大學(xué)職業(yè)人生規劃（精華15篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的大學(xué)職業(yè)人生規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)職業(yè)人生規劃1
大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì )問(wèn)題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來(lái)講,還要直面困難,努力提高自身的知識和能力水平,提高競爭力,在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天.及早地做好職業(yè)生涯規劃顯得尤為重要,因為“凡是預則立,不預則廢”,清楚的認識自己的內部條件,做出合理的規劃,并堅定的實(shí)施,相信工夫一定不負有心人的.不過(guò),就目前而言,在大學(xué)生當中沒(méi)有制定清晰的職業(yè)規劃的仍大有人在,這不僅給今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大的盲目性,也使當前的生活學(xué)習缺乏目標和動(dòng)力.職業(yè)規劃是一個(gè)長(cháng)期的工作,從大一起就使學(xué)生逐漸形成對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的意識,根據自我認識擬定初步職業(yè)的方向.大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),打好知識基礎；大三階段提高全面素質(zhì)和能力,考考相關(guān)的資格證書(shū)；大四時(shí)加強自身職業(yè)技能訓練,使其成為就業(yè)的“t”型人才.再者,職業(yè)生涯規劃可以幫助發(fā)掘自我潛能,增強個(gè)人實(shí)力和競爭力,提升成功的機率.
為了清楚大學(xué)生職業(yè)規劃的現狀,特進(jìn)行了此次調查活動(dòng),從大學(xué)生對自己專(zhuān)業(yè)的認識程度,對自身的認識程度,對就業(yè)前景的認識程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對大學(xué)生做了調查,發(fā)現了一些普遍存在的問(wèn)題,并針對問(wèn)題提出了一些建議.
一、前言
當今國內外就業(yè)的嚴峻形勢,社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高.在軍訓的時(shí)候,學(xué)校就讓我們07級的學(xué)生寫(xiě)了《大學(xué)生涯規劃》,但很多同學(xué)都不知道怎么寫(xiě),對就業(yè)依然很模糊,大多數人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事……所以,在這次的政治實(shí)踐調查報告中,我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調查
那么,究竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規劃對我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢？我們通過(guò)資料的查找與收集,作出了以下的解釋:
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為.職業(yè)生涯規劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規劃和組織的職業(yè)生涯規劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規劃是指在對個(gè)人和內部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上,通過(guò)對個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標的有效規劃,以實(shí)現個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排.由此可見(jiàn),大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨事件,而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程.
職業(yè)生涯規劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內尚屬起步.在當今知識經(jīng)濟時(shí)代,各類(lèi)組織對人力資源的爭奪越來(lái)越激烈,對個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習生涯結束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期,大學(xué)生如何在學(xué)習過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規劃,在這一交替時(shí)期合理規劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應期,減少職業(yè)試錯過(guò)程,而且對今后的職業(yè)成功及對社會(huì )的貢獻都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高.大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規劃,對畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義.職業(yè)生涯規劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美人生.
大學(xué)生工作越來(lái)越難找,1997年計劃招生101萬(wàn),首次突破百萬(wàn)大關(guān),達到這個(gè)數字用了20年.從100萬(wàn)到現在的500萬(wàn),只用了10年,平均每?jì)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn).到20xx年,隨著(zhù)1999年擴招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時(shí)常持有各種文憑的學(xué)生越來(lái)越多,直接觸發(fā)人力資源供需失衡,導致大學(xué)生就業(yè)困難.
與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升,給社會(huì )提出一個(gè)沉重的話(huà)題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題.職業(yè)發(fā)展理論認為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè ),而且能讓個(gè)人在工作中更有競爭力.有句話(huà)說(shuō):人放對了地方是天才,人放錯了地方就是垃圾.事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己稱(chēng)心如意的職業(yè)的還是少數,這樣的情況促使我們去思考,為什么會(huì )總成這種現象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規劃,適應市場(chǎng)的需求.
二、調查內容和方式
1、方式:通過(guò)問(wèn)卷調查,在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選,采用不記名的方式,對不同年級班級的學(xué)生進(jìn)行調查,包括四川農業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,最后統計算出其百分比.
2、內容:根據此次調查的目的,問(wèn)卷共分四部分
第一部分為“對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識程度”（4小問(wèn)）,用于了解大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識、了解程度和學(xué)習的熱情程度；
第二部分為“對自我的認識程度”,用于分析大學(xué)生們對自身的個(gè)性、能力、職業(yè)傾向和認識程度；
第三部分為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度”,通過(guò)對社會(huì )實(shí)踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調查分析大學(xué)生對畢業(yè)后工作前景的認識程度；
第四部分為“職業(yè)期望狀況”（4小問(wèn)）,用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標準、職業(yè)規劃情況等.
三、調查現狀
�。ㄒ唬⿲λ鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)的認識程度
經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴酷考驗,升入大學(xué)的學(xué)子們,對于自己大學(xué)四年的學(xué)習有個(gè)什么樣的認識？專(zhuān)業(yè),這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習,來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén),雖然社會(huì )上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè),但總是有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系.大學(xué)里開(kāi)設的.專(zhuān)業(yè),是為適應社會(huì )需求而設,并無(wú)高低好壞之分,正確認識自己的專(zhuān)業(yè),找到合理的契合點(diǎn),對大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要.
1、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度:大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上還是滿(mǎn)意的,一般的學(xué)生對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的要求.
對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向.據統計,48%的學(xué)生的第一專(zhuān)業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過(guò)調劑而到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的,而通過(guò)家長(cháng)或老師選擇專(zhuān)業(yè)以及隨便選擇專(zhuān)業(yè)的各占11%.
2、在大學(xué)期間學(xué)習和生活的目標確定:大部分大學(xué)生都有清晰的目標,但是很多的都是短期目標.
明確的目標和興趣一樣,是努力和追求成功的動(dòng)力.有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時(shí)間,才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù).
3、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的打算:近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè),僅有1/3的人會(huì )轉專(zhuān)業(yè),但學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數增加.
大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低,專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多,加之目前社會(huì )上多數人沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對專(zhuān)業(yè)的喜好降低.
讀本專(zhuān)業(yè)轉專(zhuān)業(yè)
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4、考研的目的:絕大多數的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展.
隨著(zhù)研究生的擴招,考研有愈演愈烈的趨勢.不過(guò)嚴峻的就業(yè)形勢,也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗的想法.另一方面,現在有相當一部分人為混文憑而考研.原北京郵電大學(xué)招生辦負責人李社江說(shuō):原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,至少1/2的學(xué)生能考上,但現在只有1/2的學(xué)生準備考研究生.由此可見(jiàn),大學(xué)生對考研表現得比較理智了.在本次調查中問(wèn)到考研的目的時(shí),62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,以便于職場(chǎng)發(fā)展,另有12%的人希望通過(guò)考研改行.
�。ǘ⿲ψ晕艺J識程度:大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解.
包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一.職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標.而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式而言,關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際,這就要求我們要對自己有所了解.通過(guò)個(gè)人分析認識自己,估計自己能力,確認自己性格,發(fā)現自己興趣,明確自己優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮.
6.7%52.3%41.0%
�。ㄈ⿲β殬I(yè)前景的關(guān)注程度:不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著(zhù)性差異,冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景.
根據國家有關(guān)部門(mén)對我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統計,20xx年我國大學(xué)生人數達340萬(wàn)人,但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,也就是說(shuō)20xx年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況.同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月；研究生已降為20xx元/月.更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),采取“零其薪就業(yè)”的辦法.面對如此嚴峻的市場(chǎng),我們應當早早地做好準備.對就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低.在調查中發(fā)現,只有14.5%的學(xué)生對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解.
�。ㄋ模┞殬I(yè)期望狀況
1、對“先就業(yè),后擇業(yè)”的態(tài)度:絕大多數大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)”的主流,沒(méi)考慮自己是否適合.
在當前,大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下,“先就業(yè),再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數大學(xué)生的首選
2、對就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現出過(guò)分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣.
通過(guò)調查發(fā)現,外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位.選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總人數的70%.
3、對就業(yè)地區的選擇:大學(xué)生對就業(yè)地區的選擇過(guò)于集中,都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況.
大多數學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟比較發(fā)達的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達的城市；而選擇中部地區的比例則非常小,選擇西部地區的更是少之又少,人才地區供需矛盾十分嚴重.
4、對工資的期望:大學(xué)生普遍對薪酬的預期過(guò)高.
四、原因分析
總結其原因,主要是兩個(gè)方面:
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )原因
其一,隨著(zhù)我國教育由精英教育向大眾教育轉變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉變,學(xué)生人數激增,學(xué)校對學(xué)生的指導卻難以深入細致；同時(shí),高校和社會(huì )本身對職業(yè)生涯規劃的認識和實(shí)行還不是很到位,所以導致大學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面的知識欠缺、得不到有效指導.
其二,片面強調職業(yè)的經(jīng)濟收入.隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,經(jīng)濟因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規劃中占據著(zhù)最重要位置.人們評價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論,導致大學(xué)生容易急功近利.
其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀(guān)念嚴重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃.
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其一,高考填報志愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一.因為對大學(xué)生活的憧憬,對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè).另外,個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一.也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè),夢(mèng)想與現實(shí)出現落差,從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意.而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊,勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā),以及今后的擇業(yè).
其二.自身重視不夠,很多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒(méi)有專(zhuān)注在自身的發(fā)展和職業(yè)生涯規劃中,或者把時(shí)間浪費在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說(shuō)愛(ài)上,或者把時(shí)間放在準備考研究生或者各種社會(huì )活動(dòng)中,再草草搞一下職業(yè)生涯規劃,之后卻不再修正；
其三,青年大學(xué)生絕大部分時(shí)間都是學(xué)習,整體而言缺少社會(huì )經(jīng)驗,因而缺乏規劃的寬廣眼界；
其四,自我認識不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好,優(yōu)勢、劣勢,要么自認為學(xué)識淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉；要么自認為自身條件好,素質(zhì)較全面,工作能力強；要么缺乏自信心和競爭意識,對進(jìn)入社會(huì )感到膽怯,所以不能根據自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規劃.
五、措施與建議
我們應該明白成功的一般規律.美國的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅持到底.
�。ㄒ唬┟鞔_自己的目標和找到適合自己的職業(yè)
成功是要付出代價(jià)的.你必須先辛勤工作好幾年,才能達到你賺錢(qián)能力的極限,并讓你享受渴望的生活方式.一定要先付出代價(jià),持續不斷努力好幾年后,才能達成真正有價(jià)值的目標.不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準備.不管做的是哪一行,你若想出類(lèi)拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準備.你要花很長(cháng)的時(shí)間才能培養出足夠的專(zhuān)業(yè)能力,在競爭激烈的市場(chǎng)中走向成功.否則,如果我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,那么隨著(zhù)我們變換工作,我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識、技能、工作經(jīng)驗和圈內的人際關(guān)系,到時(shí)可能都將用不上,最終可能會(huì )是畢業(yè)許多年了,還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè),也沒(méi)有真正建立起自己獨特競爭優(yōu)勢,而陷入一種在現有工作上繼續下去出路不大,重新定位又要費很大力氣的尷尬.我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對待.中國的古話(huà)“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個(gè)人的重要性.
�。ǘ┮龊谜_的自我評估
與個(gè)人有關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(cháng)、學(xué)識水平、思維方式、價(jià)值觀(guān)、情商以及潛能等.簡(jiǎn)言之,要弄清楚我是誰(shuí)？我想做什么？我能做什么？當然,一個(gè)人對自己的認識往往是片面的,所以在自我評估中還應善于聽(tīng)取他人意見(jiàn).雖說(shuō)“先就業(yè),再擇業(yè)”已成為一種主流,但要考慮真的適合我嗎？
�。ㄈ┞殬I(yè)環(huán)境的分析
職業(yè)環(huán)境對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的.作為社會(huì )生活中的個(gè)體,我們只有應職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,才能實(shí)現個(gè)人目標.職業(yè)環(huán)境分析包括對社會(huì )政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析.要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn):發(fā)展與需求變化的趨勢；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等.要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么？這樣的你的職業(yè)生涯規劃才會(huì )切實(shí)可行,而不致流于空乏.
�。ㄋ模┱{整自己就業(yè)心態(tài)
企業(yè)認識更多的認為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調整大學(xué)生的心態(tài),而從針對大學(xué)生的調查結果看,大學(xué)生在就業(yè)地區選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現象,“經(jīng)濟發(fā)達地區、高薪酬、外企”仍是多數大學(xué)生的首選.但是現實(shí)的情況是能夠實(shí)現這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略了其他職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因,而受教育成本的增長(cháng),是造成這一現象的真正原因之一.所以,正如同企業(yè)的建議一樣,既然不能改變現實(shí),只能先調整自己的心態(tài),在選擇就業(yè)地區、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高,最好適當的擴大自己的就業(yè)選擇面.
�。ㄎ澹⿲�(shí)施策略與措施
即為實(shí)現職業(yè)目標而制訂的行動(dòng)計劃.在我們確定職業(yè)生涯目標后,就要制訂相應的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現它們.實(shí)施策略要具體可行,容易評估.應包括職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)、教育培訓安排、時(shí)間計劃等方面的措施.
�。┓答佌{整
現實(shí)社會(huì )中種種不確定因素的存在,會(huì )使我們與原來(lái)制訂的目標有所偏差,這就要求我們不斷地反省并規劃的目標和行動(dòng)方案作出修正或調整,從而保證最終實(shí)現人生理想.從這個(gè)意義上說(shuō),反饋調整就是一個(gè)再認識、再發(fā)現的過(guò)程.
�。ㄆ撸┙⒑陀萌藛挝恢g更流暢、更有效的溝通交流渠道,為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎
�。ò耍┳詈�,持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長(cháng)期的時(shí)間觀(guān)念”.優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活.一般都
有長(cháng)遠規劃.對職業(yè)的長(cháng)期眼光,是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件.
六、總結
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難！所以我們開(kāi)頭就要把握好.我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標,同時(shí)對我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對自己的目標和計劃進(jìn)行檢查修正,最后堅持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功.
大學(xué)職業(yè)人生規劃2
重新定位
穎兒：我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理，但直到后來(lái)發(fā)布職業(yè)資料時(shí)，我才逐漸意識到自己對財務(wù)管理更感興趣，尤其對國際財務(wù)管理師的興趣濃厚。
啦啦：我的專(zhuān)業(yè)取向偏向物流管理，但在各組發(fā)布信息和問(wèn)答環(huán)節時(shí)，我發(fā)現原來(lái)我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及策劃更感興趣。之后，我堅定了等大二時(shí)選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的想法，而且現在學(xué)習基礎課帶勁多了。
想象與現實(shí)
大米：看了很多資料才知道，原來(lái)要做好營(yíng)養師不是一件簡(jiǎn)單的事情。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面，往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>
阿咪：我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料，最深的感受就是覺(jué)得與我想像中的相差甚遠。我覺(jué)得我們在選擇職業(yè)時(shí)一定要盡可能地深入了解，盲目的選擇是會(huì )后悔的。
我的生涯我做主
自我探索和職業(yè)探索之后，需要經(jīng)歷一個(gè)決策過(guò)程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益，助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐（20xx級10班）發(fā)現，理性的決策模式其實(shí)很容易理解，但因為現實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同，不是很多人面對選擇都會(huì )考慮各方面的因素，仔細加以權衡。
地上貼著(zhù)一個(gè)大大的六邊形，內部線(xiàn)條縱橫交錯，從起點(diǎn)開(kāi)始，可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來(lái)代表要走的每一步，一直要走到目標小旗的頂點(diǎn)�！拔米印睆男〗M中站起身，走到大家面前。站在起點(diǎn)上，向前跨出一步說(shuō)：“從現在起調整自己的心態(tài)，考好期末考試�！毖凵窨雌饋�(lái)十分堅定。
又邁出一步說(shuō)：“下學(xué)期要成為一名外教助理�！�
下一步：“考過(guò)四、六級�！�
再下一步：“畢業(yè)前取得CCTV英語(yǔ)演講賽的名次�！�
最后：“成為專(zhuān)職的同聲傳譯員�！�
同組的伙伴臉上都充滿(mǎn)欣喜，所有的同學(xué)們報以熱烈的掌聲。
“蚊子”寫(xiě)下了當時(shí)的感想：“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐，這看起來(lái)與我們所學(xué)毫無(wú)關(guān)系�？伤敲礋釔�(ài)，從起點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn)，并且每一步都很踏實(shí)，那么最終的目標是可以實(shí)現的�！靶●R嘿”，經(jīng)過(guò)反復學(xué)習專(zhuān)業(yè)、拓寬知識面最終的目標是考研，這在許多成員是作為中間的一步。也許，在他的心目中，就是想要一個(gè)短期的規劃，一個(gè)看得見(jiàn)的目的地，從而更有動(dòng)力去實(shí)現它。我想，我也應該把自己的想法說(shuō)出來(lái)……也許沒(méi)有選到最近的路，也許我們的選擇會(huì )遭遇困難，但看著(zhù)其他成員一步一步向前走，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什么，心里很踏實(shí)。
擁抱在一起飛翔
最后一站，旅程即將結束，我們整理各自的收獲，落實(shí)如何采取具體行動(dòng)，好好地經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活，并飽含激情地投入其中。
成功不是盲目取得的，向已經(jīng)做出成績(jì)的人了解他們是如何做到的，有助于我們吸取間接經(jīng)驗，少走彎路。為此，我為成員推薦了幾位學(xué)長(cháng)作為采訪(fǎng)對象：付聿（20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，成功創(chuàng )業(yè)型）、廖顯（20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，成功就業(yè)型）、徐潞（20xx級電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，出國型）和宋新竹（20xx級財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，出國型）。到了最后一次聚會(huì )，成員首先分享他們采訪(fǎng)學(xué)長(cháng)的心得。
“幸福白羊”激動(dòng)地說(shuō)：“廖顯讓我重拾了信心。從他的談話(huà)中，我才知道他現在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來(lái)的。他是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。他現在擁有的很多專(zhuān)業(yè)知識是平時(shí)泡圖書(shū)館一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。他說(shuō)‘只要儲備了足夠的知識，并且在假期找工作鍛煉，就可以不斷地提高自己’。他的路正是我打算走的，只是我曾懷疑自己的能力，想刻苦努力卻又經(jīng)�；嫉没际�，過(guò)分擔心自己的付出是否能得到想要的結果�，F在，我從他的身上得到了力量，終于把自信找回來(lái)了！”
“大米”一口氣說(shuō)了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了很多：首先要明確自己想要的'生活軌跡。我很欣賞他說(shuō)的‘如果想走父母走過(guò)的老路，就聽(tīng)從他們的，如果想超過(guò)父母，就需要有自己的主見(jiàn)’；‘興趣不僅是消遣，有時(shí)可能成為謀生的手段’，我想我可以因為喜歡韓語(yǔ)和茶道，想辦法開(kāi)始自己的事業(yè)，創(chuàng )辦全職太太培訓學(xué)校，改變人們對經(jīng)營(yíng)婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來(lái)大家熱烈的掌聲。
“穎兒”說(shuō)：“兩位學(xué)姐說(shuō)從開(kāi)始打算出國時(shí)，就下功夫準備一切，在網(wǎng)上收集資料、考GRE等。這些都是些細致費力的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了。我覺(jué)得自己最要學(xué)習的就是說(shuō)做就做的果斷。跟她們談話(huà)，讓我也有一種想出國深造的沖動(dòng)。是否真的開(kāi)始行動(dòng)，我想在即將到來(lái)的寒假中，綜合了解各種因素，給自己一個(gè)答案�！�
看到“幸福白”自信飛揚的笑臉，聽(tīng)到很多成員認真說(shuō)出學(xué)長(cháng)講的話(huà)，我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環(huán)境、相近的年齡、彼此相通的心靈，讓學(xué)長(cháng)四年歷練得到的經(jīng)驗和智慧在同輩中產(chǎn)生了強大的影響力，他們如同領(lǐng)飛的大雁，引領(lǐng)后來(lái)者不斷前進(jìn)。
所有參與者圍成一個(gè)大圈，分享在整個(gè)旅程中自己的歷程。每個(gè)人都真誠地傾訴自己內心的想法和感受。我驚訝地發(fā)現，一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情；看似平靜的面容背后，也蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的認識轉變。如此不同的一群人，通過(guò)短暫的五次課都融入到了這個(gè)團體中，將心比心、傾訴衷腸。
一直沒(méi)有在大班中講過(guò)話(huà)的“楓葉”開(kāi)口了：“培訓讓我收獲了很多，我的目標仍然是成為一名企業(yè)家，但不同的是我現在懂得了怎樣把目標分成不同的階段來(lái)執行。大三了，以前像無(wú)頭蒼蠅一樣，打游戲、聚餐、睡覺(jué)。大二時(shí)醒悟了，我連續干了17個(gè)通宵，結果期末考試全班第一名。后來(lái)心里動(dòng)搖，獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6：50晨跑，7：20回寢室沖冷水澡，從入學(xué)到現在從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)公共浴室……”“楓葉”的話(huà)引來(lái)一片驚嘆聲�！翱粗�(zhù)大一的同學(xué)，我發(fā)現自己錯過(guò)了很多，馬上要畢業(yè)了，無(wú)法向社會(huì )交滿(mǎn)意的答卷，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我一定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己�！�
“琪夢(mèng)C37”說(shuō)：“我想做銀行客戶(hù)經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成，但無(wú)論成敗，我都要鍛煉自己的意志，努力堅持�！�
“翠翠”緩緩地說(shuō)：“我有什么想法都習慣于放在心里�，F在覺(jué)得，分享內心的東西，可以讓人變得輕松，在很多人面前表達自己的感覺(jué)很好。從現在起，要從小事著(zhù)手鍛煉自己。在這里，我學(xué)到了與人交往要多溝通，多交流�！�
“臨兵計者”說(shuō)：“我來(lái)自農村，家庭需要我去改變現狀。雖然我用1000元買(mǎi)下‘成立慈善機構救助他人’，當時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸，因為‘自身難�！铩�！他不好意思地笑了，“現在我想，‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，如今的獨善其身其實(shí)就是為了將來(lái)的兼濟天下。而且，現在我也可以做一點(diǎn)力所能及的事，我要開(kāi)始建立自己的慈善網(wǎng)站，讓更多的人了解貧困線(xiàn)上的人們，做人們之間互助的橋梁�！�
旅途中的加油站
燈熄了，每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃，映得整個(gè)活動(dòng)室溫暖和諧。借著(zhù)燭光，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍。
站在墻上大大的飛鳥(niǎo)周?chē)�，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片，上面寫(xiě)著(zhù)大學(xué)四年想要完成的事。然后轉過(guò)身，對著(zhù)所有的成員大聲說(shuō)：“我能行！”所有人響亮的齊聲回應：“你一定行！”一顆顆激動(dòng)不已的心就這樣鉚足了勁，迫不及待地想要付諸行動(dòng)。
“獨來(lái)獨往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團體中，她寫(xiě)道：我想，這樣的場(chǎng)景也許這一輩子只會(huì )有這么一次，但這一次給我們的激勵是很大的。若干年后，我們也許會(huì )在某些地方遇到某些挫折和困難，但我想，大家都會(huì )因為這一句“你一定行！”而挺過(guò)來(lái)的。每當回想起這一句話(huà)的時(shí)候，心里一定會(huì )是溫暖的，會(huì )感到有那么多人的鼓勵一直相伴，沒(méi)有什么困難是不能戰勝的。工作坊就像一個(gè)加油站，我知道我將有力量為自己贏(yíng)得大二一年的時(shí)間。
這只貼滿(mǎn)了粉色卡片的淺藍色大飛鳥(niǎo)現在成了我辦公室墻上的獨特裝飾，我常會(huì )走到跟前仔細地品味成員們寫(xiě)下的小字。我跟同學(xué)們一樣，也是探索旅程的受益者，我們得益于旅途中分享的每一個(gè)練習、每一次擁抱、每一滴淚水，因為心心相連，我們會(huì )一直彼此扶助、相互激勵、一起飛翔。
教師后記
在整個(gè)課程中，我們沒(méi)有反復講述究竟什么是生涯規劃，它的意義和價(jià)值是什么。然而整個(gè)的探索旅程讓每一個(gè)參與者都有了自己獨特的理解。
我想，這次探索之旅是現實(shí)的一個(gè)縮影，在今后的人生中，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規劃在不斷變化的人生中是一股力量，一種反思，一段調整，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出，讓我們不至于迷失，對機遇保持敏感，對生活充滿(mǎn)感恩。
我想最后以成員和助理的思考作為結語(yǔ)：
來(lái)自成員：
“阿咪”：我認為每五年都應當具體規劃一次，等到了大四結束，我會(huì )再做一次規劃，以后也要繼續。
“大米”：生涯規劃不僅僅在于定目標，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì)，逐步實(shí)現自身價(jià)值的一個(gè)生命的過(guò)程。
“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設定想要完成的事，還要制定出為達到目的所要采取的手段和措施，在整個(gè)生涯規劃的過(guò)程中都要貫穿一種自信。
來(lái)自助理：
“松松”：我覺(jué)得人人都有夢(mèng)，但要想讓夢(mèng)成為現實(shí)，就需要一個(gè)規劃，一個(gè)自己能夠做到，并愿意為之付出的規劃，它是一盞領(lǐng)路的燈，我想我正走在它照亮的路上。
“游游”：生涯規劃的結果不僅僅是找到目標之后的激情，更是激情過(guò)后的執行力和堅持力。在執行的過(guò)程中需要不斷的評估修正，因此我們必須踏踏實(shí)實(shí)地去做。我們需要細致地做好每一步。從今天起，為目標收集一切有用的信息，在小環(huán)境中不斷地觀(guān)察大環(huán)境，評估自己，加以修正，直到實(shí)現自己的那一天，循環(huán)往復，樂(lè )此不�！�
“爽爽”：生涯規劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀(guān)的基礎之上的，求的是一種心之所安、安身立命的境界。我認為生涯規劃是一個(gè)人必備的一種能力。人生充滿(mǎn)了變數，生涯規劃也不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷審視自身、調整自身的過(guò)程。
“思思”：生涯規劃不是僅指每個(gè)階段該做什么，而是要做什么；不是聚焦于生命的長(cháng)度，而是生命的高度。
大學(xué)職業(yè)人生規劃3
在工作場(chǎng)合，職業(yè)素養是一個(gè)人展示自己專(zhuān)業(yè)能力和道德修養的重要標志。作為一名編輯人員，我深刻地體會(huì )到了職業(yè)素養對于工作的重要性和影響力。在工作中，我不僅僅是一名編輯，更是一個(gè)形象代表，需要時(shí)刻保持良好的職業(yè)素養。
首先，職業(yè)素養的體現是對工作的熱情和專(zhuān)業(yè)能力的展示。作為一名編輯，我需要對于所從事的行業(yè)有著(zhù)深入的了解，并不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。只有不斷更新知識和技能，才能在工作中保持競爭力，給予讀者最好的內容。同時(shí)，對工作充滿(mǎn)熱情也是職業(yè)素養的表現。只有熱愛(ài)自己的工作，才能在工作中投入更多的精力和時(shí)間，才能做到更好。
其次，職業(yè)素養的體現是對他人的尊重和善待。在工作中，我們不僅要和同事進(jìn)行良好的合作和溝通，還需要與讀者、作者等各方進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流。在與他人的接觸中，我們需要尊重他人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，不論是同事還是讀者。同時(shí)，我們也要善待他人，無(wú)論是給予批評還是贊揚，都要以友善和尊重的態(tài)度去表達。只有這樣，我們才能建立良好的合作關(guān)系和口碑，贏(yíng)得更多人的認可和信任。
再次，職業(yè)素養的體現是對自身品質(zhì)和道德修養的要求。在工作中，我們要保持良好的工作態(tài)度和冷靜的情緒管理能力。面對工作中的困難和挫折，我們要保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，勇于面對和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要保持誠實(shí)和正直的品質(zhì)，在處理信息和編輯內容時(shí)，始終遵循事實(shí)和道德倫理，不做捏造和歪曲。只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯中立于不敗之地，贏(yíng)得更多人的`尊重和信賴(lài)。
作為一名編輯人員，我深刻理解職業(yè)素養對于工作的重要性。職業(yè)素養不僅僅是我們在工作中的道德修養，更是我們對自己專(zhuān)業(yè)能力和職責的要求。只有不斷提升自己的素養，既在技術(shù)上精益求精，又在道德上保持高尚品質(zhì)，才能在職場(chǎng)中獲得更多的發(fā)展和成功。我希望通過(guò)自己的努力，不斷提升自己的職業(yè)素養，做一名出色的編輯人員。
大學(xué)職業(yè)人生規劃4
大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì )問(wèn)題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學(xué)生本身來(lái)講，還要直面困難，努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。及早地做好職業(yè)生涯規劃顯得尤為重要，因為凡是預則立，不預則廢，清楚的認識自己的內部條件，做出合理的規劃，并堅定的實(shí)施，相信工夫一定不負有心人的。不過(guò)，就目前而言，在大學(xué)生當中沒(méi)有制定清晰的職業(yè)規劃的仍大有人在，這不僅給今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大的盲目性，也使當前的生活學(xué)習缺乏目標和動(dòng)力。職業(yè)規劃是一個(gè)長(cháng)期的工作，從大一起就使學(xué)生逐漸形成對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的意識，根據自我認識擬定初步職業(yè)的方向。大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識基礎；大三階段提高
全面素質(zhì)和能力，考考相關(guān)的資格證書(shū)；大四時(shí)加強自身職業(yè)技能訓練，使其成為就業(yè)的T型人才。再者，職業(yè)生涯規劃可以幫助發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力和競爭力，提升成功的機率。
為了清楚大學(xué)生職業(yè)規劃的現狀，特進(jìn)行了此次調查活動(dòng)，從大學(xué)生對自己專(zhuān)業(yè)的認識程度，對自身的認識
程度，對就業(yè)前景的認識程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對大學(xué)生做了調查，發(fā)現了一些普遍存在的問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出了一些建議。
當今國內外就業(yè)的嚴峻形勢，社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。在軍訓的時(shí)候，學(xué)校就讓我們07級的學(xué)生寫(xiě)了，但很多同學(xué)都不知道怎么寫(xiě)，對就業(yè)依然很模糊，大多數人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事所以，在這次的政治實(shí)踐調查報告中，我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調查那么，究竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規劃對我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢？我們通過(guò)資料的查找與收集，作出了以下的解釋?zhuān)?/p>
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規劃和組織的職業(yè)生涯規劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規劃是指在對個(gè)人和內部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上，通過(guò)對個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標的有效規劃,以實(shí)現個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的.的而做出的行之有效的安排。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨事件，而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。
職業(yè)生涯規劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內尚屬起步。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代,各類(lèi)組織對人力資源的爭奪越來(lái)越激烈,對個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習生涯結束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期,大學(xué)生如何在學(xué)習過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規劃,在這一交替時(shí)期合理規劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應期,減少職業(yè)試錯過(guò)程,而且對今后的職業(yè)成功及對社會(huì )的貢獻都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高。大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規劃,對畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義。職業(yè)生涯規劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美人生。
與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升，給社會(huì )提出一個(gè)沉重的話(huà)題，也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。職業(yè)發(fā)展理論認為：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè )，而且能讓個(gè)人在工作中更有競爭力。有句話(huà)說(shuō)：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾。事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里，選擇到自己稱(chēng)心如意的職業(yè)的還是少數，這樣的情況促使我們去思考，為什么會(huì )總成這種現象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規劃，適應市場(chǎng)的需求。
大學(xué)職業(yè)人生規劃5
我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，我意識到，要成為一個(gè)成功的人，僅僅依靠學(xué)術(shù)成就遠遠不夠。在現代社會(huì )中，職業(yè)素養是我必須要具備的重要品質(zhì)之一。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人職業(yè)素養規劃書(shū)。
首先，我計劃發(fā)展我的溝通技巧。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我明白溝通是成功的基石。我將積極參加各種社交活動(dòng)，例如班級討論、演講比賽和團隊項目。我會(huì )努力提高我的聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)并表達自己的想法。我還將不斷鍛煉我的表達能力，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言溝通，以便在未來(lái)的職業(yè)生涯中與他人進(jìn)行有效的交流。
其次，我計劃培養我的領(lǐng)導能力。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我知道領(lǐng)導力是職業(yè)成功的關(guān)鍵之一。我將積極參與學(xué)校的組織和團隊活動(dòng)，爭取擔任各種領(lǐng)導職務(wù)。通過(guò)這些經(jīng)驗，我將學(xué)會(huì )領(lǐng)導他人、帶領(lǐng)團隊、制定目標并實(shí)現它們。我還將積極尋找機會(huì )參加領(lǐng)導力培訓和工作坊，學(xué)習專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導技巧和策略。我相信，通過(guò)不斷地發(fā)展我的`領(lǐng)導能力，我能夠在職業(yè)生涯中取得卓越的成就。
第三，我計劃提升我的團隊合作能力。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我深知在現代社會(huì )中，團隊合作是不可或缺的素養之一。我將積極參與團隊項目，并努力發(fā)揮我的作用。我將尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )合理分配任務(wù)，并與團隊成員密切合作，共同實(shí)現團隊目標。我還將主動(dòng)尋求反饋，從中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷改進(jìn)自己的團隊合作能力。我堅信通過(guò)團隊合作，我可以取得更大的成功，并逐漸成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。
最后，我計劃持續發(fā)展我的自我管理能力。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我明白自律和自我管理是成功的關(guān)鍵。我將制定并遵守一個(gè)明確的時(shí)間表，合理安排我的學(xué)習和個(gè)人生活。我會(huì )學(xué)會(huì )優(yōu)先處理緊急任務(wù)，并學(xué)會(huì )有效地管理我的時(shí)間。我還將培養積極的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對挑戰時(shí)堅持不懈。我相信，通過(guò)自我管理，我將具備應對職業(yè)生涯中各種挑戰的能力。
通過(guò)以上規劃，我希望成為一名具備良好職業(yè)素養的優(yōu)秀學(xué)生。我深信，這些素質(zhì)將有助于我在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得成功。我會(huì )不斷努力，積極學(xué)習，不斷提高自己的職業(yè)素養，以實(shí)現自己的職業(yè)目標。
謝謝您的關(guān)注和支持！
大學(xué)職業(yè)人生規劃6
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，職業(yè)素養是我們在求職和職場(chǎng)發(fā)展中追求成功的關(guān)鍵因素之一。職業(yè)素養不僅僅指專(zhuān)業(yè)知識和技能，更包括了個(gè)人品德、形象與表達、團隊合作和職業(yè)操守等方面。在大學(xué)生活中，我逐漸認識到了職業(yè)素養的重要性，我將對我所認識到的職業(yè)素養進(jìn)行總結。
首先，個(gè)人品德是職業(yè)素養的基石。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們應該具備良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、正直正義、勤勉努力等。誠實(shí)守信是最基本的原則，無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，誠信是建立信任和良好關(guān)系的前提。正直正義則要求我們在面對困難和壓力時(shí)保持正直和公正，不做任何損害他人利益的事情。勤勉努力則是追求卓越的`動(dòng)力，只有通過(guò)不斷的努力，我們才能取得長(cháng)足的進(jìn)步。
其次，形象與表達能力也是重要的職業(yè)素養之一。作為優(yōu)秀學(xué)生的代表，我們要注重自己的形象和儀表，穿著(zhù)得體、儀態(tài)端莊體面。同時(shí)，我們還要培養良好的溝通和表達能力，能夠清晰準確地表達自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。良好的形象和表達能力，不僅能給人留下深刻的印象，也有助于與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。
團隊合作能力也是職業(yè)素養中至關(guān)重要的一項。在現代社會(huì )，很少有工作是獨立完成的，團隊合作已經(jīng)成為一種不可或缺的能力。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們需要學(xué)會(huì )團結他人，與他人有效地合作。這包括傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，以及積極參與團隊的討論和決策過(guò)程。通過(guò)團隊合作，我們能夠共同實(shí)現目標，取得更大的成功。
最后，職業(yè)操守是職業(yè)素養的重要體現。我們要堅守職業(yè)道德，遵守相關(guān)規章制度，不做和不道德的事情。同時(shí)，我們還要保守職業(yè)秘密，尊重他人的隱私和權益。此外，我們還應該保持良好的工作態(tài)度，積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)，并能夠承擔責任和應對挑戰。
總之，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，職業(yè)素養是我們在求職和職場(chǎng)發(fā)展中必須具備的關(guān)鍵因素。個(gè)人品德、形象與表達、團隊合作和職業(yè)操守等方面都是構建職業(yè)素養的重要組成部分。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的職業(yè)素養，為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)職業(yè)人生規劃7
年輕人充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬。而未來(lái)所有生活目標的實(shí)現，又往往從擇業(yè)生開(kāi)始�？墒�，由于當前的就業(yè)壓力，擇業(yè)成了一件很難的事。有很多人，在學(xué)校時(shí)把自己的人生，設計得很美好，但一到現實(shí)中，面對的是碰撞。在現實(shí)的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實(shí)擇業(yè)是人生的第一道門(mén)坎。只有善于對人生進(jìn)行理性思索的人，理性的認識自己，理性的認識社會(huì )，理性的對待個(gè)人的人生設計和當前擇業(yè)的關(guān)系，才能獲得一個(gè)健康、快樂(lè )的人生。
在大學(xué)生人生設計中進(jìn)行理性思考，當前應該注意處理好以下一些關(guān)系。
“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀(guān)古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
因此，我們寫(xiě)文章，不能閉著(zhù)眼不看現實(shí)。不能拿現代人和“諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。特別是隨著(zhù)整體就業(yè)形勢的日趨嚴峻，“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲，變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進(jìn)行理性思考。
好的人生離不開(kāi)好的規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會(huì )有成功的人生嗎？也不一定。
上面的漂亮話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)。當前的問(wèn)題是：你找不到基本航線(xiàn)，怎么辦？
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己�！比松褪窃谶@種不適應中，調整適應，發(fā)展適應的長(cháng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì )遠離我們的人生坐標。問(wèn)題在于，我們應該學(xué)會(huì )在遠離目標的時(shí)侯，去創(chuàng )造條件，接近目標。所謂創(chuàng )造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標的摯著(zhù)，一種堅忍不拔的追求。
人的一生是漫長(cháng)的，更是變動(dòng)的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現，都會(huì )使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè )觀(guān)豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價(jià)值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺(jué)的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀的鐵打漢，震天雷吧！
學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過(guò)程，只有能力與實(shí)踐相結合才能實(shí)現人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的能力和準確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準備階段這是重點(diǎn)要加強的方面。面試是應聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計劃：
短期目標（20xx年7月至20xx年7月）：找一份合適的工作（某建筑公司的技術(shù)部門(mén)），畢業(yè)論文優(yōu)秀，拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證，盡可能的多考些證（如監理員證，施工員證，……）。
中期目標（20xx年7月至20xx年7月）：用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項目經(jīng)理，并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認證，在20xx年在自己能開(kāi)一家比較好的公司。
長(cháng)期目標（20xx年7月至20xx年7月）：做一個(gè)一專(zhuān)多能的人才（做一位職業(yè)項目經(jīng)理人）
大學(xué)生人生規劃書(shū)由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，豈不遺憾終生？
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的.我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
人生職業(yè)生涯規劃
1．短期目標（2年計劃）：
這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養求職能力。
20xx年11月前，完成職業(yè)規劃；
20xx年12月，認真復習本學(xué)期的課程及通過(guò)考試；
20xx年2月至6月，按畢業(yè)論文計劃完成畢業(yè)論文；
20xx年3月至6月，分別完成績(jì)效管理、薪酬管理、社會(huì )保障與社會(huì )福利的專(zhuān)題學(xué)習；
20xx年12月至20058年6月，根據求職能力測評報告，努力克服自己的求職弱點(diǎn)，有意識的培養自己的求職能力；
20xx年6月前，拿到一份職業(yè)資格證書(shū)（監理員）
20xx年6月前，找到一份合適的工作。
2．中期目標（五年計劃）：
這段時(shí)間主要是在本職工作上工作，重點(diǎn)是加強職業(yè)素養的培養人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng)，積極參與路橋的建設。
職務(wù)目標：三年內做到建筑隊隊長(cháng)，五年內做到建筑總監。
能力目標：成為行內成功的經(jīng)理人（精通建筑，E-HR等）。
成果目標：在五年內發(fā)表論文若干篇，完成一個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習網(wǎng)站。
經(jīng)濟目標：三年后年薪達到5萬(wàn)，五年后年薪達到10萬(wàn)。
在這五年期間必須拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)
�。�1）建造師國家職業(yè)資格證書(shū)：監理管理師（國家職業(yè)資格二級）。
�。�2）造價(jià)師國家職業(yè)資格證書(shū)
�。�3）建筑項目經(jīng)理（PHR）
3．長(cháng)期目標（十年計劃）：
這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現的需要，強調自我能力的體現，終身的學(xué)習培訓計劃，保持知識的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng )新要求。
職業(yè)評估
一個(gè)優(yōu)秀出眾的建筑項目管理者，就像是尋找千里馬的伯樂(lè )一樣，要具有天賦的才能、豐富的經(jīng)驗和全面的綜合的能力。除了一般的組織能力、領(lǐng)導能力、表達能力、自信力外，還必須具有一下能力：
�。�1）公正、忠信、堅定勇敢的意志力。
�。�2）對人性的正確、全面的了解以及廣博的知識。
�。�3）親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。
�。�4）職業(yè)能力
a人力資源規劃管理和人力資源管理手冊設計的能力
b職位分析和績(jì)效考核管理能力
c薪酬與福利管理能力
d人力資源開(kāi)發(fā)、培訓能力
e人事制度管理能力
為了成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，有必要每三個(gè)月對自己的職業(yè)生涯做一次檢測，看看自己達到什么樣的程度，還有哪些是需要加強的，哪些目標是需要根據環(huán)境的變化而調整的。
每次檢查時(shí)間及結果：
檢查時(shí)間：****年*月**日
處理結果：對自我的評估還不夠深入，只考慮個(gè)人的努力而沒(méi)考慮到組織提供的機會(huì )，缺少行業(yè)的分析和企業(yè)分析，缺少職業(yè)能力培養的詳細機會(huì )，未考慮到婚姻對職業(yè)生涯的影響。
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)，以彌補身高不足而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的夢(mèng)有多遠，你的成就就有多高。
做正確的事情遠比正確的做事情重要。
大學(xué)職業(yè)人生規劃8
通過(guò)學(xué)習職業(yè)生涯規劃課，我深深的感覺(jué)到，沒(méi)有規劃的人生就像是一艘沒(méi)有方向的小舟，風(fēng)吹到哪里，小舟就會(huì )停在哪里，永遠也沒(méi)有方向，沒(méi)有目標的漂泊。我不想做這樣的一艘小舟，我要從現在起明確自己的目標，找到自己所要奔跑的方向。職業(yè)生涯規劃課則是恰到好處的提醒我開(kāi)始計劃我的職業(yè)生涯規劃，讓我綜合分析自己，定位自己，最終實(shí)現自己。在今后的漫漫長(cháng)途之路上，我將會(huì )依據自己所做的規劃，努力奮進(jìn)。
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣是中醫生、經(jīng)商、養殖。
我喜歡做具有低挑戰性的工作，我偏愛(ài)醫生等具有中國傳統文化內涵的工作。這些工作干起來(lái)有些乏味，在社會(huì )上往往不受人重視，然而我們的傳統不能丟，我們要世世代代傳承下去。至于經(jīng)商，那則是我的一個(gè)職業(yè)夢(mèng)想，經(jīng)商之人通常有實(shí)現組織目標或經(jīng)濟目的的強烈動(dòng)機，我不想自己的工作永遠是那么平凡，我想在商海中漂泊一下，感受商人的思維，商人的作風(fēng)。同時(shí)呢，我也對花卉養殖感興趣，從小我就喜歡侍弄一些花花草草，感覺(jué)對這些花草有一種親切感，因而如果有機會(huì )的話(huà)，我不會(huì )放過(guò)向這一方面發(fā)展。
2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向是平凡而有意義就行。
我想成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，希望得到領(lǐng)導或同事的贊揚和肯定，同時(shí)我也想我也能給別人批評和贊揚。在生涯中我最看重的是花卉養殖工作，我希望這一工作能給我提供發(fā)展的平臺和機會(huì )，使自己的專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好和能力得到充分的運用和施展。其次經(jīng)商也是我接受一份工作。我想在經(jīng)商過(guò)程中，更好的認識社會(huì )，提高自己的能力，具有良好的社會(huì )交際能力，職場(chǎng)應變能力。在有機會(huì )涉足花卉和經(jīng)商的同時(shí)，成為一名中醫也是我的追求目標，時(shí)刻發(fā)展中醫中藥，救死扶傷傳承中醫文化，是我們青年一代不可推卸的責任。
3、職業(yè)能力
我的科學(xué)類(lèi)工作得分較低，而文史類(lèi)工作得分較低。因而我會(huì )避開(kāi)我的弱項，選擇較優(yōu)秀的一面進(jìn)行發(fā)展。我擁有相對較強的事業(yè)心和責任感、同情心，能夠吃苦耐勞，也善于進(jìn)行綜合分析問(wèn)題，借鑒前人經(jīng)驗教訓，適合文字整理、醫生、經(jīng)商、養殖等職業(yè)。但我的理科性知識較缺乏，應該避開(kāi)科學(xué)研究、數據統計等工作。
4、性格特征
我的性格比較內向，平時(shí)不太喜歡跟別人交流，遇到事情喜歡自己承擔，但也就是這樣的性格，是我的耐性、仔細、吃苦耐勞的風(fēng)格得以保存下來(lái)。
5、自我分析小結
我的性格比較內向，但是事情并不會(huì )是一成不變的，我可以努力提升自己交際能力，是自己的以全面的'提升。我想那些平凡的工作會(huì )更適合我一些，我并不要求自己多么風(fēng)光，但求自己無(wú)悔走完這一生，在我來(lái)開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，還會(huì )有人記得我就足夠了。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
我來(lái)自農民家庭，父母都是辛勤的農民。從小父母就對我有較高的期望，但是他們卻不會(huì )給我施加太大的壓力。父母注重我個(gè)人愛(ài)好的發(fā)展，無(wú)論我做任何嘗試，他們都是我最好的支持者�！胺彩潜M力就可”的教育理念讓我能夠踏實(shí)的去做每件事，一點(diǎn)一點(diǎn)前行。這也養成了我，扎扎實(shí)實(shí)的品格，讓我有了良好的責任心、待人和藹的性格。
2、學(xué)校環(huán)境分析
山東農大是個(gè)人才薈萃的地方，強人比比皆是，給我的大學(xué)生活創(chuàng )造了良好的競爭環(huán)境。同時(shí)，這里又不缺乏溫情，讓來(lái)自五湖四海的人感到賓至如歸。作為高等院府，山東農業(yè)大學(xué)的軟、硬件設施都相當齊全，為我們農大學(xué)子提供了良好的學(xué)習環(huán)境。在學(xué)好管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，能夠有機會(huì )學(xué)習有關(guān)農業(yè)科學(xué)知識，為我今后的發(fā)展提供了良好的機會(huì )。
3、社會(huì )環(huán)境分析
目前，金融、會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也是市場(chǎng)緊缺人才，并且該專(zhuān)業(yè)就業(yè)面也是相當的廣泛。不過(guò)，這些專(zhuān)業(yè)作為傳統的專(zhuān)業(yè)，大部分高校都設有該專(zhuān)業(yè)，競爭還是相當激烈的。而相對于這些專(zhuān)業(yè)，園藝花卉專(zhuān)業(yè)，雖然不受到人們的重視，但隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，用于精神享受的支出，會(huì )越來(lái)越大。因而，花卉也不失為一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)。經(jīng)商業(yè)作為傳統的行業(yè)，已經(jīng)存在了數千年，商業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展具有不可替代的作用。祖國傳統醫學(xué)，在治療疑難雜癥方面，具有良好的療效，但如今很多人對傳統中醫學(xué)不了解，一味的崇洋媚外，忽視祖國傳統醫學(xué)，無(wú)疑給中醫學(xué)的發(fā)展造成了一定影響。我想隨著(zhù)中醫中藥技術(shù)的發(fā)展，中醫一定會(huì )重新受到人們的重視，中醫發(fā)展前景廣闊。
4、職業(yè)環(huán)境分析
目前來(lái)看，就業(yè)形勢還算樂(lè )觀(guān)。所涉及的工作需要具備較強的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)又要有相當強的實(shí)際操作能力。而從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人通常需要進(jìn)行團隊合作，較強的交際能力也是必須的。但是無(wú)論將來(lái)的就業(yè)形勢如何，一些關(guān)乎人們生活的資料的需求不會(huì )減少，一些服務(wù)醫療型的工作不會(huì )減少，一些享受型的工作不會(huì )受到太大的影響。因此，這就給我留下了廣闊的發(fā)展空間，就這些來(lái)說(shuō)，中醫中藥、花卉養殖、經(jīng)商業(yè)，是很有發(fā)展前景的。
5、職業(yè)分析小結
從事中醫中藥、花卉養殖等相關(guān)的工作，我必須要先用知識來(lái)武裝自己——掌握好各種基礎知識;其次不忘鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。在競爭中進(jìn)步，卻又保持凡事盡力即可的良好心態(tài)。在預備就業(yè)和真正就業(yè)的過(guò)程中，及時(shí)遇到困難，能依舊保有對自己所選道路的熱情，愛(ài)我所選。在做好就業(yè)的同時(shí)做好創(chuàng )業(yè)的兩手準備，不要一條路走到黑，畢竟三十六行，行行出狀元。
三、目標規劃
1、短期規劃(大學(xué)生活)
大二：努力學(xué)習，改掉懶散的壞習慣，爭取進(jìn)入班級前十名，拿到獎學(xué)金。改掉不參加任何活動(dòng)的慣例，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己。爭取進(jìn)入學(xué)生會(huì )，接受各種考驗，使自己變得更加成熟。結合自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)，熟悉辦公室事宜。積極準備大學(xué)英語(yǔ)四級考試，爭取取得好成績(jì)，同時(shí)，為六級考試做好準備。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，利用空余時(shí)間學(xué)習法學(xué)雙專(zhuān)業(yè)。利用好假期時(shí)間，學(xué)習汽車(chē)駕駛，拿到駕照。
大三：保證學(xué)習，取得好成績(jì)，爭取早日入黨。準備英語(yǔ)六級考試(一定要過(guò))，利用課余時(shí)間多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識，而不僅僅局限于學(xué)校所學(xué)，積極參與社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自我。早日認識社會(huì )，為今后走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎。
大四：在學(xué)期初，制定出畢業(yè)論文題目，并開(kāi)始準備，早動(dòng)手，力求完善。同時(shí)，多參閱法律方面的書(shū)籍，準備法律雙專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文及論文答辯。同時(shí)，爭取到好的實(shí)習機會(huì )，多多積累經(jīng)驗，認真踏實(shí)的學(xué)習。準備司法考試，以及研究生考試。畢業(yè)后如果可能的話(huà)，或許會(huì )選擇就業(yè)。
2、中期目標
如果沒(méi)有讀研畢業(yè)，先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時(shí)間為五年，希望進(jìn)入企業(yè)單位從事管理工作，積累工作經(jīng)驗。努力工作，爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系和同事領(lǐng)導搞好關(guān)系，并且要養成好的生活習慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在積累了一定的經(jīng)驗的時(shí)候爭取利用自己以及家庭的存款，進(jìn)行商業(yè)探索。在這一過(guò)程中，不怕失敗，要的是經(jīng)驗。同時(shí)，考慮找個(gè)賢惠的妻子，組建自己的家庭。
3、長(cháng)期目標規劃
在中期目標的實(shí)現的基礎上，開(kāi)展中醫藥經(jīng)營(yíng)，以及開(kāi)辦花卉市場(chǎng)，繼續擴大商業(yè)經(jīng)營(yíng)規模。抓住機遇，努力探索，誠信經(jīng)營(yíng)，不斷開(kāi)拓市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率。在這一時(shí)期，將我在大學(xué)時(shí)期所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，全部應用到實(shí)踐中來(lái)。讓我的家庭，變得溫馨。同時(shí)，加強對子女的教育，培養其興趣，全面發(fā)展。在事業(yè)成功之后，投身社會(huì )福利事業(yè)，為社會(huì )做出應有的義務(wù)，幫助需要幫助的人。
四、我對于職業(yè)生涯規劃的看法：
對于職業(yè)生涯規劃，我認為其具有不可估量的價(jià)值。首先。有了規劃，就有了前進(jìn)的目標，有了前進(jìn)的方向，這樣才能激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，努力拼搏，創(chuàng )造屬于自己的天地�？v觀(guān)世界成功人士的成功之路，他們大都有著(zhù)自己嚴格的職業(yè)規劃目標，他們明確自己的人生價(jià)值的實(shí)現過(guò)程。
或許，我現在的思想還不是那麼的成熟，想法或許還有些天真，思維不夠完善。但只是暫時(shí)的。隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗的增長(cháng)，我會(huì )不斷完善，職業(yè)規劃，讓它成為我人生的發(fā)展目標。再者，現實(shí)是不斷變化的，要根據實(shí)際情況而行，不要一味的盲目照搬職業(yè)規劃，那樣只會(huì )造成失敗。
五、評估自我
一般情況下，我定期半年評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
計劃固然美好，但是只有付諸行動(dòng)計劃的制定方能現實(shí)出意義。所以我一定會(huì )努力督促自己實(shí)現各種目標，但又不會(huì )死扣計劃，而是將計劃與實(shí)際變化相結合。我相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)!
大學(xué)職業(yè)人生規劃9
一、學(xué)習篇
我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！贝髮W(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習知識，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習進(jìn)步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏�，F任微軟公司全球副總裁李開(kāi)復博士曾說(shuō)，“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了，而所謂`剩下來(lái)的東西`其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力�！�
如果說(shuō)大學(xué)是學(xué)習與進(jìn)步的平臺，那么這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎課程。李博士在給中國大學(xué)生的第四封信中,曾明確提到,中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實(shí)的基礎知識，如數學(xué)、物理等。他認為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎知識(數學(xué)、英語(yǔ)、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎課程，如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程)。
數學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎，絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)知識體系都建立在數學(xué)的基石上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。通過(guò)對幾何的學(xué)習，我們可以學(xué)會(huì )用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機會(huì )最大化。
二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對話(huà)或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節目和錄像來(lái)學(xué)習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為他們進(jìn)入社會(huì )的必備的基礎之一。所有的大學(xué)生都應能熟練的使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，大家應學(xué)會(huì )“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯專(zhuān)業(yè)，以至對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習上遇到了困難就對專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應盡力試著(zhù)把專(zhuān)業(yè)讀好，并在學(xué)習過(guò)程中逐漸的培養自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣�，F在，有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結合往往是新的增長(cháng)點(diǎn)。數學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶(hù)界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而用戶(hù)界面又正是計算機和心理專(zhuān)業(yè)的最佳結合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè )知者”呢?
李博士建議每位大學(xué)生應客觀(guān)的評估自己和尋找自己的興趣，不要把社會(huì )、家人或朋友看重的事當作自己的愛(ài)好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲的并不代表你會(huì )喜歡或有能力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )游戲，不要以為有興趣就意味著(zhù)自己有這方面的天賦，你可以盡量的尋找天賦和興趣的最佳結合點(diǎn)。而最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開(kāi)擴自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能?chē)L試，才能找到自己的最?lèi)?ài)。大學(xué)生應當更好的把握在校的時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)講座、打工、參加社團活動(dòng)、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類(lèi)型和更多的專(zhuān)家學(xué)者。
此外，人生的路很長(cháng)，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書(shū)的作者曾訪(fǎng)問(wèn)了幾百個(gè)成功者，問(wèn)他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪(fǎng)者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的.理想和志向�！�
大學(xué)生活一般是四五年，在師兄師姐們感嘆年華已逝、光陰不再時(shí)，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來(lái)的時(shí)間不知該如何花掉�！皶r(shí)間多了很多”是大學(xué)與高中的巨大差別，但正因為時(shí)間多了，就更需要自己安排時(shí)間，計劃時(shí)間，管理時(shí)間。合理安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。
“以規劃為指導前進(jìn)，在兼顧課內知識的學(xué)習的同時(shí)，今年主要的精力放在考證上，4月考計算機2級，5月考bec(劍橋商務(wù)英語(yǔ))高級，12月考日語(yǔ)三級……”面對接而來(lái)的考試，第 屆的職業(yè)規劃大賽獲獎?wù)?2級沈淑榕師姐根據80/20定律(管理學(xué)上說(shuō)一個(gè)企業(yè)80%的利潤來(lái)自它20%的項目，一個(gè)人取得的80%成績(jì)來(lái)源于他20%的努力)，采用高效的時(shí)間管理模式，致即每天，每周，每月給自己設計一個(gè)這樣的表格：
很重要 很緊急 不重要 很緊急
很重要 不緊急 不重要 不緊急
大學(xué)四年是人生的關(guān)鍵階段，這是你一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育，也是你一生中是最后一次能夠全面建立你的知識基礎，但同時(shí)大學(xué)四年也是最容易迷失方向的時(shí)期。修行在個(gè)人，路是自己選擇的，要愛(ài)我所選也要選我所愛(ài)，給自己一個(gè)方向，盡早規劃，無(wú)悔地走過(guò)大學(xué)四年。
李開(kāi)復
李開(kāi)復：現任微軟公司全球副總裁，負責公司的自然交互服務(wù)部。在加入蘋(píng)果公司之前，李開(kāi)復博士是卡內基梅隆大學(xué)的助理教授，他開(kāi)發(fā)出了世界上第一個(gè)“非特定人連續語(yǔ)音識別”系統。李開(kāi)復博士擁有卡內基梅隆大學(xué)計算機科學(xué)博士學(xué)位。他曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計算機學(xué)士學(xué)位。李開(kāi)復博士還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì )院士。
二、工作篇
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀(guān)念時(shí),明確地強調:”大學(xué)應始終貫穿這一思想概念,即大學(xué)生應是獨立自主,把握自己命運的人.他們有選擇去聽(tīng)課,聆聽(tīng)不同的看法,事實(shí)和建議為的是自己將來(lái)去檢驗和決定.真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習目標,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,并且知道工作意識是什么…這是一種精神上地升華,每個(gè)人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人.” “大學(xué)人生規劃”應分為四年總體目標和每學(xué)期規劃兩大部分，每一部分規劃都包括了學(xué)習、生活、思想、誠信等幾個(gè)方面.而其中最重要部分,莫過(guò)于對自己的工作規劃.
大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什么理由不好好規劃大學(xué)生活從而更快捷地走向成功呢?
XX年10月末，哈工大汽車(chē)工程學(xué)院03級部分同學(xué)開(kāi)始正式填寫(xiě)“我的大學(xué)”規劃書(shū)�！拔业拇髮W(xué)”規劃書(shū)里含有每個(gè)人擬訂的人生二十年的目標，人生十年的目標，大學(xué)四年的目標，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活工作的規劃，對cet-4、cet-6、計算機證書(shū)的計劃，自己在大學(xué)培養的能力的規劃等。
沒(méi)有人比你更在乎自己的工作與生活,”讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值”是你的責任.許多同學(xué)到了大四才開(kāi)始做人生和職業(yè)規劃,而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規劃自己的未來(lái).
充分利用學(xué)校資源,增長(cháng)知識面.但在參加叢多的活動(dòng)后,應該要學(xué)到了什么,獲得了什么,而不是一味麻木地參加.沈淑榕同學(xué)說(shuō):”我加入學(xué)生會(huì )和社團,還出去找了許多份兼職.如做e-mail翻譯.暑假的時(shí)候還去做文員.可是我做了這些之后去沒(méi)有半點(diǎn)充實(shí)的感覺(jué).就像沒(méi)有目的的旅行,始終無(wú)法讓我感覺(jué)是朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn).” 環(huán)工2班李同學(xué)說(shuō),大一的時(shí)候,她加入了自律委員會(huì ).主要是管理學(xué)生的自律.她說(shuō),因為她管理別人的自律同時(shí)自己的自律性也提高了.現在她已是大二的學(xué)生,她認識到自己的規劃方案一直指導著(zhù)自己如何去生活、如何去學(xué)習.
參加學(xué)�；顒�(dòng)的目的應當引起我們的重視,因為它也是影響我們大學(xué)生活規劃的一項重要方面.
企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.
今年3月24日的廣工職場(chǎng)招聘會(huì )上,招聘單位普遍反映廣工學(xué)生的總體水平不錯,但在溝通和表達能力上的表現就強差人意.一位在學(xué)生會(huì )擔任過(guò)干部的同學(xué),曾組織策劃過(guò)多次活動(dòng),但是在招聘的時(shí)候就連最基本的溝通能力也沒(méi)有. 招聘單位表示他們對人才的考核會(huì )更看重應聘者對基礎知識和所求崗位了解多少、掌握多少、專(zhuān)業(yè)知識并非放在一個(gè)突出的位置,而且非智力因素也占了很大比重,比如實(shí)干精神,職業(yè)道德和團體精神. 招聘單位和同學(xué)們的觀(guān)念在這方面上的偏差就非常明顯. 著(zhù)名的微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗.理由很簡(jiǎn)單:實(shí)踐性技術(shù)要在實(shí)踐中提高. 也就是說(shuō),企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.
如果有機會(huì )在老師手下作些實(shí)際的項目,或者去校門(mén)打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵的.外出打工或做項目時(shí),不要只看重薪水待遇(除非生活上確實(shí)有困難)有時(shí)候,即使待遇不滿(mǎn)意,但有許多培訓和實(shí)踐的機會(huì ).我們也值得一試.
畫(huà)出心中的藍圖.
如何規劃你自己的大學(xué)，如何進(jìn)行大學(xué)生活工作呢?可以分為以下幾個(gè)步驟：
1、產(chǎn)生規劃的想法
“凡事預則立，不預則廢”，打一場(chǎng)有準備之仗。
2、進(jìn)行自我評估
自我評估的內容，包括對自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今后想從事的職業(yè)等內容做出一個(gè)準確的表達。為了客觀(guān)、公正，可以請對你了解的老師或同學(xué)對你的自我評估作一個(gè)“校正”，看看哪些不太貼切。有時(shí)候，別人的看法可能更為準確。
3、確立個(gè)人目標
個(gè)人目標的確立，一要切合實(shí)際，不能定得過(guò)高，窮盡三年的精力而不能達到顯然是不行的。二是目標必須要有可操作性，容易實(shí)踐，目標制定出來(lái)后馬上著(zhù)手實(shí)施。
4、制定切實(shí)可行的方案
一套完整的方案應當包括：目標、方法和實(shí)施反饋。目標正確只能說(shuō)是海上航行的人看見(jiàn)了燈塔，如何達到目標卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案并不是一成不變的，每個(gè)人都應該根據反饋的信息及時(shí)做出調整。
5、執行方案
問(wèn)題的關(guān)系是執行。能否堅持，特別是遇到挫折時(shí)能否堅持，是一個(gè)永恒的難題。毫無(wú)疑問(wèn)，如果執行得不好，任何方案都會(huì )流產(chǎn)。請相信拿破侖的名言吧：“勝利在最后的五分鐘�！�
6、根據情況作調整
古人說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！痹谏厦娴牟襟E中，可能會(huì )出現不合實(shí)際的規劃，或者符合制定時(shí)的實(shí)際，但后來(lái)情況發(fā)生了變化。因此，規劃中出現需要調整的地方，也是理所當然的。此時(shí)，要能冷靜地思考，分析問(wèn)題到底出在哪個(gè)環(huán)節，要有推翻重來(lái)的勇氣，切不可“一條道走到黑”。
7、收獲成功
如果畢業(yè)后想攻讀研究生,你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某個(gè)公司工作,你應該收集該公司的招聘廣告,以便和你自己簡(jiǎn)歷對比,看自己還欠缺哪些經(jīng)驗.只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃,你就會(huì )離自己的目標越來(lái)越近.
如果你有規劃的意識，確定了一個(gè)好的目標，還制定了一個(gè)確實(shí)可行的方案，再加上不折不扣地執行了方案，在實(shí)施的過(guò)程中，你還根據情況作了調整，那么，你的大學(xué)生活將會(huì )收獲最大的成功。
積極地規劃大學(xué)四年的工作,任何規劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn),也將成為下一個(gè)階段的起點(diǎn),而你的志向將成為走向成功的動(dòng)力.如果不知道自己志向和興趣,你應該馬上做一個(gè)發(fā)掘志向和興趣的計劃;如果不知道自己最欠缺什么,你應該馬上寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷,找你的老師、朋友打分,或自己審閱,看哪里需要改進(jìn);長(cháng)期的目標寫(xiě)在石頭上,不能更改.因為那是一個(gè)人前進(jìn)的方向,而短期的計劃寫(xiě)在沙子上,需要適時(shí)調整.因為計劃是實(shí)現目標的路徑和方法.正如山頂是你的目標,你可以走不同的路,用不同的方法登上它.當發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)脫節時(shí)、急于求成、消極對待工作,對于我們剛開(kāi)始的事業(yè)時(shí)致命的.而正確的方法應是與時(shí)俱進(jìn)、靈活調整.在穩定中求發(fā)展.
三、待人處世篇
你是否有這樣有感覺(jué)：“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，想引起大家的關(guān)注，卻又苦于尚未發(fā)現自身特長(cháng)或優(yōu)點(diǎn)，為此而無(wú)計可施�！币苍S你會(huì )覺(jué)得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績(jì)蜚然，才藝出眾，也許你覺(jué)得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。
不過(guò)你不要怕，這種自卑、困惑的過(guò)程，感受越深刻，收獲越多。
積極主動(dòng)的生活方略是你戰勝自卑，改善人際關(guān)系，笑對人生的前提和“必需武器”。納粹集中營(yíng)中一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定環(huán)境中，人們還有一種最后自由，那就是選擇自己的態(tài)度�！惫麛嗟剡x擇積極主動(dòng)的生活態(tài)度，可以使我們在生活中有一種與環(huán)境相互作用的愉悅感，從而使我們變得大方，敢于與人交往，而不畏挫折。善于與會(huì )搭訕，主動(dòng)促進(jìn)交流，你會(huì )擁有許多朋友，你的人際交也會(huì )成功。一位北大的師兄說(shuō)過(guò)：“在人際交往中，你如果不主動(dòng)，就永遠沒(méi)有可能!積極主動(dòng)是你進(jìn)行正確人生規劃必須采取的唯一態(tài)度�！�
那么，我們該怎樣完善自我來(lái)拓展聳圈子呢?全球軟件副總裁華人李開(kāi)復提出了五點(diǎn)建議：(1)要心誠待人，心責己，以恕己之心恕人：對別人抱著(zhù)誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷著(zhù)自我批評各有過(guò)必改的態(tài)度。(2)培養真正的友情，你要別人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情;(3)要學(xué)習團隊精神完善溝通能力。在社團中，你可以培養團隊合作的能力和領(lǐng)導才能，同時(shí)鍛煉人際溝通能力;(4)做生活的細心觀(guān)察者，多關(guān)注那些交際能力強的人，看他們如何與人相處，比如如何處理沖突，如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調能力，如何在不冒犯人的情況下，贊揚他人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)展現自身風(fēng)采。取得精妙之處，心為己用。(5)提高自身修養，發(fā)展人格魅力。你可以有意識地培養一些興趣。誠然，這樣做了以后，你們的人生規劃又邁了一大步!
與人際關(guān)系處理并行不悖的是學(xué)習與工作的處理。人生規劃中一切正常運行的一個(gè)關(guān)鍵在于處理學(xué)習與工作的關(guān)系。權衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見(jiàn)泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜�！�
在大學(xué)里面，很多人都憑著(zhù)自己的興趣去參加社團，去鍛煉自己的工件能力。同時(shí)也有不少人有了社會(huì )兼職。邊學(xué)習邊賺錢(qián)，不亦樂(lè )乎?馮勇衛同學(xué)說(shuō)：“利用寒暑假出外打工鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。確實(shí)很有幫助，但在學(xué)習期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學(xué)習時(shí)間來(lái)賺外快，是得不償失的。02級的沈淑榕(在職業(yè)規劃比賽中獲獎?wù)?說(shuō)：“大二時(shí)，我去做安利直銷(xiāo)，安利為我提供一個(gè)舞臺，它鍛煉了我與人溝通的能力，我也學(xué)習到得多實(shí)戰能力。但是，太頻繁的活動(dòng)，培訓與講座之類(lèi)，占用了我大部分時(shí)間，結果嚴重影響了我的學(xué)習，有點(diǎn)得不償失!我最深刻的教訓之一——無(wú)論什么時(shí)候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應該做的事情。所以應當切記：我們來(lái)到大學(xué)的目的是學(xué)習，當然，適當的兼職與工作也是必要的，但前提是不影響學(xué)業(yè)!
不管是人際關(guān)系的處理，還是工作與學(xué)習輕重的權衡，正確的處理才能確保我們的人生規劃有個(gè)正確有方向，它們是人生規劃舉足輕重的環(huán)節。而在規劃過(guò)程中你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達到的目的!
學(xué)習、工作、待人處事，這都是大學(xué)里的必修課。這與愛(ài)好無(wú)關(guān)，是生活賦予當代大學(xué)生的使命，在摸索中前進(jìn)，收獲沿途的風(fēng)景，然后獲得成長(cháng)。大學(xué)四年制定行動(dòng)計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長(cháng)期目標因人而異，但一般來(lái)講：
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng);為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并要確定自己是否考研上。希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業(yè)的同學(xué)應聘積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
今天的努力就是明日的輝煌!告別迷惘與困惑，合理規劃，走出你的美麗人生。
范文二
一、前 言
古語(yǔ)曰:“凡事預則立,不預則廢,我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃�！�
“生有涯,而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。 玫瑰終歸是會(huì )開(kāi)花的,金子終歸是會(huì )發(fā)光的,任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中,只要我們認真發(fā)掘,善于觀(guān)察,善用自己的聰明才智,從多方面進(jìn)行思考,就會(huì )發(fā)現自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢和不足的基礎上,揚長(cháng)避短,展現自我,發(fā)揮真實(shí)能力,才能明確以后要走的人生道路,并將會(huì )取得職業(yè)的最終的成功。 實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想針對我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論,提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題,尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。選擇職業(yè)是人生大事,因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧,鐵砧也錘打鐵匠 。
我的職業(yè)生涯由這一刻開(kāi)始,action now!
二、自我評估
俗話(huà)說(shuō):“興趣是最好的老師�！� 只有找好自己的興趣,才能?chē)@自己的興趣而為之所奮斗�！白灾咧�,知人者明”,“知己”是職業(yè)生涯規劃的第一步,也是最難的一步認識是個(gè)十分艱難的過(guò)程,但只有認清了現在的自我和潛在的自我,才能科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。
1、個(gè)人資料:姓名:馬宇強 年齡:19 職業(yè):學(xué)生 現就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專(zhuān)業(yè)。
2我的優(yōu)點(diǎn):
首先我具有較強的交流能力,我更有較強的活力。干每一件事都能充滿(mǎn)活力,全身心投入。并且性格比較開(kāi)朗,具有較強的毅力,有創(chuàng )新思維。獨立性強。善于分析思考
3、我的缺點(diǎn):
對待事情過(guò)于專(zhuān)一,時(shí)間觀(guān)念不是很強,職業(yè)生涯規劃《我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃》�？紤]事情比較簡(jiǎn)單和單一,做事情之前沒(méi)有做好認真考慮。并且不是很喜歡與人協(xié)作,喜歡獨立做事。辦事較沖動(dòng),依賴(lài)性較強。情緒波動(dòng)較大
4.個(gè)人愛(ài)好:
愛(ài)好廣泛,體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò )軟件等�？磿�(shū)、英語(yǔ)、象棋、旅游。
三、職業(yè)探索
“知己知彼”是起點(diǎn),“職業(yè)定位”是過(guò)程,“職業(yè)探索”才是結果,“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,首先我要找好自己的興趣,往這個(gè)方面進(jìn)行探索。職業(yè)探索的前提是了解自己! 明白自己真正想要的職業(yè),然后再針對這些職業(yè)進(jìn)行探索。職業(yè)探索主要有學(xué)習、技能和價(jià)值觀(guān)的探索
1.職業(yè)人格類(lèi)型與職業(yè)價(jià)值觀(guān):俗話(huà)說(shuō):“人各有志�！甭殬I(yè)價(jià)值觀(guān)指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現,也就是一個(gè)人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。我會(huì )建立在我良好的人格類(lèi)型上努力朝著(zhù)我的正確價(jià)值觀(guān)而奮斗。
2.適合的職業(yè)特點(diǎn):較為謙虛,踏實(shí)穩重,誠實(shí)可靠,情緒穩定,不善交際應酬,通常喜歡獨立做事,想象力豐富,富有創(chuàng )造性,具有獨創(chuàng )的思維方式,有強烈的社會(huì )責任感和責任心,關(guān)心社會(huì )問(wèn)題責任感強,高效率,細心仔細,有條理,耐心謹慎。
3.適合的職業(yè):機械工程師、建筑師、計算機硬件人員、市場(chǎng)/公關(guān)/媒介、企管顧問(wèn)
4.喜歡的職業(yè): 機械工程師、網(wǎng)站建設工程師、建筑師
5、職業(yè)環(huán)境分析:職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
環(huán)境主要有社會(huì )環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn),缺一不可。首先是社會(huì )環(huán)境,在二十一世紀我國正處于社會(huì )主義初級發(fā)展階段。市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機會(huì )。其次是家庭環(huán)境;家庭和睦、其樂(lè )融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛(ài)好廣泛,沒(méi)有不良嗜好,性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
我的專(zhuān)業(yè)是園藝專(zhuān)業(yè),我國現在正處于走向一個(gè)工業(yè)強國。雖然我國現在大力發(fā)展工業(yè),但農業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟的動(dòng)脈。所以園藝專(zhuān)業(yè)人士不可缺少的。因此我對我的專(zhuān)業(yè)仍抱有較大希望。
大學(xué)職業(yè)人生規劃10
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃做個(gè)適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力！
自我分析
價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)（進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試）：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng )新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
性格
比較外向，開(kāi)朗，幽默,樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
興趣
平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè )，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
能力
計算機應用，office軟件應用,聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入,擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實(shí)踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現和體現我的價(jià)值所在。
職業(yè)個(gè)性
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來(lái)有信心。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
未來(lái)人生
職業(yè)規劃（未來(lái)5至15年規劃）
1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車(chē)；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(一)．即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū)；爭取通過(guò)英語(yǔ)四六級考試。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。
b.盡可能在這5年里考取MBA證書(shū),提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三)．大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
a考取公務(wù)員，買(mǎi)套房子（不排除按揭）
b.如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c.看準時(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
a.買(mǎi)車(chē)；過(guò)富裕生活。
b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步
社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
a．職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b．企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
職業(yè)選擇
1.樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇:公務(wù)員
3.職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的'正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有什太強的行政管理專(zhuān)業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專(zhuān)業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于培訓定位如何管理好社會(huì )事物，如何領(lǐng)導好行政機關(guān)的，這樣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然不適應非領(lǐng)導職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研；熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
大學(xué)職業(yè)人生規劃11
凡事要有計劃，這樣才不會(huì )亂了陣腳；有了計劃、規劃，人生才會(huì )有目標；有了目標，我們才不會(huì )感到迷茫。人生就如一艘航行在海洋里的小舟，在黑夜的深邃中摸索，而理想便是這艘船的啟航燈。
我是一個(gè)順其自然的人——順其自然地讀了書(shū)，順其自然地考了大學(xué)，順其自然地在法學(xué)領(lǐng)域內讀到了大二。其間我也會(huì )有很多想法，但突然之間覺(jué)得自己活得很累，便不再很深入地考慮未來(lái)的一切問(wèn)題——包括學(xué)業(yè)、事業(yè)以及感情。因為我認為，該來(lái)的始終都會(huì )來(lái)的，不是你的即使你得到了也不會(huì )感到快樂(lè )。當然，順其自然不是沒(méi)有目標性，也不是懦弱地接受一切，更不是聽(tīng)天由命。我順其自然，但我知道我下一步該怎么做，雖然我不知道自己下下步該怎么做——因為走完下一步后，下下步順其自然地就變成了下一步。一步一步地走，我不會(huì )成為空想家，我走得很踏實(shí)、很充實(shí)也很靈活。我不知道這是我的缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)：順其自然，使人變得感性，不能更理性地分析問(wèn)題；然而，順其自然卻可以使人變得很單純，很單純地執著(zhù)地追求一個(gè)目標，而不是在深思熟慮之后優(yōu)柔寡斷地做某個(gè)決定。每個(gè)事物都具有其兩面性，所以我不會(huì )因為某一事物的缺點(diǎn)而一票否決它，也不會(huì )因為它的優(yōu)點(diǎn)而忽視它的缺點(diǎn)，這樣，我才會(huì )能揚長(cháng)避短，活出自己的風(fēng)采。
很少會(huì )對自己的未來(lái)好好地坐一次規劃，在職業(yè)生涯規劃課程以后，在完成一次次作業(yè)之后，我知道我下一步該怎么做了——為自己的職業(yè)生涯作一次規劃。有了一次明確的規劃，我順其自然的感性將會(huì )有理性的色彩，我順其自然的踏實(shí)將會(huì )更有目標，我順其自然的靈活將不會(huì )盲目。
從前，我認為自己是一個(gè)自由的人，沒(méi)有固定的職業(yè)，沒(méi)有固定的居所，自由地活在自己的世界里。但是我錯了，那只是一個(gè)理性得有些自私的世界。我還有親人、朋友和愛(ài)人，通俗地說(shuō)，我是一個(gè)人，一個(gè)要為了生存而不斷生活在現實(shí)中的人，為了心中的自由努力奮斗著(zhù)。所以，在請教過(guò)很多人之后，在解剖了自我之后，在綜合分析之后，我用了一年的迷茫、一年的光陰，終于為自己定下了一個(gè)目標——我要考研，考外校的新聞專(zhuān)業(yè)。
首先，分析一下自己為什么要考研。畢業(yè)之后，我不想回到自己的家鄉，靠自己的父母為自己安排好一切。作為一個(gè)西南地區的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是求學(xué)還是工作，外面的世界永遠是具有挑戰性的，吸引著(zhù)無(wú)數人去迎接挑戰。在過(guò)去的二十年中，發(fā)達城市與家鄉的差距早已在無(wú)數西南學(xué)子的心中留下痕跡，我們想要離開(kāi)家鄉發(fā)展，是為了在一定的機會(huì )下回來(lái)更好地服務(wù)家鄉，而不是為了自己——如果為了自己，我們真可以安逸地作為一名大學(xué)生響當當地在家鄉生活。西南學(xué)子的心是憨厚、純潔甚至是神經(jīng)質(zhì)的——他們的思想有時(shí)會(huì )不被人所理解，對此我們只能牽強地解釋為地域差別。在確定了自己將來(lái)發(fā)展的地域以后，我不否認本科生的價(jià)值，但我認為讀研能讓自己更加具有挑戰力。正如采訪(fǎng)時(shí)教務(wù)處張老師所說(shuō)的，本科生在北京的競爭力是很弱的，讀研能更好地武裝自己，迎接社會(huì )給你帶來(lái)的沖擊力。為了不讓自己被社會(huì )擊倒，我要提前增強自己的戰斗力，所以，我要考研。
然后，分析一下自己為什么要考外校的新聞專(zhuān)業(yè)。法學(xué)，是一門(mén)工具性的學(xué)科，隨著(zhù)社會(huì )法制的不斷增強，法律將成為一個(gè)普遍被大眾接受的工具，越來(lái)越多的人將接受法律，學(xué)習法律，運用法律，以此保護自己的權益不被侵害。這樣，法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人將越來(lái)越多，加上那些自學(xué)成材的法律愛(ài)好者，將來(lái)可能會(huì )出現供過(guò)于求的現象。當然，以上不是最主要的原因。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只能考法學(xué)碩士，這是在往研究方面發(fā)展，我認為自己的性格不適合搞研究，而且法律是一門(mén)偏向于運用的學(xué)科，本科四年的學(xué)習我已經(jīng)掌握其學(xué)習方法，具有了基本運用能力，之后完全可以按照自己的興趣自學(xué)。這便是我不考法學(xué)碩士的原因。在考新聞專(zhuān)業(yè)碩士這個(gè)方面，我認為新聞專(zhuān)業(yè)更接近我正義、自由的性格。我對社會(huì )的一些細節感觸很深，我喜歡把那些細節告訴大家，我想要喚起多數人來(lái)關(guān)注那些問(wèn)題，關(guān)注那些需要幫助的人。我內心是比較感性的，這對從事法律方面的職業(yè)是比較忌諱的；我做事比較固執，堅持著(zhù)自己為別人所不理解的想法，這也會(huì )阻礙法律方面職業(yè)的發(fā)展。正義有時(shí)候往往不能在法律中伸張，它還需要社會(huì )輿論的作用，中國法制還在不斷完善，作為一名法律工作者，有時(shí)候他自己也會(huì )覺(jué)得迷惑，覺(jué)得身不由己地必需得做某些具有“社會(huì )道德”和“職業(yè)道德”矛盾的事情。作為一名新聞工作者，也許你會(huì )因為自己的所作所為而被封殺，但這不是永遠的，因為你替一部分人說(shuō)出了心中的所想，這部分人遲早會(huì )被關(guān)注的，于是便達到了自己的最初的目的。當然，讀新聞專(zhuān)業(yè)的研究生，不等于我將要從事新聞方面的工作，一切都是未知數。
那么，再分析一下自己將來(lái)的職業(yè)。公務(wù)員是大多數父母希望女兒從事的職業(yè)，這是一個(gè)穩定的職業(yè)，父母都不希望自己的兒女經(jīng)歷大風(fēng)大浪。記得小學(xué)三年級時(shí)，老師上課時(shí)問(wèn)大家的理想，我說(shuō)我想去國務(wù)院工作�，F在想想還是挺汗顏的，覺(jué)得當時(shí)自己的真不知道天高地厚，不過(guò)，既然有父母的愿望，小時(shí)候回答的巧合，我為何不可去試試呢？畢竟自己是一個(gè)具有愛(ài)心的人，很多現實(shí)不是我一人能夠改變的。去企業(yè)工作，我想自己也是可以勝任的，不過(guò)這份職業(yè)的波動(dòng)較大，很多人都處于亞健康狀態(tài)，我希望自己能盡力為愛(ài)護自己的人愛(ài)護自己的身體，而不是為了金錢(qián)或是其它榮譽(yù)損害我的.。不過(guò)，也許是因為生活在一年見(jiàn)不到幾個(gè)外國人的家鄉，我從小就不喜歡那些喝著(zhù)洋酒，說(shuō)著(zhù)漢英夾雜話(huà)語(yǔ)，穿著(zhù)各國名牌服裝，偶爾想起家中父母的人，所以，做公司職員的想法被我被我否定了一大半。做律師，我不是很自信，因為自己屬于天馬行空的人，不經(jīng)常思考自己該怎么說(shuō)下一句話(huà)，雖然沒(méi)出什么大錯，但這是律師職業(yè)的忌諱——律師說(shuō)的每一句話(huà)不是為了自己，而是為了別人的權益。不過(guò)這我是可以克服的，我并不討厭這份工作，因此我能為它克服自己的缺點(diǎn)。
最后，分析一下在未來(lái)三年之內我應該做的事情。作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我要考新聞專(zhuān)業(yè)的研究生，首先要通過(guò)各種渠道查找到新聞專(zhuān)業(yè)很強的學(xué)校，把它作為我的目標，向它靠近。在確定學(xué)校之后，我必須就的開(kāi)始著(zhù)手準備考研了，自學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的課程。如果那所學(xué)校在北京，我就要抽時(shí)間去學(xué)校聽(tīng)課，熟悉那所學(xué)校的教學(xué)思想，明確自己的學(xué)習方法，提早準備才能使自己更加自信，堵住后路才能使自己勇往直前。當然，我也會(huì )努力為自己創(chuàng )造機會(huì )，積極參加各種法學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習，提高自己的技能。這是專(zhuān)業(yè)方面的打算，所有的一切將從大二下學(xué)期開(kāi)始。在英語(yǔ)方面，通過(guò)四、六級考試是對自己的基本要求，其間，我還得提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，也就是英語(yǔ)的應用能力，多看一些英語(yǔ)方面的電影、書(shū)籍等，在娛樂(lè )中提高自己對英語(yǔ)的興趣。綜合素質(zhì)的提高也是很重要的，我會(huì )繼續學(xué)生干部的工作，不為學(xué)校所謂的綜合測評分（我們院獎學(xué)金只看成績(jì)）。在工作中，除了交到一些志同道合的真心朋友以外，我還會(huì )有很多隱性的收獲，工作能力、交流能力的培養，工作責任感的養成，抗壓能力的增強，等等的一切只有在工作中能夠體會(huì )到。雖然有時(shí)學(xué)生干部的工作會(huì )打亂我生活和學(xué)習的規律，這使我很難受，但現在我發(fā)現自己調節自身適應的能力在不斷增強。工作中的收獲，將使我提早發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，這是一筆寶貴的財富。
課外方面，我已參加過(guò)兩次學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐報告都獲得了校際獎項。除此之外，我在準備參加孝通杯，爭取能獲獎并取得參加挑戰杯的機會(huì )，URTP項目也是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，在有條件的情況下，我也會(huì )去嘗試挑戰的。目前，我已經(jīng)確定為2008年奧運會(huì )國家體育館我校學(xué)生干部骨干志愿者，為了我們的“同一個(gè)夢(mèng)想”，我會(huì )好好利用這次機會(huì )，最大限度地發(fā)揮我們舉足輕重的作用。這些計劃我都會(huì )根據自身情況一步一步落實(shí)的，如果沒(méi)有什么特殊情況的話(huà)，我不會(huì )輕易放棄的。只有相信自己，才能順其自然地成就自己。
事物都在不斷的運動(dòng)和發(fā)展中的，計劃永遠都有滯后性。我不能讓我的職業(yè)生涯規劃一成不變，我必須每時(shí)每刻都對自己的生涯進(jìn)行規劃，這樣才能使自己不被自己所束縛。束縛自己的規劃完全可以置之不理，那我進(jìn)行這次規劃還有什用呢？所以，我必須得讓自己規劃的事情順其自然地發(fā)生，知道哪些是可以被實(shí)現的哪些是錯誤的，這樣，生活才會(huì )變得有計劃性又不失變化。充滿(mǎn)挑戰，我將離我的理想更進(jìn)一步。
大學(xué)職業(yè)人生規劃12
職業(yè)素養是指一個(gè)人在工作和職業(yè)生涯中所必備的品質(zhì)、能力和態(tài)度。中職生的職業(yè)素養是建立在對自身職業(yè)認知和職業(yè)發(fā)展規劃的基礎上的，它是中職生成功就業(yè)的關(guān)鍵之一。本文將從職業(yè)規劃、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能等方面，對中職生的職業(yè)素養進(jìn)行探討。
首先，職業(yè)規劃是中職生職業(yè)素養的基礎。中職生應該在學(xué)習的過(guò)程中認真思考自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)和優(yōu)勢，結合自身的能力和潛力，明確自己的職業(yè)目標。同時(shí)，中職生還應該了解各個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，有選擇地獲取與自己目標職業(yè)相關(guān)的知識和技能，進(jìn)行適當的學(xué)習和實(shí)踐。
其次，職業(yè)態(tài)度對于中職生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。中職生應該樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念和職業(yè)道德，在工作中持之以恒地追求卓越。他們應該具備積極主動(dòng)的工作態(tài)度，勇于面對困難和挑戰，靈活應對工作中的改變。同時(shí)，中職生還應該具備團隊合作精神，善于溝通和協(xié)調，與他人良好合作，共同完成工作任務(wù)。
最后，職業(yè)技能是中職生職業(yè)素養的重要組成部分。中職生在學(xué)習過(guò)程中應該注重實(shí)踐能力的培養，通過(guò)實(shí)習、實(shí)訓等方式，提升自己的`專(zhuān)業(yè)技能。中職生還應該善于學(xué)習和應用新技術(shù)，不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的職業(yè)需求。此外，中職生還應該具備良好的學(xué)習方法和自主學(xué)習的能力，能夠主動(dòng)地獲取和整合相關(guān)的知識和信息。
綜上所述，中職生的職業(yè)素養是一個(gè)綜合能力，包括職業(yè)規劃、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能等方面。中職生應該通過(guò)對自身的認知和理解，明確自己的職業(yè)目標，制定合理的職業(yè)規劃。同時(shí)，中職生還應該樹(shù)立正確的職業(yè)態(tài)度，積極主動(dòng)地面對工作中的挑戰和困難。最后，中職生還應該通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，提升自己的職業(yè)技能，以適應快速變化的職業(yè)環(huán)境。只有具備了這些職業(yè)素養，中職生才能在職業(yè)生涯中獲得成功。
大學(xué)職業(yè)人生規劃13
在如今人才濟濟的競爭社會(huì )，想要在工作中得心應手，就必須給自己做好計劃，像我這樣即將畢業(yè)的大學(xué)生更應該對自己將來(lái)的工作好好做個(gè)職業(yè)規劃。因此，我給自己擬訂了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，認真設計一下自己的未來(lái)。
其實(shí)早在踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻我就該做一下自我規劃了，回想大學(xué)這幾年我過(guò)的真是很迷糊，腦子里像一團漿糊，只可惜時(shí)光不可逆轉。明年的這個(gè)時(shí)候我又能在哪呢？先讓我自己規劃一下吧：
一、自我分析
1、個(gè)人分析
具有較強的人際溝通能力，喜歡交友，有較強的學(xué)習愿望和能力。尊老愛(ài)幼、友善待人，性格活潑、愛(ài)笑，平時(shí)喜愛(ài)制作一些小飾品，動(dòng)手能力強，有上進(jìn)心。做事干凈、利索，要求速度、質(zhì)量�！岸橇看蟆�，寬以待人，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。
業(yè)余愛(ài)好：看勵志篇的書(shū)籍，聽(tīng)音樂(lè )，喜歡運動(dòng)，特別是籃球、羽毛球，最敬佩的是歷史偉人毛澤東。
個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏自信心，較敏感。
解決辦法：加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)；多點(diǎn)耐心鉆研學(xué)業(yè)知識，增加社會(huì )工作實(shí)踐，以解決獨立生活問(wèn)題增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富打下堅實(shí)基礎。
2、家庭狀況
家庭不富裕，但父母還是給我支付了這么貴的學(xué)費。我是一個(gè)來(lái)自農村的女孩，我知道不學(xué)習的后果是什么，所以必定好好學(xué)，努力學(xué)，這樣將來(lái)才不會(huì )辜負家人對我的期望。
二、職業(yè)分析
行業(yè)環(huán)境分析：面臨著(zhù)就業(yè)的現狀，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)更是難，目前外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在全國熱門(mén)排名第五，但也并不是專(zhuān)指英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)的不計其數，學(xué)精通的屈指可數。全世界都在學(xué)英語(yǔ)，它以變成一種交流的工具。
三、未來(lái)職業(yè)規劃
—20xx上半年：做好非四和專(zhuān)四考試復習和準備；利用假期時(shí)間參加兼職工作，在此期間攻讀升本的`書(shū)籍（兩本）；做好下學(xué)期的學(xué)習、工作的安排；準備專(zhuān)四和專(zhuān)升本考試。
—20xx年：多考幾個(gè)其他專(zhuān)業(yè)證書(shū)；畢業(yè)順利拿到學(xué)位證書(shū)；20xx年畢業(yè)后找到好的工作。
年之后：能當上個(gè)好教師；并隨時(shí)為自己充電，有機會(huì )考上公務(wù)員那的最好；再給自己做一份職業(yè)生涯規劃，希望自己有一定的Money時(shí)要好好的旅游一下哦！希望能開(kāi)個(gè)溫馨的小店，自己經(jīng)營(yíng)。
工作無(wú)貴賤之分。三百六十行，行行出狀元。所謂事業(yè)的成功，就是在自己所從事的行業(yè)中出類(lèi)拔萃。如果一個(gè)人擁有“把馬桶洗得光潔如新”的毅力，想不讓他成功都不行。一位成功人士的座右銘寫(xiě)到：在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何事情能夠取代毅力。能力無(wú)法取代毅力，在這個(gè)世界上最常見(jiàn)到的莫過(guò)于有能力的失敗者：天才也無(wú)法取代毅力。失敗的天才更是司空見(jiàn)慣；教育也無(wú)法取代毅力，在這個(gè)世界上充滿(mǎn)具有高深學(xué)識的被淘汰者，然而，毅力加上決心就能無(wú)往不勝。
四、成敗將如何
天生我材必有用。要勇與直面不完善的自我，要相信自己會(huì )做好的，不要氣餒。
自我容納的人能夠實(shí)事求是地看自己，能從自身條件不足和所處的不利環(huán)境的局限中解脫出來(lái)，去做自己想做的事。
五、結束語(yǔ)
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。未來(lái)，由自己掌控。
如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。有了目標，才有動(dòng)力。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？
大學(xué)職業(yè)人生規劃14
一本書(shū)里這樣說(shuō)到：“一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒(méi)有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸�！蔽沂菑墓亲永锉梢曔@樣的人的。人的一生短短數十個(gè)春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創(chuàng )造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢?他不會(huì )因為碌碌無(wú)為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！比松氛f(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。這里我不禁要思考，我的追求是什么?我該如何實(shí)現她呢?
如今已經(jīng)是大三的我，站在這個(gè)畢業(yè)的路口，該如何去面對或者選擇我的未來(lái)之路呢?走老路嗎?那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那里必定有他們的誤區;期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠不會(huì )起步;閉著(zhù)眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無(wú)數次的沒(méi)有結果的碰壁;那我該怎么辦?--------明確自己的目標，規劃好自己的計劃，有的放矢。
一，確立志向--------為營(yíng)造和諧社會(huì )而奮斗終生
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了，而我，作為一名大三的學(xué)生了，更不能沒(méi)有目標沒(méi)有理想的生活。
打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過(guò)上幸福的日子，那時(shí)侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4，5個(gè)娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的.花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些零花錢(qián)，可以跑到小巷子里吃小吃。小時(shí)候的愿望就是這樣簡(jiǎn)單。
后來(lái)上了中學(xué)，真正的了解了希望工程，那時(shí)的自己又很關(guān)注在街頭或者上門(mén)乞討的老人，我想能不能自己有個(gè)大大的家，讓這些老人全部住到那里，不要再費力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門(mén)去拉人力三輪車(chē)。。。。后來(lái)爸爸說(shuō)那叫敬老院。我想擁有自己的是義務(wù)的敬老院。
上了大學(xué)，學(xué)習了心理學(xué)，教育學(xué)，看了很多心理教育學(xué)的案例，想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛，那時(shí)真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關(guān)愛(ài)教育好我的所有學(xué)生，讓他們健康的生活，更完善的發(fā)展。一次偶然，聽(tīng)了臺灣著(zhù)名大教育家高震東先生來(lái)我們學(xué)校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺(jué)自己以前對教育的認識是那么淺薄膚淺。高老先生在臺灣創(chuàng )辦了忠信學(xué)校，他認為“德育是一切教育的根本，智育沒(méi)有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇;體育沒(méi)有德育做基礎，體育就是暴力的前衛;群育沒(méi)有德育做基礎群育就是社會(huì )動(dòng)亂的根源;美育沒(méi)有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑�！彼幌蛘J為：教育工作肩負在師范生身上，每個(gè)老師不能小看自己對學(xué)生的影響，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”!對高老先生的崇拜一直到現在都沒(méi)絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個(gè)能力和資源，能像高老先生學(xué)習，在國內建立一所從小學(xué)到職高或者更高學(xué)歷的學(xué)校讓那里的孩子能真正的從一種禮儀愛(ài)國敬老謙讓的角度去學(xué)習 能真正的受到充分的肯定和關(guān)注能有更好的發(fā)展。讓這個(gè)社會(huì )到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因為弱小，而是我們向往和平。
二，狀況評估
(一)生理自我
本人身體健康，身體素質(zhì)較好，注意飲食營(yíng)養和身體鍛煉，個(gè)子不高157cm，小巧，健康。具有及強的爆發(fā)力和耐力，從小經(jīng)常參加各種校運動(dòng)會(huì )，在100米，200米，400米，1500米，跳遠均有較好成績(jì)。視力不佳，近視350度，散光50，聽(tīng)力正常，記憶力較強，關(guān)注細節記憶，語(yǔ)言表達優(yōu)秀，注重自身修養和加強印象管理。
(二)心理自我
本人性格開(kāi)朗，愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力，善良，熱情，自信，追求完美，會(huì )認真完成學(xué)習和工作任務(wù)。但是有時(shí)對沒(méi)有框框的任務(wù)，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主觀(guān)性強。情緒波動(dòng)大，但是自己會(huì )為自己一個(gè)合理的宣泄，然后立馬投入緊張的學(xué)習工作狀態(tài)。想象力豐富，善于創(chuàng )新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，并大力將其付儲實(shí)施。特別善于替別人發(fā)現機會(huì )，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機會(huì )。
(三)社會(huì )自我
本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受�？偸潜苊饷�，在意維護人際關(guān)系，愿意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成長(cháng)過(guò)程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。
(四)我的職業(yè)發(fā)展報告：
1，人格測試結果：公關(guān)型——天下沒(méi)有不可能的事
基本描述
你對周?chē)娜撕褪挛镉^(guān)察得相當透徹，能夠洞察現在和將來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯(lián)系。
你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關(guān)系。
你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會(huì )使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受。你在意維護人際關(guān)系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。
你有豐富的想象力，善于創(chuàng )新，自信，富有靈感和新思想，警覺(jué)，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，并大力將其付儲實(shí)施。你特別善于替別人發(fā)現機會(huì )，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機會(huì )。
可能的盲點(diǎn)
你非常理想化，容易忽視現實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開(kāi)始階段或有變化的階段較為投入，而對后續較為常規或沉悶的部分，難以持續投入。
你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著(zhù)手許多事情，無(wú)法專(zhuān)注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無(wú)法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個(gè)目標，善始善終，以免浪費時(shí)間和揮霍自己的天賦。
你組織紀律性比較弱，不肯服從，無(wú)視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節沒(méi)有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現實(shí)，可操作。與更實(shí)際的人一起工作會(huì )對你很有幫助，這也符合你的特點(diǎn)，因為你不喜歡獨自工作。
2，適合的崗位特質(zhì)：
在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾
工作充滿(mǎn)樂(lè )趣，富于挑戰，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng )造力，參與冒險
可以創(chuàng )造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F實(shí)
工作環(huán)境與你的理念、個(gè)人價(jià)值觀(guān)一致規則和限制少，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節奏工作不要求處理太多的重復性、程序性、常規性、瑣碎的事物
三，職業(yè)認知
作為一名師范類(lèi)心理學(xué)的學(xué)生，以后更可能的是從事心理咨詢(xún)和學(xué)校心理教育工作。
而我本身喜歡和人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會(huì )選擇這樣的工作，為我的理想而努力奮斗!這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩@份職業(yè)的理解：
1，作為一名學(xué)校心理健康老師： 中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期如果出現心理失衡或人格上的偏差、失范，將對他們一生的成長(cháng)產(chǎn)生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發(fā)展的實(shí)踐和全面加強素質(zhì)教育的要求，呼喚我們重視中學(xué)生的心理健康教育，并為提高心理健康教育水平而積極開(kāi)展教育科研工作。心理教育的主要任務(wù)有兩條。一是對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫困擾，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
心理健康教育是一項科學(xué)性、實(shí)踐性很強的教育活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育，教師不僅要深入了解學(xué)生，而且要善于與學(xué)生交朋友。要更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的權益，形成新型民主的師生關(guān)系。其次，要求教師學(xué)習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠在教育教學(xué)中自覺(jué)地運用，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng)。對于專(zhuān)職從事心理健康教育工作的教師，要經(jīng)過(guò)必要的培訓和資格認證。對于暫不具備條件的學(xué)校，通過(guò)努力創(chuàng )造條件后再逐步開(kāi)展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作，我已于這學(xué)期報考了心理咨詢(xún)師的培訓，并且在積極的準備著(zhù)11月份的考試。
2，作為一名心理咨詢(xún)師：
四，職業(yè)目標路線(xiàn)設計
方案一：大學(xué)畢業(yè)20歲------心理咨詢(xún)師三級工作--------工作心理咨詢(xún)師(二級23，24歲)-----辦學(xué)校(30歲左右)
方案二：大學(xué)畢業(yè)-----中學(xué)教師-----辦民辦學(xué)校
五，規劃與實(shí)施評估方案
(一)(20xx年----20xx年)努力并合格的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè)，取得相應的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力，并作為就業(yè)準備。
(二)(20xx年---20xx年)年努力取得心理咨詢(xún)師的二，三級證書(shū)，參加各種公益活動(dòng)，服務(wù)他人。在這個(gè)過(guò)程中，多與其他咨詢(xún)師接觸交流經(jīng)驗，學(xué)習他們的心得，并且多交往些與自己有相同人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的人士，為創(chuàng )建我們心中的學(xué)校打下基礎。
(三)(20xx年---20xx年)年在從事心理咨詢(xún)心理健康教育過(guò)成中，努力自己創(chuàng )辦個(gè)兒童讀物發(fā)行社，并努力組建創(chuàng )業(yè)團隊，為自己積累各種財富。
(四)(20xx年---------)在各種資源聚齊的情況下，為中國的教育事業(yè)，或者僅僅為中國兒童的更和諧發(fā)展做出自己最大貢獻。
六、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!我會(huì )為自己的理想不懈努力!我會(huì )向“做一個(gè)有利于社會(huì )和他人的人”靠近!
大學(xué)職業(yè)人生規劃15
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我一直以來(lái)都對哲學(xué)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣。近日，我讀完了人生中職生課本，對于其中所涉及的哲學(xué)思想有了更深刻的認識和理解。在我看來(lái)，哲學(xué)是我們人生道路上必不可少的一部分，它能夠引導我們思考和理解人生的意義。
首先，人生中職生課本中所闡述的眾多哲學(xué)思想使我重新審視了自己的處境和角色。在書(shū)中，我學(xué)到了不同哲學(xué)家們對于人生的理解和詮釋。有的哲學(xué)家認為人生是一個(gè)意義豐富的旅程，我們應該積極主動(dòng)地追求自己的理想和目標；而另一些哲學(xué)家則認為人生是無(wú)意義的，我們要學(xué)會(huì )接受自己所處的境地。這些對人生的看法讓我意識到，每個(gè)人都有自己獨特的人生觀(guān)，我們不能簡(jiǎn)單地將自己的觀(guān)點(diǎn)強加于他人，而應以開(kāi)放的心態(tài)去理解和尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。
其次，我被人生中職生課本中所涉及的倫理道德問(wèn)題所觸動(dòng)。倫理道德作為哲學(xué)的一個(gè)重要分支，探討了人們在道德層面上的行為準則和價(jià)值觀(guān)。在課本中，我了解到了道德價(jià)值觀(guān)的多樣性，不同文化和不同社會(huì )背景下的人們對于道德問(wèn)題的看法可能存在差異。這使我明白了道德問(wèn)題的`復雜性，并更加意識到了自身的道德選擇和行為對他人和社會(huì )的影響。我相信，只有持有正確的道德觀(guān)念，我們才能夠成為一個(gè)有責任感和良好行為準則的人。
最后，人生中職生課本還引導我思考人生的意義和價(jià)值。在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，我們常常被瑣碎的事務(wù)和功利的追求所束縛，很難找到真正有意義的方向。然而，哲學(xué)讓我明白，人生的意義并不僅僅在于功成名就或物質(zhì)財富的積累，而更多地體現在精神層面的追求。通過(guò)思考和反思，我們能夠更好地洞察自我，明確自己的價(jià)值觀(guān)，并尋找到真正有意義的人生道路。哲學(xué)的力量不僅僅在于給予我們思考和理解的工具，更在于激發(fā)我們對人生的熱忱和追求。
總而言之，人生中職生課本通過(guò)哲學(xué)思想的闡述，讓我對人生有了更為深刻的理解和認識。它使我重新審視了自己的處境和角色，在倫理道德問(wèn)題上引導我思考和反思，在尋找人生意義和價(jià)值上激發(fā)了我的熱情。哲學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，它能夠給予我們指引和啟迪，助力我們成為一個(gè)有思想、有責任感和有意義的人。我將會(huì )繼續深入學(xué)習哲學(xué)，不斷探索人生的奧妙，為自己和社會(huì )作出積極的貢獻。
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