jiàn)姐姐一個(gè)前空翻，就讓在場(chǎng)的人大吃一驚，我也不例外。
回到家，我嚷嚷著(zhù)要學(xué)習舞蹈。媽媽說(shuō)：“學(xué)舞蹈太辛苦了，你還是別學(xué)了吧！”我說(shuō)：“不行，媽媽你就讓我學(xué)習中國舞吧！”在我的再三請求下，媽媽只好讓我學(xué)習中國舞。但還有一個(gè)要求，那就是必須堅持到底，不能半途而廢，我聽(tīng)了十分興奮。
舞蹈的第一個(gè)學(xué)期，老師只給我們教腳背和腳趾上的一些動(dòng)作。我心想：“根本就不像媽媽說(shuō)的`一樣，哪有那么辛苦�！笨傻诙䦟W(xué)期就不一樣了，又是壓腿又是下腰，痛得我哭爹喊娘�；氐郊�，我告訴媽媽自己不想學(xué)習中國舞了。媽媽說(shuō)：“那你至少要把這個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)�！痹诘诙䦟W(xué)期我竟然愛(ài)上了舞蹈，因為我的軟開(kāi)度在這個(gè)學(xué)期解決了。做什么技巧也不會(huì )痛，偶爾有時(shí)痛我也咬牙堅持。
一次我和舞蹈班的同學(xué)一起去延安表演，獲得了優(yōu)秀獎第二名，這令我們都開(kāi)心不已。
現在我已經(jīng)是舞蹈七級了，這都是靠我堅持得來(lái)的。我也從中悟出了道理，無(wú)論做什么事都要堅持到底，這樣才會(huì )取得好成績(jì)。
舞蹈的作文7
今晚真是難忘無(wú)比��！
前幾天，好不容易面試成功加入了學(xué)校的舞蹈社，剛學(xué)會(huì )一支簡(jiǎn)單的舞蹈就被老師通知可以和其他的同學(xué)們一起去參加鎮上的舞蹈演出。鎮上的��！不僅僅只是學(xué)校的��！這么好的機會(huì )我怎么能錯過(guò)呢？但是，我畢竟才剛加入舞蹈社一個(gè)星期，算是新人吧，實(shí)力也是不足的，就這么去參加，萬(wàn)一，失誤了呢？連累的可是整個(gè)舞蹈隊��！但是，再多的擔心也定擋不住我的欲望心，于是我便報名去參加演出了。
演出表演的曲目是《good time》，雖然說(shuō)，舞蹈還不算是很難，但是，作為一個(gè)新人，還是很懼怕失誤的。所以在我每次訓練舞蹈的時(shí)候，都會(huì )格外小心，下課了，回到家里我依然在練習著(zhù)剛學(xué)的動(dòng)作，生怕忘記。別人跳一遍，我就要跳十遍，只有這樣，也才能更好的磨練自己，讓自己不比別人差，更有自信心。
但是似乎老天爺總是不給我面子，距離演出還有3天的時(shí)候，忽然之間老師說(shuō)要加節目，所以說(shuō)我們還要跳《Happy》和《likey》。這對于其他人來(lái)說(shuō)可能都是沒(méi)什么問(wèn)題的，但是對于我這個(gè)新人來(lái)說(shuō)，好不容易搞定完全部，就又要雪上加霜的感覺(jué)。
但是，畢竟時(shí)間不等人。我也只能更加刻苦的去訓練了。終于到了表演的那一天。
今天晚上，燈光閃爍著(zhù)，十分耀眼。老師為了我們的`演出還特地去給每個(gè)人買(mǎi)了一條白色的蛋糕裙。裙子本身也就好看，再加上舞蹈社的成員們的身材好，個(gè)個(gè)穿的都像一個(gè)在花園里的花仙子那樣。終于，主持說(shuō)到我們舞蹈社了。
我緊張到深呼吸，但是，一想到要好好表演完不拖累大家的使命，我就頓時(shí)就把心收了回來(lái)了。終于，音樂(lè )響起了，我也好像換了個(gè)人似的，頓時(shí)全身都有了精神，管理好表情，收放自如，整齊的踩著(zhù)拍子，走位。最終，在那么三分鐘的舞臺中我們終于表演完了。
呼，一下臺，我就立馬喝了一大瓶礦泉水，頓時(shí)緊張全沒(méi)了。我也很開(kāi)心。
舞蹈的作文8
我的舞蹈班有20多名學(xué)生，如劉宇軒、張宇軒、……我的老師是楊、王和另外兩位老師。
舞蹈課要先熱身，我們跳的熱身舞是花裙舞。熱身后，我們開(kāi)始做技能練習。做完練習后，我們開(kāi)始學(xué)習舞蹈。我們的舞蹈包括蜻蜓、燕子、跳舞的腳、陳斌舞等等。我覺(jué)得這些舞蹈很有意思！我很喜歡我的舞蹈課，也很喜歡跳舞。我最喜歡我的.老師。它們非常漂亮。謝謝你教我這么多舞蹈。
以后一定要好好學(xué)習舞蹈，不辜負老師的期望！
舞蹈的作文9
我身邊的達人有很多，但最令我敬佩的還是我的堂姐。依我看來(lái)，她可是一個(gè)名副其實(shí)的舞蹈達人。
還記得去年暑假我到堂姐家玩，不巧的是，當天堂姐就有舞蹈課。還好他到舞蹈老師非常仁慈，同意我和堂姐一起跳舞。
音樂(lè )響起，堂姐開(kāi)始跳舞了。哇，她的身姿是多么輕靈，像一只正在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；她的腰肢是多么柔軟，好像柳枝在風(fēng)中搖擺；她的姿態(tài)多么優(yōu)美，如同盛開(kāi)在天山頂峰的雪蓮。她的臉上掛著(zhù)從容的微笑，讓這個(gè)舞蹈錦上添花。她的動(dòng)作有時(shí)如蜻蜓點(diǎn)水，有時(shí)又像鴻雁高飛，有時(shí)像魚(yú)兒暢游，有時(shí)像駿馬奔騰。
此刻，我的目光都在她身上。她的身上仿佛散發(fā)出萬(wàn)千耀眼的`光芒，把人的目光吸引到她身上移也移不開(kāi)。我覺(jué)得用“偏若驚鴻，婉若游龍來(lái)”形容她再合適不過(guò)了。
舞蹈結束了，我把手掌都拍紅了，還不能表達我對這個(gè)舞蹈的贊美。老師突然說(shuō)：“這位同學(xué)，你也試試吧！”我只好根據記憶慢慢跳起了舞，盡管不夠優(yōu)美，但我最終還是把所有的動(dòng)作都記下來(lái)了。當時(shí)我還覺(jué)得不公平，堂姐可能學(xué)這個(gè)舞蹈好久了，而我才剛學(xué)呀！誰(shuí)知老師說(shuō)：“這個(gè)舞蹈的動(dòng)作是她自己編的！”
��！姐姐，我好佩服你！
你真是一個(gè)名副其實(shí)的舞蹈達人！
舞蹈的作文10
五歲那年，媽媽一聲不吭地給我報了一個(gè)舞蹈班。當我知道時(shí)，媽媽已經(jīng)帶我走出家門(mén)去少年宮上舞蹈課的路上了�？晌沂植幌矚g舞蹈，皺著(zhù)眉頭對媽媽說(shuō)，“我不要去學(xué)舞蹈，不要去�！笨墒�，這已經(jīng)沒(méi)用了。媽媽死死地拽著(zhù)我，把我拖進(jìn)了教室。就這樣，我嘟著(zhù)小嘴開(kāi)始了我的舞蹈課之旅。
學(xué)習時(shí)，我態(tài)度非常不認真，可老師卻是笑瞇瞇地對我說(shuō)，“來(lái)，跟著(zhù)老師一起跳，一、二、三……”看著(zhù)老師眼睛里流露出親切的眼神，我的.心也慢慢放松下來(lái)。
可是，一會(huì )兒新的任務(wù)來(lái)挑戰我了，那就是壓腿。我一只腳在橫桿上，一只腳支撐著(zhù)地面，使勁往下壓。就是那使勁一壓，我的腿就像被雷電了一樣，超級疼。我馬上求救老師。老師走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著(zhù)我的腿，一邊說(shuō)，“加油，沒(méi)事的，老師幫你壓�！本瓦@樣，第一節課在老師鼓勵和指導下痛苦地結束了。
回到家，我跟媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)也粚W(xué)舞蹈了�！薄俺缘每嘀锌�，方為人上人，你怎么能為這點(diǎn)小事而放棄呢？”媽媽反問(wèn)我道。隨后給我看了一段聾啞人學(xué)習《千手觀(guān)音》的錄像，我看了非常感動(dòng)，敬佩他們的堅持不懈，嘆服他們的堅忍不拔。我暗自對自己說(shuō)：一定要跳好舞蹈，堅持下去。
功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習語(yǔ)練習，我的刻苦努力換來(lái)了一張張等級證書(shū)和榮譽(yù)獎狀。每次取得成績(jì)時(shí)，也讓我打心眼里熱愛(ài)舞蹈了。
舞蹈的作文11
一說(shuō)到舞蹈，我的話(huà)就多了。
我想說(shuō)的，倒不是那四歲就開(kāi)始接觸的民族舞，也不是小學(xué)時(shí)，和同學(xué)手拉手跳的拉丁舞，而是十歲那年，我踏入了上海舞蹈學(xué)校，成為了一名專(zhuān)業(yè)的學(xué)生后，學(xué)習的芭蕾舞，從那一刻起，我對舞蹈的喜歡漸漸變成了愛(ài)。我想，舞蹈的魅力所在，便是它可以讓你體會(huì )到美，這美，是肢體的美、是思想的美、是生活的美！
要說(shuō)肢體的美，沒(méi)有哪個(gè)舞種比得上芭蕾，它不僅需要你擁有完美的身體條件，還要有一顆擺脫“不完美”的心。想要跳芭蕾，就必須去注意每一個(gè)細節：一個(gè)眼神、一次落地、一次旋轉、每一個(gè)動(dòng)作要求都不能忽略而過(guò)。也許，在學(xué)習文化課時(shí)，你今天背一首詩(shī)，明天就可以背另一首，但是芭蕾卻不是：今天你需要從一個(gè)PLIE開(kāi)始，仔細的練完一整套組合，但明天，你又得從頭再來(lái)。正是這種日復一日枯燥乏味的練習，你才會(huì )向完美邁進(jìn)那么一小步。但正是這“一小步”的誘惑，才會(huì )使我們磨練自己的耐心和意志，為觀(guān)眾展現這種嚴謹而美好的高雅藝術(shù)，這難道不是芭蕾的魅力所在嗎？
舞蹈，它不但會(huì )讓看的人感嘆美，更會(huì )讓跳的人、編的人去“發(fā)現美、創(chuàng )造美”。從五年級開(kāi)始，我們有機會(huì )去編創(chuàng )一些小的舞段�！吧朴诰幍娜艘欢ㄊ怯兴枷氲摹�！我牢牢的.記住了這句話(huà)，但一開(kāi)始，我并不理解如何做一個(gè)有思想的人，于是我開(kāi)始“裝著(zhù)”有思想，去看很多很多書(shū)，了解作者不同觀(guān)念和生活態(tài)度；去悄悄觀(guān)察周?chē)说难孕�，總結哪些動(dòng)作可以融入舞蹈；去聽(tīng)很多很多音樂(lè )，感受除視覺(jué)以外，聽(tīng)覺(jué)所帶給我們的觸動(dòng)。慢慢的我從“裝”變得“懂”。一個(gè)好的作品，就是需要編導去發(fā)現生活，感受自己的內心，探索肢體的奧秘。這其中的“來(lái)頭”是無(wú)窮無(wú)盡的。你看，這是多么吸引你的一件事��！
舞蹈，深深的吸引著(zhù)我，但是同時(shí)，也在改變我。如果一開(kāi)始我不是選擇來(lái)到舞蹈學(xué)校，也許我今天還是一個(gè)馬馬虎虎、不拘小節的孩子；也許我現在正麻木的坐在教室里，為了完成一堆寫(xiě)不完的卷子而奮斗；也許我沒(méi)有一個(gè)屬于自己的宣泄方式；更或許，我不會(huì )意識到，生活是那么美好，處處充滿(mǎn)藝術(shù)。
感謝，舞蹈的魅力，在我的生活中，深深吸引著(zhù)我！
舞蹈的作文12
今天，我看了聞名世界的舞蹈—千手觀(guān)音，不僅給我帶來(lái)了視覺(jué)上的享受，還給我帶來(lái)了心靈的震撼。
舞蹈開(kāi)始了，走出幾十個(gè)衣著(zhù)華麗的.小姑娘。她們優(yōu)美并且整齊的舞蹈表現出她們對生活的熱愛(ài)。
他們時(shí)而千手并進(jìn)，如此剛勁有力，表現出他們堅強的決心，時(shí)而千手此起彼伏，我的心也隨她們的動(dòng)作晃來(lái)晃去，讓我看到了舞蹈的優(yōu)美，看到了她們不畏困難，反迎難而上的堅毅品格。
她們在舞蹈中漸漸地忘懷了觀(guān)眾，也忘懷了她們自己，充分地運用了她們的四肢五官，表演出一連串優(yōu)美的動(dòng)作。
看到這兒，我為這群小姑娘感到惋惜：她們既聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出。但我也為她們感到驕傲，她們克服了這個(gè)困難，并積極向前，體現了她們不畏挫折，身殘志不殘的革命樂(lè )觀(guān)精神。
舞蹈結束，觀(guān)眾們用熱烈的掌聲來(lái)感謝這群女孩。
這使我明白了即使身有缺陷，但不要氣餒，而應該頑強地站起來(lái)，去創(chuàng )造這個(gè)美好的世界。
舞蹈的作文13
小時(shí)候的我，總會(huì )坐在地上，盯著(zhù)電視機里舞者優(yōu)雅的舞姿，心中暗暗贊嘆：“好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心里，潛滋暗長(cháng)。每當自己偷偷練起記憶中的舞步，眼前就會(huì )浮現舞者在臺上舒展身體，迎著(zhù)音樂(lè )在燈光下輕步曼舞的身影。我也能練到那忘我的境界嗎？
雖然想學(xué)舞蹈，但因為上其他興趣班，一直沒(méi)機會(huì )接觸，只有在家里跟著(zhù)電視里的音樂(lè )節拍亂跳一通。就這樣到了三年級，事情有了轉機，音樂(lè )秋老師到班里詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有興趣學(xué)舞蹈的同學(xué)，可以在學(xué)校免費學(xué)習。這是個(gè)好機會(huì )吧！我毫不猶豫地報了名，開(kāi)始了每天下午放學(xué)后學(xué)一個(gè)小時(shí)的民族舞。因為從小就看舞蹈，也有一些幼兒園的舞蹈基礎，就學(xué)得很快，動(dòng)作也記得很清楚，老師常�？湮姨煤�。每當在音樂(lè )的`旋律中跳舞，我便會(huì )忘卻身邊一切，忘卻煩惱，腦中只有音樂(lè )，翩翩起舞�！短羲^(guò)河》、《青草地》等都跳得爐火純青。
就這樣練到了五年級開(kāi)學(xué)，學(xué)校不教了，熟悉的音樂(lè )沒(méi)了，那操場(chǎng)上舞蹈的身影也沒(méi)了，只有自己在守護這些美好的記憶。當跳起曾經(jīng)熟悉而現在陌生的舞蹈，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“不放棄！繼續學(xué)下去！”在這聲音的支持下，我重新踏進(jìn)舞蹈的殿堂，與同學(xué)在五年級暑假一起學(xué)了拉丁舞。
拉丁舞中最具代表性的舞蹈是倫巴，我們就從倫巴的低級套路學(xué)起。原以為低級套路會(huì )簡(jiǎn)單一些，沒(méi)想到會(huì )那么難。每一次跳完一個(gè)完整的舞蹈，腳底都會(huì )被磨得發(fā)麻，手臂甩得酸痛。擺胯、扇式步、滑輪步……每一個(gè)動(dòng)作我們都要不斷去琢磨練習。其中一個(gè)三百六十五度轉我覺(jué)得最難，練這個(gè)動(dòng)作練到我哭了，每次轉完總是重心不穩，一次次的失敗讓我崩潰。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，我和同學(xué)終于能把這個(gè)轉轉好，并把整個(gè)舞蹈套路跳好了，得到老師一句贊揚，我們喜極而泣：這幾個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費！
現在，我已經(jīng)可以自如地跳舞了，成功之感油然而生。我并不是想成為舞蹈家，只想繼續兒時(shí)的夢(mèng)。我喜歡舞蹈，喜歡它的靈動(dòng)，它的優(yōu)美，舞蹈注定會(huì )成為我生活的一部分。
舞蹈的作文14
一天，小貓和小兔走在路上�？匆�(jiàn)狗先生正在發(fā)什麼東西便走過(guò)去看了看。一看是招收舞蹈學(xué)生，小貓幇小兔拿了一張，小貓和小兔便在第二天去學(xué)舞蹈了。小貓左看看又看看，狗先生對小貓說(shuō)；“無(wú)論干什麼事都要認真�！毙∝埿呃⒌牡拖铝祟^。
這篇故事告訴我們干什麼事都要認真。
舞蹈的作文15
看著(zhù)她優(yōu)美的舞姿，我覺(jué)得那是心靈的舞蹈。
星期日，我跟往常一樣，下午到舞蹈班學(xué)習拉丁，開(kāi)始上課了，前面的基本步我都會(huì )跳，可后來(lái)的“銀牌”讓我傻眼了：“我上節課因生病請假沒(méi)有來(lái)，這個(gè)——我不會(huì )呀！”想著(zhù)想著(zhù)，音樂(lè )響起，我只好裝著(zhù)樣子跟著(zhù)跳。我一開(kāi)始就跳錯了動(dòng)作，節奏也完全跟不上。老師見(jiàn)了，批評了我，我心里十分委屈，呆呆的望著(zhù)窗外。此時(shí)窗外的天空不知何時(shí)暗了下來(lái)，天空就像一塊大墨布，看來(lái)馬上要下雨了。這天氣猶如我現在的`心情一樣。這時(shí)，站在我身邊的周浩洋仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“你是不是不會(huì )跳呀？等下下課，我來(lái)教你吧！”我看著(zhù)周浩洋，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛看到了希望之光。
終于等到了下課，我急急忙忙地去找周浩洋練習。她先認真地給我示范了一邊：只見(jiàn)她的手腳跟著(zhù)節奏擺動(dòng)起來(lái)，又是定點(diǎn)轉又是紐約步。周浩洋停下舞步對我說(shuō)：“你跟我跳一遍吧！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然周浩洋給我示范了一遍，但我還是無(wú)法記住這些動(dòng)作——要么忘記了手怎么擺，要么就是腳步跳錯了。她見(jiàn)了走上前來(lái)，拉住我的手，嘴里哼著(zhù)節奏，手把手的教我，讓我跟著(zhù)她一起跳。我跳得不太熟練，磕磕絆絆的，但周浩洋總會(huì )給我會(huì )心的微笑來(lái)鼓勵我。
經(jīng)過(guò)幾次訓練下來(lái)，我已經(jīng)掌握住了一些動(dòng)作，隨后，周浩洋又教了我些要點(diǎn)，看了看我：“你自己試著(zhù)跳一邊吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊打著(zhù)節奏，一邊跳了起來(lái)。在我跳舞的過(guò)程中，她一直在幫我糾正做錯的動(dòng)作：手抬得低了，他走過(guò)來(lái)幫我抬高；紐約步跳錯了，她拉著(zhù)我的手，帶領(lǐng)著(zhù)我跳一遍……就這樣，我越跳越熟練。
第二遍開(kāi)始了，我認真地跳了起來(lái)，一曲未了，周浩洋鼓著(zhù)掌看著(zhù)我：“有進(jìn)步哦！”舞曲停了，我害羞的繞繞后腦勺�！安贿^(guò)，你把預備動(dòng)作再擺一次給我看下�！蔽艺兆隽��！岸�，不錯！”她走過(guò)來(lái)把我的手抬高，脖子拉長(cháng)：“對，就這樣，抬頭挺胸，嗯！”看著(zhù)周浩洋給我的一次次提醒，一次次鼓勵，我心里暖暖的。
第二堂課開(kāi)始了，我們又投入到舞蹈的訓練中�？粗�(zhù)周浩洋優(yōu)美的舞姿，我覺(jué)得這是心靈的舞蹈，是愛(ài)的舞蹈！
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