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文學(xué)廣播稿精品（15篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的文學(xué)廣播稿，希望能夠幫助到大家。
文學(xué)廣播稿1
----片花：插著(zhù)文學(xué)的翅膀，迎著(zhù)文學(xué)的新風(fēng)，你，和我，自由翱翔在文學(xué)的國度。歡迎來(lái)到文學(xué)欣賞之文學(xué)之旅�！�-
桃花總是詩(shī)里最艷的詞，讀到有關(guān)桃花的詩(shī)詞時(shí)，那書(shū)上總宛若見(jiàn)到滟出的一朵緋紅。
那時(shí)候《詩(shī)經(jīng)》里的桃花意象不似后來(lái)的桃花蘸水般的淺，光有著(zhù)"岸夾桃花錦浪生"的艷，而是暗暗地帶著(zhù)"桃花春浸一篙深"的深，是用來(lái)居家過(guò)日子的。艷的深度，恰在這種一心一意地居家過(guò)日子的淡泊里。美人的美，是要驀地輕寒一陣，才能上得了桃花的顏色。不是一層胭脂一層胭脂地覆蓋就做出了桃花色。
在唐朝同樣有個(gè)癡愛(ài)桃花的男子，他便是劉禹錫。
劉禹錫大半輩子總是被貶，第一次被貶后重回長(cháng)安，已經(jīng)是離開(kāi)長(cháng)安十年風(fēng)光，那長(cháng)安的桃花開(kāi)得跟以前已經(jīng)不一樣了。
那一日，他約好友柳宗元一起去玄都觀(guān)看桃花。
柳宗元十年前，就跟他一起被貶，十年后，亦是跟他一起被召回長(cháng)安。他們是共進(jìn)退的鱖魚(yú)和桃花浪�；貋�(lái)后劉禹錫寫(xiě)了一首《戲贈看花諸君子》：
紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。
玄都觀(guān)里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽。
有些人看到這詩(shī)，心里很不爽，所以跟皇帝說(shuō)劉禹錫"挾邪亂政，不宜在朝"。所以劉禹錫再次被貶，被貶到了更遠更苦的播州也就是現在的遵義一帶。柳宗元也被貶到了柳州。
柳宗元得知自己被貶至柳州，而劉禹錫遠謫播州時(shí)，不禁大哭起來(lái)……他哭不是為了自己再次被貶，只是因為："播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，吾不忍夢(mèng)得之窮，無(wú)辭以白其大人，且萬(wàn)無(wú)母子俱往理。"說(shuō)劉夢(mèng)得應該好好去照顧母親。于是，柳宗元向朝廷請示，希望跟劉禹錫換一換："愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。"總算后來(lái)有人幫著(zhù)說(shuō)話(huà)，劉禹錫才得以改貶到連州。柳宗元雖比劉禹錫小一歲，但他卻是這樣地勇于擔待。這件事，是韓愈為柳宗元寫(xiě)《柳子厚墓志銘》時(shí)被提起來(lái)的。柳宗元和劉禹錫，是桃花浪暖春風(fēng)的相親相扶。
所以，柳宗元是劉禹錫的桃花。
他們一起離開(kāi)了長(cháng)安，一直相送，送到了衡陽(yáng)。衡陽(yáng)一別，劉禹錫越過(guò)五嶺，南下連州，而柳宗元沿湘江而上，到達柳州。
從此，柳宗元和劉禹錫只能憑窗遙望，以書(shū)信往來(lái)聊寄相思——才明白，原來(lái)很多唐詩(shī)宋詞的相思詩(shī)是男人寫(xiě)給男人的。而相思的情調竟也如愛(ài)情般婉轉婀娜。
柳宗元到達柳州后，身體日趨惡化，臨終前，寫(xiě)下遺囑，要仆人在他死后將書(shū)稿交與劉禹錫，信中說(shuō)："我不幸卒以謫死，以遺草累故人。"
公元819年，柳宗元去世。
而此時(shí)的劉禹錫正扶著(zhù)母親的靈柩行走在去衡陽(yáng)的路上。后來(lái)劉禹錫給韓愈寫(xiě)信，讓韓愈為柳宗元撰寫(xiě)了墓志銘，那件以柳州換播州的事情也就被記在了石碑上。而后的劉禹錫花畢生之力，整理柳宗元的遺作，又全力籌資刊印，使其得以問(wèn)世。
柳宗元去世后，劉禹錫獨自待了24年。其間XX年后，他又回到了長(cháng)安。自上次離開(kāi)長(cháng)安后，已經(jīng)是過(guò)了XX年。XX年，一個(gè)女孩已經(jīng)可以開(kāi)花，而一個(gè)男孩也可以發(fā)芽，而劉禹錫卻已然失去了最美的顏色。當長(cháng)安的桃花還在開(kāi)的時(shí)候，他的桃花已經(jīng)不見(jiàn)了。
劉禹錫再次來(lái)到玄都觀(guān)，發(fā)現觀(guān)中"蕩然無(wú)復一樹(shù)，唯兔葵、燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)中耳，因再題二十八"，即《再游玄都觀(guān)》：
百畝庭中半是苔，桃花開(kāi)盡菜花開(kāi)。
種桃道士歸何處?前度劉郎今又來(lái)。
當年種桃花的和與他一起看桃花的人都已經(jīng)不見(jiàn)了。一首桃花詩(shī)，寫(xiě)了XX年，一朵桃花，系緊了兩個(gè)男人的大半生。劉禹錫與柳宗元用這人間最艷的桃花，照亮了唐朝的長(cháng)安城，朋友之間那相遇相知相恩的桃花逐春水的情誼。
a:大地正在復蘇，一片春意盎然，欣欣向榮。
b:蚯蚓正在松土
a:竹筍正在發(fā)芽
b:我們這里是充滿(mǎn)活力的青草地文學(xué)社團
a:我是呂雯
b:我是夏雨
a:我們是青草地文學(xué)社團的一員
b:我愛(ài)這個(gè)社團，因為他們充滿(mǎn)了活力與青春
a:對呀！他就好比春天一樣充滿(mǎn)生機
b:在這個(gè)社團里我們好像一株株小草努力生長(cháng)
a:在這個(gè)社團中，我們就像一個(gè)個(gè)小雨滴敲在一串叮叮咚咚的音符
b:合：滲入森林的每一片綠葉。
a:一首《快樂(lè )老家》送給大家。
b:最近怎么都不出來(lái)玩？
a:因為我找到了一本很好看的書(shū)
b:什么書(shū)啊，看得這么入迷
a:就是這本楊紅櫻寫(xiě)得《非常女生》，里面都寫(xiě)關(guān)于女生的東西，有些故事也非常有趣。
b:是嗎，有我這本漫畫(huà)好看
a:肯定比你這本漫畫(huà)書(shū)好看了，里面還有很多常識呢。
b:來(lái)給我看看
b:小心！別弄破了……
音樂(lè )響起
a:我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)《非常女生》吧
b:作者楊紅櫻，國內目前最暢銷(xiāo)的童書(shū)作家。
a:XX年以《女生日記》來(lái)開(kāi)“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”序幕。
b:與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》《漂亮老師和壞小子》，在學(xué)生、老師和家長(cháng)中產(chǎn)生了巨大反響。
a:“淘氣包馬小跳系列”是目前中國孩子最喜愛(ài)的兒童讀物，
b:創(chuàng )下了令人矚目的出版奇跡。
a:長(cháng)篇童話(huà)“笑貓日記系列”系列已成為持續數年的暢銷(xiāo)品牌。
b:她平生最大的愿望就是破解童心，并多次被孩子們評為“我心中最喜愛(ài)的作家”。
a:她的許多作品不僅給中國的小讀者和大讀者們帶來(lái)快樂(lè )、智慧和感悟.
b:還走向國際，給世界各地更多的小朋友帶去中國孩子的童真童趣。
a:我們趕快去讀讀里面的文章吧
b:雙面女生莫欣兒
a:《一個(gè)玩具，兩個(gè)故事》中間加輕音樂(lè )
b:《幸福家庭》
a:《在害怕中長(cháng)大的女孩》
b:《特別的莫欣兒》
a:《不再做乖乖女》
b:《為朋友“兩肋插刀”》
a:一顆有愛(ài)的種子，輕輕撒播，種植心田
b:
成長(cháng)的少年在此尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂(lè )園】
a:楊紅櫻的文就是有這種魔力
b:為我們記錄成長(cháng)，留住美好童年
a:時(shí)光的力量雖強大，但總有一份愛(ài)像星辰閃耀
b:永不失落，溫暖心間。
a:今天我們青草地文學(xué)社團推薦的好書(shū)是《非常女生》
b:楊紅櫻阿姨寫(xiě)的
a:大家有時(shí)間去看看吧。
b:今天我們的播音就到這里，再見(jiàn)啦
a:下星期再見(jiàn)。
供稿：嚴麗麗
播音：夏雨呂雯
跟我走吧天亮就出發(fā)
夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕
有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家
它近在心靈卻遠在天涯
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂(yōu)傷代價(jià)
也許再穿過(guò)一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來(lái)真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂(lè )是永遠的家
跟我走吧天亮就出發(fā)
夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕
有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家
它近在心靈卻遠在天涯
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂(yōu)傷代價(jià)
也許再穿過(guò)一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來(lái)真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂(lè )是永遠的家
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂(yōu)傷代價(jià)
也許再穿過(guò)一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來(lái)真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂(lè )是永遠的家
我所有一切都只為找到它
哪怕付出憂(yōu)傷代價(jià)
也許再穿過(guò)一條煩惱的河流
明天就能夠到達
我生命的一切都只為擁有它
讓我們來(lái)真心對待吧
等每一顆飄流的心都不再牽掛
快樂(lè )是永遠的家
片花春天里的綿綿細雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季中的溫暖陽(yáng)光，冬季里的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞，我是播音。。。我是播音......
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉菩提�！�
我想沒(méi)有人會(huì )討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動(dòng)人心魄的分量�；ǖ氖澜缣N藉著(zhù)無(wú)數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來(lái)的'是《四月芳菲盡》，好書(shū)在線(xiàn)為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學(xué)之旅為您講述一朵開(kāi)在唐朝的友誼之花。
----片花：我們的聲音很好聽(tīng)，我們的節目正流行。聽(tīng)眾朋友們您現在正在收聽(tīng)的是文學(xué)欣賞之佳作有約--------
四月芳菲盡
此時(shí)的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調，現在只能下鋪天蓋地的綠，充滿(mǎn)生機的綠。
記得走過(guò)圖書(shū)館時(shí)，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀(guān)賞。
四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，撥弄著(zhù)薄如蟬翼的花瓣，那在風(fēng)中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著(zhù)，極盡燦爛之勢，像陽(yáng)光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會(huì )想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會(huì )在謝幕時(shí)甚是慘烈呢，會(huì )不會(huì )在某個(gè)夜里，在凄風(fēng)苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來(lái)了，從西門(mén)通向圖書(shū)館的甬道上，街道上零星散落著(zhù)粉紅的花瓣，愈是靠近圖書(shū)館花瓣愈多，當走進(jìn)圖書(shū)館只見(jiàn)里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時(shí)的海棠定時(shí)亂了姿色，失了顏色，可是當我抬起頭時(shí)引入眼簾的還是依然在盛開(kāi)的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開(kāi)的海棠還是出自同一個(gè)母體嗎？而海棠依用舊燦爛的綻放回應著(zhù)我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時(shí)，貫穿這條生命的長(cháng)線(xiàn)。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個(gè)人。我們不過(guò)都是紅塵一過(guò)客，何必糾結與一切都是未知數的未來(lái)�；钤诋斚�，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無(wú)遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時(shí)候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢？
印象中家鄉的春天是不能沒(méi)有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒(méi)能飄起。
所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎？”
的確蘇東坡也稱(chēng)其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風(fēng)萬(wàn)里，即使拋家旁路，也無(wú)人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛(ài)楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會(huì )有人把我當作異類(lèi)吧！
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風(fēng)而逝，裝飾著(zhù)整個(gè)城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時(shí)總能想到舊日的人和事，腦海中總是會(huì )浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時(shí)，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時(shí)陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留
下我一個(gè)人留在這個(gè)飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
回憶總會(huì )讓人沉迷不能自拔，可是誰(shuí)也無(wú)法讓時(shí)光靜止，誰(shuí)也無(wú)法停留在昨天，喜歡一句話(huà)，如果我們擁抱過(guò)去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來(lái)。
如果我們總是停留在過(guò)去，我們又怎么會(huì )為未來(lái)創(chuàng )造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來(lái)鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開(kāi)，細細品鑒呢！
又是一年風(fēng)飄絮，滿(mǎn)城飛雪滿(mǎn)城春。
春色未減人未在，楊花無(wú)情盈衫袖。
可憐相思不相見(jiàn)，只愿飛花寄相思，
又恐飛花載不動(dòng)，唯見(jiàn)飛花不見(jiàn)情。
兒時(shí)的玩伴，舊事的朋友，你們那里楊花飄絮了嗎？你們的身邊有陪和你們一起賞花的人嗎？
---片花：書(shū)中你我相遇，書(shū)中你我相知。好書(shū)相伴，一生無(wú)憾。接下來(lái)您將聽(tīng)到的是文學(xué)欣賞之好書(shū)時(shí)光---
樂(lè )府是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集，語(yǔ)言通俗、貼近生活，刻畫(huà)人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩(shī)史五言詩(shī)體發(fā)展的一個(gè)重要階段。時(shí)間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文來(lái)自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無(wú)味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文，可是那距離，似乎未曾拉近一點(diǎn)點(diǎn)。但是，在安意如細膩的文中，樂(lè )府，已經(jīng)不僅僅是樂(lè )府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態(tài)，小心的將它們從心中釋放出來(lái)，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷，引領(lǐng)讀者傾聽(tīng)一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
從《人生若只如初見(jiàn)》、《當時(shí)只道是尋�！�、《思無(wú)邪》直到這本《陌上花開(kāi)緩緩歸》，
在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點(diǎn)的，幾千年來(lái)什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩(shī)詞面的理解，也非傳統意義上的簡(jiǎn)單賞析，而是一種風(fēng)格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀(guān)的歷史環(huán)境和細膩真摯的人類(lèi)情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會(huì )，去理解，去閱讀的時(shí)候，頓時(shí)，有種跨越時(shí)代的心心相印之感。安意如說(shuō)：要去看隱藏在詩(shī)詞后面的故事，要寫(xiě)一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時(shí)空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人�！闭窃谶@個(gè)想法的支持下，她動(dòng)筆寫(xiě)出了一系列古詩(shī)詞賞析的文章。而《陌上花開(kāi)緩緩歸》，無(wú)疑是將會(huì )帶給人們更多的感動(dòng)和思考。本書(shū)在追尋古典詩(shī)詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛(ài)情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩(shī)句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。
讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。去觀(guān)望彼時(shí)的風(fēng)月無(wú)限，向那些古人討一些情愛(ài)暖暖身。南北朝的歷史光怪陸離，大一統之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡(jiǎn)單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，本書(shū)注定要以史來(lái)繹情。用猛虎細嗅薔薇的姿態(tài)，小心將它們從心中釋放出來(lái)，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷，引領(lǐng)我們傾聽(tīng)一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
----片花：插著(zhù)文學(xué)的翅膀，迎著(zhù)文學(xué)的新風(fēng)，你，和我，自由翱翔在文學(xué)的國度。歡迎來(lái)到文
學(xué)欣賞之文學(xué)之旅�！�-
桃花總是詩(shī)里最艷的詞，讀到有關(guān)桃花的詩(shī)詞時(shí)，那書(shū)上總宛若見(jiàn)到滟出的一朵緋紅。
那時(shí)候《詩(shī)經(jīng)》里的桃花意象不似后來(lái)的桃花蘸水般的淺，光有著(zhù)“岸夾桃花錦浪生”的艷，而是暗暗地帶著(zhù)“桃花春浸一篙深”的深，是用來(lái)居家過(guò)日子的。艷的深度，恰在這種一心一意地居家過(guò)日子的淡泊里。美人的美，是要驀地輕寒一陣，才能上得了桃花的顏色。不是一層胭脂一層胭脂地覆蓋就做出了桃花色。
在唐朝同樣有個(gè)癡愛(ài)桃花的男子，他便是劉禹錫。
劉禹錫大半輩子總是被貶，第一次被貶后重回長(cháng)安，已經(jīng)是離開(kāi)長(cháng)安十年風(fēng)光，那長(cháng)安的桃花開(kāi)得跟以前已經(jīng)不一樣了。
那一日，他約好友柳宗元一起去玄都觀(guān)看桃花。
柳宗元十年前，就跟他一起被貶，十年后，亦是跟他一起被召回長(cháng)安。他們是共進(jìn)退的鱖魚(yú)和桃花浪�；貋�(lái)后劉禹錫寫(xiě)了一首《戲贈看花諸君子》：
紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。
玄都觀(guān)里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽。
有些人看到這詩(shī)，心里很不爽，所以跟皇帝說(shuō)劉禹錫“挾邪亂政，不宜在朝”。所以劉禹錫再次被貶，被貶到了更遠更苦的播州也就是現在的遵義一帶。柳宗元也被貶到了柳州。
柳宗元得知自己被貶至柳州，而劉禹錫遠謫播州時(shí)，不禁大哭起來(lái)……他哭不是為了自己再次被貶，只是因為：“播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，吾不忍夢(mèng)得之窮，無(wú)辭以白其大人，且萬(wàn)無(wú)母子俱往理�！闭f(shuō)劉夢(mèng)得應該好好去照顧母親。于是，柳宗元向朝廷請示，希望跟劉禹錫換一換：“愿以柳易播，雖重得罪，死不恨�！笨偹愫髞�(lái)有人幫著(zhù)說(shuō)話(huà)，劉禹錫才得以改貶到連州。柳宗元雖比劉禹錫小一歲，但他卻是這樣地勇于擔待。這件事，是韓愈為柳宗元寫(xiě)《柳子厚墓志銘》時(shí)被提起來(lái)的。柳宗元和劉禹錫，是桃花浪暖春風(fēng)的相親相扶。
所以，柳宗元是劉禹錫的桃花。
他們一起離開(kāi)了長(cháng)安，一直相送，送到了衡陽(yáng)。衡陽(yáng)一別，劉禹錫越過(guò)五嶺，南下連州，而柳宗元沿湘江而上，到達柳州。
從此，柳宗元和劉禹錫只能憑窗遙望，以書(shū)信往來(lái)聊寄相思——才明白，原來(lái)很多唐詩(shī)宋詞的相思詩(shī)是男人寫(xiě)給男人的。而相思的情調竟也如愛(ài)情般婉轉婀娜。
柳宗元到達柳州后，身體日趨惡化，臨終前，寫(xiě)下遺囑，要仆人在他死后將書(shū)稿交與劉禹錫，信中說(shuō)：“我不幸卒以謫死，以遺草累故人�！�
公元819年，柳宗元去世。
而此時(shí)的劉禹錫正扶著(zhù)母親的靈柩行走在去衡陽(yáng)的路上。后來(lái)劉禹錫給韓愈寫(xiě)信，讓韓愈為柳宗元撰寫(xiě)了墓志銘，那件以柳州換播州的事情也就被記在了石碑上。而后的劉禹錫花畢生之力，整理柳宗元的遺作，又全力籌資刊印，使其得以問(wèn)世。
柳宗元去世后，劉禹錫獨自待了24年。其間14年后，他又回到了長(cháng)安。自上次離開(kāi)長(cháng)安后，已經(jīng)是過(guò)了14年。14年，一個(gè)女孩已經(jīng)可以開(kāi)花，而一個(gè)男孩也可以發(fā)芽，而劉禹錫卻已然失去了最美的顏色。當長(cháng)安的桃花還在開(kāi)的時(shí)候，他的桃花已經(jīng)不見(jiàn)了。
劉禹錫再次來(lái)到玄都觀(guān)，發(fā)現觀(guān)中“蕩然無(wú)復一樹(shù)，唯兔葵、燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)中耳，因再題二十八”，即《再游玄都觀(guān)》：
百畝庭中半是苔，桃花開(kāi)盡菜花開(kāi)。
種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)。
當年種桃花的和與他一起看桃花的人都已經(jīng)不見(jiàn)了。一首桃花詩(shī)，寫(xiě)了14年，一朵桃花，系緊了兩個(gè)男人的大半生。劉禹錫與柳宗元用這人間最艷的桃花，照亮了唐朝的長(cháng)安城，朋友之間那相遇相知相恩的桃花逐春水的情誼。
本期的文學(xué)欣賞到現在就結束了，播音……代表編輯...，感
謝您的收聽(tīng)。我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
---片花：春天里的綿綿細雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季中的溫暖陽(yáng)光，冬季里的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞，我是播音。。。我是播音......
佛說(shuō)："一花一世界，一葉菩提。"
我想沒(méi)有人會(huì )討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動(dòng)人心魄的分量�；ǖ氖澜缣N藉著(zhù)無(wú)數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來(lái)的是《四月芳菲盡》，好書(shū)在線(xiàn)為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學(xué)之旅為您講述一朵開(kāi)在唐朝的友誼之花。
----片花：我們的聲音很好聽(tīng)，我們的節目正流行。聽(tīng)眾朋友們您現在正在收聽(tīng)的是文學(xué)欣賞之佳作有約--------
四月芳菲盡
此時(shí)的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調，現在只能下鋪天蓋地的綠，充滿(mǎn)生機的綠。
記得走過(guò)圖書(shū)館時(shí)，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀(guān)賞。
四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，撥弄著(zhù)薄如蟬翼的花瓣，那在風(fēng)中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著(zhù)，極盡燦爛之勢，像陽(yáng)光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會(huì )想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會(huì )在謝幕時(shí)甚是慘烈呢，會(huì )不會(huì )在某個(gè)夜里，在凄風(fēng)苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕"夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少"爛熟的苦情戲。
這一天終于到來(lái)了，從西門(mén)通向圖書(shū)館的甬道上，街道上零星散落著(zhù)粉紅的花瓣，愈是靠近圖書(shū)館花瓣愈多，當走進(jìn)圖書(shū)館只見(jiàn)里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時(shí)的海棠定時(shí)亂了姿色，失了顏色，可是當我抬起頭時(shí)引入眼簾的還是依然在盛開(kāi)的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開(kāi)的海棠還是出自同一個(gè)母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著(zhù)我。
所謂的"生如夏花之燦爛"就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時(shí)，貫穿這條生命的長(cháng)線(xiàn)。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個(gè)人。我們不過(guò)都是紅塵一過(guò)客，何必糾結與一切都是未知數的未來(lái)�；钤诋斚�，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無(wú)遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時(shí)候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢?
印象中家鄉的春天是不能沒(méi)有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒(méi)能飄起。
所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑"楊花可以算作花嗎?"
的確蘇東坡也稱(chēng)其為"似花還似飛花"楊絮蒼茫，隨風(fēng)萬(wàn)里，即使拋家旁路，也無(wú)人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛(ài)楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會(huì )有人把我當作異類(lèi)吧!
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風(fēng)而逝，裝飾著(zhù)整個(gè)城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時(shí)總能想到舊日的人和事，腦海中總是會(huì )浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時(shí)，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時(shí)陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留下我一個(gè)人留在這個(gè)飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
回憶總會(huì )讓人沉迷不能自拔，可是誰(shuí)也無(wú)法讓時(shí)光靜止，誰(shuí)也無(wú)法停留在昨天，喜歡一句話(huà)，如果我們擁抱過(guò)去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來(lái)。
如果我們總是停留在過(guò)去，我們又怎么會(huì )為未來(lái)創(chuàng )造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來(lái)鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開(kāi)，細細品鑒呢!
又是一年風(fēng)飄絮，滿(mǎn)城飛雪滿(mǎn)城春。
春色未減人未在，楊花無(wú)情盈衫袖。
可憐相思不相見(jiàn)，只愿飛花寄相思，
又恐飛花載不動(dòng)，唯見(jiàn)飛花不見(jiàn)情。
兒時(shí)的玩伴，舊事的朋友，你們那里楊花飄絮了嗎?你們的身邊有陪和你們一起賞花的人嗎?
---片花：書(shū)中你我相遇，書(shū)中你我相知。好書(shū)相伴，一生無(wú)憾。接下來(lái)您將聽(tīng)到的是文學(xué)欣賞之好書(shū)時(shí)光---
樂(lè )府是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集，語(yǔ)言通俗、貼近生活，刻畫(huà)人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩(shī)史五言詩(shī)體發(fā)展的一個(gè)重要階段。時(shí)間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文來(lái)自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無(wú)味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文，可是那距離，似乎未曾拉近一點(diǎn)點(diǎn)，
但是，在安意如細膩的文中，樂(lè )府，已經(jīng)不僅僅是樂(lè )府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態(tài)，小心的將它們從心中釋放出來(lái)，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷，引領(lǐng)讀者傾聽(tīng)一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
從《人生若只如初見(jiàn)》、《當時(shí)只道是尋�！�、《思無(wú)邪》直到這本《陌上花開(kāi)緩緩歸》，在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點(diǎn)的，幾千年來(lái)什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩(shī)詞面的理解，也非傳統意義上的簡(jiǎn)單賞析，而是一種風(fēng)格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀(guān)的歷史環(huán)境和細膩真摯的人類(lèi)情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會(huì )，去理解，去閱讀的時(shí)候，頓時(shí)，有種跨越時(shí)代的心心相印之感。安意如說(shuō)：要去看隱藏在詩(shī)詞后面的故事，要寫(xiě)一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時(shí)空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人。"正是在這個(gè)想法的支持下，她動(dòng)筆寫(xiě)出了一系列古詩(shī)詞賞析的文章。而《陌上花開(kāi)緩緩歸》，無(wú)疑是將會(huì )帶給人們更多的感動(dòng)和思考。本書(shū)在追尋古典詩(shī)詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛(ài)情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩(shī)句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。
文學(xué)廣播稿2
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子,撒在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節了,現在正該是滿(mǎn)月的時(shí)候,這時(shí)的月兒一定很美吧！
于是,我下得樓來(lái)賞月。好圓好豐滿(mǎn)的月��！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。
沿著(zhù)通往花園的小路,我漫無(wú)目的地走著(zhù),整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中,烘托著(zhù)充滿(mǎn)溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿(mǎn)了我的衣服,溫暖著(zhù)我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著(zhù)整個(gè)大地,我的周?chē)辉鹿庹盏醚┝?世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。
我不覺(jué)已來(lái)到花園的門(mén)口,順著(zhù)園中小路,走到一個(gè)池塘錢(qián)。池塘很小,平時(shí)活潑的金魚(yú),現在卻靜靜地呆在哪兒�？赡苁撬�(zhù)了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫(huà)一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠,就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過(guò),在平靜的池水上劃出一道淺淡的`波痕,池水微微漾起,清吻著(zhù)山石,發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。
轉過(guò)池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái),仰望著(zhù)無(wú)窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無(wú)際的原野——這純潔的月光��！我今夜終于體會(huì )到了你博大的自然氣息�！懊髟聨讜r(shí)有,把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難權。但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟�！蔽疫h在異地的朋友啊,此時(shí)也一定會(huì )在這美麗的夜里,遙望這月兒吧！
不知不覺(jué)中,我已陶醉在溫柔的夜里,意識逐漸模糊了,整個(gè)身心在不斷彌散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙中…… 夜很靜很靜。靜得沒(méi)有風(fēng)聲。
我喜歡深邃靜謐的夜。夜讓人恬靜，月令人心醉，星使人癡迷。于是我穿過(guò)林間幽長(cháng)的小徑，尋著(zhù)月光的味道和星星的笑聲來(lái)到空曠的田野上，在一片草地上坐了下來(lái)。
抬起頭，是為了欣賞這令人如癡如醉的夜色。仰望星空，夜空浩瀚無(wú)邊，深藍深藍的，是誰(shuí)不經(jīng)意間拋下的深藍色綢緞？而那調皮的眨著(zhù)眼的星星，純潔恬美的月兒又是誰(shuí)為了點(diǎn)綴這夜空而灑下的美景？
我不懂她們是怎么來(lái)的，但我懂得欣賞她們的美。月是輕柔的，月光如流水般傾瀉下來(lái)，給大地鍍上了一層銀霜。凝視著(zhù)月，久久不忍將視線(xiàn)移開(kāi)，那潔白如玉的月似乎羞了。匆匆地順手牽了一片薄云，遮住了秀美的臉，一切變得朦朦朧朧。如此纖塵不染的月光，使得多少人駐足欣賞，引起多少人的遐想，勾起多少詩(shī)人的情懷？月兒彎彎，那是月亮在深情絮語(yǔ)。月兒是如此可愛(ài)，又如此迷人。而調皮活潑的星星散作點(diǎn)點(diǎn)熒光，閃閃爍爍，發(fā)出甜美柔和的微笑。忽然，不知是那顆星星講了一個(gè)笑話(huà)，把一群星星全惹笑了，它們有的優(yōu)雅地笑笑，有的捂著(zhù)嘴巴偷著(zhù)樂(lè )，有的哈哈大笑，有的半掩芳唇。細細聆聽(tīng)，似有吟吟笑聲入耳。星星們可能是覺(jué)得太好笑了，跳動(dòng)著(zhù)，翻滾著(zhù)。有的星星大概按捺不住內心的興奮與喜悅，飛快地笑著(zhù)，跑著(zhù)。加速！沖刺！它閃電般地跑著(zhù)，用它身后的金線(xiàn)將綴滿(mǎn)星斗的靜靜夜空劃破，留下點(diǎn)點(diǎn)閃亮的光圈，漸漸融入了天穹中。我想，這就是流星吧！我不知道我的想法是否幼稚可笑，但我喜歡這個(gè)大膽有趣的設想�？粗�(zhù)星星周?chē)蝗嘏髁恋墓馊�，我想起了麥糖圈甜甜的味道，想�?zhù)沐浴在月光下品嘗著(zhù)好吃的麥糖圈，那真是一種幸福的感覺(jué)。
月亮，星星給天空增添了詩(shī)情畫(huà)意。月亮如一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)，令人遐想萬(wàn)千。而那晶亮閃耀的密集的星群，恰似瀑布飛濺的火花。我樂(lè )于同星星交流感情，我喜歡和月亮訴說(shuō)悄悄話(huà)。星星啊月亮，如果你們即將舉辦一個(gè)童話(huà)故事節，能否讓我也參加？
噢！純潔的月兒，燦爛的星星，你們用抒情的話(huà)語(yǔ)給我講述一個(gè)個(gè)清純的童話(huà)……
文學(xué)廣播稿3
各位同學(xué)：
下午好！歡迎收聽(tīng)杏林之聲廣播臺的文學(xué)藝術(shù)紅欄目。我是路倩。大家好，我是你們的朋友何思怡。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，上帝往16世紀的歐洲投了一顆小石子，就在人間掀起軒然大波。文藝復興的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，便發(fā)出迷人光芒。
文藝復興是16世紀在歐洲興起的一場(chǎng)思想文化運動(dòng)，它揭開(kāi)了歐洲近代歷史的序幕。而令其聞名于世的還在于這一時(shí)期的藝術(shù)成就，尤其是建筑美學(xué)方面的成就。沒(méi)錯，在那個(gè)時(shí)期，建筑藝術(shù)的天空中回蕩著(zhù)大師的聲音，黑暗中蘇醒的人類(lèi)開(kāi)始了返璞歸真的尋根之旅。文藝復興時(shí)期卓越的建筑甚至吸引了著(zhù)名建筑學(xué)家梁思成和林徽因，他們曾經(jīng)考察了歐洲文藝復興大大小小的建筑典范，深深汲取了人類(lèi)文明的精髓，林徽因更是被后人形容為具有“文藝復興色彩”的人物�？梢�(jiàn)，文藝復興的璀璨成就影響了多少代人。
所以，今天就讓我們起航，乘著(zhù)文藝復興的翅膀，去找尋人類(lèi)解放自我的建筑藝術(shù)探索之路吧。
文藝復興時(shí)期，人們禁錮和頑化的思想模式被興起的各種突破式的建筑群不斷沖撞，在這個(gè)意義上講，建筑在思想激化和進(jìn)步方面起了極大的作用。文藝復興時(shí)期的建筑最明顯的特征就是揚棄了中世紀時(shí)期的哥特式建筑風(fēng)格，而在宗教和世俗建筑上重新采用了古希臘羅馬時(shí)期的柱式構圖要素。那時(shí)候的建筑師和藝術(shù)家們認為，哥特式建筑是基督教神權統治的象征，而古代希臘和羅馬的建筑是體現非基督教的。他們認為這種古典建筑，特別是古典柱式構圖體觀(guān)著(zhù)和諧與理性，并同人體美有相通之處，而這些正符合了文藝復興運動(dòng)的人文主義觀(guān)念。是呀，他們在自己的作品中既表現了統一的時(shí)代風(fēng)格，又突顯了自己的藝術(shù)個(gè)性，一方面采用古典柱式設計，一方面又靈活變通，大膽創(chuàng )新，將各個(gè)地區的建筑風(fēng)格同古典柱式融合一起，將古典范式化為了不朽的建筑經(jīng)典。他們還將文藝復興時(shí)期的許多科學(xué)技術(shù)上的成果，如力學(xué)上的成就、繪畫(huà)中的透視規律、新的施工機具等等，運用到建筑創(chuàng )作實(shí)踐中去，讓文藝復興建筑，呈現出一片空前繁榮的景象，是世界建筑史上的大發(fā)展和大提高。h現在的人們一般認為，十五世紀佛羅倫薩大教堂的建成，標志著(zhù)文藝復興建筑的開(kāi)端。
這座華美絕倫的大教堂的設計借鑒了拜占庭小型教堂的手法，使用了鼓座，把穹頂全部表現了出來(lái)，無(wú)論是在結構上還是在施工上，這座穹頂的首創(chuàng )性的幅度都是很大的，因此當時(shí)的人們認為它代表了文藝復興時(shí)期的獨創(chuàng )精神，將它作為了建筑復興的開(kāi)端。至于獨創(chuàng )精神，意大利建筑學(xué)家帕拉弟奧也充分詮釋了這種寶貴精神。文藝復興時(shí)期是一個(gè)理性的時(shí)代，那時(shí)的人們確信完美的圓形是上帝的象征，代表著(zhù)智慧、穩定、和諧和宇宙萬(wàn)物的秩序。羅馬萬(wàn)神廟的圓形平面挑逗了建筑師一千年，直到帕拉弟奧沖破常規，將圓形平面用于住宅建筑，后來(lái)他據此設計的建筑就是位于維琴察的圓廳別墅。帕拉弟奧是位勇于打破規則，尋求突破的建筑師，正是因為他所具有的這種創(chuàng )造性，才使得他成為了文藝復興以來(lái)影響最大的建筑大師，他所開(kāi)創(chuàng )的代表意大利建筑系的古典主義風(fēng)格也開(kāi)始風(fēng)靡歐洲大陸。此外，意大利的建筑學(xué)家米開(kāi)朗基羅設計的羅馬圣彼得教堂，也體現了創(chuàng )新和不斷突破自我的`復興意識，成為了意大利文藝復興時(shí)期的代表人物。
同樣地，在歐洲的另一片土地上，也在上演著(zhù)建筑改革的風(fēng)潮。位于巴黎東南部、塞納河左岸的楓丹白露宮是法國最大的王宮之一，這座宮殿雖然比不上凡爾賽宮的宏偉，盧浮宮的廣袤，但卻淡雅大方，給人以靜謐溫馨的感覺(jué)。它包容了多個(gè)著(zhù)名建筑家的智慧，也凝聚了多個(gè)國家的文化精髓。楓丹白露宮最初是君王狩獵休息的城堡，后來(lái)成為法國王室的行宮，弗朗索瓦一世時(shí)期開(kāi)始大規模擴建，寬闊的門(mén)窗和精致的室內裝飾中，文藝復興的痕跡還清晰可辨，可以說(shuō)是法國文藝復興風(fēng)格最為顯著(zhù)的建筑了。在塞納河右岸，和楓丹白露宮一樣代著(zhù)表文藝復興時(shí)期新興建筑的還有法國著(zhù)名的盧浮宮，盧浮宮在1546年由建筑師皮埃爾·雷斯科改建后，具有了復興時(shí)期法國建筑古典而造型嚴謹的特點(diǎn)。作為世界上首屈一指的王宮，盧浮宮在往后的不斷修繕后，同時(shí)呈現出哥特式和文藝復興交融的風(fēng)格，成為了法國古典主義的經(jīng)典建筑。在文藝復興的浪濤里，西班牙建筑學(xué)家安東尼奧·高迪同樣有著(zhù)不可忽略的地位。高迪是塑性建筑流派的代表人物，屬于新藝術(shù)建筑風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，巴塞羅那是高迪的畫(huà)板，在那上面，他盡情的揮灑自己對建筑的詮釋?zhuān)瑫r(shí)，高迪也賦予了巴塞羅那無(wú)與倫比的魅力，完整了這整個(gè)城市的創(chuàng )意。他用建筑創(chuàng )造了一座獨具創(chuàng )意的城市，也讓我們看到了這座擁有兩千多年歷史的古城的魅力所在。他設計的建筑永遠那么標新立異，考驗著(zhù)人們的想象力，他也成功的將靜物賦予以動(dòng)感，賦予以生命和超出物質(zhì)的精神。
從他的作品中，我們讀出了屬于他個(gè)人的夢(mèng)幻色彩和屬于整個(gè)文藝復興時(shí)期的獨立創(chuàng )新精神。在這場(chǎng)席卷全球，影響深遠的文藝復興時(shí)期中，以自身性格融合時(shí)代風(fēng)格進(jìn)行自我設計創(chuàng )作的建筑家還有很多，由此孕育而生的新生建筑也如浩渺星空里的星星一樣繁多。從單一的宗教中心，到集合了文化、行政、商業(yè)性質(zhì)的城市廣場(chǎng)，建筑家們的設計見(jiàn)證了文藝復興時(shí)期人文主義逐漸取代宗教神學(xué)、科學(xué)理性逐漸取代宗教神啟、對現實(shí)生活的追求逐漸取代禁欲主義的歷史。寬闊的廣場(chǎng)，高聳的鐘樓，輝煌的教堂，整齊有著(zhù)韻律的宮殿式建筑，無(wú)不在向歐洲和全世界述說(shuō)著(zhù)那段黃金時(shí)期的巨大變革和輝煌成就。 j這些散發(fā)著(zhù)時(shí)代氣息和人文歷史的建筑，不僅見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)王朝，一個(gè)個(gè)時(shí)代的輝煌和頹敗，也見(jiàn)證了文藝復興鼎盛時(shí)期人們對創(chuàng )新藝術(shù)的探索和追求。文藝復興的種子，在冰封的土地上，燃起了人性解放的希望，燃起了藝術(shù)進(jìn)步的希望。各個(gè)領(lǐng)域的突破性發(fā)展，讓這個(gè)世界，這個(gè)星球，越發(fā)美麗和自由。
文學(xué)廣播稿4
�。�17:30開(kāi)始播音）
——跳動(dòng)的旋律
——輕音樂(lè )《二胡演奏》循環(huán)播放
A：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
B：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王欽蘭。
A：我是陸源。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的。
B：回顧中華民族的歷史長(cháng)河，無(wú)數為國家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠激勵著(zhù)每一個(gè)中國人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
A.岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國歷史上著(zhù)名戰略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說(shuō)岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。
靖康二年x月金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），在城內搜刮數日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊伍，到達燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。
此時(shí)的皇帝、皇后都是蓬頭垢面，滿(mǎn)身的虱子，蟲(chóng)蟻，三分像人七分像鬼。過(guò)著(zhù)奴隸一樣的生活，后來(lái)宋徽宗死在五國城的一間破屋的.土炕上。宋欽宗更可
憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過(guò)了三十年的囚犯生涯，才離開(kāi)人間。北宋滅亡。又稱(chēng)靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
B.康王趙構（即宋高宗）于南京繼位，史稱(chēng)南宋。初期，宋高宗主張收復失地，啟用了大批主戰將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅決反對議和，主張抗戰到底。
就在抗金戰爭取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說(shuō)；“十年之功，廢于一旦！”
岳飛的抗金戰斗，至此被迫中斷。 岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護老百姓的生命財產(chǎn)，故意揚言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。
這時(shí)，有一個(gè)無(wú)恥的書(shū)生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子(兀術(shù))毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣�！苯鹭Ｐg(shù)又整軍回到開(kāi)封，不費吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區。
A.岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了臨安大理寺。監察御史萬(wàn)候卨順冒了生命危險，將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢(qián)塘門(mén)外九曲叢祠旁。隗順死前，又將此事告訴他兒子，并說(shuō)：岳帥精忠報國，今后必有給他昭雪冤案的一天！
岳飛沉冤21年后，宋孝宗下詔平反岳飛，謚武穆，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓” 。
如今在杭州西湖的岳王廟里還能看到當年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬(wàn)候卨（末期屑）和張俊的銅像跪在岳飛墓前，至今他們還遭受人們的唾罵，他們不恥行為遺臭萬(wàn)年。
A：岳飛作為中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習這千古絕唱。
播放《滿(mǎn)江紅》
B：這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠望天空一片高遠壯闊。我禁不住仰天長(cháng)嘯，一片報國之心充滿(mǎn)心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰車(chē)，踏破賀蘭山缺。我滿(mǎn)懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復舊日山河，再帶著(zhù)捷報向國家報告勝利的消息。
A：愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷的莘莘學(xué)子吧！讓我們一起高唱《少年強》。
B：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
A：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣， 讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的廣播到此結束，我是陸源
A.我是王欽蘭，謝謝收聽(tīng)，下周再見(jiàn)！
�。úシ鸥枨�，把設備調為自動(dòng)狀態(tài)，祝播音愉快）
文學(xué)廣播稿5
一、開(kāi)播詞：同學(xué)們，你們好，校園文學(xué)星空開(kāi)始今天的播音。
溫馨提示：天氣越來(lái)越冷，路面越來(lái)越滑，出門(mén)時(shí)要注意穿大衣、戴帽子、戴手套;行走時(shí)要注意安全，慢行，不要追跑打鬧、嬉戲;注意預防煤氣中毒。
三、《開(kāi)心一刻》欄目將為您播出文學(xué)小笑話(huà)《小抬杠》，由孔祥蕊同學(xué)播音。
四、請聽(tīng)散文詩(shī)《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》希望你能喜歡。
五、同學(xué)們《校園文學(xué)星空》將為您播出****同學(xué)的小故事《井底之蛙的夢(mèng)想實(shí)現了》由***同學(xué)播音。
六、《聽(tīng)老師講故事》欄目將繼續為您播出《愛(ài)的`教育》。
心靈小語(yǔ)：同學(xué)們，我們的生命是母親給予的，，母親用她甘甜的乳汁把我們喂養大，教我們走路，教我們說(shuō)話(huà)，當我們生病時(shí)，最焦急的是母親，我們怎能不熱愛(ài)母親呢?同學(xué)們別讓我們的母親傷心、難過(guò)、為我們擔憂(yōu)呀!
七、結束語(yǔ)：同學(xué)們，校園文學(xué)星空今天的播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)，下次再會(huì )。
文學(xué)廣播稿6
——跳動(dòng)的旋律
——輕音樂(lè )《二胡演奏》循環(huán)播放
a：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
b：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王xxx。
a：我是xx。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的。
b：回顧中華民族的歷史長(cháng)河，無(wú)數為國家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠激勵著(zhù)每一個(gè)中國人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
a：岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國歷史上著(zhù)名戰略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說(shuō)岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。靖康二年四月金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），在城內搜刮數日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊伍，到達燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。此時(shí)的皇帝、皇后都是蓬頭垢面，滿(mǎn)身的虱子，蟲(chóng)蟻，三分像人七分像鬼。過(guò)著(zhù)奴隸一樣的生活，后來(lái)宋徽宗死在五國城的一間破屋的'土炕上。宋欽宗更可憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過(guò)了三十年的囚犯生涯，才離開(kāi)人間。北宋滅亡。又稱(chēng)靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
b：康王趙構（即宋高宗）于南京繼位，史稱(chēng)南宋。初期，宋高宗主張收復失地，啟用了大批主戰將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅決反對議和，主張抗戰到底。就在抗金戰爭取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說(shuō)；“十年之功，廢于一旦！”岳飛的抗金戰斗，至此被迫中斷。岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護老百姓的生命財產(chǎn)，故意揚言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。這時(shí)，有一個(gè)無(wú)恥的書(shū)生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子（兀術(shù)）毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣�！苯鹭Ｐg(shù)又整軍回到開(kāi)封，不費吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區。
a：岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了臨安大理寺。監察御史萬(wàn)候卨（音末期屑）親自刑審、拷打，逼供岳飛。據說(shuō)與此同時(shí)，宋金政府之間，正加緊策劃第二次和議，雙方都視抗戰派為眼中釘，金兀術(shù)甚至兇相畢露地寫(xiě)信給秦檜：“必殺岳飛而后可和�！痹里w正氣凜然，光明正大，忠心報國。從他身上，秦檜一伙找不到任何反叛朝廷的證據，韓世忠當面質(zhì)問(wèn)秦檜，秦檜支吾其詞“其事莫須有”。韓世忠當場(chǎng)駁斥：“‘莫須有’三字，何以服天下？”紹興十一年農歷除夕夜，高宗下令賜岳飛死于臨安大理寺內，時(shí)年三十九歲。岳飛部將張憲、兒子岳云亦被腰斬于市門(mén)。民族英雄岳飛，就在“莫須有”的罪名下，含冤而死。臨死前，他在供狀上寫(xiě)下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字。天日昭昭的意思就是：期望上天能主持公道，善惡報應分明，雖然受到誣陷，但上天能明白他的忠心，壞人一定會(huì )受到懲戒。
b：岳飛被害后，獄卒隗（kuí）順冒了生命危險，將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢(qián)塘門(mén)外九曲叢祠旁。隗順死前，又將此事告訴他兒子，并說(shuō)：岳帥精忠報國，今后必有給他昭雪冤案的一天！岳飛沉冤21年后，宋孝宗下詔平反岳飛，謚武穆，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓” 。如今在杭州西湖的岳王廟里還能看到當年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬(wàn)候卨（末期屑）和張俊的銅像跪在岳飛墓前，至今他們還遭受人們的唾罵，他們不恥行為遺臭萬(wàn)年。
a：岳飛作為中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習這千古絕唱。播放《滿(mǎn)江紅》
b：這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠望天空一片高遠壯闊。我禁不住仰天長(cháng)嘯，一片報國之心充滿(mǎn)心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰車(chē)，踏破賀蘭山缺。我滿(mǎn)懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復舊日山河，再帶著(zhù)捷報向國家報告勝利的消息。
a：愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷的莘莘學(xué)子吧！讓我們一起高唱《少年強》。
b：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
a：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的廣播到此結束，我是xx。
a：我是王xx，謝謝收聽(tīng)，下周再見(jiàn)�。úシ鸥枨�，把設備調為自動(dòng)狀態(tài)，祝播音愉快）
文學(xué)廣播稿7
播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )love youself
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，今天是20xx年3月1日星期二，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，不約而同的，我們再次相聚在這里，xx一中20xx年第一期校園之聲廣播站和大家見(jiàn)面了。歡迎您的收聽(tīng)。hello，大家好，在這里陪伴大家的是~~~（播音人名）。先聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，精彩的內容馬上為大家送上。本期將帶您走進(jìn)文學(xué)星空。
欄目開(kāi)場(chǎng)白：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是文學(xué)星空，請您靜靜地聆聽(tīng)。我是今天主播xxx
播放音樂(lè )
首先和大家分享一篇文章關(guān)于讀書(shū)的文章！題目是《你有多久不讀書(shū)了?》 1前一段時(shí)間，朋友圈里流行起“收到多少贊，今年就讀多少本書(shū)”的游戲。我看了，挨個(gè)點(diǎn)贊，挨個(gè)保存他們的截屏，打算年末的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)他們。
身邊總有很多人喜歡碼各種書(shū)單說(shuō)要屯著(zhù)看，很多人在新年立flag要讀幾十本書(shū)、一百本書(shū)�？墒�，到最后，真正兌現諾言的，往往寥寥無(wú)幾。
宋朝詩(shī)人黃山谷有這樣一句話(huà)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。
而碼了那么多書(shū)單的我們，到底有多久不讀書(shū)了？
一天？一星期？一個(gè)月？一年？
我自己回答下。
按黃山谷的標準來(lái)看，我的模樣一定已經(jīng)不忍直視了。
在被手機“綁架”前，我是個(gè)文藝青年，最?lèi)?ài)徜徉在卷帙浩繁的圖書(shū)館里，讀莎士比亞、卡爾維諾、卡夫卡、三島由紀夫、張愛(ài)玲等等�？吹枚�、看不懂的，我都愛(ài)讀，頗有五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解”的雅興。
時(shí)間推移，迷上了智能手機后，我漸漸地冷落了書(shū)籍。手機里有閑聊發(fā)紅包的朋友，有神乎其神的帖子，有讓人笑出腹肌的視頻。手機里裝著(zhù)新奇的大千世界，讓人目不暇接，哪還有空讀書(shū)呢？
回首過(guò)去的一年，我讀過(guò)的書(shū)屈指可數。
我開(kāi)始產(chǎn)生危機感，是因為偶然間看了一本書(shū)，大陸譯名叫《淺�。夯ヂ�(lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》。
臺灣譯名更直接一些——《網(wǎng)絡(luò )，讓我們變笨？》
大意是講，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的大腦變得更“善于雜�！�。我們習慣于蜻蜓點(diǎn)水般，從多種信息來(lái)源中廣泛采集碎片化的信息，對掃描和略讀越來(lái)越得心應手，卻越來(lái)越難聚精會(huì )神。 ——就這樣，我們在不知不覺(jué)間，喪失了深度閱讀、深度思考的能力。
出于“易讀”的考慮，手機里的文章往往在三千字以?xún)�，這些碎片化的文字，誠然可以獲取信息、引發(fā)感悟，但總歸承載不了厚重的靈魂。
更令人堪憂(yōu)的是，這些文章質(zhì)量參差不齊，卻無(wú)一例外取著(zhù)吸睛的標題，引誘你點(diǎn)擊閱讀。讀完，一聲感慨后，你一無(wú)所獲。
《女孩子為什么要努力》《我為什么要拼命學(xué)習呢》這些文章，有些確實(shí)能擊中人的內心，讓人深有同感，可是那又怎樣呢？
“說(shuō)的就是我啊”，嗟嘆過(guò)后，生活波瀾不興，毫無(wú)起色。
戳中你內心的金句，提供不了改善你生活的實(shí)質(zhì)性指導，偶讀怡情，多讀無(wú)益。 讀完《網(wǎng)絡(luò )，讓我們變笨？》，心中警鐘大作。于是，我決定重拾書(shū)籍。
我開(kāi)始讀書(shū)后，我幾乎是走到哪便讀到哪，我以為我已經(jīng)很拼了�？墒�，一次在上海的地鐵上，大家擠得前胸貼后背，我眼見(jiàn)了一個(gè)令我自愧不如的小哥。
當時(shí)，我被擠得快窒息，毫無(wú)心情讀書(shū)，于是百無(wú)聊賴(lài)地隨意掃描著(zhù)車(chē)廂。于是，我看到一個(gè)小哥，前后左右被人包圍，他卻分外淡定，左手拎著(zhù)包，右手舉著(zhù)kindle，聚精會(huì )神地看著(zhù)滿(mǎn)屏的英文。
他就這樣，在人山人海中，開(kāi)辟了一片自己的凈土。
看著(zhù)他安靜讀書(shū)的樣子，我不禁慚愧——永遠別標榜自己努力，比你還拼的人多的是。 讀書(shū)，讓我的生活發(fā)生了哪些變化？
最直觀(guān)的一點(diǎn)是，我發(fā)現，人生需要學(xué)習的真的太多了！
讀完《說(shuō)服你其實(shí)很簡(jiǎn)單》后，我大為感慨：原來(lái)說(shuō)服也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而這種能力完全可以通過(guò)學(xué)習來(lái)提高。
我�？鄲烙诤退艘庖�(jiàn)不合卻無(wú)法彼此說(shuō)服，懊悔于在專(zhuān)柜常常被ba忽悠著(zhù)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，為什么不花時(shí)間看看書(shū)，學(xué)一學(xué)說(shuō)服的技巧呢？
很多人以為，只有學(xué)生才需要讀書(shū)。而同學(xué)認為，讀書(shū)就是讀課本。
其實(shí)，人和人差距越拉越大的時(shí)期，并非是學(xué)生時(shí)代，而是在戰線(xiàn)更長(cháng)的成人期。有的人成年后，就安于現狀、不再學(xué)習，或者是有了親身教訓后才學(xué)習；有的人，則善于通過(guò)讀書(shū)的方式，與偉大的靈魂對話(huà)，他們在書(shū)中孜孜不倦地汲取新的.知識，持續地學(xué)習和思考。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。閱讀，便是思維的活水。讀書(shū)的人，和懶于閱讀的人，氣質(zhì)、談吐、境界，都是不一樣的。
人可以老去，但切勿沒(méi)有靈魂地、麻木地老去。
其二，讀書(shū)能幫助我們反思生活，開(kāi)闊胸襟。
讀書(shū)時(shí)，我們用自己的經(jīng)歷比照書(shū)中的內容，反思人生，獲得啟迪。有句話(huà)說(shuō)得好，未經(jīng)反思的人生，不值得過(guò)。
我很驚訝，時(shí)間多寶貴呀，對他這樣的精英更是如此，便問(wèn)他，為什么不在附近租房子呢？ 小哥想了想說(shuō)，一方面，他想趁現在多陪陪父母；另一方面，他其實(shí)挺享受通勤時(shí)間的——可以看看書(shū)，厘清自己的思路。書(shū)里的乾坤，讓他時(shí)時(shí)有一種豁然開(kāi)朗之感。
書(shū)中有浩瀚的宇宙，寬闊的世界，宏大的歷史，那么多悲歡離合，那么多盛衰興亡。相較之下，眼下的小煩惱小情緒，簡(jiǎn)直微不足道。
人如果不讀書(shū)，很容易把自己束縛在生活瑣事里，錙銖必較，日漸變得思想狹隘，格局窄小。
每天讀書(shū)半小時(shí)的活動(dòng)里，大家讀的書(shū)包羅萬(wàn)象�！稊[渡人》、《三體》、《月亮與六便士》、《理想國》、《拆掉思維里的墻》?
說(shuō)來(lái)也挺慚愧，好多人讀；的書(shū)都是我只曾耳聞，卻從未真正讀過(guò)的。
最后一小節，附上一些讀書(shū)的經(jīng)驗。
�、儆盟槠瘯r(shí)間讀書(shū)。
常常有人抱怨，抽不出時(shí)間讀書(shū)，我以前也常以此為借口。
后來(lái)，我告訴自己——當你想拿出手機來(lái)時(shí)，就拿起書(shū)來(lái)讀！只要你有決心，你可以在一切零零碎碎的時(shí)間里，用kindle或者紙質(zhì)書(shū)閱讀。用刷一分鐘手機的時(shí)間來(lái)讀一頁(yè)書(shū)，那么一天起碼能讀個(gè)幾十頁(yè)。
�、凇皝G三落四”地讀書(shū)。
讀書(shū)的另一痛點(diǎn)在于，完整讀完一本書(shū)，十分耗時(shí)。
你可以挑最感興趣的部分來(lái)讀，讀的頁(yè)數多少無(wú)所謂，主要是有收獲。
讀書(shū)，不是誰(shuí)給你規定的任務(wù)，一定要完完整整地讀完。你讀進(jìn)去幾段，就“賺”了幾段知識。
�、鄞胱陨斫�(jīng)驗去讀。
讀書(shū)的還有一大困難在于，讀完了書(shū)，卻留不下什么印象。這時(shí)候，可以代入自身經(jīng)驗去閱讀，一邊閱讀，一邊結合自身情況，進(jìn)行思考和發(fā)想。
譬如，讀《紅樓夢(mèng)》，寶玉和黛玉彼此有意，卻常常起口角�！凹仁鞈T，則更覺(jué)親密，既親密，則不免一時(shí)有求全之毀，不虞之隙，這日不知為何，二人言語(yǔ)有些不和起來(lái)�！弊x到這里，可以回憶自己的經(jīng)歷，你是否也曾把多少感情敗在“求全之毀，不虞之隙”上呢？因為親密熟稔，所以生出過(guò)于苛求的貶損，產(chǎn)生預料不到的誤會(huì )。隨意使小性子，發(fā)脾氣，導致感情失和。
《紅樓夢(mèng)》里，熙鳳、寶釵的“說(shuō)話(huà)術(shù)”，也值得細細琢磨。當你有不知該不該說(shuō)、該怎么說(shuō)的話(huà)時(shí)，想一想，如果這時(shí)候是寶釵，她會(huì )怎么說(shuō)這一番話(huà)呢？
給每一本書(shū)以自己的經(jīng)歷做注腳，更容易記憶、更方便應用，就不會(huì )匆忙讀過(guò)，卻毫無(wú)收獲了。
�、苷业酵�，相互激勵。
采用同學(xué)之間讀書(shū)會(huì )的形式，可以有效地避免自己找借口偷懶。
一想到還有那么多小伙伴會(huì )和我一起堅持下去，我就會(huì )自覺(jué)地坐起來(lái)看書(shū)。
找到同伴，還可以相互交流讀書(shū)感想。既可以享受讀書(shū)時(shí)沉浸的感覺(jué)，又因為命運奇妙
的連結，認識志趣相投的伙伴。和書(shū)友一起作伴進(jìn)步，豈不是很美好的經(jīng)歷？
�、輰�(xiě)讀書(shū)筆記，輸出內容。
讀書(shū)，是信息的輸入；寫(xiě)讀書(shū)筆記，是加工后的信息輸出。當你知道自己要寫(xiě)一些反思的時(shí)候，會(huì )下意識讀得更認真。
譬如我在讀書(shū)時(shí)，給了自己寫(xiě)讀書(shū)筆記的任務(wù)。于是在讀書(shū)時(shí)，我就一直在思考，哪些問(wèn)題是我曾遇見(jiàn)過(guò)的？下次遇到時(shí)，我該如何應對？作者的建議，高明在哪里？白巖松的《白說(shuō)》里，談及讀書(shū)，這樣寫(xiě)道——
“如果沒(méi)有閱讀，你會(huì )走到死路的盡頭。而在書(shū)中，你會(huì )讀到跟你有著(zhù)同樣經(jīng)歷的人，在那個(gè)死路盡頭記錄下來(lái)的所思所想，幫你推開(kāi)一扇新的門(mén)�！�
他還寫(xiě)道，讀書(shū)時(shí)，好像有一層窗戶(hù)紙被捅破了，突然洞悉了與生命、人性緊密相關(guān)的一切。 如果你不甘于淺薄地活著(zhù)，那么，是時(shí)候重拾書(shū)本了。
同學(xué)們，你聽(tīng)完這篇文章，有什么樣的感觸呢？是否也準備捧起手邊的書(shū)開(kāi)始您的閱讀 之路了呢？
隨州二中王桂蘭校長(cháng)在新年開(kāi)學(xué)之際，給在校中學(xué)生們上了一場(chǎng)生動(dòng)的課，句句經(jīng)典。更令人注意的是，這次講話(huà)雖然是針對在校學(xué)生，但是內容同樣也適用于每一個(gè)成年人，振聾發(fā)聵，瘋轉朋友圈！看看她到底說(shuō)了些啥？
不讀書(shū)、不吃苦，你要青春干嘛
文學(xué)廣播稿8
1踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地！
2有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
3年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
4廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
5也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始！
6不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
7雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
8心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
9踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的`腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
10青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
11不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
12伴著(zhù)輕快地《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級組成整齊劃一的方陣，踏著(zhù)“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了！他們的臉上，洋溢著(zhù)青春快樂(lè )的光芒；他們的心里，激蕩著(zhù)跳動(dòng)脈搏的節奏�！扒啻簾o(wú)畏，逐夢(mèng)揚威”這是X班嘹亮的口號。我聽(tīng)到這句口號的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最后，結出飽滿(mǎn)的甜蜜的果實(shí)！
13你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)！
14校運會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全體師生的心�？茨瞧綍r(shí)伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現在也細致親切地為運動(dòng)員們記錄成績(jì)。我不能在運動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著(zhù)美好的瞬間！
15此時(shí)此刻，第59屆運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著(zhù)跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運動(dòng)員們向著(zhù)最后的勝利飛奔著(zhù)。我想，當運動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著(zhù)的就是集體。集體，重在團結，更重在每個(gè)人對它權益的維護。當運動(dòng)場(chǎng)上每位運動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。
16汗水浸著(zhù)衣衫，烈日灼著(zhù)軀體，在這里，在那邊，在運動(dòng)員的每份成績(jì)中，殊不知藏著(zhù)裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們！謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì )用自己的信念去搏取勝利，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧！
17不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧，用你堅韌不拔的毅志去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。相信成功屬于你
18拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè )和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂(lè )章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
19有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
20泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
21就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手， 便滿(mǎn)足了那一份無(wú)言的等待。迎著(zhù)朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著(zhù)希望，我們等待你們的歸來(lái)。
22心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，
沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你
23我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
24加油吧，運動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當仁不讓?zhuān)暵暿难越钢?zhù)健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動(dòng)健兒們喝彩，為運動(dòng)喝彩吧！
25在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多
26在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲
27秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�！運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
28運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
29運動(dòng)員們，相信勝利會(huì )屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自?xún)刃牡膮群�，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑
30理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運動(dòng)健兒們！
31真心祝愿機會(huì )是什么？是不可錯過(guò)的剎那間。吶喊是什么？是為那剎那間的真心祝愿。加油，加油你肯定聽(tīng)到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ?/p>
32不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你，
33你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，
信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
34生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否 重 要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無(wú)論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，
35運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿
運動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影
面對漫漫的征途
你沒(méi)有畏懼和退縮
任汗水打濕脊背
任疲憊爬滿(mǎn)全身
依然奮力追趕
只有一個(gè)目標
只有一個(gè)信念
為班級贏(yíng)得榮譽(yù)
拼搏吧
為我你們吶喊
加油 加油
文學(xué)廣播稿9
留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。帶走一片笑容，永遠與我們同行。在這五彩的季節，播種希望的種子·······
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎來(lái)到心語(yǔ)廣播站，我是廣播員，今天的主題是：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
同學(xué)們一周的學(xué)習就要結束了，帶著(zhù)你的收獲，帶著(zhù)你都平安，帶著(zhù)你的健康，帶著(zhù)你的歡樂(lè )和親愛(ài)的爸爸媽媽喜相逢！但在周末出去時(shí)一定要牢記小學(xué)生安全“三字經(jīng)”：草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著(zhù)我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。
時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，希望大家下周一同一時(shí)間繼續來(lái)心語(yǔ)廣播站，再見(jiàn)！“敬愛(ài)的'老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我們第六小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)播了！”
伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )和清脆的童音，在全校師生的共同努力下，金州新區西山小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站又正式開(kāi)播小海燕廣播站福泰小學(xué)心語(yǔ)廣播站管理制度心語(yǔ)廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)為宗旨，負責宣傳校園、開(kāi)拓學(xué)生視野等工作，作為學(xué)校宣傳力量的重要部門(mén)，應有嚴格、有序的管理紀律，以便有效地開(kāi)展各項工作。
廣播站名稱(chēng)：廣播站
廣播時(shí)間：周一至周五
廣播站成員：
文學(xué)廣播稿10
大家下午好！
今天是6月18日，我是播音員×××。今天由我來(lái)給大家播報《美文欣賞》欄目。
茅盾是我國現代著(zhù)名的作家及文學(xué)評論家。茅盾一生創(chuàng )作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。今天我來(lái)播報茅盾《白楊禮贊》的中一段節選。
這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！
它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，──如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的'好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志。
白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進(jìn)的精神。
讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(cháng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)。
時(shí)間匆匆而過(guò)，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。
文學(xué)廣播稿11
讀書(shū)、創(chuàng )造、品味、評價(jià)、學(xué)習、成長(cháng)。
這就是文學(xué)的所在，文學(xué)的精髓，文學(xué)的魅力。
文學(xué)，是語(yǔ)言的的藝術(shù)，是心靈的抒寫(xiě)，是感情的升華，是人生與自然的審美表達，是美好的載體，是智慧的結晶。
它帶給人快樂(lè )和幸福，當我們苦悶或快樂(lè )振奮的時(shí)候，當人生波瀾壯闊或平靜閑適的時(shí)候，當大自然春光明媚或風(fēng)雨如磐的時(shí)候。用文學(xué)的方式來(lái)表現，使別人產(chǎn)生審美的愉悅和感情的共鳴，進(jìn)而把人的靈魂提高到一個(gè)崇高的境界。
在文學(xué)這美麗的伊甸園中，我們一起遨游萬(wàn)古長(cháng)空，遍觀(guān)歷史潮流，探求全新思維，瞎想未來(lái)的夢(mèng)想。
從陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中領(lǐng)略他至死不渝的愛(ài)國之情；從李白的“仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人”中感悟他氣貫長(cháng)虹的壯志豪情；從曹操的“明月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”中品味他如大海般的博大胸懷；從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中悟透他永無(wú)止境的探索精神，偉大的.天才作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)永恒，人生短暫”。
我們敢于用短暫的人生撞擊永恒藝術(shù)的大門(mén)，哪怕是靠近藝術(shù)殿堂百分之一步，千分之一步乃至是萬(wàn)分之一步。
我們都屬于趕潮的年齡，我們勇于拼搏，我們每一次的的搏擊都會(huì )獲得新生。
世紀的浪潮的洶涌而來(lái)，我們趕潮而去。
于是，空曠的沙灘上，每一個(gè)屬于趕潮的青春留下我們一串又一串深深淺淺的足跡，直向著(zhù)遠方的海灣而去。
面對時(shí)代的挑戰，面對關(guān)愛(ài)我們的殷殷目光，我們都知道文學(xué)探索的道路并不是一帆風(fēng)順，而是在無(wú)數次的經(jīng)歷中積累起來(lái)的，文學(xué)之路漫漫，我輩當以?shī)^起求之。
長(cháng)空下，我們攜手前進(jìn)。
星空下，我們共同探討。
文學(xué)廣播稿12
片花 春天里的綿綿細雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季中的溫暖陽(yáng)光，冬季里的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。
墊樂(lè )《the sound of silence》
歡迎大家再一次收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞。秋意漸濃，漫步于校園，隨處可見(jiàn)一抹抹澄黃，使校園多了一份浪漫的色彩。這份浪漫色彩是不是讓人浮想聯(lián)翩，今天佳作有約為大家帶來(lái)的是《青春物語(yǔ)》體會(huì )作者由落葉聯(lián)想到對青春的思考。好書(shū)在線(xiàn)為同學(xué)們推薦的時(shí)幾卜力的動(dòng)漫作品。文學(xué)之旅帶領(lǐng)大家在這秋高氣爽的好時(shí)節去月牙泉散散心。
----片花：我們的聲音很好聽(tīng)，我們的節目正流行。聽(tīng)眾朋友們您現在正在收聽(tīng)的是文學(xué)欣賞之佳作有約--------
初秋，道路兩旁也該鋪滿(mǎn)了落葉了吧？
葉子從湛藍廣遠的天空悠然飄落，并沒(méi)有生命遺失的痙攣和痛苦的掙扎，一如生前的超凡與瀟灑。俯身拾起一片落葉，透過(guò)陽(yáng)光，可以分辨出每一片葉脈的紋路。那深入葉肉里的每一絲每一毫，都像是在講訴葉子的生命旅途，細數著(zhù)僅屬于落葉的起起伏伏。每一段征途都應該有一個(gè)見(jiàn)證者，可是我們的生命呢，又有誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證呢？我們的青春呢，又用什么來(lái)證明呢？
陌上花開(kāi)，雙十年華，那份僅屬于這段昭華的年少輕狂充盈著(zhù)生活的全部。我們輕舞飛揚于自己人生的舞臺，如同行駛于水面的風(fēng)，步履輕快而毅然堅決。不會(huì )留戀于某個(gè)風(fēng)景，不會(huì )駐足于某個(gè)過(guò)程，因為驅動(dòng)我們前進(jìn)的是我們年輕的心。
有人說(shuō)歲月就是一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流逝的是年輕隱隱的傷感。紅塵百味像海洋一樣起伏不盡，注定我們這一路的磕磕絆絆，生命的復雜以及年少的不諳世事，讓這段旅途備嘗艱辛。最是年少青衫透，缺失的遺憾，失敗的無(wú)奈，以及成長(cháng)的疼痛，這便構成歲月中最不能觸碰的痛，說(shuō)不得，碰不得，似乎那細如發(fā)絲的微動(dòng)，便可牽扯出深入骨髓，浸入心扉的痛。試圖窺探過(guò)去，卻被過(guò)去所傷，試圖遺忘過(guò)去，卻被過(guò)去所綁。這段年華就這般被青春注上了不可磨滅的標記。
韶光易逝，如同煙花終將歸于沉寂，如同飄雪終將被消融。這段年華指引我們走向成熟這一終點(diǎn)站，一切是如此的自然，水到渠成。當我們走出這段焦躁不安的青春歲月，回頭看來(lái)時(shí)風(fēng)景時(shí)，定將覺(jué)得彌足珍貴，因為他讓我們懂的成長(cháng)的意義。
---片花：書(shū)中你我相遇，書(shū)中你我相知。好書(shū)相伴，一生無(wú)憾。接下來(lái)您將聽(tīng)到的是文學(xué)欣賞之好書(shū)時(shí)光---
邂逅一個(gè)好的故事，如同在草長(cháng)鶯飛的春日幕野里盡情奔跑。而吉卜力的作品總能給我們帶來(lái)這樣的感受。 今天的好書(shū)在線(xiàn)將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)吉卜力工作室，走進(jìn)他為我們締造的童話(huà)王國。
吉卜力念出來(lái)的感覺(jué)就想孩子手中轉動(dòng)的撥浪鼓，一下，又一下，柔軟而清脆。吉卜力作品給我們帶來(lái)的感受也是如此。如同輕快的風(fēng)行走在在清澈的水面，一如夢(mèng)境般美好！
一位少年攜手一位少女，這便構成了吉卜力的作品的雛形。吉卜力也善于塑造這樣的王子與公主。他們可以是《貓的報恩》中的伯爵秉承著(zhù)貓的優(yōu)雅與閑適，俠客般的熱心仗儀。也可以是《千與千尋》中矛盾的結合體少年白，看似冷漠疏離，實(shí)際上溫柔體貼，對湯婆婆言聽(tīng)計從，卻沒(méi)有喪失人格尊嚴。他就是這樣的矛盾，并且若即若離。在《哈爾的移動(dòng)城》中哈兒則是另一副摸樣，他既是幽雅高貴的王子，又是為理想出賣(mài)自己靈魂的浮士德，既是戰爭中英勇的騎士，更是任性膽小的孩子！他擁有迷茫的同時(shí)但又堅定！
堅定的眼神眺望遠方，這一場(chǎng)景可以在吉卜力所有作品中都找的到，這便是吉卜力作品中所有少女的共同特點(diǎn)。作品中的少女在經(jīng)歷諸多磨難之后完成了灰姑娘式的蛻變，像《千與千尋》中的千尋學(xué)會(huì )了照顧，側耳傾聽(tīng)中的滴滴學(xué)會(huì )堅持，也正是因為他們這一特點(diǎn)，所以他們才可以攜手童話(huà)中的王子，相互扶持共同走過(guò)那段彎曲如月芽的青蔥歲月。
“飛行”是吉卜力不斷詮釋的主題之一，幾乎吉卜力的每一部作品都有飛行的元素。風(fēng)之谷，天空之城，哈爾的移動(dòng)城等等，不管是以飛行為主題的作品，還是飛行只是其中小小的一個(gè)環(huán)節，聯(lián)結起來(lái)，就是吉卜力對人類(lèi)追尋飛翔夢(mèng)想的逐步詮釋和再現。在浩瀚的藍和閃爍的白的帷幕下，風(fēng)之鼓中駕御的風(fēng)帆滑翔的少女變成天空之城中開(kāi)著(zhù)飛行器橫沖直撞的海賊，天空之城里安靜飄浮在云端的城市，在哈爾的移動(dòng)城中變成熱鬧而神秘的'移動(dòng)誠。從風(fēng)帆，飛行器，到移動(dòng)城，掃吧，不同的時(shí)代不同的環(huán)境，吉卜力以大膽而豐富的想象和嘗試，實(shí)現并演繹著(zhù)人們飛行的夢(mèng)想！
人類(lèi)與自然的矛盾在人類(lèi)誕生之初便開(kāi)始。人類(lèi)與自然的關(guān)系，從生產(chǎn)力低下對自然的敬畏，到工業(yè)時(shí)代對自然的開(kāi)發(fā)，每當人們自以為戰勝自然時(shí)，自然則沉重的懲罰者人類(lèi)！《平成貍合戰》中貍貓為捍衛自己的領(lǐng)土同人類(lèi)展開(kāi)的一連串妙趣橫生的大作戰，也許看到他們憨態(tài)可鞠的摸樣，所有人都會(huì )會(huì )心一笑，可是瞬間笑容泛出苦味，微笑也攙雜著(zhù)淚水，只為貍貓們不在象與無(wú)奈，以及這早已注定的失��！《幽靈公主》中動(dòng)物對人類(lèi)的反抗不再像貍貓那樣摻雜喜劇成分，他們的壯烈猶如飛蛾一般堅決，決絕，在這場(chǎng)礦日持久的戰斗中，與視死如歸的動(dòng)物相比，人類(lèi)顯得如此平庸，懦弱，卑微，當森林守護神消失后，那遮天避日的黑暗，連綿不決的荒蕪，就是人類(lèi)愚昧的證明，也是大自然對人類(lèi)的反抗與報復！吉卜力一直用溫情而感傷的聲音告誡世人，如果肆無(wú)忌憚的向大自然索取，那么人類(lèi)終將受到懲罰！
故事的最后，王子與公主幸福美滿(mǎn)的生活在一起，這便是格林老爺爺式的童話(huà)，是孩子入睡前的催眠曲，甜蜜而美好。而吉卜力的童話(huà)就是楊梅。初嘗時(shí)是沁入心脾的甜美，可是繼續品嘗下去總會(huì )在某個(gè)瞬間體會(huì )到這屬于楊梅的苦澀，這種苦澀會(huì )由味蕾慢慢滲透到整個(gè)心房。吉卜力作品是通過(guò)對人性世界內心深度剖析后的提煉，凝結，是對歲月洗凈鉛華后的不斷窺探，譜寫(xiě)與歲月之中，無(wú)論成人或孩子都能在這里找到屬于自己的一筆。
----片花：插著(zhù)文學(xué)的翅膀，迎著(zhù)文學(xué)的新風(fēng)，你，和我，自由翱翔在文學(xué)的國度。歡迎來(lái)到文學(xué)欣賞之文學(xué)之旅。
月牙泉，古稱(chēng)沙井，俗名藥泉，自漢朝起即為“敦煌八景”之一，得名“月泉曉澈”。月牙泉南北長(cháng)近100米，東西寬約25米，泉水東深西淺，最深處約5米，彎曲如新月，因而得名，有“沙漠第一泉”之稱(chēng)。 月牙泉處于鳴沙山環(huán)抱之中，其形酷似一彎新月而得名。古稱(chēng)沙井，又名藥泉，清代正名月牙泉。水質(zhì)甘冽，澄清如鏡。流沙與泉水之間僅數十米。但雖遇烈風(fēng)而泉不被流沙所掩沒(méi)，地處戈壁而泉水不濁不涸。這種沙泉共生，泉沙共存的獨特地貌，確為“天下奇觀(guān)”。
在鳴沙山群峰環(huán)繞的一塊綠色盆地中，有一泓碧水形如彎月，這就是月牙泉。歷來(lái)水火不能相容，沙漠清泉難以共存。但是月牙泉就像一彎新月落在黃沙之中。泉水清涼澄明，味美甘甜，在沙山的懷抱中嫻靜地躺了幾千年，雖常常受到狂風(fēng)兇沙的襲擊，卻依然碧波蕩漾，水聲潺潺！一彎清泉，漣漪縈回，碧如翡翠。泉在流沙中，干旱不枯竭，風(fēng)吹沙不落，蔚為奇觀(guān)。歷代文人學(xué)士對這一獨特的山泉地貌，沙漠奇觀(guān)稱(chēng)贊不已。 月牙形的清泉，泉水碧綠，如翡翠般鑲嵌在金子似的沙丘上。泉邊蘆葦茂密，微風(fēng)起伏，碧波蕩漾，水映沙山，蔚為奇觀(guān)。對于月牙泉百年遇烈風(fēng)而不為沙掩蓋的不解之謎，有許多說(shuō)法。有人認為，這一帶可能是原黨河河灣，是敦煌綠洲的一部分，由于沙丘移動(dòng)，水道變化，遂成為單獨的水體。因為地勢低，滲流在地下的水不斷向泉中補充，使之涓流不息，天旱不涸。這種解釋似可看作是月牙泉沒(méi)有消失的一個(gè)原因，但卻無(wú)法說(shuō)明因何飛沙不落月牙泉。
月牙泉，夢(mèng)一般的謎，千百年來(lái)不為流沙而淹沒(méi)，不因干旱而枯竭。在茫茫大漠中有此一泉，在黑風(fēng)黃沙中有此一水，在滿(mǎn)目荒涼中有此一景，深得天地之韻律，造化之神奇，令人神醉情馳�！扒缈杖f(wàn)里蔚藍天，美絕人寰月牙泉，銀山四面沙環(huán)抱，一池清水綠漪漣”�！霸卵罆猿骸睘槎鼗桶司爸�。被稱(chēng)為天下沙漠第一泉。
在一首好聽(tīng)的歌曲中結束我們的節目，播音代表編輯戚亞敏感謝你的收聽(tīng)。我們下期節目再見(jiàn)！
文學(xué)廣播稿13
尊敬的聽(tīng)眾，大家好！
歡迎收聽(tīng)本期文學(xué)沙龍廣播，今天我們的主題是“文學(xué)的魅力”。
文學(xué)是人類(lèi)智慧的結晶，是歷史的見(jiàn)證和生活的映照，是人類(lèi)精神文明的重要組成部分。文學(xué)的'魅力在于它能夠讓人們感受到生命的意義，感受到人性的深刻與美好。
首先，文學(xué)能夠溫暖人心，讓人感受到情感的美妙。一本好書(shū)能夠帶給人們無(wú)盡的快樂(lè )，讓人在虛擬的世界中尋找到真實(shí)的溫暖。良好的文學(xué)作品能夠引發(fā)共鳴，讓人們在閱讀中找到自己的影子，回憶起自己的經(jīng)歷，感受到人生的無(wú)限可能。
其次，文學(xué)可以拓展人們的視野，讓人們更好地認識這個(gè)世界。好的文學(xué)作品不僅包括了作者本身的人生體驗，還能夠讓人們了解到不同的文化、思想和觀(guān)念，從而使人的心胸更加開(kāi)闊。
再次，文學(xué)激發(fā)了人們的思維和想象力。良好的文學(xué)作品往往極具表現力和想象力，它們讓我們的大腦去創(chuàng )造世界，去思考與探究其中的許多細節與奧秘。文學(xué)還可以讓我們了解不同的觀(guān)點(diǎn)和思想，從而使我們不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
最后，文學(xué)也讓我們更好地了解和體驗人性。我們可以從文學(xué)中找到各種不同的人物，體驗不同的情感和感受。在閱讀中，我們能夠感受到人性的美好和丑陋，體會(huì )到人生無(wú)常的魅力和不可預測性。
總而言之，文學(xué)的魅力在于它可以讓我們找到生命的意義，拓展我們的視野，激發(fā)我們的思維和想象力，感受人性的深刻與美好。讓我們一起沉浸在文學(xué)的海洋中，感受文學(xué)的魅力！謝謝大家收聽(tīng)本期的文學(xué)沙龍廣播。
愿大家健康快樂(lè )，文學(xué)伴隨左右。
文學(xué)廣播稿14
10月13號文學(xué)時(shí)空
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：《三寸天堂》（大約播放到2分20秒）
音樂(lè )：輕音樂(lè )《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》
A：坦然地對待生活，會(huì )有意想不到的收獲。有人說(shuō)，人一簡(jiǎn)單就變得年輕，一世故就變老。簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的一天。暖暖的陽(yáng)光很適合找個(gè)休息日喝一杯濃濃的咖啡，在淺淺的時(shí)光里迂回。
B：每次的文學(xué)時(shí)空，總會(huì )提到，日子沒(méi)有完全的甜美，有些酸澀，卻又不肯舍棄。因為生活一旦沒(méi)有了煩惱，只剩下放縱也變的了無(wú)生趣，就像電影《觀(guān)音山》中的流浪青年，只有無(wú)盡的踽踽獨行。人生有太多的際遇，過(guò)去的只成為追憶卻實(shí)實(shí)在在，未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)期許與憧憬卻飄忽渺茫。
A：這個(gè)世界有太多的美妙，每一分鐘都在發(fā)生著(zhù)小故事，打開(kāi)自己的空間，很少發(fā)言，就只看著(zhù)那一篇篇的日志，一句句或幽默或沉思的話(huà)，都覺(jué)得別有生趣。生活沒(méi)有欺騙任何人，多姿多彩的它寄予我們的是饋贈。
B：身在秋天，讓人想到林語(yǔ)堂的那篇《秋天的況味》，秋季不是蕭殺、凄涼也非秋扇、紅葉，卻另有一番意味，一種古氣磅礴的氣象，就像寫(xiě)東西一樣，少了筆下驚人，漸趨陳述練達。
A：秋天校園，樹(shù)影婆娑，桂香漸漸消逝，不再明艷濃烈，上課下課的路上，心隨景移，都有一種無(wú)窮的意味。也許是凡是古老、熏黃、熟練的事物都使我得到同樣的愉快吧。 B：漸行漸遠的歲月里，真心希望文學(xué)時(shí)空的某個(gè)瞬間能帶給你一絲感動(dòng)與共鳴。大家好，我是你們的老朋友，——
A：大家好，我是——，歡迎走進(jìn)今天的文學(xué)時(shí)空。
音樂(lè )《半生緣》（弦樂(lè )版）
B:今天的文化札記中我們將介紹英國詩(shī)人濟慈，濟慈是英國十九世紀浪漫主義詩(shī)歌的代表人之一。由于患肺病，詩(shī)人濟慈25歲時(shí)便離開(kāi)了人世，他真正從事詩(shī)歌創(chuàng )作的時(shí)間也僅僅有四五年時(shí)間。
A：有一類(lèi)詩(shī)人，他們的生命仿佛并不是為了這個(gè)塵世而來(lái)，而是一直生活在幻美神秘的天堂中，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，都仿佛是從那最初的喉嚨和大自然的懷抱中涌出。，人們一邊為他們的不幸和死亡嘆息，一邊又被那絕美的詩(shī)章打動(dòng)。而濟慈就是這樣一位“把名字寫(xiě)在水上”的杰出詩(shī)人。
B：濟慈的詩(shī)里有自然的感應力，有許多敏感的沖動(dòng)，但他能夠控制它們，并把一切維持在適度的范圍內運行。就像他的《秋頌》中所營(yíng)造的意境一樣，“霧氣洋溢、果實(shí)圓熟的秋，和成熟的太陽(yáng)成為友伴”；
A：一首首詩(shī)，讓我們充分感受著(zhù)自然，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，不斷變換�！懊兰词钦�，真即是美”。濟慈仿佛停留在不確定的，神秘與疑惑的境地，而不急于去弄清事實(shí)和原委，向我們描繪著(zhù)自然的美妙，只剩下淋漓的美。
B：他無(wú)論是向偉人致敬，還是吟詠孤獨和愛(ài)情，描寫(xiě)風(fēng)景河流，還是對自己的命運的擔憂(yōu)，都表現得真摯自然，充滿(mǎn)了動(dòng)人的魅力。他就這樣“站在寬廣世界的堤岸上，一個(gè)人孤獨地站著(zhù)，思索著(zhù)， 直到愛(ài)情和名聲沉落為一片虛無(wú)”。
A：濟慈說(shuō)：想象所見(jiàn)的美即是真。面對眼前一只雕花古甕，他浮想聯(lián)翩，用心靈的眼睛覓見(jiàn)了許多美的事物，美的形象：少男少女們純潔火熱的愛(ài)情；吹笛人悠揚雋永的笛聲；山民們專(zhuān)心的虔誠，肅穆靜謐的祭祀，如畫(huà)卷般，慢慢鋪展。
B：喜歡濟慈的《睡與詩(shī)》，“我見(jiàn)到兩個(gè)美麗的精靈相依偎/在深草叢里，上面有絮語(yǔ)的樹(shù)葉和輕顫的鮮花蔭庇”，濟慈的想象總給人一種“花繁葉茂”的印象，有的意象輕靈，有的意象濃艷，相互交錯，使人的感官也隨之跳躍。
A：當憂(yōu)郁的情緒驟然間降下，仿佛來(lái)自天空的悲泣的云團，滋潤著(zhù)垂頭喪氣的小花，四月的白霧籠罩著(zhù)青山，將你的哀愁滋養于早晨的玫瑰，喜歡濟慈的'這句詩(shī)，就讓淡淡的喜悅，淡淡的憂(yōu)傷陪伴著(zhù)我們，安安靜靜直到永遠。
B：今天的文化札記就到這里了，接下來(lái)，送給大家一首好聽(tīng)的曲子。
輕音樂(lè )《擦身而過(guò)》
A：這期的美文長(cháng)廊，我們接著(zhù)介紹網(wǎng)絡(luò )美文。今天這一期給大家帶來(lái)的是一篇還不到兩百字卻很有哲理很韻味的小散文《路的樣子》�？吹竭@個(gè)題目首先想起韓少功，他迷戀生命的長(cháng)度，一條路的長(cháng)度，一條河的長(cháng)度。我想也許是喜歡那種迷遠的味道與欲罷不能的情懷吧。 B：《路的樣子》寫(xiě)到無(wú)盡的夜色，“看得見(jiàn)腳下，卻望不到遠方”�！昂谏囊�，如一抹黑色的影子，長(cháng)成路的樣子”，讀到這里很有同感，臆想作者應該是一個(gè)有著(zhù)獨特生活體驗的人吧，習慣意化一件事物，捉摸著(zhù)生活的曼妙枝節，樂(lè )在其中，感在其中。
A：走了那么多的路，也算看過(guò)些許風(fēng)景了吧，其實(shí)人最難做到的是容納一切的氣度，多的是自我的癡迷與嫉妒。就像這篇文章中所寫(xiě)到的。窗簾里的燈光，迷離，妖嬈，沉浸在炫耀的虛幻夢(mèng)中，飄忽不定，為夜色添了些妖嬈的色塊。
B：作者清醒又批判地諷刺了像窗燈那樣的活著(zhù)人，嘲諷窗燈不記得世界上有一個(gè)叫做太陽(yáng)的東西，每日樂(lè )此不疲地生活在短暫的記憶中，簡(jiǎn)單，安靜。這是作者一種對待生活的高姿態(tài)，既與生活融合著(zhù)，又批判著(zhù)它，就像太陽(yáng)。
A：文章中這樣說(shuō)到，“有些人，有些事，無(wú)論世事怎樣變化莫測，就在那里，以自己獨有的姿勢冷靜地觀(guān)看這個(gè)世界”，這種人是可敬的，世事無(wú)常，不管風(fēng)雨如何變幻，都冷靜地看待這一切，繁華與衰落。
B：作者就是以這樣一種冷靜而獨特的姿態(tài)看待這一切，又心存珍惜與感動(dòng)。因為身邊有這么一群人，開(kāi)心時(shí)一起笑，被騙時(shí)一起承擔，這份感動(dòng)，就這樣，小心珍藏著(zhù)，溫暖，甜蜜。
這就是生活，緩慢又橫向共享的快樂(lè )，冷冷暖暖，離離合合。
A：寫(xiě)到這里，突然覺(jué)得其實(shí)這篇文章也是有不妥之處的。大千世界，本來(lái)就是形形色色的，有的浮華有的深刻，有的美麗有的丑陋。我倒是贊同清醒地容納這一切,小小地高于繁華，不再有憤憤不平，不再憤世嫉俗，也許這是我的俗悟吧。
B：夜深沉，路仍然很長(cháng)，年華似水，似水年華，這是我們要去追憶的，但又畢竟是逝去的。你不知道大家是否聽(tīng)過(guò)黃磊的一首歌《我想我是�！�，也許我們應該有海的胸懷吧，學(xué)會(huì )容納，又保持清醒，而生活的多彩之處就在于它的復雜與多變吧。
A：轉來(lái)轉去，又一個(gè)秋天。秋天的路是什么樣子呢？仿佛知道又仿佛很迷茫。沉默著(zhù)束手，靜靜地接受生活的寄予。好了今天的美文長(cháng)廊就到這里了，稍作休息，馬上回來(lái)。
輕音樂(lè )《富士山下》
B：歡迎大家繼續相約文學(xué)時(shí)空。今天我們將談一談我們心儀的一本書(shū)。讀書(shū)，給人心靈安慰又可能讓人迷惘。走進(jìn)書(shū)店，看著(zhù)五花八門(mén)的書(shū)，一本本裝幀精美，讓人眼花繚亂，隨手拿起一本，卻發(fā)現值得閱讀的并不多。
A：真正的好書(shū)是你拿到它之后便可立即心靜很多，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有狂熱，如凝視秋葉的零落，靜默在內心，你最喜歡的一本書(shū)是什么呢？
B：最喜歡張愛(ài)玲的《小團圓》，也許這和我自己的懷舊情結有關(guān)吧，《小團圓》，有著(zhù)濃重的中國味，回憶的味道，就仿佛喜歡舊的紅蓋頭，抖抖灰塵，曬在古老的陽(yáng)光下�！缎F圓》正是彌散著(zhù)這樣一種韻味，喜歡那種感覺(jué)。
A：
B
A
B
A：每個(gè)人都有自己喜歡或者很有感觸的一本書(shū)。閱讀是一種快樂(lè )的享受，它比聽(tīng)一首歌更令人心曠神怡，心隨文字跳躍，靈動(dòng)，又踏實(shí)。曾說(shuō)文字是曼妙的舞蹈，而一本書(shū)將這些舞姿從新組合排列，演繹出悲傷、幽怨、靜謐。
B：在一個(gè)暖暖的下午，靜靜地讀一本書(shū)吧。讓斜陽(yáng)灑落身旁，人也在書(shū)中，在陽(yáng)光里，變得靜謐，真是一種難得的享受。希望在大學(xué)四年的求學(xué)生涯中，我們都不要忘記多讀讀書(shū)，帶給心靈一種滋養和愜意。今天的節目到這里就全部結束了。最后，播音………代表編輯鄭鑫，責編楊柳，感謝你的收聽(tīng)。
A：再見(jiàn)！
結尾音樂(lè ) 《似水年華》
文學(xué)廣播稿15
A: 用我的聲音，品析美文
B: 用你的耳朵，漫步文學(xué)
AB: 文學(xué)星空，與你浪跡文學(xué)世界。
A: 老師們，同學(xué)們，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站每周五的《文學(xué)星空》。我是雙雙。
B：大家好，我是思萌。從今天起，紅領(lǐng)巾廣播站的播音時(shí)間將提前到每天上午8點(diǎn)半。歡迎大家收聽(tīng)！
A：今天的《文學(xué)星空》將和大家一起分享幾篇優(yōu)秀學(xué)生作文。第一篇佳作是來(lái)自六⑴班周浩同學(xué)的《小鳥(niǎo)的愿望》【停頓2秒后讀題】
小鳥(niǎo)的愿望
我是一只生活在美麗的大森林的百靈鳥(niǎo)，我十分幸福，可就在那一天以后?? 那一天，陽(yáng)光明媚 ，森林里來(lái)了一個(gè)人，手里拿著(zhù)一個(gè)不知道什么的東西，只見(jiàn)他拿著(zhù)那個(gè)東西把一
棵一棵的樹(shù)給砍倒了，我十分害怕，就跑出來(lái)了。當我跑出來(lái)以后，我驚呆了，只見(jiàn)原本清澈見(jiàn)底的小河，變成了人人唾棄的臭水溝，里面有許多不知名的漂浮著(zhù)的白色垃圾；原本美麗的大草原，短短時(shí)間內冒出許多加工廠(chǎng)，排出好多好多的黑水和垃圾�？吹竭@一切，我恍然大悟:原來(lái)小河是被他們污染的，真是可惡！我只好捂著(zhù)鼻子嘆息道:“哎！我還是飛到別的地方去看一看吧！我多么希望這里沒(méi)有加工廠(chǎng)��！”
我來(lái)到一座看起來(lái)很美麗的城市，那里有美麗的街心公園，有高樓林立的大廈，五彩繽紛的廣告燈、霓虹燈把整個(gè)城市裝點(diǎn)得十分漂亮。然而，才飛了一會(huì )兒，我就感覺(jué)快要窒息了，原來(lái)這里沒(méi)有新鮮的空氣。我放眼望去：只見(jiàn)每條街道上都是排著(zhù)像長(cháng)龍一樣的汽車(chē)，密密麻麻，一條條黑煙從汽車(chē)的尾部噴涌而出，慢慢地飛上天來(lái)。到處沸沸揚揚，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)們在比賽似的按喇叭的聲音??忽然，飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，我連忙問(wèn)它:“請問(wèn)一下，這里為什么這么吵？為什么呼吸很困難？”
它回答我說(shuō):“這里是城市，汽車(chē)那么多，人口那么多，當然會(huì )很吵啦！還有，那些黑煙都是害人的廢氣，是它們破壞了良好的空氣，當然會(huì )呼吸困難了！”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想:既然這里環(huán)境這么差，那我何必留在這里呢！我還是走了算了！我多么希望這里是一遍繁茂的`草原��！
我飛啊飛，一邊想:我還是回到森林里去吧！森林現在一定恢復原樣了吧！
當我飛回森林的時(shí)候，我十分驚訝，心里非常難過(guò)，眼前的一切是怎么了，森林里的樹(shù)木全被砍了，動(dòng)物們全不見(jiàn)了??
我的家人呢？我的朋友們呢？為什么會(huì )這樣呢?
忽然，一個(gè)網(wǎng)子落在我身上。我發(fā)現我中彈了，原來(lái)，我是被麻醉了??
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我躺在一個(gè)籠子里，我身旁全都是我的親人和我的朋友們，我問(wèn)它們:“這是哪里？”
它們垂頭喪氣地說(shuō):“這里是動(dòng)物園。是專(zhuān)門(mén)關(guān)那些珍稀動(dòng)物的，就像你一樣的鳥(niǎo)，
因為你是百靈鳥(niǎo)，能夠唱歌，才會(huì )被關(guān)到這里�！�
我累了，一路飛來(lái)，到處讓人痛心疾首�，F在，我唯一的愿望是回到森林，回到那自由自在的綠色家園，真心希望森林依然是那么美麗！
B：周浩同學(xué)在這篇作文里把自己想象成一只百靈鳥(niǎo)，因為生活環(huán)境被破壞，不得不離開(kāi)森林，卻又見(jiàn)到更多環(huán)境被污染的景象，內心充滿(mǎn)了對保護大自然的憧憬和渴望。
A：是啊，保護環(huán)境，人人有責。借此機會(huì )，紅領(lǐng)巾廣播站倡導我們全校同學(xué)能夠愛(ài)護校園衛生，爭當環(huán)保小衛士！
B：接下來(lái)，為大家廣播的第二篇佳作是來(lái)自三一班彭鑫文同學(xué)的《秋天來(lái)了》 秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！黃葉紛飛，瓜果飄香。
秋天，碩果累累�？�，柿子、橘子你擠我碰，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，好像在說(shuō)：“小朋友們，快來(lái)摘果子呀！”一串串葡萄掛在茂密的葡萄藤下，像一顆顆珍珠。梨子黃澄澄的了，那模樣像極了小葫蘆。
秋天的顏色五彩繽紛。紅色的楓葉像一枚枚郵票。葡萄有紫的、紅的、白的、淡綠的，可好看了！當然，不能忘了菊花仙子啦！黃的似金，粉的似霞，白的似雪，紅的似火，爭奇斗艷，美麗極了！秋天就像一位調皮的小姑娘，揮動(dòng)著(zhù)顏料筆，給我們畫(huà)了一幅美麗的圖畫(huà)。
秋風(fēng)習習，秋蟲(chóng)唧唧，農民伯伯的汗水揮灑在田野里，他們的歡笑聲飄蕩在風(fēng)中。秋天就像一位音樂(lè )家，給人們送來(lái)了一曲金秋之歌。
啊，多么美麗的秋天！我愛(ài)這美好的季節！
A：彭鑫文同學(xué)的這篇文章是我們第一屆“云山杯”作文競賽，中年級組的第一名。他用優(yōu)美的語(yǔ)句為我們描繪了一幅美麗的秋天的圖畫(huà)。
B：好了，老師們，同學(xué)們，今天的《文學(xué)星空》就到這里了。
A：如果你有不錯的文章推薦，歡迎投稿到每班的播音員或者小記者處。
B：感謝大家的收聽(tīng)。
A:我們下周五再見(jiàn)。
B：再見(jiàn)！
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