哈佛家訓讀書(shū)心得
當我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家收集的哈佛家訓讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
哈佛家訓讀書(shū)心得1
我向往有一個(gè)家園，在我孤單無(wú)助的時(shí)候給予我?jiàn)^發(fā)圖強的力量，在我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候告訴我謙虛才能更上一層樓。它總能知道我在想什么，需要什么也對此給予我什么�！豆鸺矣枴愤@本書(shū)讓我心中的向往得到了實(shí)現。
我記得有一次，我三年級小考才得了七十幾分，對于成績(jì)一直都名列前茅的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，打得我不知所措。我感覺(jué)自己就像跌入了萬(wàn)丈深淵一樣，想爬又沒(méi)氣力。這種失敗的感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)，我傷心地大哭。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，跟我講了一個(gè)故事： 有一個(gè)窮困潦倒的年輕人，不忘了自己的夢(mèng)想，想做電影明星。當時(shí)，好萊塢有500家電影公司，他帶著(zhù)自己寫(xiě)的劇本一一拜訪(fǎng)，第一遍下來(lái)，他遭到500遍的拒絕。第二、三輪拜訪(fǎng)的結果仍與第一次的'結果相同。三輪一共遭到1500遍的拒絕，但他毫不氣餒。當第四輪拜訪(fǎng)到第350家電影公司時(shí)，老板破天荒地答應留下劇本看看。幾天后，他收到通知，請他前去詳細商談。最后他收到最后的通知，這家公司決定投資開(kāi)拍他的這部電影，并讓他擔任男主角。這位年輕人就是席維斯史泰龍。聽(tīng)到這里，我眼里的淚水已經(jīng)干了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@故事你從哪兒看的？”“哈佛家訓”。
從那以后，我每當再次遇到挫折，感覺(jué)前方被一層薄霧籠罩時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)《哈佛家訓》，因為它總能給我提供精神的力量。
哈佛家訓讀書(shū)心得2
“世界上的爸爸媽媽都是天使，是專(zhuān)門(mén)飛來(lái)照顧孩子，陪孩子一同長(cháng)大的。咱們家里，爸爸一個(gè)人就能照顧好米妮，所以，媽媽才放心地把你留給我。媽媽去了一個(gè)很遠的地方，在那里當天使，她去照顧另外一些更需要照顧的孩子�！弊x了這段話(huà)，你會(huì )作何猜想？我腦海中迸發(fā)出的第一個(gè)想法是，米妮的媽媽可能去世了吧？為了不讓小小的米妮過(guò)度傷心，爸爸便這樣安慰她。這真是一位好父親！我不禁在心里如是贊嘆。帶著(zhù)自己的想法繼續往下讀，我不由驚呆了：“等米妮長(cháng)大后，才知道媽媽并不是去當天使，爸爸當年是向她撒了一個(gè)謊�？墒�，就是這樣一個(gè)謊言，使米妮整個(gè)的少年時(shí)代都充滿(mǎn)驕傲和向往，使她本來(lái)痛苦的人生，卻很幸福美滿(mǎn)。這是米妮一生聽(tīng)到的關(guān)于‘離婚’最美的解釋�！笔裁�？關(guān)于離婚最美的解釋?zhuān)棵啄莸膵寢尣皇侨ナ懒�，而是和爸爸離婚了！離婚后的爸爸一定非常痛苦，可是這份痛他自己深深埋在了心底，卻在孩子的心靈上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光！這是一位何其偉大的父親，他所給予孩子的是一份何其偉大的父愛(ài)！心底驀地升騰起一股肅然起敬之感！
這是《哈佛家訓Ⅱ》里的第一個(gè)小故事《天使之愛(ài)》。讀了它，不由想起了生活中那些離婚后的的父母在孩子面前互相攻擊對方時(shí)那忍無(wú)可忍的氣憤。也許他們只是為了發(fā)泄胸中的怨氣，可誰(shuí)曾想到他們的這份抱怨和攻擊給孩子帶來(lái)的傷害有多大？偉大的父母應該是這樣的：哪怕自己在一片黑暗之中，也要讓孩子的`心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光。人生有時(shí)候會(huì )很沉重，作為父母，我們應該盡量把這份重量放在自己的肩上。
帶著(zhù)這份感動(dòng)，我迫不及待地繼續讀下去，《5分鐘造就一生》、《打好你的每一張牌》、《路上的石頭》、《鮑勃闖了一次紅燈》……這一個(gè)個(gè)短小但涵義雋永的小故事一次次蕩滌著(zhù)我的心靈，如清風(fēng)徐徐吹來(lái)，如陽(yáng)光照耀著(zhù)心房。這哪里只是一本哈佛博士的家教課本，哪里只是對孩子們講的道理？這分明是一本對所有人都開(kāi)卷有益的佳作！
親情——照耀心靈的陽(yáng)光，
童真——純白無(wú)瑕的善意，
習慣——決定成敗的細節，
處世——和諧通達的藝術(shù)，
明察——洞悉世事的真知，
行動(dòng)——匯聚大海的水滴，
心態(tài)——成就未來(lái)的境界，
自律——遏制欲望的力量，
大度——容納天地的胸懷，
感恩——珍惜萬(wàn)物的慧心。
以上的十個(gè)方面是這本《哈佛家訓Ⅱ》的組成部分，它給出了青少年素質(zhì)培養應該了解的道理和知識。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們常常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀(guān)念的培養，習慣行為的規范，自律意識的強化……這些都是生命成長(cháng)不可或缺的人格要素。如果在青少年時(shí)期沒(méi)有很早播下這些種子，他們的未來(lái)人生就可能不會(huì )健全圓滿(mǎn)。而實(shí)際上，對于這些要素，我們成年人也同樣存在著(zhù)缺失。在歲月的滄桑中，我們丟失了純潔的童真，在世事的紛爭中，我們忘卻了容人的大度，在每時(shí)每刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的得到中，我們忽視了報答感恩……如果我們缺失了這些教育孩子的資本，拿什么去正確地引導我們的孩子呢？為了做一個(gè)合格的父母，為了做一名合格的教師，讓我們鄭重地捧起這本書(shū)，虔誠地去拜讀每一個(gè)小故事，因為它不只是對孩子們講的道理，對我們?yōu)槿烁改�、為人師者同樣有益�?/p>
孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們人生開(kāi)始的時(shí)候，讓我們用最好的精神文化來(lái)熏陶他們，用最美的道德來(lái)塑造他們，用最純凈的事物來(lái)感動(dòng)他們……孩子的身心有如春天的土地，如果錯過(guò)了播種的季節，秋天等來(lái)的就是荒蕪。最可怕的是，如果由于我們的粗心，不小心給他們播下了不良的種子，那么我們等來(lái)的將是一生的后悔。
讓我們和孩子一起成長(cháng)，讓這些故事為我們和孩子帶來(lái)陽(yáng)光和水，帶來(lái)像彩虹一樣燦爛的未來(lái)。下學(xué)期，這本《哈佛家訓Ⅱ》將成為我和我們班孩子共讀的教材！
哈佛家訓讀書(shū)心得3
有一套書(shū)叫《哈佛家訓》，共有四本。每一本都有許多小故事，而每個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，這與【小故事大道理】的構思不謀而和，但《哈佛家訓》里的故事的含義更深，他的`評語(yǔ)與道理言簡(jiǎn)意駭。
我覺(jué)得《哈佛家訓》是本好書(shū)，我覺(jué)得可以讓人在時(shí)間中沉淀出思想，在靜默中蓄積出光華，在磨礪中提煉出智慧。這套書(shū)講述了，孝道，操守，善意，至誠，人生與視野。我受到了知識的熏陶。
有一個(gè)故事說(shuō)的是;在一次世界筆會(huì )上，美國女作家瑪格利特?米切爾和一位匈牙利作家在一起閑談。匈牙利作家的態(tài)度居高臨下，而米切爾卻很謙遜。因為匈牙利作家的作品有339部，而米切爾卻只有一部作品。當問(wèn)及她的作品書(shū)名時(shí)，她只說(shuō)了一個(gè)字;【飄】。在場(chǎng)所有的人都震驚了!因為這是一部世界名著(zhù)!
也許，巨人不需要仰頭，還是很高。而大地不說(shuō)話(huà)，萬(wàn)物卻匍匐于懷抱。很小的聲音一樣可以如雷貫耳，很少的文字一樣能讓人刻骨銘心。我們很渺小，把自己放低，會(huì )更有力量。
哈佛家訓讀書(shū)心得4
在老師的推薦下, 我讀了美國貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》。它由一個(gè)個(gè)小故事組成的，每個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但都蘊含著(zhù)豐富的哲理，耐人尋味，使我回味無(wú)窮，而且讓人感覺(jué)很親近，仿佛一盞明亮的燈照亮了我的.心靈，令我神清氣爽。這些故事不僅激發(fā)我對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還點(diǎn)燃我內心深處的智慧火花.我讀了一遍又一遍，百看不厭。 印象最深刻的是鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊!”為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師
。他按照自己天馬行空得想像來(lái)構造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，憑著(zhù)他堅持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡�，F在，這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮�！碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒地向著(zhù)這一目標努力,夢(mèng)想就會(huì )成真! 我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。我希望沒(méi)有戰爭、沒(méi)有饑餓和貧困.全世界的小朋友都能開(kāi)心地上學(xué)、唱歌、跳舞、做游戲。
地球上到處青山綠水,花紅柳綠,我們還可以到月球上居住. 盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但是我仍不會(huì )放棄努力。只有不斷的努力，不斷的學(xué)習，憑借著(zhù)堅強的意志，才能克服任何的困難，實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，中國夢(mèng),期望早日實(shí)現……
哈佛家訓讀書(shū)心得5
《哈佛家訓》以生動(dòng)搞笑而且富有很強的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事，具有豐富的教育好處和生活好處，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個(gè)故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。讀過(guò)之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節自習課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德以前是美國近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師。有一天�？柦o愛(ài)爾斯金教課的時(shí)候，忽然問(wèn)他：“你每一天總共要練習多長(cháng)時(shí)間鋼琴？”愛(ài)爾斯金說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)�！薄澳忝恳惶炀毩曢g隔的時(shí)間都很長(cháng)對嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺(jué)得這樣才好�！薄安�，不要這樣！”卡爾說(shuō)：“你將來(lái)長(cháng)大以后，每一天不會(huì )有很長(cháng)的空閑時(shí)間。你就應養成一種用極少時(shí)間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。
比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時(shí)間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�14歲的愛(ài)爾斯金因為聽(tīng)了卡爾的忠告，使自我日后得到了不可估量的益處。之后愛(ài)爾斯金當了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的.積少成多的辦法創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)。他的授課工作雖然每一天都很繁重，但是他每一天仍有許多可利用的短暫余暇用來(lái)寫(xiě)作和練習鋼琴。愛(ài)爾斯金驚奇地發(fā)現，每一天無(wú)數個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng )作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時(shí)間擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子總是感到時(shí)間不夠用。如果我們學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺(jué)前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會(huì )有好幾個(gè)5分鐘，連在一齊可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個(gè)5分鐘里讀會(huì )兒書(shū)，練會(huì )兒字，背一會(huì )兒古文，相信會(huì )有收獲。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才明白它的分量。
透過(guò)師生共讀，孩子認識到時(shí)間是靠自我“找”出來(lái)的，是靠自我利用起來(lái)的，是靠5分鐘5分鐘積累起來(lái)的。誰(shuí)能堅持下來(lái)誰(shuí)就會(huì )有豐厚的收獲。當“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì )伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠一事無(wú)成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才明白它的分量。
我要利用《哈佛家訓》陪伴我和我的孩子們健康成長(cháng)！
哈佛家訓讀書(shū)心得6
暑假里，我讀了很多書(shū)，有《笑貓日記》、有《查理九世》、有《父與子》，還有《哈佛家訓》，其中我最喜歡的就是《哈佛家訓》這本書(shū)了。
《哈佛家訓》這本書(shū)是美國的著(zhù)名作家貝納德編寫(xiě)的，里面近有二百多個(gè)小故事，讀完我才知道哈佛是一種象征——頂尖學(xué)府的象征，充滿(mǎn)智慧的象征，勇于創(chuàng )新的象征，最具活力的象征。我把《哈佛家訓》當成了我的枕邊書(shū)和手邊書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候拿起它來(lái)看，你都會(huì )發(fā)現觸動(dòng)自己靈魂的語(yǔ)句，無(wú)論你從哪一頁(yè)讀起，都會(huì )被它吸引，都會(huì )有所感悟，無(wú)論你看完幾遍，都想再去翻一翻。
其中書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是《無(wú)腿走世界》，同時(shí)也留給我最深的印象，它講了一個(gè)澳大利亞殘疾人名叫約翰·庫緹斯，他出生的時(shí)候只有可樂(lè )罐那么大，腿還是畸形的.，醫生斷言說(shuō)他活不過(guò)24小時(shí)，但是三十年后，約翰·庫緹斯不但還依然健康的活著(zhù)，而且還到世界各地發(fā)表演講。他的父親為了不讓他受欺負，把他和一條兇惡的狗關(guān)在了一起，后來(lái)父親聽(tīng)到了狗的嘶鳴聲，驚喜的看到小約翰騎到狗的背上，他制服了這條兇惡的狗，父親告訴他：“如果你覺(jué)得恐懼，就應該學(xué)會(huì )面對它！”父親給他上了人生的第一課。到了約翰上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常受到同學(xué)們嘲笑和侮辱，他失去了活著(zhù)的信心，他的母親摟著(zhù)他勸慰他說(shuō)：“世界上比你更慘的人多得是，他們還都堅強的活著(zhù)�！蹦赣H說(shuō)的話(huà)使小約翰有了活著(zhù)的信心。到了小約翰長(cháng)大的時(shí)候，他決心自食其力，經(jīng)過(guò)成百上千的應聘失敗后，終于在一家雜貨鋪找到了工作，他每天凌晨4點(diǎn)半起床要趕火車(chē)到鎮上，然后還要爬上他的滑板，從車(chē)站要趕到幾千米廠(chǎng)子工作，盡管生活那么艱辛，他依然很快樂(lè )。
長(cháng)大后的約翰成了一名健將，由于他從小練習室內板球，舉重和輪椅橄欖球，長(cháng)期的鍛煉使他手臂有著(zhù)驚人的力量。曾在1994年他獲得澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，2000年又拿到體育機構的獎學(xué)金。他用他的成績(jì)回擊了所有的嘲笑的侮辱。令他想不到的是他的人生經(jīng)歷竟然引起那么大的轟動(dòng)！一次一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，一個(gè)女人跑到臺上哭著(zhù)說(shuō)是約翰救了她的命，她正準備自殺，聽(tīng)了他的演講，她覺(jué)得無(wú)法和約翰的生活相比，太微不足道，要好好活下去。這卻給約翰意識到講出自己不幸，講出自己的掙扎和拼搏，竟然是一件很重要很有意義的事情。
這個(gè)故事激勵和影響了我，你是不是正在因為身材矮小經(jīng)常被人欺負？是不是因為學(xué)習成績(jì)差而被人恥笑？你是不是遇到困難就害怕？跟約翰比，你不是好很多呢？我們要相信自己是最棒的，勇敢的面對生活，昂頭挺胸才能展示出自己最美的一面，讓我們在人生道路上不斷超越自我，成就輝煌的人生。
哈佛家訓讀書(shū)心得7
我讀了哈佛家訓這本書(shū)懂得了許多道理，還知道了許多關(guān)于名人的故事。比如說(shuō)：《一條小面包》、《籬笆上的鐵釘》、《紅色玻璃球》、《當一塊石頭有了愿望》、《26個(gè)孩子和一道選擇題》、《總統和億萬(wàn)富翁的生活原則》等等……
其中我最喜歡的是《一條小面包》，讓我給你們講講這個(gè)故事吧：
經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái)，對他們說(shuō)：“在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包�！�
每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住裝面包的籃子你推我嚷，因為他們都想拿到的一條面包。等他們拿到了面包，顧不上向好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就慌忙跑開(kāi)了。
只有格琳琴，這位衣著(zhù)貧寒的小姑娘，既沒(méi)同大家吵鬧，也沒(méi)掙搶。她只是謙讓地站在一步之外，等其他孩子離去以后，才拿起籃子里最小的`一條面包。她從來(lái)都不會(huì )忘記親吻面包師。
一天，格琳琴拿到了一條比原來(lái)還小的面包，可她還是不會(huì )忘記親吻面包師，回家后，媽媽在切面包的時(shí)候發(fā)現里面藏著(zhù)幾枚嶄新發(fā)亮的銀幣。媽媽急忙把錢(qián)送回去，面包師說(shuō)：“不，這是你們應得的，謙讓的人上帝會(huì )給予他幸福，愿你永遠保持顆寧靜感恩的心。我十分贊賞格琳琴的品性。
我也要向格琳琴學(xué)習這種謙讓、感恩、的品性！
哈佛家訓讀書(shū)心得8
每次我讀到《哈佛家訓》中的文章，我都會(huì )專(zhuān)心閱讀里面的每一個(gè)小故事，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我哭。這本書(shū)是我的好老師和朋友，它的'文章會(huì )讓我理解生活中的許多真相，禮貌，幫助別人，善良，勇敢，堅持。
總之，這本書(shū)就像陶行知所說(shuō)的“行是知的開(kāi)始，知是行的成功”。就像老師一樣，他把自己的知識傳授給每個(gè)人。它讓我們了解實(shí)踐與理解的統一。這本書(shū)給我們帶來(lái)了知識，我們應該用實(shí)踐來(lái)證明我們所學(xué)到的知識。
哈佛家訓讀書(shū)心得9
在這幾年中我讀過(guò)許許多多的書(shū)，最讓我深受感受的書(shū)是《哈佛家訓》，這本書(shū)，這本書(shū)有一句話(huà)我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變人生的長(cháng)度，但能夠改變人生的寬度，閱讀不能夠改變人生的起點(diǎn)，但能夠改變人生的終點(diǎn)�！�
“哈佛家訓”這本書(shū)其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個(gè)道理，這篇短文的標題就是"敢于說(shuō)不”。
這篇小短文主要講了一個(gè)大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會(huì )收到家里寄來(lái)的生活費。5英磅一個(gè)月按道理說(shuō)應當夠用了，可是瑪利亞卻很拮據。
有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說(shuō)：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢(qián)也不夠，不能帶你來(lái)這樣豪華的地方�！币虌岦c(diǎn)了最貴的東西，而瑪利亞買(mǎi)了最便宜的.，她月底只剩9先令，不是10先令。因為還要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢(qián)全用光了，姨媽說(shuō)：“這是你所有的錢(qián)嗎”瑪利亞說(shuō)：“說(shuō)的，姨媽�！蹦阏写页赃@么美味的飯，真是太好了，又問(wèn)瑪利亞語(yǔ)言中最難念的字是什么字瑪利亞說(shuō)：“不明白�！币虌屨f(shuō)：“是不，長(cháng)大了對自我親近的人說(shuō)：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓，你幫姨媽付錢(qián)，姨媽獎勵你5英鎊。
這篇小短文讓我明白了，遇到了自我不能完成的事，要大膽地去說(shuō)不，不說(shuō)死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說(shuō)出來(lái)，這才是這個(gè)故事的道理。
哈佛家訓讀書(shū)心得10
張老師《哈佛家訓》這本偉大的勵志經(jīng)典。這是一本值得讓父母和孩子一起閱讀的書(shū)，是一本值得讓老師和學(xué)生一起閱讀的書(shū)——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育的啟迪。
威廉？貝納德在序言中介紹“《哈佛家訓》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心審處的智慧火花，是他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。幾乎所有的.年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因為缺少正確的教導，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀(guān)念，會(huì )以不同的形式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開(kāi)始的時(shí)候，應該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習慣。這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子聰明，但事實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子們做的更好，我們至少應該和他們一起成長(cháng)�！�
《哈佛家訓》以生動(dòng)有趣而且富有很強的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個(gè)故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。讀過(guò)之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
這本書(shū)從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣、覺(jué)悟十個(gè)方面，借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，以不拘一格的形式將人生的哲理展現出來(lái)。書(shū)中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對自己的人生、工作等方面進(jìn)行思考：人活著(zhù)就要活得有價(jià)值，要有夢(mèng)想、要自強不息、要相信自己、要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)等等。讀后，我感覺(jué)這不僅是一本給孩子、給父母看的書(shū)，對于教育者來(lái)說(shuō)尤其有益，它不僅豐富了自己的知識，尤其是為今后教育學(xué)生提供了豐富的素材，教育不是一味的說(shuō)教，在與學(xué)生談心時(shí)、在課堂上、在偶發(fā)事件中，我們都可以用這些鮮活的事例去感染學(xué)生、促使他們思考、激勵他們積極上進(jìn)、奮發(fā)努力，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也促使我們思考自己的人生。
《哈佛家訓》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，可以說(shuō)篇篇精彩，字字珠璣。每讀完一個(gè)故事，就會(huì )讓人覺(jué)得面前出現了另一片天空。它給我們的思維以啟迪，帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟。我們可以從這本書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始閱讀，可以懷著(zhù)任何一種心情開(kāi)始閱讀，即使只用幾分鐘，你也能夠從中深獲教益。它告訴我們在生活中、工作中只要用陽(yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對，生活也會(huì )對我們充滿(mǎn)笑臉和陽(yáng)光。
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哈佛家訓讀書(shū)心得11
作文許多沖上前線(xiàn)的戰士因為無(wú)知與無(wú)能將生命獻給了沙場(chǎng);550字作文好在爸爸對形體一點(diǎn)也不在乎，每次當我盯著(zhù)他那圓鼓鼓的肚子笑時(shí)，他總是摸著(zhù)它說(shuō)："知道什么。罵我是“呆子”，像化緣要飯的差事歷來(lái)都是那猴子去干，他要來(lái)的東西我享用的最多。我讀了《就這點(diǎn)事》這本書(shū)之后受益無(wú)窮，它主要分為6個(gè)片斷，分別是經(jīng)典回顧，溫馨美文，常言感謝，PK網(wǎng)贏(yíng)，捫心自問(wèn)，實(shí)踐廣場(chǎng)這幾個(gè)片斷;
《哈佛家訓三》讀后感400字
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓三》這本書(shū)。我認為這本書(shū)寫(xiě)得特別的好，有兩小段話(huà)讓我深受感動(dòng)。
內容是這樣的：“家庭教育中，應該以什么樣的價(jià)值觀(guān)作為依據？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的'標準是什么？我們對孩子的未來(lái)有什么確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來(lái)考察和判斷孩子，以自身任意的習性來(lái)熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂(yōu)？”
還有一段是這樣的：“對于孩子，我們知道多少？他們的快樂(lè )是什么？他們的渴求是什么？他們希望有什么樣的童年？面對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫(xiě)著(zhù)A或100的成績(jì)單，卻不知道這對孩子意味著(zhù)什么�！�
是呀，就像這所說(shuō)的：快樂(lè )、渴求、童年、A或100的成績(jì)單，這對我們都意味著(zhù)什么？我們現在的孩子，擁有真正的快樂(lè )的童年，不，擁有童年的就不多，何況是真正快樂(lè )的童年，我們不像農村的孩子，雖然日子艱苦，但是他們至少擁有真正快樂(lè )的童年呀！
我看了這本書(shū)中的：快樂(lè )——生命躍動(dòng)的和弦，中的一文《兩兄弟》，他講的是：有一對性格相反的雙胞胎，哥哥是悲觀(guān)主義者，弟弟是天生的樂(lè )天派。當圣誕節前夕，兩個(gè)姐姐送給哥哥一輛新自行車(chē)，給弟弟一盒干馬糞，哥哥哭了，但弟弟卻說(shuō)：“快告訴我，馬在哪里？”我真是哭笑不得。
我非常喜歡這本《哈佛家訓三》 嘻嘻……
哈佛家訓讀書(shū)心得12
最近，我沉迷于閱讀，總覺(jué)得不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。我信手拈來(lái)，隨手在枕邊閱讀《哈佛家訓》。一邊獲取知識一邊提高素質(zhì)，也是修身養心、涵養靜氣吧。
《哈佛家訓》是《美德書(shū)》之后又一部偉大的勵志經(jīng)典。哈佛大學(xué)先后培養了8位總統，160多位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續產(chǎn)生深遠的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏未露的秘密？
我對《哈佛家訓》最感興趣的原因是來(lái)自哈佛大學(xué)讀書(shū)是一種怎樣的體驗？在哈佛，有個(gè)規定就是每門(mén)課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，那么就意味著(zhù)你要被淘汰�！傲璩克狞c(diǎn)半座無(wú)虛席”？將會(huì )告訴你一個(gè)真實(shí)的哈佛大學(xué)圖書(shū)館。一個(gè)流傳甚廣的說(shuō)法是“哈佛圖書(shū)館凌晨四點(diǎn)半仍燈火通明、座無(wú)虛席”，以此說(shuō)明哈佛學(xué)生有多么用功刻苦。探秘哈佛大學(xué)精神是真正的教育就是讓你成為最好的自己。
那對于《哈佛家訓》呢？它是一本步入上流社會(huì )，成為社會(huì )精英的必修書(shū)，是一部讓你和你的孩子脫胎換骨的最佳讀物，這本書(shū)首先想獻給那些渴望進(jìn)入世界名校的莘莘學(xué)子們，想獻給那些渴望將孩子培養成社會(huì )財富的家長(cháng)們，想獻給那些致力于人類(lèi)教育事業(yè)的老師們，想獻給每一個(gè)渴望成為社會(huì )精英的人。
其中，《哈佛家訓》十個(gè)章節100多篇故事。每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的'智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
其中，有一則故事誠實(shí)守信的品德會(huì )使你贏(yíng)得大家的尊重和信任�！侗徊鸬魞纱蔚耐ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì )生活中，失信會(huì )增大交際成本，會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì )尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
《哈佛家訓》是一套家教經(jīng)典，不但告訴我們怎樣做父母、做老師，更指引了孩子正確的生活方向，細心閱讀每一個(gè)故事，都會(huì )獲得出乎意料的人生答案。
尤其，《哈佛家訓》中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，希望每個(gè)家長(cháng)都能讀給孩子聽(tīng)，告訴孩子：不畏將來(lái)，不念過(guò)去。用贊美為別人鋪一條路吧，成就了別人的未來(lái)，也成就了自己的美德。尤其《哈佛家訓》經(jīng)典一句警醒世人：“真正有魅力的人，無(wú)論你在哪兒，人們都會(huì )看見(jiàn)你，你的雙腳站立的任何地方，都會(huì )成為眾人矚目的中心”這就是家風(fēng)家訓中閱讀的力量。
因此，我倡議傳承家風(fēng)家訓、弘揚傳統美德，讓我們都站在閱讀的正中央，知曉故事，品味經(jīng)典，評說(shuō)感悟，家國情懷，代代相傳，呈現精神生命成長(cháng)中最美的姿態(tài)。
哈佛家訓讀書(shū)心得13
今天我讀了哈弗家訓中的第一篇。
里面講了很多小故事，比如：一條面包、籬笆上的鐵釘、被拆掉兩次的亭子、仁慈的謊言、我知道你是明星、“芬克斯”酒吧的原則。
第一條面包告訴我們：謙讓的心，猶如宇宙中的天空，有如大地上的'海洋和山谷。
我讀了這一本書(shū)的第一篇感受很深，我知道了什么是品性。品性就是謙虛、驕傲、善良、邪惡……
哈佛家訓讀書(shū)心得14
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)。我認為這本書(shū)寫(xiě)得異常的好，異常是當我讀到以下兩段資料的時(shí)候，雖然這像是寫(xiě)給家長(cháng)們的，但讀了之后也讓我深受感動(dòng)。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應當以什么樣的價(jià)值觀(guān)作為依據？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標準是什么？我們對孩子的未來(lái)有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當然來(lái)考察和確定孩子，以自身任意的習性來(lái)熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂(yōu)？”
第二段是這樣的：“對于孩子，我們明白多少？他們的歡樂(lè )是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫(xiě)著(zhù)A或100的成績(jì)單，卻不明白這對孩子意味著(zhù)什么�！�
是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說(shuō)的：對于我們這21世紀的'新生代來(lái)說(shuō)，童年都意味著(zhù)什么？我們擁有真正的歡樂(lè )的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂(lè )的童年就更是寥寥無(wú)幾了。從一上幼兒園，甚至還沒(méi)有上幼兒園時(shí)，我們就被帶入學(xué)習的海洋，學(xué)知識、學(xué)技能，報各種學(xué)習班，請家教，忙得不亦樂(lè )乎。我們不像農村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂(lè )的童年呀！而我們整天體會(huì )著(zhù)城市的繁華和快節湊的生活，早早的被沉甸甸的書(shū)包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓》以它獨特的視角，為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì )碰到的種。種問(wèn)題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)詮釋人生的種。種哲理，是人在閱讀的過(guò)程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書(shū)。
我的童年在哪里？我的童年歡樂(lè )嗎？我捫心自問(wèn)，陷入了深深的思考……
哈佛家訓讀書(shū)心得15
有這樣一個(gè)故事，在美國有一家超市，生意相當紅火，營(yíng)業(yè)額每月以5%至8%的幅度增長(cháng)，但有一個(gè)月財務(wù)卻發(fā)現當月?tīng)I業(yè)額比上一個(gè)月下降了近10%，這是個(gè)相當嚴重的問(wèn)題。
經(jīng)調查，原來(lái)在兩個(gè)月前，有一名女顧客到這家超市購買(mǎi)生活用品，在結帳的時(shí)候，他發(fā)現售貨員少找了一美元，售貨員堅持認為沒(méi)找錯，因此發(fā)生了小小的爭執，盡管后來(lái)售貨員讓步了，但女顧客卻認為受到了侮辱，將此事寫(xiě)成了一篇短文，狠狠批評了該超市的服務(wù)質(zhì)量，該文刊登在當地一社區主辦的小報上，而這家超市有四分之一的顧客來(lái)源于這個(gè)社區。
總經(jīng)理立即叫人找來(lái)證明肇事的售貨員交談，原來(lái)那天上班他擠公交車(chē)攜帶突然閃開(kāi)了，鞋子立即從腳上掉了下來(lái)，他趕緊去找鞋子等他穿好鞋子，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)走了，于是他只好等下一趟班車(chē)，那天他上班遲到了，并受到管理人員的嚴厲批評，接下來(lái)的一段時(shí)間他的心情一直很壞，到那位顧客對找回的零錢(qián)提出異議時(shí)，他的言語(yǔ)明顯不夠溫和，聽(tīng)完售貨員的'敘述總經(jīng)理對他語(yǔ)氣緩和卻很鄭重地說(shuō)道：以后請系好你的鞋帶，一刻都不要松弛。
通過(guò)讀本書(shū)，我感觸很深，在任何時(shí)候都不要小看細節的力量，看不到細節或者不把細節當回事的人，永遠不能把事情做好；考慮到細節，注重細節的人，不僅能認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走出成功之路，并讓我領(lǐng)悟到成功道路中的細節的力量。
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