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社區青少年工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的社區青少年工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
社區青少年工作計劃1
尊敬的院領(lǐng)導：
心理健康咨詢(xún)處于全面展開(kāi)階段，心理咨詢(xún)又不同于其他行業(yè)，它更大程度上受到人的主觀(guān)因素制約。如何改變觀(guān)念，突出行業(yè)的重要性和未來(lái)發(fā)展前景是我們當前工作的`重點(diǎn)，針對這一特點(diǎn)，進(jìn)行宣傳擴大社會(huì )影響，勢在必行�，F將對20xx年下半年心理咨詢(xún)門(mén)診的工作計劃匯報如下：
1、完善心理咨詢(xún)門(mén)診的各項工作制度并裝訂上墻。
2、通過(guò)門(mén)診大廳的板報、櫥窗等進(jìn)行心理健康知識宣傳，普及心理健康知識。
3、完善心理咨詢(xún)室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規范性、科學(xué)性。
4、完善心理檔案，做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。
5、開(kāi)設心理急救熱線(xiàn)，利用網(wǎng)絡(luò )電話(huà)資源優(yōu)勢，及時(shí)引導解決應急事件的發(fā)生。
6、積極發(fā)揮居委會(huì )主渠道作用，每月為市醫院管轄的社區進(jìn)行心理輔導知識講座。把心理健康教育和實(shí)際生活結合起來(lái)，以心理游戲的形式，在喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康知識宣教。
7、營(yíng)造適合居民身心健康發(fā)展的社區、結合家庭，在假期有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專(zhuān)題講座，并對家庭教育加強指導。
為了營(yíng)造全民健康的和諧氛圍，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使心理健康教育與身體健康形成一體，進(jìn)一步提高居民的整體素質(zhì)。懇請院領(lǐng)導對此報告批評指導。
社區青少年工作計劃2
為了豐富青少年的暑期生活，充實(shí)其業(yè)余時(shí)間，不斷提高自身素質(zhì)，力爭做一名德、智、體全面發(fā)展的好青少年，經(jīng)社區研究決定，暑期活動(dòng)計劃如下：
1、觀(guān)看科教片――“緊急救援”
時(shí)間：7月10日
地點(diǎn)：市民學(xué)校
活動(dòng)目的：通過(guò)觀(guān)看緊急救援宣傳碟片，讓青少年懂得當地震發(fā)生 時(shí)怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險。
2、“迎奧運 講文明 我行動(dòng)”宣傳活動(dòng)
時(shí)間：7月15日
地點(diǎn)：另行通知
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)提升廣大青少年的文明意識，帶動(dòng)感召廣大市民摒棄不良生活習慣，倡樹(shù)社會(huì )文明新風(fēng)。
3、“尊老、敬老、助老”慰問(wèn)活動(dòng)
時(shí)間：7月22日
活動(dòng)形式：為老人們表演一個(gè)節目或自備小禮物送給老人。
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使青少年更加懂得尊敬老人、關(guān)心老人，同時(shí)老人們感覺(jué)社會(huì )沒(méi)有遺棄他們。
4、“奧運與我同行”―――繪畫(huà)展
時(shí)間：7月24日
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，用自己的'方式抒發(fā)著(zhù)熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫(huà)，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動(dòng)中來(lái)。
5、慶“八一”消防之旅活動(dòng)
時(shí)間：7月30日
地點(diǎn)：消防大隊
活動(dòng)形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀(guān)消防車(chē)庫體驗軍菅生活。
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識，并進(jìn)一步提高自身的救護技能。
6、食品安全知識競賽
時(shí)間：8月8日
地點(diǎn)：社區市民學(xué)校
活動(dòng)目的：通過(guò)本次競賽，進(jìn)一步增強了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺(jué)防范不安全食品的能力。
7、老少同樂(lè )寧波老話(huà)擂臺賽
時(shí)間：8月15日
地點(diǎn)：社區市民學(xué)校
活動(dòng)形式：兩人為一組（一位長(cháng)輩、一位青少年），青少年說(shuō)普通話(huà)長(cháng)輩說(shuō)出寧波老話(huà)。
活動(dòng)目的：現在的青少年在與人勾通中一般都講普通話(huà)，對寧波老話(huà)有了 疏遠。通過(guò)活動(dòng)使青少年認識寧波老話(huà)的文化內涵，同時(shí)也能把寧波老話(huà)發(fā)揚廣大。
紫荊社區居委會(huì )
20xx、6、30
社區青少年工作計劃3
一、夯實(shí)組織機構，完善組織網(wǎng)絡(luò )，明確職責任務(wù)。
調整和完善街道預防青少年違法犯罪領(lǐng)導小組，由政法委員顧建明同志任組長(cháng)，綜治辦主任楊生根、派出所所長(cháng)周其海、派出所副所長(cháng)徐小夯、司法所所長(cháng)朱菊根任副組長(cháng)，并擔任法制副校長(cháng)。成員包括街道綜治辦、宣傳辦、民政、社保、婦聯(lián)、團委、派出所、各村黨支部、居委會(huì )、中小學(xué)、幼兒園等各相關(guān)職能部門(mén)。領(lǐng)導小組下設辦公室，由綜治辦楊生根同志任主任。各成員單位按照領(lǐng)導小組統一部署，明確職責任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠離犯罪、遵守法紀創(chuàng )造出良好的環(huán)境。
二、以學(xué)校為開(kāi)展預防青少年違法犯罪工作的主要陣地，開(kāi)展各種法制宣傳和教育工作。
1、發(fā)揮法制校長(cháng)作用，以各種形式警示學(xué)生，提高法律意識，以"遠離危險、遠離犯罪"為主要內容，深入各中小學(xué)定期舉行法制專(zhuān)題講座。法制副校長(cháng)結合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì )的現狀，對青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析，重點(diǎn)講解什么是違法行為、什么是犯罪，增加學(xué)生的法律知識，提高學(xué)生的法律意識。同時(shí)，由街道派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期街道區域內違法犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員舉辦法制報告會(huì )。向師生們介紹《未成年人思想道德建設》、《未成年人保護法》、《青少年維權法》等相關(guān)的法制法規，增強全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高他們的自我保護能力。
2、充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家長(cháng)聯(lián)合作用，構建預防網(wǎng)絡(luò )。加強教師的法制觀(guān)念，通過(guò)加強師德，增強廣大教師監督、保護學(xué)生的責任感和使命感，宣禮講法，及時(shí)幫助、引導學(xué)生遠離犯罪，特別是關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習、生活問(wèn)題；充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)將法制教育落到實(shí)處；提高家長(cháng)的法制意識和教育方法，利用家庭這個(gè)青少年成長(cháng)教育的重要課堂，耳濡目染宣傳守法意識，營(yíng)造出家庭和睦、遵紀守法的環(huán)境。教師、學(xué)校、家長(cháng)加強聯(lián)系，努力合作，為青少年創(chuàng )造出遵紀守法的典范和環(huán)境。
3、提高自我保護、安全自救的意識及抵御侵害的能力。通過(guò)青春教育、心理生理輔導、避險救護演習，引導他們克服成長(cháng)期綜合癥狀，抵御不良思想侵蝕，提高自我保護能力。邀請消防中隊在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練，增強學(xué)生的消防安全意識，邀請交通民警為師生上交通安全課，培養學(xué)生遵守交通法的良好習慣。通過(guò)種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法，提高自我預防和自我保護能力。
三、在社區開(kāi)展維護青少年合法權益和預防青少年違法犯罪工作，作為加強對青少年的教育、管理和服務(wù)并預防青少年違法犯罪的'一項重要舉措。
1、開(kāi)展社區系列普法宣傳活動(dòng)；以社區青少年法制學(xué)校為依托，建立社區青少年法制教育基地，增強法制觀(guān)念。提高對是非的辨別能力，增強依法保護自己權益的意識和技能。提高家長(cháng)素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育。
2、以"家長(cháng)學(xué)校"為依托，開(kāi)展各種家庭教育培訓班、講座、咨詢(xún)等活動(dòng)，幫助家長(cháng)特種是年輕家長(cháng)提高自身素質(zhì)和家教水平，提高家庭文明程度，杜絕家庭暴力，維護未成年人的合法權益。
3、強化社區青少年管理、服務(wù)，幫助、教育社會(huì )閑散青少年深入開(kāi)展形式多樣的基層創(chuàng )建活動(dòng)，加強社區文化建設，進(jìn)一步發(fā)揮社區管理，教育和服務(wù)功能。社區居委會(huì )要因地制宜，建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所，爭取設立法制教育閱報欄、宣傳欄、圖書(shū)室及預防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò )。繼續對殘疾、下崗以及因父母服刑、吸毒而無(wú)法獲得正常家庭監護的困難青少年開(kāi)展"一助一"、"多助一"結對幫困服務(wù)，解決他們在學(xué)習、工作和生活上的實(shí)際困難；對有不良好行為或嚴重不良行為的青少年要制定社區結合幫教措施，安排專(zhuān)人開(kāi)展結對幫教措施，預防和減少青少年重新違法犯罪。開(kāi)展"社區青少年遠離毒品行為"聯(lián)合公安部門(mén)利用社區各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地，開(kāi)展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，向青少年介紹有關(guān)毒品的知識，使廣大青少年了解毒品給社會(huì )、家庭、個(gè)人帶來(lái)的危害，增強青少年拒毒防毒的意識。
4、凈化社區環(huán)境，消除青少年違法犯罪的誘因，加大社區環(huán)境整治力度。街道、社區要聯(lián)合公安、文化、工商等相關(guān)部門(mén)，根據社區中青少年成長(cháng)環(huán)境的突出問(wèn)題，密切合作，各抓共管，特別是對毒品、不健康音像制品、違規經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧、違規經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(cháng)的環(huán)境問(wèn)題，采取有效措施，加大清理整頓力度。重點(diǎn)做好校園及周邊地區的治安整治工作。組織青少少年開(kāi)展"告別網(wǎng)吧"、"拒絕毒品"、"遠離賭博"活動(dòng)，增強青少年對社會(huì )不良現象的免疫力。
四、爭對日益增多的外來(lái)人口中的青少年，通過(guò)多種方式建立信息渠道，掌握情況，重視并切實(shí)抓好管理工作。通過(guò)宣傳、教育，提高外來(lái)青少年的法制觀(guān)念和思想道德文化素質(zhì)，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來(lái)青少年，做到企業(yè)內、各村及街道社區中外來(lái)青少年群體的生活有人問(wèn)，思想工作有人做，發(fā)生問(wèn)題有人管，遇到困難有人幫。
五、建立預防長(cháng)效機制，建立了由街道綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關(guān)部門(mén)參加的預防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì )議制度，堅持定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì )議，溝通信息，協(xié)調、督促、落實(shí)預防青少年犯罪的教育、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜。及時(shí)對工作中出現的各種問(wèn)題進(jìn)行深入調查研究，在保護青少年權益的基礎上，通過(guò)預防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問(wèn)題。
預防青少年違法犯罪工作是一個(gè)長(cháng)期而艱苦的工作，我們要不斷努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于進(jìn)取，扎實(shí)工作，積極探索新時(shí)期、新形勢下預防青少年違法犯罪工作的新思路、新方法。進(jìn)一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續扎實(shí)做好基礎性工作的同時(shí)，繼續增加教育宣傳活動(dòng)次數，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng )造性的開(kāi)展適應青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我街道預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng )造更加良好的成長(cháng)環(huán)境，使青少年遠離犯罪。為創(chuàng )建"平安太平"打好扎實(shí)的基礎。
社區青少年工作計劃4
未成年人的教育是社區的一項重要的工作，為了加強新時(shí)期未成年人思想道德建設，新建社區全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導文件精神，配合街道各項實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“五老”隊伍為主體，努力發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，本著(zhù)“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務(wù)青少年”的工作思路，引導青少年努力學(xué)習現代科學(xué)知識，培養創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力，在青少年中堅持進(jìn)行愛(ài)國主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區、家庭、學(xué)校三級教育的新形，為未成年人創(chuàng )造良好的生活和成長(cháng)環(huán)境。
為了使廣大青少年能夠度過(guò)一個(gè)富多彩、寓教于樂(lè )、健康平安的新的.一年，以“弘揚民族精神，爭做文明使者，共建文明家園”為今年青少年活動(dòng)的主題，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，部署啟動(dòng)青少年工作。新建社區制定如下工作計劃：
一、加強關(guān)心下一代工作宣傳，提高認識。
新建社區通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳關(guān)心下一代工作，形成人人關(guān)心、支持、參與關(guān)心下一代教育工作的氛圍。發(fā)揮轄區單位的資源優(yōu)勢，共同做好社區青少年工作。鼓勵社會(huì )各方面有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，實(shí)實(shí)在在為關(guān)心下一代和社區教育工作辦實(shí)事。加強隊伍建設，“五老”是關(guān)心下一代工作的主體力量。下階段將廣泛發(fā)動(dòng)更多的“五老”參與關(guān)心下一代工作，積極動(dòng)員教育、政治、科技方面的老同志和新近從領(lǐng)導崗位退下來(lái)的老同志加入關(guān)心下一代工作隊伍，形成一支
年齡結構上梯度合理、專(zhuān)業(yè)結構上不斷優(yōu)化、知識結構上適應需要的“五老”
隊伍，使“五老”在青少年思想道德教育中的獨特優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來(lái)。
二、以寓教于樂(lè )的方式，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。
打造特色亮點(diǎn)，激發(fā)廣大青少年的知識創(chuàng )造才華。沒(méi)有特色，就沒(méi)有創(chuàng )新，尤其要打造新建社區的品牌和特色。新建社區在青少年工作的開(kāi)展中，要結合本社區實(shí)際情況，充分利用社區硬件設施較完善的特點(diǎn)，組織開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)。新建社區將針對不同群體開(kāi)展“七卡服務(wù)”活動(dòng)，制作其中顏色的聯(lián)系卡，發(fā)揮“陽(yáng)光卡”的作用，利用周末、春秋假、寒暑假期間定期組織青少年參與實(shí)踐活動(dòng)和各類(lèi)講座培訓。為了培養青少年的愛(ài)國熱情，我社區應當積極探索青少年假期教育工作新思路，凝聚青少年在社區的向心力。新建社區建立“義務(wù)小喇叭宣傳隊”，發(fā)揮青少年主體作用，推介“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一個(gè)樓棟”為主要內容的“三美”養成教育（美在學(xué)校、美在家庭、美在社區），積極開(kāi)展“環(huán)境小衛士、文明小講播、交通小協(xié)管、護綠小分隊、樓棟小主人、宣傳小記者”六小活動(dòng)，使青少年做到創(chuàng )建我有責，奪牌我出力。（對文明創(chuàng )建成績(jì)突出者將給予表彰獎勵）。對不文明現象進(jìn)行宣傳、勸導。圍繞“綠色家園，美好未來(lái)”的主題。實(shí)施環(huán)保大行動(dòng)，組織未成年人開(kāi)展低碳、垃圾分類(lèi)管理等青少年科普活動(dòng).
三、幫教助困，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向貧困學(xué)生
關(guān)心下一代工作，要面向全體青少年，特別是要關(guān)愛(ài)有特殊困難的青少年和需要幫教的青少年，對家庭經(jīng)濟有困難的青少年，要經(jīng)常上門(mén)調查，及時(shí)掌握情況，如對我社區貧困學(xué)生要經(jīng)常了解他們的生活狀況，給予他們關(guān)心和幫助。對
失足青少年的幫教工作，要制訂幫教制度、幫教措施，建立失足青少年檔案，從思想上、生活上給予關(guān)心和幫助，使失足青少年能努力發(fā)展成為一個(gè)有益于社會(huì )的人。
總之，新的一年，在未成年人思想道德教育上，新建社區將努力做好各項工作，開(kāi)創(chuàng )思路，努力創(chuàng )新，為未成年人的成長(cháng)努力創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，為社會(huì )培養有志青年打下夯實(shí)基礎做出我們更大的貢獻。
社區青少年工作計劃5
為了全面提高我社區未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期，擬在暑假期間開(kāi)展豐富多彩的假期活動(dòng)，制定計劃如下：
一、指導思想：
根據上級領(lǐng)導的暑期工作部署和要求，堅持“以人為本”的原則，引導廣大青少年樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，培育民族精神和公民意識，豐富學(xué)生暑期生活，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，今年的暑期恰逢中國共產(chǎn)黨誕辰90周年，以此為契機，在青少年中廣泛開(kāi)展以“觀(guān)紅影、唱紅歌、讀紅書(shū)、走紅路、獻紅心”等紅色主題教育。充分發(fā)揮社區教育組織的育人功能，努力實(shí)施素質(zhì)教育，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體化教育網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步培育青少年具有高尚的文化道德素質(zhì)修養。
二、活動(dòng)主題：
“觀(guān)紅影、唱紅歌、讀紅書(shū)、走紅路、獻紅心”
三、活動(dòng)對象：
社區中小學(xué)生、社區學(xué)前兒童。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月至8月
五、活動(dòng)內容：
1、觀(guān)紅影。
時(shí)間：7月上旬、8月中旬
組織社區青少年參加紅色電影周活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看以愛(ài)國主義、革命傳統為題材的電影、電視等活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生在觀(guān)看中接受教育，在影評中受到啟發(fā)，并開(kāi)展觀(guān)后感互動(dòng)交流。
2、唱紅歌、讀紅書(shū)。
時(shí)間：7月底8月初
組織開(kāi)展一次以“唱紅歌、讀紅書(shū)—獻禮90周年”為主題的文藝表演，活動(dòng)以合唱比賽、紅歌傳唱、紅色演講等形式為主，讓他們了解黨的歷史，增進(jìn)對黨的感情。另外社區將開(kāi)展暑期紅色征文比賽，用文字記錄青少年在暑期讀紅書(shū)的心得體會(huì )，并將對優(yōu)秀的作品在宣傳窗進(jìn)行展示。
3、走紅路、獻紅心。
時(shí)間：7月上旬、8月上旬
與互聯(lián)社區共同組織開(kāi)展親子紅色主題游，追尋紅軍足跡、參觀(guān)紅色遺址。結合創(chuàng )建“文明城市”三連冠活動(dòng)，通過(guò)“小手牽大手”的方式，鼓勵廣大青少年帶動(dòng)全家成員共同參與社會(huì )公益活動(dòng)，回報社會(huì );同時(shí)要結合“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，組織動(dòng)員廣大青少年廣泛開(kāi)展青少年志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )建“社區青少年服務(wù)崗”，深入推進(jìn)“保護母親河行動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)農民工子女、留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”等工作。
六、活動(dòng)要求：
1.高度重視整合資源。紀念建黨90周年是今年全黨、全國人民的一件大事，也是一項重要政治任務(wù)。要整合各類(lèi)社會(huì )資源，尋求廣泛支持，合理設計載體，豐富活動(dòng)內涵。同時(shí)，充分調動(dòng)廣大志愿者的.積極性，發(fā)揮社區“五老”和各級各類(lèi)講師團的作用。
2.力求實(shí)效。要采用青少年樂(lè )于接受的傳播渠道和活動(dòng)方式，注重調動(dòng)青少年的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，鼓勵青少年自主開(kāi)展活動(dòng)，努力增強活動(dòng)的實(shí)效性，擴大活動(dòng)的影響力。
3.廣泛宣傳。積極聯(lián)系寧波日報、寧波晚報、東南商報等平面媒體，宣傳活動(dòng)典型;及時(shí)上報區社區教育網(wǎng)、區社區教育報等網(wǎng)站。
4.確保安全�；顒�(dòng)開(kāi)展期間，切實(shí)加強安全防范措施，避免出現青少年高溫中暑、溺水、用電、用火等事故。如發(fā)現重大安全問(wèn)題及時(shí)向上級黨政領(lǐng)導報告，確保不出事故。
社區青少年工作計劃6
一、指導思想：
良好的思想道德水準和深厚扎實(shí)的現代化科學(xué)知識，是人才必備的，適應社會(huì )環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，社會(huì )變化日新月異，未成年人的心理也隨社會(huì )環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì )所關(guān)注的重要問(wèn)題。社區為加強心理健康教育，幫助未成年人解決心理問(wèn)題，培養未成年人健全的心理素質(zhì)，既是未成年人健康成長(cháng)的需要，也是培養高素質(zhì)人才的重要保證。本年度，社區領(lǐng)導精心部署，在社區成立了心理咨詢(xún)室，力圖通過(guò)對未成年人開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)做好未成年人的`心理疏導工作，全面提高未成年人的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。
二、具體目標
1、注重未成年人心理咨詢(xún)，做好未成年人心理咨詢(xún)工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，進(jìn)一步在轄區范圍內做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、重視心理咨詢(xún)室的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。
4、充分利用社區組織的每一次未成年人活動(dòng)以加強對未成年人的心理健康教育。
三、主要工作
(一)加強社區工作人員隊伍建設，提高自身素質(zhì)
1、組織社區工作人員學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理咨詢(xún)知識、方法、形式等。面向全體未成年人開(kāi)展發(fā)展性、預防性的心理咨詢(xún)，采取朋友式的心靈對話(huà)，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
2、繼續通過(guò)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對未成年人開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認真做好未成年人心理咨詢(xún)工作。
1、加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好未成年人心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。
2、對轄區范圍內的未成年人進(jìn)行心理咨詢(xún)知識講座。
四、具體工作
1、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
2、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座。
3、利用家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容。
4、通過(guò)心理咨詢(xún)室定期向未成年人開(kāi)放，開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)，結合利用網(wǎng)絡(luò )，如 qq、電子郵件等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢(xún)工作，并做好咨詢(xún)記錄，存檔。
社區青少年工作計劃7
一、指導思想
根據中學(xué)生教育的特點(diǎn)和心理發(fā)展的規律，通過(guò)多種途徑認真開(kāi)展新式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生認識心理健康的重要性，獲取心理健康的初步知識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養“自尊、自信、自強”的信念，促進(jìn)學(xué)生青春期人格的健全發(fā)展，使學(xué)生能健康快樂(lè )地學(xué)習和生活，為今后學(xué)習生活打下良好基礎。
二、工作思路
1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。
2、認真開(kāi)展宣傳，不斷普及心理健康知識，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
3、尋找解決問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題的途徑和方法。掌握學(xué)生心理，捕捉學(xué)生的即時(shí)心態(tài)，抓住教育契機，促進(jìn)師生的情感溝通，有利于提高學(xué)生的原認知，達到問(wèn)題行為的改變，學(xué)習習慣和行為規范的培養。
4、密切與政教處、教導處、團委、班主任聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機結合。
5、認真細致地做好個(gè)別咨詢(xún)與輔導工作，力求在個(gè)案上有突破。
6、不斷強化咨詢(xún)室建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀咨詢(xún)室。
三、主要工作
1、認真開(kāi)展宣傳教育，不斷普及心理健康知識
本學(xué)期，是我校心理健康輔導中心啟動(dòng)運行和心理健康教育課程開(kāi)設的第一學(xué)期，因此首要的工作任務(wù)是通過(guò)校園廣播、板報、宣傳欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識，宣傳學(xué)校開(kāi)設心理輔導中心并開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷擴大心理健康教育工作的影響，吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育輔導中心，及時(shí)與輔導老師溝通交流，認識悅納自己，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
2、加強心理學(xué)教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)
積極倡導心理輔導教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍和報刊等渠道，不斷學(xué)習，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自己，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
3、重視咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。
�。�1）積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)與輔導工作。心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對學(xué)生的團體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作，為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún)，對學(xué)生在成長(cháng)，學(xué)習和生活中出現的心理行為問(wèn)題給予指導，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用，幫助他們排解心理困擾，消除不良情緒，解除心理障礙。
咨詢(xún)方式：電話(huà)咨詢(xún)、書(shū)信咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)、面對面交流等。
咨詢(xún)性質(zhì)：公益免費
咨詢(xún)時(shí)間：每周星期一至五下午4：30—5：30集中對學(xué)生開(kāi)放。
咨詢(xún)地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)驗樓四樓“心靈驛站”
�。�2）做好心理健康測評和普查工作。運用心理咨詢(xún)室的專(zhuān)業(yè)測評軟件，對高一年級學(xué)生進(jìn)行一次全面的心理健康測評和普查工作，建立心理檔案，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查。通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習生活適應困難和成長(cháng)中存在嚴重困惑的學(xué)生，依據學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，從而提高教育與輔導的'效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發(fā)展性指導的原則，而且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(cháng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現其存在的心理困擾。
�。�3）加強輔導中心工作室及其制度建設。本學(xué)期工作重點(diǎn)是布置好心理健康教育工作室建設，添置有關(guān)設施設備，充分運用多功能音樂(lè )減壓放松椅、沙盤(pán)游戲和發(fā)泄室設備等做好學(xué)生的個(gè)體和團體輔導；建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度，收集整理相關(guān)材料和書(shū)籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料。
�。�4）設立“心靈之聲”信箱（QQ、電話(huà)），對個(gè)別學(xué)生的困惑進(jìn)行解答和個(gè)體輔導。
4、開(kāi)設心理健康課和團體輔導課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。心理健康課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)，是培養學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用，根據不同年段學(xué)生的特點(diǎn)每月每班最少開(kāi)展一次系列性、主題性的心理健康教育課及團體輔導活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，形成教育合力。
5、開(kāi)展心理健康講座，針對性地進(jìn)行心理疏導和團體輔導
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，某些心理問(wèn)題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個(gè)別咨詢(xún)的重復低效率，所以應該加強校園心理講座。本學(xué)期，心理咨詢(xún)室將根據年級部的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計劃地開(kāi)展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題。主要針對以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
�。�1）新生適應問(wèn)題的心理健康教育；
�。�2）青春期的心理健康教育；
�。�3）人際關(guān)系障礙的心理健康教育；
�。�4）學(xué)習困難及厭學(xué)的心理教育；
�。�5）網(wǎng)絡(luò )成癮等問(wèn)題的心理健康教育。
6、關(guān)注教師心理健康，不斷解決師源性問(wèn)題
鑒于當前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來(lái)經(jīng)調查，教師的心理健康狀況也不容樂(lè )觀(guān)，為豐富教師的心理知識，提高心理學(xué)涵養和科研意識。本學(xué)期，心理健康輔導中心在加強對學(xué)生的心理疏導的同時(shí)，也將關(guān)注教師群體的心理健康問(wèn)題。第一，充分運用咨詢(xún)室的資源和設備（多功能音樂(lè )減壓放松椅和發(fā)泄設備）幫助教師進(jìn)行心理減壓、調控和放松；第二，適時(shí)請進(jìn)心理專(zhuān)家來(lái)校傳授經(jīng)驗，針對難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現象、問(wèn)題開(kāi)展講座。幫助教師加強對自己心理行為的控制和調節，不斷完善、提升自己，以健康、積極的心理狀態(tài)更好地為為學(xué)生服務(wù)。
社區青少年工作計劃8
虹口區司法局圍繞“依托一個(gè)平臺，堅持兩個(gè)立足，把握三次評估，圍繞四條主線(xiàn)”的整體思路，以預防和減少青少年重新犯罪、維護社會(huì )穩定為根本目的，在市司法局、市矯正辦的關(guān)心支持和指導下，努力創(chuàng )新工作機制、轉變工作理念、動(dòng)員多方力量、整合各方資源，走出一條具有虹口特色的青少年社區矯正之路，取得了很好的效果。目前，對42名在冊社區服刑青少年開(kāi)展了幫教工作，未發(fā)生一起重新違法犯罪。通過(guò)幫教，幫助5名對象復學(xué)，已有15人獲得電腦辦公自動(dòng)化、駕駛員、營(yíng)業(yè)員、烹飪等技能證書(shū)，另有11人成功就業(yè)等。
一、依托“青少年社區矯正和安置幫教服務(wù)中心”，構筑社區矯正平臺
青少年社區矯正和安置幫教服務(wù)中心工作對象為青少年社區服刑和刑釋解教人員，屬公益事業(yè)團體，工作經(jīng)費主要來(lái)源于政府投資、社會(huì )募集和企業(yè)捐助。業(yè)務(wù)上接受區司法局、街道司法所的指導和監督。服務(wù)中心內設辦公室、心理咨詢(xún)工作室、志愿者之家、技能培訓室、公益勞動(dòng)基地、社區一站兩室、愛(ài)心超市等部門(mén)。服務(wù)中心功能定位為社區矯正綜合服務(wù)平臺，所有參與社區矯正工作的各種資源都匯集到服務(wù)中心，進(jìn)行整合后輸送到社區內所有需要接受矯正的青少年。服務(wù)中心的運作實(shí)現了矯正效益的優(yōu)化，解決了以往缺乏統一協(xié)調、力量分散所導致的覆蓋范圍有限和矯正資源內耗問(wèn)題，也解決了開(kāi)展幫教活動(dòng)所需要的資金、場(chǎng)地等物質(zhì)保障。服務(wù)中心的運作也激活了家庭矯正力量，中心設在街道，方便了家庭全面參與矯正工作，盤(pán)活了以往已知被忽視的重要資源。
二、立足廣泛專(zhuān)業(yè)，提升矯正幫教能力
一是立足于參與的廣泛性，整合幫教資源。罪錯青少年矯正幫教是社會(huì )性的系統工程，必須發(fā)動(dòng)廣泛的社會(huì )資源參與。司法局利用自身職能優(yōu)勢，充分發(fā)動(dòng)社會(huì )各方力量，整合資源優(yōu)勢，形成矯正幫教合力，共同幫助罪錯青少年回歸社會(huì )。整合司法資源，牽頭召開(kāi)預防和減少青少年違法犯罪聯(lián)系工作會(huì )議，促成了《中共虹口區委政法委等七部門(mén)關(guān)于預防和減少青少年違法犯罪工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《虹口區預防和減少青少年違法犯罪》和工作流程圖的出臺；整合政府資源，與教育局和全區院校合作，解決罪錯在校生的就學(xué)問(wèn)題和建立罪錯青少年技能培訓基地；發(fā)動(dòng)勞動(dòng)局等職能部門(mén)和相關(guān)企業(yè)力量，為最錯青少年順利就業(yè)創(chuàng )造條件；整合社區資源，通過(guò)在街道建立青少年社區矯正和安置幫教服務(wù)中心，以此為平臺，充分發(fā)動(dòng)青保辦、街道、家庭的力量深度參與矯正幫教工作；
二是立足于隊伍的專(zhuān)業(yè)性，保證幫教實(shí)力。青少年的矯正幫教需要一個(gè)較長(cháng)周期的考察，要求幫教工作者具備專(zhuān)業(yè)知識和工作技巧。因此，擁有一支穩定的、專(zhuān)業(yè)性的矯正工作隊伍是保證幫教工作有效開(kāi)展的基礎。我區在組建社工隊伍之初就強調知識結構和年齡結構的科學(xué)組合，要求專(zhuān)職社工具備相應的人文、心理、法律、教育、社會(huì )等專(zhuān)業(yè)知識背景或者具有一定年限的社會(huì )工作經(jīng)驗；在年齡結構上要求老少比例適當。我區現有矯正社工29人，其中具備研究生學(xué)歷的1人，本科學(xué)歷的13人，專(zhuān)科學(xué)歷的15人，具有多年公安工作經(jīng)驗4人，年齡結構上，年齡最大的57歲，最小的22歲，平均年齡34歲。這支社工隊伍既具備開(kāi)展幫教工作的專(zhuān)業(yè)知識技能，又能夠保持相對的穩定性，保證了幫教工作開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)性和連續性。此外，我們還根據每名社工的背景和特長(cháng)，有針對性地進(jìn)行交叉培訓，全面提升社工的專(zhuān)業(yè)水平和幫教技巧。
三、把握三個(gè)環(huán)節，確保矯正幫教效果
一是把關(guān)前期評估，幫教方案個(gè)性化。在正式開(kāi)展矯正幫教之前，由服務(wù)中心對每名幫教對象進(jìn)行背景評估，包括犯罪類(lèi)型、犯罪情節、教育背景和家庭狀況等要素，根據評估結果因材施教，選擇合適的人員組建最佳組合的幫教小組，制定個(gè)性化的矯正方案，避免千人一面影響幫教效果。如涉嫌搶劫的金某，年僅16歲，早年喪母，寄居伯父家，總感覺(jué)寄人籬下，在組建幫教小組時(shí)特意安排具備心理學(xué)知識和母親背景的女社工，針對其特殊的家庭環(huán)境和成長(cháng)背景，發(fā)揮信息溝通優(yōu)勢，從一個(gè)母親的立場(chǎng)出發(fā)教育感化金某，幫助其打開(kāi)心結。金某在20xx年中考中成功考入一所中專(zhuān)學(xué)校。二是注重過(guò)程評估，方案調整彈性化。由區檢察院等相關(guān)部門(mén)組建外部評估小組，跟蹤負責矯正幫教指導，隨時(shí)注意幫教方案的實(shí)施情況，評估考察已經(jīng)實(shí)施的矯正措施是否對矯正對象發(fā)生作用，一旦發(fā)現方案有需要改進(jìn)的地方，立即啟動(dòng)調整程序，對方案措施和小組成員隨時(shí)作出調整，以保證矯正幫教工作順利進(jìn)行。三是實(shí)行緩沖評估，矯正工作延伸化。對完成矯正的.青少年設置了一個(gè)額外的緩沖區考察期，指派專(zhuān)職社工統一負責繼續延伸跟蹤評估，主動(dòng)回訪(fǎng)了解青少年在矯正幫教結束后的情況，進(jìn)一步鞏固矯正幫教成果，將幫教工作延伸化、關(guān)愛(ài)工作持久化。
四、圍繞四條主線(xiàn)，全方位矯正幫教
一是以心理健康為主線(xiàn)，開(kāi)展心理矯正。
1、定期進(jìn)行心理測試，掌控青少年矯正對象心理健康狀況。在矯正之前，進(jìn)行心理傾向測試，通過(guò)上海市愛(ài)心幫教基金會(huì )心理輔導部，測試評估重新犯罪風(fēng)險；在矯正期間，進(jìn)行心理健康復測，隨時(shí)掌握矯正青少年的心理健康狀況，以便及時(shí)采取措施。聘請上海市德瑞姆心理咨詢(xún)培訓中心、知音職業(yè)技能培訓中心的專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師定期進(jìn)行心理健康講座。
2、實(shí)施個(gè)性化心理輔導。利用設于新航虹口工作站的虹口區心理咨詢(xún)中心和部分街道的心理咨詢(xún)工作室，對存在網(wǎng)癮的、缺乏自信的、存在家庭心理陰影的青少年，制定個(gè)性化心理輔導方案，開(kāi)展個(gè)案式的心理矯正和心理咨詢(xún)。在虹口心理咨詢(xún)中心開(kāi)通了虹口“心之橋”心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，定時(shí)接待電話(huà)心理咨詢(xún)。
3、與市愛(ài)心基金會(huì )共同建立《社區服刑青少年成長(cháng)手冊》。對20名實(shí)際居住虹口區的社區服刑青少年建立了《社區服刑人員青少年成長(cháng)手冊》，對他們的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤記載反饋，既方便社工了解青少年心理動(dòng)向，也為心理輔導提供動(dòng)態(tài)依據。4。建立網(wǎng)絡(luò )交流平臺。針對一部分社區矯正青少年喜歡上網(wǎng)聊天吐露思想的特點(diǎn)，在日常教育中開(kāi)辟網(wǎng)上交流平臺，借助QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò )交流工具，開(kāi)展有針對性的思想交流。去年以來(lái)已對16名進(jìn)行初級心理測試，今年又對9名開(kāi)展了階段性心理測試，其中一名重點(diǎn)對象先后測試了3次。如，王某曾是本市某公交公司的一位優(yōu)秀司機，一次交通事故中，他被判交通肇事罪而獲刑，巨大的人生落差讓他一度想要結束自己的生命。在精神陷入極度的困惑中，心理咨詢(xún)師和矯正社工及時(shí)走進(jìn)了他的心靈，通過(guò)多次的心理咨詢(xún)減輕了他的焦慮，消除了自殺的念頭。同樣是心理疾病，讓刑滿(mǎn)釋放后的黃某產(chǎn)生了嚴重的社會(huì )適應性障礙，常因小事大吵大鬧，女兒誤認為其患有精神疾病，遂將其騙到精神病院進(jìn)行治療，從此父女成了形同陌路的陌生人。當黃某在報上看到心理咨詢(xún)熱線(xiàn)開(kāi)通的消息后，抱著(zhù)試一試的想法，撥通了熱線(xiàn)。在心理咨詢(xún)師耐心引導下，黃某建立了基本的認知，改變他不健康的認知方式和人際關(guān)系，最終使三年來(lái)從未謀面的父女終于坐到了一起。
二是以“團康教育”為主線(xiàn)，實(shí)行行為引導。
通過(guò)組織開(kāi)展靈活多樣的“團康”活動(dòng)，發(fā)揮團體組織行為對成員的示范引領(lǐng)作用，引導社區矯正青少年對自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。
1、搭建同齡互動(dòng)平臺。依托服務(wù)中心，搭建青少年社區服刑和刑釋解教人員與社會(huì )青少年的交流互動(dòng)，開(kāi)展寓教于樂(lè )、寓教于學(xué)、寓教于感的比賽活動(dòng)，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達到行為引導和鼓勵的。
2、組織公益勞動(dòng)。所有社區矯正青少年必須參加集體公益勞動(dòng)。與團區委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動(dòng)，包括江灣鎮街道的“愛(ài)心義拍”、四川北路街道的“圖書(shū)漂流”、歐陽(yáng)路街道的“心靈避風(fēng)港”等活動(dòng)。此外，在公益勞動(dòng)中特別增加關(guān)心孤老、殘疾人等弱勢群體的內容，培養他們的同情心和社會(huì )責任感。
三是以個(gè)人發(fā)展為主線(xiàn)，進(jìn)行技能培訓。
司法局組織對全區25歲以下社區矯正幫教青少年進(jìn)行了問(wèn)卷調查，深入了解個(gè)人的興趣愛(ài)好、教育背景、學(xué)習能力和發(fā)展規劃，與勞動(dòng)保障部門(mén)和教育部門(mén)展開(kāi)合作，創(chuàng )造條件，幫助他們根據個(gè)人發(fā)展規劃，在接受社區矯正期間參加相應的職業(yè)技能培訓，使其具備一定的工作專(zhuān)長(cháng)和工作能力，一方面通過(guò)興趣愛(ài)好的熏陶達到行為矯正的效果，另一方面通過(guò)謀生技能的提升達到樹(shù)立自信的效果。我區截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯青少年，開(kāi)辦了計算機應用與管理、調酒師（初）、營(yíng)業(yè)員、雅思語(yǔ)言、綠化工、編制（織）等專(zhuān)業(yè)技能培訓班，先后培訓人員102人次，其中有15名社區服刑青少年通過(guò)考試拿到了技能培訓等級證書(shū)，有11人通過(guò)推薦找到了合適的工作。
四是以社會(huì )回歸為主線(xiàn)，啟動(dòng)就業(yè)指導。
1、對于一部分具備求學(xué)意愿和基礎的社區矯正青少年，通過(guò)教育部門(mén)牽頭，落實(shí)其繼續就學(xué)。至今已幫助5名對象復學(xué)。
2、針對部分有就業(yè)條件的社區矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng )造條件和機會(huì )。邀請勞動(dòng)保障局干部，開(kāi)展就業(yè)指導專(zhuān)題講座；組織參與市“送崗位進(jìn)社區”和區勞動(dòng)局舉辦的招聘會(huì )；與區勞動(dòng)局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區服刑和刑釋解教人員的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )；與過(guò)渡性基地——上海富大（集團）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。今年以來(lái)針對性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當場(chǎng)錄用。
3、對部分因家庭困難而不能順利實(shí)現就學(xué)、就業(yè)的社區矯正青少年，通過(guò)民政部門(mén)的相關(guān)渠道和社會(huì )募集資金，資助其渡過(guò)難關(guān)，解決就業(yè)、就學(xué)問(wèn)題。
社區青少年工作計劃9
為了讓社區青少年度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快、又益有豐富多彩的寒假生活，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、開(kāi)展“寒假安全宣講”活動(dòng)。學(xué)習交通安全知識，宣傳消防安全常識，預防和消除各類(lèi)安全隱患。
2、舉行以“爭做文明小公民”為主題，組織社區學(xué)生進(jìn)行“文明行為大家談”沙龍交流活動(dòng)。指導社區青少年共同搜集文明行為、文明出行的有關(guān)內容，引領(lǐng)大家討論交流自己的觀(guān)點(diǎn)、做法，號召全社區青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習，大力提倡健康文明的生活方式、出行方式，做到講社會(huì )公德，改生活陋習樹(shù)文明新風(fēng) ，并撰寫(xiě)《爭做文明小公民》 征文。
3、圍繞“爭做文明小公民”主題，通過(guò)開(kāi)展組織“小手牽大手文明出行”活動(dòng)，提高青少年文明素質(zhì)。
帶領(lǐng)社區部分學(xué)生走上街頭發(fā)放文明出行宣傳單，倡導大家嚴格遵守交通規則，文明走路，文明行車(chē)，營(yíng)造一個(gè)暢通、文明、和諧有序的道路交通環(huán)境。鼓勵青少年邀請自己的家長(cháng)共同參與到活動(dòng)中來(lái)，共同關(guān)注文明禮儀，共同做到文明出行。
4、組織青少年開(kāi)展“冬季運動(dòng)四個(gè)一” 健身活動(dòng)，即每天做一次廣播操，每人一棵跳繩，每天圍社區跑一圈，每天堅持一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，不斷增強身體素質(zhì)。
5、繼續開(kāi)展“爭當小孝星”活動(dòng)。教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家庭，幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，過(guò)一個(gè)文明有益的春節。
6、組織青少年走進(jìn)社區，通過(guò)板報、繪畫(huà)、書(shū)簽、小宣傳畫(huà)等方式向居民宣傳，讓青少年的行動(dòng)來(lái)影響、號召社區居民以文明的行為建設自己的小區，建設我們的城市。
7、繼續開(kāi)展“爭當綠色環(huán)保小衛士”實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)社區學(xué)生清理社區綠地上的垃圾及春節社區居民燃放的煙花炮皮，對社區青少年進(jìn)行環(huán)保教育，提高青少年的環(huán)境意識，規范他們的.環(huán)保行為，在通過(guò)小衛士進(jìn)行輻射，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì )，取得良好的社會(huì )效益。
8、指導青少年認真分析、交流“我的五年小規劃”完成情況，完善自己下學(xué)期的發(fā)展目標。
社區青少年工作計劃10
一、指導思想
根據中學(xué)生教育的特點(diǎn)和心理發(fā)展的規律，通過(guò)多種途徑認真開(kāi)展新式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生認識心理健康的重要性，獲取心理健康的初步知識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養“自尊、自信、自強”的信念，促進(jìn)學(xué)生青春期人格的健全發(fā)展，使學(xué)生能健康快樂(lè )地學(xué)習和生活，為今后學(xué)習生活打下良好基礎。
二、工作思路
1。面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。
2。認真開(kāi)展宣傳，不斷普及心理健康知識，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
3。尋找解決問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題的途徑和方法。掌握學(xué)生心理，捕捉學(xué)生的即時(shí)心態(tài)，抓住教育契機，促進(jìn)師生的情感溝通，有利于提高學(xué)生的原認知，達到問(wèn)題行為的改變，學(xué)習習慣和行為規范的培養。
4。密切與政教處、教導處、團委、班主任聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機結合。
5。認真細致地做好個(gè)別咨詢(xún)與輔導工作，力求在個(gè)案上有突破。
6。不斷強化咨詢(xún)室建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀咨詢(xún)室。
三、主要工作
1。認真開(kāi)展宣傳教育，不斷普及心理健康知識
本學(xué)期，是我校心理健康輔導中心啟動(dòng)運行和心理健康教育課程開(kāi)設的第一學(xué)期，因此首要的工作任務(wù)是通過(guò)校園廣播、板報、宣傳欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識，宣傳學(xué)校開(kāi)設心理輔導中心并開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷擴大心理健康教育工作的影響，吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育輔導中心，及時(shí)與輔導老師溝通交流，認識悅納自我，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
2。加強心理學(xué)教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)
積極倡導心理輔導教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍和報刊等渠道，不斷學(xué)習，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
3。重視咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。
�。�1）積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)與輔導工作。心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對學(xué)生的團體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作，為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún)，對學(xué)生在成長(cháng)，學(xué)習和生活中出現的心理行為問(wèn)題給予指導，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用，幫助他們排解心理困擾，消除不良情緒，解除心理障礙。
咨詢(xún)方式：電話(huà)咨詢(xún)、書(shū)信咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)、面對面交流等。
咨詢(xún)性質(zhì)：公益免費
咨詢(xún)時(shí)間：每周星期一至五下午4：30—5：30集中對學(xué)生開(kāi)放。
咨詢(xún)地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)驗樓四樓“心靈驛站”
�。�2）做好心理健康測評和普查工作。運用心理咨詢(xún)室的專(zhuān)業(yè)測評軟件，對高一年級學(xué)生進(jìn)行一次全面的心理健康測評和普查工作，建立心理檔案，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查。通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習生活適應困難和成長(cháng)中存在嚴重困惑的學(xué)生，依據學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發(fā)展性指導的原則，而且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(cháng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現其存在的心理困擾。
�。�3）加強輔導中心工作室及其制度建設。本學(xué)期工作重點(diǎn)是布置好心理健康教育工作室建設，添置有關(guān)設施設備，充分運用多功能音樂(lè )減壓放松椅、沙盤(pán)游戲和發(fā)泄室設備等做好學(xué)生的`個(gè)體和團體輔導；建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度，收集整理相關(guān)材料和書(shū)籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料。
�。�4）設立“心靈之聲”信箱（QQ、電話(huà)），對個(gè)別學(xué)生的困惑進(jìn)行解答和個(gè)體輔導。
4。開(kāi)設心理健康課和團體輔導課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。心理健康課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)，是培養學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用，根據不同年段學(xué)生的特點(diǎn)每月每班最少開(kāi)展一次系列性、主題性的心理健康教育課及團體輔導活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，形成教育合力。
5。開(kāi)展心理健康講座，針對性地進(jìn)行心理疏導和團體輔導
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，某些心理問(wèn)題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個(gè)別咨詢(xún)的重復低效率，所以應該加強校園心理講座。本學(xué)期，心理咨詢(xún)室將根據年級部的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計劃地開(kāi)展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題。主要針對以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
�。�1）新生適應問(wèn)題的心理健康教育；
�。�2）青春期的心理健康教育；
�。�3）人際關(guān)系障礙的心理健康教育；
�。�4）學(xué)習困難及厭學(xué)的心理教育；
�。�5）網(wǎng)絡(luò )成癮等問(wèn)題的心理健康教育。
6。關(guān)注教師心理健康，不斷解決師源性問(wèn)題
鑒于當前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來(lái)經(jīng)調查，教師的心理健康狀況也不容樂(lè )觀(guān)，為豐富教師的心理知識，提高心理學(xué)涵養和科研意識。本學(xué)期，心理健康輔導中心在加強對學(xué)生的心理疏導的同時(shí)，也將關(guān)注教師群體的心理健康問(wèn)題。第一，充分運用咨詢(xún)室的資源和設備（多功能音樂(lè )減壓放松椅和發(fā)泄設備）幫助教師進(jìn)行心理減壓、調控和放松；第二，適時(shí)請進(jìn)心理專(zhuān)家來(lái)校傳授經(jīng)驗，針對難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現象、問(wèn)題開(kāi)展講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調節，不斷完善、提升自我，以健康、積極的心理狀態(tài)更好地為為學(xué)生服務(wù)。
社區青少年工作計劃11
一、指導思想:
良好的思想道德水準和深厚扎實(shí)的現代科學(xué)知識是人才必備的，適應社會(huì )環(huán)境的優(yōu)秀心理素質(zhì)也極其重要。社會(huì )變化日新月異，未成年人的心理隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問(wèn)題成為社會(huì )關(guān)注的重要問(wèn)題。為了加強心理健康教育，幫助未成年人解決心理問(wèn)題，培養他們良好的心理素質(zhì)，社區不僅是未成年人健康成長(cháng)的需要，也是培養高素質(zhì)人才的重要保證。今年，社區領(lǐng)導精心部署，在社區設立心理咨詢(xún)室，努力開(kāi)展未成年人心理健康教育，及時(shí)做好未成年人心理咨詢(xún)工作，全面提高未成年人心理素質(zhì)，促進(jìn)其活潑健康發(fā)展。
二、具體目標
1、重視未成年人心理咨詢(xún)，做好未成年人心理咨詢(xún)工作。
2.重視心理咨詢(xún)室的日常建設，努力發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，進(jìn)一步做好轄區內的宣傳、動(dòng)員、普及和教育工作。
3.重視心理咨詢(xún)室的實(shí)際研究工作，開(kāi)展點(diǎn)面結合的'研究活動(dòng)。
4.充分利用社區組織的各項未成年人活動(dòng)，加強未成年人心理健康教育。
三、主要工作
(一)加強社區工作者隊伍建設，提高自身素質(zhì)
1、組織社區工作者了解心理健康教育材料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自己，掌握心理咨詢(xún)的基本知識、方法和形式。為所有未成年人開(kāi)展預防性心理咨詢(xún)，采用朋友式的精神對話(huà)，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
2.通過(guò)家長(cháng)學(xué)校繼續學(xué)習心理健康教育的相關(guān)內容，讓家長(cháng)逐步認識到開(kāi)展未成年人心理健康教育的重要性，不斷提高家長(cháng)對未成年人心理健康教育的質(zhì)量。
(二)做好未成年人心理咨詢(xún)工作。
1、加強心理咨詢(xún)室的定期建設，做好未成年人心理咨詢(xún)工作，并可重點(diǎn)跟蹤調查和建立心理檔案。
2.對轄區內未成年人進(jìn)行心理咨詢(xún)知識講座。
四、具體工作
1、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設。
2.舉辦未成年人家庭教育和心理健康教育講座。
3.利用家長(cháng)學(xué)校宣傳“家庭心理輔導”的內容。
4.心理咨詢(xún)室定期向未成年人開(kāi)放，開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。案例咨詢(xún)是結合互聯(lián)網(wǎng)的使用來(lái)進(jìn)行的，如qq、電子郵件等。，并保存和歸檔咨詢(xún)記錄。
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