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小學(xué)語(yǔ)文六年級教案：《飛向月球》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文六年級教案：《飛向月球》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1．掌握本課生字、詞，閱讀理解課文。
2．培養學(xué)生自主識字的能力、朗讀能力、閱讀能力及搜集資料的能力。
3．激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。
教具準備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們，在晚上，你有沒(méi)有抬頭看看晴朗的夜空中都有什么？
你知道月球上都有什么嗎？
在1969年7月16日，阿姆斯特朗等三名宇航員乘坐著(zhù)“阿波羅11號”宇宙飛船，開(kāi)始了奔月的旅行，這是人類(lèi)第一次登上月球。
齊讀：飛向月球。
二、初讀課文
1．自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。用喜歡的方法來(lái)解決生字。
2．小組讀生詞。
3．開(kāi)火車(chē)檢查生詞。
4．再讀課文。
對課文的哪一部分內容最感興趣？
三、學(xué)習課文
1．課文的哪一方面的內容是你最感興趣的？
�。◣煾爬ò鍟�(shū)：飛船生活、太空美景、月球之謎）
2．學(xué)習2—3段。
�。�1）第幾段寫(xiě)了在宇宙飛船上的生活？
自讀2、3自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)飛船生活的句子，小組中交流。
�。�2）師生交流合作學(xué)習的內容。
�。�3）課件演示飛船上的生活。
�。�4）指導美讀。師生共同評價(jià)。
�。�5）學(xué)生配樂(lè )朗誦，其他學(xué)生閉眼想象。
3．學(xué)習第4段
�。�1）指名讀第4段。
你覺(jué)得太空的景色怎么樣？
�。�2）課件演示月亮和地球圖片。
�。�3）指導美讀。
4．學(xué)習5—7段
�。�1）師對課件口述登月過(guò)程。
�。�2）第7段
學(xué)生自讀課文。
強調容易讀錯的詞語(yǔ)。
學(xué)生齊讀。
四、總結
阿姆斯特朗在登上月球時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“課件出示：這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步”，你明白他的意思嗎？
只要你有信心，肯努力，也許不久的將來(lái)，中國人也會(huì )飛向月球！
五、布置作業(yè)
了解關(guān)于太空的知識。
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