我與書(shū)籍的故事作文（優(yōu)秀15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我與書(shū)籍的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)籍的故事作文1
我說(shuō)出來(lái)你可能會(huì )不相信，我有一本會(huì )說(shuō)話(huà)的語(yǔ)文書(shū)。
事情是這樣的，有一天，我許下了一個(gè)愿望——希望我的語(yǔ)文書(shū)能說(shuō)話(huà)，這樣遇到不會(huì )的.題我就可以問(wèn)它了�？勺屛覜](méi)想到的是我的愿望真的實(shí)現了，有一天，我的語(yǔ)文書(shū)像人一樣站了起來(lái)，這讓我又驚喜又害怕。我悄悄地拿起它，沒(méi)想到它居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我一下子嚇得魂飛魄散，暈了過(guò)去。
當我再次醒來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文書(shū)又恢復了原樣，我覺(jué)得這一切像是個(gè)夢(mèng)，我卻又真的躺在地板上。晚上，我把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)仔細端詳，過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文書(shū)又動(dòng)了起來(lái)，這次我不像之前那樣害怕了，我問(wèn)它是誰(shuí)，語(yǔ)文書(shū)轉過(guò)頭來(lái)看了看我，我倆對視一會(huì )兒后，漸漸放下了戒備之心。就這樣我們開(kāi)始和睦相處，再也不怕對方了。
我在家里做作業(yè)時(shí)，語(yǔ)文書(shū)就會(huì )來(lái)輔導我做語(yǔ)文作業(yè)，所以從這天起，我的語(yǔ)文成績(jì)提高得非�？�，我也被老師和同學(xué)夸贊了，這份功勞當然少不了語(yǔ)文書(shū)，我有很多話(huà)想對它說(shuō)，因為沒(méi)有它就沒(méi)有我今天的好成績(jì)。
這就是我和語(yǔ)文書(shū)之間的奇妙故事，你們覺(jué)得有趣嗎？
我與書(shū)籍的故事作文2
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)走向文明的跑鞋，也是我的好朋友。想知道我與書(shū)籍之間的故事嗎？接下來(lái)就讓我來(lái)給你們講講吧！
其實(shí)，在我三、四歲的時(shí)候，我就迷上了看書(shū)，那時(shí)候我還小，但是盡管如此，我還是和書(shū)成為了形影不離的好朋友。無(wú)論走到哪里，都會(huì )有書(shū)的陪伴，而且我只要有書(shū)的陪伴，在哪里我都不覺(jué)得孤獨。書(shū)籍：給了我知識，給了我勇氣和快樂(lè )。剛開(kāi)始，我只滿(mǎn)足于童話(huà)世界中，我看得津津有味，但是有一次我突然發(fā)現童話(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了。
后來(lái)，我發(fā)現了一片新的知識大陸，那就是——“新華書(shū)店”，我在以后的.時(shí)間里，都沉浸在知識的海洋里。我在《陽(yáng)剛男孩》里讀到了生命的意義；在《木偶奇遇記》里讀到了堅強，教會(huì )我自強自立；在《湯姆叔叔的小屋》里懂得了做人要誠實(shí)、正直；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里解答了我心中無(wú)數的問(wèn)號……書(shū)籍帶我去了科學(xué)的圣地，領(lǐng)略了古代人的智慧和現代的文明、科技。
書(shū)籍里的故事以及人物的命運讓我明白了自己現在來(lái)之不易的幸福，難道這些不是書(shū)籍的功勞嗎？
我與書(shū)籍的故事作文3
書(shū)是我生命中的最重要的物品。書(shū)可以給我帶來(lái)知識。當我的書(shū)爛了，我會(huì )無(wú)比傷心。
有一次，我在路上看書(shū)。突然，一個(gè)高大健壯的人撞了我一下，我的書(shū)掉到地上，爛了！我很想哭，忍不住就掉了幾滴眼淚。
還有一次，二A班一位女同學(xué)，拍了我一下。正好拍中了我的書(shū)，因為書(shū)很舊了，書(shū)掉到地上時(shí)給摔爛了。我趕緊撿回書(shū)，吹一吹書(shū)上的'灰塵，把爛的部分用膠水貼好，然后把書(shū)小心翼翼放回教室。等到膠水干了，我又拿起書(shū)，美滋滋的看起來(lái)了。我想：書(shū)爛了，跟內容沒(méi)有關(guān)系，我同樣可以在書(shū)的世界里自由翱翔，享受書(shū)給我帶來(lái)的許許多多的樂(lè )趣！
書(shū)可以給我帶來(lái)知識，讓我的作文更加有趣。書(shū)是我的好朋友，所以每一天我都會(huì )與這位好朋友發(fā)生很多有趣的故事。
我與書(shū)籍的故事作文4
以前，我認為讀書(shū)是一件令人心煩的事�？墒�，慢慢地，我感受到書(shū)籍給我帶來(lái)的快樂(lè )。
上二年級時(shí)，媽媽叫我讀書(shū)，我就逃得遠遠的。自從上了三年級，我們班換了一位語(yǔ)文老師。上第一節作文課時(shí)，老師問(wèn)我：“你覺(jué)得怎樣才能寫(xiě)好作文呢？”我說(shuō)：“應該多看課外書(shū)，在作文中適當地運用好詞好句�！薄白魑闹械暮迷~好句從哪里得到呢？”老師又問(wèn)。我說(shuō)：“從書(shū)中得到的�！崩蠋熆隙宋业幕卮�。那一次，我聽(tīng)取了老師的方法，在寫(xiě)作文之前，先看作文書(shū)，把文章中的'好詞好句都記在心里，在寫(xiě)作文的時(shí)候靈活地運用，結果我的作文水平有很大提高。從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jì)不斷提高。
你可能會(huì )問(wèn)我：“讀書(shū)不累嗎？”我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“不累，因為寫(xiě)作文時(shí)，我可以輕而易舉地寫(xiě)出精彩的文章。我讀的書(shū)越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺(jué)得讀書(shū)的重要性�！睍�(shū)慢慢地成為我生命中不可缺少的東西，更成為我快樂(lè )的伙伴。
我與書(shū)籍的故事作文5
小時(shí)候，我對文字充滿(mǎn)好奇和向往，每次看到人們手中的書(shū)本，我都忍不住湊過(guò)去，想知道書(shū)中究竟隱藏了怎樣的奇妙。
直到有一天，我在圖書(shū)館里找到了一本神奇的書(shū)。書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)《時(shí)光之旅》。我打開(kāi)書(shū)一瞥，眼前豁然開(kāi)朗，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
在書(shū)的引領(lǐng)下，我去過(guò)沉睡的古堡，在恐龍的巢穴中探險，在航行中的海洋中經(jīng)歷風(fēng)暴。我腦海中形成了一個(gè)又一個(gè)精彩的`情節，仿佛身臨其境。
慢慢地，我發(fā)現書(shū)籍是我最忠實(shí)的朋友。當我感到孤獨時(shí)，書(shū)籍陪伴著(zhù)我；當我遇到困難時(shí)，書(shū)籍給予我智慧和啟迪；當我想要尋找答案時(shí)，書(shū)籍為我指明了方向。
如今，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了用文字記錄自己的故事。每當我寫(xiě)下一段文字，就像是給自己的內心找到了一個(gè)出口，讓思緒得以宣泄和釋放。
我和書(shū)籍的故事，是一段無(wú)聲的旅行，是一次靈魂的交匯。文字給了我翅膀，讓我在人生的道路上飛翔。借助書(shū)籍，我不斷成長(cháng)、不斷探索，書(shū)本中的智慧點(diǎn)燃了我對世界的熱愛(ài)。
以上就是我的故事，一段與書(shū)籍相伴相隨的歷程。通過(guò)與書(shū)本的親密接觸和閱讀，我打開(kāi)了智慧寶庫、開(kāi)啟了精神之旅。書(shū)籍，讓我明白了人生的真諦，讓我成為一個(gè)更加獨立、堅強和有思想的人。
我與書(shū)籍的故事作文6
大家都說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的伙伴，也是人類(lèi)不可缺少的東西。
我非常喜歡看一些有益的書(shū)籍。我的課余時(shí)間都在看書(shū)，而我在看書(shū)時(shí)當然也經(jīng)歷過(guò)一些有趣的事情。記得有一次，我非常想買(mǎi)一套《中華上下五千年》，可是這套書(shū)需要100元，太貴了。我那時(shí)的零用錢(qián)才存了20元而已。我魂不守舍，該怎么做才能掙到珍貴的80元呢？我左思右想�！皩α�！”我心花怒放地叫道“我可以每天幫爸爸、媽媽和奶奶做事。幫爸爸掃地，幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。照這樣計算，不到一個(gè)月，錢(qián)就足夠了�！�
從那天起，我每天幫家人做事，每天掙5元。做著(zhù)做著(zhù)，一滴水珠似的汗水漸漸從我的額頭上流淌下來(lái)。
忙碌了快一個(gè)月的時(shí)間，捧著(zhù)汗水換來(lái)的珍貴的80元，終于被我握在手里。我快樂(lè )得仿佛要飛起來(lái)，我終于有錢(qián)可以買(mǎi)書(shū)嘍！書(shū)，終于買(mǎi)回來(lái)了。我愛(ài)不釋手，一頁(yè)又一頁(yè)地讀了起來(lái)，心里美滋滋的！
過(guò)得可真快，又要開(kāi)學(xué)了。老師說(shuō)要捐書(shū)給災區的兒童們。捐書(shū)，我要捐什么書(shū)呢？想到《中華上下五千年》。不行，我舍不得。這可是我用汗水換來(lái)的呀！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我決定捐一本已經(jīng)發(fā)黃的《愛(ài)的教育》。
第二天，來(lái)到學(xué)校時(shí)，大家在趕忙著(zhù)捐書(shū)。我驚訝地看著(zhù)我的好朋友把她最心愛(ài)的，跟隨她五年的《成長(cháng)的聲音》交到老師手上。大家也毫不猶豫地捐出自己心愛(ài)的書(shū)籍。我還在沉默什么呢？我立刻把《中華上下五千年》“掏”出來(lái)，捐給災區。
我想，書(shū)是我們非常珍貴，非常有趣的伙伴。愿它帶著(zhù)我和們的美好祝福，給災區的小伙伴帶去知識和智慧，因為，我們同在一片藍天下！
書(shū)是我最好的.朋友，它像一位老師，給予我了許多知識，當然，我和書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。周末，我到圖書(shū)館里看書(shū)，看見(jiàn)那一排排花花綠綠的書(shū)，我的心情就格外興奮。我先找了一本笑話(huà)書(shū)，我拿著(zhù)書(shū)，找了一把椅子坐下來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。我讀到一篇非常好笑的文章，忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)，因為圖書(shū)館是不許發(fā)出聲音的，所以頓時(shí)，我覺(jué)得有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛正在瞪車(chē)我，緊接著(zhù)傳來(lái)一片“噓”的聲音，我低下了頭，覺(jué)得很不好意思。之后我又忍不住笑了出來(lái)，但是這次我把聲音放小了，可是還是被周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)了，接著(zhù)又傳來(lái)了一片“噓”的聲音，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，害羞極了，只好回家了。還有第二個(gè)故事呢！我一有空，就會(huì )躲在書(shū)房里看書(shū)。有一天，我又在書(shū)房里看書(shū)。每次我的心情都會(huì )有故事情節開(kāi)展產(chǎn)生變化，書(shū)里的主人公開(kāi)心，我就開(kāi)心，如果書(shū)里的主人公傷心，我也會(huì )傷心。一直在外面掃地的媽媽一會(huì )兒聽(tīng)到我笑，一會(huì )兒聽(tīng)到我哭，覺(jué)得非常奇怪，進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？怎么一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭的�！蔽倚α诵�，沒(méi)有答復媽媽……”
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，所以我們得多讀書(shū)，而且要讀得滾瓜爛熟，這樣才能進(jìn)步，才能寫(xiě)出好文章。書(shū)永遠是我們最好的朋友。
我與書(shū)籍的故事作文7
以前，我不是很愛(ài)看書(shū)，雖然我已經(jīng)認識一些字，但是還是很少看書(shū)。每次當老師布置作文的時(shí)候，我就很煩惱，用了很長(cháng)的時(shí)間，我只能寫(xiě)出兩三句來(lái)。后來(lái)老師和媽媽都認為我的詞匯量太少了，媽媽便帶我到書(shū)城買(mǎi)書(shū)。我在書(shū)城里買(mǎi)了“綠野仙蹤”和“”寓言故事“。
慢慢地我被里面的故事吸引住了，我發(fā)現了書(shū)中有許多樂(lè )趣。后來(lái)我在學(xué)校買(mǎi)了”格林童話(huà)“，我覺(jué)得書(shū)中的”美女與野獸“、”睡美人“非常有趣�，F在我愛(ài)上了書(shū)，一有空，我就去認真地讀我喜歡的.書(shū)，和書(shū)交上了朋友。
我與書(shū)籍的故事作文8
在上個(gè)星期，有幾個(gè)新華書(shū)店的職員來(lái)到我們學(xué)校售書(shū)。老老師幫我買(mǎi)了一本伊索寓言。
書(shū)中講述了一個(gè)農夫和蛇的故事。有一年的冬天，天空下起了大雪，有條凍僵了的蛇躺在路邊，這時(shí)給一個(gè)農夫發(fā)現了，他救了那條蛇，他放在自己的身上溫暖了這條蛇，但蛇蘇醒以后不但沒(méi)有感謝農夫，卻咬了農夫一口讓他很快的失去了生命，但臨死的'時(shí)候說(shuō)，我真后悔救了這條蛇。從中我體會(huì )到了做人要有防范之心，有人說(shuō)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。這句話(huà)讓我終于明白了這句話(huà)的意思！
我與書(shū)籍的故事作文9
我最喜歡的書(shū)是《最新小學(xué)生優(yōu)秀作文》，其中我最喜歡的作文是《我的”七十二變“》還有《我的”蟲(chóng)“老爸》和《外婆的`”外國話(huà)“》等等一些很有趣的作文。
可是當我打開(kāi)書(shū)的時(shí)侯，我好像仿佛在說(shuō)”你好，小書(shū)迷又來(lái)看書(shū)了是嗎？我的心想小書(shū)迷，這個(gè)別名可好聽(tīng)了。
可是當我看上書(shū)的時(shí)候，書(shū)好像又在仿佛在說(shuō)“小書(shū)迷‘小書(shū)迷你能不能多看看我呢？我就會(huì )用眼神來(lái)告訴書(shū)。
小朋友你們喜不喜歡我優(yōu)秀作文這本書(shū)呢？其實(shí)我還沒(méi)告訴你們我優(yōu)秀作文這本書(shū)里有一千篇的優(yōu)秀作文，有七百篇最最新的優(yōu)秀作文，還有三百篇側是最新素材的作文。
我與書(shū)籍的故事作文10
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的導師。
我以前并不喜愛(ài)讀書(shū)，對讀書(shū)的理解也是膚淺的。一次經(jīng)歷，讓我深刻地領(lǐng)悟了讀書(shū)的重要性，體會(huì )到了讀書(shū)的'樂(lè )趣。
去年下半年，老師告訴我們：學(xué)校將要舉行現場(chǎng)作文比賽，有五位同學(xué)可以參賽，請大家踴躍報名。我心里想：“我不喜歡看課外書(shū)，作文寫(xiě)不好，我不去了”。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都沉默著(zhù)。這時(shí)老師點(diǎn)名讓我去�！摆s鴨子上架了”，我心里嘀咕著(zhù)，全身冒著(zhù)汗。
我與另外的四名同學(xué)一起去參加了比賽。過(guò)了幾天，成績(jì)揭曉了。班里參賽的同學(xué)唯獨我沒(méi)有獲獎。我心里非常失落，這次的失敗深深地觸動(dòng)我，于是我暗下決心要多讀書(shū)。
從那以后，我讓自己盡可能多的看一些書(shū)，漸漸地與書(shū)交上了朋友，與書(shū)交談，與書(shū)同樂(lè )。我讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《岳飛傳》等名著(zhù)，書(shū)中的人物都給我留下了深刻的印象：謀略非凡的諸葛亮，挾天子而令諸侯的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松，精忠報國的岳飛，讀書(shū)豐富了我的課余生活，帶我在知識的海洋中遨游。
讀一本好書(shū)，就會(huì )有一定的感悟，感悟它，也感悟到人生的意義；讀一本好書(shū)，就能進(jìn)入作者的內心世界，體會(huì )他，也體會(huì )真正的自己。
讀書(shū)讓我更加充實(shí)，書(shū)籍的“營(yíng)養”讓我成長(cháng)。
我與書(shū)籍的故事作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的階梯。這句話(huà)一點(diǎn)也非常好，由于我是一個(gè)當之無(wú)愧的書(shū)蟲(chóng)。
在我七歲那一年，我得到了我的第一本書(shū)白雪公主。我興沖沖的捧著(zhù)它，如獲至寶一般，一邊親還一邊想：之后你也就是我的心肝寶貝了。我返回屋子，急不可耐的打開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪欲地讀著(zhù)。不經(jīng)意間來(lái)到好多個(gè)小時(shí)，媽媽傳出了河東催飯功，嗯嗯我盡管口頭上那么說(shuō)，雙眼卻不可以從書(shū)上挪開(kāi)，恨不能把雙眼和書(shū)原本個(gè)親近。
父親譏諷我說(shuō)：誰(shuí)然你啃書(shū)不吃飯的呀。媽媽插口說(shuō)：你這書(shū)都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！
也有一次，校園內六一前夜，教師大家穿好學(xué)生校服，我與一名同學(xué)們承擔寫(xiě)稿。因此,我為了更好地第二天能好好地主要表現，寫(xiě)完時(shí)早已來(lái)到深更半夜。第二天，我很早的趕到院校，被班長(cháng)看到了，攔下我說(shuō)：鄧博泰，你怎么沒(méi)穿校服？我我我吞吞吐吐的半句也說(shuō)不上來(lái)。
這時(shí)候，班長(cháng)幸災樂(lè )禍的說(shuō)：這下你可以慘了，昨日教師學(xué)時(shí)再三注重，你小組長(cháng)的崗位并不保了我紅著(zhù)臉進(jìn)去，班里一見(jiàn)我，馬上討論開(kāi)過(guò)，秦靖杰還怪聲怪氣的說(shuō)：我們的小組長(cháng)但是松樹(shù)林掛燈籠萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅呀！我過(guò)意不去的摸摸頭，說(shuō)：書(shū)啊書(shū)啊，我對你簡(jiǎn)直愛(ài)恨交加啊。
書(shū)是我聰慧的`原動(dòng)力；書(shū)是我歡樂(lè )的記憶力；書(shū)也是我最知心的小伙伴。這也如同高爾基祖父說(shuō)過(guò)的：書(shū)是人們發(fā)展的階梯！
我與書(shū)籍的故事作文12
“ 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。聽(tīng)到這句話(huà)，你們一定明白了書(shū)籍的重要性。
我是一個(gè)“三好少年”，每天都會(huì )捧起一本看，即使已近三更半夜了。
《啞舍》是我的一位“好朋友”，長(cháng)得很胖，我幾乎每晚都會(huì )和它“交流”。
一天深夜，父母都睡了，臨睡前還叮囑我不要坐在床上看書(shū)，要早睡早起。我使勁點(diǎn)頭，心里卻在想著(zhù)：我就躲在床上看書(shū)，正看到精彩部分，這時(shí)候讓我睡覺(jué)，還不如殺了我呢!
我心情愉快地聽(tīng)著(zhù)媽媽關(guān)門(mén)的聲音，輕輕哼著(zhù)歌，從枕頭底下拿出早就藏好的《啞舍》興致勃勃的看了起來(lái)，由于怕點(diǎn)燈看書(shū)被媽媽發(fā)現，我只能拉開(kāi)窗簾，借著(zhù)月光照亮那一個(gè)個(gè)黑色的“小精靈”。
我越往下看，目光就越凝重，眉毛皺的能夾死一只蒼蠅。
月光輕輕撫摸著(zhù)我，把我帶進(jìn)了知識的海洋里，我如同出生的嬰兒貪婪的吸食書(shū)中的營(yíng)養。
書(shū)中的甘羅活了兩千年，嘗盡了孤獨的滋味，只為了復活公子扶蘇�？吹竭@，我不禁心頭一酸，我不知道是該笑他傻呢?還是夸他太忠心。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我卻在另一個(gè)世界，被那里的景物迷花了眼，深陷其中，不可自拔。
當看到甘羅為了救在21世紀唯一的'朋友而犧牲了自己時(shí)，我哭了，是真的真的很感動(dòng)，我想，他一定不后悔。
就這樣，一本書(shū)看完了，我將它放在懷中抱了一小會(huì )兒，小心翼翼的放回枕頭底下，我相信，有他和月光作伴，我一定會(huì )做個(gè)好夢(mèng)。
我與書(shū)籍的故事作文13
我喜歡看小說(shuō)和關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)，可是媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)關(guān)于歷史，散文，記敘等方面的書(shū)。所以，我常常囫圇吞棗，磨磨蹭蹭地看。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本220多頁(yè)的《小王子》，我看了十幾頁(yè)，覺(jué)得非常無(wú)聊，便不想看了，但媽媽非逼著(zhù)我看不可。于是，我便想出了一個(gè)辦法。我閉著(zhù)眼睛，假裝在看，每隔三十秒左右便翻一下，半小時(shí)后，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我已經(jīng)“看”到了一百多頁(yè)了。就這樣，我“看”了一個(gè)多小時(shí)。
有時(shí)候我會(huì )不想看書(shū)，但有時(shí)候我也經(jīng)�？磿�(shū)，看到癡迷的程度。
有一次，我從圖書(shū)館借來(lái)一本四五厘米厚的科學(xué)百科全書(shū)。我如獲珍寶，愛(ài)不釋手，連吃飯也很神速。我從第一天中午開(kāi)始看，看到晚上七點(diǎn)還沒(méi)看完。媽媽讓我回去睡覺(jué)，我又想出了一個(gè)辦法。我先答應著(zhù)，先閉上眼裝睡了會(huì )兒，等媽媽回到自己房間，我快速拿出手電筒在被窩里看了起來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，使我和書(shū)寸步不離，我像一棵大樹(shù)，瘋狂地吸收著(zhù)書(shū)中那寶貴的“營(yíng)養”。手電筒的光越來(lái)越暗，但我仍然堅持著(zhù)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，不好，媽媽來(lái)查了，就在門(mén)口了，來(lái)不及藏好書(shū)了，怎么辦？我只好假裝發(fā)出呼嚕聲，可書(shū)太大了，一眼就被媽媽看穿了我的偽裝。暴風(fēng)雨要來(lái)了。先是手電筒沒(méi)收，然后是聽(tīng)到已經(jīng)熟耳的訓斥聲，在這“交響曲”中，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。第二天四五點(diǎn)，我醒來(lái)了，看著(zhù)天已微微亮，我又貪婪地看起書(shū)來(lái)。在我的.連夜攻讀下，書(shū)終于“投降”了。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心自身經(jīng)驗的總結，也是對我們青少年的要求。我們要在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)，看合適的書(shū)。這樣，我們的知識才能不斷增長(cháng)，我們才能健康地成長(cháng)。
我與書(shū)籍的故事作文14
書(shū)籍是黑夜中的那明亮的北極星，為在黑夜迷失的你指引方向;書(shū)籍是大漠中的一小片綠洲，讓在荒蕪大漠中饑餓難忍的你看到新的希望;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們的智慧得到一次又一次提高;書(shū)籍更是我的知識之源，有了她，才有了今天如此聰智的我!
我對書(shū)那瘋狂的熱愛(ài)，可以說(shuō)是到了無(wú)人不知，無(wú)人不曉的`程度，這怎么說(shuō)呢?因為我除了吃睡之外只愛(ài)干兩件事，借書(shū)和看書(shū)。就這一點(diǎn)嗎?還有呢，這就要從那事說(shuō)起：
我和爸爸頂著(zhù)烈日趕到了圖書(shū)館。強烈的陽(yáng)光把地面曬出了重重水汽，可我卻沒(méi)感到熱，困為這可是我最喜歡去的地方了，那數不清的書(shū)令我如癡如醉。進(jìn)了圖書(shū)館，一陣濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，我心底的最后一點(diǎn)燥熱也隨之消散，于是我便顧不上擦一把頭上的汗，而是直接向借閱區奔去……
我在一排排書(shū)架中穿行著(zhù)，尋找著(zhù)我的目標：好書(shū)。我時(shí)不時(shí)把書(shū)從書(shū)架中抽出，看看標題，翻翻書(shū)頁(yè)，了解著(zhù)書(shū)的大致內容……好不自在。突然，爸爸的身影在我身邊出現，他拍了拍我的肩，說(shuō)道：“我們十一點(diǎn)在門(mén)口見(jiàn)面吧!”這一句話(huà)，破壞了我的好心情，我敷衍地答著(zhù)：“好!好!”
借好了我心愛(ài)的書(shū)，我哪還記得爸爸的吩咐，抱著(zhù)書(shū)就心滿(mǎn)意足地走向車(chē)站，不時(shí)低頭看一下書(shū)頁(yè)，為故事人物的悲歡離合而牽腸掛肚。上了車(chē)，嘴里還念念有詞，為人物們驚心動(dòng)魄的歷險編織新的篇章……
我興奮地在家讀了好久，才記起爸爸還在圖書(shū)館等我呢，我趕緊拿出手機，撥通了爸爸的電話(huà)，爸爸焦急的聲音很快就傳了過(guò)來(lái)：“甘越!你在哪兒?”我跟爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，便掛了電話(huà)。警報已解除!我又抱起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)……
這就是我!一個(gè)為書(shū)癡，為書(shū)狂的我!我對書(shū)的熱愛(ài)永不會(huì )變，正因這句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯!我會(huì )沿著(zhù)這階梯走下去，過(guò)下去……
我與書(shū)籍的故事作文15
走進(jìn)我的房間，你一定會(huì )聞到一股淡淡的書(shū)香。悄悄告訴你，我可是個(gè)不折不扣的書(shū)迷哦！各種書(shū)籍我都愛(ài)看，什么童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、文藝書(shū)等等。
今晚又要練乒乓了。我迅速吃好飯，寫(xiě)好作業(yè)，整理好書(shū)包……抬頭一瞧時(shí)鐘，才五點(diǎn)半呢！離乒乓上課時(shí)間還早得很！你問(wèn)我在干什么？當然是看書(shū)咯！我正在看《木偶奇遇記》，看得如癡如醉，仿佛身臨其境，和匹諾曹一起歷險，一起遨游大�！斘蚁肫鹨险n時(shí)，已經(jīng)只剩5分鐘啦！我立馬穿上外套火速趕到球館，可惜已經(jīng)上課了。唉！我對書(shū)的癡狂真是叫人哭笑不得！
記得在我不識字時(shí)，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事。上小學(xué)后，我認識的字漸漸多了起來(lái)，不知不覺(jué)，我看見(jiàn)書(shū)，就像饑餓的'人看見(jiàn)食物一樣欣喜，想撲上去一口“吃”掉它。
起床時(shí)，我在看書(shū)；吃飯時(shí)，我在看書(shū)；睡覺(jué)時(shí)，我還在被窩里看書(shū)。因為在被窩里看書(shū)，媽媽“獎勵”給我一雙“眼睛”——一副眼鏡。
曾幾何時(shí)，我為《三國演義》里諸葛亮的足智多謀而折服，為《三毛流浪記》里三毛的悲慘遭遇而憤憤不平，為《白雪公主》里王后的殘酷行為而咬牙切齒……
在書(shū)的面前，我愿做一棵小小的樹(shù)苗，貪婪地吮吸著(zhù)知識土壤里那甘甜的水分；我愿做一只勤勞的蜜蜂，沒(méi)有無(wú)聊的閑暇，永遠采集著(zhù)知識的花蜜，永遠享受其中。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)，伴我成長(cháng)；書(shū)，見(jiàn)證我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；書(shū)，是我的知心朋友；書(shū)，已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分。
每個(gè)朋友來(lái)到我的書(shū)架前，總會(huì )不住地驚嘆：“哇！你的書(shū)好多呀！”每個(gè)人聽(tīng)到我與書(shū)籍的故事，都會(huì )佩服我對書(shū)籍的熱愛(ài)：
春天，綠綠的草地上，我捧著(zhù)書(shū)；
夏天，陰涼的大樹(shù)下，我捧著(zhù)書(shū)；
秋天，豐收的果園里，我捧著(zhù)書(shū)；
冬天，溫暖的被窩里，我捧著(zhù)書(shū)。
我與書(shū)籍的故事，隨時(shí)隨地都在上演！
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