小學(xué)六年級年級工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的小學(xué)六年級年級工作計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級年級工作計劃1
新的學(xué)期開(kāi)始，面對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。
進(jìn)入畢業(yè)階段的六年級學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會(huì )完全排斥，對于強加入身的要求將會(huì )反對。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高，但情緒不穩定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。針對孩子們的這些特點(diǎn)，我特制定以下的工作計劃。
一、抓常規、抓小事不放松。
學(xué)校中的常規教育，就是小事教育，把常規化為各種小事給予孩子們去做，并由孩子們自已來(lái)監督自己的同學(xué)做得如何，使每個(gè)學(xué)生在大家的監督下，逐步養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開(kāi)始進(jìn)行的小事教育活動(dòng)，到現在已經(jīng)起到了一定的教育養成作用。
二、抓班干部的培養，形成一支有能力的班級干部。
班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個(gè)臺階，更由于師生的'合作活動(dòng)使班級工作充滿(mǎn)活力。
�。ㄒ唬┯蓪W(xué)生選出自己認可的班干部。班干部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開(kāi)展評選工作并由大家推選班干部是必要的。
�。ǘ┌才啪唧w任務(wù)，指導工作。班主任給班干部分工，他們去干具體的工作，在這個(gè)過(guò)程中班主任給予工作方法的指導，在實(shí)際活動(dòng)中培養孩子們的工作能力。
�。ㄈ┌l(fā)揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理。
讓班干部在活動(dòng)中主動(dòng)積極的辦法就是常聽(tīng)他們的意見(jiàn)，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績(jì)，工作結果。
三、自我教育與教育結合。
進(jìn)入六年級下學(xué)期的學(xué)生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養孩子們進(jìn)行自我教育是必要的也是必須的。
�。ㄒ唬├猛睃c(diǎn)時(shí)間，讓孩子們發(fā)現自我，改變自我。晚點(diǎn)時(shí)間孩子們對今天的情況進(jìn)行反映。批評與自我批評，表?yè)P與自我表?yè)P，在這些活動(dòng)中發(fā)展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。
�。ǘ⿲�(xiě)分析書(shū)。孩子們在生活中學(xué)習中難免出現錯誤，這時(shí)就利用寫(xiě)分析書(shū)的方式，培養孩子們的自我教育能力，自我認知能力。
以上為這一學(xué)期的一點(diǎn)設想，在實(shí)際工作中進(jìn)一步補充完整。
小學(xué)六年級年級工作計劃2
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校德育工作計劃、教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導思想，以“讓我們的童年充實(shí)、快樂(lè )，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓，努力創(chuàng )建“團結、快樂(lè )、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生36名，其中男生18人，女生18人�；A參差不齊，班級整體學(xué)習成績(jì)一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，全班學(xué)習態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。
二、管理班級措施
(一)進(jìn)一步抓好行為規范教育、常規教育
充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育，加強《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習與教育，進(jìn)行“國旗下講話(huà)”、“晨會(huì )”、“主題班隊會(huì )活動(dòng)”等途徑，提高規范教育的針對性和實(shí)效性，加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。
(二)加強學(xué)生的德育教育
1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。利用教師節參加學(xué)校舉行的一些有意義的活動(dòng)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
2、深化愛(ài)國教育，加強對學(xué)生的" 五愛(ài)"教育。要充分利用德育基地以及豐富的`人文資源進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，大力弘揚民族精神，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。
3、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
4、每月至少向學(xué)生推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。
(三)班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到，就要做到。
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展跳繩，踢毽子活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律：為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，使學(xué)生在小隊長(cháng)的帶動(dòng)下，上下課的秩序有所提高。
(四)衛生方面：
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃學(xué)生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。
3、“人人爭做環(huán)保小衛士”的主題教育活動(dòng)：利用晨會(huì )和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。
(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2.每四周召開(kāi)一次班委會(huì )會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
3.舉行一次家長(cháng)會(huì )，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
4、發(fā)揮家長(cháng)的作用。
(六)、加強班隊建設。
1、深化主題班會(huì )教育內容，每周主題班會(huì )不少于1次，精心設計，開(kāi)出特色。
2、根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。
(七)、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習計劃，并通過(guò)劃分學(xué)習小組的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。
(八).指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。
第一，幫助小干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(九)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
(十)家長(cháng)工作：做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
1.開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，繼續辦好家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，積極引導家長(cháng)參與“創(chuàng )建學(xué)習型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
2.利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。
3.引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
三、預期達到的目標
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周進(jìn)行小結，形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"。
四、具體安排
九月份：常規檢查天天抓
1、制定上交計劃
2、期初前教育、常規教育、安全教育
3、成立班級中隊委
4、感恩教師主題活動(dòng)
5、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會(huì )
十月份：祖國在我心
1、利用班會(huì )舉行本中隊演講比賽,“我是中國人”。
2、“刻苦學(xué)習,為祖國做貢獻”中隊會(huì )。
十一月份：科技教育是特色 文明禮貌人人要
1、積極參加作品展覽。
2、舉行“學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”中隊會(huì )
十二月份：安全法制教育
1、進(jìn)行安全法制教育。
2、籌備“元旦 ”節目。
元月分：輕輕松松復習迎考
1、慶元旦。
2、復習考試。
小學(xué)六年級年級工作計劃3
本班學(xué)生49人，從縣抽測習情況看，30%的學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但15%學(xué)生基礎知識薄弱，學(xué)習態(tài)度欠佳，書(shū)寫(xiě)不夠認真，作業(yè)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除了在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，還應從提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)幫困的方式使學(xué)生得到發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步，大幅度提高學(xué)生的成績(jì)。
一、培優(yōu)輔差對象
培優(yōu)對象：劉思佳朱榮麗魏超彭苗苗彭遠靜葉松林屈曉慧
彭榮欣張偉田靜楊寧江華鞏志剛王錦龍張苗周艷霞
劉燕霞陳月彭凡常艷霞彭霞麗張苗賈佩
幫困對象：彭記牢張博宇石丹田蘭
二、制定目標
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)幫困活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在75分左右，并協(xié)助老師實(shí)施幫困工作，幫助學(xué)困生取得進(jìn)步。幫困對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的'提高。特別是語(yǔ)文的閱讀和寫(xiě)作這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以其在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
幫困的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄。仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)學(xué)困生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。幫助他們樹(shù)立自信心，教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng )造情境，堅持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
小學(xué)六年級年級工作計劃4
一、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生40人，其中男生18人，女生22人.這個(gè)班目前最嚴重的問(wèn)題就是兩極分化嚴重，大部分同學(xué)對數學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習興趣，數學(xué)基本功扎實(shí)；有一定的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，愛(ài)鉆研，敢于探索，愛(ài)提問(wèn)和質(zhì)疑.但是后進(jìn)的學(xué)生占了相當大的比例，個(gè)別學(xué)困生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習基礎又不扎實(shí)，愛(ài)耍小聰明，愛(ài)搗亂，從而導致學(xué)習成績(jì)不理想，如劉雅靜、肖雪欽、韓萌婷、徐洪浩、于帥等同學(xué)成績(jì)太差，學(xué)習態(tài)度極差，對提高全班整體成績(jì)有比較大的難度.針對班級中的這種實(shí)際情況，本學(xué)期我準備采取一些行之有效的措施對他們進(jìn)行教育.
二、教材分析
六年級第二學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期，教材從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入第三學(xué)段的學(xué)習打好基礎出發(fā)，把六年級（下冊）的教學(xué)內容分成兩部分編排.在前五個(gè)單元里教學(xué)新知識，全面完成《標準》規定的第二學(xué)段的教學(xué)內容和具體目標.在回顧整理部分系統復習小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，在深化理解的同時(shí)組織更合理的認知結構，通過(guò)適當的練習形成必要的技能，應用知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養數學(xué)素養.
本冊教材內容中，空間與圖形方面包括：圓柱和圓錐的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積以及圓柱圓錐體積的計算方法；
數與代數方面包括：百分數知識，要求學(xué)生掌握百分數的應用；比例知識，學(xué)習內容包括比例的意義和性質(zhì)、解比例、正反比例的意義和應用；比例尺方面包括比例尺的認識和應用；數學(xué)與生活方面包括排列和組合知識；
統計與概率包括：扇形統計圖以及綜合運用統計知識解決實(shí)際問(wèn)題；另外還包括小學(xué)六年來(lái)所學(xué)的第一、二學(xué)段所學(xué)知識和方法的整理和復習.
教材在情境的創(chuàng )設方面注重突出了數學(xué)情境，在展現知識的產(chǎn)生和應用過(guò)程中，形成了“問(wèn)題情境—建立模型—解釋與應用”的基本模式.在知識結構的安排上，也注重了知識間的內在聯(lián)系，思路清晰、形式新穎，使學(xué)生在探索中理解數學(xué)知識、掌握數學(xué)方法.
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習板塊的系列內容.
教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、解題策略的靈活運用.
四、具體教學(xué)目標
1、結合具體實(shí)例，理解成數、稅率、折扣與利息的意義，能運用百分數知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
2、結合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì )解比例；理解正、反比例的意義，能正確判斷成正、反比例的量；能根據給出的有正比例關(guān)系的數據在有坐標軸的方格紙上畫(huà)圖，并根據給定一個(gè)量的值估計另一個(gè)量的.值；能根據正、反比例的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
3、結合具體情境，理解比例尺的意義，明確圖上距離、實(shí)際距離和比例尺三者之間的關(guān)系；能運用比例尺的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
4、結合具體情境，認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；掌握圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算方法，鞏固所學(xué)簡(jiǎn)單的畫(huà)圖、測量等技能，能夠運用圓柱、圓錐的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
5、結合具體實(shí)例認識扇形統計圖，知道扇形統計圖的特點(diǎn)和作用.
6、通過(guò)回顧整理，能系統地掌握有關(guān)的整數、小數、分數、比和比例、方程等基礎知識；能熟練進(jìn)行整數、小數、分數四則運算，會(huì )使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單算法合理、靈活的進(jìn)行計算；會(huì )解簡(jiǎn)易方程；系統掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的方法，能夠比較靈活的運用所學(xué)的知識解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
7、通過(guò)回顧整理，鞏固已形成的一些計量單位的表象，牢固的掌握所學(xué)計量單位間的進(jìn)率，并能較熟練的進(jìn)行名數的簡(jiǎn)單改寫(xiě).
五、教學(xué)措施
1、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，提高學(xué)生對數學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué).認真搞好課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量.加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識.
2、積極學(xué)習新課程改革的理論和經(jīng)驗，多學(xué)習新的理論知識，在實(shí)踐中不斷探索、提高.進(jìn)一步培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力，使他們學(xué)的輕松快樂(lè )，使學(xué)生有學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變，有要我學(xué)向我要學(xué)的轉變，提高學(xué)生學(xué)習自主性和學(xué)習的效率.
3、提倡學(xué)法的多樣性，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題.創(chuàng )設愉悅、開(kāi)放式的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅、開(kāi)放式的教學(xué)情境中滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習需求，重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解數學(xué)，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的目的.
4、多與家長(cháng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗.
5、采用互幫互助活動(dòng)，成立學(xué)習小組，讓小組之間互相交流.小組與小組之間互相評比，培養優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生.認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生提醒，及時(shí)糾正，逐步提高.
小學(xué)六年級年級工作計劃5
一、全冊教學(xué)分析
本冊教材根據品德與社會(huì )課程標準的規定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎教育課程改革的精神編寫(xiě)的，它力求突破知識單一的傳統教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標。
全冊共分為四個(gè)單元，第一單元《我們生活在一個(gè)地球村》，意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。第二單元《地球生病了》，使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問(wèn)題還不少》，使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開(kāi)始了》，意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、全冊教學(xué)要求：
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。
2、使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。培養學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來(lái)文化的養分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統。
4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。
5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生直面并審視生活中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，學(xué)會(huì )獨立。
2、以現實(shí)生活中的經(jīng)驗話(huà)題，逐步向學(xué)生打開(kāi)成人生活的大門(mén)，在參與和探索中成長(cháng)。
3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì )的多樣性，把兒童培養為優(yōu)秀文化的.一代新人。
4、向學(xué)生展示新的自然觀(guān)，使學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，保護地球。
四、學(xué)生基本情況：
本年級有學(xué)生有70人，其中男生42人，女生28人，他們雖來(lái)自不同的學(xué)區，但短短的時(shí)間內便相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛(ài)，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認真。學(xué)習習慣十分好。個(gè)別同學(xué)也有表現得不太令人滿(mǎn)意的地方，我相信通過(guò)師生的共同努力，這部分學(xué)生也會(huì )盡快趕上來(lái)的。
按智力和非智力情況分析如下：
智力和非
智力都好：李小雙、范園園、張旺、魏蘇皖、高倩、高賀、陳子堯、吳碩、張蕊、楊霄、張萍、孫芝維、朱巖。
智力好、非智力差：郝旋、閆青、韓立、閆奔、王海燕、王旭、韓嬌、羅東、楊政、郭瓊、陳軍丞、楊贊、楊強、郭穩。
智力差、非智力好：孫會(huì )、劉迎春、王凱、張珊珊、王嬌、楊冰心、董夢(mèng)仙、韓碩、王秋艷、周會(huì )、王娜、吳長(cháng)輝、孫振。
智力差、非智力差：孫華東、楊貝、王雨蒙、楊帥、楊璇、孫笑、孫力、楊芳、韓良、楊雪元、楊忍、王雙、高飛、孫鵬、董路。
五、提高質(zhì)量措施：
1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。
2、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，使課內與課外有機的結合起來(lái)。
3、充分利用各種教學(xué)資源。
4、經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。
5、強調以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表：
第一單元我們生活在一個(gè)地球村第1周至第3周
第二單元地球生病了第4周至第6周
第三單元世界問(wèn)題還不少第7周至第12周
第四單元新的生活就要開(kāi)始了第13周至第18周
第二學(xué)期品德與社會(huì )科單元教學(xué)計劃
單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村
課題1、可愛(ài)的地球2、從世界看中國 3、我們互通有無(wú)4、網(wǎng)絡(luò )連接你我他擬定教時(shí)9教時(shí)
進(jìn)度 月 日至 月 日
教學(xué)方法討論、搜集信息、現場(chǎng)調查、情景模擬與角色扮演
操作性、實(shí)踐性活動(dòng)、教學(xué)游戲、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、欣賞、練習、講故事、講授
單元教學(xué)
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、理解人與自然和諧共存的重要性，體會(huì )“人類(lèi)只有一個(gè)地球”的含義。
2、讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。
單元教學(xué)
要求1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性。
2、了解中國的面積、行政區劃、地理位置。
3．讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。
單元課時(shí)
劃分第一課可愛(ài)的地球3課時(shí)
第二課從世界看中國 2課時(shí)
第三課我們互通有無(wú)2課時(shí)
第四課網(wǎng)絡(luò )連接你我他2課時(shí)
第二學(xué)期品德與社會(huì )科單元教學(xué)計劃
單元第二單元地球生病了
課題5、地球在“發(fā)低燒” 6、天有不測風(fēng)云7、許多物種消失了8、可怕的物種入侵9、自然資源取之不盡嗎
擬定教時(shí)10教時(shí)
進(jìn)度 月 日至 月 日
教學(xué)方法討論、搜集信息、現場(chǎng)調查、情景模擬與角色扮演
操作性、實(shí)踐性活動(dòng)、教學(xué)游戲、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、欣賞、練習、講故事、講授
單元教學(xué)
重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
單元教學(xué)
要求&n
bsp；人來(lái)自自然，也必須依賴(lài)自然才能得以生存，但是出于人類(lèi)自身的原因，這一生存家園遭到了嚴重的破壞，警告著(zhù)人類(lèi)要愛(ài)護自然、合理地開(kāi)發(fā)利用自然。引導學(xué)生理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，并形成新的自然觀(guān)：不要再把自然看作外在于自己的客體，認識到自己只是自然的一部分，使學(xué)生能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去關(guān)愛(ài)他們周?chē)氖澜�，�?ài)他所居住的地球，愛(ài)周?chē)囊徊菀荒�，并從這種理性和關(guān)愛(ài)出發(fā)，去規定和約束自己的行為。
單元課時(shí)
劃分5、地球在“發(fā)低燒” 2課時(shí)
6、天有不測風(fēng)云2課時(shí)
7、許多物種消失了2課時(shí)
8、可怕的物種入侵2課時(shí)
9、自然資源取之不盡嗎2課時(shí)
第二學(xué)期品德與社會(huì )科單元教學(xué)計劃
單元第三單元
小學(xué)六年級年級工作計劃6
本學(xué)期我擔任六年級數學(xué)科任教師，也是壓力比較大的一個(gè)學(xué)期，因為這個(gè)學(xué)期大家要畢業(yè)了，必須利用幾個(gè)月時(shí)間了解學(xué)生實(shí)際情況，鞏固知識點(diǎn)，打下堅實(shí)基礎，為了能使孩子們能圓滿(mǎn)的畢業(yè)，特制定如下切實(shí)可行的計劃：
一、指導思想
認真學(xué)習新課程理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，努力提升學(xué)生的數學(xué)成績(jì)，并對學(xué)生進(jìn)行適當的思想教育，培養其成為新時(shí)期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感，提升其計算能力，培養其空間觀(guān)念，并能把所學(xué)的知識應用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
二、班級學(xué)生情況分析
我所任教班級現有學(xué)生56人，學(xué)生基礎差，尖子生少，差生多。學(xué)生靈活運用知識的能力還有待提升。
從新課程的角度來(lái)講，因為是畢業(yè)生最后緊張的學(xué)習階段，本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作。所以開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的工作重點(diǎn)是關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通，讓他們消除焦慮心理，多鼓勵，提升他們學(xué)習的積極性。在教學(xué)上，本學(xué)期重點(diǎn)是在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng )設愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機，進(jìn)入最佳學(xué)習的動(dòng)態(tài)。抓好學(xué)困生的輔差教學(xué)。
三、教材分析：
這一冊教材內容包括：負數、百分數（二）、圓柱與圓錐、比例、數學(xué)廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
在數與代數方面，教材安排了負數和比例兩個(gè)單元。結合生活實(shí)例使學(xué)生初步認識負數，了解負數在實(shí)際生活中的應用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例，正比例和反比例的概念，會(huì )解比例和用比例知識解決問(wèn)題。
在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學(xué)。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學(xué)生通過(guò)對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統計方面教材安排了有關(guān)數據可能產(chǎn)生誤導的內容。通過(guò)簡(jiǎn)單事例，使學(xué)生認識到利用統計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的`信息導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進(jìn)行認真、客觀(guān)、全面的分析的重要性。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學(xué)習，教學(xué)用所學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過(guò)程，體會(huì )如何解決，感受數學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
本冊教材安排了多個(gè)數學(xué)綜合應用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和實(shí)踐能力。
四、努力方向：
1、認真學(xué)習新課堂的理念，加強學(xué)習，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平。
2、課堂上繼續落實(shí)“四步走”教學(xué)模式，并做到不搞形式化，以學(xué)生為本，提升課堂效率。
3、積極參與集體備課，備出實(shí)效的教案，做好表率作用。
4、多聽(tīng)老師的課，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短。
5、激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習興趣，努力提升本班的數學(xué)成績(jì)。
6、照顧到每個(gè)層次的學(xué)生，減少學(xué)困生的數量。
7、多反思、勤總結，把自己的真實(shí)感受及時(shí)的記錄下來(lái)。
五、教學(xué)措施：
1、認真備課，鉆研教材，認真制定每課的教學(xué)目標，并圍繞教學(xué)目標設計教學(xué)環(huán)節，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時(shí)的練習要有針對性，少而精，并設計有效的預習作業(yè)，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀(guān)的教學(xué)，例如教學(xué)圓柱和圓錐時(shí)，就要利用操作、直觀(guān)教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀(guān)念。
4、加強能力的培養。主要培養學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類(lèi)推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規律，總結規律；培養學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
5、做好后進(jìn)生輔差工作，采用兵教兵的方法。
6、制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實(shí)，爭取提升六年級畢業(yè)成績(jì)。
六、課時(shí)安排
六年級下學(xué)期數學(xué)教學(xué)安排了62課時(shí)的教學(xué)內容，各部分教學(xué)內容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據本班具體情況適當靈活掌握：
第一單元 負數（3課時(shí)）
第二單元 百分數（二）（5課時(shí)）
第三單元 圓柱與圓錐（9課時(shí)）
1．圓柱………………………………………………………6課時(shí)左右
2．圓錐………………………………………………………2課時(shí)左右
整理和復習……………………………………………………1課時(shí)
第四單元 比例（14課時(shí)）
1．比例的意義和基本性質(zhì)…………………………………4課時(shí)左右
2．正比例和反比例的意義…………………………………4課時(shí)左右
3．比例的應用………………………………………………5課時(shí)左右
整理和復習…………………………………………………1課時(shí)
自行車(chē)里的數學(xué)……………………………………………1課時(shí)
第五單元 數學(xué)廣角（3課時(shí)）
第六單元 整理和復習（27課時(shí)）
1．數與代數…………………………………………………10課時(shí)左右
2．空間與圖形………………………………………………9課時(shí)左右
3．統計與概率………………………………………………4課時(shí)左右
4．綜合應用…………………………………………………4課時(shí)
小學(xué)六年級年級工作計劃7
本學(xué)期是學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，孩子們不免心浮氣躁，同時(shí)也是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，突然感覺(jué)肩頭責任的重大，雖然與這些小豆包們已經(jīng)和睦相處兩年半，大多數孩子也養成了良好的學(xué)習習慣和行為習慣，但是仍有少數孩子自控能力較差。為了讓孩子們能夠順利迎接畢業(yè)走進(jìn)中學(xué)，我們更要扎扎實(shí)實(shí)做好自己的班級管理工作，營(yíng)造一個(gè)團結、積極、向上的班集體。我們將從以下幾個(gè)方面做起：
一、開(kāi)學(xué)初，師生一起制定適合于本班的規章制度。
然后在執行時(shí)不能打折扣。老師要率先垂范，起帶頭作用。老師在獎懲上要一視同仁，不管是教師子女還是其他孩子，不管是班干部還是一般學(xué)生，都要針對制度規定來(lái)一一落實(shí)，這樣讓孩子心服口服，以贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任。
二、讓學(xué)生積極參與班級管理。
堅持事事有人做，人人有事做的原則，在班級管理中人人都分崗位，人人都有機會(huì )履行班級管理職責，有展現自己才能的機會(huì )，增強責任感和參與意識。積極參與班級、學(xué)校的各項活動(dòng)，鼓勵人人參與，在小組競爭、在班級競爭，在年級競爭，在學(xué)校競爭，凡是為小組、班級爭光添彩的同學(xué)會(huì )獲得精神與物質(zhì)獎勵，以此來(lái)培養競爭意識，榮譽(yù)意識。
三、向家長(cháng)、外界借力
整合教育資源，達到家校教育合力，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，以提高班級管理工作的成效。班級猶如一個(gè)大家庭，班主任老師就是家長(cháng)，要對自己的`子女充滿(mǎn)愛(ài)，不但要做好教學(xué)，更要關(guān)心孩子的身心、生活，讓孩子感受到班級這個(gè)家庭的溫暖，利用家訪(fǎng)、面談等多種方式積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校表現，理性地與家長(cháng)一起分析孩子的方方面面，共同促進(jìn)孩子健康地成長(cháng)。
四、發(fā)揮班干部、路隊長(cháng)、科代表、小組長(cháng)、校內值日生的作用
培養學(xué)生自我管理能及約束能力。班干部、路隊長(cháng)、科代表、小組長(cháng)以及校內值日生的模范帶頭作用直接影響到他們對班級管理的成效。所以在選舉這些干部時(shí)，就要人人參與競選，被選拔出來(lái)的班干部在使用過(guò)程中我們也要精心培養。（一）、大力表?yè)P班干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干樹(shù)立威信；
�。ǘ�、鼓勵班干部大膽工作，在教給他們工作方法的同時(shí)，更要嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學(xué)起到模范帶頭作用；
�。ㄈ�、培養班干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心；
�。ㄋ模�、每個(gè)月底定期對班干部進(jìn)行考核，對不能勝任工作的班干部進(jìn)行調整，再另選有能力的學(xué)生及時(shí)補充，這樣有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以及鍛煉他們的組織領(lǐng)導能力和積極參與能力。
五、以培養全面發(fā)展的學(xué)生為最終目標。
我們的目標是培養學(xué)生成為全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，眼睛不能只盯著(zhù)孩子的學(xué)習，必須在德育、智育、體育、美育以及勞動(dòng)等方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。不輕易取消學(xué)生的體育活動(dòng)，并督促其積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)；按照班級制度安排好每人每天的衛生勞動(dòng)；利用班會(huì )和其他活動(dòng)，對孩子進(jìn)行德育教育；在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)現有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng)（不論是集體項目還是個(gè)人項目），通過(guò)參賽，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識。
在本學(xué)期，我們將會(huì )以“天下大事必作于細，天下難事必作于易”為校訓，以“多彩校園，幸福成長(cháng)”為目標，努力培養孩子樹(shù)立“知行”的學(xué)風(fēng)，使孩子努力成為新時(shí)期新一代的準初中生！
小學(xué)六年級年級工作計劃8
一、 指導思想：
本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導處的工作計劃為指導，繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標準》、《溫州市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng )設和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標：
1、通過(guò)有針對性的學(xué)習，提高組內教師的教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
3、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。
5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
6、注重學(xué)生的課外積累與運用，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。
7、開(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
8、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，教研組上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
三、工作措施
(一)、提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
組織學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標準》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)標準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。
2、充分利用每?jì)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習新的課程標準。
3、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思。每位教師在教研組內上一節研討課，課后集體研討、反思。并寫(xiě)出聽(tīng)課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
4、規范作業(yè)的設計與批改，要求教師認真對待，、不僅次數要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。
(二)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀(guān)念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字作業(yè)做到邊練邊指導批閱。開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽。
2、學(xué)科各項作業(yè)要統一用筆，嚴格要求，禁止使用消字靈
3、提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫(xiě)作，利用好幾個(gè)重大節日，結合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，捕捉習作素材，培養習作興趣。如“教師節”“感恩節”“中秋節”等節日都是開(kāi)展習作比賽的最佳契機。并且開(kāi)展“征文比賽”。 并引導學(xué)生做相關(guān)小報，進(jìn)行小報展示。
4、提高學(xué)生的閱讀能力
(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本，對課后要求背誦的內容必須做到全員一字不錯通過(guò)。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦。一類(lèi)精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結合提示完成按原文填空。
(2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查。結合各年級課標推薦書(shū)目，主要考查對必讀書(shū)目的了解，如文章的作者、主要內容、主人公等。
(3)繼續進(jìn)行古詩(shī)文考級活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間，加大古詩(shī)文誦讀力度。年級組內組織古詩(shī)文誦讀競賽。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀，落實(shí)班級考評。
附：具體工作安排
時(shí)間
內容
(第1、2周)
1、檢查寒假作業(yè)，評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示。
2、制訂教學(xué)工作計劃，規范備課，作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)、批改的規范;
3、慶�！敖處煿潯�，組織黑板報評比。
(第3、4周)
1、組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
2、組織年級寫(xiě)字比賽
3、師生美文誦讀大賽
4、做一份秋之韻手抄報。
(第5、6周)
1、組內教學(xué)常規月檢查。
2、教研組研討課。
3、“感恩節”系列活動(dòng)(征文比賽、手抄報比賽等)
4、組內教師教學(xué)經(jīng)驗介紹。
5、第一次集體備課活動(dòng)。主備人：徐麗曼
(第7、8周)
1、每人一節優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽。
3、做“感悟親情”手抄報。
4、教研組優(yōu)質(zhì)課研討、組內說(shuō)課。
(第9、10周)
1、重點(diǎn)課文誦讀比賽
2、組內教學(xué)常規檢查。
3、開(kāi)展“與美同行”活動(dòng)。
5、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
6、與美同行演講比賽初評
7、第二次集體備課活動(dòng)。主備人：徐雅雅
(第11、12周)
1、期中考試復習
2、期中教學(xué)常規檢查
3、教師同看一本書(shū)
(第13、14周)
1、觀(guān)看語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎訓練、閱讀積累卡、寫(xiě)字、手抄報)。
2、學(xué)生寫(xiě)“優(yōu)秀作業(yè)”觀(guān)后感。
3、安全主題黑板報評比。
4、教師基本功(書(shū)寫(xiě))比賽。
(第15、16周)
1、組內進(jìn)行課外閱讀知識競賽。
2、第三次集體備課活動(dòng)。主備人：季康武
(第17、18周)
1、復習方法指導交流
2、進(jìn)入期末復習
(第19、20周)
1、組內常規檢查。
2、進(jìn)入期末復習。
3、每位教師擬定一套期末試題，交電子稿。
小學(xué)六年級年級工作計劃9
不知不覺(jué)新的一學(xué)期又來(lái)臨了。為了本班在新學(xué)期各方面再上一個(gè)臺階。根據本班的實(shí)際情況特制定如下計劃：
一、班級情況分析。
我班這一學(xué)期共有32位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛(ài)心和同情心。多數同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整。但也有少數同學(xué)學(xué)習習慣比較差，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能?chē)栏褚笞约�。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習主動(dòng)性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒(méi)有良好的學(xué)習生活習慣。所以，我們開(kāi)展“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習方法，共同提高學(xué)習成績(jì)。
二、德育教育。
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、抓好讀書(shū)教育活動(dòng)，讓學(xué)生多看一些課外書(shū)，并加強閱讀指導由淺入深適時(shí)開(kāi)導，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識開(kāi)發(fā)思維。
6、爭創(chuàng )一個(gè)安全無(wú)事故的班集體。
三、具體措施。
1、將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標，在開(kāi)學(xué)初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開(kāi)學(xué)之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。充分利用班會(huì )及課間的時(shí)間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學(xué)習和生活習慣。利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
2、形成良好班風(fēng)班貌。
(1)課堂紀律。
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長(cháng)記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無(wú)違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。
(2)選拔得力的.班級干部.
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初根據班級的實(shí)際情況，重新調整班干部，進(jìn)行班干部競選。然后要著(zhù)重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴格地要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部怎樣行使權力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng )新，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng )造性地開(kāi)展班級活動(dòng)。
(3)營(yíng)造寬松、民主、和諧的氛圍。
多和他們交流，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題;從關(guān)心、愛(ài)護的角度出發(fā)，對班干部進(jìn)行嚴格要求;給予微笑的面容，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，激勵的目光，掃除學(xué)生參與學(xué)習的各種心理障礙。
3、認真做好家訪(fǎng)工作。
(1)每學(xué)期對全體同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解他們近段時(shí)間在家表現，以便更好地開(kāi)展工作，向家長(cháng)匯報近段時(shí)間學(xué)生在校表現及學(xué)習情況，并了解學(xué)生在家中的表現。
(2)家校配合，共同教育，經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，互通信息，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(cháng)多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態(tài)度來(lái)改變學(xué)生不好的思想、行為習慣等。
(1)善于發(fā)現閃光點(diǎn)�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)�！泵總�(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會(huì )。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進(jìn)行適當的表?yè)P和批評。馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話(huà)我就可以活上兩個(gè)月�！泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨立完成作業(yè)、一次認真聽(tīng)講、一件小小的好事……都能及時(shí)給予表?yè)P，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著(zhù)自己，就會(huì )感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進(jìn)行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實(shí)。批評時(shí)做到內容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學(xué)生的自尊心。
(3)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
總之，在新的一學(xué)期里我們將努力使本班在管理、學(xué)習各方面都有一個(gè)長(cháng)足的發(fā)展。我們將不懈努力。新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始，為了開(kāi)展好班級德育工作，加強對學(xué)生的德育教育，促進(jìn)班級管理工作更上一層樓，現將本學(xué)期的班級德育計劃如下：
1、認真學(xué)習、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計劃，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，強化學(xué)生習慣養成，加強要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機，加強對學(xué)生的良好思想、行為的規范教育，把各項管理工作落到實(shí)處，引導學(xué)生講文明話(huà)，做文明人，培養學(xué)生良好的思想行為習慣。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。
3、加強心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì);通過(guò)加強法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識和法制觀(guān)念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣;培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
4、學(xué)期初，通過(guò)主題班會(huì )，結合政教處的工作安排并結合班級學(xué)生特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育：班規、班約的制定與執行，尊師愛(ài)長(cháng)的要求，惜時(shí)守信的誠信教育，學(xué)規范、守規范的學(xué)習教育。
5、通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，如紀念日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì )實(shí)際活動(dòng)、評比活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，培養學(xué)生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長(cháng)，尊重別人的勞動(dòng)，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上是個(gè)好公民。
7、加強對學(xué)生的安全教育，強化學(xué)生的安全意識。學(xué)生的健康、安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，所以班主任把對學(xué)生的安全教育，強化學(xué)生的安全意識作為一項重要的工作。本學(xué)期，主要對學(xué)生進(jìn)行以下安全教育：共同學(xué)習交通規則，提高自覺(jué)遵守交通法規，增強交通安全的意識;加強對學(xué)生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力;教育學(xué)生增強飲食安全衛生意識，杜絕到不衛生的攤位上吃飯，注意識別過(guò)期變質(zhì)的食品;加強防火知識的學(xué)習，提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力;組織學(xué)生學(xué)習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過(guò)增加學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生的安全意識，達到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規：上課，作業(yè)，學(xué)習用品。要求學(xué)生無(wú)論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養成習慣。每天提前預習功課，及時(shí)復習，懂得“溫故而知新”,課前擺好學(xué)習用品，開(kāi)始讓學(xué)習委員監督檢查，逐步形成習慣。
嚴格執行以上工作計劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。為六年級的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號。
小學(xué)六年級年級工作計劃10
本學(xué)期，我們要全面貫徹落實(shí)《學(xué)校健康工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。圍繞 健康第一 這個(gè)中心，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷深化課余訓練管理，提高運動(dòng)技術(shù)水平，利用體育課教學(xué)主渠道，認真落實(shí)體育課教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認知、用知的能力和水平，加強健康教育，提高學(xué)生健康意識。
一、認真貫徹體育與健康標準，做好教學(xué)工作。
認真貫徹課程標準，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書(shū)育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，各教師認真學(xué)習，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng )新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴格按照課程標準的規定，制定健康好教育教學(xué)計劃，做到認真上好每一節體育課，加強對學(xué)生的指導，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)能力。努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。
二、抓好兩操工作
在開(kāi)學(xué)初學(xué)校重點(diǎn)抓了廣播操、眼保健操工作，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操和眼保健操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，學(xué)校主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，學(xué)期初始我們用兩個(gè)星期時(shí)間進(jìn)行了分解動(dòng)作訓練，通過(guò)示范訓練使學(xué)生建立了正確的動(dòng)作表象。第三，講解要少而精。教師在廣播操和眼保健操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。第五，上課期間除特殊情況外，每天堅持組織、播放、做好 兩操 。
三、認真抓好活動(dòng)課。
學(xué)校在課外活動(dòng)中，我們以圍繞 健康第一 這個(gè)中心為指導思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。我校在各位體育教師和班主任的配合下，經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型的單項比賽和班級對抗賽，如:舉行六年級踢毽子比賽、仰臥起坐比賽、跳繩比賽等。
四、重視學(xué)校健康教育工作。
按要求開(kāi)足、上齊健康教育課，上課教師重點(diǎn)圍繞健康教育教材、口腔教育及個(gè)人衛生、防齲齒、艾滋病幾青春期早期教育活動(dòng)進(jìn)行認真備課和上課，期末對學(xué)生進(jìn)行了健康教育考試，并對考試成績(jì)進(jìn)行及時(shí)的分析、總結并歸類(lèi)存檔。
五、抓好學(xué)校常見(jiàn)病和傳染病的預防工作。
學(xué)校充分認識到抓學(xué)校衛生工作就是抓學(xué)校安全穩定工作。因此，在本學(xué)期工作中學(xué)校非常重視常見(jiàn)病和傳染病的'預防工作。在本學(xué)期的工作中，我們具體圍繞一下幾方面開(kāi)展工作:①貫徹 預防為主 的方針，做好經(jīng)常性的疾病預防工作;②經(jīng)常利用健康知識講座、板報、衛生宣傳欄、晨會(huì )、班隊會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的宣傳和教育，結合季節的變化，經(jīng)常開(kāi)展有針對性的常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作，增強了學(xué)生的自我保護意識;③進(jìn)一步培養學(xué)生良好的衛生行為，促進(jìn)學(xué)生養成健康、科學(xué)的生活習慣;④堅持做好了每天的晨檢、午檢和課檢常規工作，做到了有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現，及時(shí)治療;⑤進(jìn)一步完善衛生工作制度，建立健全我校衛生突發(fā)事件的應急預案，確保一旦有情況好及時(shí)進(jìn)行有效救護;⑥好預防接種工作，建立健全學(xué)生的健康卡;⑦強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力。
小學(xué)六年級年級工作計劃11
六年級英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)工作總結時(shí)間過(guò)得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束.本學(xué)期,我擔任六年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作.在工作中我認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學(xué)習.結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法.以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結.一、學(xué)生的基本情況每一個(gè)班級就像每一個(gè)人,性格、脾氣、稟性各有不同.所以我針對我教的兩個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設計:五班的同學(xué)思維比較活躍,回答問(wèn)題積極
時(shí)間過(guò)得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束.本學(xué)期,我擔任六年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作.在工作中我認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學(xué)習.結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法.以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結.
一、學(xué)生的基本情況
每一個(gè)班級就像每一個(gè)人,性格、脾氣、稟性各有不同.所以我針對我教的兩個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設計:五班的同學(xué)思維比較活躍,回答問(wèn)題積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少.因此,上課時(shí)我弱化難點(diǎn),強化重點(diǎn),照顧到了大部分同學(xué);而六班的同學(xué)偏向沉穩,積極性有些欠缺.雖然有尖子生,但由于后進(jìn)生比例較大,不足于帶動(dòng)整個(gè)班級.所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒(méi)看到的,沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步.
二、采取的具體措施
1、教學(xué)過(guò)程中,注意抓常規教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力.
2、抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦.
3、課內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ).上課時(shí)盡量用英語(yǔ)授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ).每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同形式的對話(huà),也可以結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,培養學(xué)生的語(yǔ)感.
4、抓測驗,重視講評課,并進(jìn)行考試分析.
5、為了增加學(xué)生的詞匯量,讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞,并每周檢查一次.
6、在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現師徒結對也是好的學(xué)習方法,因此我采取了師徒結對活動(dòng).
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),認為無(wú)論什么工作只要盡心盡力地去做,都會(huì )有一種成就感.在這種正確的思想和理念指導下,工作起來(lái)就如魚(yú)得水.首先,我認真地分析教材的編寫(xiě)特色及體系,懂得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習內容,然后就有的放矢地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、詞匯、句型的練習.每次備課時(shí),我都細心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事.通過(guò)這些活動(dòng),增強了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情和興趣.而且,我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn).總之,通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣,養成使用英語(yǔ)的.良好習慣和意識.
2、學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生轉化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節.如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的好的教師應是通過(guò)抓兩頭,促中間的方法達到班級語(yǔ)言水平的平衡、和諧發(fā)展.認識到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間給差生補課.每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,根據課堂里發(fā)現的不足給他們“加餐”.這樣反復地重復所學(xué)知識,大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內容很熟練地運用.為了提高學(xué)生的成績(jì),我還組織了英語(yǔ)興趣小組,采取互幫互助的活動(dòng)形式,使他們養成對英語(yǔ)的濃厚興趣。
小學(xué)六年級年級工作計劃12
一、指導思想
1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)校園體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
1、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《校園體育工作條例》
2、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、爭創(chuàng )校園的體育特色，培養合格+特長(cháng)的學(xué)生。
三、具體工作
1、不斷健全科學(xué)的管理體系
今年我校將繼續組建體育領(lǐng)導小組，使體育工作管理構成一條線(xiàn)。即校長(cháng)支部書(shū)記體育教師各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級逐步下達計劃，再實(shí)施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育教學(xué)工作做到了常規化、制度化、科學(xué)化
2、常抓六認真
今年將繼續開(kāi)展體育教學(xué)工作八認真，使之構成常規，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本學(xué)年無(wú)意外事故。體育教師要嚴格對照《教學(xué)工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現象。
3、搞好教科研
為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，教師務(wù)必寫(xiě)好課題計劃與教案，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能?chē)@課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。在市里有關(guān)兄弟校園進(jìn)行體育觀(guān)摩課，組織體育教師到校園進(jìn)行參學(xué)習。
4、抓好課外活動(dòng)
1、今年繼續抓好學(xué)生的1小時(shí)體育鍛煉，進(jìn)一步規范練習廣播體操，校園并舉行全校廣播操比賽。
2、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4、根據校園的.特點(diǎn)與教師的特長(cháng)，每年組織一個(gè)校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五務(wù)必訓練1.5小時(shí)，參加鎮、區的中小學(xué)生各項體育比賽，在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學(xué)生的思想，一有問(wèn)題應及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(cháng)聯(lián)系、向領(lǐng)導反映。
四、確保體育經(jīng)費，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材
我校的操場(chǎng)大約200米，不是一個(gè)標準的場(chǎng)地，它是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動(dòng)隊訓練的正常開(kāi)展。
五、認真組織校園小型體育競賽活動(dòng)。
透過(guò)各種體育競賽活動(dòng)，確保學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動(dòng)。另外根據局安排每周星期三安排校園社區體育興趣活動(dòng)，包括跳繩、田徑、排球、棋類(lèi)、大合唱等，根據學(xué)生自愿興趣為主。
六、本學(xué)年度教學(xué)資料如下：
1、隊列隊形
2、廣播體操
3、跑和游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)
4、跳躍與游戲(各種跳躍等)
5、投擲與游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)
6、滾翻與攀爬練習
7、技巧練習與器械練習
8、對抗角力與游戲
9、韻律活動(dòng)與簡(jiǎn)易舞蹈
10、小球類(lèi)的基本技術(shù)與游戲
11、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈
小學(xué)六年級年級工作計劃13
一、學(xué)生分析
1、六年級學(xué)生一般為11———12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(cháng)率高峰階段，發(fā)育指標的增長(cháng)出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長(cháng)率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開(kāi)始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。
2、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(cháng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級應開(kāi)始對部分女生注意區別對待。
3、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。
4、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿(mǎn)足無(wú)規則要求的`游樂(lè )性游戲，特別喜愛(ài)有一定規則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。
二、課程目標任務(wù)
�。ㄒ唬┱n程目標
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，體驗到體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、初步學(xué)習一些運動(dòng)的技術(shù)與技能。學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，樹(shù)立安全意識，懂得自我保護。
3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調、速度與力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培養活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進(jìn)取的精神奠定良好的基礎。
�。ǘ┱n程任務(wù)
1、跑：學(xué)習接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過(guò)程，加速積極，全力沖刺；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動(dòng)作輕松有節奏。
2、跳躍：基本掌握跳遠的全過(guò)程技術(shù)，踏跳準確、有力，動(dòng)作協(xié)調。
3、投擲：進(jìn)一步學(xué)習推鉛球技術(shù)，用力順序正確。
三、教材分析
在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！绷昙壵n程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實(shí)心球和投擲壘球等；游戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動(dòng)。
四、完成教學(xué)目標實(shí)施辦法
1、重視學(xué)生的學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì )”，而且要研究學(xué)生的“會(huì )學(xué)”。
2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
五、教改專(zhuān)題
我�；@球興趣班培訓一直是重點(diǎn)發(fā)展項目，希望通過(guò)加強提高青少年的運動(dòng)積極性、培養興趣愛(ài)好，重點(diǎn)提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網(wǎng)絡(luò )等問(wèn)題。從而養成健康樂(lè )觀(guān)向上的心理。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
周次進(jìn)度表
一、
1、體育與常識、游戲
2、隊列隊形、游戲
二、
1、排球
2、投擲壘球、游戲（傳球）
3、各種姿勢運球
三、
1、少年拳第一套、游戲（顛球）
2、小籃球、打籃球
3、尋找空間跑、游戲（圓圈快快跳起）
四、
1、400米
2、跳遠、高抬腿
3、雙人協(xié)同跳、游戲（協(xié)同跳接力）
五、
1、體育與常識
2、肩肘倒立、游戲（長(cháng)江黃河）
3、智過(guò)封鎖線(xiàn)、游戲（炸碉堡）
六、
1、武術(shù)基本步型
2、復習少年拳第一套
3、800米跑
七、
1、前滾翻
2、后滾翻
3、推實(shí)心球、游戲（貼膏藥）
八、
1、韻律姿態(tài)操1—4節
2、韻律姿態(tài)操5—8節
3、往返接力跑、圓周接力跑
九、
1、拋接球、智過(guò)封鎖線(xiàn)
2、體育與常識
3、提速火車(chē)、游戲（迎面雙傳球）
十、
1、裂隊并隊走、分隊合隊走
2、青蛙跳荷葉、青蛙跳水
3、跳遠、游戲（投球過(guò)圈）
十一、
1、看誰(shuí)先拿到、游戲（智�。�
2、體育與常識
3、武術(shù)（功城）、投籃游戲
十二、
1、原地運球、行進(jìn)間運球
2、復習韻律姿態(tài)操
3、叫號接球
小學(xué)六年級年級工作計劃14
一、指導思想
嚴格遵循黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，傳授學(xué)生數學(xué)知識，并對學(xué)生進(jìn)行適當的思想教育，培養其成為新時(shí)期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感，提高其計算能力，培養其空間觀(guān)念，并能把所學(xué)的知識應用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生26多人，其中男生10人，女生16人。從去年一年的教學(xué)情況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)習習慣較差，困此必須對其進(jìn)行培養。另外，個(gè)別學(xué)生的家長(cháng)由于在外工作對學(xué)生缺乏教育指導，不利于對孩子的教育，因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。
三、教學(xué)目標
1.能在方格紙上用數對表示位置，初步體會(huì )坐標的思想。
2.理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數乘、除法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分數四則混合運算。
3.理解倒數的`意義，掌握求倒數的方法。
4.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì )求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì )解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
5.掌握圓的特征，會(huì )用圓規畫(huà)圓；探索并掌握圓的周長(cháng)和面積公式，能夠正確計算圓的周長(cháng)和面積。
6.知道圓是軸對稱(chēng)圖形，進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)圖形；能運用平移、軸對稱(chēng)和旋轉設計簡(jiǎn)單的圖案。
7.理解百分數的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分數的計算，能夠解決有關(guān)百分數的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
8.認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
10.體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用假設的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析推理的能力。
11.體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
12.養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、方法措施
1、認真備課，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時(shí)的練習要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀(guān)的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對稱(chēng)圖形時(shí)，就要利用操作、直觀(guān)教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀(guān)念。
4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、加強能力的培養。主要培養學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類(lèi)推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規律，總結規律；培養學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周
位置、分數乘法
第二周
分數乘法、解決問(wèn)題
第三周
解決問(wèn)題、倒數的認識
第四周
整理復習、分數除法
第五周
分數除法
第六周
解決問(wèn)題
第七周
比和比的應用、整理復習
第八周
圓的認識
第九周
整理復習、確定起跑線(xiàn)
第十周
百分數的意義和寫(xiě)法及百分數、小數、分數的互化
第十一周
用百分數解決問(wèn)題
第十二周
用百分數解決問(wèn)題
第十三周
整理復習及單元測試
第十四周
統計及數學(xué)廣角
第十五周
總復習
第十六周
復習備考
小學(xué)六年級年級工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期六年級數學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導,加強課程理論學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣的更好養成。建構新課程理念下的教育教學(xué)規范，探索課改理念下的課堂常規管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩步提高。創(chuàng )設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。
2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養，提高教學(xué)水平。
3、注重學(xué)生興趣的培養，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓練力度，努力提高學(xué)生計算水平。
口算是一切計算的基礎，本學(xué)期將在總結上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時(shí)時(shí)練天天練中，每節數學(xué)課（包括晚自習）都訓練一定數量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過(guò)程中逐步提高要求。
2、繼續學(xué)習新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習。
本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課程為主要的學(xué)習內容。組織切實(shí)有效的學(xué)習和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
3、精心備好每一節課
本學(xué)期我們組將備課力求體現學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的.作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、認真上好每一節課
本學(xué)期根據學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時(shí)每位教師認真總結，積極寫(xiě)好案例，加大隨堂聽(tīng)課的力度，爭取較高數量的好課率。
5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高的數學(xué)成績(jì)合格率。
四、具體工作安排
周次
活動(dòng)內容
1
制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度，進(jìn)行第一單元教材分析。
2
學(xué)習學(xué)校工作計劃，討論本學(xué)期教研組工作。
3
集體研討教學(xué)內容，進(jìn)行第二單元教材分析。
4
認真學(xué)習數學(xué)實(shí)用手冊，搞好理論學(xué)習
5
做好課程學(xué)習，設計作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
6
做好質(zhì)量檢測分析，確定補教措施。
7
學(xué)習新課程，準備校內評優(yōu)課。集體研討復習計劃
8
搞好口算測試分析，共同研討計算速度，
9
跟蹤聽(tīng)課，準備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
10
結合本班實(shí)際做好提優(yōu)補差工作。上好公開(kāi)課做好點(diǎn)評
11
繼續開(kāi)展相互聽(tīng)課，交流教學(xué)心得。結合上公開(kāi)課寫(xiě)好教學(xué)案例。
12
做好質(zhì)量檢測分析，制定補救措施。
13
擬定好期末復習計劃
14
期末復習
15
教研組總結，收集好相關(guān)資料。
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