元旦的朗誦稿

元旦的朗誦稿15篇[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的元旦的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦的朗誦稿1

　　愛(ài)情天梯

　　面對愛(ài)

　　雖很慌張但不失主張

　　多情的眼神，沒(méi)有甜蜜的話(huà)語(yǔ)

　　只是笨拙的雙手

　　流年似水

　　一軸長(cháng)卷直抵心底

　　晨觀(guān)垂露的`欲滴

　　晚賞柔月的光華

　　面對佳人

　　卻寫(xiě)不出一首繾綣的詩(shī)句

　　沒(méi)有嘲諷的世界

　　幽怨從不設防

　　韶逝的年華無(wú)從挽留

　　至死不渝的愛(ài)情

　　可以讓一枚枚無(wú)語(yǔ)的石頭開(kāi)口

　　且鏗鏘有力

元旦的朗誦稿2

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　xxxx年是充滿(mǎn)希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們全體師生用誠摯的心和真情的詩(shī)篇為您送上最美的祝福！

　　師：每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情和暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽(tīng)，教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛(ài)的孩子正在奮發(fā)學(xué)習，健康成長(cháng)！

　　銓?zhuān)好慨斘姨ぶ?zhù)晨光走進(jìn)令人神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激動(dòng)和夢(mèng)想！

　　男：作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級，我的老師，我的同學(xué)！

　　女：在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢(mèng)想！

　　生合：我們要和太陽(yáng)一同升起，我們要和時(shí)間一起賽跑，我們要努力創(chuàng )造人生的輝煌！

　　師：每當我踏著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園，抬頭凝望，那初升的太陽(yáng)啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！

　　生合：每當我踏著(zhù)晨曦走進(jìn)教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩(shī)行！

　　師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我們冥思苦想；多少個(gè)日夜，我們穿街過(guò)巷，為了某個(gè)同學(xué)，我們去家訪(fǎng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解決，一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，就算再苦再累，我們也無(wú)比欣慰！

　　翔：敬愛(ài)老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無(wú)聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？

　　師：不，永遠不！因為你們延續了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂(lè )章。我們并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在身旁，當一張張賀卡雪片般飛來(lái)……這就是最寶貴的財富，一種無(wú)比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔子的分量！社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切關(guān)注目光，激勵著(zhù)我們努力工作，奮發(fā)向上！

　　生合：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習、健康成長(cháng)；讓您的學(xué)生考上全國名校，走遍大江南北！

　　師：是啊，我們愿化作一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李！人就該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng )新，你們奮勇向上！當所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時(shí)候，我們會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光！

　　女：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔！

　　男：：在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀！

　　生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠是我們魂牽夢(mèng)繞的.地方！

　　師：五年的光陰，轉瞬而過(guò)，我來(lái)到學(xué)校已整整五年了，校園的每一個(gè)角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來(lái)，我播灑著(zhù)汗水，收獲了希望！

　　生合：五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們良好校風(fēng)，遠大的理想！讓我們學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )做人！讓我們向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，共創(chuàng )輝煌！師：對！我們期待！

　　女：我們期待！

　　男：我們期待！

　　生合：我們期待，學(xué)校不斷進(jìn)步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——

　　師：在xx

　　女：在xx

　　男：在xx

　　生合：在全國……

　　師生合：永遠高高飄揚！

元旦的朗誦稿3

　　A1:小樹(shù)，又增加了一個(gè)年輪;

　　A2:大地，又迎來(lái)了新的一年。

　　B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;

　　C齊:成長(cháng)的身影，彰顯著(zhù)同學(xué)的智慧與矯健。

　　齊:過(guò)去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著(zhù)黎明走進(jìn)校園，用充滿(mǎn)靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的圣殿。

　　A齊：作為一名學(xué)生，我也深?lèi)?ài)著(zhù)我的校園，我學(xué)習中的每一個(gè)漢字，每一個(gè)算式和單詞。

　　齊：你聽(tīng)這朗朗的書(shū)聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著(zhù)力量，準備遠航……

　　A1:白駒過(guò)隙又一年，A2:步步都是這樣激動(dòng)人心;

　　B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，B2:老師一次又一次地在我們的成績(jì)單上，寫(xiě)上“優(yōu)”和滿(mǎn)分。

　　C1:我們的班級更凝聚了，齊：師生努力結碩果。

　　C2:我們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動(dòng)譜新篇。

　　齊：新的一年新希望，催動(dòng)桃李滿(mǎn)園春。

　　A齊：請問(wèn)小樹(shù)，當春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會(huì )不會(huì )扎得更深?

　　B齊：請問(wèn)大地，當陽(yáng)光又一次溫暖普照，報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更艷?小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤?

　　C齊：還要問(wèn)一問(wèn)，親愛(ài)的同學(xué)們，當跨進(jìn)新年的大門(mén)，你又怎樣大步前進(jìn)?

　　齊：當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，同學(xué)們一定會(huì )像矯健的雄鷹，向著(zhù)更高的天空奮進(jìn)。

　　A1:新年的`鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。

　　齊：在這美好的時(shí)刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……

　　A1：美好的時(shí)光伴我們歌舞，A2：歡樂(lè )的節日放飛理想。

　　B1：我們的歌聲贊美祖國，B2：我們的舞姿憧憬希望。

　　C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。

　　C2：若能采來(lái)紅葉，我選擇最鮮艷的。

　　齊：我們做孩子，就要做人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。我們做學(xué)生，就要做人人贊嘆的好學(xué)生。

　　A1：短暫的歡樂(lè )即將落幕，A2：求學(xué)之路辛苦漫長(cháng)。

　　B1：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

　　B2：不播撒汗水，怎能收獲希望!

　　C1:請老師們放心，我們會(huì )好好學(xué)習。

　　C2：請家長(cháng)們放心，我們會(huì )天天向上。

　　齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹(shù)你就更加茁壯。

　　A齊：我成長(cháng)、我快樂(lè )，誰(shuí)先進(jìn)，就向誰(shuí)學(xué)習。

　　B齊：我成長(cháng)、我快樂(lè )，誰(shuí)落后，就幫助誰(shuí)。

　　C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會(huì )上的好少年。

　　齊：我們時(shí)刻準備著(zhù)，實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大理想!

　　A1：少年智則國智，A2：少年強則國強。

　　B1：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，B2：少年雄于地球則國雄于地球。

　　C1：紅日初升，其道大光;

　　C2：前途似海，來(lái)日方長(cháng)。

　　齊：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!

　　齊：祝同學(xué)們在新的一年里生活愉快、學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱(chēng)心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿(mǎn)，財源廣進(jìn)，幸福安康。

元旦的朗誦稿4

　　《充滿(mǎn)希望的一年》

　　近了，聲音更近了，這年是充滿(mǎn)希望的一年。隨著(zhù)新年的腳步將近，我用我誠摯的心和真情的詩(shī)篇，為你們祝福。

　　迎春花開(kāi)放，在火紅的太陽(yáng)底，你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門(mén)扉白云銜來(lái)溫暖的思念。

　　久違的問(wèn)候，又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲一杯烈酒，盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒。

　　漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲，愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)，清透的風(fēng)，正從遠處吹來(lái)，那里有少女的香味，帶著(zhù)野百合的私語(yǔ)，在一瞬間綻放青澀地，愛(ài)人的手臂，溫柔地纏繞，把你擁抱。

　　撥動(dòng)春天的琴弦，季節的距離如此強烈無(wú)法抵擋，如同大地孕育著(zhù)希望我看見(jiàn)鄉親們，在新年的日子里，談?wù)撝?zhù)往事的收成，細數三百六十五個(gè)日子和節氣。

　　說(shuō)到春天，大家的眼里又開(kāi)出了火焰那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下，黃澄澄的喜氣，飄滿(mǎn)家園，讓人看了心里，感覺(jué)興奮而踏實(shí)于是莫名地想起，多年前下著(zhù)雪的某一天，親人們合在家門(mén)照的一張全家福。

　　碰落了第一滴露水，氤氳開(kāi)來(lái)，它是七彩的，北方的冰雪消融，南方的樹(shù)木吐綠嘀嘀的汽車(chē)聲里，一路開(kāi)來(lái)，那是春天的`婚禮，生命中注定抵達的幸福。

　　你要在哪里醒來(lái)，傾聽(tīng)圣潔的歌唱眼前美好的一切，順手就能摸到的東西，像詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情，然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會(huì )想起村莊，坐在一片田野上的村莊，向著(zhù)河流的方向飛翔。

　　莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)，引得我張望初長(cháng)成的小妹，她正站在家園的路口迎接，以一朵迎春花的姿勢，為你獻上這首祝福的詩(shī)。

元旦的朗誦稿5

　　新的一年 我有太多的愿望

　　想要實(shí)現 希望自己健健康康

　　家人平平安安 我們都能

　　懷著(zhù)一顆感恩的心 工作和學(xué)習

　　放飛理想追求夢(mèng)幻

　　和他人友好相處

　　多栽花 少栽刺

　　希望有愛(ài)的陽(yáng)光照亮自己

　　也照耀在他人的心房

　　希望永遠陪伴快樂(lè )

　　遠離孤獨和憂(yōu)傷

　　希望父母們滿(mǎn)心歡喜地看到

　　兒女們優(yōu)秀的成長(cháng)

　　兒女們用自己的出色表現

　　給父母的臉上綻開(kāi)笑顏

　　大家皆大歡喜

　　一起向前追趕

　　在走不完的路上

　　在讀不完的書(shū)里

　　演繹春夏秋冬的嬗更

　　感受向上生命的蓬勃生機

　　學(xué)會(huì )做一個(gè)普通的人

　　用一顆平常的心

　　對待美酒和鮮花 善待自己和他人

　　走過(guò)興衰和變遷 自自然然

　　不嬌柔 不造作

　　平平淡淡才是真 知道去體會(huì )幸福

　　讓我們的故事變得精彩

　　不為索取 只為奉獻 讓天更藍

　　水更清 目光更澄澈

　　心靈充滿(mǎn)愛(ài)

　　在生活的海面 永遠揚起智慧的風(fēng)帆

　　駛向美麗的`彼岸

　　讓鮮花作為生命的禮物 愉悅自己

　　美麗他人 每天早晨 太陽(yáng)都是新的

　　每一條路 在腳下都充滿(mǎn)了誘惑 生命的歌唱

　　永遠都是那么豪邁鏗鏘 在一個(gè)又一個(gè)輝煌中

　　我們充滿(mǎn)激情 精神蓬勃 不斷走向嶄新的未來(lái)

元旦的朗誦稿6

　　《新年的腳步》

　　側耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。

　　翹首東望，時(shí)光隧道正姍姍走來(lái)，讓我們輕輕向它招手：

　　元旦，你好!

　　元旦是過(guò)去一年的終點(diǎn)

　　回顧過(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著(zhù)幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

　　就像爬山一樣，當你沿著(zhù)陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，是的，面對新年，我們都是勝利者!

　　回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

　　我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，而那過(guò)去的，都會(huì )染上莫名的相思。

　　盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的`寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......

　　讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻出最虔誠的祈禱吧，因為元旦就要來(lái)了!

　　新年來(lái)了!

元旦的朗誦稿7

　　1、《新年快樂(lè )》

　　日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，

　　悄悄走到了我們面前，

　　我們用歡呼雀躍的心

　　欣然享受著(zhù)你帶來(lái)的心靈

　　哦，新的一年伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，的愉悅；

　　新的一年啊，

　　你給我們孕育了

　　多少的期待多少的向往多少的渴望。

　　拋卻人生的憂(yōu)煩，

　　甩掉心中的負擔，

　　我們輕裝待發(fā)，

　　用最燦爛的笑容迎接新的一年；

　　所有痛苦的憂(yōu)傷的無(wú)奈的，

　　在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，

　　相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，

　　堅信理想依舊與我們相伴。

　　唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

　　舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；

　　快樂(lè )向前，熱情奔放，

　　擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；

　　走吧，走吧，

　　新的一年，新的期盼，

　　讓我們攜手，擁抱更美好的明天。

　　2、《新年來(lái)了》

　　新年著(zhù)了盛裝

　　在綿綿春雨里

　　翩翩而來(lái)

　　小草早鋪好

　　絨絨的綠毯

　　等候繡花鞋的腳印

　　新年捻著(zhù)衣襟

　　一路調皮著(zhù)嬉鬧著(zhù)

　　點(diǎn)燃等待的燈籠

　　還有香案上祭祀的蠟燭

　　把自己迷醉在

　　那一抹搖曳的昏黃

　　一場(chǎng)風(fēng)

　　埋葬了記憶的飛花

　　咻咻地

　　為趕路的新年吹響

　　幸福的笛音

　　不小心驚醒了沉睡的空氣

　　樹(shù)葉微黃的嫩蕊睜開(kāi)眼

　　看見(jiàn)新年酡紅了臉

　　在大門(mén)上的對聯(lián)里

　　洋溢著(zhù)希望和祝福

　　靠著(zhù)肩膀向門(mén)里張望

　　聽(tīng)見(jiàn)她嘴里還直嚷嚷

　　嘻嘻，我來(lái)了

　　3、《新年心聲》

　　不能再有淚

　　不能再有怨

　　逝去的一切就當是云煙

　　是美好就加倍珍惜

　　是傷痛就丟至一邊

　　新的一年

　　是快樂(lè )的`起點(diǎn)

　　不能再去惱

　　不能再去煩

　　萬(wàn)事都圖個(gè)圓

　　順意時(shí)就微笑面對

　　失意時(shí)就學(xué)會(huì )淡然

　　新的一年

　　做開(kāi)心的伙伴

　　是雄鷹就沖破云層

　　接受更神圣的考驗

　　是雛鷹就展翅翱翔

　　飛向心中向往的那片藍天

　　超越自己才叫勇敢

　　新的一年

　　是成功備用的源泉

　　不再做垃圾堆里的寄生蟲(chóng)

　　砸碎憂(yōu)傷的鎖鏈

　　用堅韌的音調向懦弱吶喊

　　給自己勇氣

　　向明天征伐幸福

　　給自己靜默

　　向未來(lái)挑戰黑暗

　　4、《新年的鞭炮》

　　新年的炮聲

　　時(shí)遠時(shí)近

　　時(shí)近時(shí)遠

　　遠的是異鄉的鞭炮

　　近的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)低時(shí)高

　　時(shí)高時(shí)低

　　低的是異鄉的鞭炮

　　高的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)隱時(shí)現

　　時(shí)現時(shí)隱

　　隱的是異鄉的鞭炮

　　現的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)落時(shí)起

　　時(shí)起時(shí)落

　　落的是異鄉的鞭炮

　　起的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　異鄉的孤寂

　　新年的炮聲

　　故鄉的沉思

　　5、《新年伊始》

　　對于沒(méi)有方向的船

　　什么風(fēng)都不是順風(fēng)

　　新年到已經(jīng)兩天了

　　我的目標

　　最遲三月底一定要走出去

　　找一份工作

　　找一份能養活三口之家

　　找一份能月存兩三千的工作

　　生命之舟已經(jīng)駛到這兒了

　　風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開(kāi)始

　　把掌握兩門(mén)以上語(yǔ)言作為夢(mèng)想

　　把走遍全國各省區了解各地風(fēng)土人情

　　作為畢生追逐的王語(yǔ)雙

　　集中能量專(zhuān)注思考

　　以詩(shī)歌形式記錄生命點(diǎn)滴的我

　　得循著(zhù)新年鐘聲開(kāi)始起程

　　家有管理學(xué)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的大學(xué)教程

　　現在開(kāi)始每天的讀書(shū)筆記

　　和所思所想就是我新年的足跡

　　和尋找夢(mèng)想的足跡

元旦的朗誦稿8

　　《元旦之歌》

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上

　　浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符

　　在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷

　　是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽

　　熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象

　　深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲

　　和那一首首生命的歌謠

　　新年的纖手，打開(kāi)了

　　你和我心靈的門(mén)窗與思緒

　　一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚

　　一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千

　　又好又快，共同擁抱著(zhù)

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

　　那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意

　　歌舞升平的景象里

　　洋溢著(zhù)我和你的那一份激情

　　愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了

　　每一片山水田園所擁有的日新

　　和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事

　　在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……

　　邁進(jìn)新年

　　作者：楓林晚景

　　時(shí)間的列車(chē)把我們載進(jìn)新年的大門(mén)

　　年年重復著(zhù)相同的日子

　　歲歲譜寫(xiě)著(zhù)不同的詩(shī)篇

　　日月星辰交替變換

　　春夏秋冬循環(huán)往復

　　生活的痕跡刻可在臉上

　　不惑的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的歷程

　　人生路上不只有美麗風(fēng)景

　　溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)

　　用智慧拂去以往的悲哀

　　用樂(lè )觀(guān)迎接輝煌的未來(lái)

　　我們快樂(lè )因為我們擁有了生命

　　更因為有你我同行

　　頭頂藍藍的天空

　　腳踏廣袤的土地

　　我們攜起友誼的橋梁

　　用汗水創(chuàng )造明天的精彩

　　新年的鞭炮

　　作者：凡君

　　新年的炮聲

　　時(shí)遠時(shí)近

　　時(shí)近時(shí)遠

　　遠的是異鄉的鞭炮

　　近的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)低時(shí)高

　　時(shí)高時(shí)低

　　低的是異鄉的鞭炮

　　高的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)隱時(shí)現

　　時(shí)現時(shí)隱

　　隱的是異鄉的鞭炮

　　現的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)落時(shí)起

　　時(shí)起時(shí)落

　　落的是異鄉的鞭炮

　　起的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　異鄉的孤寂

　　新年的炮聲

　　故鄉的沉思

　　新年伊始

　　作者：xx

　　對于沒(méi)有方向的船

　　什么風(fēng)都不是順風(fēng)

　　新年到已經(jīng)兩天了

　　我的目標

　　最遲三月底一定要走出去

　　找一份工作

　　找一份能養活三口之家

　　找一份能月存兩三千的工作

　　生命之舟已經(jīng)駛到這兒了

　　風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開(kāi)始

　　把掌握兩門(mén)以上語(yǔ)言作為夢(mèng)想

　　把走遍全國各省區了解各地風(fēng)土人情

　　作為畢生追逐的王語(yǔ)雙

　　集中能量專(zhuān)注思考

　　以詩(shī)歌形式記錄生命點(diǎn)滴的我

　　得循著(zhù)新年鐘聲開(kāi)始起程

　　家有管理學(xué)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的大學(xué)教程

　　現在開(kāi)始每天的讀書(shū)筆記

　　和所思所想就是我新年的足跡

　　和尋找夢(mèng)想的足跡

　　新年來(lái)了

　　作者：梅影冰蕊

　　新年著(zhù)了盛裝

　　在綿綿春雨里

　　翩翩而來(lái)

　　小草早鋪好

　　絨絨的綠毯

　　等候繡花鞋的腳印

　　新年捻著(zhù)衣襟

　　一路調皮著(zhù)嬉鬧著(zhù)

　　點(diǎn)燃等待的燈籠

　　還有香案上祭祀的蠟燭

　　把自己迷醉在

　　那一抹搖曳的昏黃

　　一場(chǎng)風(fēng)

　　埋葬了記憶的飛花

　　咻咻地

　　為趕路的新年吹響

　　幸福的笛音

　　不小心驚醒了沉睡的空氣

　　樹(shù)葉微黃的嫩蕊睜開(kāi)眼

　　看見(jiàn)新年酡紅了臉

　　在大門(mén)上的`對聯(lián)里

　　洋溢著(zhù)希望和祝福

　　靠著(zhù)肩膀向門(mén)里張望

　　聽(tīng)見(jiàn)她嘴里還直嚷嚷

　　嘻嘻，我來(lái)了

　　賀新年

　　作者：子英

　　新年到

　　新年到

　　漫天雪舞喜鵲鬧

　　臘梅枝頭俏

　　山歡笑

　　水歡笑

　　笛聲婉轉歌聲妙

　　聞樂(lè )放眼眺

　　新年快樂(lè )

　　作者：藍緣冰淚

　　日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，

　　哦，新的一年伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，

　　悄悄走到了我們面前，

　　我們用歡呼雀躍的心

　　欣然享受著(zhù)你帶來(lái)的心靈的愉悅；

　　新的一年啊，

　　你給我們孕育了

　　多少的期待多少的向往多少的渴望。

　　拋卻人生的憂(yōu)煩，

　　甩掉心中的負擔，

　　我們輕裝待發(fā)，

　　用最燦爛的笑容迎接新的一年；

　　所有痛苦的憂(yōu)傷的無(wú)奈的，

　　在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，

　　相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，

　　堅信理想依舊與我們相伴。

　　唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

　　舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；

　　快樂(lè )向前，熱情奔放，

　　擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；

　　走吧，走吧，

　　新的一年，新的期盼，

　　讓我們攜手，擁抱更美好的明天。

　　《賀元旦》

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?

　　是誰(shuí)日復一日年復一年?

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

　　是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，

　　洋洋灑灑一路南下?

　　是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，

　　一路撒來(lái)?

　　奧，原來(lái)是你

　　元旦。

　　雪，

　　是你帶人們最美的祝福和希望，

　　雪花，

　　飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，

　　看，那山，

　　似羊、似豬、似饃、似蛙，

　　或蹲、或坐、或站、或趴，

　　有的還打了幾下哆嗦，

　　露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，

　　游走于蒼茫的天地之間。

　　滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。

元旦的朗誦稿9

　　新的一年帶來(lái)新的期望

　　讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探究的船槳展翅飛翔，新的一年，給我們帶來(lái)新的期望。

　　早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，期望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草頂著(zhù)露珠

　　為我們鋪好一張綠色的床；

　　明亮的小河，像一根銀色的`琴弦，伴著(zhù)我們參加那春天的合唱。

　　啊，春天的陽(yáng)光多么充分，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的野花，等待我們去采集；

　　科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，播下期望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋……

元旦的朗誦稿10

　　【師】

　　每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書(shū)聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　【生】

　　每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要創(chuàng )造人生的.輝煌。

　　【師】

　　每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　【生】

　　每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　【師】

　　多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　【生】

　　老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

　　【師】

　　每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】

　　老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

　　【師】

　　我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。勤奮創(chuàng )新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習的樂(lè )園，生活的樂(lè )園。

　　【生】

　　老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，培養了特長(cháng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢(mèng)繞的地方。

　　【師】

　　五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們家長(cháng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉瞬即逝，我們播撒著(zhù)汗水，我們收獲了希望。

　　【生】

　　五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。

　　【師】

　　我們期待三十年。

　　【學(xué)生】

　　我們期待四十年。

　　【合】

　　我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟。

　　【師】

　　在淮北；

　　【生】

　　在安徽；

　　【師】

　　在全國；

　　【合】

　　永遠高高飄揚！

元旦的朗誦稿11

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿(mǎn)昆蟲(chóng)音樂(lè )的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著(zhù)鳥(niǎo)兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著(zhù)搖籃

　　甲：搖著(zhù)多少歡樂(lè )夢(mèng)幻

　　乙：搖著(zhù)我

　　合：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年

　　你別問(wèn)為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，

　　我悄悄地留下了一塊。

　　你別問(wèn)，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

　　我一定不把它弄破。

　　你別問(wèn)，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，

　　我選出最美麗的一張。

　　你別問(wèn)，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，

　　讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

　　你別問(wèn)，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，

　　把棉衣給她去擋風(fēng)雪，

　　在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？

　　請你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺

　　她就是賣(mài)火柴的那個(gè)小姐姐

　　快樂(lè )的小精靈

　　甲：你可知道我是誰(shuí)？

　　乙：我是個(gè)快樂(lè )的小精靈

　　是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會(huì )使焦渴的心兒

　　滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰(shuí)？

　　甲：我是個(gè)快樂(lè )的小精靈，

　　是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會(huì )使冷漠的心兒

　　煥發(fā)蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰(shuí)？

　　乙：我是個(gè)快樂(lè )的小精靈

　　是一串無(wú)憂(yōu)無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會(huì )敲開(kāi)

　　所有刻滿(mǎn)皺紋的心兒，

　　那些嚴閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰(shuí)？

　　甲：我是個(gè)快樂(lè )的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創(chuàng )造！

　　合：我是真！我是善！我是美！

　　請求

　　甲：媽媽?zhuān)�請放開(kāi)您

　　春天一樣溫暖的手，

　　讓我獨個(gè)兒在坎坷的路上，

　　磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔心我會(huì )跌跤，

　　即使摔破細嫩的皮肉，

　　我也不會(huì )拉著(zhù)您的衣角哭泣，

　　在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

　　甲：媽媽?zhuān)�請您相信�?/p>

　　我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，

　　我才能登上九十九座山，

　　越過(guò)九十九條狗。

　　甲：媽媽?zhuān)�親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　請您松開(kāi)慈愛(ài)的手，

　　乙：讓我踩著(zhù)堅實(shí)的土地，

　　跟困難和勝利交朋友。

　　我想

　　甲：我想把小手

　　安在桃樹(shù)枝上。

　　帶著(zhù)一串花苞，

　　牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光，

　　悠呀，悠

　　悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫

　　接在柳樹(shù)根上。

　　伸進(jìn)濕軟的土地，

　　汲取甜美的養分，

　　長(cháng)呀，長(cháng)

　　長(cháng)成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛

　　裝在風(fēng)箏上。

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽(yáng)多明亮，

　　望呀，望

　　藍天是我的課堂。

　　乙：我想把自己

　　種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，

　　變小花，開(kāi)得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，

　　更是我最大的愿望。

　　甲：我會(huì )飛呀，飛

　　乙：飛到遙遠的地方。

　　甲：不過(guò)，飛向遙遠的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量

　　甲：就我一個(gè)人的時(shí)候

　　乙：閉起眼睛，

　　我真快活。

　　甲：我是雙胞胎，

　　乙：我是小酒窩兒

　　甲：我是玩具倉庫，

　　乙：我是動(dòng)人的歌兒，

　　甲：我是吱吱叫的松鼠，

　　乙：我是一面銅鑼?zhuān)?/p>

　　甲：我是棕色的面包皮

　　乙：我是樹(shù)枝變成了紅色

　　甲：反正，我想什么，就是什么，

　　乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

　　甲：可是，

　　一睜看眼睛

　　合：唉！我還是我。

　　春的消息

　　甲：風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條。

　　乙：水，漂白了鴨的羽毛，

　　甲：盼望了整整一個(gè)冬天，

　　乙：你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

　　甲：讓我們換上春裝

　　像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，

　　乙：飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)山岡

　　到處有春天的歡笑。

　　甲：看到第一只蝴蝶，

　　它牽引著(zhù)我的雙腳，

　　我高興地捉住它，

　　又愛(ài)憐地把它放掉。

　　乙：看到第一朵雛菊開(kāi)放，

　　我會(huì )禁不住欣喜雀躍，

　　小花朵，你還認識我嗎？

　　你看我又長(cháng)高了多少！

　　甲：來(lái)到去年葉落的枝頭，

　　等待她吐出新的綠苞

　　乙：再去喚醒沉睡的溪流，

　　聽(tīng)它唱歌，

　　和它一起奔跑。

　　甲：跑累了，

　　我就躺在田野上，

　　乙：頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。

　　甲：是誰(shuí)搔癢了我的面頰

　　合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

　　一個(gè)石頭小姑娘

　　甲：我想，你一定也知道疼痛，

　　乙：當夜深人靜的時(shí)候，

　　一定有人聽(tīng)到過(guò)你的哭聲。

　　甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，

　　乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。

　　甲：你那樣天真，有一雙

　　白白的、胖胖的小腳丫；

　　乙：為什么小腳丫被人砸壞了？

　　我老是想不通。

　　甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，

　　乙：但你也是我們城市的公民。

　　甲：每當我看到你傷殘的腳，

　　我就失去了笑容。

　　乙：在你面前，我再也跳不起來(lái)，

　　我的小腳丫也感到了疼痛。

　　甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘

　　乙：但你的心早已和我們相通。

　　記住

　　合：我們的書(shū)桌、紙張。

　　從前都是山上樹(shù)

　　甲：它們的枝頭上，

　　曾有小鳥(niǎo)愉快地歌唱；

　　乙：它們的樹(shù)陰下，

　　曾有小鹿悠閑地散步。

　　甲：樹(shù)是動(dòng)物和人類(lèi)的朋友，

　　乙：樹(shù)是地球寶貴的財富。

　　甲：它們長(cháng)了很多年，

　　才長(cháng)成有用之材。

　　乙：它們走了很遠的路，

　　才走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

　　甲：人人都在使用木材，

　　是不是人人都應栽樹(shù)、愛(ài)樹(shù)？

　　乙：要是世界上的樹(shù)都砍光了，

　　人們用什么造書(shū)桌、紙張

　　甲：那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)和小鹿，

　　乙：到哪兒唱歌散步？

　　元旦小學(xué)生朗誦稿2

　　溫馨的陽(yáng)光，洋溢著(zhù)許多風(fēng)流

　　是啊，點(diǎn)滴著(zhù)許多嶄新夢(mèng)想

　　在一支支含羞的枝頭上

　　浪漫地撫摸著(zhù)

　　一顆顆翹首翩躚的音符

　　在我和你的心目中豪情滿(mǎn)懷

　　是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽

　　熱烈地剪彩著(zhù)

　　許多新奇的景象和新奇的版圖

　　深情地清唱著(zhù)

　　天地之間的那一曲曲流行歌

　　和那一首首生命的歌謠

　　新年的纖手，打開(kāi)了

　　你和我心靈的門(mén)窗與思緒

　　一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚

　　一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千

　　一切都在新穎的畫(huà)卷中豪情滿(mǎn)懷

　　又好又快，共同擁抱著(zhù)

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

　　在發(fā)展的足聲里回味無(wú)窮

　　伴隨著(zhù)那些彩旗所招展的詩(shī)情

　　畫(huà)意，青春美妙了許多心愿

　　歌舞升平的景象里

　　浪漫著(zhù)我和你的那一份激情

　　愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了

　　每一片山水田園所擁有的日新

　　和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述一個(gè)春天的故事

　　在起始的`夢(mèng)境當中詩(shī)情畫(huà)意

　　于是，我和你就大聲地說(shuō)

　　——元旦，你好……

　　在你和我的夢(mèng)寐以求里

　　兌現諾言

　　元旦小學(xué)生朗誦稿3

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上

　　浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符

　　在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷

　　是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽

　　熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象

　　深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲

　　和那一首首生命的歌謠

　　新年的纖手，打開(kāi)了

　　你和我心靈的門(mén)窗與思緒

　　一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚

　　一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千

　　又好又快，共同擁抱著(zhù)

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

　　那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意

　　歌舞升平的景象里

　　洋溢著(zhù)我和你的那一份激情

　　愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了

　　每一片山水田園所擁有的日新

　　和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事

　　在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……

　　元旦小學(xué)生朗誦稿4

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間？

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)？

　　是誰(shuí)日復一日年復一年？

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出？

　　是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，

　　洋洋灑灑一路南下？

　　是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，

　　一路撒來(lái)？

　　奧，原來(lái)是你

　　元旦。

　　雪，

　　是你帶人們最美的祝福和希望，

　　雪花，

　　飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，

　　看，那山，

　　似羊、似豬、似饃、似蛙，

　　或蹲、或坐、或站、或趴，

　　有的還打了幾下哆嗦，

　　露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，

　　游走于蒼茫的天地之間。

　　滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。

　　四季輪回，該走的走了

　　走吧、走吧！

　　春天的沙塵暴

　　夏天的毒日

　　秋天無(wú)情的洪水

　　冬天的無(wú)情

　　過(guò)去的都是

　　惋惜、愧恨、無(wú)奈

　　但是，我們從來(lái)沒(méi)有懼怕什么

　　大踏步向前

　　不再回首那難忘的日子

　　元日、新春

　　將為我們帶來(lái)期盼

　　信心十足的你我

　　早已充滿(mǎn)無(wú)限的力量

　　我們已經(jīng)更新了所有

　　軟的、硬的器件

　　用我們聰慧和勤勞的雙手

　　迎接新的挑戰

　　看，七彩云已向我們飄來(lái)

　　讓我們共同憧憬新的曙光

　　聰慧！勤勞的我們

　　正大步走向七彩色的殿堂

　　締造新的輝煌

　　元旦小學(xué)生朗誦稿5

　　元旦是春天，

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

　　給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，

　　她，也會(huì )幫你把希望放飛！

　　也許，元旦是夏天，

　　就向人們內心中的太陽(yáng)，

　　在人們內心的黑暗處放射光明，

　　給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。

　　也許，元旦是秋天，

　　一個(gè)豐收的使者，

　　把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè )

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂(lè )！

　　也許，元旦是冬天，

　　一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看！

　　元旦一來(lái)到，

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”！

　　��！元旦是美麗的！也是快樂(lè )的！

　　它，給人一種期望和希望……

　　元旦小學(xué)生朗誦稿6

　　元旦只屬新的一年扉頁(yè)

　　日日夜夜的晨曦和燈光成了詩(shī)行

　　這是元旦多情的反饋

　　沐浴于晨曦和燈光的交替中可以想象

　　元旦燦爛的瞬時(shí)即逝

　　日子卻艱難的眼花繚亂

　　圣潔和齷齪在分分秒秒中選擇自己的去向

　　一個(gè)個(gè)元旦讓美好起步

　　一顆顆元旦讓希望飛躍

　　中央一臺的音樂(lè )和歌聲任其投入

　　把即將結束的十二月三十一日最后時(shí)刻

　　演繹的掌聲如濤蕩漾激情似火熊熊燃燒

　　全世界接近元旦的計時(shí)雖有差別

　　但慶祝元旦的心臟和血液在藝術(shù)的高潮中綻開(kāi)

　　我們只能滿(mǎn)足于這一瞬的意象澎湃

　　新年的鐘聲馬上敲響了

　　有風(fēng)兒從叫春的懷抱姍姍而來(lái)

　　寒意中裹著(zhù)溫暖

　　渴望春天即將來(lái)臨

　　在很冬很凍的季節

　　元旦告訴我們

　　它單純簡(jiǎn)單而又復雜……

　　元旦小學(xué)生朗誦稿7

　　迎春花開(kāi)放

　　在火紅的太陽(yáng)底下

　　你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門(mén)扉

　　白云銜來(lái)溫暖的思念

　　久違的問(wèn)候

　　又為我們帶來(lái)了新年的祝福

　　那些沉甸甸的歡笑

　　像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲

　　一杯烈酒

　　盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁

　　在迎風(fēng)的早晨把我醉倒

　　漂泊的游子

　　不由得加緊了回家的腳步

　　我所熱愛(ài)的少女

　　已經(jīng)久未謀面

　　仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)

　　默默地長(cháng)成了蠶繭

　　趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

　　好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲

　　愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，

　　開(kāi)出花來(lái)

　　元旦小學(xué)生朗誦稿8

　　元旦在華碧

　　不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞

　　不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿(mǎn)活力的校園

　　元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦已將她寧靜的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請以天涯游子的名義

　　請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的祝福

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友

　　請象一棵樹(shù)那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍天！

　　元旦小學(xué)生朗誦稿9

　　伴隨著(zhù)喜怒哀樂(lè )

　　迎來(lái)了大學(xué)第一個(gè)元旦

　　你聽(tīng)，窗外寒風(fēng)呼嘯

　　這聲音為你而鳴

　　為這個(gè)神圣偉大的節日而鳴

　　樹(shù)影搖曳，迎春花的開(kāi)放

　　滲透著(zhù)春的氣息

　　你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的調鳴

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門(mén)扉

　　遠方的親人委托明月

　　帶來(lái)了溫暖的思念

　　那久違的問(wèn)候

　　是冬天的篝火

　　我已迫不及待想與他們擁抱

　　愿他們一切安好

　　雪花從天空一片一片飄落下來(lái)

　　為這個(gè)冬季又增添了一絲涼意

　　也撫慰了我們期待的心情

　　湖水在這一刻凍結了

　　也靜靜地迎接新年的到來(lái)

　　可愛(ài)的同學(xué)們是大學(xué)給我的禮物

　　一群富于春秋的男子

　　一群韶顏稚齒的女子

　　愿你們都化成麥稈菊

　　成為我永恒的記憶

　　也愿你們有一個(gè)燦爛的前程

　　寒梅依然在傲骨

　　人心依然是暖的

　　在新年之際，帶上大學(xué)生的氣質(zhì)

　　將我們的祝福撒滿(mǎn)全世界

　　元旦小學(xué)生朗誦稿10

　　��！又是一年過(guò)去了，

　　新的一年即將開(kāi)始。

　　時(shí)間過(guò)得很快，

　　歡樂(lè )的時(shí)光好像在昨天，

　　晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。

　　新的一年，

　　又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年，

　　也許，元旦是春天，

　　春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

　　帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細雨迎接新年，

　　也許，元旦是冬天，

　　冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，

　　為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。

　　新的一年有許多新的希望，

　　20xx即將過(guò)去，

　　20xx馬上到來(lái)，

　　讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没�礎吧！

　　元旦小學(xué)生朗誦稿11

　　迎春花開(kāi)放

　　在火紅的太陽(yáng)底

　　你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門(mén)扉白云銜來(lái)溫暖的思念

　　久違的問(wèn)候

　　又為我們帶來(lái)了新年的祝福

　　那些沉甸甸的歡笑

　　像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲一杯烈酒

　　盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁

　　在迎風(fēng)的早晨把我醉倒

　　漂泊的游子

　　不由得加緊了回家的腳步趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

　　好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲

　　愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)

　　清透的風(fēng)，正從遠處吹來(lái)

　　那里有少女的香味

　　帶著(zhù)野百合的私語(yǔ)

　　在一瞬間綻放青澀地，愛(ài)人的手臂

　　溫柔地纏繞，把你擁抱

　　撥動(dòng)春天的琴弦

　　季節的距離如此強烈無(wú)法抵擋

　　如同大地孕育著(zhù)希望我看見(jiàn)鄉親們，在新年的日子里

　　談?wù)撝?zhù)往事的收成

　　細數三百六十五個(gè)日子和節氣

　　說(shuō)到春天

　　大家的眼里又開(kāi)出了火焰那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下

　　黃澄澄的喜氣

　　飄滿(mǎn)家園，讓人看了心里

　　感覺(jué)興奮而踏實(shí)于是莫名地想起

　　多年前下著(zhù)雪的某一天

　　親人們合在家門(mén)照的一張全家福

　　碰落了第一滴露水

　　氤氳開(kāi)來(lái)，它是七彩的

　　北方的冰雪消融

　　南方的樹(shù)木吐綠嘀嘀的汽車(chē)聲里

　　一路開(kāi)來(lái)，那是春天的婚禮

　　生命中注定抵達的幸福

　　你要在哪里醒來(lái)

　　傾聽(tīng)圣潔的歌唱眼前美好的一切

　　順手就能摸到的東西

　　像詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情

　　然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會(huì )想起村莊

　　坐在一片田野上的村莊

　　向著(zhù)河流的方向飛翔

　　莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)

　　引得我張望初長(cháng)成的小妹

　　她正站在家園的路口迎接

　　以一朵迎春花的姿勢

　　為你獻上這首祝福的詩(shī)

　　元旦小學(xué)生朗誦稿12

　　晚會(huì )不算太晚，就一些未雨綢繆的

　　約定，恰好贈與這片廣闊天空

　　在紅磚黑瓦之間，烙下深深路徽印

　　或是浮現七十年的光輝歷程

　　歲月如歌，歌頌不完如歌歲月

　　仿佛耳邊號角聲起，奏響一世豪情

　　在滾滾東流水中，默默注視

　　你的輝煌，或是你的榮光

　　歌唱祖國或舞動(dòng)青春，激情的歲月里

　　如歌不勝數的輝煌，在今夜良宵

　　預言下一個(gè)輝煌十年，或是

　　一念之間，便鋪就歲月如歌的激情篇章

　　也許再過(guò)一天，逼近辰龍降臨之際

　　卯兔的尾巴在生肖年輪里盡顯金身光芒

　　我想也會(huì )在如歌歲月里，激情唱完

　　一曲高歌，抑或一曲淘不盡的長(cháng)江水

　　元旦小學(xué)生朗誦稿13

　　新年是一粒種子，

　　越過(guò)情感的村莊，

　　用胸脯貼近土地。

　　在溫暖的季節里，

　　點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰，

　　照耀母親的銀發(fā)。

　　小小的身體裝著(zhù)一個(gè)盛大的春天呵！

　　此起彼伏的拔節聲，延伸開(kāi)來(lái)就是一串春意盎然的音符。

　　新的鐘聲還沒(méi)有敲響，

　　母親就一直守候在窗前，

　　為兒女祈禱祝福。

　　陽(yáng)光像含而不露的花朵，

　　能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……

　　新年的快樂(lè )是從莊前鵲巢開(kāi)始的。

　　一首低聲哼起的童謠向四周輻射，

　　毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。

　　在夢(mèng)中觸摸故鄉，

　　我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。

　　元旦小學(xué)生朗誦稿14

　　站在新年的門(mén)檻

　　不經(jīng)意的回眸

　　我看見(jiàn)

　　遠方蒼茫的人海

　　留下的那些帆影點(diǎn)點(diǎn)

　　或云或霧

　　悉數飄散

　　眼前

　　是漂亮的窗花

　　春風(fēng)吹來(lái)的桃花朵朵

　　我看見(jiàn)

　　又一波涌動(dòng)的人潮

　　那些趕路的匆匆腳步

　　在風(fēng)景里行走

　　自顧不暇

　　一天又一天

　　一年又一年

　　歲月就這么走過(guò)

　　走過(guò)我的童年

　　走過(guò)初戀的河邊

　　在海市蜃樓的晚霞里

　　吟唱詩(shī)歌的燦爛

　　元旦小學(xué)生朗誦稿15

　　一腳踏進(jìn)新年的大門(mén)，

　　像踏上征途的勇士。

　　英姿颯爽，

　　接受新的一年的洗禮。

　　太陽(yáng)，

　　今天出奇地嬌柔和嫵媚。

　　找不到冬天的影子，

　　把溫暖灑向人間。

　　祝福也猶如陽(yáng)光，

　　處處是它的倩影。

　　句句顯真情，

　　飄向你我！

元旦的朗誦稿12

　　時(shí)光如古木參天，搖曳著(zhù)無(wú)數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的話(huà)語(yǔ)仔細推敲，斟酌長(cháng)短;

　　真不知為什么會(huì )有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;

　　讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng )作的靈感。我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。而今，發(fā)揚傳統，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng )新中發(fā)展。多少個(gè)黎明，牽著(zhù)朝霞做伴;多少個(gè)黃昏，踏著(zhù)晚霞回還。滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹記;滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對學(xué)生的'殷殷期盼。宇宙無(wú)邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無(wú)憾!總有一天，我也會(huì )兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!我要教會(huì )學(xué)生：

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;用真情，不腐、不爛、不酸;似真金，不熔、不化、不軟;做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創(chuàng )造如泉，身教勝于言傳。作為一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠;不媚、不諛、不諂，講真言;不炫、不妄、不夸，有真學(xué);不驕、不躁、不餒，是真干。為了中國教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)輝煌，一往無(wú)前!

元旦的朗誦稿13

　　《希望之歌》

　　讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年，給我們帶來(lái)新的希望。

　　早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的.枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草

　　頂著(zhù)露珠

　　為我們鋪好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的野花，等待我們去采集；

　　科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋……

元旦的朗誦稿14

　　青春，放肆飛揚的雄鷹

　　作者：千呈

　　青春，肆意飛翔的雄鷹

　　青春是一只肆意的雄鷹，

　　在那無(wú)邊的天際展現他高傲的身姿，

　　沖破了烏云，不甘在那太陽(yáng)下低頭。

　　春是一顆劃天的流星，

　　在那浩瀚的星空畫(huà)上它優(yōu)美的弧線(xiàn)，

　　開(kāi)了天空，不愿在那夜幕中束縛。

　　青春是一匹奔騰的野馬，

　　那廣袤的草原留下他狂野的背影，

　　踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。

　　春，肆意輕狂的年紀，

　　怎能讓那天，遮了你的眼，

　　能讓那地，束了你的腳。

　　青春，這執著(zhù)無(wú)悔的年紀，

　　怎讓那夢(mèng)想還沒(méi)有飛翔就已墜落，

　　怎能讓那愿望還沒(méi)有實(shí)現就已熄滅。

　　青春，這高傲的'雄鷹，放肆地飛翔。

　　苦了別哭

　　作者：星火點(diǎn)亮

　　你說(shuō)

　　艱辛的生活

　　讓堅強的心有些麻木

　　想要丟掉這份苦

　　找個(gè)地方痛痛快快的大聲哭

　　哭盡全部酸楚

　　在繁華深處

　　醉生夢(mèng)死

　　忘掉自己所有付出

　　苦了別哭

　　相信自己

　　邁出的九十九步

　　就是匍匐

　　也不哭

　　美麗需要等待

　　堅持才會(huì )天翻地覆

元旦的朗誦稿15

　　校園記憶

　　哪些斑駁在我記憶里的校園

　　不是一排排課桌

　　不是一棵棵樹(shù)木

　　是二月的�；ê褪�月的狼

　　是月夜里讀書(shū)亭下的纏綿

　　是陽(yáng)光下的草坪上的甜蜜

　　我們像兩行情景交融的詩(shī)句

　　我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

　　我們像兩片不分彼此的'云朵

　　美好的記憶碎成一片

　　暗暗滾動(dòng)的車(chē)輪將我們分開(kāi)

　　悄悄帶走我們背上的書(shū)包

　　日子漸漸昏黃

　　已經(jīng)想不清你的臉

　　僅存的一封蠟黃情書(shū)

　　儲存僅有的記憶

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