科技創(chuàng )新方案15篇（優(yōu)）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的科技創(chuàng )新方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技創(chuàng )新方案1
我國高等教育為社會(huì )主義建設輸送了大量的有用人才，但隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)力水平的提高，社會(huì )對高校人才培養質(zhì)量和要求有了新的變化，社會(huì )需求進(jìn)一步提高，尤其是對人才的創(chuàng )新能力、實(shí)踐應用能力、持續性發(fā)展能力方面的培養，我國高等教育的作用和效果明顯滯后。在高校教育教學(xué)過(guò)程中，普遍存在“三重三輕”現象，即“重理論、輕實(shí)踐，重知識教授、輕能力培養，重課內、輕課外”[1]。究其原因，在于一些高校尤其是一些普通工科院校，其教育教學(xué)目標忽視了以實(shí)踐能力為基礎的創(chuàng )新能力的培養，忽視了學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的提升。這種只注重理論知識的傳授而不注重創(chuàng )新實(shí)踐能力教育的培養模式造成我國相當數量的莘莘學(xué)子走上工作崗位之后，很難在改革開(kāi)放的社會(huì )實(shí)踐中站穩腳跟，工作缺乏開(kāi)拓性、創(chuàng )造性和獨立性，不適應市場(chǎng)經(jīng)濟的需要。雖然專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得很好，掌握了較深的理論知識，卻不能靈活地加以運用和創(chuàng )新；雖然大學(xué)畢業(yè)了，卻很難經(jīng)受住市場(chǎng)經(jīng)濟的檢驗和洗禮，不能更好地為社會(huì )主義現代化經(jīng)濟建設服務(wù)。造成這樣的局面，主要是我國高等教育制度在對人才素質(zhì)要求和培養模式上的觀(guān)念沒(méi)有徹底轉變[2-3]。
一、加強大學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐應用能力培養的思路
1.及時(shí)轉變高等教育體制和觀(guān)念，正確認識學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐應用能力培養的意義。從教育體制、政策和制度的制定上、輿論宣傳上引導學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，從培養方案和課程體系的設置上注重理論和實(shí)踐的結合，從教育體制和模式上注重學(xué)生創(chuàng )新和綜合能力的'培養。
2.積極創(chuàng )造大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐條件，增添必要的實(shí)踐實(shí)驗設備和設施，建設適當規模的實(shí)踐場(chǎng)所和實(shí)訓基地。在實(shí)驗教學(xué)環(huán)節中加大經(jīng)費的投入，除保證常規的基礎性、演示性、驗證性實(shí)驗外，積極創(chuàng )造條件，爭取多方投入，努力建設開(kāi)放實(shí)驗室，針對相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行全天候預約開(kāi)放，加大綜合性、設計性、創(chuàng )新性實(shí)驗開(kāi)出率；加大對實(shí)習、實(shí)訓工廠(chǎng)經(jīng)費的投入力度，加強同企事業(yè)單位的合作，積極創(chuàng )造條件開(kāi)發(fā)和建設新的實(shí)習、實(shí)踐基地。
3.增加學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和機會(huì )，拓寬學(xué)生參與實(shí)踐的方式，加大實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節比例，增加和保證實(shí)驗、實(shí)習、課程設計、畢業(yè)設計的時(shí)間，積極鼓勵和支持學(xué)生通過(guò)參與科技小制作、小發(fā)明、科研課題、社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐等多種形式提高創(chuàng )新實(shí)踐能力。
4.師生共同實(shí)踐是提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。學(xué)生不參與實(shí)踐，也不能與所學(xué)的理論知識很好地結合；教師如果不積極參與實(shí)踐，就很難提高教學(xué)水平，也難以幫助學(xué)生完成實(shí)踐環(huán)節的學(xué)習；指定有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師擔任中高年級學(xué)生班主任或科研導師，鼓勵有興趣的學(xué)生參與教師的實(shí)際科研課題、師生共同參與工礦企業(yè)的橫向課題等方式，積極鼓勵師生共同自制教學(xué)實(shí)驗設備，以達到提高學(xué)生創(chuàng )新應用能力的效果[4]。
二、加強大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐與工程應用能力培養的探索
佳木斯大學(xué)機械工程學(xué)院以機械工程學(xué)科為核心，現設有機制、農機、農電、交通、車(chē)輛、熱能、工業(yè)設計、包裝八個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)院適時(shí)調整人才培養方案，根據社會(huì )需求及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)方向、課程體系和教學(xué)內容和培養目標，緊緊抓住“創(chuàng )新性”、“應用性”這個(gè)內涵，在注意保證較寬厚的理論基礎知識的同時(shí)，加強對學(xué)生工程實(shí)踐的實(shí)際訓練，突出創(chuàng )新綜合能力、工程技術(shù)應用能力、實(shí)際操作能力的培養。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新應用型人才培養目標
學(xué)院創(chuàng )新應用型人才培養目標是主要面向黑龍江省區域經(jīng)濟，為黑龍江省地方工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展和老工業(yè)基地的改造服務(wù)，緊扣培養目標、改革教學(xué)內容，轉變教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，努力優(yōu)化培養方案、完善課程體系，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節、提高學(xué)生動(dòng)手能力，鼓勵學(xué)生參加創(chuàng )新科技活動(dòng)、提高學(xué)生工程實(shí)踐應用能力，探索具有地方高校特色的應用型本科人才培養模式及其實(shí)施途徑，進(jìn)行人才培養目標的創(chuàng )新型改革，培養學(xué)生從簡(jiǎn)單意義上的機械產(chǎn)品設計與制造的工程師轉變?yōu)榭梢詫?shí)踐或接近實(shí)踐，承擔轉化應用、實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)的高級工程師技術(shù)人才。
�。ǘ﹦�(chuàng )新應用型人才培養實(shí)施過(guò)程
1.優(yōu)化課程體系。通過(guò)對八個(gè)不同本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生多年培養過(guò)程的經(jīng)驗積累和與不同年齡結構、職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構的專(zhuān)業(yè)教師討論與交流，根據社會(huì )需求重新設置和調整專(zhuān)業(yè)方向，明確培養目標，合理調整培養方案、課程體系和教學(xué)內容；培養重點(diǎn)面向黑龍江省地方經(jīng)濟建設的創(chuàng )新應用型人才，科學(xué)制訂人才培養方案，制訂了一整套適用于機械類(lèi)應用型本科人才培養的課程體系，尤其是在理論知識點(diǎn)與工具軟件應用的對應關(guān)系方面，針對不同學(xué)期、不同重點(diǎn)理論課程制訂了相應的培養方案，并設計出一整套適用于該培養方案的實(shí)踐教學(xué)課程，以便適時(shí)適度地考核學(xué)生在該階段下對知識點(diǎn)及其工具軟件的掌握程度。
2.構建“教、學(xué)”平臺。教學(xué)是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新綜合素質(zhì)的全面提高，使他們成為社會(huì )所需要的人才，教師應有目的、有計劃、有組織地引導學(xué)生積極自覺(jué)地學(xué)習和加速掌握文化科學(xué)基礎知識和基本技能。學(xué)院強調構建“教、學(xué)”平臺，摒棄以往構建學(xué)生“學(xué)習”平臺的做法，實(shí)行“兼職導師+研究生培養+本科生教育”一體化管理模式。一方面，專(zhuān)業(yè)教師兼職學(xué)生學(xué)習導師，遵循“因材施教”的教學(xué)方法，依托導師的科研項目，在本科生中選拔優(yōu)秀成員，組建金字塔形“教、學(xué)”團隊，提供多個(gè)教室作為學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐的“第二課堂”，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，提供較好的創(chuàng )新條件，拉近專(zhuān)業(yè)教師與各級學(xué)生之間的距離。
另一方面，學(xué)生應積極主動(dòng)為導師“服務(wù)”好，即完成導師制訂的學(xué)習任務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)盡可能地協(xié)助教師解決一些科研項目中較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題和任務(wù)，提升創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，從簡(jiǎn)單到復雜，循序漸進(jìn)、潛移默化地深入到導師的科研項目研究中，鍛煉學(xué)生的“被領(lǐng)導能力”和“團隊協(xié)作能力”，最終達到師生共同進(jìn)步的目的。
學(xué)院針對教師和學(xué)生建立了激勵機制，如增設物質(zhì)獎勵（創(chuàng )業(yè)基金或學(xué)習用品），增加創(chuàng )新學(xué)分，提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性；給予教師參與大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的工作量認定、建立與科研評職相一致的教研評職體系，提升教師參與學(xué)生實(shí)踐能力培養的熱情，最終形成一種由專(zhuān)業(yè)教師和大學(xué)生共同參與其中的教學(xué)科研并舉的良性循環(huán)機制。
3.加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，增加學(xué)生參與實(shí)踐的機會(huì )。在制訂教學(xué)計劃時(shí)，特別強調和保證各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在各專(zhuān)業(yè)的培養目標和課程設置上，特別是在教學(xué)與培養過(guò)程中堅持重視動(dòng)手實(shí)踐的原則。各專(zhuān)業(yè)都設置了相當數量的實(shí)習，對貼近工程實(shí)際的主干課盡可能設置課程設計。通過(guò)設置立體的實(shí)踐培養方案，極大地提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
4.建立創(chuàng )新實(shí)踐基地，為大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)提供條件和環(huán)境保證。學(xué)院構筑基地化依托，鼓勵師生自制教學(xué)實(shí)驗儀器設備；建成機械工程實(shí)驗中心，全天候對學(xué)生開(kāi)放，成為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和科技創(chuàng )新的重要基地，現已開(kāi)出設計性、綜合性、創(chuàng )新性試驗項目近40個(gè)，加大了實(shí)踐教學(xué)內容和教學(xué)模式的改革，對大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的提高起到了重要的作用。
5.有計劃地開(kāi)展學(xué)生課外科技創(chuàng )新活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與科技活動(dòng)，切實(shí)提高大學(xué)生的科技創(chuàng )新能力。成立大學(xué)生科技協(xié)會(huì )，建立健全大學(xué)生科技活動(dòng)規章制度，完善科技創(chuàng )新組織建設，下設機電科技小組、農機科技小組、汽車(chē)科技小組、計算機科技小組、熱能科技小組，建立大學(xué)生科技創(chuàng )新專(zhuān)項基金，積極組織學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐、參加各種創(chuàng )新競賽，支持和獎勵從事科技創(chuàng )新活動(dòng)的學(xué)生，系統地培養創(chuàng )新型人才，學(xué)院學(xué)生在全國和黑龍江省大學(xué)生科技創(chuàng )新大賽中多次獲得優(yōu)異成績(jì)。
6.積極開(kāi)展科技下鄉活動(dòng)，增強師生為地區經(jīng)濟建設服務(wù)的意識。學(xué)院積極建設社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，多次組織學(xué)生開(kāi)展以修理農機具、家電、農機技術(shù)知識講座為主要內容的科技下鄉活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際操作中切實(shí)鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力。
三、結論與展望
學(xué)院通過(guò)對學(xué)生創(chuàng )新綜合能力和實(shí)踐動(dòng)手能力培養的實(shí)踐，轉變教育觀(guān)念，調整學(xué)生培養模式，修訂了與學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力培養相適應的理論教學(xué)計劃、實(shí)踐教學(xué)計劃和學(xué)生科技活動(dòng)計劃，推出創(chuàng )新工程，加強了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，成立了大學(xué)生科技協(xié)會(huì )，建設了學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐基地，學(xué)生創(chuàng )新能力的培養及實(shí)踐效果成果顯著(zhù)；
通過(guò)教學(xué)研究提高了教學(xué)水平，通過(guò)教學(xué)改革提高了教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)科研活動(dòng)引導了學(xué)生的自主發(fā)展，通過(guò)學(xué)習指導提高了學(xué)生的學(xué)習能力，通過(guò)重視實(shí)踐教學(xué)提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和工程意識，通過(guò)實(shí)施全程導師制促進(jìn)了學(xué)生的健康全面成長(cháng)，形成了一套適合學(xué)校自身特點(diǎn)和為地方經(jīng)濟建設提供創(chuàng )新應用型人才的培養方案與思路，可以為其他工科院校提供參考和借鑒，并可進(jìn)行推廣試行，為提高學(xué)生的培養質(zhì)量、深化素質(zhì)教育改革積累了寶貴的經(jīng)驗。
科技創(chuàng )新方案2
一、活動(dòng)宗旨
為了進(jìn)一步推動(dòng)�？萍紕�(chuàng )新工作的開(kāi)展，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新的激情，展現江蘇理工學(xué)院的風(fēng)采，經(jīng)研究決定舉辦常州市大學(xué)生科技創(chuàng )新交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )新與交流
三、參賽對象
常州市在校大學(xué)生。
四、活動(dòng)開(kāi)展
1、場(chǎng)地確定。初定于報告廳。由會(huì )長(cháng)助理申請場(chǎng)地。
2、活動(dòng)所需物品，由信息部負責。
3、相關(guān)人員邀請，由外聯(lián)部負責。邀請常州市各高�？萍紖f(xié)會(huì )參加。
要求：每個(gè)高校派4—6名優(yōu)秀學(xué)生參加，并準備15分鐘左右的演講稿，介紹他們學(xué)校學(xué)生科技創(chuàng )新方面的現況（有哪些科技類(lèi)創(chuàng )新發(fā)明，學(xué)校對于學(xué)生科研的`政策及學(xué)校擁有先進(jìn)設備等）、對學(xué)生科研的心得以及建議等。
如果是科學(xué)技術(shù)發(fā)明的，可以實(shí)物展示。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日下午2點(diǎn)
六、大會(huì )流程
1．大會(huì )進(jìn)程安排
�。�1）大會(huì )策劃期
活動(dòng)初步策劃；尋求贊助商；調整活動(dòng)計劃；確定活動(dòng)執行總計劃；確定成立活動(dòng)組織機構成員；與贊助商討論活動(dòng)細節并起草合作協(xié)議
�。�2）活動(dòng)準備期
宣傳制作，場(chǎng)地租賃，現場(chǎng)資料準備，宣傳，彩排，發(fā)邀請函
�。�3）交流會(huì )舉辦（20xx年4月2日下午2點(diǎn)）
節目彩排、布場(chǎng)、走場(chǎng)
12：30^14：00接待來(lái)賓
14：00^16：00會(huì )議開(kāi)始
�。ɑ顒�(dòng)流程：a、領(lǐng)導講話(huà)；b、高校代表；c、專(zhuān)家建議；d、會(huì )議結束；e、參觀(guān)校園）
16：00^16：30清場(chǎng)
�。�4）晚會(huì )后期
經(jīng)驗交流會(huì )、財務(wù)總結活動(dòng)總結；報道大會(huì )實(shí)況；發(fā)表專(zhuān)題報告；撰寫(xiě)活動(dòng)總結，組織成員評估
3．活動(dòng)項目系統
�。�1）外展小組：贊助商、邀請函發(fā)送、參與者接送
�。�2）宣傳組：負責宣傳資料的策劃、制作、采購，以及各種宣傳活動(dòng)的運作
�。�3）現場(chǎng)小組：設備搬運，場(chǎng)地布置，客人接待，禮儀和歡迎
4．大會(huì )前后注意方面
�。�1）宣傳：掛橫幅前，請管理老師提前開(kāi)證，避免橫幅不能掛的情況。貼宣傳海報時(shí)，盡量爭取海報在宣傳欄里保持較長(cháng)時(shí)間
�。�2）邀請函寄送：由專(zhuān)人向各校領(lǐng)導、教授發(fā)出邀請函
�。�3）主持人：希望邀請優(yōu)秀人士來(lái)服務(wù)，主要是介紹交流會(huì )的流程
�。�7）現場(chǎng)布置：活動(dòng)前一天租好各項器材，并且聯(lián)系好第二天租花盆的事項，另外橫幅、彩帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場(chǎng)的順利進(jìn)行
�。�8）背景控制和嘉賓接待：邀請音頻協(xié)會(huì )負責會(huì )議的燈光和音響效果，給予會(huì )者帶來(lái)最好的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受。外展組負責演出前嘉賓的簽到和引導座位，每位大學(xué)生代表都由專(zhuān)人派出，確保他們按時(shí)到達，順利返回
�。�9）現場(chǎng)維持：早上確定好當晚現場(chǎng)就坐區域的劃分，演出中負責維持現場(chǎng)的秩序。
�。�10）現場(chǎng)拍攝：整個(gè)交流會(huì )由2—3人負責拍攝
�。�11）清場(chǎng)階段：提前通知演出和工作人員演出后進(jìn)行合影留念，演出結束后，主持人指引來(lái)賓和觀(guān)眾按序退場(chǎng)，現場(chǎng)組負責場(chǎng)地清潔
七、活動(dòng)經(jīng)費
項目金額（元）
橫幅（3條）200
礦泉水30
請帖（10）40
宣傳海報（3張）30
宣傳kt板（3）90
彩帶（若干）15
氣球（若干）10
三角牌名單打印15
紀念品（若干）500
總計930元
此外，每位高校代表將獲得50元的交通補貼。
科技創(chuàng )新方案3
一、充分發(fā)揮主力軍作用，大力開(kāi)展科普宣傳和科技培訓。
科技隊伍中聚集著(zhù)各級各類(lèi)技術(shù)人員和能工巧匠，是一支創(chuàng )造、實(shí)踐、傳播科學(xué)文化知識的主力軍，要發(fā)揮好主力軍的作用，把傳播科學(xué)文化知識，提高全鎮人民科學(xué)文化素質(zhì)作為一項重要任務(wù)來(lái)抓�？萍嫁k、鎮科協(xié)和鎮機關(guān)各部門(mén)要根據各自的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，不失時(shí)機地搞好常年性和階段性的科普宣傳和科技培訓，要繼續辦好《今日》自辦節目，并開(kāi)辟科普欄目，辦好科技畫(huà)廊，尤其要利用鎮科技培訓基地不失時(shí)機地搞好各類(lèi)科技培訓，大力普及和推廣農業(yè)、種養殖等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，大力開(kāi)展衛生科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人口科學(xué)等知識的普及。在科普宣傳中鎮科協(xié)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)面向全鎮辦好“科普宣傳周”活動(dòng)，并動(dòng)員和組織社會(huì )各界積極參與，形成一定的聲勢，提高人民群眾的科技意識，各村（社區）、企事業(yè)單位要有一個(gè)相對固定的宣傳櫥窗。要積極創(chuàng )建和扶持農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、科普示范基地、示范戶(hù)，并組織進(jìn)行交流和參觀(guān)等活動(dòng)，從而促進(jìn)科技成果的推廣和應用，帶動(dòng)周?chē)r戶(hù)致富。
二、增強自主創(chuàng )新力度，努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強企業(yè)。
各企業(yè)要組織職工廣泛開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，要重視“專(zhuān)利”申報工作，要認識到：專(zhuān)利是保護自有知識產(chǎn)權，做強做大企業(yè)有力的法律武器；專(zhuān)利制度是激勵發(fā)明創(chuàng )造，技術(shù)創(chuàng )新的一個(gè)重要機制；專(zhuān)利制度的實(shí)施是促進(jìn)對外開(kāi)放的重要條件之一。更要認識到企業(yè)進(jìn)行的大量技術(shù)創(chuàng )新工作，取得的科技成果，擁有自有的知識產(chǎn)權，不積極主動(dòng)申報專(zhuān)利會(huì )造成：
一是技術(shù)成果沒(méi)有申請專(zhuān)利，得不到法律保護，他人可以無(wú)償使用。
二是技術(shù)人員跳槽后，很容易將未得到專(zhuān)利保護的技術(shù)成果帶走，造成無(wú)形資產(chǎn)的'流失。
三是他人運用該專(zhuān)利技術(shù)制造同樣產(chǎn)品后，發(fā)明人無(wú)權運用法律武器制止其侵權行為，等于將本可獨占的市場(chǎng)白白給了人家。
四是專(zhuān)利是申請技術(shù)創(chuàng )新基金、高新產(chǎn)品的必備條件之一，成果再好，不申請專(zhuān)利，也得不到國際承認，不利于招商引資。提高自主創(chuàng )新能力，是保持經(jīng)濟期平穩較快發(fā)展的重要支撐；是調整經(jīng)濟結構、轉變經(jīng)濟增方式的重要支撐；也是提高國際競爭力和抗風(fēng)險能力的重要支撐。
同時(shí)，要走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結合的道路，要重視與大專(zhuān)院校、科研單位聯(lián)合，研究開(kāi)發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強企業(yè)，努力使企業(yè)躋身于本行業(yè)的前列。鎮科技部門(mén)要努力選擇和申報各級各類(lèi)科技計劃項目，爭取科技經(jīng)費的支持，提高產(chǎn)品的知名度，爭創(chuàng )名牌產(chǎn)品。各企業(yè)要多與鎮科技部門(mén)取得聯(lián)系，雙向交流，獲取信息。為加大、引導、激勵和扶持力度，加快推進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng )新，提升企業(yè)發(fā)展層次，促進(jìn)全鎮工業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，對全鎮自主創(chuàng )新、提升企業(yè)發(fā)展水平工作取得顯著(zhù)成效的項目實(shí)行如下獎勵：
1、開(kāi)發(fā)科技產(chǎn)品（成果經(jīng)鑒定）獎：國家重點(diǎn)新產(chǎn)品20000元/只，國家級新產(chǎn)品10000元/只，省級新產(chǎn)品5000元/只。
2、科技進(jìn)步獎（分級獎）：省級一等獎10000元/只，二等獎8000元/只，三等獎6000元/只。市級一等獎5000元/只，二等獎3000元/只，三等獎20xx元/只。市級一等獎3000元/只，二等獎20xx元/只，三等獎1000元/只。
3、申報專(zhuān)利獎，在市單個(gè)企業(yè)申報專(zhuān)利10件以上，獎勵10000元的基礎上：發(fā)明專(zhuān)利5000元/只，實(shí)用新型專(zhuān)利20xx元/只，外觀(guān)設計專(zhuān)利1000元/只。
4、申報并批準：省民營(yíng)科技企業(yè)10000元/個(gè)，高新技術(shù)企業(yè)：國家級30000元/個(gè)，省級20000元/個(gè)。
5、建立科技研究所（含研發(fā)中心）：5000元/個(gè)；市以上工程技術(shù)研究中心10000元/個(gè)。
6、承擔國家863項目：50000元/項，火炬計劃項目：國家級30000元/項，省級10000元/項。
7、商標注冊（含境外注冊）：新注冊500元/只，獲得中國馳名商標50000元/個(gè)，省著(zhù)名商標30000元/只，市知名商標10000元/只。
8、爭創(chuàng )名牌：獲國家免檢產(chǎn)品50000元/只，中國質(zhì)量管理獎的企業(yè)30000元/個(gè)，中國質(zhì)量管理先進(jìn)單位的企業(yè)20000元/個(gè)，省質(zhì)量管理獎的企業(yè)20000元/個(gè)，中國名牌產(chǎn)品30000元/只，省名牌產(chǎn)品20000元/只，市名牌產(chǎn)品10000元/只。以上獎勵在同一獎項中同時(shí)獲得國家、省、市的項目的獎金額就高不就低（國家、省、市直接獎勵的獎給企業(yè)除外）。上述獎勵年末經(jīng)鎮政府審定直接兌付。
三、加強科協(xié)網(wǎng)絡(luò )組織建設，發(fā)展壯大科技隊伍。
科技工作的開(kāi)展離不開(kāi)有一個(gè)健全的科協(xié)網(wǎng)絡(luò )和一支能充分發(fā)揮作用的科技隊伍，要把更多的科技人員、能工巧匠組織起來(lái)，加入鎮科協(xié)組織，進(jìn)一步發(fā)揮他們在各行各業(yè)中的積極作用。要在他們中間深入宣傳和貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，調動(dòng)他們投身于“工業(yè)立鎮、三產(chǎn)興鎮、統籌發(fā)展、富民強鎮”發(fā)展戰略的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。各規模企業(yè)都要建立和健全科協(xié)基層組織，要加強同科技工作者的聯(lián)系，建立健全密切聯(lián)系科技工作者制度，開(kāi)辟聯(lián)系科技工作者的渠道。各村（社區）要明確一名專(zhuān)兼職科技負責人，抓好本村（社區）的科技工作和科技人員的管理、聯(lián)系工作，要把各級科協(xié)組織建設成為“科技工作者之家”，成為黨和政府聯(lián)系科技工作者的堅實(shí)橋梁和紐帶，推動(dòng)全鎮科技事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng )新方案4
一、指導思想：
為深入貫徹落實(shí)“科教興國”戰略、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程、并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養，我校結合實(shí)際情況，本著(zhù)“面向全體，注重實(shí)效”的思想，開(kāi)展學(xué)�？萍荚禄顒�(dòng)。
二、活動(dòng)主題
科技給我力量、創(chuàng )新伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
科學(xué)在心中，創(chuàng )新在手中
四、活動(dòng)目標：
以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
五、組織機構：
組長(cháng)：馬校長(cháng)副組長(cháng)：高主任
組員：1至6年級班主任
科技創(chuàng )意小論文、科普知識宣傳板報、科學(xué)教師：科技小制作、小發(fā)明、少隊教師：廣播宣傳
�。ù舜慰萍紕�(chuàng )新活動(dòng)指導教師負責內容指導，由班主任負責本班活動(dòng)的組織安排及參賽作品的收集等工作。）
六、活動(dòng)對象
仁厚莊小學(xué)全體學(xué)生
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月八，活動(dòng)項目：
�。ㄒ唬I(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍
�。ǘ╅_(kāi)幕式
�。ㄈ⿲W(xué)生活動(dòng)
1、評審類(lèi)：包括科技創(chuàng )新類(lèi)（如小發(fā)明、小制作）、科普小論文、科幻畫(huà)，科技手抄報、黑板報、電子制作等。
2、競技類(lèi)：紙飛機飛行、紙船載幣、蘿卜搭塔、魔方。
�。ㄋ模╅]幕式
九、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬I(yíng)造氣氛（時(shí)間：11：00——11：30）
1、主席臺電子屏顯示：“科技給我力量、創(chuàng )新伴我成長(cháng)”主題
2、大廳電子屏顯示科學(xué)宣傳標語(yǔ)：展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想科學(xué)在心中，創(chuàng )新在手中
3、大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行科學(xué)小知識的宣傳（每周一講一次）。
4、每班出一期科技板報。
�。ǘ╅_(kāi)幕式
1、升國旗
2、校長(cháng)致開(kāi)幕詞
3、科學(xué)老師宣讀科技活動(dòng)月活動(dòng)安排。
4、宣布科技月開(kāi)幕。
�。ㄈ⿲W(xué)生活動(dòng)（時(shí)間11：00——11：30）
1、一、二年級活動(dòng)項目
一年級：
�。�1）收集科學(xué)及科學(xué)家的小故事、圖片；
�。�2）召開(kāi)故事會(huì )、圖片展示。
二年級：
�。�1）收集科學(xué)及科學(xué)家的小故事、圖片；
�。�2）制作手抄報，每班選10份參評。（作品上交日期：11月16日。）
2、三、四年級活動(dòng)項目
三年級：
�。�1）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集日�？茖W(xué)小常識、小知識，制作手抄報各班選送10份；
�。�2）、科幻畫(huà)（作品上交日期：11月18日。
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)各班選送10份，8開(kāi)紙大小，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。主要在于體現科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開(kāi)思路，展開(kāi)想象的翅膀，有一定的創(chuàng )新，有科學(xué)性。
�。�3）小制作：利用蛋殼等物品制作“不倒翁”等小作品。各班選送5分作平參評。（作品上交日期：11月22日。）
�。�4）“愛(ài)科學(xué)，小能手”飛機模型飛行距離賽紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比飛行距離。
四年級：
�。�1）手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集科普知識、科學(xué)常識，制作手抄報各班選送10份；
�。�2）科幻畫(huà)（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)各班選送10份，8開(kāi)紙大小，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。主要在于體現科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開(kāi)思路，展開(kāi)想象的翅膀，有一定的創(chuàng )新，有科學(xué)性。
�。�3）樹(shù)葉貼畫(huà)（作品上交日期：11月24日。）
收集樹(shù)葉做成標本，貼在A(yíng)4的紙上，作為圖畫(huà)手抄報；每班選送5份作品參評。
�。�4）創(chuàng )意小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件作品。作品要突出實(shí)用性，外觀(guān)可以美化。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。
�。�5）船載硬幣演示
采用a4紙制成載幣紙船，使船只能夠承載盡可能多的`硬幣。
3、五、六年級活動(dòng)項目
五年級：
�。�1）、科幻畫(huà)（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)各班選送10份，8開(kāi)紙大小，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。主要在于體現科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開(kāi)思路，展開(kāi)想象的翅膀，有一定的創(chuàng )新，有科學(xué)性。
�。�2）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集最新科技動(dòng)態(tài)、新發(fā)明、新創(chuàng )造、新發(fā)現、新材料、新能源、新科技等制作手抄報各班選送10份；
�。�3）“蘿卜搭塔”比賽
將胡蘿卜切成8毫米左右的小方塊（總重量約為500克），用牙簽連接蘿卜粒搭建沖天塔，以高度取勝。
�。�4）、“科學(xué)小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或實(shí)例闡述生活中的一些科學(xué)現象；或是科學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄各班選送5份。
�。�5）科技創(chuàng )新小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。
六年級：
�。�1）、科幻畫(huà)（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)各班選送10份，8開(kāi)紙大小，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。主要在于體現科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開(kāi)思路，展開(kāi)想象的翅膀，有一定的創(chuàng )新，有科學(xué)性。
�。�2）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集動(dòng)植物、生命科學(xué)、天文、地理、地質(zhì)、等科學(xué)知識等制作手抄報各班選送10份；
�。�3）、魔方表演
參賽者自帶三階魔方，賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。還原魔方的時(shí)間限定在5分鐘內，時(shí)間到則看其完成程度來(lái)判定成績(jì)。
�。�4）、“科學(xué)小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或實(shí)例闡述生活中的一些科學(xué)現象；或是科學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄各班選送5份。
�。�5）創(chuàng )意小制作（作品上交日期：11月25日。）倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。
�。�6）電腦科技創(chuàng )作：（作品上交日期：11月22日。）
包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、PPT、科幻畫(huà)、電腦制作網(wǎng)頁(yè)和其他數字化作品。每班挑選5件作品參加學(xué)校展評。
�。ㄋ模╅]幕式
1、科技成果展（手抄報、科學(xué)幻想繪畫(huà)、科技創(chuàng )新小制作、生活中的小發(fā)明、科學(xué)小論文、）
2、科學(xué)老師小結科技月活動(dòng)。
3、頒獎儀式
4、校長(cháng)總結，宣布科技閉幕月
十、獎勵辦法
個(gè)人獎：（在各項比賽中，選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。）
集體獎：按年級段評選出優(yōu)勝班級一等獎一個(gè)、二等獎一個(gè)。（班級得分總計。獲獎個(gè)人分別給班級加5分、4分、3分、其余參與者均1分）
活動(dòng)要求
1、凡參與的作品都要寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者班級、姓名
2、科技小發(fā)明、小制作等實(shí)物作品，貼上標簽，標注作品名稱(chēng)、使用說(shuō)明、作者班級、姓名
科技創(chuàng )新方案5
為了增強我校小學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養的提高，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)有效開(kāi)展，小學(xué)教導處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng )新作品競賽活動(dòng)。
一、競賽主題：創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)
二、競賽對象：全體小學(xué)生
三、競賽內容：科技創(chuàng )新成果（實(shí)際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學(xué)性、創(chuàng )新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實(shí)際問(wèn)題，制作出相應實(shí)際作品或結構模型，見(jiàn)參考作品標題）。
2、現實(shí)中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的'作品不能參賽。
3、作品要有文字簡(jiǎn)介，及呈現整個(gè)研究（試驗/測試）過(guò)程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來(lái)不及制作完成，也可以先交創(chuàng )新設計稿或文字簡(jiǎn)介及部分研究照片。
五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個(gè)以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。
科技創(chuàng )新方案6
根據區委、區政府關(guān)于創(chuàng )建全國科普示范區的要求，結合全區素質(zhì)教育工程，為了培養了青少年發(fā)現問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng )新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽競賽項目和競賽規則，區科協(xié)、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
“岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的.創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽是由岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、岳麓區教育委員會(huì )、岳麓區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )、岳麓區人口和計劃生育委員會(huì )、岳麓區體育局主辦，岳麓區少年宮具體承辦。
......
凡現就讀于岳麓區各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng )造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學(xué)習過(guò)程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽。
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會(huì )負責評選。評審委員會(huì )按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項目和集體項目，根據不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書(shū)或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果項目獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動(dòng)動(dòng)員:20xx年9月初在全區中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì )，安排科技教師培訓時(shí)間。
2、20xx年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初組織專(zhuān)家評審小組進(jìn)行評審
6、20xx年1月，組織獲獎項目參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽的報名工作。
科技創(chuàng )新方案7
我校一直注重培養每一位學(xué)生科學(xué)素養，提高每一名學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力為根本，讓每一名學(xué)生在科技活動(dòng)中，體驗科技教育活動(dòng)的樂(lè )趣。我校將積極組織相關(guān)教育活動(dòng)�，F制定計劃如下：
一、活動(dòng)主題
科技，美在創(chuàng )新
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
三、組織機構
黃河西路小學(xué)教導處
負責人：小淼導師：小霞班主任
四、參加人員
全校學(xué)生
五、指導及獎勵辦法
相關(guān)活動(dòng)的具體活動(dòng)計劃另行通知。
六、活動(dòng)安排
四月份
�。�1）靈巧雙手，智慧創(chuàng )造——紙飛機折疊、繪制、放飛大賽
共十分，一至三年級參賽，參賽飛機不分折疊形狀，要求將自己的夢(mèng)想繪制在飛機上，分值占五分。放飛采用擲遠比賽的形式，左右劃界，每人三次取最遠，這個(gè)就比學(xué)生制作的工巧程度及飛機款式。
可能的'問(wèn)題是，沒(méi)有良好的引導，很容易對學(xué)校環(huán)境造成不良影響。
�。�2）聰明的手，夢(mèng)想的天空——風(fēng)箏制作與飛行比賽
共十分，四至六年級參賽，參賽風(fēng)箏系自主制作，并繪制美好人生，分值占五分。在規定時(shí)間內成功釋放飛行員，并離開(kāi)空間5分鐘。根據高低分得5分。
六月份放飛夢(mèng)想，美好人生——科技幻想畫(huà)比賽，這個(gè)活動(dòng)主要要結合閔祥霞老師的指導后方能開(kāi)展活動(dòng)。
商議（待定）活動(dòng)，我計劃在學(xué)校開(kāi)展七巧板創(chuàng )作活動(dòng)。
科技創(chuàng )新方案8
為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動(dòng)全市青少年科技教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新競賽和創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)�，F就有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)。
二、參賽對象：
全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專(zhuān)兼職科技輔導員。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng )新競賽
競賽分為青少年和科技輔導員兩個(gè)板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)類(lèi)型。
發(fā)明創(chuàng )造：發(fā)明創(chuàng )造及工程設計類(lèi)作品。
科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實(shí)踐活動(dòng)：青少年以小組、班組或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫(huà)：5-14周歲的少年兒童通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng )造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類(lèi)型。
具體內容及要求詳見(jiàn)《全國青少年科技創(chuàng )新大賽規則》（20xx年修訂稿z）。
�。ǘ┣嗌倌陝�(chuàng )意設計比賽
1.競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。
2. 競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見(jiàn)，或者更新設計；也可以是異想天開(kāi)的想法及具體描述。無(wú)論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。
3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn)：
�。�1）圖紙、設計稿：以A4紙規格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說(shuō)明文字。
�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說(shuō)明的`文檔發(fā)送到指定郵箱。
�。�3）實(shí)物作品：將實(shí)物作品和文字說(shuō)明遞送到指定地點(diǎn)。
四、活動(dòng)安排
1.組織發(fā)動(dòng)。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規程學(xué)習，嚴格按照新規則要求研究、制作、上報。要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際，積極利用綜合實(shí)踐活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導員的研究創(chuàng )造能力。
2.作品申報。各學(xué)校在對各類(lèi)作品層層評選的基礎上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng )意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處。發(fā)明創(chuàng )造和科教制作類(lèi)，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱(chēng)—作者—學(xué)�！o導老師�？茖W(xué)幻想畫(huà)將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時(shí)，將《青少年科技創(chuàng )新競賽、創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)匯總表》（附件2）報至z。學(xué)校具體上報數量分配見(jiàn)附件1，逾期不報者視為自動(dòng)放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進(jìn)行評審，分項目確定一、二、三等獎進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關(guān)要求
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養中小學(xué)生的科技文化素養和創(chuàng )新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學(xué)校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導員參與活動(dòng)。要注重培養學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng )新實(shí)踐基本能力，倡導主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，鼓勵和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng )新意識。強調和提倡青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。輔導教師要對學(xué)生精心進(jìn)行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
1．青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)上報作品數量
2. 青少年科技創(chuàng )新競賽、創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)匯總表
3．青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)項目登記表
4．青少年創(chuàng )意設計比賽登記表
z市教育體育局
科技創(chuàng )新方案9
一、指導思想：
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在xx年開(kāi)展科技創(chuàng )新教育活動(dòng)。
根據學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請原平湖黃姑中學(xué)科技老師、全國優(yōu)秀輔導員姚愛(ài)英老師為校外輔導員的契機，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造性思維，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培養科技創(chuàng )新后備人才。學(xué)校決定開(kāi)展以“追科星、學(xué)科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。
二、目的和要求：
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1、活動(dòng)的目的`是：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰。
2、滿(mǎn)足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì )進(jìn)步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
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1、全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
三、組織機構：
1、組委會(huì )組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、輔導老師
科普氛圍營(yíng)造:校長(cháng)室
科普“征文”輔導：語(yǔ)文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責
科普繪畫(huà)輔導：美術(shù)教研組負責
科普電腦繪畫(huà)：信息技術(shù)教研組負責
科技制作輔導：科學(xué)教研組負責
四、活動(dòng)內容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng )新活動(dòng)從以下四個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
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1、利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過(guò)班會(huì )、隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、開(kāi)展與科學(xué)家通信活動(dòng)，建立長(cháng)期的聯(lián)誼制度。
5、努力打造“科技長(cháng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
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1、利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學(xué)生觀(guān)看科普錄像或進(jìn)行科技參觀(guān)活動(dòng)。
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1、“植樹(shù)節”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調查活動(dòng)。
2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專(zhuān)題講座等。
3、世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、繪畫(huà)比賽。
4、世界無(wú)煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學(xué)調查活動(dòng)；②吸煙與理財調查活動(dòng)。
5、舉辦陽(yáng)光小學(xué)第一屆科技周活動(dòng)。
6、科技課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
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1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
2、科普板報比賽
3、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽
4、科技小論文與觀(guān)察日記競賽。
5、科技英語(yǔ)比賽。
五、科技各項活動(dòng)獎勵
在一學(xué)年研究過(guò)程中，對老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎勵。
科技創(chuàng )新方案10
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于11月為我�？萍蓟顒�(dòng)月，并舉行學(xué)校第xx屆少年兒童科技創(chuàng )新大賽。
二、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能源、保護生態(tài)環(huán)境。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、時(shí)間：
11月1日-11月30日
五、活動(dòng)目標
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀(guān)念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng )新精神，形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
六、活動(dòng)內容
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、借11月5日早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動(dòng)月”暨第xx屆科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，大隊輔導員宣讀活動(dòng)方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布局，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
�、賹W(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳。
�、诶冒鄨蟀l(fā)布科普知識。
�、壅匍_(kāi)主題班會(huì )，積極動(dòng)員學(xué)生積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)。
�、苄@站開(kāi)設“科普知識”欄目，在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段。
1、學(xué)習科學(xué)知識（第一周）
各班充分利用第一周的時(shí)間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，11月5日的班隊會(huì )各班打開(kāi)學(xué)校站“少隊管理”科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會(huì )，啟發(fā)學(xué)生注意觀(guān)察發(fā)現生活中的科學(xué)，身邊的科技。談科普閱讀體驗，交流學(xué)習經(jīng)驗，展示學(xué)習成果。
2、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽（第一周）
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�、评L畫(huà)內容：學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會(huì )低碳生活的潮流。通過(guò)科學(xué)幻想，我們可以描繪出未來(lái)科學(xué)技術(shù)和生活的美麗圖景。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫(huà)，也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現（不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時(shí)間：11月9日上交作品，11月xx日評比結果發(fā)在校園上。
3、科普手抄報(第二周)
�。�1）11月的班會(huì )上，班主任組織學(xué)生們學(xué)習了一、二年級科學(xué)幻想畫(huà)的成果。
�。�2）三至五年級的學(xué)生每人寫(xiě)一份以科普知識為主題的報紙，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事。
�、鞘殖瓐笠幐瘢�4紙。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示，11月19日發(fā)在學(xué)校站上。
4、科普小知識，科技小發(fā)明（第三周）
�。�1）11月19日，班子會(huì )議班主任組織學(xué)生從學(xué)校站親手宣讀評選結果。
�。�2）安排四、五年級學(xué)生完成科普課。要立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象，敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現，體裁以科技說(shuō)明文為主，字數在500－之間。
內容及要求：
學(xué)生從科學(xué)活動(dòng)中寫(xiě)出科學(xué)成果。如：實(shí)驗報告、調查報告、觀(guān)察（觀(guān)察）報告、調查報告、研究報告等。
學(xué)校組織科普小知識競賽。
5、技術(shù)小生產(chǎn)小創(chuàng )意（第3周）
�。�1）內容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的'“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”。小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物，但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計。
�。�2）三至五年級的學(xué)生參與評估。
�。�3）重點(diǎn)安排：自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱(chēng)為“航空運動(dòng)之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀(guān)察力、耐力、毅力和動(dòng)手能力，同時(shí)也增強自信心，能以科學(xué)嚴謹的態(tài)度對待工作和學(xué)習。在游戲過(guò)程中，學(xué)生可以掌握豐富的知識，體驗動(dòng)手的樂(lè )趣。
因此，作為萊蕪的一名小學(xué)生，我們應該認真制作，積極參與其中，爭取有好作品參加明年的比賽。
第三階段：評估總結、閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品將在閉幕式上展出。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動(dòng)總結。
六、時(shí)間安排
1、科學(xué)幻想畫(huà)：一、二年級學(xué)生全部參加繪畫(huà)。每個(gè)班選出5份，在11月9日前交給旅部。
2、科普稿件：邀請三至五年級學(xué)生參加。每班選5份，11月16日前交旅部。
3、科普小知識，小創(chuàng )意：三至五年級每班有三張小知識或小創(chuàng )意，11月22日前交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于11月22日前上交大隊部。
5、11月29日上午，閉幕式舉行。所有作品集中展示，并組織部分年級學(xué)生參觀(guān)。
七、活動(dòng)要求
1、認真做好科技節組織實(shí)施工作，營(yíng)造校園的科技氛圍，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2、全體師生提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
科技創(chuàng )新方案11
一、活動(dòng)主題：回望科技歷史，展望科技未來(lái)
二、活動(dòng)對象：全體周口師范學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)背景：我校作為一所師范性院校，有著(zhù)濃烈的傳統文化氣息，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )，是周口師范學(xué)院的第一個(gè)以科技為主題的社團；競爭日益激烈的社會(huì )對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應社會(huì )，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：秉承著(zhù)提高同學(xué)們綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，特舉辦這次活動(dòng)，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來(lái)的科技歷史，科技政策，到現在中國取得的科技成果，世界科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，尖端的科技應用，以及科技與我們日常生活的聯(lián)系，讓同學(xué)們感受到科技的強大的力量和動(dòng)人的魅力，豐富同學(xué)們日常生活，培養同學(xué)們科技思想，將來(lái)更好的適應社會(huì )，創(chuàng )造社會(huì )。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動(dòng)作為科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )的傳統逐屆開(kāi)展下去，讓其成為周口師范學(xué)院一處亮麗的理科風(fēng)光！
錢(qián)氏家族，機器人，各個(gè)主席對待科技的態(tài)度，科技對生活產(chǎn)生的影響，美國尖端科技，軍事科技，科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )簡(jiǎn)介，中國航天事業(yè)。
五、活動(dòng)主辦者：科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間：12月5日和6日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：周口師范學(xué)院東苑和西苑
八、活動(dòng)步驟： （一）前期準備
1 ．活動(dòng)申請;
2.設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協(xié)助）;
3．設計及復印海報和宣傳單.
4.外聯(lián)部負責本次活動(dòng)經(jīng)費 （外聯(lián)部可向其他部借調人力）
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1 ．12月5日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學(xué)區和宣傳欄）；
2． 12月5日（周六上午11：30~~`下午2:30）組織大型的'宣傳活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)位于東苑膳食堂前，組織部主要 責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，科技理論部主要負責為同學(xué)講解知識 ;
3.12月6|日（周日上午11：30~~下午2：30）活動(dòng)地點(diǎn)位于西苑第一食堂大門(mén)前，宣傳部主要負責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，宣傳部主要負責為同學(xué)講解知識 ;
4.外聯(lián)部在活動(dòng)中全權負責后勤工作
5.如果天氣出現問(wèn)題，條件不允許，活動(dòng)負責人再商量另外決定活動(dòng)舉辦時(shí)間。
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1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋
2. 由于活動(dòng)規模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協(xié)調好各部關(guān)系，明確各部任務(wù)
3.所有費用一律以發(fā)票作為報銷(xiāo)憑證。
�。ㄋ模┙�(jīng)費預測
2個(gè)橫幅 2* = 元
10個(gè)宣傳板 10* = 元
100張宣傳單 100* = 元
10張海報 10* = 元
合計 + + + + = 元
�。ㄎ澹╊A計影響
1.吸引大批同學(xué)參觀(guān)，讓他們對我國和世界的科技發(fā)展有更深入的了解；完善了同學(xué)們的思維方式，可以達到理性與感性相結合的高度。
2.增強科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )內部團結，提高協(xié)會(huì )解決問(wèn)題的能力。
3.弘揚科技理念，擴大科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )在本院的影響力，達到“雙贏(yíng)”。
科技創(chuàng )新方案12
各市區科協(xié)，高技區科技局、經(jīng)技區科技與工業(yè)發(fā)展局，市直企業(yè)科協(xié)、市級學(xué)會(huì )：
為團結組織廣大科技工作者充分發(fā)揮聰明才智，推動(dòng)企業(yè)科協(xié)“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟效益和技術(shù)創(chuàng )新水平，特制定此實(shí)施方案。
一、指導思想
以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個(gè)服務(wù)，一個(gè)加強”的要求，團結和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品作為基本內容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng )新服務(wù)。
二、工作目標
1、加強企業(yè)科協(xié)組織建設，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個(gè)。
2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟效益這一中心，結合重點(diǎn)項目、重點(diǎn)工程的實(shí)施，組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng )新成果50項以上。
3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟相結合，加快高新技術(shù)的應用和推廣。實(shí)施重點(diǎn)“金橋工程”項目6項。
4、組織企業(yè)科協(xié)加強與廠(chǎng)外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學(xué)會(huì )、科研院所、大專(zhuān)院校結對協(xié)作，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新。實(shí)施“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目6項。
5、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以經(jīng)驗交流會(huì )、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專(zhuān)家建議》的形式上報市領(lǐng)導及有關(guān)決策部門(mén)。以威海灣生態(tài)修復的對策研究為重點(diǎn)，市科協(xié)組織召開(kāi)威海環(huán)境友好型城市建設學(xué)術(shù)研討會(huì )。
6、圍繞企業(yè)文化建設開(kāi)展科普活動(dòng)，創(chuàng )建科普車(chē)間10個(gè)。
7、以建立學(xué)習型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的.不同需要，大力開(kāi)展技術(shù)培訓，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。
三、工作措施
1、加強組織建設，壯大人才隊伍。組織建設是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎和保障。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則，一方面，做好現有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強，對組織建設薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強指導，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻精神的科技骨干及時(shí)吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來(lái)，選配好一個(gè)組織協(xié)調能力強，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的秘書(shū)長(cháng)。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設，年內各市區科協(xié)要發(fā)展和成立2個(gè)以上企業(yè)科協(xié)組織。
2、抓好品牌活動(dòng)，增強工作活力�？茀f(xié)的生命植根于活動(dòng)。各級科協(xié)組織要以開(kāi)展“講、比”活動(dòng)，實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”為主要抓手，將三項活動(dòng)整合為一體。一是開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動(dòng)員廣大科技工作者開(kāi)展新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻計獻策、提合理化建議等活動(dòng)。二是實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠(chǎng)與學(xué)會(huì )、科研院所、大專(zhuān)院校協(xié)作之橋，大力實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，攻克技術(shù)難題或開(kāi)發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新能力和經(jīng)濟效益。各市區科協(xié)要分別組織實(shí)施“金橋工程”項目及“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目3至5項。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟效益好的“金橋工程”項目及“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目作為重點(diǎn)項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開(kāi)展表彰獎勵活動(dòng)。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿委、市計委開(kāi)展優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果及科技創(chuàng )新能手評選表彰活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果50項、科技創(chuàng )新能手20名。
3、培植典型，總結經(jīng)驗。各市區科協(xié)要圍繞工作目標，重點(diǎn)抓好2個(gè)以上規模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，做好經(jīng)驗總結。市科協(xié)選擇活動(dòng)開(kāi)展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開(kāi)威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)抓重點(diǎn)，樹(shù)典型，推動(dòng)全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
4、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì )干部評選標準及辦法，開(kāi)展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì )干部評選表彰活動(dòng)，表彰宣傳他們任勞任怨、無(wú)私奉獻的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng )新方案13
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹關(guān)于科技創(chuàng )新的重要論述精神，大力實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，遵循科技創(chuàng )新規律，以支撐區域高質(zhì)量發(fā)展為目標，以提高區域科技創(chuàng )新能力為主線(xiàn)，以建立健全區域科技創(chuàng )新體系為重點(diǎn)，圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，瞄準科技創(chuàng )新短板，聚焦經(jīng)濟社會(huì )急需，突破體制機制障礙，全面提升區域創(chuàng )新能力和水平，著(zhù)力構建以科技創(chuàng )新為核心，多領(lǐng)域互動(dòng)、多要素聯(lián)動(dòng)的全面創(chuàng )新體系，為建設創(chuàng )新型新華提供強力支撐。
二、總體目標
創(chuàng )新投入進(jìn)一步加大。全區地方財政科技支出占公共財政支出的比重逐年增加，規上工業(yè)企業(yè)科技經(jīng)費支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比重達到1.5%。
創(chuàng )新主體迅速壯大。高新技術(shù)企業(yè)總量達到90家以上，科技型中小企業(yè)總量達到700家，
創(chuàng )新條件更加優(yōu)越。建成省級及以上重點(diǎn)實(shí)驗室2家，省級及以上企業(yè)技術(shù)中心6家，國家級眾創(chuàng )空間達到2家，國家級星創(chuàng )天地2家，省級新型研發(fā)機構1家，省級眾創(chuàng )空間5家，市級及以上技術(shù)創(chuàng )新中心（工程技術(shù)研究中心）4家以上，市級及以上孵化器1家，院士工作站6家。
創(chuàng )新產(chǎn)出大幅度提升。規上工業(yè)企業(yè)建立研發(fā)機構比例達到60%，萬(wàn)人發(fā)明專(zhuān)利擁有量達到8件以上，規上高新技術(shù)企業(yè)增加值占規上工業(yè)增加值比重逐年提升。
創(chuàng )新管理持續優(yōu)化。積極爭取省級以上各類(lèi)項目和獎勵。建立科技創(chuàng )新領(lǐng)導機構，研究部署全區科技工作，落實(shí)上級各項科技政策并制定配套實(shí)施措施，開(kāi)展各項科技創(chuàng )新活動(dòng)，形成推進(jìn)區域科技創(chuàng )新的長(cháng)效工作機制。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌妳^域創(chuàng )新發(fā)展頂層設計。
1.完善區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃。落實(shí)創(chuàng )新發(fā)展戰略，根據主體功能區規劃，突出特色和優(yōu)勢，結合本區資源、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)和創(chuàng )新基礎，完善全區產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃。依托創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺和特色樓宇，全面提升創(chuàng )新能力，打造自主創(chuàng )新的戰略高地、新興產(chǎn)業(yè)的`核心載體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的前沿陣地，培育壯大創(chuàng )新型產(chǎn)業(yè)集群。
2.制定科技創(chuàng )新發(fā)展規劃。結合全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng )新鏈，研究制定科技創(chuàng )新發(fā)展規劃，明確科技創(chuàng )新目標、任務(wù)和發(fā)展舉措。
3.制定科技工作年度計劃。圍繞落實(shí)科技創(chuàng )新發(fā)展規劃，加強科技工作組織謀劃，制定科技工作年度計劃，明確工作重點(diǎn)和責任分工，強力抓好落實(shí)。
�。ǘ┩七M(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新。
1.加強產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應用。圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，聚焦產(chǎn)業(yè)變革方向，支持企業(yè)與高校、科研機構聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新，研發(fā)和應用先進(jìn)技術(shù)，支持傳統產(chǎn)業(yè)轉型升級和大數據、物聯(lián)網(wǎng)等戰略性新興產(chǎn)業(yè)培育。加大發(fā)明專(zhuān)利授權資助力度，引導企業(yè)和相關(guān)單位創(chuàng )造和獲取自主知識產(chǎn)權。
2.建設科技創(chuàng )新平臺。引導有條件的企業(yè)建設研發(fā)機構，支持具有一定創(chuàng )新優(yōu)勢的企業(yè)建設市級以上科技創(chuàng )新平臺。組織開(kāi)展規模以上企業(yè)研發(fā)機構達標行動(dòng)，積極推動(dòng)企業(yè)普遍建設研發(fā)機構。引導行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)積極參與建設產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟，與高校、科研機構及高端人才合作建設院士工作站、博士后工作站和產(chǎn)學(xué)研合作基地。支持企業(yè)建設重點(diǎn)實(shí)驗室、技術(shù)創(chuàng )新中心、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等科技創(chuàng )新平臺，積極爭創(chuàng )省級以上科技創(chuàng )新平臺。支持建立形式多樣、機制靈活的新型研發(fā)機構。
3.建設產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟。逐步建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng )新體系，著(zhù)力打造產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)盟。圍繞區域主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強組織指導，以龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合省內外優(yōu)勢企業(yè)、科技型中小企業(yè)、高校、科研機構和科技服務(wù)機構，建設產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟，鼓勵和支持申報省級備案聯(lián)盟。
�。ㄈ┡嘤龎汛髣�(chuàng )新主體。
1.加快培育高新技術(shù)企業(yè)。實(shí)施高新技術(shù)企業(yè)后備培育工程，大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。建設高新技術(shù)企業(yè)后備培育庫，發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)培育服務(wù)機構作用，舉辦高新技術(shù)企業(yè)政策和申報流程培訓，開(kāi)展高新技術(shù)企業(yè)認定幫扶活動(dòng)，打造一批具有創(chuàng )新能力的排頭兵企業(yè)。
2.加快發(fā)展科技型中小企業(yè)。實(shí)施科技型中小企業(yè)成長(cháng)計劃，通過(guò)分類(lèi)指導、梯次培育、差異扶持、擴量提質(zhì)，推動(dòng)更多科技型中小企業(yè)成長(cháng)為高新技術(shù)企業(yè)，推動(dòng)科技型中小企業(yè)數量和質(zhì)量雙提升。通過(guò)協(xié)助企業(yè)申領(lǐng)科技創(chuàng )新券等方式，為科技型中小企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、檢驗檢測、管理指導、技能培訓、市場(chǎng)拓展等服務(wù)。按照國家科技型中小企業(yè)評價(jià)辦法，開(kāi)展科技型中小企業(yè)評價(jià)工作，加快落實(shí)研發(fā)費用75%稅前加計扣除政策。
3.優(yōu)化企業(yè)營(yíng)商環(huán)境。深化行政審批改革、投資審批改革、商事制度改革，提升政府服務(wù)能力和水平。全面推行審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，有效降低制度性交易成本，為企業(yè)和群眾辦事創(chuàng )業(yè)提供便捷、高效服務(wù)。
�。ㄋ模┩晟瓶萍汲晒D移轉化服務(wù)體系。
1.發(fā)展科技成果轉移轉化服務(wù)機構。鼓勵企業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)科技服務(wù)機構開(kāi)展技術(shù)交易、技術(shù)評價(jià)、技術(shù)轉移、檢驗檢測、技術(shù)咨詢(xún)等業(yè)務(wù)，鼓勵相關(guān)科技成果轉移轉化服務(wù)機構在我區設立分支機構。加強技術(shù)經(jīng)理人、技術(shù)經(jīng)紀人等技術(shù)轉移人才培養，提升科技成果轉移轉化服務(wù)能力。
2.組織開(kāi)展科技成果轉移轉化活動(dòng)。根據企業(yè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，經(jīng)常性組織專(zhuān)家開(kāi)展技術(shù)診斷、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)成果推介等活動(dòng)，形成常態(tài)化產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)機制，促進(jìn)高校、科研機構科技成果落地轉化。發(fā)揮科技特派員作用，推進(jìn)科技成果轉化應用。
3.發(fā)展科技金融服務(wù)。按照省、市有關(guān)規定要求加強財政科技資金引導，積極吸引社會(huì )資本廣泛參與，加快創(chuàng )業(yè)投資基金、天使投資基金等建設。加強與省、市相關(guān)創(chuàng )投基金溝通合作，爭取聯(lián)合設立子基金。加強與省、市級金融機構溝通合作，支持金融機構依法設立主要服務(wù)，支持金融機構設立主要服務(wù)于科技型企業(yè)的分支機構。推動(dòng)符合條件的高成長(cháng)性科技企業(yè)上市，協(xié)調或引導企業(yè)有效利用主板、中小板、創(chuàng )業(yè)板、新三板、區域性股權交易市場(chǎng)等多層次資本市場(chǎng)融資。
�。ㄎ澹〾汛髣�(chuàng )新人才隊伍。
1.引進(jìn)高層次人才團隊。制定完善高層次人才引進(jìn)特殊政策，在生活補貼、工資待遇、住房支持、醫療保障、子女教育、配偶安置等方面加大支持力度。對引進(jìn)的高層次科技人才，積極推薦納入省、市相關(guān)人才計劃，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面給予一定經(jīng)費支持。
2.加強人才交流合作。積極推廣“星期天工程師”“假日工程師”“網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)家”等人才柔性引進(jìn)模式，擴大人才供給渠道。加強與國內外特別是京津人才合作，為當地產(chǎn)業(yè)轉型升級提供戰略咨詢(xún)、技術(shù)研發(fā)等服務(wù)。研究完善人才交流支持政策，為引進(jìn)人才交流合作提供保障。
3.培養專(zhuān)業(yè)技能型人才。加強職業(yè)教育，加大從業(yè)人員技術(shù)技能培訓力度，培養本土化、專(zhuān)業(yè)化技術(shù)人才。
�。╅_(kāi)展“雙創(chuàng )雙服”活動(dòng)。
1.推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。打造“雙創(chuàng )”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局升級版，以培育市場(chǎng)主體和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺為重點(diǎn)，提升科技服務(wù)水平，為“雙創(chuàng )雙服”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局發(fā)展提供強有力支撐。加強科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng )空間（星創(chuàng )天地）、“雙創(chuàng )”示范基地、創(chuàng )業(yè)就業(yè)孵化基地等“雙創(chuàng )”服務(wù)平臺建設，吸引省內外高水平“雙創(chuàng )”機構在我區設立分支機構。大力吸引高校畢業(yè)生來(lái)我區就業(yè)創(chuàng )業(yè)，鼓勵更多社會(huì )主體投身創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。積極組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育、創(chuàng )客培訓和科技企業(yè)幫扶等活動(dòng)，強化創(chuàng )業(yè)服務(wù)和指導，把打造成創(chuàng )新藍海、創(chuàng )業(yè)沃土、創(chuàng )客樂(lè )園。
2.強化民生科技保障。開(kāi)展“藍天”“碧水”“凈土”三大行動(dòng)，提升大氣污染防治、水資源保護與利用、土壤污染治理等水平。充分利用藍川科技環(huán)境精治可視物聯(lián)網(wǎng)大數據中心，構建“一網(wǎng)、一圖、一報告”治理格局，實(shí)現精準施策、靶向治理，形成“科技支撐、網(wǎng)格引領(lǐng)、全民參與”的大氣精細化管理體系。實(shí)施科技惠民項目，推廣應用食品藥品安全、疾病防治、垃圾無(wú)害化處理、城市污水集中處理等技術(shù)，提高居民健康水平。
3.推動(dòng)科學(xué)普及。加強科普基地、科普大講堂、科普長(cháng)廊等科普基礎設施建設，完善科普條件。深入開(kāi)展兒童、青少年校園科普和“科技活動(dòng)周”、“科普日”、“科技三下鄉”等科普活動(dòng)，營(yíng)造講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提高公眾科學(xué)素養。
�。ㄆ撸⿵娀呗鋵�(shí)落地。
1.推進(jìn)重大科技政策落實(shí)。加強對各類(lèi)科技創(chuàng )新政策的宣傳和培訓，促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠、企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、科技成果轉化收益分配、科技人員創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等重大科技政策落實(shí)。持續加大財政科技投入力度，確保財政科技投入只增不減。
2.制定區域性創(chuàng )新政策。根據全區創(chuàng )新發(fā)展需求，銜接國家、省、市科技創(chuàng )新政策，在科技投入、技術(shù)研發(fā)、平臺建設、金融創(chuàng )新、人才引進(jìn)、成果轉化等方面及時(shí)制定和完善針對性科技政策，打通科技政策落實(shí)落地“最后一公里”。
3.建立科技創(chuàng )新政策落實(shí)督導機制。建立科技創(chuàng )新政策落實(shí)責任制，定期開(kāi)展科技創(chuàng )新政策落實(shí)情況督導檢查，幫助企業(yè)、科技人員更好享受優(yōu)惠政策。
科技創(chuàng )新方案14
為培養我校師生的科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)拓科技創(chuàng )新思維，提高創(chuàng )造能力。同時(shí)，為參加達縣青少年科技創(chuàng )新大賽作好準備。根據《達縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、達縣教育局關(guān)于舉辦達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（達教發(fā)〔20xx〕215號）文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽的主題是：“節能與環(huán)保、生態(tài)與和諧”。
二、組織機構：
達縣石橋鎮列寧街小學(xué)20xx年科技創(chuàng )新大賽組委會(huì )組長(cháng)：黃進(jìn)祥
副組長(cháng)：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標、魏家國、各年級組長(cháng)、各班班主任領(lǐng)導小組下設辦公室，由胡勝軍同志擔任辦公室主任，負責日常事務(wù)工作。
三、大賽舉辦實(shí)施要求：
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅�
全校師生
�。ǘ┐筚悤r(shí)間安排：
9月2日9月28為創(chuàng )作階段；
9月29日9月31日為作品收集、填報表冊階段；10月12月為作品評審階段；
四、參賽項目
�。ㄒ唬┙處熥髌犯傎愵�(lèi)
�。�1）科技發(fā)明、科教制作類(lèi)。
�。�2）科技教育活動(dòng)方案類(lèi)。
“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明、科教制作和科技教育方案等三大類(lèi)作品中評選產(chǎn)生。
�。ǘ⿲W(xué)生競賽項目
�。�1）小制作、小發(fā)明
堅持“三自”和“三性”原則�！叭浴保鹤约哼x題：選題必須是作者本人發(fā)現、提出、選擇的。自己設計和研究：設計中的創(chuàng )造性貢獻，必須是
作者本人構思、完成的。主要論點(diǎn)的論據必須是作者通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫(xiě)：作者本人必須參與作品的制作�！叭浴保嚎茖W(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)在申報日以前沒(méi)有同樣的成果公開(kāi)發(fā)表過(guò)，沒(méi)有公開(kāi)使用過(guò)，且該項選題有創(chuàng )意；先進(jìn)程度指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著(zhù)的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。實(shí)用性：指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)可預見(jiàn)的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應用意義與推廣前景。
�。�2）青少年科技實(shí)踐活動(dòng)
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、申報者：參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以學(xué)生集體的名義申報優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現。
2、必須具備的條件（五要素）
�。�1）明確的選題目的。所設計的活動(dòng)，主題應根據當地的條件和可行性，有利于青少年通過(guò)活動(dòng)學(xué)習科技知識、科學(xué)方法，培養科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當地教育、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等發(fā)展有一定的意義。
�。�2）完整的實(shí)施過(guò)程�；顒�(dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統完整的活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)。
�。�3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內容、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。
�。�4）確切的實(shí)施結果。由活動(dòng)負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結果敘述清楚。文字應簡(jiǎn)練，可根據條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報之前，各學(xué)校應對該結果的可靠性加以確認。
�。�5）實(shí)際收獲和體會(huì )。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì )、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現的社會(huì )效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標準
(1)真實(shí)性�；顒�(dòng)符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀(guān)條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結（包括書(shū)面材料和紀實(shí)材料等）。
(2)示范性�；顒�(dòng)具有鮮明的時(shí)代特征，體現當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題�；顒�(dòng)設計和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強的可
操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì )影響，能為其他地區開(kāi)展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
(3)教育性�；顒�(dòng)符合教育規律，能夠對參與者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
(4)完整性�；顒�(dòng)已經(jīng)完成或階段完成�；顒�(dòng)過(guò)程清晰，有明確的活動(dòng)目標、系統周密的活動(dòng)計劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結果。
4、申報要求
申報材料包括：申報書(shū)、科技實(shí)踐活動(dòng)報告一式一份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動(dòng)記錄、調查問(wèn)卷等數量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（3）學(xué)生優(yōu)秀科技論文。（要求：每篇論文字數要求：20xx---3000字，不足20xx字的論文不能申報參賽。）
�。�4）少兒科幻畫(huà)：
是指少年兒童通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等,繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限。少兒科幻畫(huà)的畫(huà)面（凈畫(huà)面）規格為4k紙質(zhì)或其它材料，畫(huà)面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫(huà)作品應自備畫(huà)框，少兒科幻畫(huà)背面左上角貼上《申報書(shū)》，作品要求干凈、整潔。
評審標準：
(1)想象力：選題、創(chuàng )意和新穎程度。
(2)科學(xué)性：科學(xué)依據、邏輯思維。
(3)繪畫(huà)水平：畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
�。�5）青少年科學(xué)影像DV作品活動(dòng)類(lèi)：
一是體現“孩子眼中自己的事”；
二是體現“大人眼中孩子的事”。
五、相關(guān)要求：
�。�1）每個(gè)項目必須填寫(xiě)一份申報書(shū)，申報書(shū)規格A4（70K）書(shū)寫(xiě)紙，申報書(shū)內容一律打印，并按要求填寫(xiě)，完善申報書(shū)中的有關(guān)內容和手續，如項目的創(chuàng )新點(diǎn)、領(lǐng)導簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導教師及監護人簽字等；不按要求填寫(xiě)的作品，視為無(wú)效作品。
�。�2）申報的作品按照七大類(lèi)分別填寫(xiě)《作品登記表》，《作品登記表》填報要準確（學(xué)校、作品名稱(chēng)、姓名寫(xiě)全名，學(xué)歷按小五、初二、高三等簡(jiǎn)稱(chēng)范例填寫(xiě)），表內項目不能增減。
�。�3）中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目和青少年科學(xué)影像活動(dòng)集體作品作者和指導教師不得超過(guò)3人；
�。�4）少兒科幻畫(huà)作者年齡限在514歲（個(gè)人作品），指導教師限一名，
�。�5）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)參加的人數占在校學(xué)生總數的30%以上，每一個(gè)項目指導教師不得超過(guò)3人；
�。�6）所有中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品，科技教育活動(dòng)方案除外）應提供《項目查新報告》，其中技術(shù)發(fā)明要提供《專(zhuān)利查新報告》。查新報告的格式在申報表中體現。選手必須對類(lèi)似論文或項目進(jìn)行認真查新填寫(xiě)，并說(shuō)明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些不同的創(chuàng )新之處；
�。�7）所有參賽的中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品）需要提交項目研究日志或研究日記等能說(shuō)明項目研究過(guò)程的原始材料；
六、獎勵辦法：
�。ㄒ唬┈F金獎勵：
縣級一等獎：40元/件，縣級二等獎：20元/件。
市級一等獎：100元/件，市級二等獎：60元/件，市級三等獎：40元/件。省級一等獎：400元/件，省級二等獎：300元/件，省級三等獎：100元/件。
國家級一等獎：600元/件，國家級二等獎：500元/件，國家級三等獎：400元/件。
�。ǘ┛己霜剟�
1、班主任：按學(xué)校班主任考核制度嚴格執行。
2、所有作品經(jīng)片區聯(lián)絡(luò )點(diǎn)初選上交縣上參評的，另按學(xué)校崗位目標考核加計分。
3、未完成任務(wù)的按學(xué)校教師崗位目標考核制度執行。
七、其它：
希望各班主任要加強領(lǐng)導，精心組織，讓學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區、全縣、全市、全省、全國的比賽。
京北青少年科技創(chuàng )新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng )新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學(xué)生開(kāi)展的規模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動(dòng)。為繼續推動(dòng)我區青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。城西區教委、城西區科協(xié)、城西區科委將在今年的學(xué)生科技節期間繼續舉辦20xx年城西區青少年科技創(chuàng )新大賽，現將相關(guān)事宜通知如下：
一、主辦單位
城西區教育委員會(huì )、城西區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、城西區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )
二、承辦單位
城西區青少年科技館 x青少年科技館
三、參賽對象
城西區各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)
四、評審委員會(huì )
由區教委、區科委、區科協(xié)組成評委會(huì )，聘請相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者組成。
五、競賽內容
創(chuàng )新大賽分為青少年和科技輔導員兩個(gè)板塊，包括小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng )新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)比賽等。
六、競賽時(shí)間
城西區青少年科技創(chuàng )新大賽將于20xx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設置
�。ㄒ唬┏俏鲄^青少年科技創(chuàng )新大賽是在各學(xué)校組織競賽活動(dòng)的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學(xué)校評選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)評選可以被推薦參加區級初評。
�。ǘ┻M(jìn)入區級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫(huà)作品要參加現場(chǎng)展示、答辯活動(dòng)。由專(zhuān)家評定出成績(jì)。
1、學(xué)生獎項：根據評比成績(jì)評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
2、教師獎項：根據教師指導學(xué)生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書(shū)。
3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門(mén)將根據各學(xué)校的活動(dòng)參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
八、報名時(shí)間、地點(diǎn)、方法
�。ㄒ唬┧袇①惾藛T應以校級為單位申報，不接受作者個(gè)人直接申報。
�。ǘ┱埜餍Ｓ�20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點(diǎn)：
1.各校參加區級科技創(chuàng )新大賽參賽情況統計表。
2.上報項目的申報材料
�、夙椖可陥髸�(shū)（學(xué)校簽字蓋章），研究報告。
�、诒匾母郊�，如論文作品的原始實(shí)驗數據（復印件）及其它必要的圖表資料、學(xué)生發(fā)明項目的文字說(shuō)明、設計圖、照片等，學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)的`原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng )新成果項目的方案、說(shuō)明、圖紙及實(shí)物照片。
�、劭苹卯�(huà)作品
3．學(xué)生科技發(fā)明項目、科學(xué)論文項目、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)項目、教師創(chuàng )新成果項目及學(xué)校參加區級科技創(chuàng )新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學(xué)幻想畫(huà)交至x青少年科技館（城西區上斜街36號）。
�。ㄈ┍砀裣螺d及查詢(xún)
所有附件內容請登陸城西區青少年科技館網(wǎng)站（x）、x青少年科技館網(wǎng)站（）查詢(xún)并下載相關(guān)電子表格。
九、競賽聯(lián)系人
學(xué)生科技發(fā)明：x
科學(xué)論文項目：x
優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)：x
教師創(chuàng )新成果：x
科學(xué)幻想畫(huà)：x
十、重點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┥陥箜椖繎牧淆R全，并于規定日期之內實(shí)施申報，以免影響成績(jì)。區級評比的優(yōu)勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng )新大賽（同等成績(jì)個(gè)人項目?jì)?yōu)先）
�。ǘ┱垖⑸陥髸�(shū)首頁(yè)填寫(xiě)完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。
�。ㄈ┎牧弦笥须娮影�，且內容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿。
�。ㄋ模┥陥髸�(shū)一份，研究報告等附件一份。
�。ㄎ澹┧袇①愡x手應嚴格遵守大賽要求和規定。
為貫徹落實(shí)基礎教育課程改革精神，豐富中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內容，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我區科技教育事業(yè)的發(fā)展。寒假期間，區教育局以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”為主題，開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)、優(yōu)秀科教創(chuàng )新成果、青少年科學(xué)DV作品比賽等比賽活動(dòng)。要求各學(xué)校利用寒假，認真組織科技教育活動(dòng)，開(kāi)展科技創(chuàng )新大賽，具體事宜通知如下：
一、比賽主題
體驗創(chuàng )新成長(cháng)
二、比賽項目
�。ㄒ唬⿲W(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品
1、發(fā)明創(chuàng )造：包括發(fā)明、實(shí)用新型或外觀(guān)設計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀(guān)設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
2、技術(shù)創(chuàng )新：包括新技術(shù)、新產(chǎn)品或新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應用中效果顯著(zhù)和前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
3、新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。
4、科學(xué)論文：高中生的科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告、調查報告以及研究性學(xué)習優(yōu)秀的課題研究報告或學(xué)術(shù)論文等。
�。ǘ﹥�(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)
利用假期以小組、班級或學(xué)校等組織的名義所進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)取得不同程度的科技實(shí)踐成果，上交材料必須具備：
1、明確的選題目的；完整的實(shí)施過(guò)程，有系統完整的活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)。
2、完整的原始材料。包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄（內容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。
3、確切的實(shí)施結果。由負責人（或主要參與者）將活動(dòng)結果敘述清楚，文字應簡(jiǎn)練，可根據條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。
4、實(shí)際收獲和體會(huì )。包括參加活動(dòng)的體會(huì )、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現的社會(huì )效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)
可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)，鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料表現（規格40cm×50cm），圍繞主題，充分體現科學(xué)幻想。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀科教創(chuàng )新成果
中小學(xué)�？萍驾o導員和其它學(xué)科任職教師利用寒假，進(jìn)行發(fā)明和科教制作（展教具）。發(fā)明類(lèi)分為發(fā)明項目、實(shí)用新型項目、外觀(guān)設計項目三種�？平讨谱鳎ㄕ菇叹撸╊�(lèi)分為數學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類(lèi)共五種教學(xué)類(lèi)科教制作項目。申報材料要說(shuō)明項目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等；項目實(shí)物照片。
�。ㄎ澹┣嗌倌昕茖W(xué)DV作品比賽
可以把自然界的動(dòng)物、植物、微生物、天文、地理、氣候、氣象、生態(tài)、環(huán)境等自然科學(xué)現象和問(wèn)題作為探究對象，也可以把安全、健康、防災、減災、交通、考古、工藝、美術(shù)、民族、文化等人文科學(xué)，甚至民俗慶典等社會(huì )科學(xué)的現象和問(wèn)題作為探究對象。
三、比賽要求
1、發(fā)明創(chuàng )造和技術(shù)創(chuàng )新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括外觀(guān)圖、結構圖或原理圖，手繪、照片或打印均可；如果是視頻，不超過(guò)5分鐘。
2、科學(xué)研究論文或研究項目必須附有論文全文、研究報告及參考書(shū)目、實(shí)驗數據及其他必要的圖表資料、證明材料等。
3、科學(xué)DV作品申報者全程參加科學(xué)探究過(guò)程，參與腳本創(chuàng )作、影像拍攝和剪輯制作，由申報者配音，并配有解說(shuō)字幕，刻錄成DVD視頻文件，時(shí)長(cháng)5～10分鐘，允許無(wú)償在公開(kāi)場(chǎng)合播放。
4、20xx年3月10日前將參賽項目匯總表、實(shí)物作品和紙質(zhì)申報材料（內裝涉及參賽項目的圖表資料一套，各申報表一式兩份）等各種作品材料上交至東陵區（渾南新區）教育局基礎教育科，
一、指導思想
為推動(dòng)我校校園文化建設，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，形成“樂(lè )學(xué)致用、活學(xué)致遠”的學(xué)風(fēng)，特舉辦祁陽(yáng)二中創(chuàng )意大賽。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新 體驗 成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
“動(dòng)腦動(dòng)手，快樂(lè )無(wú)窮”、“創(chuàng )意大賽，我展風(fēng)采”
四、參賽對象：
全校高一、高二年級及初中部在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月28日至20xx年2月12日
六、組委會(huì )機構
主 任：校長(cháng) 副主任：業(yè)務(wù)副校長(cháng)
執行部門(mén)：教科室
成 員：全體行政人員、全體教研組長(cháng)、高一高二年級及初中部班主任
七、活動(dòng)項目安排
1. 科技展板
每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開(kāi)390mm×543mm）。展板專(zhuān)門(mén)介紹科普常識或最新科技動(dòng)態(tài)，以專(zhuān)題形式出現，如“納米技術(shù)的應用”、“科技創(chuàng )新與環(huán)境保護”等。展板須由學(xué)生制作（可以合作制作），文字部分要求學(xué)生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文并茂、美觀(guān)大方，有科技特色。
2. 科技小制作、小發(fā)明
每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫(xiě)一份說(shuō)明，簡(jiǎn)單介紹作品的三性(科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)用性)，作品要原創(chuàng )。
3．科學(xué)幻想繪畫(huà)
每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開(kāi)390mm×543mm）。
4. 科技小論文
每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實(shí)用，嚴禁抄襲或網(wǎng)絡(luò )下載。
5. 科技實(shí)踐活動(dòng)
每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：①明確的選題目的。②完整的實(shí)施過(guò)程（活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)）。③完整的原始材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)紀錄：內容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等）。④確切的實(shí)施結果。⑤實(shí)際收獲和體會(huì )。
八、要求及評獎
1、各班廣泛宣傳、積極行動(dòng)。各班委會(huì )要專(zhuān)門(mén)成立“創(chuàng )意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)分配到人，評獎結果將納入班級考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、制作和撰寫(xiě)）、“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）的原則，突出創(chuàng )新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。
3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫(xiě)在作品背面。
4、上交時(shí)間：20xx年2月12日前。遞交地點(diǎn)：教科室。聯(lián)系人：徐老師
5、評獎程序：分別成立學(xué)生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。
6、獎勵：
�。�1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)獎狀、獎品。
�。�2）個(gè)人獎：五個(gè)單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發(fā)證書(shū)、獎品。
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過(guò)程中培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的技法和進(jìn)行創(chuàng )造性思維的訓練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
一個(gè)月左右
三、活動(dòng)過(guò)程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導入：
陶行知說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！弊屛覀儚男�(shù)立勇于創(chuàng )造的精神，在創(chuàng )造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實(shí)踐，學(xué)習發(fā)明創(chuàng )造的技法
一、談話(huà)導入：
前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng )造的興趣，但是有了創(chuàng )造的興趣并不等于創(chuàng )造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng )造技法來(lái)實(shí)現自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng )造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問(wèn)題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱(chēng)為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
教師：?jiǎn)l(fā)是從其它事物中能夠看出解決問(wèn)題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥(niǎo)啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎？
學(xué)生：瓦特從水燒開(kāi)后，水蒸氣把水壺蓋頂得動(dòng)起來(lái)的現象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生：傳說(shuō)我國古代著(zhù)名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。
3、組合法
教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來(lái)，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？
學(xué)生：畫(huà)家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫(huà)畫(huà)時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專(zhuān)利，每年可得50萬(wàn)美元的專(zhuān)利費。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷(xiāo)路極佳，頓時(shí)發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng )造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng )造法之母”的美稱(chēng)。例如我國著(zhù)名學(xué)者許立言、張�？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng )造十二法”：
�。�1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
�。�2）減一減：在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、無(wú)人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
�。�3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
�。�4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
�。�5）變一變：通過(guò)在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫(huà)面到雙畫(huà)面、多畫(huà)面等。
�。�6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
�。�7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣(mài)鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過(guò)十年的觀(guān)察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達到100%。
�。�8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
�。�9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類(lèi)等。
�。�10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。
�。�11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過(guò)來(lái)把線(xiàn)紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
�。�12）定一定：為事物定個(gè)界限、標準、型號等等，以求得新的發(fā)明設想。
三、全課總結：
創(chuàng )造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng )造的技法，那么必將大大開(kāi)發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng )造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書(shū)包我設計
活動(dòng)目標：
1、自行設計較新穎的書(shū)包，培養學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫(huà)筆或蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題
1、導入：書(shū)包，我們每個(gè)同學(xué)都有吧，每天都在使用，它的優(yōu)點(diǎn)可真多，但同學(xué)們在使用中有沒(méi)有發(fā)現它有什么不方便的地方呢？
�。�1）學(xué)生回憶、討論
�。�2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺(jué)得書(shū)包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見(jiàn)老師明白了，就是要改裝一下書(shū)包。
揭題：書(shū)包設計大賽
二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)
1、請同學(xué)們來(lái)當一回“小小設計師”，設計一個(gè)新型書(shū)包。要求：科學(xué)、美觀(guān)、方便、實(shí)用。[2人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)（伴輕音樂(lè )），活動(dòng)20分鐘左右]
學(xué)生大膽設想、動(dòng)手設計。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過(guò)合作，已經(jīng)把新書(shū)包的藍圖構畫(huà)出來(lái)，下面每組交流一下，要求：
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己設計的書(shū)包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
�。�2）推選出本組一只設計最好的書(shū)包參加決賽
3、書(shū)包設計大賽即展覽會(huì )
�。�1）每組派代表介紹創(chuàng )作意圖
通過(guò)交流、學(xué)習、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書(shū)包，下面請我們的小小設計師帶著(zhù)自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會(huì )。
�。�2）評獎、領(lǐng)獎
三、總結
�。�1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
�。�2）教師小結：
這次活動(dòng)老師認為我們班每個(gè)同學(xué)表現都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀(guān)、方便、新穎的書(shū)包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來(lái)，能在商店里見(jiàn)到同學(xué)們設計的書(shū)包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標：學(xué)習應用創(chuàng )造性思維方式去選擇解決問(wèn)題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結合的創(chuàng )造方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì )怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì )摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試，培養刻苦鉆研的品質(zhì)。
�。ㄌ崾緦W(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長(cháng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過(guò)在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現。）
三、作品展覽，現場(chǎng)比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無(wú)高大樹(shù)木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來(lái)，然后根據人數分組投放，沒(méi)輪到的學(xué)生站在下面觀(guān)看，感受現場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì )，促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實(shí)踐經(jīng)過(guò)，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
一、指導思想
為了培養學(xué)生“敢于探索、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng )新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛(ài)好，給學(xué)生提供展現自我才能和提高自身科學(xué)素養的空間與平臺，以“普及+提高”為指導思想，全面推動(dòng)我校校園科技教育工作的開(kāi)展，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節”暨校園科技創(chuàng )新大賽。
二、組織機構
組長(cháng)：龍俊杰
副組長(cháng)：梁茜
成員：學(xué)校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務(wù)處、學(xué)校工會(huì )各成員，科技輔導員及全體班主任。
三、活動(dòng)主題
我實(shí)踐我思考我創(chuàng )新我快樂(lè )
四、活動(dòng)對象
全校1—6年級學(xué)生及科技輔導員教師
五、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┤后w項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）
舉行特色科技趣味活動(dòng)。（備注：具體內容、項目及相關(guān)規則等現場(chǎng)展示前另行通知。）
�。ǘ└傎愴椖考懊~分配
1少兒科幻畫(huà)（1—6年級每班選送4件作品）
2科技創(chuàng )意項目（3—6年級每班選送2件）
3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）
4科技創(chuàng )新項目（4—6年級每班學(xué)生2件）
5科技實(shí)踐活動(dòng)（含科學(xué)dv）（4—6年級每班1件）
6科技輔導員項目（全體科技輔導員教師參賽，件數不限）
六、活動(dòng)時(shí)間
1第一階段（活動(dòng)啟動(dòng)）9月25日—27日
向學(xué)生進(jìn)行科普宣傳。
2第二階段（活動(dòng)實(shí)施）9月28日—10月12日
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作。
3第三階段（評獎及現場(chǎng)展示）10月15日—19日
�。�1）舉行科技群體項目
�。�2）科技獲獎成果現場(chǎng)展示
七、作品上交及評選時(shí)間
1各班參賽作品按要求貼上標簽，在規定時(shí)間內分別上交至相關(guān)負責人處，由組委會(huì )統一評選。
2作品上交截止時(shí)間：
�。�1）科幻畫(huà)：9月28日上交至德育處周紅老師處。
�。�2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。
�。�3）科技創(chuàng )新項目、科技創(chuàng )意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。
�。�4）科技實(shí)踐活動(dòng)（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。
�。�5）科技輔導員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。
八、獎項設置
�。ㄒ唬﹩雾棯�
1以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
2群體項目取前5名，頒發(fā)獎狀。
3對創(chuàng )新項目、創(chuàng )意項目評為一等獎的作品，擬增加專(zhuān)家問(wèn)辯環(huán)節。
�。ǘ﹫F體獎
1各單項總分之和，按年級組取前三名。
2群體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小制作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其余項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀輔導員獎
科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。
九、活動(dòng)總要求
1堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
3推薦參加市級創(chuàng )新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創(chuàng )新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。
為培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現，展示我校青少年研究性學(xué)習成果和科技活動(dòng)開(kāi)展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定，于20xx年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽”�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)領(lǐng)導組，負責對我校創(chuàng )新大賽活動(dòng)的領(lǐng)導、組織和作品評選。其組成情況如下：
組長(cháng)：余xx
副組長(cháng)：周xx李xx楊xx曹xx
成員：馮xx、各班班主任
二、本屆青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展；教師板塊的內容包括教師科教創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內容到德育辦公室曹衍葵處詳見(jiàn)大賽規則。）
三、本屆活動(dòng)設立優(yōu)秀科技項目一、二、三等獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎，優(yōu)秀科幻畫(huà)一、二、三等獎，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱(chēng)評定和績(jì)效考核中享受同等加分政策。
四、小學(xué)生科技創(chuàng )新成果項目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒(méi)做過(guò)的。須提供申報書(shū)、查新報告、項目研究報告及附件資料（研究日記、圖片、數據、原理圖、結構圖、外觀(guān)圖）各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng )新成果項目：須提供申報書(shū)、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數據、原理圖、結構圖、外觀(guān)圖）各1份。
教師科技創(chuàng )新項目：分為科技發(fā)明類(lèi)、科教制作類(lèi)、科技教育方案類(lèi)。（須提供申報書(shū)、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。）
少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)項目：對人類(lèi)未來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的，但又要有一定的科學(xué)依據。應先想想我要畫(huà)什么？怎么畫(huà)？然后打草稿，反復修改，最后放大。（須提供申報書(shū)1份，作品1幅，將1份申報書(shū)貼在作品背面左上角。）
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項目：選擇社會(huì )、生活、學(xué)習中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展討論、研究，對當地教育、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報書(shū)、活動(dòng)報告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）
青少年科學(xué)影像活動(dòng)項目：須提供視頻文件光盤(pán)1張，申報書(shū)1份，附件材料（作品創(chuàng )意說(shuō)明、拍攝腳本或解說(shuō)詞、活動(dòng)經(jīng)驗或心得體會(huì )等）1套。
注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習階段；
10月15日—11月15日為創(chuàng )作、實(shí)踐階段；
11月16日—22日為評審階段；
11月25日—11月29日為上報階段。
所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審。
為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據縣教體局通知精神，特在我校開(kāi)展科技創(chuàng )新比賽活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間11月15日完成。
二、參賽對象所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題探索、實(shí)踐、創(chuàng )新
四、活動(dòng)內容
內容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng )作要求
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案小學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案。（不是黏貼畫(huà)、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫(huà)參賽作品一律用8開(kāi)紙（素描紙的大�。�，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應具備的條件：
要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結果�？筛鶕䲢l件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體項目（參與者不超過(guò)3人）；每名學(xué)生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說(shuō)明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫(huà)參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
為豐富我校課余生活，普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養，根據青南教科函〔20xx〕346號《關(guān)于開(kāi)展第28屆市南區青少年科技創(chuàng )新大賽展評活動(dòng)的通知》的指示要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校級科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)�；顒�(dòng)采取全校參與、班級初評，學(xué)校復評推選優(yōu)秀作品參加區市比賽的形式進(jìn)行�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
二、活動(dòng)內容及安排
主要活動(dòng)分為學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)兩大類(lèi)，全部作品要求原創(chuàng )。
學(xué)生活動(dòng)包括：學(xué)生小發(fā)明、學(xué)生小論文、學(xué)生科幻畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)。
教師活動(dòng)包括：科技實(shí)踐活動(dòng)、教師 發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文、教師科技教育方案。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生小發(fā)明作品
主要負責人：各班班主任 科技曲老師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng )意表5份 （表格隨后科技教師下發(fā)）
2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數量不限，成品上注明班級姓名）
3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室
�。ǹ萍夹“l(fā)明，就是能解決生活中問(wèn)題的簡(jiǎn)單創(chuàng )意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）
�。ǘ⿲W(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)
主要負責人：各班班主任 美術(shù)教師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區通知后下發(fā)）
2、以班級為單位上交 各級部美術(shù)老師處 時(shí)間另行通知
�。ㄈ⿲W(xué)生科技小論文
主要負責人：5、6年級語(yǔ)文教師科技教師
參與人員：5、6年級全體學(xué)生
具體安排：
1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng )科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學(xué)校班級姓名）
2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處
�。ㄋ模┛萍紝�(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全校學(xué)生
具體安排：
1、學(xué)生自愿參加。
2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
3、12月18日上交到科技曲老師處
�。ㄎ澹┙處煱l(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全體科學(xué)教師、科技教師
具體安排：
1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng )作品
2、12月18日上交南主任處。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：宮校長(cháng)
副組長(cháng)：南文軍 曲小斐
組員：吳德輝 丁偉紅 張夢(mèng) 全體美術(shù)教師 各班班主任、科學(xué)任課教師
四、 評比標準
根據各班上交質(zhì)量進(jìn)行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個(gè)人名次以2:3:5進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區、市賽。
根據區委、區政府關(guān)于創(chuàng )建全國科普示范區的要求，結合全區素質(zhì)教育工程，為了培養了青少年發(fā)現問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng )新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽競賽項目和競賽規則，區科協(xié)、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
一、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽宗旨
“岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
二、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的主辦單位
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽是由岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、岳麓區教育委員會(huì )、岳麓區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )、岳麓區人口和計劃生育委員會(huì )、岳麓區體育局主辦，岳麓區少年宮具體承辦。
三、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽領(lǐng)導小組
XX
四、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的參賽范圍
凡現就讀于岳麓區各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng )造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學(xué)習過(guò)程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽。
五、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽內容
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會(huì )負責評選。評審委員會(huì )按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項目和集體項目，根據不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書(shū)或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果項目獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
七、實(shí)施步驟
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì )，安排科技教師培訓時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初組織專(zhuān)家評審小組進(jìn)行評審
5、xx年12月下旬公布比賽結果進(jìn)行表彰，布置參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽工作
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽的報名工作。
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)全鎮小學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養他們的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，在全鎮廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮小學(xué)科技教育的深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)（12月1日—12月10日）
各校結合學(xué)校實(shí)際，制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，篩選題目。
第二階段：組織實(shí)施（12月11日—12月25日）
結合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫(huà)等多種類(lèi)型的科技創(chuàng )新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過(guò)科技板報（隊報），科技主題班（隊）會(huì )，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普報告會(huì )等形式，廣泛開(kāi)展科普知識宣傳活動(dòng)。
2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀(guān)察自然現象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀(guān)察日記或科技小論文。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級為單位，以學(xué)校、社會(huì )為實(shí)踐對象，進(jìn)行科技實(shí)踐，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng )新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。
5、電腦科技創(chuàng )作：包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、科幻畫(huà)、電腦制作網(wǎng)頁(yè)和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng )新活動(dòng)進(jìn)行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動(dòng)。
第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）
1、鎮級展評（12月26日—12月31日）
各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類(lèi)造冊，附上說(shuō)明上交到齊鎮教委，參加全鎮第13屆小學(xué)生科技創(chuàng )新大賽評選活動(dòng)。
2、縣級展評（20xx年3月上旬）
根據縣教研室安排，我鎮將派專(zhuān)人帶上優(yōu)秀作品及相關(guān)資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。為保證本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)順利開(kāi)展，各校要專(zhuān)門(mén)成立科技活動(dòng)組織委員會(huì )或科技研究小組，統籌安排各項活動(dòng)，具體負責相關(guān)工作。充分認識科技創(chuàng )新活動(dòng)的重要意義，加強領(lǐng)導，成立相應組織機構，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng )新新理念深入廣大師生心中。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)形式，進(jìn)一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動(dòng)班級經(jīng)常性科技活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄈ┚慕M織，注重實(shí)效。增強科普活動(dòng)針對性和有效性，精心組織，講求實(shí)效。增強科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。
�。ㄋ模┱J真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動(dòng)過(guò)程中的成功做法和典型經(jīng)驗。將活動(dòng)總結及時(shí)報送教委辦公室。
根據區委、區政府關(guān)于創(chuàng )建全國科普示范區的要求，結合全區素質(zhì)教育工程，為了培養了青少年發(fā)現問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng )新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽競賽項目和競賽規則，區科協(xié)、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
一、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽宗旨
“岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
二、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的主辦單位
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽是由岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、岳麓區教育委員會(huì )、岳麓區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )、岳麓區人口和計劃生育委員會(huì )、岳麓區體育局主辦，岳麓區少年宮具體承辦。
三、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽領(lǐng)導小組
......
四、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的參賽范圍
凡現就讀于岳麓區各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng )造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學(xué)習過(guò)程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽。
五、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽內容
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會(huì )負責評選。評審委員會(huì )按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項目和集體項目，根據不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書(shū)或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果項目獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
七、實(shí)施步驟
1、活動(dòng)動(dòng)員:20xx年9月初在全區中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì )，安排科技教師培訓時(shí)間。
2、20xx年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初組織專(zhuān)家評審小組進(jìn)行評審
5、20xx年12月下旬公布比賽結果進(jìn)行表彰，布置參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽工作
6、20xx年1月，組織獲獎項目參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽的報名工作。
為深入貫徹落實(shí)《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施工作方案》、洞教學(xué)〔20xx〕161號文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強未成年人的科技創(chuàng )新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng )新大賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、目的和內容
�。ㄒ唬┠康�
推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
�。ǘ┲黝}
創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)。
�。ㄈ﹥热�
本次大賽內容分青少年和科技輔導員兩個(gè)版塊。青少年板塊設科技創(chuàng )新成果項目、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)；輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng )新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類(lèi)。
二、申報要求
�。ㄒ唬┥陥蟪绦�
各班要按規定的要求及推薦名額（附件1），認真填寫(xiě)項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)由班主任組織實(shí)施�？萍驾o導員科教創(chuàng )新成果項目由�？茖W(xué)組根據分配名額推薦申報。
�。ǘ┥陥蟛牧霞皸l件
1．科技創(chuàng )新項目發(fā)明類(lèi)作品的申報：申報表、實(shí)物作品、作品的詳細介紹。
2．科技創(chuàng )新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫(huà)的申報：申報表（同時(shí)將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規格尺寸：54cm×38cm，除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱）。
5．科技輔導員科教創(chuàng )新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說(shuō)明材料和項目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區、市級優(yōu)秀科技輔導員的申報：
�。�1）條件：申報者必須有科技創(chuàng )新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導學(xué)生開(kāi)展科技教育活動(dòng)的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績(jì)、具備一定科學(xué)教育和科技活動(dòng)經(jīng)驗，并對青少年科技活動(dòng)有正確的理念和認識。
�。�2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時(shí)，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導員評選。申報者所在學(xué)校應審核申報書(shū)中所填內容。確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導員評選活動(dòng)。
�。ㄈ┥陥笞⒁馐马�
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫(huà)評比外，其他項目自愿參加。
三、大賽評審
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進(jìn)行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區、市級評選。
科技創(chuàng )新方案15
一、指導思想
面向全體學(xué)生，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，讓“科技”與“生活”相結合，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，科學(xué)素養得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
科技引領(lǐng)，攜手創(chuàng )新
三、實(shí)施原則
1、科普性原則
以科技發(fā)明活動(dòng)為契機，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實(shí)的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法的普及教育，學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，提高學(xué)生的科技意識，培養創(chuàng )新能力。
2、主體性原則
充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力的主體。
3、個(gè)性化原則
從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；鼓勵學(xué)生揚長(cháng)補短，學(xué)有特長(cháng)，逐步形成各具特色的創(chuàng )新素質(zhì)，培養創(chuàng )新才能。
四、活動(dòng)時(shí)間、對象
活動(dòng)時(shí)間：11月6日——11月27日
活動(dòng)對象：全校師生
五、活動(dòng)項目及要求
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)：
各班開(kāi)展科技主題班會(huì )，向學(xué)生傳達學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，明確活動(dòng)開(kāi)展的目的、內容及要求。鼓勵以“親歷動(dòng)手、全員參與”的態(tài)度積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
時(shí)間：各班自行安排
地點(diǎn)：教室
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
負責部門(mén)：各班班主任
�。ǘ﹩�(dòng)儀式：
號召全體師生行動(dòng)起來(lái)，投入到科技節的各項活動(dòng)中。
時(shí)間：11．9升旗儀式
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)對象：全校師生
負責部門(mén)：政教處、大隊部
�。ㄈ┛破罩v座直播
由校外科技輔導員李昌旺對全校同學(xué)進(jìn)行科普知識講座，讓學(xué)生增長(cháng)知識，提高興趣，養成科學(xué)精神。
時(shí)間：11．12下午1：40
地點(diǎn)：教室
活動(dòng)對象：1—6年級
負責部門(mén)：政教處、信息組、班主任
�。ㄋ模┛萍歼M(jìn)校園
增長(cháng)見(jiàn)識，引起興趣，提高科學(xué)素養。
時(shí)間：11．27（暫定）
地點(diǎn)：校門(mén)前廣場(chǎng)
活動(dòng)對象：1—6年級
負責部門(mén)：總務(wù)處、政教處、教導處、科學(xué)組、體育組
�。ㄎ澹┍荣愴椖考鞍才�
1、科幻畫(huà)比賽：
時(shí)間：11月16日下午1：40
活動(dòng)對象：1—6年級每班兩人
比賽地點(diǎn)：5樓美術(shù)教室
負責部門(mén)：美術(shù)組
活動(dòng)內容：通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。比賽方式和要求：
�。�1）參展作品可以是國畫(huà)，水彩畫(huà)，水粉畫(huà)，鋼筆畫(huà)，蠟筆畫(huà)，兒童畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)科幻畫(huà)（尺寸54CMⅹ38CM）。（紙張、筆自備）
�。�2）作品請注明班級、姓名、作品名稱(chēng)，一律寫(xiě)在作品反面左下方。
2、三年級機器人（規則完善后傳來(lái)）
時(shí)間：11月18日下午1：40
地點(diǎn)：南一樓科學(xué)實(shí)驗室
比賽對象：3年級，每班
比賽方式和要求：
評分標準：
3、四年級機器人
時(shí)間：11月18日下午1：40
地點(diǎn)：北五樓心理咨詢(xún)室
比賽對象：4年級，每班3人，團隊合作。
比賽方式和要求：搭建游樂(lè )設施——旋轉木馬。通過(guò)齒輪的嚙合實(shí)現旋轉木馬的旋轉功能；結構穩定，外觀(guān)漂亮。
評分標準：1、結構是否穩定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
2、功能是否齊全．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
3、外形是否美觀(guān)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
4、搭建時(shí)間的長(cháng)短．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
5、模型是否有創(chuàng )新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20分
4、紙橋承重
時(shí)間：11月19日下午1：40
地點(diǎn)：南一樓科學(xué)教室
比賽對象：5—6年級，每班3人。
比賽方式和要求：參賽隊員設計制作一個(gè)由紙做成的“紙橋”，具有一定的設計理念，結構合理，外形美觀(guān)，紙橋質(zhì)量在規定范圍之內，能夠承受一定的重量而不會(huì )變形垮塌。
參賽作品要求：
�。�1）作品材料：每支代表隊利用普通A4紙和雙面膠設計制作一座紙橋，雙面膠與紙張由學(xué)校提供。
�。�2）制作要求：每隊發(fā)A4紙15張，橋面為水平橋面，必須設立橋墩，將橋面支撐起來(lái)，橋墩之間內跨度不得小于35（試驗后確定）厘米；橋墩高度不得小于3厘米；橋面寬度不得小于10厘米；橋梁高度（橋面到橋最低端的距離）不得小于10厘米。
�。�3）外觀(guān)裝飾材料自備。（不可改變橋的承重）
�。�4）各參賽隊對作品另附標簽，注明參賽班級和姓名。
比賽要求及評分標準：
本次比賽從承重、外觀(guān)、設計創(chuàng )新等方面對參賽作品綜合評分，按累計總分高低設獎。
�。�1）承重分：（70分）砝碼加載由參賽隊隊長(cháng)親自操作，加載時(shí)選手身體不能接觸模型和已加載上的砝碼，每一次加載后，裁判會(huì )在隊員手離開(kāi)砝碼開(kāi)始計時(shí)，模型在2秒鐘內沒(méi)有垮塌即加載成功，可以進(jìn)行下一次加載，如放置砝碼后兩秒內出現橋面垮塌，將按垮塌前承重重量計錄。
�。�2）外觀(guān)及創(chuàng )意得分：（30分）紙橋外觀(guān)結構合理，有橋墩、橋面，橋面上有框架、拉索等結構，制作簡(jiǎn)潔大方、有一定的`色彩搭配及裝飾，并且橋梁各連接部分能合理利用材料修飾，細節制作精美，設計新穎，科學(xué)合理。由評委老師根據作品設計的知識性、可靠性與創(chuàng )新性給予打分。
�。�3）上述兩項分數（承重分數與外觀(guān)及創(chuàng )意得分）之和即為總分。
5、手擲模型飛機自由飛（練習飛機與比賽飛機自行回收，衛生保持狀況納入比賽成績(jì)）
時(shí)間：11月20日
制作地點(diǎn)：南一樓科學(xué)教室
放飛地點(diǎn)：二樓操場(chǎng)
活動(dòng)對象：一、二年級每班2人。一人負責飛機直線(xiàn)距離比賽；一人負責飛機留空比賽。
比賽方式和要求：
手擲紙飛機直線(xiàn)距離比賽規則
�。�1）學(xué)校統一提供A4打印紙一張和雙面膠。
�。�2）參賽選手在15分鐘內，現場(chǎng)制作一架紙飛機，并寫(xiě)上班級和姓名。
�。�3）紙飛機可通過(guò)折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等方式完成。
�。�4）紙飛機為典型飛機造型，有雙翼。
�。�5）選手必須在投擲區內投擲，不能越線(xiàn)或踩線(xiàn)。
�。�6）手擲飛機放飛后以投擲地點(diǎn)至第一次著(zhù)陸點(diǎn)的直線(xiàn)距離為該輪成績(jì)。
�。�7）手擲紙飛機放飛2輪，取最好成績(jì)?yōu)樽罱K成績(jì)。
�。�8）如成績(jì)相同可參看其他輪次成績(jì)好壞決定名次，若仍然相同則加賽決定。
手擲紙飛機模型留空時(shí)間比賽規則
�。�1）學(xué)校統一提供A4打印紙一張和雙面膠。
�。�2）參賽選手必須在15分鐘內，現場(chǎng)制作一架紙飛機，并寫(xiě)上班級和姓名。
�。�3）紙飛機可通過(guò)折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等完成。
�。�4）紙飛機為典型飛機造型，有雙翼。
�。�5）選手必須在指定的區域進(jìn)行投擲。
�。�6）紙飛機從離手開(kāi)始計時(shí)，到飛機著(zhù)陸止終止計時(shí)。如飛機在飛行過(guò)程中碰到了例如墻壁等其他障礙物，留空記時(shí)結束。
�。�7）手擲紙飛機模型放飛2輪。
�。�8）手擲紙飛機模型留空時(shí)間成績(jì)以最好一輪成績(jì)?yōu)楸硌葑罱K成績(jì)。
�。�9）如成績(jì)相同可參看其他輪次成績(jì)好壞決定名次，若仍然相同可加賽決定。
6、科技創(chuàng )新類(lèi)作品（小發(fā)明、小創(chuàng )造）注：作品可以自己的發(fā)明創(chuàng )造，也可以是對生活中現有物品的創(chuàng )新。
作品上交時(shí)間：11月23日下午1：40
活動(dòng)對象：3—4年級每班2件
負責部門(mén)：科學(xué)組
作品附標簽：班級、姓名、名稱(chēng)、原理、指導老師姓名。每班選送2件作品交至北3樓綜合實(shí)踐活動(dòng)室。
七、頒獎儀式
時(shí)間：11月27日下午1：40
地點(diǎn)：南四樓報告廳現場(chǎng)直播
參與對象：全體師生
負責部門(mén)：政教處、音樂(lè )組、信息組、各班班主任
八、競賽辦法：
競賽以班為單位組織參賽，分單項個(gè)人和團體賽，團體成績(jì)以各班單項成績(jì)之和計算。各單項前三名頒發(fā)獎狀。團體總分排名前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎。評比結果按團隊量化細則計入班級量化。
九、活動(dòng)要求
1．各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
2．堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次校園科技節順利進(jìn)行。
3．各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集。
4．為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì )評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。
備注：
1、班主任老師對各項目時(shí)間安排要了然于胸，按時(shí)安排學(xué)生參加。
2、各項目負責科室由組長(cháng)安排提前籌劃，分工明確，團結協(xié)作，確保各項活動(dòng)有條不紊。
3、未盡事宜另行通知。
科技節評委會(huì )領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
評委：校委會(huì )科學(xué)組信息組美術(shù)組體育組
宣傳報道：政教處
攝影：信息組
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