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《目送》讀后感通用【15篇】
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《目送》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《目送》讀后感1
這個(gè)暑假，我在龍應臺讀了《目送》�！赌克汀返�73篇隨筆，寫(xiě)的是父親的死，母親的老，兒子的分離，朋友的牽掛，兄弟的牽手，失敗與脆弱，失去與放手，纏綿與徹底的虛無(wú)。她寫(xiě)下了所有的微妙之處，就像山墻上閃爍的燭光�？戳诉@本書(shū)，感觸很深，尤其是那兩篇《目送》、《母親節》，讓我印象深刻。
“我慢慢地慢慢地了解到，所謂的父女母子之情，只不過(guò)意味著(zhù)你和他之間的.緣分就是一輩子看著(zhù)他背對著(zhù)我。你站在小路的這一頭，看著(zhù)他漸漸消失在小路的拐角。而且，他背著(zhù)你說(shuō)，你不用追�！薄拔乙恢痹诘�，等他消失前回頭看一眼。但他沒(méi)有，一次也沒(méi)有�！边@些話(huà)來(lái)自《目送》，讓人心酸又無(wú)奈。不知道什么時(shí)候我們長(cháng)大獨立了，開(kāi)始有了自己的想法和主張。那個(gè)慣壞了母親，總是問(wèn)為什么的身影，也漸漸遠去了，換來(lái)的是獨自尋找答案，自己做出選擇。其實(shí)我覺(jué)得，很多時(shí)候，不是我們去看父母的背影，而是我們承受著(zhù)父母的不情愿和焦慮。但是從小到大，我們就一心一意的離開(kāi)了，再也沒(méi)有回頭。
在《母親節》中，龍應臺寫(xiě)道，“在他們龐大的全球約會(huì )網(wǎng)絡(luò )中，‘母親’被歸類(lèi)為垃圾或‘回收站’�！卑驳铝宜徒o母親一份“與母親的經(jīng)典對話(huà)”作為母親節禮物�？赐曛�，我深深的責怪安德烈，我怎么能這樣傷媽媽的心，但同時(shí)我也反思了。有時(shí)候我很煩媽媽的照顧和嘮叨。雖然不說(shuō)，但心里還是很討厭。我感覺(jué)我總是說(shuō)同樣的話(huà)，一遍又一遍地重復。會(huì )有和安德烈一樣的心理，但是想了想，是為了我們好！
14歲的我可能還沒(méi)有真正理解和體會(huì )這本書(shū)，但我知道我會(huì )一直體驗下去。隨著(zhù)我一次又一次的改變和成長(cháng)，我會(huì )逐漸明白父母的難處和親人的‘注視’。
《目送》讀后感2
“每個(gè)人，來(lái)到‘花’前，都看見(jiàn)不一樣的東西，都得到不一樣的‘明白’”。
——題記
初次品讀《目送》是在一節語(yǔ)文課上，記得那時(shí)，老師要求我們給這篇文章續一個(gè)結尾，同學(xué)們想到的幾乎是大同小異，無(wú)非是要學(xué)會(huì )感恩或體諒父母之類(lèi)�？僧斃蠋煂⒆髡咚鶎�(xiě)的結尾展示給我們時(shí)，它不僅令我驚訝，更令我再無(wú)法將那段文字忘卻�！拔衣�，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你，不必追�！碑敃r(shí)我讀到這段話(huà)時(shí)，并不了解它。我思索著(zhù)，究竟是怎樣一位作者，會(huì )寫(xiě)出這樣的文字？又為何這段文字在我看來(lái)隱出了一種心酸與無(wú)奈？
好奇心驅使我迫不及待地到書(shū)店去買(mǎi)下了龍應臺的那本《目送》。書(shū)中第一篇，便是名為《目送》的那篇文章了，利用一個(gè)閑暇的暑假，我細細的品味了整本書(shū)。當再讀那段令我費解的文字時(shí)，我卻驚訝地發(fā)現，我的心劇烈地顫動(dòng)了一下。不覺(jué)間，它竟已悄悄潛入我的心中，讓我開(kāi)始慢慢懂得了些什么。
龍應臺在文中講到自己的落寞與兒子和父親有關(guān)，她作為一個(gè)母親，目送兒子遠行，她作為一個(gè)女兒，目送父親離去。所有的一切都在目送中漸行漸遠，而這一切難道只是龍應臺的經(jīng)歷嗎？顯然不是，它也是我們的真實(shí)寫(xiě)照！父親遠去，母親老去，兒女掙脫父母的保護要遠行，朋友的曲終人散，兄弟姐妹的各奔東西，我們身邊的一切看似尋常，我們卻無(wú)力將他們一一挽留，惟有任憑他們漸行漸遠，默默目送。以為擁有一切的我們，卻忽略了生活中最珍貴的'事物。
印象最深的是過(guò)年時(shí)回老家。每次離開(kāi)，我總是蹦蹦跳跳歡天喜地，可年邁的奶奶卻總是情緒低落，站在大門(mén)口目送著(zhù)我，有時(shí)還會(huì )送我到離別的車(chē)站，每當我偶爾回首，總看見(jiàn)她獨立在車(chē)站，在寒風(fēng)中顯得那樣單薄，她的身影漸行漸遠，漸漸化作一個(gè)模糊的影子，慢慢變?yōu)辄S豆般大小，直到消失不見(jiàn)，那時(shí)的我總是不以為意，覺(jué)得又不是再也不見(jiàn)了，何必那樣傷感？可是，如今我卻漸漸懂得總有一天，那會(huì )成為最后一次，再沒(méi)人會(huì )為我的離開(kāi)而不舍，再沒(méi)有人會(huì )為我牽掛。即使當初得到的是多么輕而易舉，可總會(huì )有那么一天，它也將輕而易舉地離去，而且我永遠無(wú)法追及。
我慢慢懂得有些路啊，只能一個(gè)人走，也開(kāi)始了解了那些背影告訴我—不必追。我把所悟出的一切都比作花，于是便得出這一句：“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！�
《目送》讀后感3
目送，從字面意義上來(lái)解釋?zhuān)簿褪巧钋榈目粗?zhù)送別之人遠去。
龍應臺在那一次次地目送中，她是否有想些什么?從一開(kāi)始的“時(shí)空長(cháng)河”，到后來(lái)的“波濤深邃”。在這之間，作者是否曾為此潸然淚下?我們都無(wú)從得知。我們只能從她的文字里，體會(huì )，或者體會(huì )不出她的種種感受。
在目送這篇文中，讓我感觸最深的，便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！�
這段意味深長(cháng)的話(huà)，在文中，出現過(guò)兩次。雖一字不差，但其中的意味，卻是相差甚遠，其差距程度甚至能與期頤之年的老人與總角之年的.孩童間相差的年歲相媲美。這兩句話(huà)是如此之近，又是如此之遠。
這段話(huà)第一次出現，是出現在作者認為她和英華之間的距離越來(lái)越遠的時(shí)候出現的。此時(shí)，這句話(huà)就是她作為一個(gè)母親的感想。
她曾無(wú)數次的目送著(zhù)那個(gè)向來(lái)不變的背影——不管他是虎背熊腰，還是羸弱瘦小，或是中等身材，在她眼中，華安只是她的孩子而已，永遠只是這樣。
她在文中寫(xiě)過(guò)：“華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷的回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼神隔空教會(huì )�！�
她也在文中寫(xiě)過(guò)：“十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(cháng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情�！�
......
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！�
如此的巨大的轉折，可會(huì )讓作者想到些什么嗎?
或許暫時(shí)沒(méi)孩子的華安永遠不會(huì )懂得，一個(gè)母親目送孩子時(shí)的目光有多么的深情款款。比所謂的“柔情似水”還要更勝三分。
而這段話(huà)第二次出現，則是在她父親去世，她在棺材前，最后深深、深深地凝望。
這是作者以孩子的視角寫(xiě)的理解。她深切地體會(huì )到父母的不易，且萬(wàn)分悲切地感到，父母一直在老去。她不知道，何曾幾時(shí)，媽媽的臉上布滿(mǎn)皺褶;何曾幾時(shí)，爸爸的頭發(fā)染上雪白。作者能體會(huì )，只有時(shí)光的匆匆流逝，以及那聲微不足道，且悄無(wú)聲息的嘆息。
這一切的一切，都讓我想到了自己的母親。每次我上學(xué)時(shí)，她總會(huì )那么默默無(wú)聞地凝望著(zhù)我，但我卻總是不以為然;每次外公外婆在慢慢踱步走回家時(shí)，媽媽她也是在悄無(wú)聲息地注視著(zhù)他們。
但當我讀完這篇文章后，我卻在不經(jīng)意間，潸然淚下。
我只想在這里說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矏?ài)你�！�
《目送》讀后感4
龍應臺一向以犀利文風(fēng)著(zhù)稱(chēng)，尤其是《野火集》中的那篇《中國人，你為什么不生氣》，銳利逼人的批判讓國人振聾發(fā)聵，擲地有聲的叩問(wèn)讓那扇外強中干的舊體制的大門(mén)應聲倒下。直到《孩子你慢慢來(lái)》和《目送》等親情系列書(shū)籍的連續出版，剛性的批判文學(xué)之外開(kāi)出了清淺柔軟的花，同時(shí)讀者也看到進(jìn)入天命之年后嫻靜柔美、溫情淡定的龍應臺。
《目送》共73篇散文，作者用細膩的筆觸寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感覺(jué)，流露出最樸素的人生觀(guān)，對孩子、父母、朋友的愛(ài)，對人的關(guān)懷，對人生的感悟和對生命的尊重。全書(shū)提及最多的、最打動(dòng)人的是親情。作者用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親面對日益長(cháng)大的孩子時(shí)的失落和困惑，作為女兒面對日漸蒼老的雙親時(shí)的守候與不舍。
同名篇《目送》是全書(shū)開(kāi)篇之作，跨越了三代人的感情。全文分成兩部分，第一部分作者回憶了送兒子華安上小學(xué)的細節，那時(shí)的兒子背著(zhù)五顏六色的書(shū)包往前走。時(shí)光一劃而過(guò)，轉眼已經(jīng)16歲的華安要赴美做交換生，機場(chǎng)送別，作為母親的龍應臺目送兒子漸行漸遠的背影，期望他消失前的回頭，哪怕僅僅是一瞥，“但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”。母親的深情送別與兒子的毅然離去形成反差，教人如何不落寞?接下來(lái)作者追憶了在醫院探望生病的父親時(shí)，目送護士推著(zhù)輪椅上老父的背影消失在玻璃門(mén)，后來(lái)有一天，父親在殯儀館熊熊爐火里永遠消逝，作為女兒，她深深銘記這最后一次的目送。
就這樣，在一次次包含心酸和不舍的目送中，龍應臺對親情有了簡(jiǎn)單而又深刻的領(lǐng)悟：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是、今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。這一份目送，包含了數不盡感傷、道不完的無(wú)奈，尤其是最后的“不必追”3個(gè)字滲透作者心中那片不甘心的柔情和不得不放手的勇氣。
作為母親，面對兒子長(cháng)大后的疏離，龍應臺懂得尊重每一個(gè)獨立的人理應擁有的自由和選擇。在洶涌的母愛(ài)面前，她收起年輕時(shí)的驕傲和銳氣，委曲求全地選擇讓步。曾經(jīng)她因剎那間的.頓悟“失去了孩子，即便是贏(yíng)了全世界有如何”?
時(shí)光的車(chē)輪慢慢滾動(dòng)，像所有平凡的父母一樣，縱然有萬(wàn)般的留戀和不舍，龍應臺也不得不目送孩子長(cháng)大、擁有自己的生活。而這，也就成為了兩代人產(chǎn)生代溝的導火索�！妒邭q》一文中，龍應臺冒雨步行到巴士站去接兒子。當她遞過(guò)一把為兒子預備的傘并關(guān)切地囑咐“會(huì )感冒”時(shí)，被細細的飄雨濕了頭發(fā)的兒子斷然拒接，冷冷扔下一句“不要”。但就是這樣追求獨立、不喜歡母親過(guò)分呵護的兒子也有溫情脈脈的一面。他看到母親在孩子們都離開(kāi)后變得不愿買(mǎi)菜做飯，母親可從沒(méi)這么“懶”的，便花3個(gè)小時(shí)去超市挑選材料并認真地為媽媽做了一頓西餐。當龍應臺表示自己學(xué)會(huì )做西餐并要做給兒子吃的時(shí)候，兒子一絲不茍地說(shuō)“我是要你學(xué)會(huì )以后做給你自己吃”。父母和子女，付出與給予，強和弱，一直在不斷地轉換輪回，但一脈相承的感動(dòng)卻一直久久延續，可能這就是家庭喜怒哀樂(lè )的無(wú)限循環(huán)。
作為女兒，面對父母年老后的忘卻，龍應臺懂得多一份溫柔和耐心。當母親從昔日的大家閨秀跌落凡塵，終究抵不過(guò)時(shí)光的侵蝕，患上老年癡呆癥，她像呵護柔弱的嬰兒般一遍遍安慰道“我是你女兒呀，我回來(lái)陪你”;父親的身體大不如從前，甚至連基本的生活也不能自理，她為父親清理失禁后的排泄物，陪著(zhù)虛弱的老父一遍遍練習走路……孝順父母，龍應臺不僅能外安其身，而且做到了內安其心。這樣無(wú)微不至的照顧和令人動(dòng)容的細節，印證了心懷感恩的她靜靜地守望著(zhù)父母晚年的幸福。
親情，就像每天都會(huì )照常升起的太陽(yáng)，最是微妙醇厚，溫暖人心。讀《目送》，品味淳樸卻飽含綿綿情感、平凡卻透露洶涌熱烈的親情，我堅信，任時(shí)光流轉，歲月變遷，親情永遠是最純真的陪伴。
《目送》讀后感5
我喜歡讀書(shū)，在我的書(shū)海中，有《三國演義》、《水滸傳》、《銀河帝國》、《海伯利安》……包羅萬(wàn)象�，F在，我想向大家推薦一本書(shū)《目送》。
《目送》的作者是臺灣的龍應臺，她在這本書(shū)中探討了她對人生的見(jiàn)解與她經(jīng)歷過(guò)的事。這本書(shū)注重于語(yǔ)言描寫(xiě)與場(chǎng)景描寫(xiě)，龍應臺是在老年時(shí)寫(xiě)的《目送》，十分通俗易懂。她送兒子去機場(chǎng)，她在一次“火災”中逃生，她在同學(xué)聚會(huì )里聊自己的過(guò)去。這一個(gè)個(gè)小故事，有的令人歡笑，有的卻是催人淚下。
今天，我仍然清楚地記得她同學(xué)聚會(huì )時(shí)的情景：仍是那時(shí)生著(zhù)青苔的石頭，仍是那時(shí)四處飛舞的蝴蝶，仍是野蛇順著(zhù)小溪在爬行。我們幾個(gè)老奶奶聚在屋子里，那時(shí)的同學(xué)，有些已經(jīng)不在了。我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)自我介紹，因為不介紹就不記得那人是他了。我不禁也想起了自己的未來(lái)人生，會(huì )不會(huì )也像作者一樣。讀這本書(shū)以前，我從未關(guān)心過(guò)老人們的生活，原來(lái)老人的生活不是有趣、頑皮的，而是失去、遺忘的`。但是作者卻接受了事實(shí)。她沒(méi)有想回到過(guò)去，而死努力地生活，這種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)值得我學(xué)習。還有一次龍應臺送兒子去機場(chǎng)：“我向他招了招手，他不耐煩地招了招手，便帶著(zhù)他的行李，消失在了人海之中�！眱鹤幼吡�，那么一個(gè)人的日子怎么過(guò)？沒(méi)有人陪伴，只有孤獨的守望。我最怕失去的，是方向，失去了方向，我該何去何從，我覺(jué)得老人的生活就是沒(méi)有方向的。我很害怕像我的外婆一樣，外婆總是一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，不知在想什么。但是作者龍應臺的生活卻不寂寞，她不斷充實(shí)自己的生活，至少，她努力過(guò)。
如果每一本書(shū)都是一首歌，那我推薦的龍應臺的《目送》，一定是羅大佑那一首懷舊的老歌《光陰的故事》。
這就是我推薦的《目送》，它能教會(huì )你如何讓心態(tài)樂(lè )觀(guān)起來(lái)，教會(huì )你努力生活，教會(huì )你充實(shí)生活。
《目送》讀后感6
《目送》這是一本奇妙的書(shū)。淡雅的文字，平淡的語(yǔ)調，細膩的感受，讓人能夠很認真地讀下去，在無(wú)意識間，凈化了我們那被塵埃腐蝕的心靈。 由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)，寫(xiě)出脆弱和失落。由朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出不舍和虛無(wú)。
她的文字，包含晨曦沾滿(mǎn)露珠的青草，夾雜著(zhù)輕微的潮氣與清新，撲面而來(lái)。 富含黑暗的海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)著(zhù)光茫與明亮，溫暖心房。從她的文字中，能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，
時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是那么的動(dòng)人。
她也在書(shū)中寫(xiě)戰爭的殘酷，寫(xiě)貧窮的.無(wú)奈，寫(xiě)在陌生的小巷見(jiàn)到的年幼的童工，還有她在一天天的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和下來(lái)的心境，還有那曾經(jīng)相信或是不相信的東西，一點(diǎn)一滴細微的觸動(dòng)……
看似犀利的一支筆，卻也寫(xiě)出了最柔軟的一筆。當孩子一天天地長(cháng)大，她辭去文化局長(cháng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，只因為孩子一天天地長(cháng)大，她的憂(yōu)傷與日俱增，她重歸作家學(xué)者的生活，也僅僅因為她突然之間的反思：“會(huì )不會(huì )你贏(yíng)得了全世界，但你失去了你的孩子？”
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蔽颐靼�，我們都只是別人生命中的一個(gè)過(guò)客，不斷地在目送一些事一些人罷了。
目送，其含義為眼睛注視著(zhù)離開(kāi)的人或載人的車(chē)、船等�？捎衷跄苌倭瞬簧岷桶�？人的一生中少不了目送，外公的離世，帶給我無(wú)線(xiàn)傷痛。我能更真切的體會(huì )到作者情感的細膩，更深刻地認為那是到作者文字中的真諦。
她有她的文字。記錄了她作為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)，耐心溫柔的守候；記錄了她作為一個(gè)母親，在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了她作為一個(gè)敏感細膩的女人，在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
放下書(shū)，閉上眼睛，思維是那么的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限，無(wú)法忍受卻要面對。
我覺(jué)得在我們平時(shí)的生活中，應該用感恩的心來(lái)對待自己的父母，應該對對漸漸老去的祖輩、父輩對往事的遍遍嘮叨多一份理解。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在，親人在的時(shí)候總是不夠珍惜，而在她們忽然離去之后，或許我們才明白，這個(gè)世界上也許再也沒(méi)有人像家人一樣無(wú)私無(wú)悔地愛(ài)著(zhù)我們，就像歌曲《�；丶铱纯础纺菢�，父母不圖兒女為家作多大貢獻，只要兒女在身邊多陪陪他們多照顧他們，他們就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。感謝龍應臺的這篇散文，是她讓我知道在以后的日子里應該怎樣去對待我的親人，怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
《目送》讀后感7
目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為--有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
龍應臺在《目送》中寫(xiě)的是她個(gè)人的情感。寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí)，兒子不愿跟她牽手過(guò)街，兒子大了，有了疏離感;寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥，反反復復的問(wèn)她是誰(shuí)，寫(xiě)她與母親逛街，母親的那個(gè)愛(ài)美樣子;寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí)，要牽她的手，而她已經(jīng)人在中年，寫(xiě)她父親最后病重生活不能自理時(shí)，由于傭人的疏忽，眼屎黏住了眼，等等。
龍應臺的文筆優(yōu)美而細膩，將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái)，那些情感也如流水般涌出筆端，躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是，父母老后的情形。我甚至覺(jué)得在美麗文字的背后，龍應臺是不是也想到了她老時(shí)的.情景?由此，你不得不想到自己。
這個(gè)社會(huì )是需要關(guān)懷老年人的。雖都說(shuō)老人像孩子，但孩子是生命力的象征，而老，那是英雄遲暮，美人易老時(shí)。那是一個(gè)成年人不能掌握自身命運的時(shí)刻，那是垂垂老去等待死亡的時(shí)刻。那時(shí)，多少預示了人生的悲愴�；蛘�，說(shuō)的白一點(diǎn)，人，要有個(gè)好死!
我非常喜歡《不相信》中所寫(xiě)的，假如我籠統的隱晦的表達的話(huà)，那就是理想主義墮落為現實(shí)主義，而轉向實(shí)用主義的過(guò)程。是理想沿著(zhù)這一路線(xiàn)演變而歸于世俗的過(guò)程。龍應臺在文末引用了李叔同的話(huà)。我想他是尊重這位弘一大師的。我猜測，她應該非常佩服佛家的圓寂。因為這是將死亡掌握在自己手中而從容面對。從這個(gè)意義上講，我們似乎應對那些主動(dòng)舍棄生命者抱有尊敬之情。正像蘇格拉底所說(shuō)，“踏上死亡之途”與“繼續存活”，“孰優(yōu)孰劣”，“只有神明知道”。
當我們對生老病死充滿(mǎn)疑惑時(shí)，李叔同在臨終前“悲欣交集”四字絕筆及偈語(yǔ)或許告訴了我們他的人生體驗。
“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！�
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越喜歡龍應臺了。透過(guò)一本本凝聚著(zhù)她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書(shū)，一點(diǎn)一滴地觸碰到，她豐富細膩的內涵。
《野火集》中的她，是那樣桀驁而犀利，用鋒茫畢露的文字，呼吁國人為保護環(huán)境而努力，為社會(huì )腐敗而憤怒。
《孩子你慢慢來(lái)》中的她，是那樣慈愛(ài)而溫柔，用一個(gè)母親的赤誠愛(ài)意，溫暖孩子成長(cháng)過(guò)程的每一步，給安德烈和飛利浦一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。
《親愛(ài)的安德烈》中的她，是那樣小心翼翼，在安德烈步入青春叛逆期時(shí)，用理性的頭腦，謹慎的文字傳達自己的關(guān)切，為他分擔成長(cháng)的煩惱。
而今的龍應臺，在《目送》中，有了更加豐富多變的內涵。
《目送》讀后感8
“人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬(wàn)分不舍：那撐傘的人啊，自己是離亂時(shí)代的`孤兒，委屈了自己，成全了別人。兒女的感恩、妻子的思念，他已惘然。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著(zhù)我們，繼續旅程�！�
親情，是一個(gè)溫暖而又心酸的話(huà)題。父母目送著(zhù)我們，我們目送著(zhù)孩子。一代人在馬不停蹄地老去，一代人在馬不停蹄地長(cháng)大。只是什么時(shí)候才會(huì )懂得，懂得了之后又什么時(shí)候才能說(shuō)得出口。
常常想，人生這場(chǎng)旅途，都是在成長(cháng)中頓悟。年少無(wú)知，年輕氣盛，年長(cháng)懂得，年老明白。死亡是最后一道閱讀理解。
親人不會(huì )永在，希望親情永存。
《目送》讀后感9
它是一杯香醇的咖啡，令人回味無(wú)窮；它是一把熊熊燃燒的火焰，驅散整片黑暗；它是一棵參天大樹(shù)，默默遮風(fēng)擋雨……龍應臺的《目送》給予我太多太多真摯的感受，時(shí)常讓我陷入深深的思索中。
“人啊，有些路只能自己一個(gè)人走�！边@句話(huà)看似平凡無(wú)奇，但你細細品味，你會(huì )發(fā)現它卻能擊中你柔軟的內心。我深深記得那一幕：當作者目送華安上學(xué)時(shí)，看著(zhù)華安筆直的背影，卻并沒(méi)有回頭，作者卻發(fā)現這無(wú)疑是自己年少時(shí)對待父母的.模樣，心中不免涌現傷感。當我看到這里，不禁鼻頭一酸，正當十七八歲的我，是否也和華安一樣?每當與父母離別，總是忘卻背后那熱切的目光，我們不知道的是：或許你的一個(gè)回頭、一個(gè)微笑、一句話(huà)語(yǔ)，便可安撫他們那不安的心……人生不免有坎坷荊棘，有些難只能自己一個(gè)人闖，有些感受只能自己一個(gè)人體會(huì )，有些關(guān)只能自己一個(gè)人過(guò)，有些路只能自己一個(gè)人走……當你真正做到這些時(shí)，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)慢慢成長(cháng)了，但在成長(cháng)的過(guò)程中，請務(wù)必記得關(guān)心那些陪伴你成長(cháng)的家人與朋友們。
“漫山遍野山茶開(kāi)花”——那是一個(gè)讓我印象深刻的小標題，每當我嘗試想象那個(gè)情景時(shí)，腦海卻是一片空白。我深深記得那個(gè)小段落講的是：作者目送著(zhù)父母漸漸變老，最后消失不見(jiàn)……這一段描寫(xiě)了最難以碰觸的話(huà)題——生死離別，任誰(shuí)聽(tīng)聞都令人心痛不已。慢慢靜下心來(lái)，我能夠想象得到：讀后感.當作者寫(xiě)到與父親經(jīng)歷的趣事時(shí)，或許會(huì )嘴角輕輕上揚，發(fā)出輕笑聲；當作者寫(xiě)到父親離去時(shí)，可能會(huì )擱下手中的筆，用手擦掉眼眶中滾動(dòng)的淚水，發(fā)出哽咽聲。望向窗外，繁花似錦，車(chē)水馬龍，但身邊的人卻一個(gè)個(gè)遠去……
“我慢慢的、慢慢的明白到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是你和他的緣分在目送著(zhù)對方離去，你在小路的這一端看著(zhù)他，漸漸消失在小路拐角的地方，而他用背影告訴你:‘不必追’�！边@是龍應臺寫(xiě)在書(shū)本中最醒目的地方，也是令每一位讀者最難以忘卻的一句話(huà)。我輕輕將書(shū)本放回書(shū)架上，想等到自己為人父母時(shí)再次翻閱這本書(shū)，我相信我將會(huì )更加喜愛(ài)這本書(shū)，更能明白作者那看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)所包含的復雜情感。
由筆直的背影變?yōu)樨䞍E的背影，當他目送著(zhù)不舍你離去時(shí)，他的背影將告訴你:“不必追”。
《目送》讀后感10
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！薄垜_。
有人是這樣評價(jià)龍應臺的文字的，“橫眉冷對千夫指時(shí)”，寒氣逼人，如刀光劍影;“俯首甘為孺子�！睍r(shí)，卻溫柔婉轉仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。百煉鋼化作繞指柔，想來(lái)也只有“愛(ài)”能有這般巨大的威力。
文中寫(xiě)道，從兒子華安上小學(xué)開(kāi)始，母親的目光如那緊緊附著(zhù)其他枝干的菟絲花一般，也緊緊地跟隨著(zhù)他�！扳徛曇豁�，頓時(shí)人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著(zhù)自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置�！蹦呐率侵刂厝撕�，母親仍有若”火眼金睛”的能力找到孩子，直到孩子消失在那一邊，再也，再也不見(jiàn)。母親的愛(ài)，就藏在這戀戀不舍的'目光中。
青春期的我們，也如同那個(gè)在機場(chǎng)被母親目送走的十六歲少年華安——母親的深情在我們眼中，宛若“洪水猛獸”。我們不能理解母親突如其來(lái)的一個(gè)擁抱，那太肉麻;我們不愿聆聽(tīng)母親輕聲細語(yǔ)的一頓教誨，那是嘮叨�？晌覀儾辉脒^(guò)，體會(huì )過(guò)母親心里的難過(guò)�！坝袝r(shí)他在對街等候公交車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì )兒公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵筒�！蹦侨帧斑M(jìn)不去”，蘊含著(zhù)多少無(wú)奈與心酸，渴望親近卻只能遠望的心酸呢?龍應臺眼里的青年，終究是不見(jiàn)了。他走在他的路上，可路上沒(méi)有他的母親。此時(shí)龍應臺心里大概只剩落寞和惆悵罷了。
這在背后的靜靜目送，讓我也想到了朱自清先生的《背影》�！拔铱匆�(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！边@一幕不禁讓朱自清先生潸然淚下。父親的偉岸，就是在堅持為兒子做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之事時(shí)所現。
當我閱讀《目送》，當我想起《背影》，我也總忍不住想起車(chē)站里一次目送，一個(gè)背影。
數日前，我需坐動(dòng)車(chē)前往學(xué)校。父親將我送到車(chē)站門(mén)口，將行李遞給我。別時(shí)，也只是叮囑我幾句，諸如安全學(xué)習一類(lèi)。當我忍不住回首時(shí)，發(fā)現父親還在等候，還在看著(zhù)我。也許是等我的背影消失，目送我的又一次遠行;也許是等我的一次回首，盼望我的再一個(gè)眼神。古人常云：父愛(ài)如山。父親的愛(ài)，大概也就藏在一次又一次駐足中吧。
讀了《目送》，讓我更容易體會(huì )到一個(gè)個(gè)細節隱藏之下的情感，是父母擔心自己的多次問(wèn)候，是父母在車(chē)站駐足不前，是父母準備的一桌飯菜。
感謝《目送》，給我以情感上的啟迪，感謝龍應臺，告知我世間純純的愛(ài)，感謝書(shū)籍，給我帶了溫情的文字。讀書(shū)，不僅可以沉浸于作家優(yōu)美的文字，而且可以豐富自己的內心。讓讀書(shū)，讓溫情，伴我們遠行……
《目送》讀后感11
今日，我在家里念完了《目送》這本書(shū)，覺(jué)得一件事的寫(xiě)一篇作文有非常大的協(xié)助。
令我印像深刻的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的小孩——華安中小學(xué)到高校，隨后創(chuàng )作者的爸爸住院治療也有火化�！拔覞u漸地、漸漸地掌握到，說(shuō)白了父親和女兒母女一場(chǎng)，只不過(guò)是代表著(zhù)，你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來(lái)越遠。你站起在小道的這一端，看見(jiàn)他慢慢消退在小道拐彎的地區，并且，它用身影默默地對你說(shuō)：“不必追�！边@一段文本讓我明白了感受：當大伙兒長(cháng)大以后的情況下，父母們應當學(xué)會(huì )放手，使我們自身創(chuàng )出一片新領(lǐng)域，而不可以抹殺在對小孩的嬌慣的搖藍里。和她爸爸的過(guò)世，在火化場(chǎng)最后一次目送他爸爸的情況下，明擺他和她的緣份也就停止了。
原先，龍應臺的“寂寞”和兒子、爸爸相關(guān)。孩子慢慢得長(cháng)大了，離“我”越來(lái)越遠，飛機場(chǎng)龍應臺目送孩子的身影一寸一寸地向前挪，直至消退。孩子都不愿意回頭巡視“我”一眼，覺(jué)得十分迷失。當龍應臺大學(xué)老師的那一天，爸爸駕車(chē)送“我”，可是爸爸并沒(méi)有把“我”送至高校的正門(mén)口，而停在邊門(mén)的巷邊，由于他覺(jué)得，這類(lèi)便宜的貨車(chē)并不是送大學(xué)老師的的車(chē)輛。爸爸得病住院治療，“我”每一個(gè)星期都去看看爸爸。有一次，龍應臺幫爸爸清除糞便，結果讓自身的長(cháng)裙也沾有了排泄物。爸爸對“我”對我的思念和“我”對爸爸的愧歉都告知了“我”：不必追。
令人打動(dòng)的是最終一篇文章《魂歸》，它講過(guò)龍應臺的爸爸去世了，群眾們說(shuō)，依據家鄉的'習俗，子女不可以親自埋了爸爸媽媽?zhuān)墒�，可是�?chuàng )作者和她的媽媽就說(shuō)：“最后一次觸碰爸爸的機遇，大家不容易以任何借口給一切他人代勞�！边@一天早晨，“爸爸”進(jìn)山了，當婚禮司儀長(cháng)長(cháng)地唱“拜”時(shí)，他深深地下跪，淚水決提。讀到這兒時(shí)，我禁不住發(fā)覺(jué)，中國各省的大家，對自身的老人全是極其的孝敬，由于，沒(méi)了她們，就相當于沒(méi)了他們自己。這也是都老人的一種尊重。
盡管我或許都還沒(méi)真實(shí)的熟讀這本書(shū)，但，它卻深深地的留到了我的心里，一輩子也不太可能忘掉。
《目送》讀后感12
細雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(cháng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著(zhù)母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都
是父親堆砌的堅毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫(huà)是我對父母的承諾。
曾經(jīng)，我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當我學(xué)會(huì )站在父母的位置思考，去感受到父母對我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(cháng)河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時(shí)間
是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)
的父親和母親滿(mǎn)懷期待目送著(zhù)我在成長(cháng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩步單車(chē)，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓
我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì )記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著(zhù)傘來(lái)接我，漆黑的`夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著(zhù)我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著(zhù)我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把
我們一大一小的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……我站在記憶的這端看著(zhù)往事里的片段，目送著(zhù)母親牽著(zhù)長(cháng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著(zhù)父親帶著(zhù)小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠消失在地平線(xiàn)那邊……
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追�！泵看巫x到龍應臺的《目送》中這一段話(huà)時(shí)，我內心總有一些觸動(dòng)，像是聽(tīng)到一首老歌，讀到一首動(dòng)人的詩(shī)歌，串起了心中的千絲萬(wàn)縷。
《目送》讀后感13
人生，就是一次次相遇，夾雜著(zhù)一次次傷感的別離。這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《目送》。它講述了作者龍應臺與身邊的人所發(fā)生的目送故事，讓我深有感觸。
龍應臺的兒子第一天上小學(xué)時(shí)，獨自一人背著(zhù)書(shū)包往前走，但他時(shí)不時(shí)回頭，視線(xiàn)與母親的目光隔空交匯。母親依依不舍地目送自己的兒子一步一步向獨立走去。
讀到這里，我頓時(shí)回憶起了自己第一次上學(xué)的情景。我與媽媽互相目送，一剎那，我隱約看見(jiàn)媽媽的眼角出現了一道淚光，自己也不由自主地流下了眼淚。我們是多么舍不得��！但我知道，這時(shí)我們只可以離別，因為我要學(xué)會(huì )堅強、獨立的生活。最后我們戀戀不舍地離別了。
目送親人的生死離別是多么的傷感。當龍應臺父親的棺材被抬入火葬場(chǎng)時(shí)，她深深地凝望著(zhù)，因為這是今生最后一次目送父親。朦朧中，我腦海里浮現出一個(gè)畫(huà)面。那是在20xx年奶奶去世的時(shí)候，我很舍不得地望著(zhù)她的棺材被移入爐里，情不自禁地流下了眼淚。這就是我最后一次目送奶奶，也是我人生中第一次感到生死離別是多么痛苦！
看完這本書(shū)，我恍然大悟：最應珍惜的人，原來(lái)就是自己身邊的'人，不管是親人、熟人還是陌生人，都要珍惜每一次相遇或送別。
人生就如一次次的目送，讓人念念不忘。正如龍應臺說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�？粗�(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，他用背影默默告訴你：不必追。這讓我體會(huì )到親情是多么珍貴，一定要好好地去陪伴、關(guān)愛(ài)身邊的人。
如果你喜歡身邊的人，那就不要只停留在心上，要大聲地說(shuō)出來(lái)，讓對方知道，讓對方開(kāi)心，用心為對方做一些力所能及的事情。
《目送》讀后感14
賞讀目送時(shí)，不經(jīng)意間地便會(huì )進(jìn)到到文章內容中，伴隨著(zhù)創(chuàng )作者的步伐體會(huì )世間的真心。她寫(xiě)的文章內容不僅有閨女一樣的柔情似水、細致，可又無(wú)失頑強。讀起來(lái)就好似創(chuàng )作者正守著(zhù)一杯茶葉，與你徐徐道來(lái)日常生活細微乃至無(wú)足輕重，可是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不打動(dòng)你心靈的小故事。真情，友誼……
文章內容第一個(gè)小故事，是作者送孩子去上學(xué)。但是現如今孩子早就長(cháng)大了，觀(guān)念也剛開(kāi)始完善。已不是哪個(gè)很多年之前拉著(zhù)母親的手，怯生生用二顆純真的雙眸小心地觀(guān)察著(zhù)這一生疏全球的小孩了。而現如今孩子也僅僅湊合承受媽媽的'柔情似水，已不好似剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，一步三回過(guò)頭地舍不得望著(zhù)媽媽。在孩子過(guò)安檢時(shí)，只給這一為他勞碌了一生的媽媽留有了他那瘦削的身影。
可當初，創(chuàng )作者恰逢孩子這一年紀，讓爸爸送至院校時(shí)，也一樣的最終交給爸爸的僅是一個(gè)身影而已。文章內容最終寫(xiě)到：不必追。這句話(huà)簡(jiǎn)潔明了但又含有著(zhù)深刻含義的一句話(huà)，好似一塊硬塊，觸及了心里最綿軟的地區。它是對性命發(fā)展的一種重視，是對性命將要消失的一種重視。也是一種看待性命的高寬比客觀(guān)。
媽媽?zhuān)@是一個(gè)再了解但是的關(guān)鍵字。是媽媽陪著(zhù)大家發(fā)展，寬容大家的過(guò)失。也是媽媽在大家最苦的情況下寬慰，陪著(zhù)我大家。
創(chuàng )作者的媽媽早已老去，神智不清也剛開(kāi)始不那麼清晰，但是唯一不會(huì )改變的便是對子女的愛(ài)。就仿佛她寧可忘掉自身到底是誰(shuí)，也一定要記牢子女的臉孔和姓名。即便再心碌，也別忘記回家看看。由于家中也有2個(gè)孤單的影子，正深情款款等你回家了和她們聊聊天。老年人要是子女能在身邊，有沒(méi)有什么能知道的呢?
《目送》以最能觸動(dòng)內心的小故事，踏入我們的日常生活。讓我們以人生道路的啟發(fā)。告知我們要單獨，學(xué)會(huì )堅強。由于：一些路啊，只有一個(gè)人走。
《目送》讀后感15
在早上淡淡的陽(yáng)光里，看見(jiàn)了綠化樹(shù)的影兒撒落一地，零零豆豆碎碎。太陽(yáng)光一步一步地冉冉升起，懶懶的小鳥(niǎo)也走上樹(shù)梢，唧唧喳喳嚶嚶。樹(shù)兒披上落日的光，像落日中的新娘子。星光點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生夜的光輝。等待時(shí)間的變化，你看看，夜已深。
一樣的時(shí)間方式，反復著(zhù)每一天，每一年。默然，稍縱，即逝。今日的太陽(yáng)，明日就是不一樣的，時(shí)間在運轉，帶著(zhù)人世間的天地萬(wàn)物悄然無(wú)聲地做著(zhù)轉變，時(shí)間會(huì )包裝一切。以致于使我們體會(huì )不上時(shí)間的流逝，時(shí)光的荏苒，因此大家被時(shí)間蒙蔽，還是一如既往的放縱。偷偷，在彈指一揮間走遠，把握不住他，追悔莫及。
時(shí)間讓小性命發(fā)展，時(shí)間又讓大性命老去。小兄弟的長(cháng)大了，奶奶的老去，要我往下看，凝望青春年少的活力;要我往上面看，拜謁性命的高寬比。最親愛(ài)的人始終是用她們的身影沖著(zhù)她，我的親人又何嘗不是背對我?我覺(jué)得，媽媽有一天也許也會(huì )忘記我是誰(shuí)，也會(huì )指向話(huà)機，傻傻的地期待小孩的回歸;我覺(jué)得，因為我會(huì )哼曲輕輕地擁她入眠，那麼柔美;因為我會(huì )幫追求美麗的'她畫(huà)妝，輕輕地穿著(zhù)打扮便把她變做漂亮的樣子，意外驚喜地說(shuō)一聲“你多好看”;我能環(huán)繞著(zhù)她的軀體，在她耍小脾氣的情況下填顆糖放去她的口中。順帶回憶，童年，我如何在這杰出的女性懷里沉醉于。會(huì )感覺(jué)他更為的漂亮，更為的令人疼惜。
2個(gè)年分以前，最喜歡的奶奶離開(kāi)我。憂(yōu)傷籠罩著(zhù)了心中，看不到黑云間隙中的太陽(yáng)光。曾經(jīng)的我抱怨時(shí)間的絕情，掠走我最親愛(ài)的人。這些天，朝與暮中間，我選擇躲避，躲避害人不淺的時(shí)間，躲避絕情的全球。只為與奶奶在一起久一點(diǎn)，不必那般快地消退，要不然我心會(huì )疼。愈發(fā)的想到以前奶奶和我在一起玩樂(lè )的場(chǎng)景，我覺(jué)得，奶奶年輕時(shí)代也是個(gè)佳人呢，芊芊細指撩撥誘惑的'秀發(fā)，僅僅時(shí)間讓她越來(lái)越不堪一擊，一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，讓她老去。僅僅默默地的眼淚，靜靜地流，害怕哪一天，我的親人會(huì )像奶奶一樣無(wú)音地離開(kāi)，那般在我的世界里，還會(huì )繼續剩余哪些?我覺(jué)得快點(diǎn)兒擺脫悲傷拘束，我飛奔，滿(mǎn)身是汗的情況下，太陽(yáng)光一直陪在我的身旁，我覺(jué)得，性命也許不徹底是永恒不變的，也會(huì )老去，像時(shí)間一樣，那默然地就是這樣杜絕。
我更為喜愛(ài)在家里享有。深深地的巷子中，四處彌漫著(zhù)迷人的芬芳，在心里，它是花苑，載滿(mǎn)童年的夢(mèng)。我覺(jué)得吸引家里的任何人，拍許多全家福照片，遮蓋家里的每一個(gè)角落里，不許家變的清冷，不許家越來(lái)越孤獨。讓家被時(shí)間毀壞的輕一點(diǎn)，生存的更長(cháng)期一點(diǎn)。
靜靜的深夜，僅有風(fēng)輕輕吹樹(shù)葉的聲音，天穹中也有一彎明月，難以入睡的我一直想象明日的將來(lái)，這時(shí)的如今。等待的時(shí)間的久一點(diǎn)，要我闡釋性命的美好。颯颯的風(fēng)，一直那麼楚楚動(dòng)人，產(chǎn)生清爽，產(chǎn)生時(shí)間的分配。風(fēng)兒，在身邊久一點(diǎn)吧，要我覺(jué)得到你的存有。
輕輕地的時(shí)間，涓涓防臭地漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的不停息;性命隨著(zhù)著(zhù)時(shí)間老去，她們好像一對甜美的情侶，一起邁向長(cháng)期。
我想我沒(méi)有和時(shí)間交涉的資質(zhì)。我不忍心去碰內心最軟弱的地區，是時(shí)間，是性命，是偷偷地離去，是勤奮使他長(cháng)期一點(diǎn)。
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