幼兒園小班工作計劃

幼兒園小班工作計劃15篇[精]

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班工作計劃1

　　一、指導思想：

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(cháng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。

　　但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

　　本班的薄弱環(huán)節是生活活動(dòng)指導方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺；戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡��；語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。

　　幼兒社會(huì )交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區域活動(dòng)的指導，提高幼兒的社會(huì )交往能力和語(yǔ)言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節著(zhù)手，加強對幼兒的指導和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　二、班級工作管理目標：

　　1、幼兒生活管理目標

　　加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

　　加強幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無(wú)事故發(fā)生。

　　加強幼兒生活活動(dòng)的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。

　　加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

　　做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

　　2、教學(xué)管理目標

　�。�1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

　�。�2）在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養幼兒同情、責任等社會(huì )性情感，發(fā)展幼兒的`交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

　�。�3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

　�。�4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和

　　獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

　�。�5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。

　　3、家長(cháng)工作管理目標

　　督促教師與家長(cháng)之間的溝通與交流，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況向家長(cháng)反饋。

　　樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長(cháng)借鑒與參考。

　　利用各種機會(huì )、組織各種活動(dòng)，使家長(cháng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

　　與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，加強家長(cháng)的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

　　3、教師工作管理目標

　　明確班內教師之間的具體分工與職責，促進(jìn)教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

　　注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

　　注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　協(xié)調好教師、家長(cháng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

　　三、具體組織與實(shí)施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著(zhù)手做好充分的準備。同時(shí)，也要將班級的現狀及發(fā)現的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項任務(wù)。

　　2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì )議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結工作。

　　3、熱愛(ài)幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀(guān)察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評。

　　4、創(chuàng )設與教育相適應的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

　　5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。

　　6、密切與家長(cháng)的聯(lián)系，做好期末的家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解家長(cháng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(cháng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(cháng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及

　　兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)，了解情況。更換好每周一

　　次親子園里指導家長(cháng)的內容。以便家長(cháng)及時(shí)了解班級的各項教育工作。

　　7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)的檢查和指導。

　　8、學(xué)會(huì )一些意外事故的應急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報保健室。

　　四、月份工作安排：

　　二三月份工作安排：

　　1、布置班級環(huán)境，開(kāi)設活動(dòng)區。

　　2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動(dòng)常規的內容。

　　3、制訂各種工作計劃。

　　4、加強常規的訓練。

　　5、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作。

　　6、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。

　　7、教師自制玩具評比。

　　8、區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　四月份工作安排：

幼兒園小班工作計劃2

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃

　　一、幼兒基本情況分析

　　本學(xué)期本班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了的哭鬧現象等等；為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　二、主要工作措施

　　(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　根據幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念，堅持保教結合，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規范、師資結構合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。

　　2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《綱要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。

　　(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養

　　由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們三位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手、如廁、加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的`優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。

　　2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。

　　3.加強戶(hù)外活動(dòng)及其常規的指導。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶(hù)外活動(dòng)的規則，指導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強化規則的意識。同時(shí)，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

幼兒園小班工作計劃3

　　本月工作重點(diǎn)

　　1、鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學(xué)習習慣、行為習慣。

　　2、提高幼兒自我服務(wù)能力,培養幼兒幫助他人。

　　3、認識春天,培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　4、利用廢舊物品制作玩具,培養幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、補充游戲區域材料,加強活動(dòng)區指導。

　　6、加強豐富戶(hù)外活動(dòng)內容,師生共同參與環(huán)境布置。

　　主要目標

　　健康:1、鞏固一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,學(xué)會(huì )保持適當的距離。練習雙腳行進(jìn)跳,單腳跳。

　　2、學(xué)習有節奏的拍球。

　　3、會(huì )用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

　　語(yǔ)言:1、能聽(tīng)懂老師的要求,學(xué)會(huì )舉手發(fā)言,并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。

　　2、能安靜聽(tīng)故事,并能簡(jiǎn)單的復述故事,能大膽獨立的表演及朗誦。

　　科學(xué):1、能手口一致的數數,并能說(shuō)出總數。

　　2、能區分多少、一樣多、前后等。

　　3、能有順序地觀(guān)察動(dòng)植物。

　　社會(huì ):1、認識春天,能感受春天的美麗及天氣的`變化。

　　2、聽(tīng)老師父母的話(huà)。

　　3、能有條理的做自己的事,并能有意識的幫助他人。

　　藝術(shù):1、培養幼兒對音樂(lè )、美術(shù)的興趣,熱愛(ài)大自然。

　　2、培養幼兒有節奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè )器,學(xué)會(huì )

　　欣賞他人的作品。

幼兒園小班工作計劃4

　　一、情況分析

　　通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，我班幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會(huì )”里做起了小主人：聽(tīng)，他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著(zhù)為你準備食物；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個(gè)人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往；通過(guò)寒假期間的電話(huà)訪(fǎng)談及第一周與家長(cháng)交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。

　　孩子在作客或作小主人時(shí)對人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片；春節期間，由于家長(cháng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡；在家中依賴(lài)性較強，事事有家長(cháng)包辦代替。針對以上情況，制定本學(xué)期計劃。

　　二、幼兒發(fā)展目標：

　　（一）健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標

　　1．機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

　　2．有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

　　3．能參加基本的體育活動(dòng)（做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng)）。

　　4．會(huì )走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　5．會(huì )控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。

　　6．能使用幾種運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

　　7．能遵守成人提出的安全要求。

　　（二） 語(yǔ)言和認知能力發(fā)展目標

　　1．能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)；能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。

　　2．對周?chē)�事物的興趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習。

　　3．有參加數學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數量和特征進(jìn)行計數和分類(lèi)、排序的能力。

　　（三） 品德和社會(huì )能力發(fā)展目標

　　1.能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2.在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

　　3.有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

　　4.以積極的情緒參加各項活動(dòng)，在老師鼓勵下能發(fā)表意見(jiàn)。

　　5.愿意和同伴交往。

　　三、家長(cháng)工作

　　1．開(kāi)學(xué)前，教師應做好相關(guān)的`準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，與幼兒進(jìn)行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往；向家長(cháng)了解幼兒在家的基本情況，指導家長(cháng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準備；對班級活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

　　2．三月份召開(kāi)家長(cháng)火委會(huì )。

　　3．四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

　　4．設置家教宣傳欄，根據家長(cháng)的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。

　　5．根據幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

幼兒園小班工作計劃5

　　計劃一：幼兒園小班周工作計劃

　　周工作重點(diǎn)

　　1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

　　2、能跟著(zhù)音樂(lè )較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng)、看信號，在音樂(lè )結束時(shí)找到相應的顏色場(chǎng)地。

　　3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。

　　生活活動(dòng)指導要求

　　1、學(xué)習獨立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

　　2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

　　3、幼兒學(xué)習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

　　教育活動(dòng)

　　內容安排

　　1、語(yǔ)言：拔蘿卜

　　2、數學(xué)：去歡歡家

　　3、藝術(shù)：寶寶涂色

　　4、科學(xué)：大蘿卜

　　5、健康社會(huì )：輕輕

　　區域材料投放指導

　　1、益智區：按數取物。讓幼兒根據點(diǎn)卡數量取物。

　　2、生活區：給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。

　　3、美工區：小魚(yú)吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫(huà)有不魚(yú)、水草的背景圖上印泡泡。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　1、練習兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　　2、體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣。

　　家長(cháng)工作

　　1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

　　2、請家長(cháng)繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

　　3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的`談話(huà)，收集、整理孩子自己喜物的物品。

　　計劃二：幼兒園小班周工作計劃

　　生活活動(dòng)：

　　穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。

　　鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節。

　　提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著(zhù)碗大口吃飯。

　　區域活動(dòng)名稱(chēng)：美勞區

　　區域活動(dòng)目標：

　　學(xué)習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。

　　培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。

　　活動(dòng)準備材料：蠟筆；樹(shù)葉圖畫(huà)紙。

　　活動(dòng)指導方式：

　　引導幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀(guān)察采回來(lái)的樹(shù)葉。

　　自己取畫(huà)紙，并根據自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。

　　重點(diǎn)指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大，來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　1.集體游戲名稱(chēng)：吃毛桃

　　集體游戲目標：

　　1、初步掌握游戲規則和玩法。

　　2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。

　　2.分散活動(dòng)目標：

　　1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動(dòng)中。

　　2、練習拍球。

　　活動(dòng)準備材料：

　　大型器械；球；拱形門(mén)；軟飛盤(pán)。

　　家園共育：

　　1、建議家長(cháng)利用接送孩子時(shí)間，引導幼兒較仔細的觀(guān)察幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化，感知秋天的美好。

　　2、建議家長(cháng)為幼兒更換清洗拖鞋。

　　3、與家長(cháng)溝通堅持送幼兒來(lái)園。

　　計劃三：幼兒園小班周工作計劃

　　周工作重點(diǎn)

　　1、認識不同的清潔用品。

　　2、觀(guān)察周?chē)�建筑的外形特征，了解周�(chē)�的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。

　　3、理解詩(shī)意，喜歡朗誦古詩(shī)。體會(huì )農民種糧的辛苦。

　　4、發(fā)現陀螺是怎樣轉動(dòng)的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉動(dòng)起來(lái)。

　　5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

　　生活活動(dòng)指導要求

　　1、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

　　2、表?yè)P吃飯時(shí)不剩飯菜，愛(ài)惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

　　教育活動(dòng)內容安排

　　1、健康社會(huì )：神秘的箱子回家路上

　　2、語(yǔ)言：憫農

　　3、科學(xué)：好玩的陀螺

　　4、數學(xué)：什么時(shí)候

　　5、藝術(shù)：大雨下雨

　　區域材料投放指導

　　1、清潔用品，給娃娃洗澡。

　　2、繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒，讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區畫(huà)出來(lái)。。

　　3、古詩(shī)表演。

　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　1、游戲“蘿卜蹲”

　　2、小貓釣魚(yú)。

　　3、游戲“大雨小雨”

　　3、投籃

　　家長(cháng)工作

　　1、家長(cháng)注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

　　2、接送孩子的路上，家長(cháng)引導孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。

　　3、家長(cháng)多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩(shī)的韻律美。

　　4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂(lè )。

　　5、在日常生活中家長(cháng)要結合各種活動(dòng)讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園小班工作計劃6

　　新年的鐘聲漸漸遠去，我們也從節日的氣氛中漸漸走出，投入到新一學(xué)期緊張而又忙碌的工作中。帶著(zhù)對美好20xx的憧憬和希望，我將本學(xué)期個(gè)人工作計劃如下：

　　一、分析班級情況，總結上學(xué)期經(jīng)驗，彌補不足，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　班級情況分析：

　　小一班共有45名幼兒。經(jīng)過(guò)了幼兒園上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，他們已經(jīng)能基本熟悉幼兒園環(huán)境，能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排�；�本沒(méi)有分離焦慮的情況。但也存在一些不足例如：

　　1.幼兒的常規的有待加強。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學(xué)期我們要正確引導，尋找方法鼓勵孩子更好的發(fā)展。

　　2.個(gè)體差異比較突出。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的了解，我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素。孩子在理解能力、協(xié)調能力、以及動(dòng)手能力方面有幾個(gè)幼兒園相對比較弱。在這一學(xué)期，我想給予這些孩子更多的關(guān)注。讓他們能夠樹(shù)立信心，希望對他們的成長(cháng)有所幫助。

　　3.我班幼兒的自理能力相對較弱。尤其是在吃飯方面，挑食現象比較嚴重。

　　二、做好常規工作，重視一日生活的每個(gè)環(huán)節。

　　1、安全方面

　　安全工作幼兒園工作的重中之重，也是做好其他教育教學(xué)工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時(shí)刻緊繃“安全”這根弦。

　　(1)每天做好晨檢工作，幼兒帶來(lái)的硬幣、彈珠等教師保管，不可作為玩具，避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。

　　(2)教師不離崗，幼兒的一切活動(dòng)要在教師視力范圍之內。

　　(3)教師之間要做好交接班制度、家長(cháng)接送制度，以防孩子走失或被冒領(lǐng)。

　　(4)教室玩具經(jīng)常檢查、檢修，危險品不進(jìn)教室。

　　(5)幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，檢查幼兒鞋帶、活動(dòng)場(chǎng)地、運動(dòng)器械的安全，必要時(shí)清點(diǎn)人數避免走失。

　　(6)幼兒在午睡時(shí)，做好巡視工作。

　　(7)發(fā)現抓破、咬破，立即采取措施。

　　(8)經(jīng)常通過(guò)講故事或正面教育等方法，不斷對孩子進(jìn)行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、保教工作：

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　保育工作

　　搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃飯等。細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　教育教學(xué)工作

　　(1)尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們的周計劃和備課材料，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的`教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　(2)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　　(3)在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語(yǔ)言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。并讓幼兒知道要愛(ài)護圖書(shū)。繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在撕撕畫(huà)畫(huà)中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉。結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：勞動(dòng)節、教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。

　　三、做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據托班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用每日家長(cháng)接待時(shí)間，及時(shí)與家長(cháng)溝通。

　　4、通過(guò)家訪(fǎng)、預約談話(huà)、電訪(fǎng)等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒在園情況。

　　5、提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心。以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。

　　6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。

　　俞敏洪說(shuō)：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。人生的目標不用太大，認準一件事，投入熱情與興趣堅持去做，你就會(huì )成功!”我愿在工作中將點(diǎn)滴做好，用熱情和愛(ài)心去感染每個(gè)孩子陪伴度過(guò)在高區一幼的美好時(shí)光!

幼兒園小班工作計劃7

　　隨著(zhù)四季的輪回，一個(gè)全新的學(xué)期即將開(kāi)始�？蓯�(ài)的孩子們將進(jìn)入知識和游戲的王國，開(kāi)始他們的探索與發(fā)現之旅。作為老師，我們將以支持者和鼓勵者的身份來(lái)引導他們。

　　在面對全新的開(kāi)始時(shí)，我將從以往的經(jīng)驗和教訓中吸取教訓，對新學(xué)期的工作做出以下幾方面的改進(jìn)：

　　安全方面：面對這些幼兒，他們對周?chē)�的事物充滿(mǎn)好奇和新鮮感，有著(zhù)天真無(wú)邪的精神。因此，我們首先要加強對幼兒日常安全常識的教育�？梢酝ㄟ^(guò)卡通畫(huà)或親身體驗來(lái)教育幼兒一些事物（如推、擠現象）帶來(lái)的危險。教師應該經(jīng)常強調安全注意事項，并及時(shí)對幼兒進(jìn)行現場(chǎng)教育。最重要的是，幼兒必須在教師的視線(xiàn)范圍內進(jìn)行游戲，以減少幼兒在園以及在家中發(fā)生安全事故的可能性。

　　衛生方面：我們要加強幼兒個(gè)人衛生的意識，尤其是衣服和指甲的清潔整潔。在班級衛生方面，要加強清潔工作，特別是在季節傳染病高發(fā)時(shí)期的清掃、通風(fēng)和消毒工作。

　　教學(xué)方面：孩子們即將進(jìn)入大班，在教學(xué)方面要適當加強，同時(shí)自己也要改進(jìn)以往的教學(xué)方法，讓課堂更多樣化、更有活力。

　　英語(yǔ)方面：首先要加強英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習訓練。結合新教程TPR教學(xué)，讓課堂真正動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習的.氛圍。同時(shí)，對于個(gè)別差異較大的幼兒，要與家長(cháng)保持經(jīng)常溝通，不斷尋找更好的方法幫助幼兒進(jìn)步。

　　美勞和音樂(lè )方面：這些課程是新學(xué)期新增的課程，我們要在生活和教學(xué)中多學(xué)習，以適合幼兒掌握的方式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，要加強幼兒美勞和音樂(lè )課堂的常規習慣養成，提高幼兒的全身協(xié)調能力和想象創(chuàng )造力，通過(guò)這些課程挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

　　禮儀方面：新學(xué)期，我們要將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結合。正如蒙臺梭麗所說(shuō)：“我聽(tīng)過(guò)了，我忘記了；我看過(guò)了，我記住了；我做過(guò)了，我理解了�！币虼�，我們不僅要讓幼兒會(huì )說(shuō)會(huì )背，還要讓他們能夠運用所學(xué)的禮儀知識，養成良好的習慣。

　　拼音和數學(xué)方面：要加強對這兩個(gè)方面的練習，在教學(xué)中運用游戲的方法鼓勵幼兒學(xué)習和復習。

　　珠心算方面：對于個(gè)別幼兒，要與家長(cháng)經(jīng)常交流，縮小幼兒之間的差距。同時(shí)，要尋求更好的教學(xué)方法。

　　家園共育方面：面對新學(xué)期新制度的實(shí)施，我們要加倍努力做好家園共育工作。首先要通過(guò)電話(huà)等方式主動(dòng)與家長(cháng)交流幼兒在園表現，及時(shí)反饋幼兒近日的生活學(xué)習情況。其次，要做好家訪(fǎng)工作，確保家訪(fǎng)工作的高效率。

　　班級物品方面：首先，要帶領(lǐng)幼兒共同提高保護物品的意識，定時(shí)檢查所用物品的情況。其次，要培養有始有終、輕拿輕放的好習慣。這樣不僅能確保物品不丟失不損壞，還能促進(jìn)生活習慣的養成。

　　接離園問(wèn)題：接離園的時(shí)間是安全事故最容易發(fā)生的時(shí)段，特別是離園時(shí)間。在新學(xué)期，我將采用鼓勵和說(shuō)理的方式，例如選舉小班長(cháng)等，盡量讓幼兒自己約束自己。

　　總之，在園內工作中，引導和強調至關(guān)重要，實(shí)施和反思更是必不可少的環(huán)節。讓我們的工作越做越好！

幼兒園小班工作計劃8

　　步入九月，我們又迎來(lái)了新得一批充滿(mǎn)稚氣、童真的孩子們。面對這些來(lái)自不同家庭的孩子，我將一如既往的以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)同一個(gè)目標——讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。本著(zhù)服務(wù)幼兒的理念，讓家長(cháng)放心，為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　有計劃的通過(guò)這幾周與孩子的接觸和交談，基本上認識每個(gè)孩子的個(gè)性顯性特點(diǎn)和家庭教育的大概狀況。大致情況如下：

　　1、自理能力還不錯，大多數的孩子能自己吃飯、入廁、午睡。有十幾個(gè)通過(guò)了解知道孩子對父母的依賴(lài)性過(guò)強，導致孩子的自理能力級適應能力都比較弱。

　　2、活潑好動(dòng)的比較多，活動(dòng)中常常坐不住，也少一定的專(zhuān)注力。

　　3、與同伴游戲時(shí)容易發(fā)生攻擊性行為。

　　4、個(gè)別幼兒不合群。

　　5、大部分幼兒規則意識較為薄弱。

　　為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的愛(ài)心和耐心投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的度過(guò)入園焦慮期，培養幼兒的規則意識。

　　二、班級工作任務(wù)及目標

　　以園務(wù)計劃教研計劃為導向，圍繞園本課程扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育。增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注重智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　本學(xué)期讓幼兒有序養成規則意識和集體意識，學(xué)會(huì )與人分享的樂(lè )趣，協(xié)助家長(cháng)做好家庭教育，實(shí)現和諧的家園共育。

　　三、保教工作

　　對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要位置的。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、扎實(shí)做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。

　　2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養，經(jīng)常提醒幼兒喝水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好水杯。

　　3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂撕亂涂。

　　4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

　　5、堅持早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。

　　6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　7、在老師的幫助下學(xué)會(huì )正確的洗手方法，學(xué)會(huì )使用毛巾擦手。

　　8、會(huì )使用勺子吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。

　　9、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　10、本學(xué)期將結合園內課題活動(dòng)和大背景下課程游戲化的主題下，在區角活動(dòng)投放不同材料，豐富幼兒的課余生活并培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。及時(shí)更新添置區角材料以免幼兒枯燥乏味。

　　11、注重對幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，傾聽(tīng)就是細心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一種不可缺少的修養。

　　12、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、建立朋友式的家園關(guān)系，“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。

　　2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、通過(guò)交流定期向家長(cháng)匯報孩子的.進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也請家長(cháng)及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使老師與家長(cháng)更好的了解孩子，更好地教育好孩子。

　　4、利用電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。

　　五、安全工作

　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止燙傷。

　　3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動(dòng)課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、空調開(kāi)關(guān)。

　　5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著(zhù)是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

　　六、月份工作安排

　　九月份：

　　1、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一天”主題活動(dòng)

　　2、做好班級新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài)，做到積極主動(dòng)、熟悉。

　　3、加強常規訓練，逐步滲透一日常規。

　　4、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )

　　5、配合幼兒園建立本班在園幼兒電子學(xué)籍檔案

　　6、迎接幼兒早操評比

　　7、開(kāi)展“中秋節”主題活動(dòng)

　　8、迎接全園環(huán)境觀(guān)摩評比活動(dòng)（第四周）

　　十月份：

　　1、開(kāi)展愛(ài)國為主題的教育活動(dòng)

　　2、做好區域游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)準備。

　　3、開(kāi)展備課筆記及各類(lèi)書(shū)面資料的抽查工作。

　　4、開(kāi)展慶重陽(yáng)活動(dòng)

　　5、做好班級秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作

　　6、幼兒自理能力競賽

　　7、完善班級體育器械制作。

　　十一月份：

　　1、迎接領(lǐng)域共進(jìn)組活動(dòng)。

　　2、幼兒期中測評

　　3、做好班級安全知識宣傳教育工作，開(kāi)展消防安全逃生演練活動(dòng)

　　4、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)

　　5、班級感恩節主題活動(dòng)

　　6、配合幼兒園做好區健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級準備工作。

　　十二月份：

　　1、12、9冬季長(cháng)跑活動(dòng)。

　　2、第五屆大型冬季運動(dòng)會(huì )。

　　3、迎新年主題活動(dòng)。

　　4、為區“課程游戲化”檢查，做好班級相關(guān)準備工作。

　　5、積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。

　　6、配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級相關(guān)工作。

　　一月份：

　　1、各類(lèi)班級總結活動(dòng)整理

　　2、配合幼兒園做好班級資料的收集整理及歸檔

　　3、幼兒期末測評

　　4、完善班級“幼兒成長(cháng)檔案”。

　　5、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，“好孩子”評選。

　　二月份：

　　1、做好班級幼兒假期安全教育工作

　　2、家園共育，就孩子相關(guān)情況與家長(cháng)再次交流。

幼兒園小班工作計劃9

　�。ㄒ唬� 時(shí) 間 20xx10. 31~20xx. 11. 4 本周工作

　　重點(diǎn)

　　1．感知各種甜食的種類(lèi)。

　　2．能用肢體動(dòng)作、繪畫(huà)裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現糖果的甜蜜。

　　3．感受活動(dòng)的樂(lè )趣與分享的美好。

　　時(shí)間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動(dòng)

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　小型玩具 戶(hù)外活動(dòng)：

　　拍皮球 戶(hù)外活動(dòng)：

　　大型玩具 戶(hù)外活動(dòng)：

　　呼啦圈 戶(hù)外活動(dòng)：

　　大雪山 上午 教學(xué) 及游 戲活 動(dòng)

　　語(yǔ)言：給媽媽的媽媽送甜蜜

　　目標：

　　1、理解故事內容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

　　2、學(xué)習用多種方式表達對成人的愛(ài)。

　　區域活動(dòng)

　�。ㄖ攸c(diǎn)指導小舞臺、娃娃家）

　　語(yǔ)言游戲：吃餅干

　　目標：學(xué)念兒歌，分享食品。

　　綜合：超級糖果屋

　　目標：

　　1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，知道糖果的種類(lèi)很豐富。

　　2、愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現和感覺(jué)。

　　區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導小超市、娃娃家）

　　角色游戲：

　　基本了解每個(gè)角色區的玩法。

　　美術(shù)：我給糖果穿衣服

　　目標：

　　1、能用皺紙包“糖果�！�，嘗試包得嚴實(shí)。

　　2、樂(lè )于幫助糖果寶寶，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導益智區、小餐廳）

　　體育游戲：

　　棒棒糖集合

　　目標：能聽(tīng)口令完成相應要求，感知數量。

　　音樂(lè )：我是棉花糖

　　目標：

　　1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲并嘗試用動(dòng)作表現棉花糖的柔軟形態(tài)。

　　2、學(xué)習替換部分歌詞，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

　　區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導益智區）

　　體育游戲：

　　變戲法

　　目標：用各種身體動(dòng)作來(lái)模仿和表現小動(dòng)物。

　　健康：

　　我會(huì )漱口

　　目標：

　　1、知道漱口可以讓口腔變得干凈，懂得吃完?yáng)|西要漱口。

　　2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。

　　3、初步養成吃完?yáng)|西要漱口的習慣。

　　區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導美工區）

　　玩具分享游戲目標：愿意向老師、同伴介紹自己的`玩具。

　　下午 戶(hù)外 及室 內活 動(dòng)

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　小型玩具

　　美工活動(dòng)：

　　揉糖果粒

　　目標：能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。 戶(hù)外活動(dòng)：

　　呼啦圈

　　語(yǔ)言游戲：

　　《誰(shuí)躲起來(lái)了》

　　目標：能發(fā)現躲起來(lái)的同伴，并叫出名字。 戶(hù)外活動(dòng)：

　　玩皮球

　　數學(xué)游戲：

　　《餅干朋友》

　　建構式課程幼兒用書(shū)第4頁(yè)《餅干朋友》 戶(hù)外活動(dòng)：

　　大型玩具

　　紙工：

　　《烏龜找媽媽》 園內***：

　　能跟著(zhù)老師不亂走。

　　手指游戲：

　　《爸爸是司機》

　　區域 活動(dòng)

　　美術(shù)區：

　　幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團、泡沫板、報紙等制作糖果，練習包、團糖果。

　　語(yǔ)言區：

　　放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書(shū)，引導幼兒觀(guān)察，簡(jiǎn)單講述，體驗甜蜜。

　　數學(xué)角：

　　投放自制的糖果拼圖（以3-4塊為宜），幼兒手口一致的數糖果，包扎糖果。

　　科學(xué)角：

　　幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果，體驗多種感官探索。

　　生活活動(dòng) 知道飯后、吃完甜食后要漱口。

　　環(huán)境 創(chuàng )設

　　主題墻：與幼兒一同創(chuàng )設“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里，觀(guān)察各種糖紙，說(shuō)說(shuō)每種糖的味道。

　　科學(xué)區：

　　投放軟硬不同、味道不同的糖果，供幼兒探索糖果的特性。

　　美術(shù)區：

　　創(chuàng )設“糖果加工廠(chǎng)”，放置橡皮泥，短吸管、面粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等，供幼兒制作糖果，練習包糖果、團糖果。

　　娃娃家：

　　創(chuàng )設“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。

　　家長(cháng) 工作

　　1.孩子和家長(cháng)一同收集不同種類(lèi)、不同味道的糖果，如棒棒糖、軟糖、硬糖等，讓孩子在周五時(shí)帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。

　　2.循序漸進(jìn)地培養孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習慣。

　　3.加強與孩子的情感交流，讓孩子感受到成人的關(guān)愛(ài)。

　　4.引導幼兒在體會(huì )別人對自己關(guān)愛(ài)的同時(shí)，主動(dòng)表達對他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。

幼兒園小班工作計劃10

　　時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè )的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養工作計劃

　　如下：

　　一、班級情況分析：

　　1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(cháng)。

　　2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀(guān)察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)多數孩子會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà)，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長(cháng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(cháng)等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

　　3、經(jīng)過(guò)近半年的訓練，幼兒口吃，吐不清，這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語(yǔ)表達能力，教師會(huì )著(zhù)重訓練他們的普通話(huà)，從一個(gè)一句話(huà)開(kāi)始，讓每個(gè)孩子對所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)做到準確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎。

　　二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標計劃

　　1、繼續對幼兒進(jìn)行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的`生活自理能力。

　　2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設，家庭與社會(huì )教育，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

　　3、健康領(lǐng)域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

　　4、社會(huì )領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和應答他人，學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì )幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì )文明行為。

　　新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個(gè)總結：

　　孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )“協(xié)商、合作、交往、分享“。在學(xué)習活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習習慣。因此，導致了班級的整個(gè)學(xué)習活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏“的感覺(jué)。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著(zhù)重常規方面的培養。

　　一、發(fā)展目標

　　(一)健康

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、學(xué)習正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì )獨立入廁，養成喝水的習慣。

　　4、學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。

　　(二)語(yǔ)言

　　1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。

　　2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，理解日常用語(yǔ)。

　　3、用普通話(huà)交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達自己的要求和想法

　　4、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　二、具體措施

　　(一)語(yǔ)言

　　1、提供說(shuō)普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。并在日�；顒�(dòng)中始終要求幼兒講普通話(huà)。

　　2、利用聽(tīng)故事、看圖書(shū)、繪畫(huà)的方式，引導幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的能力。

　　3、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展，要求幼兒多說(shuō)。

　　4、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話(huà)、表演，表現、建立他們的自信心。

　　(二)健康

　　1、每天繼續保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，運動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。

　　2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。

　　3、為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

　　4、給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)、探索和交流的機會(huì )。

　　5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　6、保教結合，嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　7、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡.

　　三、家長(cháng)工作

　　1、積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校等各種途徑做好家長(cháng)工作。

　　2、注重家長(cháng)工作，根據主題教學(xué)需要，與家長(cháng)做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導孩子等工作。

　　3、向家長(cháng)推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長(cháng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。

　　4、請家長(cháng)參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。

　　5、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。

　　希望我們的孩子能健康的成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)小班的生活!

　　從家庭來(lái)到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體、心理方面的不適，我們著(zhù)力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂(lè )。維果茨基的心理發(fā)展理論認為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規范、形成道德準則的時(shí)期。兒童在這時(shí)期開(kāi)始建立的對世界，社會(huì )，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此，根據本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展，特制訂以下幾點(diǎn)：

　　一、重視情感教育

　　幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )關(guān)心他人等。

　　二、重視性格培養

　　每位幼兒都能夠保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。

　　三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

　　每位幼兒都能獨立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題。

　　四、進(jìn)一步加強禮貌教育與紀律教育

　　每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì )說(shuō)“對不起”，接受別人的東西或幫助會(huì )說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì )對老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級班規。

　　五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

　　教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)孩子，對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導幼兒學(xué)會(huì )同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。

幼兒園小班工作計劃11

　　愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練。生活、衛生習慣。家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

　　一、班內幼兒基本情況分析

　　我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月。其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個(gè)性、生活習慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個(gè)人的行為習慣和衛生習慣都有所欠缺，不過(guò)說(shuō)話(huà)口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

　　二、學(xué)期教育目標和工作任務(wù)

　　結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學(xué)期的園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。觀(guān)察，了解每位孩子的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

　　小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐，用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

　　三、常規訓練

　　常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息。集體上廁所、喝水。飯前要洗手，午睡前上廁所。愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家。有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)。學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的`發(fā)生。

　　四、家長(cháng)工作

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹保育院的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　五、安全工作

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）。認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查。嚴格使用接送制度。當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力。班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用。及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。

幼兒園小班工作計劃12

　　本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步加強基本功的練習，產(chǎn)生對學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。

　　特制定計劃如下：內容要求

　　第一課時(shí)

　　1、復習樂(lè )理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符

　　2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符

　　3、初步學(xué)唱《排鐘》

　　1、能較快說(shuō)出音符的名稱(chēng)

　　2、能邊打節拍邊唱

　　3、附點(diǎn)二分音符要唱足

　　第二課時(shí)

　　新教練習曲《排鐘》

　　1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符

　　2、保持手型

　　第三課時(shí)

　　1、復習練習曲《排鐘》

　　2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》

　　1、結尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度

　　2、附點(diǎn)二分音符要保持住

　　3、二分音符要唱足

　　第四課時(shí)

　　新教練習曲《滑稽面孔》

　　1、能區分高低音譜號上的音，初步學(xué)會(huì )彈奏

　　第五課時(shí)

　　1、復習練習曲《滑稽面孔》

　　2、認識并學(xué)打4/4的節拍

　　1、兩手替換要及時(shí)

　　2、節奏準確，能完整地彈下來(lái)

　　3、附點(diǎn)二分音符要保持住

　　第六課時(shí)

　　新教練習曲《老麥克唐納》

　　1、全音符要保持住

　　2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置

　　第七課時(shí)

　　復習練習曲《老麥克唐納》

　　1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度

　　2、注意指法

　　第八課時(shí)

　　1、繼續復習練習曲《老麥克唐納》

　　2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符

　　1、知道休止符的含義

　　2、能區分三個(gè)休止符

　　第九課時(shí)

　　1、復習已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符

　　2、初步學(xué)唱《拔河游戲》

　　1、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的`名稱(chēng)

　　2、能按著(zhù)節拍學(xué)唱

　　第十課時(shí)

　　新教練習曲《拔河游戲》

　　1、注意休止符

　　2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節拍

　　第十一課時(shí)

　　1、復習練習曲《拔河游戲》

　　2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》

　　1、能按照譜子完整地彈奏

　　2、能看著(zhù)五線(xiàn)譜上的音符熟練地說(shuō)出它的音名

　　第十二課時(shí)

　　1、新教練習曲《教堂管風(fēng)琴》

　　1、初步學(xué)會(huì )彈奏

　　2、左手注意休止

幼兒園小班工作計劃13

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)、充滿(mǎn)新希望的季節里，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里希望孩子們能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，新學(xué)期新氣象，我會(huì )努力工作，把一份心、一份愛(ài)心、一份責任心奉獻給孩子們，我對XX年本學(xué)期制定了如下計劃：

　　一、首先是幼兒健康教育理念分析

　　健康是一個(gè)人的基本，對孩子而言更為重要，它包括身體健康和心理健康，孩子身與心共同健康才能更好的成長(cháng)，在這個(gè)初春，我們迎來(lái)了新學(xué)期新內容，也意味著(zhù)新學(xué)期要面臨新的挑戰，面對著(zhù)可愛(ài)的孩子們面對新的課程、新的教育理念又如何逐步轉化到教育行為中？又如何應用于教育實(shí)踐中呢？從新的活動(dòng)整合課中,我認識到我們不僅要兼顧幼兒發(fā)展個(gè)別差異，還要考慮到幼兒發(fā)展的全面性，去設計相對幼兒感興趣的活動(dòng)內容，我們要關(guān)注幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育，各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)內容相互滲透，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力認知技能等方面的發(fā)展，根據本班幼兒的特點(diǎn)安排教案，提高幼兒的全面發(fā)展。

　　二、對本班幼兒現狀的具體分析

　　作為一名幼兒教師首先要做到的是熟悉自己班內的幼兒，因本班幼兒是新入園的，所以我會(huì )盡自己最大的努力去了解每個(gè)孩子。

　　本班現共有35名幼兒，男孩23名，女孩12名很顯然男多女少，現在我對這幫孩子還深入的不太了解，但是我相信他們是一群很可愛(ài)的孩子，而且大多數十新來(lái)的，這更是考驗我們的時(shí)候，我要用真心、真誠、真意來(lái)對他們，不讓他們因為我的失職離園。

　　由于本班是新生，只有個(gè)別幼兒是從寶寶班上來(lái)的只有王金碩、胡闊、李帥，王金碩、楊鑫澤、李帥個(gè)子小點(diǎn)，排隊的時(shí)候總是跟在后面，楊鑫澤個(gè)子小，而且性格怪癖，班內的小朋友都叫他小不點(diǎn)兒，李帥是個(gè)活潑的小孩別看人小，班內的大小事務(wù)他都管，對于他們今后的學(xué)習和生活中我會(huì )多關(guān)注他們

　　一些我也會(huì )促使其他小朋友和老師一樣來(lái)照顧他們，讓他們懂得去愛(ài)護比較小的幼兒，去尊重其他幼兒，我班的王，敏、李偉州、王博、孟瑞雯等幾名幼兒特別聰明，老師做什么說(shuō)什么，他們都能很快的回應，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì )多鼓勵他們加強對他們的培養，沈一帆、楊斯羽、李偉州在吃飯方面表現的不是很好有點(diǎn)兒挑食，我會(huì )盡力改掉他們這個(gè)壞毛病，告訴他們飯里有人體需要的各種維生素、礦物質(zhì)等能源，吃了能長(cháng)大個(gè)而且又聰明又漂亮，劉籽彤、夏華一、張浩輝等幾名幼兒說(shuō)話(huà)的聲音較小，我會(huì )鍛煉他們慢慢的學(xué)會(huì )能聲音洪亮的'說(shuō)話(huà)，而且在別的幼兒面前或大人面前不害臊更有自信。

　　三、讓幼兒養成良好的生活習慣

　　讓幼兒在日常生活中養成勤洗手講衛生的好習慣平時(shí)懂得基本的衛生常識，幼兒的生活習慣包括家庭生活習慣和園內生活習慣這兩者都有聯(lián)系，如果孩子在家懶散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到處亂扔，父母不聞不問(wèn)任其亂扔將這種懶散帶入園內，教師是不能不聞不問(wèn)的讓他們有規定的作息時(shí)間生活有規律，將這種好習慣帶到家庭和生活，只有這種良好的生活習慣才能創(chuàng )就美滿(mǎn)，所以讓幼兒養成良好生活習慣是非常重要的。

　　四、保育目標

　　現在處于換季時(shí)期，換季時(shí)期是孩子最容易得病的，所以我總結的預防發(fā)生不必要的病情的注意事項如下：

　　1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣流通

　　2、做好晨檢記錄，按時(shí)給幼兒服藥

　　3、定時(shí)給幼兒補充足夠的水，保溫桶和小杯子要按時(shí)清洗

　　4、定期給幼兒剪指甲，保持幼兒衣著(zhù)整潔

　　5、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)根據天氣的變化及時(shí)為幼兒穿脫衣服

　　6、搞好園內的各項衛生

　　7、幼兒在午睡時(shí)蓋好被子，對于尿床的幼兒要提醒他在睡前去廁所 我所處的小三班由于部分幼兒以前從未去過(guò)幼兒園，一些學(xué)習方法及習慣可能都不太適應小班生活，為了讓幼兒更好的接受小班幼兒教育理念，我制定了本學(xué)期的教學(xué)制定和教學(xué)實(shí)施方法如下：

　�。ㄒ唬�、養成良好的課堂秩序

　　有個(gè)良好的課堂秩序是灌輸給幼兒知識的基本條件，我班的男多女少秩序現狀非常亂，這影響效果所以讓幼兒有個(gè)良好的秩序非常重要，也可以鍛煉孩子的素質(zhì)。

　�。ǘ�）、培養幼兒的學(xué)習興趣

　　要想讓幼兒有個(gè)學(xué)習的積極性就要有創(chuàng )新，如果每天都是無(wú)味的課堂流程，對于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)非是抹殺孩子的積極性，所以我會(huì )積極努力的學(xué)習能讓每個(gè)孩子所感興趣的課程。

　　教學(xué)實(shí)施方法

　　1、在認知領(lǐng)域中激發(fā)孩子探索愿望，讓他們自己去發(fā)現去探索討論，多采用直觀(guān)的教學(xué)方法，為幼兒準備充足的操作材料和實(shí)物，讓幼兒親自操作，讓幼兒多和小朋友聊天，多和老師說(shuō)話(huà)提高孩子的表達能力。

　　2、在社會(huì )活動(dòng)領(lǐng)域中，為了更好的讓孩子了解各種行業(yè)及工作場(chǎng)所，只能對幼兒說(shuō)不能親自體驗遠遠不能感受到，所以我們就要采取家園互動(dòng)，利用休息時(shí)間讓家長(cháng)帶孩子去看一看去了解，在園內根據幼兒性格不同針對不同幼兒采取不同的教育方法，讓幼兒之間友好相處

　　五、教材分析學(xué)期目標

　　在整個(gè)整合課過(guò)程中，我把它分了幾個(gè)區域，劃分了幾個(gè)每課程的主要目標 如下：

　　健康

　　1、享受參與肢體運動(dòng)的樂(lè )趣 2、練習剪貼各種車(chē)子 3、練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走和跑 4、逐步掌握滾輪胎的方法 5、鍛煉身體動(dòng)作的協(xié)調能力 6、學(xué)習按指令快步和慢走 7、嘗試用肢體動(dòng)作表現動(dòng)物的行動(dòng)特征 8、學(xué)習協(xié)調的手膝著(zhù)地的爬和跳的動(dòng)作 9、增進(jìn)肢體各部分位的協(xié)調能力 10、認識一些對身體健康有益和有害的食物 11、鍛煉手部精細動(dòng)作，提高手眼協(xié)調能力 12、增進(jìn)大肌肉動(dòng)作的協(xié)調性

　　認知

　　1、感受父母對孩子的關(guān)心和愛(ài)護 2、體驗扮演角色的樂(lè )趣 3、獲得長(cháng)的初步概念 4、理解各種車(chē)與人們生活的關(guān)系 5、運用肢體動(dòng)作模仿和表現種子的傳播 6、體會(huì )故事扮演的樂(lè )趣 7、嘗試理解故事中角色的心理變化 8、嘗試體驗撕貼活動(dòng)創(chuàng )意表現的樂(lè )趣 9、嘗試獨立種植和照顧種植 10、在活動(dòng)中懂得注意安全和衛生 11、了解清潔的重要性 12、知道常見(jiàn)清潔用品的名稱(chēng)與用途 13、愿意養成愛(ài)清潔的好習慣

　　社會(huì )

　　1、愿意分享和家人一起活動(dòng)的經(jīng)驗 2、知道自己家中有幾個(gè)人并能說(shuō)出稱(chēng)呼 3、體會(huì )父母與子女的親情 4、了解動(dòng)物爸爸媽媽照顧寶寶的方式 5、感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂(lè ) 6、愿意與同伴分享自己的玩具車(chē) 7、愿意嘗試與同伴合作搭建 8、了解洗車(chē)中心的功能 9、傾聽(tīng)他人的講話(huà)并說(shuō)出自己的看法 10、喜歡動(dòng)物愿意和它們交朋友 11、初步懂得照顧與被照顧之間的關(guān)系 12、樂(lè )于向同伴分享食物的喜悅 13、愿意在集體環(huán)境表現自己 以上是我對本學(xué)期保教工作計劃的安排，相信在新的學(xué)期里，我會(huì )主動(dòng)迎合幼兒教育新理念，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，給幼兒一定的思維想象空間完成教學(xué)目標，作為一名幼兒教師主要工作不是教材教育，而是保教工作我會(huì )用真情感染幼兒，用真心去愛(ài)他們那時(shí)像媽媽一樣的愛(ài)，又是有別于媽媽的愛(ài)護，我會(huì )

　　為了我們的目標用完成計劃愛(ài)他們，讓他們有個(gè)開(kāi)心快樂(lè )幸福的樂(lè )園祝孩子們永遠可愛(ài)�。�！

幼兒園小班工作計劃14

　　在教學(xué)方面通過(guò)圖片引導他們學(xué)習，在什么時(shí)候遇到什么樣的人應該怎么打招呼，讓幼兒明白作為一名聽(tīng)話(huà)的好孩子應該講禮貌，同時(shí)表達出自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中培養他們對于細節的觀(guān)察能力和語(yǔ)言的表達能力，鍛煉他們的思維。在陪伴他們玩游戲的過(guò)程中教導他們應該使用正確的方法玩耍，和同學(xué)之間應該大方分享自己的玩具，共同合作做一件事情，和朋友一起玩才會(huì )更加的開(kāi)心。同時(shí)在玩的過(guò)程中明白鍛煉的新姿勢，讓他們明白鍛煉帶給我們健康的'身體，我們應該好好愛(ài)護自己。

　　教小學(xué)的方式多種多樣，除了圖片的教學(xué)還有學(xué)習新的歌曲，新的舞蹈，鼓勵幼兒勇敢的表現自己，無(wú)論好壞。在歌曲的教學(xué)上，盡量選取旋律朗朗上口，詞匯簡(jiǎn)單易懂的，舞蹈也是動(dòng)作不太復雜的為主，鍛煉他們的學(xué)習能力，同時(shí)消耗他們多余的精力。

　　我們對于小朋友的照顧也應該更加的細心，在玩耍過(guò)后要洗手，不能讓臟東西一直停留在手上，注意衛生，同理在吃東西前也要洗手，不能夠將病菌帶到口中，在一天天的堅持中就會(huì )養成良好的習慣。因為五月的天氣也是變化很大，在很多時(shí)候多備一點(diǎn)衣物，在天氣晴朗時(shí)安排溫水和手帕對在活動(dòng)中有出汗的小朋友擦拭干凈，同時(shí)準備好合適水溫的水以便他們口渴，及時(shí)地增減衣物，防寒防感冒。

　　六一兒童節即將到來(lái)，我們要讓幼兒明白這是一個(gè)什么樣的節日，我們會(huì )怎么來(lái)慶祝這個(gè)節日，在節日當天我們能夠做的事情又是什么。在整個(gè)五月編排出一個(gè)簡(jiǎn)單的節目，讓所有小班的同學(xué)都能夠參與其中，在五月份加強排練，鼓動(dòng)起他們對于節日的期待，和對參與活動(dòng)的積極性，能夠在這樣的日子里體會(huì )到節日的快樂(lè )，感受節日的氛圍。

　　五月也是一個(gè)讓人感到開(kāi)心的月份，也是讓人感到激情的月份，在這個(gè)五月我們要以更出色的表現，多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒在幼兒園里度過(guò)難忘的五月。

幼兒園小班工作計劃15

　　一、指導思想

　　堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，進(jìn)一步學(xué)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，用《指南》，認真學(xué)習安海鎮教委辦對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《指南》精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、保教隊伍現狀情況分析

　　本學(xué)期，我園開(kāi)設十二個(gè)班級，每個(gè)班級配備二教一保，在原來(lái)教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對新教師的培訓和學(xué)習。另外，又任命兩位新段長(cháng)，分別負責中班和小班段的年段教研工作，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。

　　三、具體工作和措施

　　(一)加強教學(xué)管理與教研工作

　　1、教研組織形式上，通過(guò)不同類(lèi)型的教研內容來(lái)提升保教質(zhì)量。

　　2、隊伍建設。強化年段教研組長(cháng)的“三種意識”——學(xué)習意識、責任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿(mǎn)足不同層次和需要的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需求。著(zhù)力提高教研組長(cháng)在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

　　3、實(shí)教研管理制度，認真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、教育隨筆、周目標計劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線(xiàn)工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導。堅持每周一次的工作例會(huì )，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

　　(二)深入《指南》，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量

　　全園教師繼續以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，了解3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教。在共讀《指南》文本的過(guò)程中，進(jìn)一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習與發(fā)展，著(zhù)重強調了幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習者、珍惜童年生活的獨特價(jià)值、尊重幼兒的學(xué)習方式和學(xué)習特點(diǎn)、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異及重視家園共育等教育理念，在實(shí)施《指南》時(shí)，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)、重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)等原則。另外我們還開(kāi)展了互動(dòng)活動(dòng)，就《指南》和《綱要》的區別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據、指南中幼兒學(xué)習品質(zhì)培養的體現、指南中所體現的核心教育理念、運用指南的注意點(diǎn)等等現場(chǎng)答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導教師運用好指南。通過(guò)學(xué)習，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領(lǐng)域和目標之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的`促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展。

　　(三)加強家園聯(lián)系與互動(dòng)

　　1、家長(cháng)園地則成為育兒經(jīng)驗的交流地，促進(jìn)家庭與幼兒園、家長(cháng)與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動(dòng)取得良好的教育效果，從本園實(shí)際出發(fā)，寓教于樂(lè )，精心策劃和設計，讓家長(cháng)園地具有教育性、適用性、娛樂(lè )性、針對性、發(fā)展性。家長(cháng)園地的內容主要設置了“周工作計劃”、“溫馨提醒”、“衛生保健”、“安全教育”幾個(gè)欄目外，各班教師要根據本班幼兒實(shí)際情況，開(kāi)設“童言童趣”“班級動(dòng)態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，通過(guò)這些欄目，豐富了原本枯燥的內容，讓家長(cháng)加深了對幼兒園教育的了解，獲取育兒新知。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，加強家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計劃的組織家長(cháng)開(kāi)放日、運動(dòng)會(huì )等各種親子活動(dòng)，讓家長(cháng)通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標、內容和方法，了解幼兒在班里各種活動(dòng)中的能力，使家長(cháng)充分認識到為孩子創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境的重要性，從而形成家園教育的互動(dòng)。

　　3、幼兒園還開(kāi)設家長(cháng)接待日工作外，接待和解答廣大家長(cháng)提出的各種問(wèn)題，并向家長(cháng)做耐心細致的解釋。

　　一、指導思想。

　　本學(xué)期我園的工作，繼續認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導思想，認真執行《幼兒園衛生保健制度》，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標，扎實(shí)而有效地開(kāi)展各項工作。

　　二、工作目標。

　　以培養幼兒良好的衛生習慣，自我保護能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng )造良好的生活、學(xué)習環(huán)境，加強各班的班級常規管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

　　三、衛生保健。

　　(一)進(jìn)一步完善各種衛生保健制度，認真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標，貫穿于一日生活活動(dòng)中。

　　1、嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

　　2、繼續做好晨檢和全日健康觀(guān)察記錄工作，認真執行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現精神、體溫異常及時(shí)通知家長(cháng)。

　　3。積極與有關(guān)部門(mén)協(xié)調，做好幼兒的預防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與營(yíng)養分析。

　　4、積極認真組織保育員及后勤工作人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓工作，全面提高保育質(zhì)量。

　　5、負責患病幼兒在園服藥工作，堅持認真、仔細、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級、對姓名、對藥名。

　　6、隨時(shí)隨地檢查園內環(huán)境衛生、班級環(huán)境衛生及個(gè)人衛生，并隨時(shí)記錄衛生情況，與考核掛鉤。

　　(二)飲食與營(yíng)養

　　1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營(yíng)養成分的搭配，保證按量供給。要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。

　　2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長(cháng)發(fā)育需要。

　　3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機會(huì )，水溫符合要求。

　　4、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，不直接用手接觸。

　　5、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專(zhuān)心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養價(jià)值及對生長(cháng)發(fā)育的好處。

　　6、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)保持食品營(yíng)養素，制作食品色、香、味俱全。

　　(三)衛生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛生、安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì )幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。

　　3、注意幼兒的五官保健，定期調換幼兒位置，正確指導幼兒看書(shū)、畫(huà)圖畫(huà)等的良好習慣，保護幼兒視力培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。

　　4、培養幼兒養成飯前便后洗手，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不挑食，確保營(yíng)養的合理吸收。

　　5、組織好幼兒午餐，養成就餐秩序好，安靜進(jìn)餐的習慣，能在規定的時(shí)間內吃完，吃飽。培養幼兒飯后漱口、洗臉的習慣，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

　　6、養成良好的衛生習慣，足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著(zhù)重要作用，教師要做好睡前教育，為幼兒創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

　　7、學(xué)會(huì )整理，幼兒活動(dòng)室中，要養成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習慣。大班幼兒要學(xué)會(huì )自己整理床鋪，中班幼兒嘗試整理自己的床鋪。

　　8、努力做好幼兒自我保護工作，利用晨間談話(huà)、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

　　(四)、清潔衛生、消毒隔離工作

　　1、實(shí)行一人一杯、一巾專(zhuān)用制度，各班做好標記。做到口杯、毛巾每日消毒。

　　2、各室定期、定時(shí)消毒，及時(shí)記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線(xiàn)消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。及時(shí)換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每?jì)芍芤淮?。

　　4、食堂：清洗消毒工作嚴格按照食堂衛生標準及我園制定的各種制度、規定執行，每周定時(shí)對餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀(guān)察、登記等工作，杜絕購買(mǎi)無(wú)證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

　　5、建立健全室內外環(huán)境清潔制度，責任到班，班級每天一小掃，每月大掃除，隨時(shí)保潔，玩具每周消毒一次，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時(shí)公布，并納入期末考核。

　　6、園內環(huán)境衛生由專(zhuān)人負責，每天堅持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時(shí)公布，并納入期末考核。

　　7、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者及時(shí)隔離；問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現后及時(shí)處理。對有患病的幼兒協(xié)助當班老師全面細心的觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　9、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等傳染病的蔓延，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　(五)安全保護

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀(guān)察，對可疑者來(lái)園接幼兒要仔細詢(xún)問(wèn)并登記。

　　3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　4、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

　　(六)宣傳教育工作

　　根據季節以家園聯(lián)系欄、通知單、告家長(cháng)一封信等形式

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