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科學(xué)演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)演講稿，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、尊敬的各位老師
大家好！我是五小學(xué)校的一名普通教師，在這次學(xué)區舉辦的《科學(xué)》教研研討活動(dòng)中能夠參加，我感到非常榮幸，也非常感謝學(xué)校給予我這次學(xué)習的機會(huì )。雖然我不是科學(xué)專(zhuān)業(yè)出身，但我一直以來(lái)都很熱愛(ài)教育事業(yè)，也在努力將自己的專(zhuān)業(yè)知識不斷提升，希望能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。
今天，我想與大家分享一下我在《科學(xué)》教學(xué)方面的一些心得和計劃。
首先，在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，科學(xué)課程是一個(gè)充滿(mǎn)趣味與挑戰的領(lǐng)域。因此，在我教學(xué)的過(guò)程中，我注重通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和好奇心。例如，我會(huì )利用多媒體技術(shù)、實(shí)驗模擬等手段，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)知識，從而更深入地理解和掌握所學(xué)內容。
其次，針對當前學(xué)生課外知識比較匱乏的狀況，我也著(zhù)重進(jìn)行了一些拓展性的教學(xué)。例如，我會(huì )鼓勵學(xué)生自己去查閱相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍、科普資料等，從而提高他們的綜合素質(zhì)和探究能力。
最后，針對本學(xué)期的教學(xué)計劃，我打算結合課程安排，加強學(xué)生的實(shí)驗操作訓練，通過(guò)實(shí)踐掌握科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗技能。同時(shí)，我也會(huì )關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)反饋，幫助他們克服困難，取得更好的學(xué)習成果。以上是我在《科學(xué)》教學(xué)方面的一些想法和計劃，希望能夠通過(guò)今天的研討活動(dòng)，與各位老師交流學(xué)習，在不斷提升教育水平的路上，共同進(jìn)步！
首先，四年級上冊的科學(xué)教材共包含5個(gè)單元（18課）和一個(gè)專(zhuān)項學(xué)習內容。第一單元是《動(dòng)物大家族》，第二單元是《物體的運動(dòng)》，第三單元是《常見(jiàn)的力》，第四單元是《簡(jiǎn)單電路》，第五單元是《巖石與礦物》，最后是專(zhuān)項學(xué)習：像工程師那樣。本教材的設計理念立足于國家課程改革的三個(gè)關(guān)鍵詞：“核心素養”、“學(xué)科核心素養”和“學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準”，旨在面向兒童終身受益的學(xué)習，培養學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思維、對自然的好奇心和解決實(shí)際問(wèn)題的'能力等核心要素。根據這一理念，本教材以大科學(xué)觀(guān)為統領(lǐng)，構建主題單元，設計符合學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習活動(dòng)。
簡(jiǎn)單談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的一些情況。我是一個(gè)既教數學(xué)又教科學(xué)的教師，在《科學(xué)》教學(xué)方面確實(shí)感到吃力。雖然只擔任一個(gè)班的《科學(xué)》教學(xué)任務(wù)，但總覺(jué)得放在科學(xué)教學(xué)上的精力不夠，或許是更多的精力放在了數學(xué)的教學(xué)上！自從擔任《科學(xué)》的教學(xué)工作以來(lái)，自己始終是盡力盡責教學(xué)生，沒(méi)有教參書(shū)、沒(méi)有教案、沒(méi)有課件、沒(méi)有復習資料，自己從網(wǎng)上查閱、下載、打��；不懂的科學(xué)原理、現象等，自己網(wǎng)上查找資料，尋找答案；對理解不清的題，與同事交流討論解決，對于能給孩子觀(guān)看的視頻資料，盡量讓孩子觀(guān)看。自己的學(xué)生還是沒(méi)能學(xué)好、沒(méi)能考好！記得在去年三年級的《科學(xué)》評卷中，發(fā)現很多孩子不能正確書(shū)寫(xiě)一些字，深深的意識到科學(xué)學(xué)科寫(xiě)對字的重要性，我想是不是也把科學(xué)的字詞也像語(yǔ)文字詞一樣來(lái)要求，要求學(xué)生會(huì )讀會(huì )寫(xiě)呢？有的知識太抽象，比如這學(xué)期的“問(wèn)題”對很多孩子學(xué)習來(lái)說(shuō)，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，學(xué)生學(xué)起來(lái)有很大的難度。
第三，我計劃在這學(xué)期后期加強科學(xué)課程的復習工作。目前，我僅完成了前15課的教學(xué)任務(wù)，還差3課程和專(zhuān)項學(xué)習任務(wù)未完成。為確保孩子有足夠時(shí)間進(jìn)行復習，我將盡快完成新課的教學(xué)任務(wù)。我的復習將分為兩個(gè)階段。第一階段是基礎知識的復習和檢測。我會(huì )發(fā)放知識點(diǎn)復習資料給學(xué)生，要求學(xué)生記憶掌握基本概念和實(shí)驗內容。每個(gè)單元至少進(jìn)行一次檢測，以確保大多數學(xué)生都能熟練掌握基本知識點(diǎn)。這一階段大約需要兩周時(shí)間。第二階段是綜合能力模擬檢測。我會(huì )利用科學(xué)課和體育課進(jìn)行每日一次檢測和講解，查缺補漏，提高學(xué)生答題技巧。這一階段計劃一個(gè)星期的時(shí)間。在復習期間，我會(huì )利用早讀或中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行記憶效果的抽查，并針對背不下來(lái)的知識點(diǎn)布置回家作業(yè)。此外，我還會(huì )每單元組織一些易錯、難寫(xiě)字詞的聽(tīng)寫(xiě)，讓學(xué)生真正掌握寫(xiě)作技巧。我的目標是讓優(yōu)生能考80分以上，中上等生能考及格以上，同時(shí)讓差生人數較少。我相信通過(guò)我的努力和學(xué)生們的配合，我們一定可以取得優(yōu)異的成績(jì)。
最后，我相信通過(guò)自己的努力和學(xué)生的配合，本學(xué)期一定會(huì )取得不錯的成績(jì)。同時(shí)，我也深刻意識到在《科學(xué)》教學(xué)中，實(shí)施課程改革并提升學(xué)科核心素養方面仍有很多不足之處。因此，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )更加認真地思考和解決這些問(wèn)題，并努力取得更好的成效。感謝大家的支持和理解。
科學(xué)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家好！
借著(zhù)建國60年大慶的東風(fēng)，我們黨掀起了轟轟烈烈的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想熱潮，我有幸代表學(xué)校黨組織來(lái)參加這次演講比賽，心情很是激動(dòng)，更是無(wú)比的自豪，我今天演講的題目是《努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)身為教師無(wú)尚光榮》。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依我淺顯直白的理解就是用科學(xué)發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用科學(xué)發(fā)展的眼光處理問(wèn)題。當今的中國是一個(gè)改革開(kāi)放、政通人和、百業(yè)俱興的國度�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)就像一盞高懸的明燈，照耀著(zhù)各行各業(yè)的人們去謀求和開(kāi)創(chuàng )興旺發(fā)達之路。置身于這樣的時(shí)代，注定了我們這批年輕的教育工作者，要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )新圖強、不斷趕超、追求卓越的人生目標和時(shí)代重任。
人們常說(shuō)：“教育興則國興，教育強則國強”。我們教師，作為人類(lèi)靈魂的工程師，如何立足于本職工作踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)？如何在平凡的崗位上做出不平凡的事跡呢？我在思考，我也在實(shí)踐，下面就我個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)談一談自己的收獲與體會(huì )：
作為一名教師，特別是一名一線(xiàn)教師，我覺(jué)得踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的主陣地應該在課堂上�！按蠛：叫锌慷媸帧苯處熢谡n堂教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)作用不容忽視，特別是當前新一輪課程改革大面積鋪開(kāi)踐行之際，學(xué)生主體地位的凸顯，教師主導地位的體現，可以說(shuō)是一個(gè)攻堅的難題，怎么辦？我也曾彷徨過(guò)。感到無(wú)計可施，越難越闖的性格促使我要絕地重生，我通讀了相關(guān)的教育書(shū)籍，例如《教學(xué)設計——從原理到操作》《中小學(xué)教師心理健康指南》等，頓時(shí)使我眼前一亮，我覺(jué)得教師的組織作用應該體現在教者主動(dòng)為學(xué)生提供自主、合作、探究的空間，組織學(xué)生發(fā)現、尋找、收集和利用學(xué)習資源。建立人道的、民主的、和諧的、平等的`師生關(guān)系，教師的引領(lǐng)作用應體現在含而不露、指而不明、開(kāi)而不達、引而不發(fā)，引導不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導可以表現為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)，教師不要輕易地告訴方向，而是要引導他辨明方向；引導也可以表現為一種激勵，當學(xué)生畏懼時(shí)，教師不要拖著(zhù)他走，而是要點(diǎn)燃他內心的精神力量，鼓舞他不斷向上攀登，有了如此清晰可辨的教學(xué)理念，幾年間我在校內作課數十節，在以“問(wèn)題為中心“六環(huán)三步”教學(xué)模式研討會(huì )上”做研討課《觀(guān)察水》，收到主抓教學(xué)的趙局長(cháng)的好評，在送教下鄉手拉手活動(dòng)中做觀(guān)摩課《做一名小科學(xué)家》，縣市教研員認為此課思路清晰、課堂處理詳略得當，經(jīng)仔細研究決定錄制成光盤(pán)，被鐵嶺市教育信息網(wǎng)采納上傳到網(wǎng)絡(luò )，被評為“鐵嶺市名課”，同時(shí)該課教學(xué)設計被中國教育學(xué)會(huì )相中評為了“國家級優(yōu)秀教學(xué)設計”，在鐵嶺市骨干教師研訓班上作課兩節，獲得與會(huì )教師一致好評，在鐵嶺市教育年崗位大練兵首次考試活動(dòng)中獲得小學(xué)科學(xué)學(xué)科全市第三名的成績(jì)，在遼寧省首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)競賽評比活動(dòng)中榮獲二等獎，在黨務(wù)信息工作中被評為信息工作先進(jìn)個(gè)人，當然這些成績(jì)的取得與領(lǐng)導的關(guān)心、縣市教研部門(mén)的辛勤培養是分不開(kāi)的，成績(jì)只代表過(guò)去，我會(huì )一如既往的努力拼搏，讓課堂教學(xué)常教常新。
教師對學(xué)生的愛(ài)是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，這種愛(ài)是無(wú)私的，他要毫不保留的獻給所有學(xué)生，他蘊含在為所有學(xué)生所做的每一件事當中。這種愛(ài)是深沉的，他能凝成水潤交融的情誼。我要繼續耕耘在這塊教育的沃土上，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛(ài)心鋪就一條通向學(xué)生心靈深處的小路。
做教師，是我人生的選擇，做一名優(yōu)秀的人民教師，是我人生的目標。還是那句話(huà)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，身為教師，無(wú)尚光榮。
科學(xué)演講稿3
同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我們愛(ài)科學(xué)》。
首先，什么是“科學(xué)”呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)一年級的小學(xué)生很難理解，科學(xué)就是反映事實(shí)真相的學(xué)說(shuō)。
比如電燈為什么發(fā)亮？是電變成了光。人為什么會(huì )生��？是感染了細菌等等。對這些現象的正確解釋就屬于科學(xué)的一部分。
為什么要愛(ài)科學(xué)呢？因為它可以讓我們過(guò)上更美好的生活。比如，有了信息科學(xué)，我們就可以在電腦上寫(xiě)“成長(cháng)日志”了，又如有了生物醫藥科學(xué)，奶奶骨折不能動(dòng)，手術(shù)換了人造關(guān)節，又可以走路了。
如何做到愛(ài)科學(xué)呢？爸爸說(shuō)，關(guān)鍵是要保持我們好奇的天性，做到勇于問(wèn)“為什么？”比如人為什么會(huì )換牙，小草為什么會(huì )長(cháng)大，冬天為什么會(huì )很冷，天上為什么會(huì )有雨水等等。
總之，通過(guò)自己的.努力，學(xué)習更多的科學(xué)，讓我們的生活變得更美好。
我的演講完了，謝謝大家！
科學(xué)演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
求木之長(cháng)，必固其根本；欲流之遠，必浚其泉源。這是古人所授的極淺顯易懂的道理。但眼下，太多人本末倒置，將處于奠基地位的科學(xué)界看得無(wú)足輕重，而將娛樂(lè )圈視得舉足輕重。
二十一世紀的國家將科技視為根本，因為科技幾乎涵蓋各個(gè)領(lǐng)域：
國防、經(jīng)濟、政治......在高端科技面前，再穩固的城墻也會(huì )瞬間土崩瓦解；而沒(méi)有了防御，再兇悍的敵人也是色厲內茬，只能為人刀俎。所以各國拼盡一切開(kāi)展科技，保衛國家主權，謀求國家開(kāi)展。中國也不甘落后，走在新科技的.前沿。然而在中國，如此重要的科學(xué)界的待遇，竟遠不如娛樂(lè )圈。
中國的一線(xiàn)明星，各種片約不斷，天價(jià)片酬滾滾而來(lái)，不少明星身價(jià)竟然過(guò)億！除此之外，娛樂(lè )圈之中各種不光榮的事件頻被曝出：投敵賣(mài)國，貪污受賄，舉止輕浮隨意......而比諸中國，別國娛樂(lè )圈的水那么清得多。韓國，素以綜藝節目知名，但明星在韓國的出場(chǎng)費不及在中國的百分之一！何其可怕！但粉絲們知而不為，仍高呼著(zhù)，尖叫著(zhù)，把一束束鮮花一沓沓鈔票心甘情愿地往外送。而沒(méi)讓粉絲們失望，明星們恃寵而驕，更加惺惺作態(tài)；娛樂(lè )圈的炒作，永遠占據新聞頭條。并且，中國娛樂(lè )圈似乎更愿意支付給演員天價(jià)片酬而不是改良作品質(zhì)量，提高硬件設施水平，使作品貨真價(jià)實(shí)。因此作品屢屢落得“抄襲〞“五毛錢(qián)特效〞的挖苦。更可悲可恨的是，收視率與罵名同漲，越淺薄的題材片房越高。這怎能不算是一種本末倒置的、畸形的開(kāi)展呢？
與娛樂(lè )圈天價(jià)片酬形成鮮明比照的是科學(xué)家們的辛酸：明明科研成果價(jià)值過(guò)億，卻從未受到應有的嘉獎和世人的瞻仰；科研經(jīng)費過(guò)少，導致研究工程不得不中斷；就算得獎，獎金也甚至不夠在北京買(mǎi)半個(gè)客廳......這些可親可敬的科學(xué)家們用生命用生命為中國的未來(lái)鋪路，他們不鮮妍，不靚麗，不講排場(chǎng)；樸素，真實(shí)，貼近生活。他們默默無(wú)聞，不想方設法博人眼球，薪水微薄仍無(wú)怨無(wú)悔————使中國在國際上有了話(huà)語(yǔ)權，使中國人挺直腰桿的原子彈，造出它們的科學(xué)家，有幾個(gè)為人所知？然而正是他們，中國社會(huì )的中流砥柱，國家的棟梁之才，竟被娛樂(lè )圈的明星們無(wú)情排擠至此。他們甚至難以養活自己。他們的偉大與掙扎，是大大的問(wèn)號和感慨號，驚雷一般錘在人心上問(wèn)著(zhù)他們?yōu)楹螞](méi)有得到公正待遇；警示著(zhù)中國人，不能再讓娛樂(lè )圈這種畸形開(kāi)展存在下去了！將砸入娛樂(lè )圈中的錢(qián)投入科學(xué)界，到底有多少科研成果可被研發(fā)？中國的騰飛，是由科技推動(dòng)的啊。
希望科學(xué)家們早日得到公正待遇，使中國早日立于世界頂端！
科學(xué)演講稿5
假如我是一位科學(xué)家，他是多么的偉大，假如我是一位科學(xué)家，當我有什么麻煩就可以問(wèn)他，才知他如此偉大。
假如我是科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明不同樣式的枕頭。
我發(fā)明的枕頭可以放音樂(lè )，人們睡覺(jué)的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，慢慢的睡著(zhù)了。
我發(fā)明的枕頭可以看電視，有些人因家里窮而又孤單，指要有了我發(fā)明的枕頭你就可以看看電視你就孤單了。
我發(fā)明的枕頭還可以按摩，人們去工作了、去蓋房子了，都會(huì )有些酸痛酸痛的吧！只要有了我發(fā)明的'枕頭，每天晚上它都會(huì )幫你按個(gè)夠！
我發(fā)明的枕頭你們喜歡嗎？
有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了那該有多好��！不過(guò)我還太小，長(cháng)大了我會(huì )靠自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想，加油吧。
科學(xué)演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“科學(xué)實(shí)驗”這幾個(gè)字對于我們高年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。
你還記得自己小時(shí)候突了奇想，腦子里冒出的一串串奇怪、奇妙的實(shí)驗嗎？你一定體會(huì )過(guò)每一次你做完一個(gè)個(gè)實(shí)驗后那種開(kāi)心、激動(dòng)、喜悅的心情嗎？當然了，我也不例外。
還記得那是一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地。在馬路邊，有一群大哥哥、大姐姐們圍在一起，我見(jiàn)了，十分好奇，也想去看看熱鬧。還沒(méi)等我走到馬路邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在大聲地說(shuō)：“著(zhù)了！著(zhù)了！”我伸長(cháng)脖子往里看，哦，原來(lái)是一個(gè)大姐姐在拿著(zhù)一個(gè)放大鏡和一張黑紙在做實(shí)驗。只見(jiàn)她把放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)，然后把太陽(yáng)光反射到黑紙上。不一會(huì )兒，黑紙上燒出了一個(gè)小洞，我看得眼睛都不眨一下。
我一回到家，就立刻去找放大鏡和黑紙，準備親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗。當東西準備好手，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。我選了一個(gè)光線(xiàn)比較強的地方，把放大鏡對準太陽(yáng)，慢慢地，在黑紙上就形成了一個(gè)金黃色的小點(diǎn)兒。我每過(guò)一分鐘，就用手去摸摸黑紙的溫度。實(shí)驗的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了，這時(shí)，我的汗不停地往下掉，那時(shí)，我可真想放棄了。終于，皇天不負有心人，紙上金黃色的小點(diǎn)兒變成了紅色的，紙被燒出了一個(gè)小洞。哈！我恨不得飛起來(lái)，要說(shuō)那感覺(jué)，真不知道用什么詞來(lái)形容才好。
科學(xué)是讓人勇于去探索的，科學(xué)是讓人不停去追求的，科學(xué)更是讓我們大家勇敢地去堅持的……�？茖W(xué)中的成功與失敗僅一步之遙，有了無(wú)數次的'失敗，才會(huì )換來(lái)一次偉大的成功。也正因為這樣，才能切實(shí)體會(huì )到成功的喜悅和歡樂(lè )。同學(xué)們，讓我們以做科學(xué)實(shí)驗的精神，勇敢地面對失敗，為自己的理想而努力奮斗吧！
科學(xué)演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
科學(xué)是一個(gè)抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在于這世間的萬(wàn)事萬(wàn)物之中，存在于所有生靈的呼吸吐納之間。從文學(xué)的角度說(shuō)，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解；從禪學(xué)的角度說(shuō)，它是“一花一凈土，一土一如來(lái)”的“細微之處有大行”；從人生的角度說(shuō)，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。
馬克吐溫曾感慨：科學(xué)真是迷人！根據零星的事實(shí)，增添一點(diǎn)猜想，竟能贏(yíng)得那么多收獲！是的，科學(xué)是迷人的。除了科學(xué)，再沒(méi)有任何東西能如此真實(shí)而精確地描述我們所生活的這個(gè)世界。
然而我們怎樣去接近科學(xué)，學(xué)習科學(xué)呢？相信這是每一個(gè)初學(xué)者都會(huì )想要問(wèn)的問(wèn)題：
我覺(jué)得一是要的學(xué)習的決心。清代彭淑端在《為學(xué)》中寫(xiě)道：“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣�！笨茖W(xué)是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鉆之彌堅”。只要有攀登的熱情和學(xué)習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學(xué)——這位巨人，就會(huì )溫柔地將真理的大門(mén)敞開(kāi)。我在去年參加了XX市第十一屆青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)習了51單片機和c語(yǔ)言編程的相關(guān)知識。在探索科學(xué)的道路進(jìn)行了一些嘗試，但我明白，這不過(guò)是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話(huà)：“優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人�！边@使我發(fā)笑，卻又使我陷入了思考，確實(shí)，勇攀科學(xué)高峰的人，一定具有為科學(xué)發(fā)狂的潛質(zhì)。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢(mèng)圓等一批物理、化學(xué)、數學(xué)狂人，實(shí)在讓我佩服水已。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！�
二是要有創(chuàng )新的精神�？涤袨槿缡钦f(shuō)：“開(kāi)創(chuàng )則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無(wú)為，故縱脞廢萎而百事隳壞�！眲�(chuàng )新是科技的靈魂，而創(chuàng )新更是歷代一中人所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務(wù)獎這一品質(zhì)發(fā)揚光大。
凡事多想一點(diǎn)，問(wèn)題多提些，學(xué)會(huì )轉換看事情的角度，以不同的.眼光審視同一個(gè)世界，你將會(huì )看見(jiàn)在時(shí)間與空間的深處，正有無(wú)盡的別樣的天地。
楊振寧說(shuō)道：“中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生學(xué)習思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強�！痹赬X市一中第九屆科技節來(lái)臨之際，我們需要提升自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神，積極參與活動(dòng)，鍛煉自己，發(fā)展自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！蓖瑢W(xué)們，人生的舞臺即將展現在我們眼前，知識的路燈已經(jīng)為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開(kāi)始，熱愛(ài)科學(xué)，追尋科學(xué)，提升自我，發(fā)展自我，成為博學(xué)之生，棟梁之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學(xué)的希望，未來(lái)的光明，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！
科學(xué)演講稿8
丹田訓練在歌唱方面的功用，可歸納為下列幾項：
一.更寬廣的音域
二.可調控的音量
三.清晰的咬字
四.豐富的聲音表現技巧
五.持續的耐久力
六.長(cháng)久不衰的嗓音
若你持續練習一段時(shí)日后，應該會(huì )感受到上述幾項改變，或許是全部，也有可能只有一、二項有改進(jìn)，但總體而言，對于在歌唱技巧方面(各種共鳴腔的運用及技巧)無(wú)法突破的人來(lái)說(shuō)，丹田訓練是一項必修的課程。
最后要提到一點(diǎn)，丹田的運用必須配合腹式呼吸的.方式，因為當我們在吸氣時(shí)，氣會(huì )進(jìn)入我們的肺臟，讓肺泡充氣進(jìn)而擴大我們的胸腔，但這樣的肺活量用于唱歌仍是不夠的，還必須靠著(zhù)橫隔膜的向下擴張，這樣吸入的空氣量才會(huì )足，丹田的肌肉才會(huì )有力。當你已經(jīng)很容易感覺(jué)到丹田后，試一試發(fā)一長(cháng)音(至少要30秒)!一秒一拍的數，可以正確地運用后，再把你要唱的歌拿一小段來(lái)做練習，記得丹田要用力!假以時(shí)日，必有小成。
科學(xué)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢(mèng)想復活，閉上我們的雙眼，讓我們一起來(lái)飛翔!今天我將給大家帶來(lái)最真摯的演講。我演講的題目是《我愛(ài)你——中國》。
在我人生道路上走過(guò)的16個(gè)春秋里，我一直認為自己很幸福，我的生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，處處鋪滿(mǎn)著(zhù)鮮花。談起這些，媽媽對我說(shuō)：“你這么幸福，是你生活在我們偉大的祖國，生活在幸福的年代�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“只有祖國的富強，才會(huì )使我們幸福的生活之花永放光華”。翻開(kāi)歷史我看到：沒(méi)有祖國，就沒(méi)有了家，沒(méi)有家就沒(méi)有我們，祖國不強盛，人民就遭殃。
祖國和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連!我們的祖國，就是我們的母親，我們的祖國，就是我們最親最?lèi)?ài)的祖親!
她有960萬(wàn)平方公里廣袤無(wú)垠的疆土;她有上下五千年光輝燦爛的文化;她有飲譽(yù)世界的四大發(fā)明;她有三山五岳的秀美江川這一切都會(huì )使我——祖國的女兒，為有這樣母親而驕傲和自豪!當然，我們不會(huì )忘記那“烽火連三月”的日子，不會(huì )忘記那黃浦江上的外輪，不會(huì )忘記那頤和園中的八國聯(lián)軍，還有那一箱箱的鴉片魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人”。祖國的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗爭。五四運動(dòng)的吶喊、中國共產(chǎn)黨的成立，抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國的成立，祖親踏上了新的征程!
不久，我們的祖親已經(jīng)60歲了。
60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去。今天，我們的經(jīng)濟高速發(fā)展;我們的'科技碩果累累;我們的教育日新月異;我們的體育突飛猛進(jìn);我們的綜合國力日益增強這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的蛟龍!我們的祖國是屹立的巨人!
60年啊!祖國的天“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”;祖國的地“青山著(zhù)意化為橋”;祖國的兒女啊!“遍地英雄下夕煙”。60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林!
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史;今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn);明天是一幅宏偉的藍圖�！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應該有“為中華之崛起而學(xué)習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設我們的祖國吧!現在，我要深情地說(shuō)一聲：“我愛(ài)你——中國!”
謝謝大家!
科學(xué)演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起科學(xué)，人們往往就會(huì )聯(lián)想起人造衛星、宇宙飛船、汽車(chē)高鐵，還有手機、電視、電腦……沒(méi)錯!這一切都是科學(xué)的力量造就的!科學(xué)為人類(lèi)撒下了充滿(mǎn)希望的種子，科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的輝煌，科學(xué)帶給我們一個(gè)神奇美妙的世界!我愛(ài)科學(xué)! 也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，科學(xué)如此深奧，那可是科學(xué)家的事，跟我們小學(xué)生沒(méi)多大關(guān)系。其實(shí)不是這樣，科學(xué)和我們的日常生活是息息相關(guān)的。
三年級的時(shí)候我們開(kāi)始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問(wèn)題，引導我們通過(guò)觀(guān)察和測量的方法去認識自然界的科學(xué)奧秘：我們觀(guān)察各種天氣狀況，學(xué)會(huì )了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個(gè)有趣的'科學(xué)殿堂，我愛(ài)上了科學(xué)! 于是，媽媽幫我買(mǎi)來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛(ài)科學(xué)》等科普書(shū)籍，一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀起來(lái)。從這些書(shū)中我懂得了許多科學(xué)知識，并且學(xué)習利用它們來(lái)解決生活中的一些難題。
記得有一次，我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來(lái)。這時(shí)，我想起科學(xué)書(shū)上介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗，可能會(huì )讓乒乓球鼓起來(lái)。于是我把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽(tīng)一聲輕響，乒乓球鼓上來(lái)了，恢復了原來(lái)的樣子。這件事說(shuō)明了科學(xué)與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛(ài)科學(xué)了! 科學(xué)就是力量，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊!同學(xué)們，讓我們一起從小養成“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習慣!
科學(xué)演講稿11
世界的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)賦與我們多彩的生活。當我們歌頌科學(xué)家們豐功偉績(jì)的時(shí)候，我更欽佩他們在成功道路上付出的種種艱辛。
愛(ài)迪生，這位世界著(zhù)名的發(fā)明大王。只上了三個(gè)月的學(xué)，他在學(xué)校常常被嘲諷為“低能兒”甚至還被學(xué)校趕了出去。小小年紀的愛(ài)迪生就受到這么大的打擊，真是不幸！面對這樣的處境，我們可以想象到，愛(ài)迪生幼小的心靈在流淚。一般人從此也許會(huì )一鍥不振，但愛(ài)迪生不是這樣的。在人格被侮辱后，他對自己沒(méi)有放棄，在家里和媽媽一起努力自學(xué)，靠毅力征服一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。他對世界的好奇之心是那么旺盛，總是愛(ài)提問(wèn)題，什么事都喜歡刨根問(wèn)底，父母常常被他問(wèn)得是張口接舌。
愛(ài)迪生長(cháng)大后，集中精力搞發(fā)明創(chuàng )造。他一生在電影，礦業(yè)，化工等方面的發(fā)明有1000多種。他的一生都是在實(shí)驗室里度過(guò)的，尤其是他在研究制燈絲期間，愛(ài)迪生費勁心思先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的實(shí)驗，一次又一次的失敗，他并沒(méi)有絕望，而是更加努力地去做。多少次的失敗，就是驗證了有多少種材料不能做燈絲的。鍥而不舍的'愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)多年的奮斗，最終完成了這一偉大的發(fā)明。電燈驅走了黑暗，帶來(lái)了光明，讓我們的世界更加五彩斑斕，也讓我們記住了愛(ài)迪生的名字。
愛(ài)迪生的故事，讓我想起在溫室中成長(cháng)的我們：我們一遇到難的題，就是去問(wèn)家長(cháng)，問(wèn)同學(xué)；碰到有困難的事就輕易放棄；遇到一點(diǎn)挫折就倒下。今后我們要向愛(ài)迪生學(xué)習，學(xué)習他那種百折不撓的精神，要像他那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗。
科學(xué)演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我要和大家交流的話(huà)題是《熱愛(ài)科學(xué)從我做起》。
同學(xué)們：當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識到這就是科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。你是否知道在我們的生活中，有這樣一個(gè)人令我們萬(wàn)分感動(dòng)：當他每天端起飯碗的時(shí)候，常常會(huì )想到中國，想到世界，想到整個(gè)地球人吃飯問(wèn)題。他是誰(shuí)？他就是名揚天下的水稻專(zhuān)家，首屆中國最高科學(xué)技術(shù)獲得者袁隆平爺爺。在西方，袁爺爺研究的雜交水稻被稱(chēng)為“東方魔稻”，被認為是中國繼古代四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明！因為這一水稻的誕生，不僅解決了中國十多億人口的吃飯問(wèn)題，而且解決了21世紀全球面臨的世界性饑餓難題。從挑戰科學(xué)權威，到尋求雜交水稻，從初步取得成功，到成為“亞洲首富”�？茖W(xué)的道路上鋪滿(mǎn)了袁爺爺不懈追求的.腳印。
同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起吧。如果你想成為科技小能人，我認為必須在這兩方面下功夫：
一方面，同學(xué)們應當積極投入班級活動(dòng)，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專(zhuān)注地關(guān)注身邊的事，對身邊最經(jīng)常出現的問(wèn)題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng )造。例如：如何解決圓珠筆一邊寫(xiě)一邊漏油的問(wèn)題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問(wèn)題，如何解決黑板反光的問(wèn)題，如何在擦窗時(shí)邊擦邊灑水的問(wèn)題，等等。投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問(wèn)題，這是科技創(chuàng )新思路的源泉。
另一方面，希望每一位同學(xué)現在認真努力的學(xué)好各門(mén)文化知識，將科學(xué)精神貫穿于平時(shí)的生活之中，同時(shí)，最好在課余時(shí)間多閱讀一些各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，還應該積極動(dòng)進(jìn)行各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。
最后，老師祝愿你們能在科技展示活動(dòng)中人人爭當科技小能手，人人正戴科技章，描繪出一幅科技藍圖。
謝謝大家！
科學(xué)演講稿13
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導能給我這個(gè)時(shí)機，以及你們對我工作的支持和指導；其次，感謝各位同事長(cháng)期以來(lái)對我的支持和關(guān)心；最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績(jì)的同學(xué)們，我感到由衷的快樂(lè )，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到快樂(lè )，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)！天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習中再接再厲，再創(chuàng )輝煌！
在座的沒(méi)有獲獎的同學(xué)，你們現在的心中可能充滿(mǎn)了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。〞一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點(diǎn)要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著(zhù)極大的熱情投入到學(xué)習當中，你們就會(huì )發(fā)現學(xué)習真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì )發(fā)現通過(guò)學(xué)習，自己會(huì )變得越來(lái)越聰明，現在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號：“我學(xué)習，我快樂(lè )。我自信，我成功！〞
第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習方法。大家有沒(méi)有發(fā)現，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績(jì)的好壞相差甚遠，也不見(jiàn)得成績(jì)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績(jì)就是比你好。這是為什么呢？因為這里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢？首先要學(xué)會(huì )預習。其次要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。最后要學(xué)會(huì )復習和做作業(yè)。
第三點(diǎn)、要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣有很多，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養成下面3個(gè)好習慣：
1、發(fā)現錯誤，及時(shí)改正。
2、專(zhuān)心學(xué)習，珍惜時(shí)間。
3、讀書(shū)寫(xiě)字，端正姿勢。
第四點(diǎn)、互助學(xué)習，共同進(jìn)步�！耙换í毞挪皇谴�，百花爭春春滿(mǎn)園〞，在學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氣氛中健康成長(cháng)。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許屢次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì )迎來(lái)期末考試，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時(shí)候，你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育你們的老師、家長(cháng)匯報！
作為一位科學(xué)教師，我很榮幸能參與今天的家長(cháng)會(huì )，并和大家一起交流。目前世界各國起交流。目前世界各國都十分重視科學(xué)教育。如美國早在八十年代就確定了其自然科學(xué)和數學(xué)要居世界前茅的目標，因此在其根底教育階段十分重視科學(xué)教育，從小培養以事實(shí)為根據的科學(xué)精神和以觀(guān)察、實(shí)驗活動(dòng)為主要手段的科學(xué)探究能力。強調以親自動(dòng)手的方式開(kāi)展科學(xué)教育是一個(gè)極其重要的開(kāi)展方向和趨勢。
小學(xué)開(kāi)設科學(xué)課的重要性毋庸置疑。但是，科學(xué)課在許多人〔包括領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生〕眼中一直被視作副課，這在很大程度上制約了學(xué)生科學(xué)素養的培養。與此相對應，幾乎所有接受采訪(fǎng)的小學(xué)生家長(cháng)都成認“科學(xué)很重要！〞，但他們同時(shí)認為，科學(xué)既然升學(xué)考不用考，就不用在這門(mén)課上花太大力氣。也有一些家長(cháng)是比擬重視的，但也僅僅是對科學(xué)成績(jì)〔分數〕比擬重視。當然，這也是可以理解的。借此時(shí)機，我希望各位家長(cháng)對科學(xué)課會(huì )有更深入的了解并能引起您的重視。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程�？茖W(xué)素養的形成是長(cháng)期的，早期的科學(xué)教育將對一個(gè)人科學(xué)素養的形成具有決定性的作用。承當科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門(mén)課程，將細心呵護兒童與生俱來(lái)的好奇心，培養他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，樂(lè )于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習、為其他學(xué)科的學(xué)習、為終身學(xué)習和全面開(kāi)展打下根底。學(xué)習這門(mén)課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀(guān)，并將豐富他們的童年生活，開(kāi)展他們的個(gè)性，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造潛能。
好奇心和求知欲是兒童與生俱來(lái)的，生活中我們經(jīng)常會(huì )碰到孩子對自然現象的種種疑問(wèn)。譬如，當孩子問(wèn)你：為什么蚊子會(huì )咬人？你會(huì )怎么做呢？請不要用“蚊子餓了〞，這種似是而非的話(huà)來(lái)敷衍孩子。因為這樣做不僅會(huì )灌輸給孩子錯誤的答案，還會(huì )使孩子形成思維定勢，抹殺孩子對正確知識的求知欲。當然，打斷孩子的話(huà)來(lái)打擊孩子好奇心更不可取。
面對孩子的.提問(wèn)，家長(cháng)采取的策略應是鼓勵孩子自己觀(guān)察、自主探究〔利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等公共資源查找資料，自己設計實(shí)驗、觀(guān)察驗證〕，同時(shí)將孩子的問(wèn)題無(wú)限延伸，比方：除了讓孩子觀(guān)察蚊子為什么咬人外，家長(cháng)還可以繼續鼓勵孩子觀(guān)察蚊子喜歡咬什么人，一天當中什么時(shí)候最喜歡咬人等等。在整個(gè)觀(guān)察的過(guò)程中，引導孩子思考，而不是簡(jiǎn)單地告訴答案。這種科學(xué)實(shí)踐并不是家長(cháng)認為的好動(dòng)，而是有思維介入的活動(dòng)。孩子們通過(guò)科學(xué)實(shí)踐和探索，將學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )找證據、學(xué)會(huì )研究，這就掌握了一種最根本的科研方法。孩子的好奇心非�？少F，是一切創(chuàng )新的基石。開(kāi)設小學(xué)科學(xué)課，就是為了呵護孩子的好奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養他們的科學(xué)素養。課堂教學(xué)是科學(xué)教育的主陣地，大自然是孩子學(xué)習科學(xué)的最好資源，建議家長(cháng)不妨多帶孩子親近大自然。
小學(xué)科學(xué)課要想承當起培養每一位孩子科學(xué)素養的責任，要被全社會(huì )特別是家長(cháng)認可的話(huà)，光上幾堂科學(xué)課，開(kāi)展幾次活動(dòng)是不能實(shí)現的。只有將兩者有機結合起來(lái)，在上課之余，將課堂無(wú)限地延伸，開(kāi)展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動(dòng)，同時(shí)，家長(cháng)也有必要參與進(jìn)來(lái)，在“陪玩〞中領(lǐng)略科學(xué)探究的無(wú)限魅力，和孩子一起成長(cháng)。
科學(xué)課程是小學(xué)的根底課程，具有十分重要的位置。在其他課程〔如小學(xué)語(yǔ)文〕中，也有科學(xué)內容的涉及，但那些只是滲透、附帶的，進(jìn)行科學(xué)教育的主渠道主陣地是科學(xué)課程。是其它學(xué)科無(wú)法代替的。再者說(shuō)，孩子們已經(jīng)上六年級了，六年級是孩子們和初中接軌的重要階段，作為科學(xué)課，在其中起的作用更是不容小覷。例如，我們剛剛學(xué)完的？蠟燭的變化？里所涉及的形態(tài)變化和生成新物質(zhì)的變化，就是初中將要學(xué)到的物理變化和化學(xué)變化，之前學(xué)過(guò)的？病毒？、？細菌？、？真菌？等等就是初中、高中要學(xué)到的生物的根本入門(mén)，還有以后慢慢會(huì )學(xué)習的？電磁鐵？？擺的秘密？……等等等等，都是和孩子們將要學(xué)習的物理、化學(xué)、生物緊密相連的。我認為科學(xué)還有一點(diǎn)比提高成績(jì)更重要，那就是可以用科學(xué)知識來(lái)解決生活中的問(wèn)題，如果您有時(shí)間看看孩子的試卷，您會(huì )發(fā)現，每次考試都會(huì )有一道叫做“生活鏈接〞的大題，里面全是讓孩子利用科學(xué)知識來(lái)效勞生活的，這次考試就有“防止食物發(fā)霉的方法〞，這些知識與我們的生活聯(lián)系多密切呀！
科學(xué)課是一門(mén)富有魅力、并且深受孩子喜歡的學(xué)科。但僅僅喜歡是不夠的，喜歡并不代表孩子一定能把科學(xué)課學(xué)好。憑心而論，在小學(xué)階段各門(mén)學(xué)科中，科學(xué)課占據的角色并不突出，但是難度卻是最大，所學(xué)知識廣、雜、多。所以在教學(xué)中，我比擬重視孩子的書(shū)面表達能力，心里知道還要能用筆完整的表達出來(lái)，答題時(shí)要抓住重點(diǎn)，不要廢話(huà)一籮筐，反而失了分。這次考試就有兩道題出現了這樣的情況，“生活鏈接〞的第一題和“實(shí)驗探究〞的問(wèn)答題，所以，“學(xué)會(huì )學(xué)習〞比“學(xué)習〞更重要。這一次的月考情況可能家長(cháng)們都已經(jīng)知道了，我從來(lái)都不認為分數有多重要，考試不就是為了了解孩子們知識的掌握情況嗎？我不止一次地跟孩子們說(shuō)過(guò)：“只要你能從這張試卷里有收獲，這次考試你就是成功的；只要你比考試前掌握了更多的科學(xué)知識，這次考試你就是成功的。〞我要求孩子們在試卷上改錯，家長(cháng)在試卷上簽字，不知您做到了嗎？
六年級這一年是辛苦的一年，這個(gè)辛苦，辛苦的是孩子，辛苦的是老師，更辛苦的還是在座的家長(cháng)們，希望各位家長(cháng)們能夠在百忙中抽出一些時(shí)間，多問(wèn)問(wèn)孩子們的作業(yè)情況，您在外面辛辛苦苦不就是為了孩子嗎？我們的科學(xué)根本不布置書(shū)面作業(yè)，您可以抽空看一看孩子的課堂筆記，根據筆記以及我發(fā)的單元講義多提問(wèn)一下，了解孩子們的科學(xué)知識掌握情況；有實(shí)驗課時(shí)，孩子們在家里也可以利用已有的材料，再親手做一遍實(shí)驗，家長(cháng)多催促一下孩子；當我需要孩子們搜集資料的時(shí)候，也希望家長(cháng)們能夠鼎力配合，希望在我們家校的精誠團結下，孩子們能得到更加長(cháng)足的科學(xué)方面的進(jìn)步。
謝謝大家！
科學(xué)演講稿14
同學(xué)們：
一轉眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復習階段，1月 日，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。為了幫助大家搞好期末復習，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，我們要正確看待考試�？荚囍皇菍W(xué)習過(guò)程的一個(gè)組成部分，是檢查你平時(shí)學(xué)習效果的一個(gè)手段�？荚嚂r(shí)“滿(mǎn)不在乎”與“過(guò)分緊張”的狀態(tài)都不行，應將情緒調整到有一定程度的緊張而又不過(guò)分的緊張才最好。
其次，我們要科學(xué)合理安排好期末復習。扎實(shí)充分的準備和從容自信的心態(tài)是取得好成績(jì)最有力的保障。期末考試內容多，這就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)和自己掌握知識的情況，制定出復習計劃，對學(xué)習做出詳細，科學(xué)，合理的安排，以便有的放矢地進(jìn)行復習。當然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計劃的落實(shí)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)生字，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)……把有限的時(shí)間變成無(wú)限的智慧！
第三，我們復習要講究技巧。復習時(shí)，不但要對各科知識中的重要知識點(diǎn)多下功夫，還將平時(shí)學(xué)過(guò)的常用字，詞，句以及公式等背熟用活，在理解的.基礎上牢固記憶。解題時(shí)，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開(kāi)思路，以達到知識的融會(huì )貫通。
最后，我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對我們的誠實(shí)守信品格的一次考驗。學(xué)會(huì )做人是學(xué)習的根本，而誠實(shí)守信則是做人的根本。我們要做誠實(shí)守信，自尊自愛(ài)的人，考試時(shí)誠實(shí)答題，不抄襲，不作弊。
同學(xué)們，下個(gè)星期，我們將步入期末考試的考場(chǎng)，希望大家都能調整好心態(tài)，抓緊時(shí)間科學(xué)地復習。預祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)！
科學(xué)演講稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了xx市第xx中學(xué)，走進(jìn)了xxxx班的教室，歡迎各位家長(cháng)朋友!
從您的孩子跨入xxxx中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少xx新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種.種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少，每周上8-10節課，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上x(chóng)節課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
二、班級介紹
本班目前有xx位學(xué)生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全，像數學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數學(xué)馬上要用到計算器，到時(shí)就要有。
三、班級管理
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于xx新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的`輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(cháng)交流。不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。
總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習!讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家!
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