(熱門(mén))《父與子》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《父與子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《父與子》讀后感1
《地震中的父與子》講述了一個(gè)令人感動(dòng)的故事。事情發(fā)生在1994年的洛杉機大地震中，一位父親不顧自己的安危，救出了兒子。譜寫(xiě)了一首父子情深、相互信任的頌歌。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒(méi)有死，兒子就相信父親會(huì )來(lái)救他，最后，他們團聚了。這就是父愛(ài)。
我認為每人都經(jīng)歷過(guò)父愛(ài)，我也不例外。記得那次，我半夜流鼻血了。爸爸又是擦面，又是拍額頭。我又不停地動(dòng)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸終于幫我止住了鼻血，我們又回去睡了。這不是父愛(ài)嗎?還記得有一次我生病了，爸爸天天跑來(lái)送湯送藥，又帶我去看病，看了一家醫院又看另一家醫院，喝完一個(gè)藥方又喝另一個(gè)藥方。我最后通過(guò)做理療才好了，每次做理療，爸爸的汗總是流得全身都是。這不是父愛(ài)嗎?更記得有一次，我做錯事了，他不會(huì )打我，只會(huì )溫和地跟我說(shuō)道理。這不是父愛(ài)嗎?
如果說(shuō)母愛(ài)是無(wú)微不至的，那父愛(ài)就是執著(zhù)的，相信兒子的。我們的.父親是多么愛(ài)我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
《地震中的父與子》給了我一個(gè)啟示：父愛(ài)、母愛(ài)一樣偉大!
《父與子》讀后感2
書(shū)，是有趣的。它可以帶我們傲游知識的海洋。就連漫畫(huà)中的人物，也被書(shū)的魔力深深的折服了呢……今天，我來(lái)為大家講講《父與子》中的一個(gè)故事吧！
一天晚飯時(shí)，媽媽將香噴噴飯菜端上桌，卻發(fā)現只有爸爸坐在那兒，她疑惑地說(shuō)：“兒子怎么沒(méi)來(lái)？”爸爸說(shuō)：“在看書(shū)呢，我去叫他�！本瓦@樣，爸爸走進(jìn)了兒子的房間。說(shuō)：“兒子，去吃飯吧，今天有你愛(ài)吃的土豆燒牛肉�！薄昂�，我現在就去�！眱鹤右贿呎f(shuō)一邊不緊不慢地走了出去。這時(shí)，爸爸偷偷怙了一眼那本書(shū)……
兒子和媽媽都在桌子前了，兒子夾起了一塊土豆正準備向嘴里送時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“孩子，我們等爸爸來(lái)了在一起吃！”“好吧，好吧！”兒子無(wú)奈的說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽有些生氣指著(zhù)門(mén)大聲說(shuō)：“快去把你爸爸給我叫出來(lái)！他在里面繡花呀！菜都涼了！”兒子見(jiàn)媽媽真的有點(diǎn)兒生氣了，連忙跑去找爸爸。結果他看見(jiàn)了更讓人生氣的'一幕！“爸爸！你怎么看我的書(shū)��？去吃飯快點(diǎn)兒！”爸爸十分尷尬摸了摸頭走了出去。
只見(jiàn)，父與子狼吞虎咽的吃完了晚飯，便像風(fēng)一樣跑進(jìn)了房間看書(shū)去了。媽媽看到這一幕搖了搖頭笑了笑，便去廚房洗碗了……
看來(lái)這本書(shū)真是有趣啊，父與子這種愛(ài)看書(shū)的精神十分值得我們來(lái)學(xué)習，常言說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)同樣也是我們的知心好友。所以我們也愛(ài)護書(shū)，喜歡讀書(shū)，這樣才會(huì )豐富我們的生活。
《父與子》讀后感3
最近我學(xué)習了《地震中的父與子》這篇文章。這篇文章非常感人，主要記敘了：在一次地震中有13名學(xué)生被困在了教室中，其他孩子都非常絕望，只有一個(gè)孩子深信自己的爸爸會(huì )來(lái)救他，而正靠著(zhù)這種心與心的牽掛，他的父親最終找到了他，其他的孩子也得救了。
學(xué)完這篇文章，使我非常有感觸，看看文中的小弟弟，再看看我，我顯得那樣遜色。小弟弟是那樣相信自己的父親，但我已經(jīng)是11歲的大姑娘了，我卻不相信父親。例如，有一次爸爸答應給我買(mǎi)電腦并且跟我約定好，第二天帶我去電腦城看電腦，但爸爸卻說(shuō)臨時(shí)有事，推辭掉了這個(gè)約定。我為此生了爸爸一個(gè)星期的氣。甚至有一次，下雨了我滿(mǎn)以為爸爸會(huì )來(lái)接我，但是結果令我大失所望，我來(lái)到校門(mén)口，爸爸的身影并沒(méi)有映入我的眼簾，我怒氣沖沖的回到家，但是在家里我仍然沒(méi)看見(jiàn)爸爸，一問(wèn)媽媽我才知道爸爸并沒(méi)有回家，而是有急事出去了，臨走時(shí)還告訴媽媽一定要來(lái)接我，但媽媽忘記了，所以沒(méi)有來(lái)。淚水模糊了我的雙眼，我的心里難過(guò)極了。爸爸一直對我疼愛(ài)有加，我卻一次又一次的傷害爸爸那慈愛(ài)的心。爸爸卻沒(méi)有因為我這無(wú)知的舉動(dòng)而責備我。這就是那偉大的.父愛(ài)。
父愛(ài)就如同雨后的第一縷陽(yáng)光給我送來(lái)最美好的溫暖。父愛(ài)更如同沙漠中清澈的泉水，給我送來(lái)透徹心扉的涼爽！
《父與子》讀后感4
寒假期間，在爸爸的陪同下我讀了一遍德國漫畫(huà)作品《父與子》。漫畫(huà)中的父親機智幽默，兒子淘氣可愛(ài)，一幅幅漫畫(huà)和故事讓人看了忍不住大笑。漫畫(huà)中的父親很愛(ài)他的兒子，他陪兒子玩耍、下棋、做游戲等等，父子倆建立了很深的感情。
記得漫畫(huà)中有一節父親帶著(zhù)兒子興沖沖地去看球賽，可是球票居然賣(mài)完了。真掃興！看著(zhù)兒子垂頭喪氣的樣子，父親靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他讓兒子騎在他的身上，然后扒著(zhù)墻頭往里面看�？墒菈︻^太高了，還差那么一點(diǎn)兒子還是看不見(jiàn)。父親就讓兒子舉起相機對準球場(chǎng)里不停的按快門(mén)。等球賽結束了，父親帶著(zhù)兒子回到家里的暗房里掏出相機并沖印好膠卷，進(jìn)球的一幕果然出現啦！父子倆不由得歡呼起來(lái)了。這讓我想起了有一次爸爸帶我去萬(wàn)達玩。正好萬(wàn)達搞活動(dòng)，很多人圍在舞臺周?chē)^(guān)看表演。我也想看，可是因為個(gè)頭矮加上不能站到前面去，什么也看不到，我很著(zhù)急。爸爸看到了，就蹲下來(lái)讓我騎在他的脖子上，這樣里面的表演我就看的很清楚了。我高興的手舞足蹈，爸爸看著(zhù)我開(kāi)心的樣子也笑了。我想，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的父愛(ài)吧。
父愛(ài)是偉大的，在這本漫畫(huà)中我真切的感受到父親對兒子的'愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，它不求任何回報。天下所有的父母對孩子的愛(ài)都是一樣的。我們在享受這種愛(ài)的同時(shí)也應該回報父母的愛(ài)！
《父與子》讀后感5
暑假里我讀了一本名叫《父與子》的書(shū)，它是一本漫畫(huà)書(shū)，配以簡(jiǎn)單的文字，來(lái)講述日常生活中父親和兒子之間相處的幽默小故事，充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的父子情誼。
文中父親的形象是個(gè)禿頭，有著(zhù)兩撇小胡子，眼睛總是瞇著(zhù)，穿著(zhù)馬甲，非常慈祥。兒子有著(zhù)像黑豆一樣圓圓的眼睛，蓬蓬的頭發(fā)，穿著(zhù)米黃色的衣服，十分可愛(ài)調皮。
他們之間經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些看似平凡但又具有教育意義的故事。比如在《行走的箱子》這一故事，它講述的'是有次去旅行，父親買(mǎi)票，兒子躲在箱子里，差點(diǎn)逃票，被檢票員發(fā)現后，他們立馬回去補了票，這個(gè)故事告訴我們逃票是不文明的行為。
而在《有魔力的書(shū)》里，吃飯時(shí)，兒子一直在房間看書(shū)遲遲不來(lái)，父親去喊，結果反而也被吸引，兩個(gè)人在房間看得津津有味，留在等在桌前的媽媽一臉抓狂……這個(gè)故事還被放在我們的語(yǔ)文書(shū)中作為看圖寫(xiě)話(huà)的素材了呢！
文中還有許多父親與兒子相處中溫馨有趣的點(diǎn)滴，他們對待生活中的事，總是抱著(zhù)平和樂(lè )觀(guān)的心情，顯得天真又快樂(lè )。
讓我感慨的是，他們后來(lái)出名了，但是并不快樂(lè )，父親和兒子選擇朝著(zhù)遠方走去，后來(lái)父親化為了月亮，兒子變成了星星，互相陪伴著(zhù)彼此。
我喜歡的生活就是《父與子》這樣的，大家都過(guò)著(zhù)和諧、快樂(lè )的日子，不論大人和孩子，都能享受安寧的生活。
《父與子》讀后感6
我很喜歡《父與子》這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我明白，父子關(guān)系很親，書(shū)里的父親和兒子互相幫助，做出一些讓人哭笑不得的事情。在做事情當中，父親教兒子怎么做人，做好事。記得有一件事，兒子考試沒(méi)考好，讓父親簽字。
兒子怕父親打他，就想了個(gè)“妙計”，就蒙著(zhù)眼寫(xiě)兒子這個(gè)詞，父親覺(jué)得好玩，也蒙著(zhù)眼開(kāi)始寫(xiě)，兒子拿出了作業(yè)本，父親簽上了字，寫(xiě)完了，父親取下眼罩，看了自己寫(xiě)的字，非常高興。兒子也很高興，因為他趁機讓父親給他簽了名，而且還沒(méi)打她。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，的確，多讀書(shū)不僅增長(cháng)我們的知識，還能告訴我們許多的道理。今天，我就給大家來(lái)介紹一本《父與子》的書(shū)。
這是一本漫畫(huà)書(shū)，它是德國作家卜勞恩的作品。作者是根據父親與兒子的真實(shí)生活編成的`笑話(huà)。其中我最喜歡“聰明誤”了。故事的情節大致是這樣的：爸爸想抓山羊，于是，自己親手挖了一個(gè)大大的坑，想不到自己卻掉進(jìn)了坑里……在讀的時(shí)候，我笑得前仰后合。
一本如此幽默搞笑的書(shū)，愛(ài)書(shū)的你怎么能錯過(guò)呢，一起來(lái)看吧。
《父與子》讀后感7
偉大的漫畫(huà)大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )。
書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事傳說(shuō)也就是卜勞恩父子之間的`故事傳說(shuō)。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事傳說(shuō)，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著(zhù)父親的脖子甜甜地睡著(zhù)了……，真是父子情深��！看著(zhù)看著(zhù)，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深?lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！
《父與子》讀后感8
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我感受到了這父子倆非常了不起，創(chuàng )造了尋找生命的人間奇跡。
這篇課文主要講了：在地震中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子沖向他七歲兒子的學(xué)校。他跪在地上痛哭了一陣后，向那片廢墟走去。就在他挖掘的時(shí)候，不斷的有父母趕來(lái)但都絕望的離開(kāi)了。消防隊長(cháng)和警察過(guò)來(lái)?yè)踝∷�，但他還是堅持的挖。當挖到第38小時(shí)的時(shí)候，廢墟下傳出了孩子的聲音。經(jīng)過(guò)大家的幫助，廢墟下的14個(gè)孩子都得救了。
課文中讓我印象深刻的是：父親連續挖了38個(gè)小時(shí)都沒(méi)有放棄，堅持不懈。兒子在廢墟底下安慰同學(xué)、鼓勵同學(xué)，顯得那么堅定、鎮定。而這些，卻偏偏都是我做不到的。
奧語(yǔ)班的老師為我們打印了一份千古名句，讓我們每天背五至十句千古名句，我總是偶爾背兩句，并不能夠堅持下來(lái)。一到大考，我就心浮氣躁，并不能安下心來(lái)復習，所以我的`考試成績(jì)一直不是非常理想，沒(méi)有像課文中的兒子一樣那么鎮定。
從這篇課文中我懂得了：鎮定是解決一道難題的前提，而堅持則是解決難題最基本的心態(tài)，我還感受到了偉大的父愛(ài)。所以一定要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父親對我的愛(ài)。
《父與子》讀后感9
前幾天，我在語(yǔ)文課上閱讀了《地震中的父與子》這篇文章，看到這篇文章的標題，我頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑：這對父子怎么了？他們之間又體現出了什么？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我認真閱讀起來(lái)。
這篇課文主要寫(xiě)了美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親堅定不移地在廢墟中挖掘了38個(gè)小時(shí)，最終救出了兒子的事。
文章里，“不論發(fā)生了什么，我總會(huì )和你在一起”多次在文中重復出現。就是這句話(huà)，使父親堅持不懈而執著(zhù)地在廢墟中挖了38個(gè)小時(shí)；就是這句話(huà)，鼓舞著(zhù)兒子，使他從沒(méi)放棄生的希望，而是滿(mǎn)懷信心樂(lè )觀(guān)地等著(zhù)父親；就是這句話(huà)，使兒子象個(gè)偉大的男子漢一樣，在最后獲救時(shí)，主動(dòng)要求最后一個(gè)走出廢墟……這句話(huà)表達了父親對兒子堅定而執著(zhù)的愛(ài)，這也是父親對兒子的一種支持，一種承諾：“總會(huì )”和兒子在一起。面對廢墟，在所有人都在放棄時(shí)，這句話(huà)使父親想起了自己的責任與承諾。于是，他毫不放棄地在廢墟中挖掘，救出了兒子。
愛(ài)是可以傳遞的，信念是可以感染的。從這句話(huà)中，讓我們很清楚地知道，兒子已經(jīng)學(xué)會(huì )了愛(ài)周?chē)腵人，“先讓我的同學(xué)出去吧！”在這生與死的抉擇中，兒子把生的希望給了同學(xué)們，而危險卻由自己承擔！這種做法，是因為兒子心中同樣也有一個(gè)堅定的信念：不論發(fā)生了什么事，父親總會(huì )和兒子在一起。
一個(gè)承諾，挽救了十幾個(gè)孩子的生命，一種責任，使兒子成熟了，長(cháng)大了。這真是一對了不起的父與子！
《父與子》讀后感10
《父與子》是風(fēng)靡全球的一本好書(shū)。
父與子有時(shí)候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，但是，沒(méi)開(kāi)多遠，車(chē)壞了，父親仔細的檢查了車(chē)前有檢查了車(chē)輪，然后有檢查了車(chē)底，可就是不明白是哪里出了問(wèn)題，于是，父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼”地一聲跳下了車(chē)，打開(kāi)后備箱，拿出了一輛滑輪車(chē)，玩了起來(lái)。父親見(jiàn)此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤(pán)，一向交戰在車(chē)上，另一只腳站在地上，和兒子一齊玩了起來(lái)。
有時(shí)候，父與子的運氣也是很好的.：那天，父與子走在街上，他們發(fā)現了一個(gè)活動(dòng)：只要大中鳥(niǎo)的中心，就能夠那一輛摩托車(chē)。兒子對父親說(shuō)：“父親，我們去試試看吧�！备赣H說(shuō)：“能夠�！庇谑�，他們就開(kāi)始打了。過(guò)了一會(huì )兒，父與子滿(mǎn)頭大汗。又過(guò)了一會(huì )兒，父親對兒子說(shuō)：“兒子，看來(lái)是贏(yíng)不了騎車(chē)了，咱們回家吧�！眱鹤愚D過(guò)身，把槍扛在肩上，一不留意，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。
小朋友，你看過(guò)《父與子》了嗎？我想，你必須看過(guò)。
《父與子》讀后感11
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我非常敬佩里面對父子。
本文記敘了一次大地震后，一位父親堅信兒子在廢墟里等待自己的幫助，不停地挖著(zhù)。同樣，兒子也抱著(zhù)這一堅定的信念耐心等待父親，終于營(yíng)救成功，父子相聚。贊頌了父愛(ài)的偉大。
父親忍受著(zhù)饑餓干渴堅持要救出孩子，發(fā)現自己的兒子后，還關(guān)心別的孩子，這難道不是一位了不起的父親嗎兒子在父親的影響下也臨危不亂，鼓勵其他孩子不要害怕，堅持了38小時(shí)；看見(jiàn)了光明后，他關(guān)心其他的孩子，兒子說(shuō)：“先讓我的同學(xué)出去吧，我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕�！痹趶U墟中兒子堅信父親一定會(huì )來(lái)救他，在廢墟上父親堅信兒子還在等他，這難道不是一對值得敬佩的父與子嗎？
在這次唐山大地震之中，有一位年輕的母親正在家里輕輕地搖動(dòng)著(zhù)搖籃里年幼的孩子，突然間，地震發(fā)生了，他們母子倆一同墜入了黑暗之中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊地抱在懷里，等待著(zhù)人們來(lái)援救他們母子。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。孩子把母親乳房里的'最后兩滴奶也吃盡了，哭聲也漸漸衰弱。絕望中的母親雙手亂扒，她的手觸到了織衣針，母親心中一陣狂喜。一周之后，他們母子倆終于重見(jiàn)天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠閉上了眼睛，人們驚奇的發(fā)現，母親的每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的血而存活下來(lái)的。
沒(méi)有什么比愛(ài)了不起、珍貴了。尤其是父愛(ài)那對父子，怎能不讓我們敬佩？因為他使我看到了愛(ài)與堅強。
《父與子》讀后感12
文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程當中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達了這位父親對兒子深深的愛(ài)。
我讀后非常感動(dòng)。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命。而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的.兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(cháng)眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)吃的，喝的，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì )在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習和生活上，我們一定會(huì )天天向上，成為對國家有用的人。
《父與子》讀后感13
父與子，他們過(guò)著(zhù)高枕無(wú)憂(yōu)，高興溫馨的生涯，從一對通俗的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的承繼人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那仁慈、憨厚的性情和深深的父子情不斷隨同著(zhù)他們到漫畫(huà)結束。這部漫畫(huà)以深深的父子感情動(dòng)了數億讀者，但其間又不掉搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)引見(jiàn)父子倆吧！
偉大的漫畫(huà)大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )。書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的.兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……，孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著(zhù)父親的脖子甜甜地睡著(zhù)了……，真是父子情深��！看著(zhù)看著(zhù)，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深?lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！
《父與子》讀后感14
德國漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩創(chuàng )造了一本連環(huán)畫(huà)——《父與子》。這本書(shū)中塑造了許許多多幽默，風(fēng)趣故事。
這對父與子是兩個(gè)可愛(ài)而有趣的人物，父親的頭是光禿禿的，個(gè)子有點(diǎn)高，總是穿著(zhù)一件黑色的衣服，兒子梳著(zhù)刺猬頭。在作者的筆下，父親顯得寬容，慈祥；兒子顯得聰明，調皮。這對父子倆的所作所為都讓讀者感到非常幽默。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了父親對兒子地愛(ài)。這本書(shū)中有一個(gè)故事叫《一切為了兒子》，故事里說(shuō)：兒子鬧著(zhù)要騎馬去公園玩，結果哭了起來(lái)。父親沒(méi)辦法，只好讓兒子把自己當做馬，騎去公園。這個(gè)故事充分體現了父親的兒子的`愛(ài)。
在現實(shí)生活中，父親的愛(ài)無(wú)處不在。記得有一次，我考試考砸了，一回到家就垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上，爸爸看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)問(wèn)我有什么事。于是，我把考試的事情一字不漏地告訴爸爸。爸爸拿起試卷看了看，就先讓我把一些粗心做錯的題目改正；然后，再跟我認認真真地評講其它我不會(huì )的題目，還跟我說(shuō)了一些做題的方法。這一刻我深深地感受到父親對我的愛(ài)。
這本《父與子》幽默、風(fēng)趣、百看不厭，我真喜歡這本《父與子》！
《父與子》讀后感15
讀完這片課文以后，我的感受是爸爸的愛(ài)是偉大的。
《地震中的父與子》主要內容是美國洛杉磯發(fā)生大地震，有一位父親不顧別人的.勸阻堅持尋找自己的兒子。我覺(jué)得這位父親真的是太偉大了，課文中，在危機來(lái)到的時(shí)候，只有這位父親堅定自己能找到自己的孩子。
就比如說(shuō)有一次我在學(xué)校發(fā)高燒，去醫務(wù)室看病，在學(xué)校治不好，后來(lái)醫務(wù)室老師讓我回家治病。
晚上，到宿舍門(mén)口，老師給我爸爸打電話(huà)�？墒俏野职衷谏綎|出差，沒(méi)有時(shí)間，再有山東離邢臺一共有兩千里地多，老師跟我爸爸打不通的。進(jìn)了宿舍里，待了一會(huì )耿老師又跟我爸爸打電話(huà)，現在打通了，當我爸爸聽(tīng)到我生病了，發(fā)高燒了。就趕緊坐著(zhù)汽車(chē)，晚上睡覺(jué)都不睡覺(jué)，家門(mén)口都沒(méi)進(jìn)過(guò)，趕緊往學(xué)校走。
后來(lái)一大早，我吃完飯，我走進(jìn)樓道里一看，我給驚呆了！我爸爸竟然在樓道里等著(zhù)我，然后，我爸爸就立馬帶我去醫院輸液，我輸了五天終于好了，爸爸雖然很辛苦，但是還是每時(shí)每刻把我送到醫院輸液，每時(shí)每刻把我送到學(xué)校，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。
現在我想起《地震中的父與子》這篇課文，還是覺(jué)得父愛(ài)是偉大的！
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