英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧15篇（精選）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧1
一、“功能段落”突破CET寫(xiě)作
誠然，六級寫(xiě)作是需要背模板的，但絕不是盲目地背。
整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫(xiě)作思路是固定的，然而很多時(shí)候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致“所背非所考”，甚至導致文不對題，生搬硬套。
但是，無(wú)論六級寫(xiě)作話(huà)題如何變化，一般都對應三個(gè)或兩個(gè)漢語(yǔ)提綱。只要按提綱要求去寫(xiě)相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫(xiě)作提綱可以總結為六種功能段落：現象描述、危害分析(弊)、原因分析、建議措施、觀(guān)點(diǎn)闡述(觀(guān)點(diǎn)的本質(zhì)為利弊：支持方觀(guān)點(diǎn)等于分析“利”，反方觀(guān)點(diǎn)等于分析“弊”)、意義闡述(利)。
如果能夠掌握住六種功能段落的寫(xiě)作實(shí)際就掌握了六級考試寫(xiě)作考題的最本質(zhì)特征。那樣的話(huà)，無(wú)論題目如何變化，我們準備都是有的放矢的。反觀(guān)，死背模板容易導致生搬硬套，甚至文不對題。
二、寫(xiě)作短期提分方略
在了解了六級考試在命題特點(diǎn)的基礎上，考生在備考階段最需要準備的是兩個(gè)內容：思路和表達。思路解決怎么寫(xiě)的問(wèn)題，表達解決寫(xiě)什么的問(wèn)題。如果拿到一個(gè)作文題目，你知道應該按照什么思路去寫(xiě)，又知道應該寫(xiě)什么表達，這篇作文就已經(jīng)成功了一半。
表達積累
表達分為四個(gè)層次：詞句段篇。其中篇章層面只要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方面不足為慮。段落方面按照“功能段落”的六種形式去識別，也小菜一碟。
背寫(xiě)：思路+表達
很多同學(xué)考前也在背，背的滾瓜爛熟，脫口而出，覺(jué)得自己水平很牛!上了考場(chǎng)也順利將文章寫(xiě)了出來(lái)，卻得了一個(gè)很低的分數，為什么?因為單詞都拼錯了。請牢記：口頭背誦得再好不等于能夠寫(xiě)對。背寫(xiě)是提高寫(xiě)作和翻譯唯一也是最有效的方法。
那么，背寫(xiě)什么內容哪?答案是思路和表達。思路上文中已有論述，遣詞和造句的表達方面應該緊密結合功能段落來(lái)背誦有效句式和用詞�？忌槐乜桃庾非筮m用難詞，但可以將常見(jiàn)詞匯稍作替換：如，
exceedingly, extremely, intensely替換very;
an army of/a great many/a host of 替換a lot of;
advancement 替換 development;
positive, favorable, promising(有希望的)， perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替換good;
give rise to, lead to, result in, trigger 替換cause;
harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that替換think;
beneficial, rewarding替換helpful;
bear in mind that替換remember;
enjoy, possess替換have;
shopper, client, consumer, purchaser替換customer……
表達精彩體現在三個(gè)方面：遣詞、造句、連貫。
三、復習安排建議
總體原則：先背再寫(xiě)、階段總結、適當模擬。
先背再寫(xiě)：基礎較差同學(xué)一定要先背一些功能句式和教材相關(guān)范文，然后模仿該作文的思路和表達去寫(xiě)。背寫(xiě)的目的是積累語(yǔ)言表達實(shí)力，同時(shí)練習書(shū)寫(xiě)的公正和優(yōu)美。建議書(shū)寫(xiě)較差的.考生買(mǎi)本英語(yǔ)字帖練一下書(shū)寫(xiě)，也許你會(huì )有意外的驚喜。
階段總結：每過(guò)一周就要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：所背誦的表達可以用來(lái)寫(xiě)什么類(lèi)型的文章?該類(lèi)文章的相關(guān)詞匯或表達有什么?關(guān)鍵詞如何避免重復?請記�。簺](méi)有復習，沒(méi)有鞏固。
適當模擬：在熟練掌握背寫(xiě)了六種功能段落的思路和表達之后，可以結合適當題目在寫(xiě)作中運用所講所背所總結提分詞匯、句式。建議大家能夠靈活運用，做到一例多用。
附注：
中心句放開(kāi)端
文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。這里對“具體”的要求主要體現在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。精確仔細地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對考生來(lái)說(shuō)有一定難度。
設問(wèn)擴充內容
中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對關(guān)鍵詞測試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設問(wèn)，然后解答，即設問(wèn)-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話(huà)題再加以解答表現自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧2
我的家鄉My hometown
時(shí)態(tài)一般現在時(shí)
重要句型
There be....
主語(yǔ)+be+表語(yǔ).
假設小鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)從天空上看到的主要情景，如果在農村的話(huà)，可以看到是山川河琉，藍天白云。然后才是一些具體的.情景。假如在城市的話(huà)，可能看到高樓大廈公路交通甚至工廠(chǎng)等。
I live in a small village.
It’s beautiful.The air is fresh.The water is clean.The counds are white.
There are many trees and flowers.There are many fish in the rivers.
I often go fishing with my parents on weekends.
I like my village/hometown.
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧3
一、日記
日記通常以第一人稱(chēng)進(jìn)行寫(xiě)作，運用過(guò)去時(shí)態(tài)，記錄某一天的生活經(jīng)歷，包括所見(jiàn)、所聞、所做的事情及感想等。進(jìn)行日記寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬┤沼浀母袷�
英文日記的格式與中文日記基本一致。左上角是：星期和日期（年、月、日）。右上角寫(xiě)上當天的天氣情況（如：Sunny， Fine， Rainy， Windy， Snowy， Cloudy等）。具體如下：
日期表達有多種形式。年、月、日都寫(xiě)時(shí)，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫(xiě)，日和年用逗號隔開(kāi)。例如：
October 1， / October 1st， 20xx
也可縮寫(xiě)成：
Oct. 1， 20xx / Oct. 1st， 20xx
the 1st of October in 20xx（用此格式時(shí)，月份不可以縮寫(xiě)）
注：以上的1或1st都讀作the first。
星期可以省略不寫(xiě)，也可將其放在日期之前或之后，星期和日期之間不用標點(diǎn)，但要留有空格，星期也可縮寫(xiě)。如：
Saturday， October 3rd， 20xx
October 3rd， 20xx Saturday
天氣一般用一個(gè)形容詞（如Cloudy， Sunny，Fine，Rainy，Snowy 等）表示，位置在日期之后，用逗號隔開(kāi)，位于日記的右上角。如：
Saturday， October 3， 20xx， Sunny
1st October， 20xx， Rainy
�。ǘ┤沼浀恼�
日記的正文是日記的主要部分，寫(xiě)在星期和日期的正下方，可以頂格寫(xiě)，也可以?xún)瓤s3至5個(gè)字母的空間。由于日記記載的內容一般已經(jīng)發(fā)生，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用一般過(guò)去時(shí)。但也可根據具體情況，用其他時(shí)態(tài)。例如，記敘天氣、描寫(xiě)景色時(shí)，為了描寫(xiě)生動(dòng)，可以使用現在時(shí)，以表現當時(shí)的情景。再如，文后發(fā)表感想或評論可用現在時(shí)態(tài)或將來(lái)時(shí)態(tài)。記日記力求簡(jiǎn)單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點(diǎn)。在句式上盡量采用豐富的表達形式，以免造成句式單調。正文的寫(xiě)作通常采用“總—分—總”的形式：首先，對一天的活動(dòng)作一個(gè)總體性的交代；接著(zhù)，將一天所經(jīng)歷的主要事情和過(guò)程記錄下來(lái)，可以依照時(shí)間順序，也可以是空間方位順序等；再者，對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行小結，并表達個(gè)人的感受等。
下面以部分地區的中考試題為例，來(lái)學(xué)習日記的具體寫(xiě)作。
中考題例：
�。�20恩施卷）根據下列提示信息，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇不少于80詞的日記。
提示：
1. 著(zhù)名教授Mr. Robert今天（6月5日，星期五，晴）上午來(lái)你校作了一場(chǎng)報告；
2. 其報告內容包括：
如何與同學(xué)友好相處；
如何與家長(cháng)、老師有效溝通；
如何控制不良情緒。
3. 這場(chǎng)報告對今后的學(xué)習和生活都很重要。
要求：
1.日記中必須包含提示中的所有要點(diǎn)；
2.不要逐句翻譯，可適當發(fā)揮；
3.必須用第一人稱(chēng)寫(xiě)作；
4.條理清晰，書(shū)寫(xiě)規范；
5.文中不得出現真實(shí)人名和校名等相關(guān)信息；
6.日記的開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計入總詞數。
參考詞匯：
有效地effectively 教授professor
Friday， June 5th Sunny
解題指導：
【審題】
1. 體裁：日記，用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
2. 內容：教授報告，三大要點(diǎn)要全部覆蓋。
3. 主體時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)。
4. 開(kāi)放的內容：自己的感受。
5. 詞數：不少于80詞。
【寫(xiě)作指導】
[文章結構內容要點(diǎn)開(kāi)頭：總體交代主要事件來(lái)校作報告（came to our school to give us a report） 正文：報告的三大主要內容1.如何與同學(xué)友好相處（how to get along well with classmates）
2. 如何與家長(cháng)、老師有效溝通（how to communicate with parents and teachers effectively）
3.如何控制自己的情緒（how to control ourselves）結尾：我的感受開(kāi)放的內容]
【參考范文】
Friday， June 5th Sunny
This morning Mr. Robert， a famous professor， came to our school to give us a useful report.
He told us how we could get along well with our classmates. He said that honesty is the best way. He also taught us how to communicate with our parents and teachers. When he talked about how we can control ourselves， he said， “Count to ten when you get angry.”
I learned an important lesson from Mr. Robert. Im sure his report will help us study better and live a happier life in future.
拓展訓練：
�。�20xx年黔南卷）今天（3月15日）上午你去參加了英語(yǔ)俱樂(lè )部活動(dòng)，請根據提示寫(xiě)一篇日記。
要點(diǎn)提示：
1. 簡(jiǎn)介：英語(yǔ)俱樂(lè )部成立于三年前；
2. 地點(diǎn)：家附近的公園；
3. 內容：許多學(xué)生參加，還有大學(xué)生和外國朋友。練聽(tīng)力、口語(yǔ)，談?wù)劯信d趣的事，交流學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗；
4. 感受。
要求：
1. 必須用上以上所有信息，可適當發(fā)揮；
2. 要求句子連貫，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規范；
3. 詞數不少于80詞，開(kāi)頭部分已給出，不計入總詞數；
4. 文中不得出現真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
參考詞匯：
English club， found， college， take part in， practice doing， exchange， experience， improve
Sunday March 15th， 20xx Sunny
【參考范文】
Sunday March 15th， 20xx Sunny
This morning I went to the English club that is in the park near my home. It is three years since it was founded. Many middle school students as well as college students and foreigners took part in the activity. People there practiced listening and spoken English by talking about something interesting， and people also exchanged the experience in English learning. I think it is a good chance for me to speak with them and use what I have learnt in my English class. In this way I can improve my English， especially listening and speaking and I can also make a lot of friends there. I felt very happy after I got back.
二、書(shū)信
書(shū)信是重要的交際工具。英文書(shū)信是中考英語(yǔ)寫(xiě)作最常出現的應用文體。英文書(shū)信分為兩大類(lèi)：公務(wù)信件和私人信件。中考試題考查私人信件的書(shū)寫(xiě)，類(lèi)型比較豐富。書(shū)信的基本格式如下：
[稱(chēng)呼
正文
結束語(yǔ)
署名]
下面以20xx年部分地區的中考試題為例，學(xué)習不同類(lèi)型的書(shū)信的寫(xiě)作。
�。ㄒ唬┥暾埿�
中考題例：
�。�20xx年溫州卷）美中文化交流中心（ACCEC）暑期將組織學(xué)生來(lái)華學(xué)習、交流，現正在中國招募志愿者，幫助他們學(xué)習中文。假如你是揚帆中學(xué)的學(xué)生李平，請按照要求給該項目負責人Mr. Miller寫(xiě)一封申請信。
內容包括：
1.申請擔任志愿者；
2.自己樂(lè )于助人、擅長(cháng)中文；
3.談?wù)剬W(xué)好中文的方法；
4. ……
參考詞匯：
volunteer， be good at， improve， culture
注意：
1.申請信需要涵蓋以上所有要點(diǎn)，可適當發(fā)揮；
2.文中不得出現真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息；
3.詞數：110詞左右。開(kāi)頭和結尾已給出（不計入總詞數）。
Dear Mr. Miller，Im Li Ping from Yangfan Middle School. __
Thank you for your consideration.
Yours truly，Li Ping
解題指導：
【審題】
1. 體裁：申請信，用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
2. 內容：申請擔任志愿者，講明自己的優(yōu)勢。
3. 主體時(shí)態(tài)：現在時(shí)態(tài)。但當談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷時(shí)，需要用到相關(guān)的過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開(kāi)放的內容：除所給提示以外的其他優(yōu)勢；懇請招聘單位考慮自己的申請，并表示謝意；期望回復等。
5. 詞數：110詞左右。
【寫(xiě)作指導】
[文章結構內容要點(diǎn)開(kāi)頭：自我介紹，說(shuō)明寫(xiě)信的目的對項目感興趣（be interested in your project）
想成為志愿者（want to be the volunteer）主體內容：詳述有關(guān)與申請要求相關(guān)的背景資料，如經(jīng)歷、興趣愛(ài)好等；希望申請得到批準，并說(shuō)明自己會(huì )珍惜這次機會(huì )樂(lè )于助人（be ready to help others）
擅長(cháng)中文（be good at Chinese）
學(xué)好中文的方法（ways to learn Chinese well）
如果能得到機會(huì )，我將……（If I can get the job， I believe I will ...）結尾：表示感謝；期待盡早得到答復等Thank you for ...
Im looking forward to ...]
【參考范文】
Dear Mr. Miller，Im Li Ping from Yangfan Middle School. Im very interested in your project and want to be the volunteer to help the students learn Chinese.
I am warm-hearted and always ready to help others. Im good at Chinese. Last year， I won the first prize for the Chinese Speech Competition in my city. I have many good ways to learn Chinese well. For example， we can listen to the radio and read aloud every morning. Also learning some Chinese classical songs helps improve the language quickly. Besides， talking with local people is a fun and effective way to learn Chinese and its culture. If I can get the job， I believe I can be a great volunteer.
Thank you for your consideration.
Yours truly，Li Ping
拓展訓練：
�。�20xx年南通卷）學(xué)年結束前， Nancy所在學(xué)校的英文校報將征集“班級之星”的推薦信。假如你是Nancy，請根據下表所提示的要點(diǎn)，寫(xiě)一封英文推薦信，推薦以下三名同學(xué)并闡明推薦理由。
注意：
1. 表達中必須包含所給要點(diǎn)，可以適當發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯；
2. 詞數90左右，開(kāi)頭和結尾已經(jīng)寫(xiě)好，不計入總詞數；
3. 表達中請勿提及真實(shí)校名和姓名。
Dear Sir，I would like to recommend three of my classmates for this years Class Stars.
I hope that you agree with me.
Yours Faithfully，Nancy
【參考范文】
Dear Sir，I would like to recommend three of my classmates for this years Class Stars.
First， I think Sandy is the best person for the Cooperation Star. She listens to others patiently. Also， she is good at communicating and ready to share her ideas with others.
Then， I hope Harry can be the Creation Star because he always thinks in different ways. He is brave enough to try different things. He often comes up with new ideas.
Finally， I think Emily can be the Show Star. In class， she joins in discussions actively. She is never afraid of making a speech in front of the whole class and she usually speaks in a loud voice.
I hope that you agree with me.
Yours Faithfully，Nancy
�。ǘ└兄x信
中考題例：
�。�20xx年攀枝花卷）在初中即將畢業(yè)之際，假如你是李明，請你給曾經(jīng)對你有很大幫助的王老師寫(xiě)一份感謝信。文章包含以下內容：
1. 三年前，你來(lái)到新的班級，沒(méi)有朋友，感到孤獨；
2. 王老師鼓勵你多交朋友，告訴你學(xué)好英語(yǔ)；
3. 現在你的變化（性格變得外向，積極參加各種活動(dòng)，學(xué)習成績(jì)提高）；
4. 對王老師表示感謝并祝福老師身體健康。
注意：
1. 詞數80～100，開(kāi)頭和結尾已給出，但不計入總詞數；
2. 短文必須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當發(fā)揮，使其連貫，通順。文中不得出現真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Dear Mr. Wang，How time flies！ Ill graduate from the junior school soon， Yours，Li Ming
解題指導：
感謝信的寫(xiě)作目的是對他人給予自己的幫助、款待、所贈送禮物等表示感謝。因此，寫(xiě)感謝信首先要真誠；感謝信的另一個(gè)特點(diǎn)是具體，切忌泛泛而談，而應著(zhù)重寫(xiě)明具體的感謝事由。
【審題】
1. 體裁：感謝信，用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
2. 內容：感謝王老師的幫助；自己的變化。
3. 主體時(shí)態(tài)：現在時(shí)態(tài)及相關(guān)過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開(kāi)放的內容：除所給提示以外的老師給予的幫助或自己的其他變化。
5. 詞數：80～100詞。
【寫(xiě)作指導】
【參考范文】
Dear Mr. Wang，How time flies！ Ill graduate from the junior high school soon， and I am deeply grateful to you for your kind help. Three years ago， I was new in the class. I had no friends here and felt lonely. You encouraged me to make more friends. And you also told me how to study English well. With your help， I have changed a lot and become more outgoing. I took an active part in various activities that helped me a lot in improving myself.
Words cant show my thanks to you and Ill work harder and try to do better in the future. I wish you happy and healthy all the time.
Yours，Li Ming
拓展訓練：
�。�20xx年重慶A卷）加拿大中學(xué)生Peter在你校學(xué)習期滿(mǎn)，回國后寫(xiě)來(lái)一封感謝信，同時(shí)指出了同學(xué)們的一些不良行為。假如你是學(xué)生會(huì )主席李華，請根據要點(diǎn)提示給Peter回一封電子郵件。
要點(diǎn)提示：
1. 表示感謝；
2. 表達意愿（告別高聲喧嘩、亂丟亂扔等不良行為）；
3. ……
要求：
1. 80詞左右。開(kāi)頭和結尾已給出，不計入總詞數；
2.文中不能出現自己的姓名和所在學(xué)校的名稱(chēng)。
Dear Peter，Im glad to receive your email. ___________
Best wishes！
Yours，Li Hua
【參考范文】
Dear Peter，Im glad to receive your email. Thank you for telling us so much. Im very sorry for what we have done.
As a student， we should learn to have good habits. First， we will keep quiet in public. Also， we will no longer throw things here and there. Whats more， we wont write or draw on the desks and other places， and we will be more polite to others.
Id like to invite you to visit our school again. Im sure you will see a cleaner school.
Best wishes！
Yours，Li Hua
�。ㄈ┙ㄗh信
中考題例：
�。�20xx年山西卷）某校開(kāi)展“我是課堂小主人”建議征集活動(dòng)，各班就此展開(kāi)討論，同學(xué)們紛紛發(fā)言：“我希望能有足夠的自主學(xué)習時(shí)間……”“我喜歡的課堂是每人都有一臺筆記本電腦，方便上網(wǎng)查詢(xún)……”“課上我們能自由地討論，充分展示我們的學(xué)習成果……”等。請你結合同學(xué)們討論的結果，給校長(cháng)以電子郵件的形式寫(xiě)一封信，建議什么樣的課堂形式更為同學(xué)們喜愛(ài)，也更有利于同學(xué)們未來(lái)的`發(fā)展。內容須包含以下要點(diǎn)：
What is your favorite class like？
Please tell us an unforgettable experience youve had in your class.
Please give at least two suggestions.
要求：
1. 詞數80左右，提示詞僅供參考；
2. 郵件的格式已給出，開(kāi)頭、結尾不計入總詞數；
3. 文中不得出現真實(shí)的人名、校名。
解題指導：
建議信的寫(xiě)作目的是提出建議或忠告，觀(guān)點(diǎn)要合情合理，注意語(yǔ)言要得體、禮貌。 寫(xiě)作時(shí)，首先要肯定優(yōu)點(diǎn)，再提出改進(jìn)內容。
【審題】
1. 體裁：建議信，用第一人稱(chēng)寫(xiě)。
2. 內容：給校長(cháng)寫(xiě)信，建議什么樣的課堂形式更為同學(xué)們喜愛(ài)，也更有利于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展。
3. 主體時(shí)態(tài)：現在時(shí)態(tài)及相關(guān)過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開(kāi)放的內容：除所給提示外的至少兩點(diǎn)建議。
【寫(xiě)作指導】
【參考范文】
Dear Mr. Li，My favorite class is an open and free class where I can learn by myself and discuss in groups， which is good for my development， I think.
I still remember an unforgettable experience in my maths class. Several days ago， I spent a long time working on three maths problems in class， but they were too hard for me to work them out. So I had to ask my classmates for help. After a considerable discussion， we solved the problems in our group. How excited I was！
Having such a great experience，I want to give two suggestions. Firstly， please dont teach us too much in class. We need about 30 minutes to learn by ourselves and work in groups every class. Secondly，please provide us with some laptops if possible， so we can surf the Internet easily. No doubt， we need an open and free class， you see.
Thats all. Thank you.
Best wishes！
Yours faithfully，Zhang Hua
拓展訓練：
試題1：
�。�20xx年遂寧卷）假如你是李華，你的朋友玲玲寫(xiě)信向你抱怨（complain）沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間鍛煉……她就這些問(wèn)題向你尋求幫助，請你就如何合理安排時(shí)間給她寫(xiě)一封回信。
提示：
學(xué)習方面：做好學(xué)習計劃，上課認真聽(tīng)講，高效完成作業(yè)；
鍛煉方面：利用早上和周末鍛煉；
其他建議：①，②，……
注意：
1.詞數80左右，開(kāi)頭和結尾已給出，不計入總詞數；
2.文章應包括寫(xiě)信的背景和提示中的所有要點(diǎn)，可適當發(fā)揮，以使行文連貫；
3.文中請勿提及你的真實(shí)姓名和學(xué)校。
Dear Lingling，I am glad to hear from you.
[]
Hope things work out.
Yours，Li Hua
【參考范文】
Dear Lingling，I am glad to hear from you. You complained that you had no time to do your homework or exercise. I think you should spend your time in a proper way. For example， you can make a plan about your study， listen to the teachers carefully and do your homework quickly. As for exercise， you can do it in the morning and on weekends. I also think you should cut down the time hanging out with your friends. Dont spend too much time playing computer games or listening to the music， even though they are really relaxing.
Hope things work out.
Yours，Li Hua
試題2：
�。�20xx年南京卷）假如你是陽(yáng)光中學(xué)的李磊，你在學(xué)校網(wǎng)站看到國際學(xué)生Stephen的求助信。請根據Stephen信的內容，用英語(yǔ)給Stephen寫(xiě)一封回信，介紹你校圖書(shū)館借書(shū)的要求和流程。 [HELP NEEDED
Im Stephen， an international student from Britain. Id like to know how to borrow books from the school library. Should I bring my students card with me？ How long can I keep a book？ I wonder if you can provide any tips on borrowing books.
Please email me at Stephen220@yahoo.com. Thank you！
Stephen]
注意：
1. 文中不得出現你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)；
2. 語(yǔ)言通順，意思連貫，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規范；
3. 詞數80左右，郵件的開(kāi)頭與結尾已經(jīng)給出，不計入總詞數。
Dear Stephen，I am writing to tell you how to borrow books from the school library.
Yours faithfully，Li Lei
【參考范文】
Dear Stephen，I am writing to tell you how to borrow books from the school library. Remember to go to the library with your students card. When you enter the library， first show your students card to a librarian. Then you can choose books you need. At last you can take the books away after you show them to a librarian.
You can only borrow three books at a time and keep them for a month. You will have to go back to the library to renew the books if you want to keep them longer.
Please email me if you have any other questions.
Yours faithfully，Li Lei
三、演講稿或發(fā)言稿
演講稿或發(fā)言稿是近年各地中考應用文寫(xiě)作經(jīng)�？疾榈奈捏w之一。此類(lèi)文體一般是為了傳遞某些信息，如闡述事實(shí)、提供見(jiàn)解、分析事件、說(shuō)明原因等。因此，演講稿或發(fā)言稿的寫(xiě)作其實(shí)基本上算是記敘文的寫(xiě)作。
下面以20xx年天津市中考試題為例，來(lái)學(xué)習演講稿的寫(xiě)作。
中考題例：
�。�20xx年天津卷）假如你即將在學(xué)校英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)中發(fā)言，請你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要點(diǎn)提示如下：
1.幾個(gè)月前，奶奶晚飯后去跳廣場(chǎng)舞；
2.從那時(shí)起，奶奶喜歡上了廣場(chǎng)舞；
3.現在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友；
4.有些鄰居有意見(jiàn)，認為音樂(lè )很吵，無(wú)法入睡；
5.你認為人們可以跳廣場(chǎng)舞，但……
參考詞匯：跳廣場(chǎng)舞 do square dancing；對某人有意見(jiàn)have a complaint against sb.
要求：
1.詞數：80～100詞；
2.開(kāi)頭和結尾已給出，不計入總詞數；
3.要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當發(fā)揮。
Boys and girls，Im very happy to speak here and Id like to talk about my grandma.
Thats all. Thank you！
解題指導：
【審題】
1. 體裁：發(fā)言稿，用第一人稱(chēng)寫(xiě)。但在涉及奶奶的描述時(shí)用第三人稱(chēng)。
2. 內容：評論奶奶跳廣場(chǎng)舞這件事。
3. 主體時(shí)態(tài)：現在時(shí)態(tài)。但當談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷時(shí)，需要用到相關(guān)的過(guò)去時(shí)態(tài)。
4. 開(kāi)放的內容：你對跳廣場(chǎng)舞的建議。
5. 詞數：80～100詞。
【寫(xiě)作指導】
[文章結構內容要點(diǎn)開(kāi)頭：簡(jiǎn)要介紹，點(diǎn)明主題Im very happy to speak here and Id like to talk about my grandma.主體內容：以時(shí)間為順序，闡述主要事件；發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)A few months ago ... since then ... now ...
Some neighbors have a complaint against ...
In my opinion ...結尾：建議并感謝別人的傾聽(tīng)Thank you for ...]
【參考范文】
Boys and girls，Im very happy to speak here and Id like to talk about my grandma.
A few months ago， my grandma went to do square dancing after supper. Since then， she has been in love with square dancing. Now， she is
much healthier than before. Whats more， she has a lot of friends. However， some neighbors have a complaint against the people who do square dancing. They think that the music is so loud that they cant fall asleep at night.
In my opinion， people can do square dancing because it is a good way to keep healthy. But they should think about the feelings of others and they shouldnt make a lot of noise.
Thats all. Thank you for your listening.
拓展訓練：
試題1：
�。�20xx年河北卷）英語(yǔ)課上，老師要求同學(xué)們介紹個(gè)人周末計劃。假設下面表格內容是你的計劃提綱，請根據表格提示的活動(dòng)內容，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，介紹你的周末計劃，并在班上與同學(xué)交流。
[SaturdayWatch TVGo to a bookstoreSundayVisit grandparents...]
要求：
1.發(fā)言稿須包括三個(gè)所列要點(diǎn)和一個(gè)補充要點(diǎn)；
2.發(fā)言稿中四個(gè)要點(diǎn)都要適當發(fā)揮；
3.發(fā)言稿中不得涉及真實(shí)的人名、校名和地名；
4.詞數：80左右（已給出的開(kāi)頭和結尾不計入總詞數）。
Hi， everyone！ Heres my plan for the weekend.
Thank you！
【參考范文】
Hi， everyone！ Heres my plan for the weekend.
On Saturday morning， Im going to watch TV to relax myself after a long weeks study. I like watching comedies and cartoons. On Saturday afternoon， Im going to the bookstore to buy some books. Reading is one of my hobbies.
On Sunday， Im going to visit my grandparents because I miss them very much. Ill help them do some housework. After I come back， Ill do my homework to get ready for the next week.
Thats my weekend. Like it？
Thank you！
試題2：
�。�20xx年綿陽(yáng)卷）上高中后第一節英語(yǔ)課，老師要求每個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)做1分鐘的自我介紹。請準備一份80～100詞的發(fā)言稿，內容應涉及以下四個(gè)方面：
1.家庭情況；
2.學(xué)習上的強項與弱項；
3.興趣與愛(ài)好；
4.對高中生活的期待。
要求：
1.內容反映自己的真實(shí)情況，但文中不得提及真實(shí)的人名、地名或校名；
2.首尾已給出，不計入總詞數。
Hello， everybody！ Nice to meet you. My name is Li Hua. Im from Rainbow High School.
Thank you！
【參考范文】
Hello， everybody！ Nice to meet you. My name is Li Hua. Im from Rainbow High School.
In my family， besides father and mother， I have a little brother. I love them very much and we live happily.
I like reading books. I am also fond of listening to music. I love country music. I like watching cartoons， too.
As for subjects， I like English best， because its interesting. And I think its a good way to communicate with foreigners. But I am weak in P.E. I will exercise every morning from now on.
In the high school I will try my best to correct my disadvantages and Im trying to be a perfect girl.
Thank you！
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧4
作文期望，一定要擁有以下特點(diǎn)：記錄下要工整，字明白，盡可能不能夠去修改；段落要分的公正，讓教師一眼能看出作文要求中內容和句子；要達到始末照應，過(guò)渡自然；起頭要刪繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單引到主旨，不脫離主題跑題。
期望寫(xiě)出優(yōu)秀作文不單擁有上面的特點(diǎn)外仍要深深記住課文中的語(yǔ)句，作文都理應是語(yǔ)句集成的，深深記住課文中的語(yǔ)句是寫(xiě)好作文的基礎，一般要屢次練習課文中語(yǔ)句和短語(yǔ)的使用方法，這種在作文中放不會(huì )暴露用錯語(yǔ)句和短語(yǔ)的疑問(wèn)，不會(huì )被扣分；要達到同一個(gè)含義在作文中擁有相當多表述模式，不能夠一個(gè)詞和短語(yǔ)屢次暴露；多讀一些成功的英語(yǔ)課外書(shū)，多背誦一些成功的范文。審題要專(zhuān)心，審題時(shí)間就知曉作文要選擇哪種人稱(chēng)，哪種時(shí)態(tài)，哪種體裁，知曉作文要求中明晰要表述的內容，達到這部分就不愿脫離主題，不愿暴露病句，免得暴露寫(xiě)錯不合意修改的'現象，很難被扣分。
用自己清楚的短語(yǔ)和語(yǔ)句老師和學(xué)生一起做句子，盡量多使用好理解的句子，自己清楚的復合句，免得暴露不的不對，選擇妥當的關(guān)聯(lián)詞聯(lián)句成篇，以至文章層次分明，過(guò)渡自然。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧5
高三英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧：練習
“沒(méi)有規矩，不成方圓，英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧�！睂τ谝话阌⒄Z(yǔ)學(xué)習者而言，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章有賴(lài)于后天習得，但并不意味著(zhù)機械背誦、生吞活剝，或者照搬照抄、人云亦云。所謂研習，需要有獨立思考和個(gè)人的判斷，本著(zhù)“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精華部分加以研究。研習主要側重兩個(gè)方面，包括文章章法和語(yǔ)言表達。文章章法指文章的行文思路、布局謀篇、結構安排、邏輯順序。許多學(xué)習者面對一個(gè)話(huà)題，可能存在兩種不同的困惑，一是下筆千言，但離題萬(wàn)里;二是思緒萬(wàn)千，卻無(wú)從落筆。導致兩種困惑的根源皆在于欠缺思考問(wèn)題、組織思路的恰當方式，以至于文章不得要領(lǐng)、章法紊亂。這就要求我們從全篇脈絡(luò )角度多研習范文，之后領(lǐng)悟如何以演繹法行文、怎樣用歸納法謀篇以及如何圍繞特定話(huà)題拓展思路等等。此外，研習還要側重于語(yǔ)言表達，包括遣詞造句和句子、段落之間的各種銜接手段，以期在自己日后的寫(xiě)作中派上用場(chǎng)，因為英文寫(xiě)作皆通一理。只有善于借鑒，勤加研究，才會(huì )借他人的優(yōu)勢和長(cháng)處，提高自己的寫(xiě)作水平。
高三英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧：背誦
背誦是提高寫(xiě)作的又一有效途徑。要學(xué)好寫(xiě)作文，首先要處理好語(yǔ)言輸入與輸出之間的關(guān)系。前者是后者的前提條件。如果頭腦空空如也，就根本談不上寫(xiě)出像模像樣的文章。只有讀過(guò)大量東西，并且有意識地將其中精彩部分儲存于記憶之中（commit the highlights to memory），才能保證下筆流暢、文通字順。因此，背誦對于寫(xiě)作極為重要。但背誦不是機械記憶，而是有選擇性的背誦，是有意義的記憶。因為機械背誦的結果要么是記憶很快就蕩然無(wú)存、了無(wú)痕跡，要么是無(wú)法活學(xué)活用、付諸實(shí)踐。背誦包括五個(gè)方面：重點(diǎn)詞匯、常用套語(yǔ)、精彩句子、優(yōu)秀段落、經(jīng)典篇章。
高三英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧：重點(diǎn)詞匯
美妙的用詞及搭配皆在此列，像fall victim（受害），stand a fair chance（大有希望）這種地道的動(dòng)賓搭配要勤加記憶。為了積累寫(xiě)作詞匯，應將文中同屬一個(gè)話(huà)題的用詞匯總歸納，組成主題詞族（topic family）。歸類(lèi)記憶可以使自己日后即寫(xiě)即用，得心應手。下文是一篇闡釋愛(ài)心的優(yōu)秀文章，多處用詞精巧，現將文中關(guān)于愛(ài)心這一主題的詞匯總結如下：
emotional strength 情感的力量
the noblest of human emotions人類(lèi)最高尚的情感
no thought of gain不計得失
the lamp of love愛(ài)心之燈
help the victims of natural disasters支援自然災害受害者
donate whatever they can傾囊相助
help their needy fellow citizens 幫助有需要的同胞
be ready to give a helping hand 隨時(shí)準備伸出援手
—When we use the word "love"， we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex， which is a very narrow definition of the word。 Love is emotional strength， which can support us no matter how dark the world around us becomes。 In fact， throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions。
As an example of the power of love， we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year。 Although their incomes are still low by international standards， people all over the country do not hesitate to donate whatever they can — be it money or goods — to help their needy fellow citizens。 Moreover， they do this with no thought of gain for themselves。
In my opinion， the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are。 We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble， no matter whether they are family members or complete strangers。 In this way， we can help to make the world a better place， for the darker the shadows of sorrow become， the more brightly the lamp of love shines。
當我們用“愛(ài)”這個(gè)詞時(shí)，我們不僅僅指異性對一個(gè)人的吸引，這只是對這個(gè)詞非常狹隘的.解釋?zhuān)W(xué)生作文《英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧》。愛(ài)心是一種情感的力量，不論我們周?chē)氖澜缍嗝春诎�，�?ài)心都能支撐我們。事實(shí)上，縱觀(guān)歷史，不同文化背景的人都把愛(ài)看成是人類(lèi)最高尚的情感。
說(shuō)到愛(ài)心的力量，我們馬上就會(huì )想起每年中國各族人民是如何響應號召支援自然災害受害者的。盡管按照國際標準他們的收入還處于低水平，全國人民毫不猶豫地傾囊相助——不管是錢(qián)還是物——幫助那些有需要的同胞。而且，他們這么做并不考慮自己的得失。
我認為，表達愛(ài)心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。我們應該隨時(shí)準備向有困難的人伸出援助之手，無(wú)論他們是家庭成員還是素昧平生。這樣，我們就能夠助一臂之力把世界變成一個(gè)更美好的地方，因為，悲傷的陰影越黑暗，愛(ài)心之燈的光芒就越閃亮。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧6
1、三段論
現在的英語(yǔ)作文大部分都是三段論。開(kāi)頭簡(jiǎn)單幾句話(huà)引出主題、中間一段是正文，篇幅一般最長(cháng)、最后寫(xiě)一段總結。結尾或是希望建議被采納、希望盡早收到回復、或是衷心祝愿等等。寫(xiě)得多了之后，發(fā)現英語(yǔ)作文很好寫(xiě)，就把事情表達清楚，完成給你的任務(wù)，三段論的形式，不難的。
2、審題
許多學(xué)生不注重作文審題，尤其是英語(yǔ)。認為沒(méi)有必要，耽誤時(shí)間。但是，記住，磨刀不誤砍柴工，審好題才會(huì )下筆自在。審題怎么審？
1.看人稱(chēng)，是第一人稱(chēng)寫(xiě)作，還是第二、第三人稱(chēng)
2.看時(shí)態(tài)，過(guò)去時(shí)、現在時(shí)、將來(lái)時(shí)？
3.看身份，如果是書(shū)信，要稱(chēng)呼對方什么，用什么口吻
4.看主題，是書(shū)信、是申請、是道歉、還是建議？
3、句式多變
試想一下，如果考試那么多卷子里都是清一色的主語(yǔ)“I"都以“Ithink”開(kāi)頭，那閱卷人豈不是乏味至極，那他怎么會(huì )給你高分？所以，句式多變能使得文章富于變化，錯落有致，吸引閱卷老師。多變主要是長(cháng)短句結合、主被動(dòng)結合、簡(jiǎn)單復合句結合，穿插著(zhù)可以用些否定句。
4、運用非謂語(yǔ)
非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞-ing、動(dòng)詞過(guò)去分詞等幾種形式。高考作文非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運用使得語(yǔ)言表達更地道精煉，加分不少。
5、書(shū)寫(xiě)工整
有的省市直接把書(shū)寫(xiě)是否工整，卷面是否清晰好看列入評分標準中。而且即使評分標準中沒(méi)有這一項，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔的作文總是會(huì )給閱卷者良好的第一印象，在此基礎上，以一顆愉悅的心審讀你的文章，又有亮點(diǎn)出現，想不給高分都難。
書(shū)寫(xiě)小技巧，如果某一行最后一個(gè)單詞寫(xiě)不下，不寫(xiě)空的較大不好看，可以用連詞符號“-"連接單詞從音節出分開(kāi)，這樣卷面更好看。
6、避免低級錯誤
尤其怕的是開(kāi)頭來(lái)一句錯的'“asweknown"不管你后面寫(xiě)的多好，閱卷老師已經(jīng)把你定格為不通語(yǔ)法的學(xué)生了，想得高分，難��！
避免犯高級錯誤，尤其是開(kāi)頭等醒目的位置。什么低級錯誤，比如equipment不可數加了-s，dueto+doing加了todo,固定句型can'temphasize/stresstheimportanceof……toomuch寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)吧toomuch丟了,人稱(chēng)和數的變化不注意，動(dòng)詞過(guò)去分詞寫(xiě)不好，以及單詞拼寫(xiě)錯誤等。
7、內容充實(shí)具體不跑題
如果是給內容的作文，一定要把要求的內容寫(xiě)全。不能光用些套句，沒(méi)有自己區別與別人的思想（這是寫(xiě)作更高的要求），做到內容具體不空洞。不能偏離主題。
英語(yǔ)作文高分技巧
1.圍繞中心擬定提綱
書(shū)面表達評分原則有四條（1）內容要（2）運用詞匯和結構的數量；（3）運用語(yǔ)法結構和詞匯的準確性（4）上下文的連貫性。由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀(guān)察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結尾，設想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結構分散，廢話(huà)連篇，嚴重跑題。書(shū)面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況；如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字數不要低于或超過(guò)規定的字數太多。
2.語(yǔ)言通順表達準確
(1)避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。(2)多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復雜的句型�？蛇m當多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復雜的句型。
(3)注意語(yǔ)法、句法知識的靈活運用。1)語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準確無(wú)誤。2)主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱(chēng)和數要和謂語(yǔ)一致。3)注意人稱(chēng)代詞的賓格形式。4)注意冠詞用法。5)注意拼寫(xiě)、標點(diǎn)符號和大小寫(xiě)
3.不會(huì )表達另辟蹊徑
中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準確度而定，不以文采打分。造句越簡(jiǎn)單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場(chǎng)上有句話(huà)：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達不出來(lái)或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)�？傊�，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達習慣。(1)迂回而行當漢語(yǔ)詞義不會(huì )用英語(yǔ)表達時(shí)，可以想一個(gè)與這個(gè)漢語(yǔ)詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語(yǔ)中找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。(2)小詞大用漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。(3)借花獻佛有時(shí)書(shū)面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。
4.錦上添花量力而行
如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達寫(xiě)得更好，那么，請注意以下幾點(diǎn)：(1)句型多樣化，不要I（We）……到底，使人覺(jué)得乏味。(2)適當使用一些并列句或主從復合句。(3)進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當使用定語(yǔ)從句。(4)適當使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞。(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。(6)適當調換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。(7)上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧7
1.認真審圖，列出要點(diǎn)
看圖作文的關(guān)鍵，在于看懂圖畫(huà)內容，理解畫(huà)面意思，因此考生須仔細觀(guān)察每幅圖畫(huà)所描繪的情景，深刻理解作者通過(guò)圖畫(huà)所傳達的信息，列出寫(xiě)作的要點(diǎn)。歷年NMET書(shū)面表達大都具備6個(gè)左右的描述要點(diǎn)。然后再根據以上所列要點(diǎn)擴點(diǎn)成句，擴句時(shí)考生要注意圖畫(huà)所給的時(shí)間背景，正確使用人稱(chēng)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。最后組句成文。
2.層次分明，行文流暢
組句成文時(shí)考生要注意適當地使用一些過(guò)渡詞(如and，then，but，however，besides，thus，soon，first，second，finally等)以便使圖與圖之間內容過(guò)渡自然，脈絡(luò )清晰，層次分明。組句成文時(shí)還要求行文的文理通順，意思連貫與流暢。因此，我們在做書(shū)面表達題時(shí)，可以把作狀語(yǔ)用的副詞(尤其是時(shí)間副詞)、副詞短語(yǔ)或副詞從句提至句首，使得上句的尾部與下句的首部相互呼應，以收到連貫的效果。
3.使用簡(jiǎn)單句和有把握句式
考生在進(jìn)行書(shū)面表達時(shí)應多使用簡(jiǎn)單句，少量地使用并列句和復合句。如NMET1997的書(shū)面表達參考答案中，整篇文章只用了一個(gè)由as引導的復合句。其它皆為簡(jiǎn)單句。而在NMET1998的'書(shū)面表達參考答案中，整篇文章用了一個(gè)由how引導的感嘆句和一個(gè)由before引導的復合句。其它皆為簡(jiǎn)單句。而在NMET1999的書(shū)面表達參考答案中，整篇文章僅用了一個(gè)由where引導的復合句，其它皆為簡(jiǎn)單句。因此，考生在做NMET看圖作文時(shí)可采用以下五種基本句型：
A：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
The work seemed difficult to us.
B：主語(yǔ)+謂語(yǔ)(vi.)+其它
Great changes have taken place in my hometown.
C：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+其它
He likes English.
D.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+其它
He gave me a new dictionary.
E.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補足語(yǔ)
I find it important to study English.
4.文章結尾要精彩
在文章結尾時(shí)適時(shí)、適當地使用一些表示情感因素的句式可使文章結尾很精彩，顯得自然、得體。
5.字跡清楚,書(shū)寫(xiě)工整
書(shū)面表達屬主觀(guān)性試題，閱卷的主觀(guān)印象直接關(guān)系到得分。主觀(guān)印象之一就是書(shū)寫(xiě)水平。因此，考生在做看圖作文時(shí)，要做到書(shū)寫(xiě)認真，字跡清楚，排除空心句號、亂涂亂寫(xiě)的陋習。字體以斜體行書(shū)為好，不可寫(xiě)一種似圓體又不是圓體的怪體。注意單詞拼寫(xiě)要正確，文章在試卷中的位置要適中，最好分上、下兩部分。不難想象，這樣一份字跡清晰，卷面整潔，標點(diǎn)得當的試卷在高考閱卷中是會(huì )得高分的。
總之，做好NMET看圖作文，要做到：要點(diǎn)明確，行文流暢，多用簡(jiǎn)單句，結尾精彩，書(shū)寫(xiě)工整。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧8
1.現象闡釋類(lèi)作文關(guān)鍵句式
Recently, the phenomenon of…h(huán)as become the focus of the public concern. 近年來(lái)，…現象引起公眾極大地關(guān)注。
It is no easy/simple task to offer the reason for this phenomenon which involves more than one complicated factor. 要解釋該現象的原因并不容易，因為其中涉及到很多復雜的因素。
Among all the important/ convincing reasons for…,one should be emphasized…在所有重要、有力的原因中，我們應當重點(diǎn)關(guān)注…
The significant effects of this phenomenon are undeniable, which can be concluded as the following aspects.這一現象的重大影響是不可忽略的'，可大致歸結為以下幾個(gè)方面：
On one hand, …; On the other hand,… 一方面，…;另一方面，…
現象闡釋類(lèi)作文框架
Recently, the phenomenon of…h(huán)as become the focus of the public concern. What are the reasons for the phenomenon On my standpoint, there are several as follows.
2.問(wèn)題解決類(lèi)作文關(guān)鍵句式
In recent years, with the development of the economy/society/people’s living standard, we are facing a serious phenomenon that…目前，隨著(zhù)經(jīng)濟/社會(huì )的發(fā)展/人民生活水平的提高，我們正面臨著(zhù)一個(gè)嚴峻的社會(huì )現象，…。
In order to solve this problem, it is essential for us to discuss the causes of it. 為了解決這一問(wèn)題，我們有必要首先分析其原因。
What has caused this problem It seems to me that there are several reasons as follows. 在我看來(lái)主要有如下幾條原因：
First of all, (______).What is more, (______).Last but not the least,(______).首先，…;其次，…;最后，…
In view of the seriousness of the phenomenon, effective measures should be taken as follows. 考慮到這一現象的嚴重性，有關(guān)部門(mén)必須采取如下有效措施。
On one hand, it is high time that people all over China realized the seriousness of the phenomenon; on the other hand, the government should issue laws and regulations to put the situation under control.一方面，必須使舉國上下意識到這一現象的嚴重性;另一方面，政府應當制定相應的法律法規來(lái)控制這一局面。
In recent years, with the development of the economy/society/people’s living standard, we are facing a serious phenomenon that…
What has caused this problem It seems to me that there are several reasons as follows. First of all, (______).What is more, (______).Last but not the least,(______).
In view of the seriousness of the phenomenon, effective meaasures should be taken. On one hand, it is high time that people all over China realized the seriousness of the phenomenon; On the other hand, the government should issue laws and regulations to put the situation under control. Only in these way can we successfully solve the problem.
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧9
一般來(lái)說(shuō)，應用文要求言簡(jiǎn)意賅，表意明確。對于應用文的書(shū)寫(xiě)，可能考生會(huì )比較頭疼。專(zhuān)家總結多年英語(yǔ)輔導經(jīng)驗，為考生提供一些小技巧。
既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書(shū)信為例，如果題干中的寫(xiě)信對象是關(guān)系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱(chēng)呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱(chēng)呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書(shū)寫(xiě)格式也要注意。一般來(lái)說(shuō)，首段開(kāi)頭必須要開(kāi)頭空四個(gè)字母。
應用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準確是最基礎的要求。如果書(shū)信對象是正式的.團體或機構，縮略語(yǔ)和口語(yǔ)是不允許的。其次，應用文一般會(huì )具有一定的場(chǎng)合性，什么樣的場(chǎng)合用什么樣的詞往往會(huì )成為考查點(diǎn)。也許考生對于一些場(chǎng)合用語(yǔ)不是很了解，其實(shí)這些基本的場(chǎng)合用語(yǔ)和格式多背多練，直接套用即可。
另外，作為字數只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫(xiě)。在審題之后，要先列個(gè)提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著(zhù)想著(zhù)就跑偏。最后，作文寫(xiě)完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)和標點(diǎn)上犯錯誤。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧10
中心句放開(kāi)端
文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的 開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。這里對“具體”的要求主要體現在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。精確仔細地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對考生來(lái)說(shuō)有一定難度。
設問(wèn)擴充內容
中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對關(guān)鍵詞測試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設問(wèn)，然后解答，即設問(wèn)-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話(huà)題再加以解答表現自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。
審題時(shí)
注重“讀”、“看”“發(fā)揮”等技巧
因為不同的寫(xiě)作題材，人物、時(shí)間、寫(xiě)作重點(diǎn)也不相同。趙娜老師就結合常見(jiàn)的四類(lèi)題型，介紹了寫(xiě)作時(shí)的注意事項及技巧。
以圖表提供情景的，要以“讀”為主。讀懂圖表中的數據、時(shí)間、編碼、序號以及相互間的變化關(guān)系，并對信息分析、推斷、篩選、概括;注意內容的`準確性，尤其是數據、時(shí)間不能錯。
以圖畫(huà)提供情景的，要以“看”為主。細心觀(guān)察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數字等，弄清寫(xiě)作意圖，通過(guò)分析把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給文字，把圖中信息轉化成文章�！暗⒁�，文章不能停留在圖畫(huà)的淺層表面，要表達出提供情景的意圖和內涵�！壁w老師提醒。
以提綱提供情景的，重在“發(fā)揮”。寫(xiě)作時(shí)把這些提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語(yǔ)法規則的正確性，文章要覆蓋各個(gè)提綱的要點(diǎn)。
以書(shū)信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文書(shū)信格式與中文有所不同。正確的格式是：信紙右上角是寫(xiě)信人的地址和日期，地址按從小到大順序排列，左邊頂格寫(xiě)收信人姓名，然后寫(xiě)正文、祝愿、寫(xiě)信人簽名。
動(dòng)筆前
審題、圈要點(diǎn)、列提綱、定基調一個(gè)不能少
“在動(dòng)筆做題前要心里有數，這樣才能不至于走彎路�！壁w娜說(shuō)，尤其要在審題、圈要點(diǎn)、列提綱、定基調這幾方面，做足功課，然后才能事半功倍，易得高分。
審題目要切中題意。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等�？辞孱}目要求后，在腦中構思框架或畫(huà)面，確定中心思想。
圈要點(diǎn)防止遺漏要點(diǎn)。要點(diǎn)是給分的重要因素。要充分發(fā)揮觀(guān)察力，把情景中給出的要點(diǎn)逐條列出。
列提綱為寫(xiě)作做好準備。根據短文的中心思想，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)記下，形成提綱。
定基調。即定出時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、順序、開(kāi)頭、結尾。
寫(xiě)作中
做好“七要素”準能得高分
“做好兩大方面的準備后，就可以寫(xiě)作了�！壁w老師說(shuō)，即使成績(jì)一般的學(xué)生，只要熟練把握以下七點(diǎn)，一般可得高分。
避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)。盡量用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，避免重復和呆板。
多用有變化的簡(jiǎn)單句型�？啥嘤藐愂鼍�、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等復雜的句型。
靈活運用語(yǔ)法、句法知識。語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準確，主謂語(yǔ)一致，注意人稱(chēng)代詞的賓格形式，注意冠詞用法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)、大小寫(xiě)等。
描寫(xiě)人物生動(dòng)具體。如：外表特征tall，short，fat等;服飾顏色red，yellow，blue等;內心境界glad，happy等;感情描寫(xiě)love，like等;動(dòng)作描寫(xiě)come，get等。
上下文連貫。這是評分的一條原則。要把寫(xiě)好的句子根據故事情節，事情發(fā)生的次序，使用表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞，使文章連貫、流暢。(表示過(guò)渡的詞如：并列關(guān)系的and，as well as等;轉折關(guān)系的but，yet等;時(shí)間關(guān)系的when，while;因果關(guān)系的so，as a result等;目的的in order to，in order that等;列舉的for example，such as等;總結性的in general，in all等。
不會(huì )表達可另辟蹊徑。中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準確度而定，不以文采打分。所以，造句越簡(jiǎn)單準確越好，復合句容易出錯被扣分。遇到個(gè)別要點(diǎn)表達不出來(lái)或難以表達時(shí)，可通過(guò)變通化繁為簡(jiǎn)。
認真檢查改錯誤。中考作文評卷是根據要點(diǎn)、語(yǔ)言準確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據錯誤多少扣分。寫(xiě)完后一定要檢查改錯，避免扣分。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧11
寫(xiě)是人類(lèi)表達的另一主要方式。說(shuō)到寫(xiě)作，在抓好基本功的訓練的同時(shí)，應培養學(xué)生的寫(xiě)作習慣�？刹捎梅抡绽釉炀浠蚓帉υ�(huà)、改寫(xiě)句子、根據短文回答問(wèn)題等訓練形式。還可以培養學(xué)生的摘抄習慣，課外進(jìn)行搜索性學(xué)習，剪剪、貼貼、抄抄，拓寬知識面，積累知識點(diǎn)，為以后的寫(xiě)作作好鋪墊。培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，交談使人機敏，寫(xiě)記使人精確�！逼綍r(shí)也要讓學(xué)生經(jīng)常性地用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識以文字形式來(lái)描寫(xiě)一些自己的生活，或編些對話(huà)、故事，找機會(huì )評比一下，也可鼓勵他們去投稿。這樣可初步培養學(xué)生的寫(xiě)作能力，激發(fā)寫(xiě)作熱情。我們有時(shí)可以借鑒低年級語(yǔ)文教學(xué)寫(xiě)話(huà)的方式進(jìn)行，讓說(shuō)順利過(guò)渡到文字，從仿寫(xiě)入手，可命題形式，可開(kāi)放形式。進(jìn)而到寫(xiě)日記，抓住一個(gè)個(gè)小的。題材，盡量描述，充分調用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識，同時(shí)也會(huì )促使學(xué)生學(xué)到更多的語(yǔ)言文字化表達方式。循序漸進(jìn)，對英語(yǔ)的學(xué)習和運用也起到了鞏固擴大的作用。相信只要你自己的努力，你一定會(huì )行的！照著(zhù)這三種方法，認真練習，循序漸進(jìn)，你的初中英語(yǔ)作文一定有很大的進(jìn)步。
方法/步驟
一、閱讀優(yōu)秀英文范文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫(xiě)作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強。所以要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因為教科書(shū)中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語(yǔ)言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構。
二、加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作的`不同體裁與格式�？梢韵瓤匆槐窘榻B英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據，如何展開(kāi)，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據不同身份寫(xiě)不同結束語(yǔ)等，然后根據不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習。
三、用英語(yǔ)寫(xiě)日記
要養成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫(xiě)文章練筆。寫(xiě)好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì )游泳，只有多練習才能練好。
眾所周知，書(shū)面表達在中考中占有相當大的比重，而我們的學(xué)生在此方面失分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢在必行，而這又須掌握一定的寫(xiě)作技巧。觀(guān)察近幾年的中考試題，其最常見(jiàn)的形式是要求考生根據所給信息和思想來(lái)寫(xiě)作，亦稱(chēng)為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對于語(yǔ)言要素綜合應用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達習慣的“中文或英語(yǔ)”。
作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，并有意識地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，進(jìn)而少犯甚至不犯Chinese English的錯誤，故英語(yǔ)書(shū)面表達訓練從八年級上學(xué)期就應開(kāi)始，并逐步強化提高，最終達到應考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗淺談學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧，最終達到“All roads lead to Rome”的目的。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧12
一、三段成文，段段緊扣主旨
考博英語(yǔ)作文可安排為三段式結構，每個(gè)段落都為圖中所表達的中心主旨服務(wù)。
1.第一段：考生應根據所給的文字敘述內容，提煉主題。根據要求擬定文章提綱，確定文章結構以及思想。第一段的主要內容為全篇文章的中心主旨句及要闡述的觀(guān)點(diǎn)。
2.第二段：分兩至三個(gè)分論點(diǎn)，文中可以附加例子來(lái)對中心論點(diǎn)進(jìn)行論證和照應。
3.第三段：總結觀(guān)點(diǎn)，在此深化印證中心論點(diǎn)，并提出建議、建議的原因以及解決措施。
二、段首點(diǎn)睛，寫(xiě)好中心主旨句
各個(gè)段首是做文章最重要的句子，一方面句首一般為段落的中心主旨句，在對圖畫(huà)進(jìn)行整體和細節的描述之后，對整個(gè)段落進(jìn)行總結，提煉出中心主旨句。另一方面，段首是閱卷老師首先看到的句子，閱卷老師的“第一眼”直接決定了考生的作文成績(jì)。閃光的段首句可以畫(huà)龍點(diǎn)睛，從而提高整體的'作文分數。
三、尾句升華，完美展現功底
結尾句與段首句同樣重要，有一個(gè)好的結尾總述段落，回扣全文的中心主旨，是一篇文章結構完成與否的重要前提。同樣，段尾句也是閱卷老師落眼的“寶地”，漂亮的結尾是能讓考生英語(yǔ)功底良好的展現出來(lái)。要寫(xiě)好段落結尾句，首先應該做到?jīng)]有語(yǔ)病，其次是語(yǔ)言表述夠新穎，最后，做到升華主旨，讓文章完美收官。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧13
1.給出一結論,此論點(diǎn)不包括兩種事物的比較,要求考生支持或反對并給出理由. (同意或不同意類(lèi)型)
首先題目觀(guān)點(diǎn)的重述paraphrase.
After pondering this opinion from several aspects, I totally agree (disagree) with it. The reasons are presented below.
There is no denying that…
Another reason why I agree (disagree) with XXX is that…
Finally,…
Based on the above discussion, I agree( disagree ) with the opinion that…
２．給出一個(gè)論點(diǎn)，主要是對兩個(gè)事物進(jìn)行比較的'陳述，要求考生支持或反對并給出理由( Which類(lèi)型+同意或不同意類(lèi)型)
(本類(lèi)型只agree)
(Who/how/what ……) is a prevalent topic undergoing serious debate. There exist two obvious and definite opinions regarding this controversy: A and B. personally, I agree with the above statement that A is superior to B.
The main reason for my propensity for A is that……
What is also worth noticing fact is that……
A is superior in another way, this is…
It is undeniable that B has its own merits. However, B can only be achieved conditionally because…
From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that ...
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧14
1.好的卷面。英語(yǔ)作文一定要有好的卷面，卷面好就會(huì )給老師留下好的印象，就容易得高分。卷面不僅要整潔，也要字體好�？荚囍袑�(xiě)作文千萬(wàn)不要在卷子上涂抹亂畫(huà)，尤其出錯時(shí)也不要刻意涂抹，這是輕輕在錯的地方劃一下斜線(xiàn)就可以了，這樣不至于影響作文卷面。
2.好的開(kāi)頭。作文開(kāi)頭好，就會(huì )吸引老師，容易得高分，記住千萬(wàn)不要在開(kāi)頭就出現錯誤，這樣的話(huà)，想得高分就難了。平時(shí)大家可以多被一些好作文，積累一些經(jīng)典的作文開(kāi)頭語(yǔ)句，到時(shí)用到自己的作文里面，肯定出彩。
3.寫(xiě)作思路清晰。英語(yǔ)作文一般以記敘文為主，開(kāi)始寫(xiě)作前一定要規劃好作文結構，有個(gè)好的寫(xiě)作思路，這樣不僅寫(xiě)作起來(lái)順暢，也有利于老師更好理解你的創(chuàng )作內容，這樣的話(huà)就容易被老師判定為高分。建議在作文中用一些承上啟下的句子，讓整個(gè)文章自然銜接起來(lái)。
英語(yǔ)寫(xiě)作步驟
1.審題在動(dòng)筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關(guān)的材料分析，整理加以取舍。對屬于同一類(lèi)材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時(shí)間不夠，急于成文，不認真審題，結果寫(xiě)出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點(diǎn)，雜亂無(wú)章，缺乏邏輯性與關(guān)聯(lián)。
2.列題綱審明了題義，了解了命題的意圖，接下來(lái)就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語(yǔ)和詞組列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、清楚。句式提綱是用完整的'句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時(shí)，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞詞組。列提綱時(shí)要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會(huì )層次分明，整體性強。
3.起草稿審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫(xiě)作。每段應該只有一個(gè)中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開(kāi)頭、中間展開(kāi)說(shuō)明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。在推展主題目時(shí)，要充分利用學(xué)到的寫(xiě)句子、寫(xiě)段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過(guò)渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。
4.修改修改是寫(xiě)好文章必不可少的一環(huán)。修改是指初稿完成后對文章從內容，形式到語(yǔ)言等進(jìn)行加工提高，通過(guò)修改使文章達到主題明確，內容翔實(shí)、結構嚴謹，語(yǔ)法正確，無(wú)拼寫(xiě)和標點(diǎn)錯誤。
5.校閱修改后的文章要認真抄寫(xiě)一遍。謄寫(xiě)時(shí)要注意：標題寫(xiě)在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個(gè)實(shí)詞都應大寫(xiě)。標題除了疑問(wèn)句或感嘆句外，標題不加標點(diǎn)，即使是一個(gè)完整的句子，也不加句號;注意段落首縮進(jìn)3-4個(gè)字母;書(shū)寫(xiě)要工整，規范，卷面要整潔，詞與詞之間要有2-3個(gè)字母的間隔;抄寫(xiě)完之后，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進(jìn)行，注意檢查語(yǔ)法錯誤，拼寫(xiě)錯誤、標點(diǎn)和大小寫(xiě)等方面的錯誤�；▋煞昼姍z查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績(jì)。
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧15
一、審題
審題的作用在于使你寫(xiě)作不跑題（如果跑題，條理和語(yǔ)言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末審題要審什么呢？ 體裁（議論文，說(shuō)明文，描述文） 審題就是要審作文的題材和體裁。因為什末樣的體裁就會(huì )用什末樣的題材去寫(xiě)。那末體裁包括那些呢？它包括議論文，說(shuō)明文和描述文。從近些年看，四級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。
二、根據體裁確定寫(xiě)作方法
我們審題的目的就是根據不同體裁確定不同的寫(xiě)作方法。通過(guò)審題，我們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說(shuō)明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫(xiě)作方式： 議論文；要有論點(diǎn)和論據，而且往往從正反兩方面來(lái)論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學(xué)生，會(huì )怎末樣；不能做合格的大學(xué)生，會(huì )怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學(xué)生（結倫）。 說(shuō)明文：可以從幾方面或幾條來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就上作文而言，可以從方面（德智體）來(lái)說(shuō)明合格大學(xué)生的.必要性。 描述文：一“人”為中心描述一個(gè)“做”的過(guò)程。與上兩段相比，本段的主語(yǔ)多為人稱(chēng)代詞，他要與第二段相互應進(jìn)行描述。
三、確定主題句
通過(guò)審題，我們知道該如何確定正確的寫(xiě)作思路。下邊我們就談如何些。第一部就是要寫(xiě)主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫(xiě)主題句最保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語(yǔ)。
四、確保文章條理清楚
保證不跑提示寫(xiě)作當中第一任務(wù)，第二個(gè)重要任務(wù)就是要做到條理清楚。對于議論文來(lái)說(shuō)，正反面要清楚，對于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)條理要清楚，對于描述文來(lái)說(shuō)，誰(shuí)干什么要清楚。就拿上例Good health 來(lái)說(shuō)，第一段保持正反面要清楚救應這樣寫(xiě)：正面（With good health ,we can...），反面（Without good health ,we can do nothing .We can’t do...） 為了使文章更具有條理性，我們可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副詞，他們可以是文章的條例性更加突出。作文是主觀(guān)題，想得告分就必須引起老師的主意，老師的時(shí)間很短（每篇作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們在列調試最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因為用這樣的詞語(yǔ)不利于老師看出你作文的條理性。
五、符合字數要求
考生一般都希望作文達到字數而又不至于寫(xiě)得太多，因為寫(xiě)得太多一方面暴露自己語(yǔ)言上的弱點(diǎn)，另一方面又會(huì )占用過(guò)多的時(shí)間。寫(xiě)得太多還易跑題，一個(gè)有效的方法就是十二句作文法。 我們知道，四級作文都是三段式。我們算一下，如果我們在每一段中寫(xiě)上四句，即主題句加兩三句擴展句和一個(gè)結論句就可以了。這樣全篇在十二句左右，每一句十多個(gè)詞，就又120-150個(gè)字。大家可以試圖找一些作文題練一練。
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