精選小學(xué)六年級年級工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級年級工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇1
春回大地，萬(wàn)物復蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。在上學(xué)期，我們數學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：
一、指導思想：
以《國家教學(xué)課程標準》為指導，以"減輕學(xué)生負擔，轉變數學(xué)學(xué)習方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng )造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、研究主題：
關(guān)于畢業(yè)班如何進(jìn)行復習，提高成績(jì)。
三、采取的方法和措施：
1、通過(guò)學(xué)習和討論，更新教學(xué)觀(guān)念。
組織教師學(xué)習和討論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，從而提高認識，實(shí)現由教書(shū)性教師向科研性教師的轉變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅持每周二進(jìn)行集體備課，組織教師學(xué)習新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的.業(yè)務(wù)水平。
3、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅持養成教育，狠抓習慣培養。
繼續抓好學(xué)生的養成教育，從平時(shí)做起，嚴格要求，很抓落實(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣和獨立分析問(wèn)題的能力。
5、做好畢業(yè)復習準備
本學(xué)期的我們組的數學(xué)教學(xué)整理復習階段教學(xué)時(shí)間較長(cháng)，預計通過(guò)系統化、合理化、科學(xué)化的整理和復習，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識，會(huì )依據題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì )運用所學(xué)的數學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)階段的工作任務(wù)比較繁重，除了安撫學(xué)生的情緒，還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識點(diǎn)的梳理分類(lèi)工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓。認真研究教材和各類(lèi)畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時(shí)在組內開(kāi)展教研，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù)，力爭達到學(xué)校確定的教學(xué)目標。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇2
一、輔導思想
為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識，就必須做好學(xué)困生的轉化工作。在學(xué)困生的轉化工作中，教師除了傾注愛(ài)心，發(fā)現閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。
二、學(xué)困生形成原因情況分析
1、學(xué)困生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)，家長(cháng)監管不利。
2、學(xué)困生形成的學(xué)校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績(jì)。對學(xué)困生輔導不及時(shí)，缺少有效的方法，他們自己放松要求。
3、學(xué)困生形成的社會(huì )原因
人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè )主義、讀書(shū)無(wú)用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長(cháng)的道路。
4、其它智力因素
不少聰明的'學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，
總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)雙差生行列。
三、輔導學(xué)困生措施
1、培養學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起學(xué)困生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。
2、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生。
3、對學(xué)困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
4、培養學(xué)困生的學(xué)習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè )趣，于困難中求喜悅。
5、作為班主任必須想方設法培養學(xué)具有堅強的意志。
6老師的輔導要及時(shí)。
7、家庭的配合是轉化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
8、在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是： ①教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現的錯誤是什么？教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉化學(xué)困生同時(shí)并進(jìn)。
�、诮處熒险n要想到學(xué)困生，一是課堂提問(wèn)教師要把較難較大較深的問(wèn)題分解成較小較易較淺的問(wèn)題，讓學(xué)困生也有回答的機會(huì )，而不
是將他們放在角落里無(wú)人問(wèn)津。二是操作時(shí)要想到學(xué)困生，要鼓勵學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來(lái)，置之不理。三控制學(xué)困生課堂違紀的問(wèn)題。
�、鄄贾米鳂I(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來(lái)照顧，學(xué)困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
�、芙處熭o導要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導。
�、菖淖鳂I(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡(jiǎn)單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。上評講課時(shí)，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，充分發(fā)揮了群體效應的力量，開(kāi)展“一幫一、一對紅”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái)。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇3
班級概況
本班共有學(xué)生20名，其中男24名，女生26名。學(xué)生來(lái)源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數學(xué)生個(gè)性較強，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，并愿意投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。
學(xué)生學(xué)習狀況：班級整體學(xué)習成績(jì)一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，全班學(xué)習態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。
生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運動(dòng)會(huì )上屢屢?jiàn)Z魁。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應新形式進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現代化素質(zhì)標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價(jià)為導向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律，將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規律，構建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
二、具體工作目標
進(jìn)一步強化做人，成長(cháng)教育，課內打基礎，教授給學(xué)生更多的知識;課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養學(xué)生具備各種能力，培養學(xué)生會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好兒童。
三、重點(diǎn)工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃：
1、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的`班級公約;
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師，培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。
四、工作措施
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會(huì )為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
3、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強體衛工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛生活動(dòng)。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動(dòng)。
3、上好健康教育并利用班報開(kāi)展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
五、具體安排
時(shí)間
內容安排
備注
九月
1、新學(xué)期新打算主題班會(huì )
2、教師節對學(xué)生進(jìn)行尊師教育
3、班級干部競聘選舉
4、對學(xué)生進(jìn)行常規教育
5、開(kāi)展爭創(chuàng )文明班級動(dòng)員、計劃系列活動(dòng)
6、電話(huà)家訪(fǎng)
7計算題競賽
8啟起動(dòng)記憶訓練工程
9啟動(dòng)日記馬拉松工程
10查字典比賽
11起動(dòng)心理素質(zhì)訓練工程
12班干部培訓
十月
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、重陽(yáng)節對學(xué)生進(jìn)行尊老教育
3、班級優(yōu)秀日記選評
4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會(huì )
5、開(kāi)展三類(lèi)學(xué)生座談會(huì )
6班級干部考核評比
7演講比賽
8詞語(yǔ)積累比賽(成語(yǔ))
9古詩(shī)積累對抗賽
十一
1、開(kāi)展我為班級做貢獻主題活動(dòng)
2、開(kāi)展群雁齊飛主題活動(dòng)
3、開(kāi)展班級作業(yè)評比活動(dòng)
4、開(kāi)展動(dòng)手操作技能準備工作
5、開(kāi)展學(xué)生結對子活動(dòng)
6、組織部分學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家教經(jīng)驗交流
十二
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學(xué)生結對子活動(dòng)
3、期末復習動(dòng)員會(huì )
4、中下生座談會(huì )
5、復習方法講座
一月
1、組織學(xué)生復習考試
2、各項活動(dòng)總結
3、進(jìn)行期末評比
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇4
(一)指導思想:
全面貫徹執行黨的教育方針，切實(shí)加強學(xué)生的思想品德、行為習慣的教育，學(xué)習品質(zhì)的教育，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
（二）工作目標:
1.培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
2.培養學(xué)生良好的行為習慣和良好的學(xué)習習慣。
3.培養學(xué)生熱愛(ài)班集體，愿為班級體爭榮譽(yù)的團隊精神。
4.培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習及主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習品質(zhì)。
5.努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)在原有的基礎上臺階。力爭優(yōu)秀率.及格率都能達標。
6.創(chuàng )良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(三) 班風(fēng).學(xué)風(fēng):
認認真真讀書(shū)，端端正正寫(xiě)字，老老實(shí)實(shí)做人。
(四) 工作思路:
1.開(kāi)學(xué)初深入學(xué)生中去，逐步了解每位學(xué)生的思想狀況,學(xué)習狀況及行為習慣等,做到心中有每一位學(xué)生。
2.對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，日常行為規范教育，學(xué)習品質(zhì)的教育，安全教育，熱愛(ài)辦集體等思想的教育。具體做法：
(1)認真上好每天的晨會(huì )課，充分發(fā)揮晨會(huì )課的作用，讓每一位學(xué)生通過(guò)短暫的晨會(huì )課受到最理想的教育效果。
(2)積極開(kāi)展相關(guān)的班級活動(dòng)：初步設想通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，創(chuàng )新能力，實(shí)踐能力，口語(yǔ)交際能力，
�、賹W(xué)習之談：主要交流學(xué)習的得與失及成功的做法。
�、诿恐芤晦q:通過(guò)一個(gè)主題，讓學(xué)生從正反兩個(gè)方面加以辯論，培養學(xué)生的識別能力和口語(yǔ)交際能力。
�、圩晕艺故荆赫故咀约旱牟拍�(音樂(lè )、美術(shù)、手工課、外閱讀感悟……)
(3)配合學(xué)校的中心工作開(kāi)展相關(guān)的班級活動(dòng)，活躍學(xué)生的學(xué)習生活。
3．關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，關(guān)心體貼學(xué)生的學(xué)習與生活，尤其要關(guān)心好后進(jìn)學(xué)生，耐心細致地做好后進(jìn)生的思想轉化工作及后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習補差工作。
�、僦鲃�(dòng)接近后進(jìn)學(xué)生，通過(guò)交流談話(huà)，打消后進(jìn)學(xué)生的思想顧慮，讓后進(jìn)學(xué)生能夠樂(lè )意與老師接近，從而達到其幫助的效果。
�、诮�(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)溝通師生之間的情感。師生
之間相互尊重，促進(jìn)學(xué)生的思想轉化，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，追求進(jìn)步。
�、劢头鲫P(guān)系，讓優(yōu)秀的學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生接對子，形成一個(gè)團結的班集體。
4．以身作則，做學(xué)生的表率，用自己的形象去感化學(xué)生。
認真準備和認真上好每一節課，讓學(xué)生真正喜歡自己的課，從而達到理想的教育教學(xué)效果。
本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，對每個(gè)學(xué)生以后的成長(cháng)事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習狀況，不但涉及其本人今后的長(cháng)遠利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
一、 指導思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，求真務(wù)實(shí)，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。
二、工作目標
1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng )“文明班級”。
2、努力實(shí)現班級各科成績(jì)有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。
三、工作要點(diǎn)
1.加強與各科任教師、家長(cháng)的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認識到初三是學(xué)生人生的轉折點(diǎn)的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學(xué)習中，爭取大的進(jìn)步。
2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導，使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高學(xué)習效率，實(shí)現學(xué)習目標。
3.結合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
(2)、班委改選：根據學(xué)生特點(diǎn)認真選派有能力、有號召力、行為規范的人擔任相應班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。
(4)、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
(5)、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。
還記得一年前這群“丑小鴨”入園時(shí)的情景——滿(mǎn)面，哭哭鬧鬧。在這過(guò)去的一年時(shí)間中，她們勇敢地離開(kāi)了媽媽的懷抱，成為了幼兒園中班的小姐姐，她們已蛻變成可愛(ài)的小天鵝……孩子們升入中班，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴(lài)性強了，他們逐漸長(cháng)大了；隨著(zhù)活動(dòng)能力的`增強，幼兒愿意更多自主活動(dòng)。孩子玩得樂(lè )了，學(xué)習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習與游戲結合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)又能養成良好的學(xué)習、生活常規習慣，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O想。
一、德育常規工作。
1.通過(guò)活動(dòng)“我升中班了”，使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐，在各方面應起到帶頭作用，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)榜樣，養成良好的常規習慣。
2.開(kāi)展慶“中秋節”活動(dòng)，知道中秋節是我們國家特有的傳統節日，是全家團聚的日子。
3.通過(guò)活動(dòng)“爺爺、奶奶，我愛(ài)你”讓幼兒知道九月初九是重陽(yáng)節，也就是老人們的節日，并讓幼兒主動(dòng)地去關(guān)心尊重自己身邊的老人。
4.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會(huì )系鞋帶，增強幼兒的自理能力。
5.在班里開(kāi)展評選“小組長(cháng)”“活動(dòng)區負責人”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習，激勵幼兒在生活上、學(xué)習上能共同進(jìn)步。
6.幼兒知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一歲，從而在各方面應取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在小班學(xué)習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動(dòng)中不但要動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)身體，更要動(dòng)腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習方面也要加強。
2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好計算角及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領(lǐng)。
3.利用發(fā)放星星、鼓勵、表?yè)P等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動(dòng)腦，大膽回答問(wèn)題。
4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開(kāi)展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。
三、常規培養措施。
1.堅持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴格執行一日常規，并能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳印，要求他們有所進(jìn)步便是成功。
2.充分利用有效時(shí)機進(jìn)行教育。教育并不體現在正規活動(dòng)中。也可抓住一切有效的契機進(jìn)行，也就是隨即教育�？梢岳贸块g談話(huà)、午后談話(huà)、散步時(shí)等，對于違反規則的幼兒進(jìn)行教育，對于好人好事進(jìn)行宣傳等。
3.重視鼓勵、表?yè)P的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，對于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進(jìn)行表?yè)P。本學(xué)期，我們在教室外面開(kāi)辟一個(gè)“我是……”的專(zhuān)欄。激發(fā)幼兒爭當好孩子，能上光榮榜。
4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。
四、環(huán)境與網(wǎng)站。
1.本學(xué)期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來(lái)的布置，要能體現幼兒豐富的學(xué)習生活，在設計上要多思考。
2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及其他各項能力，我們本學(xué)期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。
3.班級網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換、內容豐富、加強交流。
五、家長(cháng)工作。
1.開(kāi)好本學(xué)期的一次家長(cháng)會(huì )，本會(huì )議將分這幾部分開(kāi)展：家長(cháng)觀(guān)看幼兒在園一日生活的錄象記錄（在這過(guò)程中，進(jìn)行一定的解釋?zhuān)辜议L(cháng)更了解孩子的一日活動(dòng)）——向家長(cháng)說(shuō)明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問(wèn)題家長(cháng)們現場(chǎng)交流、探討。
2.繼續指導并發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，可讓家委會(huì )成員參與家長(cháng)會(huì )的籌備與組織。
3.認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，堅持讓每個(gè)孩子的《快樂(lè )家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時(shí)對孩子的觀(guān)察。真誠認真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。
4.組織幼兒秋游，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動(dòng)獲得的結果，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
5.認真地做好“成長(cháng)記錄冊”的制作工作。在原有小班的基礎上，精心設計，認真制作。
6.半日開(kāi)放活動(dòng)。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(cháng)對老師的教育教學(xué)能力感到信任。
7.對個(gè)別的幼兒（體質(zhì)差、能力弱）經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長(cháng)和幼兒，及時(shí)更換《家長(cháng)園地》內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。
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