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六一詩(shī)歌朗誦（經(jīng)典）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編收集整理的六一詩(shī)歌朗誦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一詩(shī)歌朗誦1
快樂(lè )地度過(guò)這樣一個(gè)節日
特殊的節日
對于我
是否已是奢求
五顏六色的氣球
還有孩子們
充滿(mǎn)童稚的笑臉
是否已不再屬于我
這樣一個(gè)我
站在十五歲的.門(mén)檻上
奢侈地度過(guò)了
一個(gè)屬于孩子們的節日
六一詩(shī)歌朗誦2
幼稚是會(huì )生長(cháng)，會(huì )成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。 歌舞歡騰，六一孩子慶佳節；陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。 祖國花朵，滿(mǎn)園向陽(yáng)花；未來(lái)主人，一代接班人。 孩子的生命是無(wú)限的。
孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。 孩子，是人類(lèi)純潔而天真的花朵。 童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強烈的欲望。 孩子的生活，是游戲的生活；孩子的世界，是游戲的世界。 孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
孩子是創(chuàng )造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。 孩子是人類(lèi)最珍貴的天然資源。 好好學(xué)習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng )千秋大業(yè)。 愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；講道德，講文明。 勤奮學(xué)習學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。 宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。 年少宏圖遠，人小志氣高。 從小愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大攀高峰。 立凌云之志，做棟梁之材。 孩子節快樂(lè )，永遠童真的你！小朋友們節日快樂(lè )。 孩子節快樂(lè )！
愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。 祝小朋友節日快樂(lè )！身體健康！祝你六一孩子節快樂(lè )！祝小朋友們節日快樂(lè )，好好學(xué)習，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。 你好呀！�！傲弧焙⒆庸澘鞓�(lè )！祝賀六一兒童節詩(shī)歌朗誦二踮起腳尖兒
走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，祝賀六一兒童節詩(shī)歌朗誦三童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，更是一種永不停息的活動(dòng)。 兒童的生活，是游戲的生活; 兒童的世界，是游戲的世界。 兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，更是我們國家最寶貴的.財富。
我們必須要好好學(xué)習，立凌云志，當一代新人; 我們必須要天天向上，做棟梁材，創(chuàng )千秋大業(yè)。 祝賀六一兒童節詩(shī)歌朗誦四嫩綠的樹(shù)梢閃著(zhù)金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋! 水里一群赤腳的孩子，快樂(lè )得好像神仙一樣。 小哥哥使勁地踩著(zhù)水，把水花兒濺起多高。 他喊：“妹，小心，滑!” 說(shuō)著(zhù)自己就滑了一交! 他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕!” 而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。 小妹妹撅著(zhù)兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著(zhù)唇兒，提著(zhù)裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤! 祝賀六一兒童節詩(shī)歌朗誦五花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之?huà)上笫撬瘔?mèng)中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現啊，你是人類(lèi)最早的節日也是人類(lèi)最永久的期盼你是人類(lèi)最早的啟蒙更是人類(lèi)最大的希望。
六一詩(shī)歌朗誦3
一二三四五，我們等得好辛苦！
六一，我們的輝煌，我們的希望
六一到來(lái)了
我們放飛夢(mèng)想的時(shí)刻到了
我們夢(mèng)想，有朝一日
我們一定會(huì )做好工作
成為祖國的棟梁
再接再勵為國家效力。
六一，給我們帶來(lái)天真可愛(ài)
給大家帶來(lái)童年美夢(mèng)
六一，給我們帶來(lái)飛翔的翅膀
給我們帶來(lái)成功的`信心
六一，給我們帶來(lái)歡聲
給我們帶來(lái)笑語(yǔ)
六一，給我們帶來(lái)祝福
給我們帶來(lái)希望。
六一，你是我們少年兒童的驕傲與自豪！
一二三四五六七，我們都來(lái)慶六一，慶六一！
六一詩(shī)歌朗誦4
全體幼兒：老師，老師，我的好老師，讓我和您說(shuō)句悄悄話(huà)----
我盼著(zhù)長(cháng)大，又怕長(cháng)大，長(cháng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。
我怕長(cháng)大，還是長(cháng)大了，我就要畢業(yè)離園啦。
老師：今天，我心情凝重，因為，與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)。
今天，我倍感欣慰，因為，孩子們將飛向廣闊的藍天。
晨光中，我面帶微笑，迎接每個(gè)孩子的到來(lái)；
暮色里，我掩飾著(zhù)疲憊，目送每個(gè)孩子離去。
幼兒一：老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師：媽媽。
我是您攙扶著(zhù)長(cháng)大的'“丑小鴨，我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。
幼兒二：您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著(zhù)老師媽媽說(shuō)句悄悄話(huà)。
老師：孩子們，你們是一群可愛(ài)的小精靈，三年來(lái)，我們相依相伴。
看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。
聽(tīng)慣了，每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候。
幼兒一、二合：再見(jiàn)了，我的老師媽媽?zhuān)苍S，我會(huì )走得很遠很遠，遠在天涯，也忘不了幼兒園的家。
老師：多么希望，在你們純真的心靈里，播下智慧的種子；
多么希望，在你們幼小的心田上，撒滿(mǎn)愛(ài)的芬芳。
全體幼兒：放心吧，我的老師媽媽?zhuān)瑢?lái)，我會(huì )長(cháng)得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來(lái)，摟著(zhù)老師媽媽的脖子，說(shuō)上許多許多的悄悄話(huà)......
老師：再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子，老師會(huì )從心底里，永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們；
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們，歡迎你們�；丶铱纯�。
六一詩(shī)歌朗誦5
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你明白，他明白，大家全明白。
全世界少年們的節日
已經(jīng)來(lái)到，全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？
“六一”的.舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的。故事
為什么這樣引人？
“六一”的集會(huì )
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì )
表達兒童的幸福，這天的小苗，必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……
六一詩(shī)歌朗誦6
男1：一個(gè)平常的日子，一個(gè)極其平常的晚上放學(xué)之后。
女1：你和你的學(xué)生在平常的路上，輕輕地一起走。
男2：沒(méi)有任何征兆，沒(méi)有任何前奏。
女2：剎那間，一輛沒(méi)有眼睛的汽車(chē)飛馳而來(lái)，沖向你的學(xué)生，危險瞬間把猙獰的面目顯露。
男1：你一下把兩個(gè)孩子猛然推開(kāi)，自己卻被飛速的'車(chē)輪卷走。
女1：頓時(shí)，你倒下了，不醒人事，模糊了血肉。
男2：學(xué)生驚呆了，路人驚呆了，人們急速地把你送往醫院搶救。
女2：醫院內外站滿(mǎn)了你的學(xué)生，你的家人，你的親人，你的同事，你的朋友。
女合：學(xué)生們手捧蠟燭為你祈禱，同事們等你醒來(lái)默默淚流。
男合：親人們深切地把你呼喚，素不相識的市民為你祈福永久。
女1：從佳木斯轉院到哈爾濱，成千上百的民眾為你行注目禮。
男1：哈市的上百輛出租車(chē)分列成兩行，齊鳴汽笛把你迎候。
女2：可敬的張麗莉，你早日康復吧。
男2：你心愛(ài)的丈夫滿(mǎn)臉期盼。
女2：你蒼老的父親佇立床前緊緊地抓著(zhù)你的雙手。
女合：誰(shuí)說(shuō)英雄只在戰場(chǎng)上出現。
男合：誰(shuí)說(shuō)高尚只在抗震救災的廢墟里回眸。
男1：你用實(shí)際行動(dòng)詮釋了舍生取義的含義。
女1：你用自己的軀體書(shū)寫(xiě)了人生的風(fēng)流。
男2：你是全體學(xué)生的驕傲，你是全體教師的驕傲。
女2：你是全體龍江人的驕傲，你贏(yíng)得了全國人民的贊不絕口。
男女合：站著(zhù)是一座豐碑，倒下是豐碑一座堅實(shí)不朽。
兩女：祝福你，可愛(ài)的麗莉。
男女合：愿你早日康復！
兩男：贊美你，最美的麗莉。
男女合：你永遠是我們學(xué)習的楷模。
六一詩(shī)歌朗誦7
我愛(ài)爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨 和敬愛(ài)的老師
為我精心守護的“六·一” 我想大聲地說(shuō)一句 謝謝你們，我愛(ài)你！ 你們的孩子 都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女 他們是借你們而來(lái) 卻不是從你們而來(lái)
他們雖和你們同在，卻不屬于你們 你們可以給他們愛(ài) 卻不可以給他們思想 因為他們有自己的'思想 你們可以蔭庇他們的身體 卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中 那是你們在夢(mèng)中也不能想見(jiàn)的 你們可以努力去模仿他們 卻不能使他們來(lái)象你們 因為生命是不倒行的 也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢 那射者在無(wú)窮之間看定了目標 也用神力將你們引滿(mǎn)
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來(lái) 讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂(lè )吧
六一詩(shī)歌朗誦8
合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好
女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè )、美 好的日子里，各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會(huì )進(jìn)行第三項：XX的`領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與教導！
男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請XX的爺爺講話(huà)。
女：大會(huì )進(jìn)行第五項：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗
誦會(huì )現在開(kāi)始。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；
男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***
繼續主持
宣讀節目單。
結束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節日，六一，是 我們最快樂(lè )的一天！謝謝大家觀(guān)賞今天的晚會(huì )，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見(jiàn)！
六一詩(shī)歌朗誦9
千百年對你的頌揚，
寫(xiě)不盡兒女的情腸，
我是你孕育的希望，
是生命最初的夢(mèng)想。
甘甜的乳汁把我喂養，
在你的懷抱享受陽(yáng)光，
蹣跚學(xué)步到英姿勃發(fā)，
凝結著(zhù)你的'甘心情愿。
遠行的腳步還未走遠，
看見(jiàn)的是你淚花滿(mǎn)面，
媽媽的愛(ài)伴著(zhù)我成長(cháng)，
是我一生避風(fēng)的港灣。
六一詩(shī)歌朗誦10
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著(zhù)扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的'頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，
媽媽著(zhù)急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽�！�
六一詩(shī)歌朗誦11
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓；
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；
合：大家晚上好；
男：我是今晚的主持人xxx；
女：我是主持人xxx；
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中；
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄；
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(cháng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽；
合：現在開(kāi)始。
男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是xxx。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：比賽開(kāi)始前，我們先請出一位擁有神奇力量的魔術(shù)師楊柳老師為大家帶來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的表演，讓我們熱烈鼓掌歡迎！
女：感謝楊柳老師為大家帶來(lái)的精彩表演，現在正式開(kāi)始比賽。
男：首先請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)一段集體朗誦，題目是《愛(ài)的奉獻》。請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩準備好。
女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。
男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來(lái)《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。
女：感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩演出�，F在我將宣布前兩組的得分。六年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，最后的平均得分為XX分。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，最后的平均得分為XX分。接下來(lái)，請大家欣賞四年級黃興和黃奎表演的《我正年輕》。
男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的'未來(lái)》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準備。
女：現在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》。
男：請繼續欣賞由六年級的小朋友張娜、李坦、曾智慧和龔媛帶來(lái)的原創(chuàng )節目《凡間奇遇》，接下來(lái)請四年級的小朋友廖行和郁瑋做好準備�，F在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家帶來(lái)《歡樂(lè )假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。
男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家帶來(lái)《英雄的黎明》，請三年級王琦同學(xué)做好準備。六年級的張xx、李xx、曾xx和龔xx，去掉一個(gè)最高分——，最后的平均得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。
男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請欣賞五二班王xxx同學(xué)帶來(lái)《我愛(ài)這土地》，請五一班陶濤做準備
女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分90分，去掉一個(gè)最低分80分，最后的平均得分為85分。三年級王琦，去掉一個(gè)最高分95分，去掉一個(gè)最低分85分，最后的平均得分為90分。下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。
男：請評委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備
女：五二班王xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家帶來(lái)的《祖國，我親愛(ài)的祖國》。請六年級王毓敏做準備。
女：請評委們給予六年級學(xué)生王毓敏的表演《走向遠方》打分。接下來(lái)，由五一班的全曉琳、向愛(ài)華、全妙和韋婷進(jìn)行準備。請評委們對六年級學(xué)生王毓敏的表演《走向遠方》進(jìn)行評分。同時(shí)，接下來(lái)將有五一班的全曉琳、向愛(ài)華、全妙和韋婷為大家帶來(lái)精彩的演出，請做好準備。
女：三年級的集體朗誦，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》。
男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛(ài)的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。
女：非常感謝六年級王毓敏同學(xué)的精彩表演，她的演出令人印象深刻。經(jīng)過(guò)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，她的最終平均得分為某個(gè)具體數字（請自行填寫(xiě)）。同時(shí)，也要感謝五一班全曉琳等同學(xué)的出色表演。經(jīng)過(guò)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，他們的最終平均得分為某個(gè)具體數字（請自行填寫(xiě)）。接下來(lái)，我們將欣賞五二班劉慧芳、陳雨、向旭和黃臣帶來(lái)的原創(chuàng )舞蹈《感恩父母》。非常期待他們精彩的演出！同時(shí)，也請六年級的向嬋和游園同學(xué)做好準備，他們將在之后上臺表演。
男：請評委老師們?yōu)椤陡卸鞲改浮繁硌荽蚍�，現在是最后一組表演，請大家欣賞六年級的同學(xué)向嬋和游園帶來(lái)的原創(chuàng )節目《再別康橋》。
男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。
女：現在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個(gè)最高分90，去掉一個(gè)最低分70，最后的平均得分為80。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分85，去掉一個(gè)最低分60，最后的平均得分為75。六年級向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分95，去掉一個(gè)最低分65，最后的平均得分為80。
男：今天的朗誦比賽已圓滿(mǎn)落幕，我要衷心感謝所有評委老師、在場(chǎng)的各位老師和同學(xué)們的大力支持�，F在，請楊校長(cháng)親自宣布獲獎名單。
女：請劉閔海老師、洪享老師、歐陽(yáng)晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師作為本次獲獎同學(xué)的頒獎嘉賓。
六一詩(shī)歌朗誦12
兒童時(shí),每天在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )歌聲中過(guò)去.
兒童時(shí),時(shí)時(shí)在開(kāi)開(kāi)心心做游戲玩耍中過(guò)去.
兒童時(shí),每夜在安徒生童話(huà)故事中漸漸過(guò)去.
兒童時(shí),每次在和朋友打打鬧鬧中漫漫過(guò)去.
兒童時(shí),晚上在和鄰居家妹妹數星星中過(guò)去.
兒童時(shí),刻刻在外婆那好聽(tīng)的童謠聲中過(guò)去.
漸漸的,我長(cháng)大了,長(cháng)成了少年......
少年時(shí),每天在六節或七節課中漫漫的過(guò)去.
少年時(shí),時(shí)時(shí)在堆積如山的作業(yè)中悄悄過(guò)去.
少年時(shí),每夜在復讀機那機械的'聲音中過(guò)去.
少年時(shí),每次在爸爸媽媽教育聲中輕輕過(guò)去.
少年時(shí),晚上在媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨中過(guò)去.
少年時(shí),刻刻在沒(méi)有止盡的考試里漸漸過(guò)去.
將來(lái)會(huì )有一天,我又會(huì )走出少年,走進(jìn)青年......
六一詩(shī)歌朗誦13
女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
男：六月的今天，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。
女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝我們的節日。
男：中華五千年的.悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：讓我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)情書(shū)韻
合：金江中心學(xué)校慶六一詩(shī)歌朗誦比賽現在開(kāi)始。
男：首先有請陳校長(cháng)作六一活動(dòng)致辭
女：接下來(lái)有請符維波副校長(cháng)宣布比賽規則。
男：精彩的比賽馬上開(kāi)始！首先上場(chǎng)的是一（1）班的小朋友，他們朗誦的題目是——
女：掌聲送給班的同學(xué)們！接下來(lái)有請一（2）班的小朋友，他們朗誦的題目是——
男：下面請欣賞班全體同學(xué)表演的詩(shī)歌朗誦——
結束語(yǔ)：
女：嶄新的太陽(yáng)是我們的，
男：怒放的鮮花是我們的。
女：童年，是我們幸福的搖籃。
男：學(xué)校，是我們成長(cháng)的樂(lè )園。
合：讓我們踏歌起舞，讓童心乘著(zhù)夢(mèng)想飛翔！金江中心學(xué)校慶六一詩(shī)歌朗誦比賽到此結束。祝同學(xué)們節日快樂(lè )！祝老師們工作順利！謝謝大家！
六一詩(shī)歌朗誦14
你的笑聲
像山泉
流過(guò)四季
你的'笑臉
像初升的太陽(yáng)
將希望灑向山澗
你的疑惑
如干凈的紙張
上面卻密麻麻地畫(huà)著(zhù)為什么
你的夢(mèng)想
伴隨蛙鳴越過(guò)山丘
讓空中飛機的尾氣帶向遠方
你的一切
和紅領(lǐng)巾一起飛揚
被安徒生寫(xiě)進(jìn)了童話(huà)
六一詩(shī)歌朗誦15
我想活在一個(gè)永遠也長(cháng)不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場(chǎng)上，江河邊
堆積著(zhù)我們共同的玩具
天空蔚藍，大地潔白
走到哪里都是小風(fēng)車(chē)
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
如今的世界叫人憂(yōu)郁
厭惡。又無(wú)法改變
特別是當時(shí)間把我們送入青年
送入中年，送入老年
我們艱辛生活，苦中作樂(lè )
每年只有一個(gè)晚上
用來(lái)短暫地揮霍
每年只有一個(gè)晚上
想起遙遠的事物
兀自動(dòng)容，又黯然失色
獻給六一兒童節的詩(shī)
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之?huà)?/p>
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的節日
歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現
啊，你是人類(lèi)最早的節日
也是人類(lèi)最永久的期盼
你是人類(lèi)最早的啟蒙
更是人類(lèi)最大的希望
小時(shí)候
最盼望的
就是六一的到來(lái)
穿起白襯衣
新裙子
欣喜的手指
細細的撫著(zhù)
多彩的.格子
或是
嬌柔的碎花
再把小腳丫
急急的
踩進(jìn)塑料涼鞋
對著(zhù)鏡子
把火紅的領(lǐng)巾
系在胸前
多美的一天
這是我的節日
是又一個(gè)夏天的開(kāi)始
我的心
是個(gè)孵化場(chǎng)
溫暖潔凈的地方
每一天
都會(huì )有幾只
愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)
從這里起飛
有的唱著(zhù)快樂(lè )
有的唱著(zhù)哀傷
有的唱著(zhù)過(guò)往
有的唱著(zhù)盼望
和憧憬
它們能飛到
很遠很遠的地方
一路歌唱著(zhù)
我的心
我給我的這些小朋友
起了個(gè)好聽(tīng)的名字
它們都叫作
詩(shī)歌
寶貝兒，聽(tīng)媽媽說(shuō)……
寶貝兒
聽(tīng)媽媽對你說(shuō)
你繼承了我的健康
我的思想和酒窩
你繼承了我的開(kāi)朗
我的快樂(lè )和灑脫
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