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社區青少年發(fā)展項目工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的社區青少年發(fā)展項目工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青少年是祖國未來(lái)的希望，要給他們良好的學(xué)習環(huán)境和教育，這一次的學(xué)習項目可以讓青少年們在人文素養方面產(chǎn)生轉變，提高自身的書(shū)法水平。下面是小編帶來(lái)的社區青少年發(fā)展項目工作總結，你怎么樣看帶著(zhù)一個(gè)項目呢。
7—8月期間社區青少年正是暑假期間，項目在7—8月期間集中開(kāi)展書(shū)法學(xué)習沙龍，執行過(guò)程除特別節假日，基本按規定的時(shí)間準時(shí)上課，上課時(shí)間每周四周日早上9：30—11：30兩小時(shí)，活動(dòng)內容主要圍繞名家書(shū)法鑒賞、毛筆執筆、書(shū)法基礎筆畫(huà)。
9月起，社區青少年處于開(kāi)學(xué)階段，活動(dòng)適時(shí)調整成每周末開(kāi)展，內容主題分為國學(xué)思想、小故事1節次（1小時(shí)），書(shū)法沙龍1節次（1小時(shí)）。國學(xué)講解的內容以古人弟子規，論語(yǔ)為人處世的經(jīng)典導入結合現在中小學(xué)生的禮儀，家庭倫理等。其次，書(shū)法練習內容先從漢字的演變到八個(gè)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再把弟子規的孝，悌，謹，信，學(xué)文里面的內容讓學(xué)生練習。服務(wù)人數基本在25—30人之間，暑假人數多點(diǎn)，周末個(gè)別學(xué)生因家庭問(wèn)題請假，相對學(xué)生上課少一點(diǎn)。
7—8月期間開(kāi)展書(shū)法學(xué)習沙龍，參與項目的社區青少年基本能按照約定時(shí)間準時(shí)出席活動(dòng)，每次活動(dòng)能完成筆畫(huà)練習7—8張，活動(dòng)最后進(jìn)行當日練習點(diǎn)評，期間既解決了社區青少年假期期間安全問(wèn)題，同時(shí)讓青少年接觸基礎書(shū)法。
9月期間增加國學(xué)思想、小故事，通過(guò)國學(xué)講解的內容以古人弟子規，論語(yǔ)為人處世的經(jīng)典導入結合現在中小學(xué)生的禮儀，家庭倫理等。每次活動(dòng)結束后，活動(dòng)執行人員及時(shí)將當天活動(dòng)內容及效果反映到微信群內，促使家長(cháng)對于青少年的成長(cháng)給予肯定。
通過(guò)項目參與的青少年在人文素養上面有了很大轉變，體現在平時(shí)按照活動(dòng)時(shí)間準時(shí)出席，在活動(dòng)中積極回答問(wèn)題，幫助其余的參與人員，當天活動(dòng)結束后收拾物資�；丶矣谐掷m練習，下次活動(dòng)上交練習作業(yè)等方面。而且整個(gè)練習過(guò)程書(shū)法的書(shū)寫(xiě)水平得到了一定的提高。而參與項目的社區青少年李嘉慶參加深圳市報社現場(chǎng)書(shū)法比賽三等獎和南山區中小學(xué)生傳統詩(shī)詞現場(chǎng)總決賽二等獎。
整個(gè)國學(xué)項目初期許多家長(cháng)會(huì )隨堂聽(tīng)課，在準備工作時(shí)會(huì )協(xié)助義工和任課老師一起擺用具和收拾用品，在自己的孩子目前起到了示范的作用，課上有些年長(cháng)的義工和一些家長(cháng)偶爾也參與了書(shū)法練習中。
目前xx社區為社區青少年提供的各項硬件設備都非常好，上課環(huán)境相對其他社區已經(jīng)非常好了，空間較大，光線(xiàn)充足，社區對于社區青少年成長(cháng)及能力提升較為支持。社區領(lǐng)導在項目開(kāi)展期間不定時(shí)過(guò)來(lái)檢查指導工作。
項目存在困難書(shū)法是一個(gè)需要練習沉淀的過(guò)程，7—12歲青少年更多是處于好動(dòng)階段，對于書(shū)法這種短期內難以出成效的，會(huì )出現放棄心理，過(guò)程中活動(dòng)執行人員會(huì )及時(shí)提供支持，在參與人員有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予鼓勵，提高參與人員興趣，同時(shí)作為開(kāi)放形式，以體驗為主。
希望社區能夠長(cháng)期開(kāi)展此類(lèi)國學(xué)書(shū)法培訓，不一定只限定孩子也可以對社區家庭媽媽和老年人進(jìn)行書(shū)法普及，讓整個(gè)社區文化更加彰顯出來(lái)。
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