（熱）有關(guān)書(shū)籍的作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的有關(guān)書(shū)籍的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)書(shū)籍的作文1
美好的書(shū)籍是一艘船，帶著(zhù)我從狹隘的港灣駛向生活無(wú)限的海洋。書(shū)在我的成長(cháng)中是不可缺失的一部分，就像人缺少一只眼睛就顯得不完美一樣。
當我吱吱呀呀能叫“爸爸”“媽媽”時(shí)，爸爸媽媽這兩位教師便成了我的書(shū)本。他們用那鍋蓋般大的手握著(zhù)我胖乎乎的小手教我寫(xiě)“1”、“2”、“3”、“4”……那感覺(jué)真甜蜜，就像一下子飛上云端，坐在軟綿綿的云朵上。
學(xué)會(huì )阿拉伯數字后，洋娃娃、積木……成了我離不開(kāi)的伙伴。最令我掏心的，還是那本《撕不爛識圖》這位朋友了。我真的很喜歡它。它讓我明白媽媽喂我吃的紅紅的、大大的、圓圓的是蘋(píng)果，黃黃的、長(cháng)長(cháng)的、像月亮的是香蕉……
上了小學(xué)一年級，踏上了通往知識殿堂的幸�？燔�(chē)。這時(shí)，我迷上了童話(huà)�！翱蓯�(ài)的拇指姑娘被大蛤蟆抓走了�！薄叭绻焐险婺芟绿枪暝摱嗪冒�！”那些迷人的插圖，引人入勝的漢字，讓人腦袋里充滿(mǎn)了幻想與憧憬。漸漸的，丟下童話(huà)的我又結交了一位好友——作文書(shū)。我學(xué)習他們高超的寫(xiě)作方法，領(lǐng)悟他們獨特的表達風(fēng)格……
當自己的'頭腦里充滿(mǎn)遐想時(shí)，假小子也長(cháng)大了，變成了嬌滴滴的大姑娘了。爸爸下班回來(lái)，我興奮而沮喪著(zhù)指著(zhù)手中的《老人與�！氛f(shuō)：“老人終于捕住大魚(yú)了。只可惜，歸途中辛勤捕捉的魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了�！贝藭r(shí)，淚花一涌而出。
上初中了，開(kāi)始了我的第二次起跑。需要認真對付的科目多了，看課外書(shū)的時(shí)間少了。想想那些著(zhù)名的作家，不也是從百忙之中抽出時(shí)間學(xué)習嗎？所以，課外書(shū)在我心中還是占有不少位置哦！
書(shū)，就象游樂(lè )場(chǎng)里的旋轉木馬，帶著(zhù)我飛，飛向那神秘的知識古堡，去領(lǐng)略大千世界的美和丑、善與惡……
書(shū)籍，伴我一生的朋友！
有關(guān)書(shū)籍的作文2
書(shū)給予了我知識與智慧，書(shū)給了我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
走進(jìn)書(shū)店，我就聞到了一股書(shū)香，我拿起一本心愛(ài)的書(shū)，坐了下來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)得翻著(zhù)這本書(shū)，我像一匹餓狼，貪婪得讀著(zhù)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！鞍G琳，回家了�！眿寢屧诮形一厝�，我跟她說(shuō)：“我要買(mǎi)這本書(shū)！”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“不買(mǎi)！”我開(kāi)始撒嬌，說(shuō)：“你不給我買(mǎi)，我就不回家�！眿寢寷](méi)辦法，只好答應了。路上，我一直捧著(zhù)那本書(shū)看，雖然有些頭暈，但我很快樂(lè )。到了家，我趕緊跑到自己的房間，認真的看了起來(lái)。
一眨眼的功夫，一小時(shí)過(guò)去了。啪，我合上書(shū)，伸了個(gè)懶腰，屁股坐得有些麻木，但我很快樂(lè )。為了不浪費時(shí)間，我又拿起了一本書(shū)，媽媽讓我出去休息一下，我覺(jué)得她說(shuō)得對，就把書(shū)扣在了書(shū)桌上。
吃飯之前，我又一次拿起了剛才沒(méi)看完的書(shū)，剛看到最精彩的地方，媽媽卻說(shuō)：“阿琳，吃飯了�！蔽艺f(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒，我把這部份看完，你們先吃吧！”滴答滴答，半小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)飯碗呯呯響的聲音，原來(lái)他們吃完飯了。媽媽她直催我去吃飯，我沒(méi)辦法，只好戀戀不舍地放下書(shū)，慢慢地吃那碗冷冰冰的飯。吃完飯，媽媽讓我出去玩會(huì )兒，我說(shuō)：“不，我還要看書(shū)�！眿寢尦鋈チ�。滴答滴答，半小時(shí)過(guò)去了。啪，我合上書(shū)，等待媽媽回來(lái)，當我出去乘涼時(shí)，天已經(jīng)黑了。我想象著(zhù)書(shū)中的情景，好象把所有的'東西都復習了一次，又吞了下去，感覺(jué)自己得到了許多知識與智慧。這時(shí)，心中感到很快樂(lè )。
我現在知道了書(shū)中的知識多重要，看書(shū)有利于寫(xiě)作文，真是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)伴我成長(cháng)！
有關(guān)書(shū)籍的作文3
“哈哈哈，我終于成功了！”我高興地一蹦三尺高。原來(lái)是這樣的，我經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晝夜的努力，終于制造出了一種新型書(shū)籍了。這種書(shū)籍美觀(guān)大方，內容豐富，功能強大，隨你怎么看也看不膩。
這種書(shū)籍的式樣非常多，有的是膠卷模式的，有的是傳統模式的，有的是文具盒模式的``````不管是什么模式的，它的功能都是一樣的。就拿傳統模式的來(lái)說(shuō)吧。這種書(shū)表面和其它書(shū)本沒(méi)什么兩樣，可里面卻是豐富多采的。書(shū)籍里安裝了一臺微型電腦，它控制著(zhù)整本書(shū)的內容。書(shū)里有兩個(gè)鍵，一個(gè)是紅色，一種是黃色。紅色負責啟動(dòng)和關(guān)閉，只要按一下，書(shū)上就會(huì )出現書(shū)的'內容。再按一下，書(shū)上的內容便會(huì )消失。土按一下黃色鍵，書(shū)的右上角會(huì )出現幾個(gè)鍵。兩個(gè)負責換頁(yè)數。如果你想看別的內容，就可以用筆在左上角的方框里輸入你想看的內容的名字，書(shū)上就會(huì )出現你想看的內容。有一個(gè)鍵是做習題的。如果你看累了，想做一會(huì )兒習題，直接按一下那個(gè)鍵，就可以做習題了。如果遇到不懂或錯了的地方，書(shū)本便會(huì )細心地給你講解，直到你弄懂為止。還有一個(gè)鍵是圖片功能的。如果你看書(shū)看累了，按一下這個(gè)鍵，就可以盡情美麗的風(fēng)景了。這本書(shū)還配有一個(gè)鍵盤(pán)、一個(gè)麥克風(fēng)和一對耳機。插上耳機和麥克風(fēng)，再按mp3鍵，書(shū)上就會(huì )出現幾十萬(wàn)經(jīng)典歌曲，想聽(tīng)什么就聽(tīng)什么。如果把鍵盤(pán)和書(shū)本會(huì )馬上變成電腦，聽(tīng)音樂(lè )，、聊天兒、玩游戲、查資料，想怎么樣就怎么樣。此外，書(shū)上還有豐富的內容，上至天文，下至地理，都儲存在里面。課本還附有圖案。圖案栩栩如生，而且還會(huì )動(dòng)，還會(huì )發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。如果你看累了，書(shū)本還會(huì )發(fā)出聲音，讀給你聽(tīng)呢。書(shū)籍還可以放電影等。
這就是我的發(fā)明，你們喜歡嗎？
有關(guān)書(shū)籍的作文4
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，寂寞時(shí)它給我們安慰，有疑難時(shí)它給我們答案；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我們光明的方向·
一兩歲時(shí)的我最早的讀物就是“識字卡片”那時(shí)，我還啞啞亂叫的時(shí)后，媽媽就就把“識字卡片”在我眼前擺學(xué)來(lái)擺去，于是我就學(xué)著(zhù)媽媽的口音一遍又一遍的讀，雖然我一點(diǎn)也記不住，更不知道是什么意思。(不過(guò)好歹還是記住了幾個(gè)。)
幼兒園時(shí)的'，我又瞄上了《睡前故事》每天晚上不是纏著(zhù)媽媽就是纏著(zhù)爸爸非要每天一個(gè)睡前故事，從這故事里面我懂得了做人的道理:善良、誠實(shí)、勇敢、感恩。從《狼來(lái)了》這個(gè)故事里我懂得做人不要撒謊，從《金釜子銀斧子》這個(gè)故事我又明白了做人一定要誠實(shí)、善良。從《漁夫和金魚(yú)》的故事我還知道了人不能過(guò)于貪婪，要知足。
現在，這一兩本書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我這顆無(wú)比好奇的心了，于是我又找到了一些重型武器———長(cháng)篇小說(shuō)，有《龍族》2、《啊哈，靈機一動(dòng)》·這些書(shū)又提高了我的寫(xiě)作能力。媽媽還為我訂了一些科普雜志如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《發(fā)現號》···這些書(shū)讓我了解了科普知識，又激發(fā)了我的學(xué)習興趣。還想去發(fā)現想去創(chuàng )造。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，是一位不開(kāi)口的老師、一個(gè)啟明星，更是饑餓時(shí)的美餐。然我們好好學(xué)習，讓書(shū)籍伴我們一生吧！
有關(guān)書(shū)籍的作文5
閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——題記
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識的殿堂；書(shū)，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)，是一泓山泉，滋潤我們干涸的心靈；書(shū)，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)……
小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事入睡，是一種幸福的回憶�；貞浿杏行〖t帽的智慧，人魚(yú)公主的善良，蝸牛爬金字塔的堅忍……認字之后，我就迷上了一本本童話(huà)和寓言書(shū)。在《格林童話(huà)》的世界里，我認識了白雪公主。她的經(jīng)歷讓我懂得：心地善良的人最終會(huì )得到好報，惡人必將自食其果。我知道了青蛙王子和公主，他們的.故事使我明白：愛(ài)的力量是無(wú)窮的，邪惡在愛(ài)的面前終究會(huì )被驅散。
如今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童話(huà)也成為了我的記憶。我開(kāi)始看一些自己曾經(jīng)誤認為是最枯燥乏味的書(shū)。那紙上密密麻麻的文字，最初讓我咬著(zhù)牙看了一下午依然不知所云�？珊髞�(lái)，我發(fā)現自己走進(jìn)了一片更廣袤的智慧森林。順著(zhù)魯迅的墨跡，聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》，去詢(xún)問(wèn)“城里”的人為什么想出來(lái)，“城外”的人為什么想進(jìn)去；伴著(zhù)遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū)，讓我品味生活的樂(lè )趣，在美的享受中讀懂人生。
書(shū)陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，帶領(lǐng)著(zhù)我攀登知識的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)�！蔽蚁�，你正是我心中沉淀著(zhù)的那一泓清泉。相信，我和你的故事會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得更加豐富多彩！
有關(guān)書(shū)籍的作文6
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人生苦難的老師�！彼嬖V你在困境中要學(xué)會(huì )堅強；書(shū)籍是旅途中的明燈，它為你照明前進(jìn)的道路；書(shū)籍是知識的大海，在里面我們可以學(xué)習許多文化；書(shū)籍是以為心理咨詢(xún)師，在失敗時(shí)，它告訴我們要堅持不懈，在成功時(shí)，它告訴我們不能太過(guò)自滿(mǎn)。
書(shū)籍是文化的來(lái)源，它為人們提供了許許多多的`知識。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)文明的繼承，書(shū)是世界的靈魂。沒(méi)有了書(shū)，世界將會(huì )是那么的無(wú)趣；沒(méi)有了書(shū)，內心是那么的迷惑；沒(méi)有了書(shū)，生活是那么的彷徨；沒(méi)有了書(shū)，我不敢想象，人類(lèi)會(huì )處于何種境地？
書(shū)籍，承載著(zhù)夢(mèng)想；書(shū)籍，承載著(zhù)希望；書(shū)籍，承載著(zhù)文明。書(shū)孕育了偉大的文明，它的存在，不僅昭示著(zhù)我們人類(lèi)的進(jìn)程。
所以，我們要多讀書(shū)，更多地了解知識，不斷地提高寫(xiě)作水平。陶冶自己的情操，并且讓它很好的傳承下去。杜甫就說(shuō)過(guò)：“富貴必從勤奮得，男兒須讀五車(chē)書(shū)�！�
同時(shí)，我們還要樂(lè )于讀書(shū)�，F在有很多人，討厭讀書(shū)，一心只想著(zhù)玩，認為在學(xué)校讀書(shū)就是讀書(shū)的全部，并不注重課外閱讀。
在現實(shí)生活中，不少人條件優(yōu)越，卻虛度光陰，以至于留下“老大徒傷悲”的悔恨，有些人花錢(qián)買(mǎi)了書(shū)，卻置之不理，最終一無(wú)所獲；還有人雖然讀書(shū)，但讀的都是不健康的書(shū)，身心受其毒害。所以，我們要有選擇性地去讀書(shū)，懂得取其精華，去其糟粕。
還有，我們還要科學(xué)地有方法地去讀書(shū)，要合理的利用時(shí)間去讀書(shū)。
同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)，你就會(huì )愛(ài)上書(shū)，用心去閱讀吧！
有關(guān)書(shū)籍的作文7
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)告訴我們，生活需要書(shū)籍。
翻看中國五千年的歷史畫(huà)卷，不難發(fā)現那些有過(guò)卓越成就的人，都離不開(kāi)書(shū)籍。宋代時(shí)期有一個(gè)叫做范仲淹的人，在他兩歲的時(shí)候，父親便去世了，家里沒(méi)有了依靠，一下子變得一貧如洗。他的母親只好改嫁到了一個(gè)姓朱的'家里。范仲淹長(cháng)大后，知道了自己的身世，于是含著(zhù)淚告別了母親，去外求學(xué)，求到學(xué)后，他更是格外珍惜。白天，范仲淹苦讀書(shū)，什么也不吃，直到日落西山，才吃一點(diǎn)東西。深夜，也是如此。有時(shí)候實(shí)在太疲倦了，他就打上一盆水，用冷水澆在自己頭上，讓自己清醒起來(lái)，繼續往下讀。功夫不負有心人，他終于成為一位有名的大學(xué)問(wèn)家，最后還當上了宋朝的宰相。造就了“先天下人之憂(yōu)而，后天下人之樂(lè )”的千古名句。
漢代有個(gè)匡衡，他學(xué)習十分勤奮。由于家里十分貧窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，因此他晚上想讀書(shū)也沒(méi)有辦法。有一天晚上，他忽然看到鄰居家的燈光從墻縫隙中穿過(guò)，便想出了一個(gè)辦法，他就在墻上講這個(gè)洞鑿大，讓鄰居家的燈光透過(guò)這個(gè)小孔照到他家來(lái)，借差這點(diǎn)微弱的燈光，他能清晰的看到書(shū)本，用功苦讀。鄰居家慶祝什么活動(dòng)而通宵達旦，匡衡也就一直讀到天亮也不休息。就這樣通過(guò)如此刻苦的學(xué)習，后來(lái)匡衡做了大官，為人民做貢獻。
由此可見(jiàn)，書(shū)籍是多么重要，生活多么離不開(kāi)書(shū)籍。
如果沒(méi)有書(shū)籍，生活是平庸的，無(wú)趣的。生活因為書(shū)籍，才變得多姿多彩。書(shū)籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著(zhù)人們走向光明；書(shū)籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書(shū)籍是一盤(pán)美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。
所以生活需要書(shū)籍，書(shū)籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！”
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