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元旦朗誦稿
在平凡的學(xué)習生活中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？以下是小編為大家收集的元旦朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦朗誦稿1
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。
領(lǐng)：請問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深？當春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養分？
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養分。
領(lǐng)：請問(wèn)大地，怎樣迎接新春？報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更鮮？小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤？
乙：大地說(shuō)，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會(huì )更鮮艷，小蜜蜂會(huì )把香甜的蜜獻給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)？
甲：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績(jì)冊里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿(mǎn)分。在新的一年里，我要更加努力學(xué)習本領(lǐng)。像戰士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向知識的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮、鄉村；“紅領(lǐng)巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱(chēng)贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
甲：過(guò)去的一年，少先隊活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
乙：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的.感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(cháng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標準；像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領(lǐng)：��！回答得好呀，祖國聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。把眼光放得更遠些吧，二十一世紀，中國的新主人！
甲：對！在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○八進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現代化要我們實(shí)現，讓社會(huì )主義大廈高聳入云。
甲：我們今天努力創(chuàng )造，正是為了明天更加輝煌；
乙：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，
齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝利的預言，
齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著(zhù)說(shuō)；
甲乙：好孩子！領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：
甲乙：好學(xué)生！領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：
齊：好接班人！
領(lǐng)：��！當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門(mén)！老師，辛苦了
甲：是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
乙：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
甲：是誰(shuí)－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
乙：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
甲：是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
乙：是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。
甲：您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
乙：您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！
合：您辛苦了，老師！老師我們愛(ài)您
甲：離開(kāi)媽媽的懷抱，來(lái)到老師身邊，
乙：我們長(cháng)得更快，知識的羽翼一天天豐滿(mǎn)。
甲：離開(kāi)小小的家庭，來(lái)到美麗的校園，
乙：在集體中成長(cháng)，老師比媽媽更知冷暖。
甲：春去秋來(lái)，年年歲歲，
乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。
甲：日出日落，云飛霞舞，
乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。
合：我們熱愛(ài)您，親愛(ài)的老師，
甲：用盛開(kāi)的鮮花抒發(fā)我們的熱情
合：我們贊美您，辛勤的園丁，
乙：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。
甲：多少回酷暑嚴寒，
乙：多少個(gè)不眠之夜，
甲：多少次苦口婆心，
乙：親愛(ài)的老師，您把小調皮聰明機靈，懂事明理
甲：假日里，您帶我們走出校園，
乙：到大自然收集七彩陽(yáng)光；
甲：課堂上，您教我們學(xué)知識、學(xué)做人
乙：在心靈中開(kāi)采理想的寶藏。
甲：您在我們人生的扉頁(yè)上撒下了一片光明。
乙：您在我們前進(jìn)的道路上，架起了彩虹般的橋梁。
合：感謝您，親愛(ài)的老師您辛苦了！我們永遠愛(ài)您！
甲：爺爺奶奶曾這樣對我說(shuō)孩子，你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里
乙：我想對爺爺奶奶說(shuō)：是呀，這得感謝您，為我們奉獻了一切而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
甲：爸爸媽媽曾這樣對我說(shuō)孩子，你們都是幸運的一代天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
乙：我想對爸爸媽媽說(shuō)；是呀，這得感謝您為我們創(chuàng )造了一切而您的額頭，卻布滿(mǎn)了皺紋
甲：老師也曾這樣對我說(shuō)同學(xué)們，你們都是快樂(lè )的一代天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，展開(kāi)理想的翅膀翱翔在知識的海洋里
乙：我想對老師說(shuō)：是呀，這得感謝您為我們付出了多少的心血，而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花開(kāi)放在爺爺奶奶窗前，讓微笑永遠留在您的臉上
甲：此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)給爸爸媽媽帶去清涼，不再讓汗水揮灑
乙：此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶，讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
合：此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！詩(shī)歌朗誦《感恩的心》
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
乙：我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
丙：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
�。憾嗌倩睾�(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩的心，一腔感激的情，卻永駐我們的心間
甲乙：常懷感恩之心的人是最幸福的
丙�。撼迅屑ぶ榈纳钍亲钐鹈赖�
甲：感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
丙：感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
�。焊屑の抑�?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
合：xxx
甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
丙：有一個(gè)人最要感謝
元旦朗誦稿2
《新的一年》
讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年
給我們帶來(lái)新的希望。早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；那嫩綠的小草，頂著(zhù)露珠，為我們鋪好一張綠色的床；明亮的'小河，像一根銀色的琴弦，伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們去采集；科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上�？鞊鄣粑覀兩砩系恼鲏m，換上新的一年贈給我們的春裝。我們要去播種呀，播下希望，播下理想；我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋
元旦朗誦稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的全體同學(xué)們：
寒暑交迭，萬(wàn)象更新。倏然間，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一圈。今天，是20××年的最后一天了，值此辭舊迎新的時(shí)刻，我謹代表師專(zhuān)附中行政及黨支部，向全校教職工、全體同學(xué)們表示誠摯的新年問(wèn)候和節日的祝賀！
當耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，這樣一個(gè)新的一年便挾裹著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅悄然而至了。
透過(guò)20××的太陽(yáng)收起的最后一束極光，看到的是全體老師積極投身課程改革，立足課堂，抓質(zhì)量求聲譽(yù)，抓改革求發(fā)展；全體同學(xué)能立志成長(cháng)，好好學(xué)習，誠實(shí)守信，遵紀守法。師生攜手譜寫(xiě)了我校歷史的篇章。
時(shí)間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動(dòng)聽(tīng)。孩子們，每天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起；每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F實(shí)。當新年的陽(yáng)光打在你臉上之時(shí)，20××年已來(lái)到了我們的面前，她是我們生命途中上又一片新的天空。
同學(xué)們，站在新年的門(mén)前，我希望你們更能珍視自己的青春，青春是美好的花季,青春又是短暫的`年輪,當你撕去日歷上的一頁(yè),便會(huì )預感到,青春的花朵調落了一瓣。我們從青春過(guò)來(lái)的人,才會(huì )感受到青春的寶貴。立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng )新，這些都是美妙的音符,把他們和諧地組合起來(lái),就能譜寫(xiě)出一曲青春之歌。
在今天同學(xué)們迎新年的時(shí)候,我想許多同學(xué)都會(huì )相互贈言,寫(xiě)上幾句寄語(yǔ)。我也準備了一段打油詩(shī),在此獻給大家,做為新年致辭的結束語(yǔ)。題目是:寶貴的青春金不換。
光陰似箭如閃電,轉眼之間又一年,
憶往昔：恰少年，豆寇年華，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總盼過(guò)年。恨不得快快長(cháng)大早掙錢(qián)。
而今天：已中年，照老顧幼，工作繁忙，思緒萬(wàn)千。恨不得留住年輪返校園。
我多么想青春永駐，我多么愿時(shí)間停轉,
但歷史的車(chē)輪不會(huì )倒轉,
已過(guò)去的青春不再回還。
今天，學(xué)習化社會(huì )正在召喚，青年人使命就是闖關(guān)。
攻關(guān)如開(kāi)頂風(fēng)船,不進(jìn)則退莫等閑。
藐視千里遠變近,重視一寸近當遠。
珍惜每一個(gè)今天,規劃每一個(gè)明天,追求每一個(gè)亮點(diǎn)。
理想在腳下,時(shí)間金不換,幸�？康桥�。
怎奈“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”
老師、同學(xué)們，我們正站在新世紀的早晨，朝陽(yáng)就在眼前，起點(diǎn)就在腳下，千帆競渡、百舸爭流，讓我們勇往直前去實(shí)現我們的光榮和夢(mèng)想吧！
最后，我祝愿我們的老師在新的一年里，順流順風(fēng)，心想事成；我祝愿我們的同學(xué)在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步；我祝愿并堅信，20××年的七彩天空和陽(yáng)光大陸，必將屬于我們英姿勃發(fā)的附中！
爆竹聲聲辭舊歲，師生同樂(lè )慶新年.
謝謝大家！
元旦朗誦稿4
伴著(zhù)春夏，伴著(zhù)秋冬，
我長(cháng)大~~~
可是？？什么才叫做長(cháng)大呢？？
媽媽說(shuō)過(guò)，長(cháng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛
老師說(shuō)過(guò)，長(cháng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章
哦|~~我明白，
小鳥(niǎo)：請問(wèn)大地，怎樣迎接新春？報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更鮮？小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤？
大地：我將先出繽紛花朵，豐收歌聲。相信吧！報春花會(huì )更鮮艷，小蜜蜂會(huì )把香甜蜜獻給人們。
小鳥(niǎo)：哦！我還要問(wèn)問(wèn)你，可愛(ài)小朋友，當你跨進(jìn)新年門(mén)坎，想怎樣大步前進(jìn)？
小朋友：過(guò)去一年，我和幼兒園感情越來(lái)越深，我愛(ài)幼兒園可愛(ài)小朋友，我愛(ài)幼兒園親切老師，我愛(ài)幼兒園一草一木。
齊：在新一年里，我要在這里學(xué)得更多、長(cháng)得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心好寶寶。
元旦朗誦稿5
希望之歌
讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年，給我們帶來(lái)新的希望。早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；那嫩綠的小草頂著(zhù)露珠為我們鋪好一張綠色的床；明亮的`小河，像一根銀色的琴弦，伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的野花，等待我們去采集；科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上�？鞊鄣粑覀兩砩系恼鲏m，換上新的一年贈給我們的春裝。我們要去播種呀，播下希望，播下理想；我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，
元旦朗誦稿6
元旦與四季元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì )幫你把希望放飛！也許，元旦是夏天，就像人們內心中的太陽(yáng)，在人們內心的黑暗處放射光明，給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。使他們能感受到幸福，溫暖。讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè )DD即使人們的心再空曠。讓人感受到豐收的.快樂(lè )！也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容。見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”！��！元旦是美麗的！也是快樂(lè )的！它，給人一種期望和希望。
元旦朗誦稿7
《元旦之歌》
溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上
浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符
在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷
是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽
熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象
深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開(kāi)了
你和我心靈的門(mén)窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千
又好又快，共同擁抱著(zhù)
偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求
那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意
歌舞升平的景象里
洋溢著(zhù)我和你的那一份激情
愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事
在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……
邁進(jìn)新年
作者：楓林晚景
時(shí)間的列車(chē)把我們載進(jìn)新年的大門(mén)
年年重復著(zhù)相同的日子
歲歲譜寫(xiě)著(zhù)不同的詩(shī)篇
日月星辰交替變換
春夏秋冬循環(huán)往復
生活的痕跡刻可在臉上
不惑的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的歷程
人生路上不只有美麗風(fēng)景
溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)
用智慧拂去以往的悲哀
用樂(lè )觀(guān)迎接輝煌的未來(lái)
我們快樂(lè )因為我們擁有了生命
更因為有你我同行
頭頂藍藍的天空
腳踏廣袤的土地
我們攜起友誼的橋梁
用汗水創(chuàng )造明天的精彩
新年的鞭炮
作者：凡君
新年的炮聲
時(shí)遠時(shí)近
時(shí)近時(shí)遠
遠的是異鄉的鞭炮
近的是故鄉的鞭炮
新年的炮聲
時(shí)低時(shí)高
時(shí)高時(shí)低
低的是異鄉的鞭炮
高的是故鄉的鞭炮
新年的炮聲
時(shí)隱時(shí)現
時(shí)現時(shí)隱
隱的是異鄉的鞭炮
現的是故鄉的鞭炮
新年的'炮聲
時(shí)落時(shí)起
時(shí)起時(shí)落
落的是異鄉的鞭炮
起的是故鄉的鞭炮
新年的炮聲
異鄉的孤寂
新年的炮聲
故鄉的沉思
新年伊始
作者：xx
對于沒(méi)有方向的船
什么風(fēng)都不是順風(fēng)
新年到已經(jīng)兩天了
我的目標
最遲三月底一定要走出去
找一份工作
找一份能養活三口之家
找一份能月存兩三千的工作
生命之舟已經(jīng)駛到這兒了
風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開(kāi)始
把掌握兩門(mén)以上語(yǔ)言作為夢(mèng)想
把走遍全國各省區了解各地風(fēng)土人情
作為畢生追逐的王語(yǔ)雙
集中能量專(zhuān)注思考
以詩(shī)歌形式記錄生命點(diǎn)滴的我
得循著(zhù)新年鐘聲開(kāi)始起程
家有管理學(xué)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的大學(xué)教程
現在開(kāi)始每天的讀書(shū)筆記
和所思所想就是我新年的足跡
和尋找夢(mèng)想的足跡
新年來(lái)了
作者：梅影冰蕊
新年著(zhù)了盛裝
在綿綿春雨里
翩翩而來(lái)
小草早鋪好
絨絨的綠毯
等候繡花鞋的腳印
新年捻著(zhù)衣襟
一路調皮著(zhù)嬉鬧著(zhù)
點(diǎn)燃等待的燈籠
還有香案上祭祀的蠟燭
把自己迷醉在
那一抹搖曳的昏黃
一場(chǎng)風(fēng)
埋葬了記憶的飛花
咻咻地
為趕路的新年吹響
幸福的笛音
不小心驚醒了沉睡的空氣
樹(shù)葉微黃的嫩蕊睜開(kāi)眼
看見(jiàn)新年酡紅了臉
在大門(mén)上的對聯(lián)里
洋溢著(zhù)希望和祝福
靠著(zhù)肩膀向門(mén)里張望
聽(tīng)見(jiàn)她嘴里還直嚷嚷
嘻嘻，我來(lái)了
賀新年
作者：子英
新年到
新年到
漫天雪舞喜鵲鬧
臘梅枝頭俏
山歡笑
水歡笑
笛聲婉轉歌聲妙
聞樂(lè )放眼眺
新年快樂(lè )
作者：藍緣冰淚
日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，
哦，新的一年伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著(zhù)你帶來(lái)的心靈的愉悅；
新的一年啊，
你給我們孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂(yōu)煩，
甩掉心中的負擔，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂(yōu)傷的無(wú)奈的，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，
相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，
堅信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；
快樂(lè )向前，熱情奔放，
擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
《賀元旦》
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?
是誰(shuí)日復一日年復一年?
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?
是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，
洋洋灑灑一路南下?
是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，
一路撒來(lái)?
奧，原來(lái)是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的天地之間。
滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。
元旦朗誦稿8
新年的腳步
側耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。翹首東望，時(shí)光隧道正姍姍走來(lái)，讓我們輕輕向它招手：元旦，你好!
元旦是過(guò)去一年的終點(diǎn)回顧過(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著(zhù)幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。就像爬山一樣，當你沿著(zhù)陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，是的，面對新年，我們都是勝利者!回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的`記憶了，而那過(guò)去的，都會(huì )染上莫名的相思。盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前.讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻出最虔誠的祈禱吧，因為元旦就要來(lái)了!新年來(lái)了!
元旦朗誦稿9
時(shí)光如古木參天，搖曳著(zhù)無(wú)數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的話(huà)語(yǔ)仔細推敲，斟酌長(cháng)短;
真不知為什么會(huì )有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng )作的靈感。我只是千萬(wàn)教師中的`一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。而今，發(fā)揚傳統，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng )新中發(fā)展。多少個(gè)黎明，牽著(zhù)朝霞做伴;多少個(gè)黃昏，踏著(zhù)晚霞回還。滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹記;滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。宇宙無(wú)邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無(wú)憾!總有一天，我也會(huì )兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!我要教會(huì )學(xué)生：
學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;用真情，不腐、不爛、不酸;似真金，不熔、不化、不軟;做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創(chuàng )造如泉，身教勝于言傳。作為一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠;不媚、不諛、不諂，講真言;不炫、不妄、不夸，有真學(xué);不驕、不躁、不餒，是真干。為了中國教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)輝煌，一往無(wú)前!
元旦朗誦稿10
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看
元旦一來(lái)到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣，元旦，好比一個(gè)特別的節日，看
省吃?xún)�用的'爸爸媽媽?zhuān)o你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨，啊
元旦節是美麗的，也是快樂(lè )的
元旦朗誦稿11
無(wú)需留戀，去歲已成云煙，只需憧憬，明朝已在眼前。
還需享受，這承前啟后的年。
回顧，有冰封也有梅香，展望，有荊棘更有驚艷。
眼前，閃過(guò)姹紫嫣紅，身邊，涌入溫馨浪漫。
據說(shuō)肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，那火紅的春聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，烘托出火紅的節日，火紅的時(shí)光，火紅的明天。
燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，這紅的后面，是白皚皚的冬原，這紅的前方，是綠茵茵的春天。
白、紅、綠點(diǎn)綴出節的絢爛，這就是春節的顏色，春色的.起源！
也許桃紅延續了那片喧囂的紅，也許杏白繼承了那些冷峻的白，也許翠柳領(lǐng)艷了紛至沓來(lái)的綠，你只需敞開(kāi)心靈，睜開(kāi)雙眼，循著(zhù)春的脈動(dòng)，感受紅白的變遷，體味綠意傳承的夙愿！
元旦朗誦稿12
把握著(zhù)沒(méi)有方向的筆尖 駕馭著(zhù)青春的風(fēng)帆
駛向天涯海角 始終沒(méi)有停泊
踏著(zhù)時(shí)代的碧浪 舞著(zhù)歲月的節拍
蕩漾著(zhù)平凡的青春 斬浪劈波
沐著(zhù)光浴的人流 將理想載入巨輪 遠航高歌
秋染江山 春潤江河
冬立冰川 夏泳銀河
燒煮著(zhù)勞動(dòng)的號子 吃著(zhù)麻辣的火鍋
玩轉著(zhù)年輪的蹉跎 創(chuàng )造著(zhù)歲月的積淀
不老的青春 在奮力拼搏
陽(yáng)光當線(xiàn)交織穿梳 汗在泥土里結熟了芳香的咖啡之果
笑看著(zhù)瑤臺暸望的母親 贊頌著(zhù)英雄無(wú)數的壯舉
傾聽(tīng)著(zhù)彪炳日月的青春之歌 青春的腳步踩踏著(zhù)山川的泥丸
鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫
稻菽千重金浪 科技之花億萬(wàn)朵
已過(guò)的歲月悲少歡多 仍未到來(lái)的歲月啊 隱藏著(zhù)風(fēng)雨的喧囂和坎坷
我們拽拉著(zhù)青春編結成的繩索 與歲月拔河
中學(xué)生慶元旦朗誦稿
藍天作證，
大地作證，
歷史作證，
中國改革開(kāi)放，
這是時(shí)代的呼聲，
這是全民族的共鳴，
這是一次最偉大的覺(jué)醒。
往事歷歷
流血犧牲，無(wú)數次摸索，
無(wú)數次追尋，
無(wú)數次革命，
卻沒(méi)有找到最佳的出路，
也沒(méi)有擺脫落后與貧窮。
中國往何處走?
怎樣才有可能?
茫茫然
如夜朦朧。
難忘那一年，
終于等來(lái)了春雷之聲。
一個(gè)巨人力挽狂瀾，
把道路引領(lǐng)。
從此前進(jìn)有了燈塔，
遠航吹來(lái)了東風(fēng)，
中國看到了光明。
舉國上下
風(fēng)起云涌，
從城市到農村，
人們忍抑著(zhù)一次又一次陣痛。
除舊、創(chuàng )新、引進(jìn)，
勇敢、智慧、拼爭，
踏上了強國富民的征程。
這三十年，
誰(shuí)都感覺(jué)到了
奇跡天天發(fā)生，
國力與日巨增，
人民幸福自信，
社會(huì )欣欣向榮，
怎不令世界震驚?
沒(méi)有改革開(kāi)放，
這睡獅何時(shí)清醒?
沒(méi)有改革開(kāi)放，
這江山何時(shí)崢嶸?
沒(méi)有改革開(kāi)放，
這民族何時(shí)激情?
沒(méi)有改革開(kāi)放，
這未來(lái)何處彩虹?
感謝這一覺(jué)醒吧，
讓我們是非分明，
珍惜這一覺(jué)醒吧，
使祖國走向復興。
空談?wù)`國
實(shí)干興邦
這是人民的囑托和叮嚀。
堅持科學(xué)發(fā)展，
改革開(kāi)放不停，
永續創(chuàng )新攀登。
看吧，
幸福的中國
美麗的.中國
正向我們走來(lái)。
騰飛吧，
英雄的中國龍!
中學(xué)生慶元旦朗誦稿
光陰無(wú)聲息流淌
歲月悄然間泛黃
花開(kāi)花謝
凋零了燦爛夢(mèng)想
青春的意氣風(fēng)發(fā)
華年的豪情萬(wàn)丈
潮起潮落
退去了膚淺輕狂
再見(jiàn)青春
別了金色時(shí)光
記憶的雙手
黯然拾起
撒落一地的過(guò)往
再見(jiàn)青春
別了華年綻放
記憶的腳步
永不老去
踏著(zhù)青澀的希望
記憶的翅膀
永不停歇
飛翔飛翔飛翔
元旦朗誦稿13
外公外婆就住在那里。小學(xué)時(shí)的乒乓球桌已廢棄了，每年寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，它重新變成一張桌子。租客已各自回鄉，我在他們清空的桌上，攤紙，倒墨，預備寫(xiě)幾幅春聯(lián)。喜慶的撒金紅宣
只夠寫(xiě)給我愛(ài)的人。一副貼在鎮上的小區家門(mén)前，一幅給去日本留學(xué)的女友。二十公里外，超山腳下的宏畔村，贈一副給獨居的奶奶。我手生疏了。我寫(xiě)得熱烈、偏執，以至于單調。大年初一的'雙林村，至少有一幅我寫(xiě)的春聯(lián)，在門(mén)前迎客，相襯于一畦小青菜，或是一株臘梅。而與我無(wú)涉的生者與亡者們，那天日頭出來(lái)，我在村口小河邊，已為你們悄悄送過(guò)了白雪。
元旦朗誦稿14
過(guò)年好!新年好
一聲聲拜年的問(wèn)候
一篇篇祝福的文字
一張張喜慶的圖片
穿越時(shí)空閃爍熒屏
愉悅耳朵傳遞心靈
遠隔萬(wàn)里的同學(xué)
一聲問(wèn)候拉近了距離
閨蜜好友在拜年中
傳遞思念，鏈接深情
多年沒(méi)有聯(lián)系的.戰友
一條微信猶如親兄弟
高中時(shí)代的老師
送來(lái)父親般的關(guān)愛(ài)
新年快樂(lè )的祝福
和紅紅火火的年味一起燃燒
拜年掀起新年的高潮
拜年增添年的味道
拜年把親情擁抱
拜年讓友情環(huán)繞
拜年讓愛(ài)觸摸每一次心跳
元旦朗誦稿15
男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊女1：當花蕾無(wú)聲露頭展現面容的俏麗男2：當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰女2：當我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。男1：帶著(zhù)溪流的歡暢，女1：帶著(zhù)春風(fēng)的和煦，男2：帶著(zhù)百花的芬芳
女2：帶著(zhù)白云的飄逸
合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天千思萬(wàn)緒女1：感動(dòng)昨天難忘汗滴
男2：在過(guò)去的.一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。女2：在過(guò)去的一年里我們也創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神奇男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨
女1：這是自強教工的從業(yè)內涵，也是我們踐行的軌跡男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取
女2：這是自強學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍男2：在這多姿多彩的舞臺上
女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話(huà)劇
男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
女1：起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上
合：來(lái)吧！
來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng )造新的輝煌
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