【薦】科技創(chuàng )新活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的科技創(chuàng )新活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案1
為培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現，展示我校青少年研究性學(xué)習成果和科技活動(dòng)開(kāi)展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定，于20xx年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽”�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)領(lǐng)導組，負責對我校創(chuàng )新大賽活動(dòng)的領(lǐng)導、組織和作品評選。其組成情況如下：
組長(cháng)：余xx
副組長(cháng)：周xx李xx楊xx曹xx
成員：馮xx、各班班主任
二、本屆青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展；教師板塊的內容包括教師科教創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內容到德育辦公室曹衍葵處詳見(jiàn)大賽規則。）
三、本屆活動(dòng)設立優(yōu)秀科技項目一、二、三等獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎，優(yōu)秀科幻畫(huà)一、二、三等獎，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱(chēng)評定和績(jì)效考核中享受同等加分政策。
四、小學(xué)生科技創(chuàng )新成果項目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒(méi)做過(guò)的。須提供申報書(shū)、查新報告、項目研究報告及附件資料（研究日記、圖片、數據、原理圖、結構圖、外觀(guān)圖）各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng )新成果項目：須提供申報書(shū)、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數據、原理圖、結構圖、外觀(guān)圖）各1份。
教師科技創(chuàng )新項目：分為科技發(fā)明類(lèi)、科教制作類(lèi)、科技教育方案類(lèi)。（須提供申報書(shū)、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。）
少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)項目：對人類(lèi)未來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的`暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的，但又要有一定的科學(xué)依據。應先想想我要畫(huà)什么？怎么畫(huà)？然后打草稿，反復修改，最后放大。（須提供申報書(shū)1份，作品1幅，將1份申報書(shū)貼在作品背面左上角。）
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項目：選擇社會(huì )、生活、學(xué)習中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展討論、研究，對當地教育、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報書(shū)、活動(dòng)報告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）
青少年科學(xué)影像活動(dòng)項目：須提供視頻文件光盤(pán)1張，申報書(shū)1份，附件材料（作品創(chuàng )意說(shuō)明、拍攝腳本或解說(shuō)詞、活動(dòng)經(jīng)驗或心得體會(huì )等）1套。
注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習階段；
10月15日—11月15日為創(chuàng )作、實(shí)踐階段；
11月16日—22日為評審階段；
11月25日—11月29日為上報階段。
所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案2
為全面貫徹落實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，啟動(dòng)新時(shí)期榮辱觀(guān)教育，辦好科技創(chuàng )新活動(dòng)，特制定我�！犊萍紕�(chuàng )新活動(dòng)方案》。
一、宗旨
豐富校園文化生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，展示學(xué)生特長(cháng)，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：體驗生活，健康成長(cháng)
三、組織機構
1、組委會(huì )組長(cháng)：
副 組 長(cháng)：
成 員：
2、輔導老師
科普“征文”輔導：語(yǔ)文老師
科普板報輔導：班主任老師
科普繪畫(huà)輔導：各部美術(shù)組老師
科技制作輔導：物理教師 邢宇老師 曹云老師
四、活動(dòng)內容
本屆青少年的科技創(chuàng )新活動(dòng)從四個(gè)方面著(zhù)手。
�。ㄒ唬�、科普宣傳
�。�、利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
�。�、利用板報、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報 。
�。�、各班級通過(guò)班會(huì )、團隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。
�。ǘ�、科普實(shí)踐
�。�、利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
�。�、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學(xué)生觀(guān)看科普錄相片
�。ㄈ�、科普比賽
1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
�。�1）主題、說(shuō)明
a： “科技創(chuàng )新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。
b： “生活中的小發(fā)明”——發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的'新型用具。
�。ㄗⅲ喝鐭o(wú)制作條件，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）
�。�2）活動(dòng)要求：
a． 根據給出的創(chuàng )造發(fā)明主題，進(jìn)行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3至5件）
b． 比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
c．作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
�。�3）評獎方法：由組委會(huì )邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
�。�4）負 責：各部主任
�。�5）截止時(shí)間：XX年4月28日 （參賽作品統一交部主任處）
2、科普板報比賽
�。�1）參賽對象：各年級各班
�。�2）板報內容：根據主題 “探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng )作。
�。�3）參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。
�。�4）負責部門(mén)：教務(wù)處
�。�5）比賽方式：現場(chǎng)打分
�。�6）比賽時(shí)間：XX、4、21——XX、4、28
3、科技創(chuàng )新繪畫(huà)比賽
�。�1）參賽對象：各年級各班
�。�2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓練、選拔、參賽
�。�3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件
�。�4）作品要求：
a. 參賽作品一律用400mm x 600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b. 本次科普繪畫(huà)比賽采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開(kāi)紙，紙張要求不限，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現（但不包括非畫(huà)類(lèi)其它美術(shù)品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
�。�5）比賽時(shí)間：5月11日前交稿，統一交至教務(wù)處。
�。�6）評獎方法：由組委會(huì )邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀(guān)察日記競賽
�。�1）參賽對象：各年級各班
�。�2）比賽內容：各班通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗、栽培、飼養等活動(dòng)寫(xiě)一篇觀(guān)察日記；或通過(guò)學(xué)習查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫(xiě)一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話(huà)、科普幻想。）
�。�3）比賽要求：各班認真指導，選送2—3篇（不超過(guò)3篇）參加校比賽。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫(xiě)或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀(guān)察日記（科普幻想類(lèi)）”
�。�4）截止日期：XX年5月11日 （參賽文章統一交各部主任處）
(5) 評獎方法：由組委會(huì )邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
五、活動(dòng)時(shí)間：4月11日—5月11日
�。�4月11日—14日宣傳動(dòng)員階段；4月有15日—5月7日準備階段， 5月8日—11日總結階段）
六、參賽對象：全校學(xué)生
七、獎勵措施
1、獎項設置：
集體獎：小學(xué)一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個(gè)人優(yōu)秀獎若干名。
學(xué)校將視情況專(zhuān)門(mén)設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內容之一。
八、備注
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集�；顒�(dòng)中，要求各班積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案3
為豐富我校課余生活，普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養，根據青南教科函〔20xx〕346號《關(guān)于開(kāi)展第28屆市南區青少年科技創(chuàng )新大賽展評活動(dòng)的通知》的指示要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校級科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)�；顒�(dòng)采取全校參與、班級初評，學(xué)校復評推選優(yōu)秀作品參加區市比賽的形式進(jìn)行�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
二、活動(dòng)內容及安排
主要活動(dòng)分為學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)兩大類(lèi)，全部作品要求原創(chuàng )。
學(xué)生活動(dòng)包括：學(xué)生小發(fā)明、學(xué)生小論文、學(xué)生科幻畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)。
教師活動(dòng)包括：科技實(shí)踐活動(dòng)、教師 發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文、教師科技教育方案。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生小發(fā)明作品
主要負責人：各班班主任 科技曲老師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng )意表5份 （表格隨后科技教師下發(fā)）
2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數量不限，成品上注明班級姓名）
3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室
�。ǹ萍夹“l(fā)明，就是能解決生活中問(wèn)題的.簡(jiǎn)單創(chuàng )意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）
�。ǘ⿲W(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)
主要負責人：各班班主任 美術(shù)教師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區通知后下發(fā)）
2、以班級為單位上交 各級部美術(shù)老師處 時(shí)間另行通知
�。ㄈ⿲W(xué)生科技小論文
主要負責人：5、6年級語(yǔ)文教師科技教師
參與人員：5、6年級全體學(xué)生
具體安排：
1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng )科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學(xué)校班級姓名）
2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處
�。ㄋ模┛萍紝�(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全校學(xué)生
具體安排：
1、學(xué)生自愿參加。
2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
3、12月18日上交到科技曲老師處
�。ㄎ澹┙處煱l(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全體科學(xué)教師、科技教師
具體安排：
1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng )作品
2、12月18日上交南主任處。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：宮校長(cháng)
副組長(cháng)：南文軍 曲小斐
組員：吳德輝 丁偉紅 張夢(mèng) 全體美術(shù)教師 各班班主任、科學(xué)任課教師
四、 評比標準
根據各班上交質(zhì)量進(jìn)行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個(gè)人名次以2:3:5進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區、市賽。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)
二、活動(dòng)目的：為了激發(fā)我校學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神，現我校于XX年暑期面向2~5年級開(kāi)展科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)。
三、活動(dòng)單位：佛山市順德區大良聚賢小學(xué)
四、活動(dòng)對象：聚賢小學(xué)2~5年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)內容
（一）科普書(shū)籍齊閱讀
每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的科普書(shū)籍進(jìn)行閱讀，可根據閱讀書(shū)籍做好筆記，待下學(xué)期9月份回校后，把書(shū)名填寫(xiě)在《聚賢小學(xué)XX年暑期科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)卡》（見(jiàn)附件）上。
（二）科技活動(dòng)親子篇：全體學(xué)生從以下四項科技活動(dòng)中選取一項或多項，在家長(cháng)陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作（提交實(shí)物，如下圖）：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科學(xué)小發(fā)明（提交實(shí)物或想法，如下圖）：在日常學(xué)習、生活、工作和勞動(dòng)中，對那些感到不方便、不稱(chēng)心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng )新。
科學(xué)小發(fā)明金點(diǎn)子（用a4紙書(shū)寫(xiě)）
一、名稱(chēng)：書(shū)架椅子
二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書(shū)本
三、實(shí)物效果（手繪即可）：
3.科技小實(shí)驗（提交實(shí)驗過(guò)程照片及文字說(shuō)明，如下圖）：用生活中常見(jiàn)的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗。
火山噴發(fā)模擬實(shí)驗
一、實(shí)驗材料：xxx、xxx
二、實(shí)驗過(guò)程：首先，……然后，……，最后，……。
三、 實(shí)驗效果（拍照）：
4.科普小論文（提交文章，附上相關(guān)圖片）：查找科學(xué)資料，用寫(xiě)作文的`形式介紹一種有趣的自然現象，如火山噴發(fā)。
三、評價(jià)方式
一等獎
二等獎
三等獎
環(huán)保小制作
每一個(gè)年級評選獲獎作品，各30名
每一個(gè)年級評選獲獎作品，各50名
每一個(gè)年級評選獲獎作品，各50名
科學(xué)小發(fā)明
科技小實(shí)驗
科普小論文
順德區xxxxx小學(xué)
XX年7月5日
附件：
聚賢小學(xué)XX年暑期科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)卡
班別： 姓名：
為了激發(fā)我校學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神，現我校于XX年暑期面向2~5年級開(kāi)展科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)。詳細活動(dòng)內容如下：
一、科普書(shū)籍齊閱讀：全體學(xué)生閱讀一本科普書(shū)籍，并寫(xiě)下書(shū)名《 》。
二、科技活動(dòng)親子篇：全體學(xué)生從以下四項活動(dòng)中任選一項，在家長(cháng)陪同和幫助下完成。
活動(dòng)名稱(chēng)
活動(dòng)說(shuō)明
提交要求
選其中的一項或多項并打“√”
環(huán)保小制作
用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
實(shí)物
科學(xué)小發(fā)明
在日常學(xué)習、生活、工作和勞動(dòng)中，對那些感到不方便、不稱(chēng)心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng )新。
實(shí)物或想法
科技小實(shí)驗
用生活中常見(jiàn)的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗。
實(shí)驗過(guò)程照片及文字說(shuō)明
科普小論文
查找科學(xué)資料，用寫(xiě)作文的形式介紹一種有趣的自然現象，如火山噴發(fā)。
順德區xxxxx小學(xué)
XX年7月5日
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案5
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，展示學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動(dòng)節。
二、活動(dòng)主題
為貫徹落實(shí)建設節約型社會(huì )、創(chuàng )新型國家的精神，學(xué)校20xx年度科技活動(dòng)節的主題是：“節約 創(chuàng )新 發(fā)展”。 要求學(xué)生從節省資源、節約能源、保護環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。
三、組織機構
1、科技創(chuàng )新活動(dòng)領(lǐng)導協(xié)調小組
組 委 會(huì )組長(cháng)：蔡鵬圖
組委會(huì )副組長(cháng)：許金聚、陳燕墩
2、評委會(huì )名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫(huà)評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語(yǔ)文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫(huà)輔導：藝術(shù)組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
5、作品上交地點(diǎn)：團委會(huì )
四、參賽對象：全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛破招麄�
1. 利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2. 利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 各班級通過(guò)班會(huì )、團會(huì )活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4.各學(xué)科也可根據學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。
�。ǘ┛破諏�(shí)踐
1.
利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2.學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習科技知識，收集科技資料，在班會(huì )上互相交流。
3.開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開(kāi)一次科技教育的班級活動(dòng)。
5. 組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。
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1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)分為個(gè)人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì )科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。以實(shí)物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
可以下幾種形式：
�。�1）“科技創(chuàng )新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng )新。比如：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的'小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或實(shí)物模型。
�。�2）“電腦制作” ——電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）設計、程序設計、自動(dòng)控制等。將作品制作成光盤(pán)參展，另附說(shuō)明書(shū)。
�。�3）如無(wú)制作條件，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
�。�4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng )意等。
數量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件
作品標注：作品科類(lèi)、作品名稱(chēng)、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會(huì )成員對作品進(jìn)行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng )新大賽。
2、科幻繪畫(huà)比賽
據省市科技創(chuàng )新大賽比賽的要求，科幻畫(huà)采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學(xué)校提供），繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現（但不包括非畫(huà)類(lèi)其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪
畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數量要求：每班選送參賽作品3-5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創(chuàng )新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng )作。參賽作品用a3的紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內容：各班通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗、栽培、飼養等活動(dòng)寫(xiě)一篇觀(guān)察日記；或通過(guò)學(xué)習查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫(xiě)一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話(huà)、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語(yǔ)文教師認真配合，選送2-3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書(shū)寫(xiě)或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀(guān)察日記（科普幻想類(lèi)）” 班級、學(xué)生姓名
負責部門(mén)：文學(xué)社（參賽文章初中統一交給張曉鵬老師；高中統一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)時(shí)間
宣傳動(dòng)員階段： 20xx年3月31日——20xx年4月6日
活動(dòng)競賽階段： 20xx年4月7日——20xx年5月24日
評審、總結、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日
六、獎勵措施
�。�1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內容之一。學(xué)校在組織科技月活動(dòng)的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文
章參加市科協(xié)、市教育局開(kāi)展全市性活動(dòng)。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全�！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。
�。�2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎勵。
�。�3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)及獎金。
�。�4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng )新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
�。�5）學(xué)校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會(huì )。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導活動(dòng)。如：通過(guò)校園廣播站播放科普科技節目，美術(shù)組教師將安排繪畫(huà)創(chuàng )作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動(dòng)中，要求各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì )評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案6
一、指導思想
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校校本教研的不斷深入，學(xué)校決定開(kāi)展科技創(chuàng )新特色教育活動(dòng)。
根據學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為培養學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造性思維，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培養科技創(chuàng )新后備人才。學(xué)校決定開(kāi)展以“走近創(chuàng )客，體驗創(chuàng )新”為主題的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。
二、目的和要求
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1、活動(dòng)的目的是：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰。
2、滿(mǎn)足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì )進(jìn)步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
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1、師生全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
三、組織機構
組長(cháng)：曹桂府副組長(cháng)：舒林
成員：張茂山狄維久唐東紅呂偉張汝香科學(xué)老師美術(shù)老師信息技術(shù)老師體育老師
四、活動(dòng)內容
科技教育創(chuàng )新活動(dòng)從以下三個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
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1、利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技創(chuàng )新宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報、廣播進(jìn)行宣傳。
3、各班級通過(guò)班會(huì )、隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、利用給家長(cháng)一封信活動(dòng)，爭取家長(cháng)的支持和共同參與。
5、努力打造“走進(jìn)創(chuàng )客，體驗創(chuàng )新”專(zhuān)用活動(dòng)室，營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng )新氛圍。
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1、利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科技實(shí)踐活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學(xué)生觀(guān)看科普錄像或進(jìn)行科技參觀(guān)活動(dòng)。
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1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
2、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽
3、科技小論文與觀(guān)察日記競賽。
五、主要工作及措施
1、開(kāi)展實(shí)驗創(chuàng )新活動(dòng)。
成立牛小夢(mèng)想科技創(chuàng )新社團，讓感興趣的老師、家長(cháng)和一部分有特長(cháng)的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，定期開(kāi)展活動(dòng)，力求適應千差萬(wàn)別的.個(gè)性發(fā)展需求，能更好地因材施教，更好地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和個(gè)性特長(cháng)，更能培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
2、開(kāi)展創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)。
科學(xué)老師針對輔導，要對已經(jīng)學(xué)過(guò)的實(shí)驗有更深的理解，在理解已有實(shí)驗的基礎上不斷提高，能對現有的實(shí)驗進(jìn)行改造和創(chuàng )新。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng )造有愛(ài)好，并且有較好創(chuàng )作基礎的學(xué)生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長(cháng)的學(xué)生對現實(shí)生活中的現象（特別是對節約、能源現象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng )新。
創(chuàng )新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng )新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng )造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現，盡可能愛(ài)護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng )新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng )新能力，在實(shí)踐活動(dòng)中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛(ài)的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個(gè)人和團隊的同步提高。
�。�、開(kāi)展小設計活動(dòng)。
學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)小組和信息技術(shù)活動(dòng)小組要承擔起小設計的重任，因為小設計主要是電腦繪畫(huà)、程序設計、網(wǎng)頁(yè)設計、電子報刊設計、電腦動(dòng)畫(huà)制作、圖標設計等方面學(xué)生小設計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導，要讓學(xué)生在原有基礎上能夠有所創(chuàng )意，特別是一部分美術(shù)基礎比較好的學(xué)生要做重點(diǎn)輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
�。�、開(kāi)展小論文創(chuàng )作活動(dòng)。
做到落實(shí)到教師，落實(shí)到班級，語(yǔ)文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng )作出科學(xué)幻想類(lèi)論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進(jìn)行的改寫(xiě)。通過(guò)小論文的創(chuàng )作活動(dòng)，不僅要提高學(xué)生的小論文寫(xiě)作水平，同時(shí)也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養。
�。�、開(kāi)展小制作活動(dòng)
學(xué)生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手，切身體驗才能夠有親身體會(huì )。相關(guān)老師要對學(xué)生注意針對性進(jìn)行輔導和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節約、簡(jiǎn)化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現以下原則：著(zhù)力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。
6、開(kāi)展航模、無(wú)線(xiàn)電測向活動(dòng)。根據情況組辦興趣小組（待定）
7、與校外教育、少先隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐結合，有計劃地聘請校外輔導員開(kāi)展科普講座，組織學(xué)生參觀(guān)考察、科技競賽、創(chuàng )造發(fā)明、作品展示、進(jìn)行小制作、小竅門(mén)、小論文、小實(shí)驗等形式多樣的科普、科技活動(dòng)。
六、遠期規劃
1、結合本地區、本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)具有本地區、本校特色的科技教育校本課程，在專(zhuān)業(yè)課程的主陣地上開(kāi)展生動(dòng)活潑的科普創(chuàng )新、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。
2、積極申報省級國家級科技特色教育示范校。
七、獎勵措施：
1、科技創(chuàng )新大賽國家一等獎、二等獎、三等獎獲得者，學(xué)生分別獎勵1000元500元200元，第一輔導教師分別獎勵20xx元1000元400元，第二輔導教師分別獎勵1000元500元200元
2、科技創(chuàng )新大賽省一等獎、二等獎、三等獎獲得者，學(xué)生分別獎勵500元300元100元，第一輔導教師分別獎勵1000元500元200元，第二輔導教師分別獎勵500元300元100元
3、科技創(chuàng )新大賽市一等獎、二等獎、三等獎獲得者，學(xué)生分別獎勵300元200元100元，第一輔導教師分別獎勵500元300元100元，第二輔導教師分別獎勵300元200元50元
3、科技創(chuàng )新大賽縣一等獎、二等獎、三等獎獲得者，學(xué)生分別獎勵200元100元50元，第一輔導教師分別獎勵300元200元100元，第二輔導教師分別獎勵200元100元50元
4、學(xué)生獲獎所在的班級班主任獲獎視同第二輔導老師，分別獲得獎金和考核的加分。
5、同一件作品獲獎，取最高層次。
6、鼓勵多勞多得，一個(gè)人可以同時(shí)輔導多件作品，所獲獎金和考核分累加。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)的主題：
體驗、創(chuàng )造、成長(cháng)
二、活動(dòng)的宗旨：
堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng )新”的宗旨，在校園內努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現自我的舞臺。組織引導廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，努力提升我�？茖W(xué)教育的水平。
三、活動(dòng)的組織機構(初中部)：
組委會(huì )主任：鄭熾欽
組委會(huì )副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書(shū)長(cháng)：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛(ài)民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關(guān)榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽(yáng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
第10周—第13周，第10周——第12周，為各項活動(dòng)初賽階段，第13周為決賽活動(dòng)周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
1.活動(dòng)要充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性，使每位同學(xué)都能積極參與科技活動(dòng)，每位同學(xué)至少要參與一項活動(dòng)，每位同學(xué)最多參與兩項活動(dòng)
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動(dòng)。對指導學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動(dòng)的教師給與獎勵。
3.本次活動(dòng)以班級為單位，每項活動(dòng)既統計個(gè)人成績(jì)，也統計班級成績(jì)。
每個(gè)項目評出個(gè)人一、二、三等獎，對班級各項活動(dòng)計分，總分前8名(兩個(gè)年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果，評出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個(gè)人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個(gè)項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說(shuō)明：每項活動(dòng)都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動(dòng)的質(zhì)量，科組在預賽階段自行組織活動(dòng)，科組長(cháng)負責，要實(shí)現有序、合理；決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動(dòng)期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動(dòng)，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開(kāi)展由學(xué)生處及年級、班主任負責。
六、活動(dòng)要求：
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實(shí)本班的參賽項目，以滿(mǎn)腔的熱情投入到科技活動(dòng)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng )新水平。
2.活動(dòng)時(shí)間較分散，年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統一安排時(shí)間，課程由教學(xué)處統一安排。在此時(shí)間內學(xué)生不得從事與科技節無(wú)關(guān)的活動(dòng)，積極參與，文明觀(guān)看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習和生活。
七、活動(dòng)內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動(dòng)，如知識競賽、參觀(guān)科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會(huì )及班會(huì )課期間，細節待定)
各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續發(fā)放到各個(gè)班級，請各班主任、班長(cháng)認真組織本班學(xué)生參加各項活動(dòng)!
讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的、開(kāi)心的、創(chuàng )造的科技節!讓我們在體驗與創(chuàng )造中健康成長(cháng)!
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過(guò)程中培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的技法和進(jìn)行創(chuàng )造性思維的訓練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
一個(gè)月左右
三、活動(dòng)過(guò)程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導入：
陶行知說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！弊屛覀儚男�(shù)立勇于創(chuàng )造的精神，在創(chuàng )造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實(shí)踐，學(xué)習發(fā)明創(chuàng )造的技法
一、談話(huà)導入：
前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng )造的興趣，但是有了創(chuàng )造的興趣并不等于創(chuàng )造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng )造技法來(lái)實(shí)現自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng )造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問(wèn)題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱(chēng)為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
教師：?jiǎn)l(fā)是從其它事物中能夠看出解決問(wèn)題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥(niǎo)啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎？
學(xué)生：瓦特從水燒開(kāi)后，水蒸氣把水壺蓋頂得動(dòng)起來(lái)的現象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生：傳說(shuō)我國古代著(zhù)名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。
3、組合法
教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來(lái)，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？
學(xué)生：畫(huà)家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫(huà)畫(huà)時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專(zhuān)利，每年可得50萬(wàn)美元的專(zhuān)利費。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷(xiāo)路極佳，頓時(shí)發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng )造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng )造法之母”的美稱(chēng)。例如我國著(zhù)名學(xué)者許立言、張�？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng )造十二法”：
�。�1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
�。�2）減一減：在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、無(wú)人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
�。�3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
�。�4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
�。�5）變一變：通過(guò)在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫(huà)面到雙畫(huà)面、多畫(huà)面等。
�。�6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
�。�7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣(mài)鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過(guò)十年的觀(guān)察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達到100%。
�。�8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
�。�9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類(lèi)等。
�。�10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。
�。�11）反一反：顛倒事物的`方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過(guò)來(lái)把線(xiàn)紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
�。�12）定一定：為事物定個(gè)界限、標準、型號等等，以求得新的發(fā)明設想。
三、全課總結：
創(chuàng )造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng )造的技法，那么必將大大開(kāi)發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng )造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書(shū)包我設計
活動(dòng)目標：
1、自行設計較新穎的書(shū)包，培養學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫(huà)筆或蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題
1、導入：書(shū)包，我們每個(gè)同學(xué)都有吧，每天都在使用，它的優(yōu)點(diǎn)可真多，但同學(xué)們在使用中有沒(méi)有發(fā)現它有什么不方便的地方呢？
�。�1）學(xué)生回憶、討論
�。�2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺(jué)得書(shū)包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見(jiàn)老師明白了，就是要改裝一下書(shū)包。
揭題：書(shū)包設計大賽
二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)
1、請同學(xué)們來(lái)當一回“小小設計師”，設計一個(gè)新型書(shū)包。要求：科學(xué)、美觀(guān)、方便、實(shí)用。[2人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)（伴輕音樂(lè )），活動(dòng)20分鐘左右]
學(xué)生大膽設想、動(dòng)手設計。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過(guò)合作，已經(jīng)把新書(shū)包的藍圖構畫(huà)出來(lái)，下面每組交流一下，要求：
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己設計的書(shū)包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
�。�2）推選出本組一只設計最好的書(shū)包參加決賽
3、書(shū)包設計大賽即展覽會(huì )
�。�1）每組派代表介紹創(chuàng )作意圖
通過(guò)交流、學(xué)習、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書(shū)包，下面請我們的小小設計師帶著(zhù)自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會(huì )。
�。�2）評獎、領(lǐng)獎
三、總結
�。�1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
�。�2）教師小結：
這次活動(dòng)老師認為我們班每個(gè)同學(xué)表現都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀(guān)、方便、新穎的書(shū)包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來(lái)，能在商店里見(jiàn)到同學(xué)們設計的書(shū)包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標：學(xué)習應用創(chuàng )造性思維方式去選擇解決問(wèn)題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結合的創(chuàng )造方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì )怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì )摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試，培養刻苦鉆研的品質(zhì)。
�。ㄌ崾緦W(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長(cháng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過(guò)在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現。）
三、作品展覽，現場(chǎng)比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無(wú)高大樹(shù)木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來(lái)，然后根據人數分組投放，沒(méi)輪到的學(xué)生站在下面觀(guān)看，感受現場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì )，促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實(shí)踐經(jīng)過(guò)，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案9
為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動(dòng)全市青少年科技教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新競賽和創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)�，F就有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)。
二、參賽對象：
全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專(zhuān)兼職科技輔導員。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng )新競賽
競賽分為青少年和科技輔導員兩個(gè)板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)類(lèi)型。
發(fā)明創(chuàng )造：發(fā)明創(chuàng )造及工程設計類(lèi)作品。
科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實(shí)踐活動(dòng)：青少年以小組、班組或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫(huà)：5-14周歲的少年兒童通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng )造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類(lèi)型。
具體內容及要求詳見(jiàn)《全國青少年科技創(chuàng )新大賽規則》（20xx年修訂稿z）。
�。ǘ┣嗌倌陝�(chuàng )意設計比賽
1.競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。
2. 競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見(jiàn)，或者更新設計；也可以是異想天開(kāi)的想法及具體描述。無(wú)論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。
3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn)：
�。�1）圖紙、設計稿：以A4紙規格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說(shuō)明文字。
�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說(shuō)明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
�。�3）實(shí)物作品：將實(shí)物作品和文字說(shuō)明遞送到指定地點(diǎn)。
四、活動(dòng)安排
1.組織發(fā)動(dòng)。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規程學(xué)習，嚴格按照新規則要求研究、制作、上報。要充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性，緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際，積極利用綜合實(shí)踐活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導員的研究創(chuàng )造能力。
2.作品申報。各學(xué)校在對各類(lèi)作品層層評選的基礎上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng )意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處。發(fā)明創(chuàng )造和科教制作類(lèi)，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱(chēng)—作者—學(xué)�！o導老師�？茖W(xué)幻想畫(huà)將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時(shí)，將《青少年科技創(chuàng )新競賽、創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)匯總表》（附件2）報至z。學(xué)校具體上報數量分配見(jiàn)附件1，逾期不報者視為自動(dòng)放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進(jìn)行評審，分項目確定一、二、三等獎進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關(guān)要求
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養中小學(xué)生的科技文化素養和創(chuàng )新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學(xué)校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導員參與活動(dòng)。要注重培養學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng )新實(shí)踐基本能力，倡導主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，鼓勵和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng )新意識。強調和提倡青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。輔導教師要對學(xué)生精心進(jìn)行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
1．青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)上報作品數量
2. 青少年科技創(chuàng )新競賽、創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)匯總表
3．青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)項目登記表
4．青少年創(chuàng )意設計比賽登記表
z市教育體育局
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案10
一、方案背景：
為了適應科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟飛速發(fā)展需要，為培養青少年科技創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力、突出創(chuàng )新意識和科技含量，推進(jìn)我�？萍紕�(chuàng )新工作。近幾年來(lái)，我校主動(dòng)開(kāi)展少年科技活動(dòng)，并在各級各類(lèi)科技活動(dòng)比賽中取得較大結果，而且涌現了一批熱心指導中學(xué)生科技活動(dòng)優(yōu)異老師。結合師生生活和社會(huì )生活實(shí)際，我校開(kāi)設了以科學(xué)活動(dòng)為特色愛(ài)好活動(dòng)小組，意在讓學(xué)生經(jīng)過(guò)詳實(shí)科普知識介紹，生動(dòng)有趣科技小制作，令人著(zhù)迷航模、車(chē)模等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)愛(ài)好，強化科技意識，深化科學(xué)知識，培養她們多個(gè)能力和良好科學(xué)習慣，加緊我�？萍紕�(chuàng )新工作建設步伐，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)方案目標：
1、科普知識介紹
�。�1）介紹部分中國和國外偉大科學(xué)家，了解她們不平凡事跡，并自覺(jué)學(xué)習她們科學(xué)品質(zhì)。
�。�2）經(jīng)過(guò)介紹部分科學(xué)技術(shù)發(fā)展史和物理學(xué)史，了解科技發(fā)展過(guò)程艱辛，培養學(xué)生吃苦耐勞、堅韌不拔精神；了解科技發(fā)展最新動(dòng)態(tài)。認識在目前科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代，社會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟建設更離不開(kāi)發(fā)明。發(fā)明能使大家認識世界、改造世界能力上升到新水平，把人類(lèi)社會(huì )推向更高層次文明。
2、生活小常識
�。�1）知道部分生活小常識、小竅門(mén)，并把它們應用到現實(shí)生活中，提升我們生活質(zhì)量。
�。�2）意識到科學(xué)就在我們身邊，物理和生活是密不可分。
3、科學(xué)幻想畫(huà)
�。�1）認識人類(lèi)和地球環(huán)境相互關(guān)系，認識到能源危機和生態(tài)資源關(guān)系，樹(shù)立環(huán)境保護意識、節能意識。
�。�2）引導學(xué)生大膽幻想，繪制科學(xué)幻想畫(huà)，培養她們想象能力。
4、科技小制作
�。�1）圍繞以往學(xué)生制作獲獎作品，引導學(xué)生探索科學(xué)道理，激發(fā)她們愛(ài)好。
�。�2）經(jīng)過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦搞制作，提升學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力和處理問(wèn)題能力。
�。�3）經(jīng)過(guò)操作和討論，提升學(xué)生應用知識能力，發(fā)明能力，養成精益求精科學(xué)品質(zhì)。
5、科技模型（航模、車(chē)模、航空、建筑模型等）
�。�1）經(jīng)過(guò)展示航空工具實(shí)物和工作情景，引導學(xué)生自行制作簡(jiǎn)單航空模型。
�。�2）經(jīng)過(guò)觀(guān)察和查閱資料了解飛機升降和轉彎道理，并能利用此知識來(lái)對自己制作航空模型進(jìn)行調試，能使模型很好地在空中飛行。
�。�3）了解車(chē)模、航模工作原理，會(huì )拼裝車(chē)模、航模并很好地控制它們。培養學(xué)生對科技模型愛(ài)好。
�。�4）在活動(dòng)過(guò)程中能克服困難，善始善終，樂(lè )于和她人合作交流。
�。�5）組織學(xué)生參與學(xué)校及省、市、區等舉行科技模型比賽，努力爭取取得好成績(jì)。
6、科學(xué)小論文
能在老師指導下進(jìn)行部分發(fā)明發(fā)明活動(dòng)，寫(xiě)部分科學(xué)小論文。
總而言之，經(jīng)過(guò)開(kāi)展物理愛(ài)好活動(dòng)培養學(xué)生發(fā)明發(fā)明意識、發(fā)明精神和發(fā)明能力，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)愛(ài)好，克服困難、戰勝困難堅強意志，樹(shù)立建設社會(huì )主義祖國信念，養成良好科學(xué)態(tài)度。
保持和發(fā)展對周?chē)澜绾闷嫘暮颓笾�，形成大膽想象、勇于�?dòng)手、勇于創(chuàng )新科學(xué)態(tài)度；了解相關(guān)科普知識，關(guān)心科技新發(fā)展、新動(dòng)態(tài)。
三、活動(dòng)方案所包含愛(ài)好小組、教育指導團體
1.教育指導團體
第一組：周進(jìn)攻肖文山王恩芳陸喜中
第二組：張文翰王希玉郭英王維新
2、愛(ài)好小組：
從榆中六中初二年級十四個(gè)班700人中選擇有愛(ài)好100人，并分成5組組成愛(ài)好小組，經(jīng)過(guò)她們回到班級中帶動(dòng)更多同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。
四．需求分析
物理學(xué)是初二學(xué)生新開(kāi)設一門(mén)學(xué)科，物理學(xué)是以試驗為基礎自然科學(xué)�？茖W(xué)課程中“科學(xué)探究”是指：學(xué)生用類(lèi)似于科學(xué)家探索科學(xué)問(wèn)題方法，以獲取知識、領(lǐng)悟科學(xué)思想、學(xué)習科學(xué)研究方法而進(jìn)行多種活動(dòng)。她是學(xué)生體驗科學(xué)過(guò)程、了解科學(xué)本質(zhì)、學(xué)習科學(xué)知識和培養科學(xué)能力一個(gè)學(xué)習方法。所以說(shuō)，科學(xué)探究是培養和提升學(xué)生科學(xué)素養關(guān)鍵教學(xué)方法，又是科學(xué)教育關(guān)鍵內容�！翱茖W(xué)探究”所需要能力，包含觀(guān)察能力、試驗能力、思維能力、利用科學(xué)方法能力、判定決議能力、想象能力和表示、交流、合作能力等，具體表現在科學(xué)探究五個(gè)基礎要素中（提出問(wèn)題和假設、制訂計劃、使用工具和搜集證據、處理數據和解釋問(wèn)題、表示和交流）。
從學(xué)校課程發(fā)展角度來(lái)看，現代學(xué)習理論強調“發(fā)覺(jué)、體驗、合作、反思”學(xué)力目標，強調關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)，以學(xué)生發(fā)展為本教育。它要求我們在教學(xué)中只能選擇合理、基礎、能轉化為方法、對學(xué)生終生學(xué)習含有普遍意義少許知識為載體進(jìn)行探究，引導學(xué)生在浩瀚知識海洋中逐步學(xué)會(huì )辯明真偽、探求真知，不停獲取有效知識，不停提升科學(xué)文化素質(zhì)。讓她們在探究實(shí)踐中體驗科學(xué)方法魅力，讓科學(xué)方法教育成為她們快速成長(cháng)“催化劑”，為她們成長(cháng)為能適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展需要有用之才奠定堅實(shí)基礎。
五、活動(dòng)方案主體部分：
1、活動(dòng)內容：
我們這次活動(dòng)時(shí)間為十二個(gè)月，從9月到7月。分為“科普知識介紹”、“四小活動(dòng)（小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )作、小論文）”、“科學(xué)幻想畫(huà)”、“生活小常識”“科技模型”五個(gè)單元；這次活動(dòng)表現了以下部分思想：
�。�1）全方面性。課程面向全體學(xué)生，充足考慮學(xué)生年紀特征、愛(ài)好愛(ài)好、生活環(huán)境、文化背景，教學(xué)內容含有多樣性和靈活性。
�。�2）實(shí)踐性。強調學(xué)生親身經(jīng)歷，動(dòng)手操作，要求學(xué)生主動(dòng)參與到各項活動(dòng)中去，在做、考察、試驗、探究、設計、創(chuàng )作、想象、反思、體驗等一系列活動(dòng)中發(fā)覺(jué)和處理問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
�。�3）開(kāi)放性。課程在教學(xué)內容、活動(dòng)組織、學(xué)習評價(jià)等方面給老師、學(xué)生選擇機會(huì )和創(chuàng )新空間，在最大程度上滿(mǎn)足不一樣學(xué)生學(xué)習需要。
�。�4）合作性。在參與科技活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，教育學(xué)生為了實(shí)現共同目標而團結互助、盡職盡責，培養學(xué)生人際交往能力和合作精神。
�。�5）適應性。課程內容貼近學(xué)生生活，選擇貼近學(xué)生生活，能立即、方便地獲取材料，符合現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢，適應社會(huì )發(fā)展需要，有利于為她們可連續發(fā)展最必需內容。
2、活動(dòng)關(guān)鍵和難點(diǎn)：
關(guān)鍵：
活動(dòng)內容努力爭取內容廣泛性、真實(shí)性和可行性
難點(diǎn)：
活動(dòng)內容開(kāi)放性和合作性具體表現方法
創(chuàng )新點(diǎn)：
以我校開(kāi)展物理愛(ài)好小組活動(dòng)為載體和平臺，開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)參與到各項活動(dòng)中去，在做、考察、試驗、探究、設計、創(chuàng )作、想象、反思、體驗等一系列活動(dòng)中發(fā)覺(jué)和處理問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3、可利用科技教育資源：
場(chǎng)所：多媒體電教室，物理、化學(xué)、生物試驗室，繪畫(huà)室，科技展館。
資料：近幾年開(kāi)展物理愛(ài)好活動(dòng)積累各項資料，教導處搜集資料，科技展館搜集資料，繪畫(huà)室搜集資料，物理試驗室、化學(xué)試驗室、生物試驗室搜集資料，圖書(shū)室資料。
器材：試驗室器材，能夠經(jīng)過(guò)多渠道獲取，如試驗室器材、生活中廢舊物品、玩具零件等。
4、活動(dòng)過(guò)程和步驟：
�。�1）座談、討論活動(dòng)必需性，調查、訪(fǎng)談專(zhuān)題及內容。
�。�2）搜集資料。動(dòng)員老師和學(xué)生搜集近幾年開(kāi)展物理愛(ài)好活動(dòng)積累各項資料，教導處搜集資料，科技展館搜集資料，繪畫(huà)室搜集資料，物理試驗室化學(xué)試驗室生物試驗室搜集資料，圖書(shū)室資料。
�。�3）編輯校本教程具體細節及實(shí)施提議：
a.相關(guān)科普知識
經(jīng)過(guò)講小說(shuō)、演講比賽、觀(guān)看科普錄像、自行閱讀科普書(shū)籍等形式，開(kāi)展“我心中最崇敬科學(xué)家”專(zhuān)題活動(dòng)和科普知識競賽等活動(dòng)，在豐富多彩活動(dòng)中開(kāi)拓學(xué)生科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)殿堂。
b.科技小制作（包含科技模型制作）
�。�1）定向階段。首先要明確任務(wù)，制作一件什么東西；然后借助于實(shí)物、模像等，制成圖紙。指導老師明確下達任務(wù)，以預防思想相互干擾；具體指導學(xué)生定向和設計。要教育學(xué)生在沒(méi)有設計出圖紙之前，不要動(dòng)手去制作。要培養她們認真思索習慣和獨立發(fā)明能力，告誡她們，懶于思索和粗心大意全部會(huì )造成整個(gè)小制作失敗。
�。�2）制作階段。這個(gè)階段關(guān)鍵是培養學(xué)生技能，包含①正確掌握和安全使用工具技能；②正確地使用材料技能；③正確地制作零部件技能；④熟練而合理地把零部件組裝起來(lái)，成為一件完整小制作技能。
制作開(kāi)始時(shí)，學(xué)生會(huì )很快樂(lè )，也會(huì )表現出急于求成心態(tài)。這時(shí)要注意引導學(xué)生先慢后快，以確保質(zhì)量。時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生愛(ài)好又會(huì )減低，老師要立即對學(xué)生進(jìn)行激勵。制作過(guò)程中，除非發(fā)覺(jué)原有設計確實(shí)有錯誤外，通常不要輕易對原設計進(jìn)行改動(dòng)。
�。�3）完成階段
這個(gè)階段學(xué)生會(huì )很興奮、很自豪，認為自己付出了勞動(dòng)，掌握了一個(gè)技能，發(fā)明了一個(gè)東西，有了結果。而且，總期望自己結果是最好，能得到老師肯定。老師能夠粗略地依據小制作工藝水平評分，肯定成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并具體分析產(chǎn)生不足原因，分別采取不一樣具體方法使學(xué)生小制作能得到預想效果。在完善小制作過(guò)程中，深入促進(jìn)正確技能形成，為下一階段工作打下基礎。
�。�4）堅持階段
一件科技小制作完成后，要檢驗是否達成了預想目標，就要經(jīng)過(guò)實(shí)踐，如航空模型要試飛，航海模型要試航，風(fēng)向環(huán)要安裝試放……這是科技小制作關(guān)鍵階段。經(jīng)驗證實(shí)，往往不能一次成功，需要經(jīng)過(guò)數次改善，才能達成預想結果。思索方法：可在這件東西上添加些什么嗎？把這件東西跟其它東西組合在一起，可在這件東西上減去些什么嗎？使這件東西放大，或使這件東西某部分縮小，改變一下形狀、顏色、音響、味道、氣味，還有什么不足之處，需要加以改善嗎？假如用別材料、零件、方法等，替換另一個(gè)材料、零件、方法等，會(huì )有什么結果？教導老師要針對學(xué)生輕易氣餒情況，加強思想教育，告訴她們不要氣餒，堅持就能勝利。老師應該指導學(xué)生把這件科技小制作做成功為止。這么，會(huì )使學(xué)生受到深刻教育，使她們養成持之以恒、不達目標不罷休堅毅品質(zhì)。
c.生活小常識和小論文撰寫(xiě)
教課時(shí)，盡可能避免照本宣讀，空談主義，要利用形象、直觀(guān)手段向學(xué)生介紹，并盡可能讓學(xué)生當場(chǎng)試驗一下，這么，能讓學(xué)生記憶深刻并常常應用，真正做到學(xué)有所用。
六、實(shí)施方法
1、設置機構
為加強對科技綜合實(shí)踐活動(dòng)指導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立科技活動(dòng)領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò )并明確責任。
2、制度確保
學(xué)校定時(shí)召開(kāi)研討活動(dòng)，討論處理教材編輯過(guò)程中出現問(wèn)題，指導老師之間還應隨時(shí)對所遇問(wèn)題進(jìn)行交流、協(xié)商。
3、完善設施
為了確�？萍季C合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校在資金上給確保，依據需要添置對應設施和器材。
4、結果展示
學(xué)校每年舉行一次科技節；學(xué)校建立科技結果展示室，定時(shí)組織師生學(xué)習、參觀(guān)，接收科技熏陶、教育，激勵全校師生發(fā)明、發(fā)明熱情，取得更大成績(jì)。
七、可能出現問(wèn)題及處理預案
1、可能出現問(wèn)題：
�、僖驗楸净顒�(dòng)包含到學(xué)校方方面面，尤其是活動(dòng)過(guò)程中人力、物力資源和展示活動(dòng)必需在學(xué)校各部門(mén)支持和配合(資金和人員)下方能完成。所以，實(shí)施本方案最大困難就是各部門(mén)協(xié)調和配合。
�、诂F在，社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)生考試卷面分數看得尤其重，老師和學(xué)生思想壓力很大，所以，開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)間和精力很有限，怎樣處理好科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)和課堂學(xué)習關(guān)系，爭取學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)老師了解和支持是開(kāi)展好本方案第二個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
�、蹖W(xué)生制作素材供給和搜集也是一大困難。
2、處理預案：
�、賹⒈净顒�(dòng)方案列為學(xué)校教育教學(xué)科研工作關(guān)鍵組成部分,由學(xué)校統一協(xié)調安排相關(guān)活動(dòng)、人員和經(jīng)費。
�、诿看挝锢韾�(ài)好活動(dòng)前，老師要做好充足準備，提升活動(dòng)效率�？控S富活動(dòng)內容、新奇活動(dòng)方法之魅力來(lái)吸引學(xué)生。讓學(xué)生感受到參與研究既可鞏固課堂所學(xué)知識，又能拓展知識視野、增強學(xué)習動(dòng)力、自主學(xué)習相關(guān)知識，還可體驗開(kāi)展科學(xué)探究過(guò)程樂(lè )趣、學(xué)習科學(xué)研究方法、接收科學(xué)精神熏陶，有利于提升本身科學(xué)素養。
�、奂訌娊M織管理和安全意識教育工作。
八、活動(dòng)結果及展現方法
1、“榆中六中科技創(chuàng )新”結果匯報展示會(huì )。
2、“榆中六中科技創(chuàng )新比賽”并頒獎。
九、評價(jià)標準
科技創(chuàng )新活動(dòng)目標是為了激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)熱情，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、科學(xué)探究精神和創(chuàng )新精神。評價(jià)應以主體性、過(guò)程性、形成性和發(fā)展性評價(jià)為主，它應依據學(xué)生在科技綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得結果和表現情況，對其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性地評價(jià)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已經(jīng)有水平上發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展中部分差異。強調評價(jià)整體觀(guān)、多元化、過(guò)程性。
在評價(jià)方法上，關(guān)鍵對學(xué)生采取形成性激勵評價(jià)方法，重視學(xué)生主體參與實(shí)踐過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現出來(lái)主動(dòng)性、合作性、操作能力和創(chuàng )新意識。在實(shí)踐中，我們關(guān)鍵采取自我評價(jià)、檔案袋評價(jià)、她人評價(jià)。
十、科技創(chuàng )新活動(dòng)對學(xué)生教育作用
1、全方面提升學(xué)生科學(xué)素養。引導學(xué)生經(jīng)過(guò)具體實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習和體驗科學(xué)研究過(guò)程和方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，培養學(xué)生科學(xué)思維方法，提升學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐能力。
2、提升學(xué)生人文素養。經(jīng)過(guò)學(xué)習、查閱、整理和宣講獲獎科學(xué)家研究和成長(cháng)小說(shuō)等系列活動(dòng)，將科學(xué)精神教育滲透到具體實(shí)踐活動(dòng)之中，進(jìn)行人格教育，在活動(dòng)中提升學(xué)生人文素養。
3、幫助學(xué)生逐步樹(shù)立新學(xué)習理念，突出自主、探究和合作意識，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法改變。經(jīng)過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，增強學(xué)習自主意識，培養合作學(xué)習和科學(xué)探究意識，引導學(xué)生學(xué)習綜合利用所學(xué)知識，發(fā)明性地處理具體實(shí)際問(wèn)題方法。
4、濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，老師教學(xué)中要努力做到“少一分強制，多一分自主；少一點(diǎn)束縛，多一點(diǎn)自由；少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)探究�！北M力營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性專(zhuān)長(cháng)得到充足發(fā)展環(huán)境氣氛，為全方面提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校全方面實(shí)施素質(zhì)教育做出貢獻。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案11
一、指導思想：
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在xx年開(kāi)展科技創(chuàng )新教育活動(dòng)。
根據學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請原平湖黃姑中學(xué)科技老師、全國優(yōu)秀輔導員姚愛(ài)英老師為校外輔導員的.契機，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造性思維，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培養科技創(chuàng )新后備人才。學(xué)校決定開(kāi)展以“追科星、學(xué)科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。
二、目的和要求：
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1、活動(dòng)的目的是：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰。
2、滿(mǎn)足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì )進(jìn)步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
�。ǘ┮�
1、全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
三、組織機構：
1、組委會(huì )組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、輔導老師
科普氛圍營(yíng)造:校長(cháng)室
科普“征文”輔導：語(yǔ)文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責
科普繪畫(huà)輔導：美術(shù)教研組負責
科普電腦繪畫(huà)：信息技術(shù)教研組負責
科技制作輔導：科學(xué)教研組負責
四、活動(dòng)內容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng )新活動(dòng)從以下四個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
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1、利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過(guò)班會(huì )、隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、開(kāi)展與科學(xué)家通信活動(dòng)，建立長(cháng)期的聯(lián)誼制度。
5、努力打造“科技長(cháng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
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1、利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學(xué)生觀(guān)看科普錄像或進(jìn)行科技參觀(guān)活動(dòng)。
�。ㄈ┕澣招钥萍蓟顒�(dòng)
1、“植樹(shù)節”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調查活動(dòng)。
2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專(zhuān)題講座等。
3、世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、繪畫(huà)比賽。
4、世界無(wú)煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學(xué)調查活動(dòng)；②吸煙與理財調查活動(dòng)。
5、舉辦陽(yáng)光小學(xué)第一屆科技周活動(dòng)。
6、科技課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
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1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
2、科普板報比賽
3、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽
4、科技小論文與觀(guān)察日記競賽。
5、科技英語(yǔ)比賽。
五、科技各項活動(dòng)獎勵
在一學(xué)年研究過(guò)程中，對老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎勵。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案12
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)全鎮小學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養他們的'創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，在全鎮廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮小學(xué)科技教育的深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)（12月1日—12月10日）
各校結合學(xué)校實(shí)際，制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，篩選題目。
第二階段：組織實(shí)施（12月11日—12月25日）
結合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫(huà)等多種類(lèi)型的科技創(chuàng )新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過(guò)科技板報（隊報），科技主題班（隊）會(huì )，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普報告會(huì )等形式，廣泛開(kāi)展科普知識宣傳活動(dòng)。
2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀(guān)察自然現象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀(guān)察日記或科技小論文。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級為單位，以學(xué)校、社會(huì )為實(shí)踐對象，進(jìn)行科技實(shí)踐，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng )新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。
5、電腦科技創(chuàng )作：包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、科幻畫(huà)、電腦制作網(wǎng)頁(yè)和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng )新活動(dòng)進(jìn)行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動(dòng)。
第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）
1、鎮級展評（12月26日—12月31日）
各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類(lèi)造冊，附上說(shuō)明上交到齊鎮教委，參加全鎮第13屆小學(xué)生科技創(chuàng )新大賽評選活動(dòng)。
2、縣級展評（20xx年3月上旬）
根據縣教研室安排，我鎮將派專(zhuān)人帶上優(yōu)秀作品及相關(guān)資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。為保證本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)順利開(kāi)展，各校要專(zhuān)門(mén)成立科技活動(dòng)組織委員會(huì )或科技研究小組，統籌安排各項活動(dòng)，具體負責相關(guān)工作。充分認識科技創(chuàng )新活動(dòng)的重要意義，加強領(lǐng)導，成立相應組織機構，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng )新新理念深入廣大師生心中。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)形式，進(jìn)一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動(dòng)班級經(jīng)常性科技活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄈ┚慕M織，注重實(shí)效。增強科普活動(dòng)針對性和有效性，精心組織，講求實(shí)效。增強科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。
�。ㄋ模┱J真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動(dòng)過(guò)程中的成功做法和典型經(jīng)驗。將活動(dòng)總結及時(shí)報送教委辦公室。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案13
各市區科協(xié)，高技區科技局、經(jīng)技區科技與工業(yè)發(fā)展局，市直企業(yè)科協(xié)、市級學(xué)會(huì )：
為團結組織廣大科技工作者充分發(fā)揮聰明才智，推動(dòng)企業(yè)科協(xié)“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟效益和技術(shù)創(chuàng )新水平，特制定此實(shí)施方案。
一、指導思想
以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個(gè)服務(wù)，一個(gè)加強”的要求，團結和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品作為基本內容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng )新服務(wù)。
二、工作目標
1、加強企業(yè)科協(xié)組織建設，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個(gè)。
2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟效益這一中心，結合重點(diǎn)項目、重點(diǎn)工程的實(shí)施，組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng )新成果50項以上。
3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟相結合，加快高新技術(shù)的應用和推廣。實(shí)施重點(diǎn)“金橋工程”項目6項。
4、組織企業(yè)科協(xié)加強與廠(chǎng)外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學(xué)會(huì )、科研院所、大專(zhuān)院校結對協(xié)作，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新。實(shí)施“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目6項。
5、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以經(jīng)驗交流會(huì )、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專(zhuān)家建議》的形式上報市領(lǐng)導及有關(guān)決策部門(mén)。以威海灣生態(tài)修復的對策研究為重點(diǎn)，市科協(xié)組織召開(kāi)威海環(huán)境友好型城市建設學(xué)術(shù)研討會(huì )。
6、圍繞企業(yè)文化建設開(kāi)展科普活動(dòng)，創(chuàng )建科普車(chē)間10個(gè)。
7、以建立學(xué)習型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開(kāi)展技術(shù)培訓，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。
三、工作措施
1、加強組織建設，壯大人才隊伍。組織建設是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎和保障。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則，一方面，做好現有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強，對組織建設薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強指導，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻精神的科技骨干及時(shí)吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來(lái)，選配好一個(gè)組織協(xié)調能力強，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的秘書(shū)長(cháng)。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設，年內各市區科協(xié)要發(fā)展和成立2個(gè)以上企業(yè)科協(xié)組織。
2、抓好品牌活動(dòng)，增強工作活力�？茀f(xié)的'生命植根于活動(dòng)。各級科協(xié)組織要以開(kāi)展“講、比”活動(dòng)，實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”為主要抓手，將三項活動(dòng)整合為一體。一是開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動(dòng)員廣大科技工作者開(kāi)展新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻計獻策、提合理化建議等活動(dòng)。二是實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠(chǎng)與學(xué)會(huì )、科研院所、大專(zhuān)院校協(xié)作之橋，大力實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，攻克技術(shù)難題或開(kāi)發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新能力和經(jīng)濟效益。各市區科協(xié)要分別組織實(shí)施“金橋工程”項目及“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目3至5項。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟效益好的“金橋工程”項目及“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目作為重點(diǎn)項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開(kāi)展表彰獎勵活動(dòng)。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿委、市計委開(kāi)展優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果及科技創(chuàng )新能手評選表彰活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果50項、科技創(chuàng )新能手20名。
3、培植典型，總結經(jīng)驗。各市區科協(xié)要圍繞工作目標，重點(diǎn)抓好2個(gè)以上規模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，做好經(jīng)驗總結。市科協(xié)選擇活動(dòng)開(kāi)展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開(kāi)威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)抓重點(diǎn)，樹(shù)典型，推動(dòng)全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
4、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì )干部評選標準及辦法，開(kāi)展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì )干部評選表彰活動(dòng)，表彰宣傳他們任勞任怨、無(wú)私奉獻的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案14
一、指導思想
以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，認真貫徹落實(shí)黨的十六大提出的“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項工作要有新舉措”的重要思想，遵循現代林業(yè)經(jīng)營(yíng)思想和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展規律，以加快發(fā)展為主題，以結構調整為主線(xiàn)，以提高經(jīng)濟效益為中心，依靠廣大職工的聰明才智，推行體制創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新和改革開(kāi)放，為板業(yè)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。
二、總體要求
以企業(yè)為主體，以增強企業(yè)的科技開(kāi)發(fā)能力、市場(chǎng)競爭力、抵御風(fēng)險能力，把產(chǎn)品創(chuàng )名牌、服務(wù)創(chuàng )一流、崗位創(chuàng )能手、企業(yè)創(chuàng )效益作為主攻方向。在目標上，要以推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，提高企業(yè)經(jīng)濟效益為中心；在領(lǐng)域上，要與企業(yè)的產(chǎn)品、質(zhì)量、工藝、經(jīng)營(yíng)、流通、信息、管理等方面的工作緊密結合；在內容上，要突出創(chuàng )新，注重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中實(shí)用技術(shù)的開(kāi)發(fā)和轉化；在形式上，要以職工歡迎、企業(yè)需要、效果明顯為標準，從本單位的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展富有時(shí)代氣息的經(jīng)濟技術(shù)活動(dòng)。
三、參加活動(dòng)的范圍和主要內容
范圍：在全公司員工隊伍中開(kāi)展“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”活動(dòng)。
主要內容：
�。ㄒ唬┮龑Ы逃龔V大員工轉變觀(guān)念，樹(shù)立經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新意識。充分認識知識是資本，人才是財富，科技是生命的觀(guān)念；充分認識競爭的焦點(diǎn)就是高技術(shù)、高素質(zhì)的人才競爭。培養職工的市場(chǎng)競爭意識，為實(shí)現板業(yè)可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基矗
�。ǘ┨岣邌T工科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展。職工群眾是經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新的主導力量，實(shí)施這一工程必須立足于提高職工的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，引導教育職工鉆研本職業(yè)務(wù)，提高崗位技能，改善知識結構，掌握更多的新知識、新技能，使他們成為適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要的知識型勞動(dòng)者。
�。ㄈ└鲉挝灰獔猿謲徫痪毐茝V新工藝、新技術(shù)相結合，技術(shù)比賽同技術(shù)攻關(guān)相結合，技術(shù)培訓同推廣先進(jìn)操作方法相結合，充分發(fā)揮技術(shù)人員、能工巧匠在技術(shù)創(chuàng )新過(guò)程中，解決技術(shù)難題，實(shí)現科技成果轉化的骨干作用。
�。ㄋ模┮Y合本單位的實(shí)際，在員工中廣泛開(kāi)展“提一條合理化建議，學(xué)一門(mén)新技術(shù)，創(chuàng )一項新成果，改革一項新工藝，刷新一項新紀錄”活動(dòng)，使技術(shù)創(chuàng )新成為職工的自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄎ澹﹪@企業(yè)改革和發(fā)展目標，開(kāi)展多種形式的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)。組織職工開(kāi)展勞動(dòng)競賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、創(chuàng )造發(fā)明等群眾性經(jīng)濟技術(shù)活動(dòng)。
�。╅_(kāi)展“安康杯”安全生產(chǎn)無(wú)事故及安全生產(chǎn)崗位標兵競賽活動(dòng)。以“消除隱患、確定安全、保障穩定、促進(jìn)發(fā)展”為目標。切實(shí)把“企業(yè)負責、行業(yè)管理、國家考察、群眾監督”的安全管理體制和安全生產(chǎn)責任制落到實(shí)處。
四、組織領(lǐng)導
“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”活動(dòng)是一項系統工程，涉及面廣，工作量大。為加強對這一活動(dòng)的領(lǐng)導，公司成立了員工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”活動(dòng)領(lǐng)導小組。同時(shí)要求各單位要相應成立領(lǐng)導機構，負責組織本單位活動(dòng)的開(kāi)展。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在公司工會(huì )生產(chǎn)部，負責活動(dòng)的日常工作。
五、組織實(shí)施
各單位在生產(chǎn)實(shí)踐中，根據生產(chǎn)需要，若需對生產(chǎn)工藝、設備進(jìn)行創(chuàng )新（改造），應遵循以下程序：
1、本單位創(chuàng )新領(lǐng)導小組應先對該創(chuàng )新（改造）項目技術(shù)方案的科學(xué)性、可行性反復論證，并組織有關(guān)技術(shù)人員起草《技術(shù)創(chuàng )新（改造）項目建議書(shū)》。
《技術(shù)創(chuàng )新（改造）項目建議書(shū)》應包括：技術(shù)改造的背景、必要性、和意義；技術(shù)改造工藝技術(shù)方案；技術(shù)改造內容；經(jīng)濟效益分析；需增材料及設備；實(shí)施進(jìn)度；技術(shù)力量狀況，技術(shù)改造分工等。
2、《技術(shù)創(chuàng )新（改造）項目建議書(shū)》需報請公司技術(shù)鑒定論證委員會(huì )審批，技術(shù)鑒定論證委員會(huì )應對該項目技術(shù)方案、技術(shù)內容、需增材料及設備、驗收標準、經(jīng)濟效益分析等，進(jìn)行充分論證，并簽屬意見(jiàn)。
3、由公司經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程領(lǐng)導小組暨合理化建議、技術(shù)革新審核委員會(huì )根據技術(shù)鑒定論證委員會(huì )的簽屬意見(jiàn)，對該項目的《技術(shù)創(chuàng )新（改造）項目建議書(shū)》進(jìn)行全面最終審核簽屬意見(jiàn)，并備案。
4、如創(chuàng )新（改造）項目資金投入需十萬(wàn)元以上的，應報請公司重大項目投入審查委員會(huì )審批，該委員會(huì )應對此項目的資金投入、回收期、回報章進(jìn)行審查并簽屬意見(jiàn)。
5、在技術(shù)創(chuàng )新（改造）項目實(shí)施過(guò)程中，公司質(zhì)量監督監測委員會(huì )應對該項目的實(shí)施、進(jìn)度質(zhì)量進(jìn)行監督，確保改造后達到預期效果。
6、技術(shù)創(chuàng )新（改造）完成后，應由技術(shù)鑒定論證委員會(huì )按項目驗收標準對其進(jìn)行技術(shù)鑒定審核，同意后方可投入使用權有。
7、技術(shù)創(chuàng )新（改造）項目投入使用后六個(gè)月，由技術(shù)鑒定論證委員會(huì )和重大項目投入審查委員會(huì )對該項目追蹤考核鑒定，確定其科學(xué)性及產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。公司經(jīng)濟創(chuàng )新工程領(lǐng)導小組暨合理化建議、技術(shù)革新審核委員會(huì )以此為依據，進(jìn)行經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工和的評比、獎勵。
六、申報條件
1、經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新先進(jìn)單位（含部室、車(chē)間、班組）申報條件：
�。�1）建立單位領(lǐng)導機構，有具體的創(chuàng )新目標和工作計劃，加強決策管理、財務(wù)管理、銷(xiāo)售管理、質(zhì)量管理、現場(chǎng)管理和基礎工作；
�。�2）在本行業(yè)新增產(chǎn)值中，技術(shù)進(jìn)步所占比重和新產(chǎn)品產(chǎn)值率有明顯提高；
�。�3）經(jīng)濟效益好，全面完成公司下達的各項經(jīng)濟技術(shù)指標
，并超額完成指標。
�。�4）有計劃地組織本單位員工參加經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，并有總結評比、表彰獎勵。
�。�5）認真貫徹執行黨和國家的各項方針政策，國家法令和企業(yè)各項規章制度，不斷提高員工的思想覺(jué)悟和技術(shù)業(yè)務(wù)能力。
�。�6）安全生產(chǎn)無(wú)重大責任事故；
�。�7）實(shí)行民主管理和財務(wù)公開(kāi)，引導員工立足本職，學(xué)、趕先進(jìn)，爭創(chuàng )一流，爭作貢獻。保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低消耗，為企業(yè)發(fā)展做貢獻。
�。�8）其它條件
2、創(chuàng )新標兵或崗位能手申報條件：
�。�1）發(fā)明一次以上國家專(zhuān)利；
�。�2）實(shí)現一項同行業(yè)技術(shù)創(chuàng )新或產(chǎn)品創(chuàng )新；
�。�3）改進(jìn)一項同行業(yè)先進(jìn)操作（工作）法；
�。�4）提出并由所在單位采納實(shí)施一項以上優(yōu)秀合理化建議（具有較大經(jīng)濟或社會(huì )效益）；
�。�5）應用一次同行業(yè)新技術(shù)、新工藝；
�。�6）創(chuàng )一項同行業(yè)新紀錄；
�。�7）自治區以上同工種、同業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中前五名獲得者，林區同工種、同業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中前三名獲得者，公司同工種、同業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中第一名獲得者；
�。�8）其它條件。
3、重大經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新成果申報條件：
各單位員工、攻關(guān)小組獨立完成或與有關(guān)單位和人員合作完成的經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新成果，屬下列之一者，均可參加重大效益（或社會(huì )效益）創(chuàng )新成果評眩同時(shí)，經(jīng)“創(chuàng )新工程”領(lǐng)導小組研究，可推薦上報林區以上進(jìn)行參評。
�。�1）具有新穎性、實(shí)用性，并在公司或林管局同行業(yè)產(chǎn)生重大影響的發(fā)明創(chuàng )造項目；
�。�2）解決公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中科研難題的技術(shù)成果；
�。�3）成功引進(jìn)和消化推廣先進(jìn)適用的新技術(shù)、新工藝、新材料，并取得明顯經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的技術(shù)成果；
�。�4）開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、創(chuàng )造新品牌、樹(shù)立新形象，開(kāi)辟和占領(lǐng)市場(chǎng)取得明顯經(jīng)濟和社會(huì )效果的技術(shù)項目；
�。�5）改造、改進(jìn)技術(shù)設備，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本，年創(chuàng )節約價(jià)值１０萬(wàn)元以上的技術(shù)項目；
�。�6）其它條件。
七、評比考核、表彰獎勵
�。ㄒ唬┰u比考核
建立公司活動(dòng)成果申報制度，并納入林區活動(dòng)成果申報制度范圍內，即：各單位的創(chuàng )新工作領(lǐng)導小組對本單位成果確認后，向公司“創(chuàng )新工程”領(lǐng)導小組辦公室進(jìn)行申報，經(jīng)“創(chuàng )新工程”領(lǐng)導小組辦公室審核確定后，將其中重大經(jīng)濟效益年創(chuàng )效益１０萬(wàn)元以上（含１０萬(wàn)元）的`創(chuàng )新成果隨時(shí)向林區職工“創(chuàng )新工程”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室申報。同時(shí)由公司“創(chuàng )新工程”領(lǐng)導小組辦公室組織有關(guān)部門(mén)和技術(shù)人員對被采納的合理化建議及經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新所增加的經(jīng)濟效益進(jìn)行定期界定，并嚴格按照公開(kāi)、公正、嚴肅、嚴格的原則進(jìn)行審核，并以此作為評比獎勵的重要依據。進(jìn)行評比和考核要以經(jīng)濟技術(shù)成果和數據為依據，不搞照顧和平衡。
�。ǘ┍碚锚剟�
表彰獎勵采用榮譽(yù)獎勵與物質(zhì)獎勵相結合的辦法。以企業(yè)增效益、職工增收入、國家增財富，為開(kāi)展職工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”活動(dòng)的最終目的。因此，對提出的合理化建議和創(chuàng )新成果按公司《經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程活動(dòng)獎勵辦法》進(jìn)行獎勵。
八、活動(dòng)的具體要求：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展職工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”活動(dòng)，是團結和組織公司員工投身西部大開(kāi)發(fā)，推進(jìn)公司改革開(kāi)放和經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措，意義重大。要求各單位必須做到精心設計，精心組織，精心實(shí)施。
�。ǘ└鲉挝灰訌娬{查研究，搞好分類(lèi)指導。堅持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，抓好典型。及時(shí)發(fā)現和總結推廣好經(jīng)驗和做法，研究解決活動(dòng)中出現的新情況、新問(wèn)題，并將有關(guān)情況上報公司職工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”領(lǐng)導小組辦公室。
�。ㄈ└鲉挝灰浞掷枚喾N形式，大力宣傳開(kāi)展“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新”活動(dòng)的必要性、緊迫性，動(dòng)員、組織、吸引員工振興根河板業(yè)的自覺(jué)性和熱忱，不斷推動(dòng)員工“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新工程”活動(dòng)深入開(kāi)展。
科技創(chuàng )新活動(dòng)方案15
一、指導思想
為了培養學(xué)生“敢于探索、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng )新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛(ài)好，給學(xué)生提供展現自我才能和提高自身科學(xué)素養的空間與平臺，以“普及+提高”為指導思想，全面推動(dòng)我校校園科技教育工作的開(kāi)展，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的'全面實(shí)施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節”暨校園科技創(chuàng )新大賽。
二、組織機構
組長(cháng)：龍俊杰
副組長(cháng)：梁茜
成員：學(xué)校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務(wù)處、學(xué)校工會(huì )各成員，科技輔導員及全體班主任。
三、活動(dòng)主題
我實(shí)踐我思考我創(chuàng )新我快樂(lè )
四、活動(dòng)對象
全校1—6年級學(xué)生及科技輔導員教師
五、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┤后w項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）
舉行特色科技趣味活動(dòng)。（備注：具體內容、項目及相關(guān)規則等現場(chǎng)展示前另行通知。）
�。ǘ└傎愴椖考懊~分配
1少兒科幻畫(huà)（1—6年級每班選送4件作品）
2科技創(chuàng )意項目（3—6年級每班選送2件）
3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）
4科技創(chuàng )新項目（4—6年級每班學(xué)生2件）
5科技實(shí)踐活動(dòng)（含科學(xué)dv）（4—6年級每班1件）
6科技輔導員項目（全體科技輔導員教師參賽，件數不限）
六、活動(dòng)時(shí)間
1第一階段（活動(dòng)啟動(dòng)）9月25日—27日
向學(xué)生進(jìn)行科普宣傳。
2第二階段（活動(dòng)實(shí)施）9月28日—10月12日
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作。
3第三階段（評獎及現場(chǎng)展示）10月15日—19日
�。�1）舉行科技群體項目
�。�2）科技獲獎成果現場(chǎng)展示
七、作品上交及評選時(shí)間
1各班參賽作品按要求貼上標簽，在規定時(shí)間內分別上交至相關(guān)負責人處，由組委會(huì )統一評選。
2作品上交截止時(shí)間：
�。�1）科幻畫(huà)：9月28日上交至德育處周紅老師處。
�。�2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。
�。�3）科技創(chuàng )新項目、科技創(chuàng )意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。
�。�4）科技實(shí)踐活動(dòng)（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。
�。�5）科技輔導員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。
八、獎項設置
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1以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
2群體項目取前5名，頒發(fā)獎狀。
3對創(chuàng )新項目、創(chuàng )意項目評為一等獎的作品，擬增加專(zhuān)家問(wèn)辯環(huán)節。
�。ǘ﹫F體獎
1各單項總分之和，按年級組取前三名。
2群體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小制作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其余項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀輔導員獎
科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。
九、活動(dòng)總要求
1堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
3推薦參加市級創(chuàng )新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創(chuàng )新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。
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