職業(yè)的作文15篇（熱）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文1
人人都有職業(yè)，秋姑娘也不例外。
秋天是一位“畫(huà)家”。她把黃色的給了稻田，金燦燦的稻田像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，浪花翻滾而去；它把紅色給了果樹(shù)，蘋(píng)果像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們始終找不到它，看來(lái)，蘋(píng)果好像跟我們在玩捉迷藏的游戲；柿子姑娘像一盞盞小燈籠，照呀照呀，照亮了整個(gè)果園；它把藍色給了藍天，藍天就像一個(gè)寬廣的游泳池，這么大的游泳池，我真想快點(diǎn)脫掉衣服去游泳呢！
秋天是一位“魔術(shù)師”。它幫森林換上了一件金黃的禮服，大樹(shù)上換上了這件金黃的禮服后，好像比之前更加美麗了！它用魔法棒輕輕一揮，田野里的農作物成熟了；它又來(lái)到了玉米地，只見(jiàn)玉米摸了摸自己的黃胡子，裂開(kāi)了嘴，露出了它像金子般的牙齒；魔術(shù)師又來(lái)到了高粱地，高粱舉起火紅的火把，像一位威武的士兵，站在地里守護田野；魔術(shù)師又來(lái)到了果園里，果園里真是瓜果飄香��！黃澄澄的大鴨梨散發(fā)著(zhù)淡淡的'清香，聞著(zhù)聞著(zhù)，我就流口水了；香蕉像一條條小船，劃呀劃呀，劃遍了整個(gè)田野。
秋天是一位“設計師”。它用香水噴了噴桂花，我聞到了桂花的香氣，��！果然比之前更香了；它為菊花們設計了一件五彩繽紛的禮服，菊花穿上后，變得楚楚動(dòng)人了，紅似火，粉似霞，白似雪，令人看了眼花繚亂；它把最新的設計皇冠給了石榴，石榴戴上后，真是高貴無(wú)比。
有了秋天這位多才多藝的姑娘，我們的生活就更加美好了。
職業(yè)的作文2
打開(kāi)一本書(shū)，體驗作者的遐想，合上一本書(shū)，回味書(shū)中的樂(lè )趣。書(shū)，是我們生命中永遠不可缺少的。因此，我心中夢(mèng)想職業(yè)的寶座——作家，當之無(wú)愧！
作為作家，首先要把功名利祿看的淡泊，具備高尚的精神、品德、智慧和思想。
說(shuō)到作家，我最崇拜的還是“鄭春華”，她創(chuàng )作了許多兒童讀物。如：《大頭兒子和小頭老爸》、《非常小子馬鳴加》、獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎的《紫羅蘭幼兒園》、獲上海兒童文學(xué)園丁獎的`《圓圓和圈圈》……
我想當作家不僅因為受到“鄭春華”的感染，而且最重要的一點(diǎn)是：我有較好的文學(xué)基礎。
不知從何時(shí)起，看到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，都會(huì )浮想聯(lián)翩。大家知道《哈利波特》嗎？它的作者喬安妮·凱瑟琳·羅琳從小有著(zhù)豐富的想象力，在她24歲的時(shí)候，因為自家的屋子又小又冷，時(shí)常到自家附近的一家咖啡館里把哈里·波特的故事寫(xiě)在小紙片上。從這些小紙片上，《哈利波特》誕生了。從此，風(fēng)靡全球。也因為這本書(shū)，喬安妮·凱瑟琳·羅琳的個(gè)人財富超過(guò)了英國女王。
其實(shí)我并不希望作那種風(fēng)風(fēng)火火的作家，我只求平平凡凡當作家過(guò)一輩子。把我自己經(jīng)歷的，學(xué)到的，認識的與每一個(gè)人分享。
想當“作家”的渴望給了我動(dòng)力，他好像時(shí)刻都在鼓勵我，讓我寫(xiě)好每一篇作文，讓我珍惜每一次比賽，讓我把握每一次機會(huì )！
職業(yè)的作文3
學(xué)生的另類(lèi)職業(yè)？聽(tīng)起來(lái)有些矛盾哦！學(xué)生本來(lái)就是一種職業(yè)嘛！如果你仔細觀(guān)察觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多學(xué)生都有一些另類(lèi)的職業(yè)――
學(xué)習較差的同學(xué)：兼職――檢討發(fā)布者
如果你問(wèn)那些學(xué)習較差的同學(xué)你們寫(xiě)的最多的是什么？答案一定不是作業(yè)和作文，而是檢討書(shū)。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)向我們宣布說(shuō)：“我從這學(xué)期開(kāi)始到現在，已經(jīng)寫(xiě)了一百多篇檢討書(shū)了，我們都不相信，他一把從抽屜里扯出厚厚的一疊白色的東東，我們抓過(guò)來(lái)一看，果然全部都是那個(gè)東西――檢、討、書(shū)！
得到老師寵愛(ài)的同學(xué)：兼職――獅吼公催命者
上學(xué)時(shí)，他們一進(jìn)孝室，就對著(zhù)不交作業(yè)的.同學(xué)大喊大叫：“你的語(yǔ)文作業(yè)？”“你的數學(xué)作業(yè)交來(lái)？”獅吼聲此起彼伏，耳膜都要被震蕩聲沖破了。他們威風(fēng)八面，卻是狐假虎威，借以表示自己的得意。其實(shí)好好說(shuō)不行嗎？
學(xué)習中等的同學(xué)：兼職――白眼回收者
老師平常都把精力放在成績(jì)好和成績(jì)差的同學(xué)身上了，對于成績(jì)一般的同學(xué)，根本無(wú)暇顧及。如果人家有不高興的事，成績(jì)一般的他們，當然就成了那些成績(jì)好的和成績(jì)不好的同學(xué)的出氣筒，跑都跑不掉！
職業(yè)的作文4
今年我弟弟四歲。人看小時(shí)，馬看踢蹄。根據他的言行舉止，我推斷出他長(cháng)大以后很可能從事以下幾種職業(yè)。
職業(yè)一：賽車(chē)手可能性：90%
別看我弟才四歲，賽車(chē)技術(shù)倒是挺一流的。因為他酷愛(ài)玩車(chē)，所以老爸就給他買(mǎi)了許多車(chē)。（小孩子能坐的那種。）這下子，他便當起了小小賽車(chē)手，讓我和他比賽。結果他贏(yíng)了。你真的以為他贏(yíng)了嗎？不是，他耍賴(lài)！每次我超過(guò)他時(shí)，他總是讓我停下來(lái)。但他確實(shí)是贏(yíng)了，所以天天得意地說(shuō)：“姐姐不會(huì )開(kāi)車(chē)車(chē)。哈哈！”他會(huì )開(kāi)車(chē)都是因為他在網(wǎng)上玩過(guò)。一個(gè)游戲幾乎要玩二十遍。所以他的開(kāi)車(chē)技術(shù)也能和賽車(chē)手“不相上下”了。
職業(yè)二：網(wǎng)絡(luò )游戲開(kāi)發(fā)可能性：85%
我弟是個(gè)小網(wǎng)迷。一提到游戲，我弟就來(lái)勁。整天拉著(zhù)我玩游戲。所以他總是和我玩他自己創(chuàng )造的'游戲。像“削卡車(chē)”、“送三輛小車(chē)回家”、“解救冰淇淋車(chē)”等。而且我發(fā)現，這些游戲，邏輯還蠻清晰的。我看他呀，長(cháng)大很可能從事這一行。（不過(guò)要得了近視就不好了�。�
職業(yè)三：歌手可能性：75%
我弟弟很喜歡唱歌，每次都為自己的歌聲而自我陶醉，那唱得是如癡如醉，把整個(gè)家都唱的地動(dòng)山搖他還會(huì )編曲。最著(zhù)名的一首是“《窮礦的嘀咕》”。（根據原版翻譯。）
不管弟弟以后從事什么職業(yè)，我都希望他能永遠快樂(lè )。
五年級:黃佳鈺
職業(yè)的作文5
人生百味，五彩斑斕，職業(yè)也如此。每一種職業(yè)就像在森林入口處的每一條小路一樣，就看你走那一條。我知道的職業(yè)也很多：教師、醫生、演員、畫(huà)家、設計師等等。我從兒時(shí)到現在快豆蔻之年了，夢(mèng)想的職業(yè)也曾變化過(guò)�？晌易顖讨�(zhù)的夢(mèng)想職業(yè)是要當一名服裝設計師。
在電視上，大街上，總能看見(jiàn)模特或路人穿著(zhù)漂亮的衣服，詩(shī)人心情不由的愉悅。所以，服裝設計師這個(gè)職業(yè)能給人們帶來(lái)快樂(lè )，帶給人美的體會(huì )。也可以以我的風(fēng)格，我的方式，從服裝上把美傳遞給世界，讓世界更加多姿多彩。
不過(guò)，真的要做好服裝設計師，不是那么容易的。不僅需要有一定的天賦，而且更需要掌握一些必備的知識并不斷付出辛勤的努力，才能成功。首先要具備深厚的美術(shù)功底，能夠很快的將心中所想描繪在紙上；其次，還需要有精巧的手工以及對布料等材料知識的了解；最后，也是最重要的'，要不斷的去發(fā)現和欣賞美，有良好的觀(guān)察和審美能力。
我知道“一分耕耘，一份收獲”，因此在學(xué)校時(shí)，我時(shí)常利用空閑時(shí)間練習畫(huà)我心中喜愛(ài)的服裝，日月如梭，我的美術(shù)功底比以前進(jìn)步了許多�？墒请x我夢(mèng)想的水平還很遙遠，我還要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的練習。
美好理想的實(shí)現過(guò)程中，一定會(huì )有挫折和困難，但只要下定決心，奮斗不懈，那夢(mèng)想的小河一定會(huì )流淌到幸福的彼岸！
職業(yè)的作文6
大猩猩開(kāi)了一家動(dòng)物職介紹所，他在電視上作了一個(gè)廣告：尊敬的各位動(dòng)物，您有合適的工作嗎？您想充分發(fā)揮自己的特長(cháng)嗎？請到大猩猩動(dòng)物職業(yè)介紹所，它能讓你如愿似償！
廣告登出不久，就有動(dòng)物報了名了。第一個(gè)是龍蝦。龍蝦說(shuō)：“猩猩所長(cháng)，我是糧倉管理員我經(jīng)常不小心大鉗子就戳破了米袋子。請您幫幫忙，幫助我找一份合適的工作，好嗎？”大猩猩笑著(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急，我有辦法，瞧，你的大鉗子像把剪刀，裁衣服最合適，你就去當個(gè)裁縫吧�！饼埼r就這樣當了個(gè)裁縫。小青蛙也來(lái)報名了，他說(shuō)：“猩猩所長(cháng)，我是歌唱演員可其他小動(dòng)物都說(shuō)我唱的難聽(tīng)，我該怎么辦？”大猩猩想了想，說(shuō)：“小青蛙，你雖然歌唱的難聽(tīng)，但你是游泳的行家，你可以去試試當游泳教練�！本瓦@樣，小青蛙成功當上一位合格的游泳教練。大猩猩所長(cháng)還幫助了許多小動(dòng)物找打了合適的.工作。
當小動(dòng)物們前來(lái)感謝所長(cháng)時(shí)，猩猩所長(cháng)說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我只不過(guò)是把你們的長(cháng)處發(fā)揚光大罷了。
職業(yè)的作文7
人們常說(shuō)教師像蠟燭，但是徐雪萍老師卻說(shuō)教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養而健康成長(cháng)。她在教育學(xué)生上，尤其是在與一些后進(jìn)生打交道的過(guò)程中，她形成了這樣的信念：“優(yōu)秀生，是人人都喜愛(ài)的風(fēng)景，而差生可能是深埋在不毛之地的金礦，一名優(yōu)秀老師的職責就是不僅要精心呵護風(fēng)景，更要當好善于發(fā)現、開(kāi)采金礦的礦工！”她變換角度看待那些心靈受過(guò)種種創(chuàng )傷的孩子，對他們只有心痛，沒(méi)有頭痛；只有偏愛(ài)，沒(méi)有偏見(jiàn)。徐老師班上有個(gè)叫詹蘇燕的學(xué)生，這個(gè)孩子父母殘疾，家庭生活極其困難。殘疾的雙親、家徒四壁的.成長(cháng)環(huán)境，久而久之，這個(gè)孩子產(chǎn)生了嚴重的自卑心理，總是怯怯地繃著(zhù)一張臉。徐老師了解情況后，先從生活上關(guān)心這個(gè)孩子，給她送吃的，給她買(mǎi)學(xué)習用品，課間經(jīng)常和她耐心地談話(huà)，教育班上其他學(xué)生關(guān)心、幫助她，課堂上徐老師鼓勵她大膽地回答問(wèn)題……這一切的努力終于換來(lái)了孩子燦爛的笑容，徐老師見(jiàn)到了，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你笑得真好看，就
像雨后盛開(kāi)的玫瑰，以后要多點(diǎn)笑容，可以嗎？”
老師的愛(ài)能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。徐老師用自己的一顆愛(ài)心，溫暖著(zhù)學(xué)生，關(guān)懷著(zhù)學(xué)生，她就是這樣以飽滿(mǎn)的熱情投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，甘做那默默無(wú)聞的泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養而健康成長(cháng)。
職業(yè)的作文8
每個(gè)人都有自己的理想，我不例外，我有這三個(gè)我特別想做的職業(yè)，有時(shí)候我也會(huì )幻想，自己已經(jīng)做到了。
我是一名畫(huà)家。我會(huì )畫(huà)出很多優(yōu)美的景色和一些可愛(ài)的小動(dòng)物，這畫(huà)出來(lái)的東西都會(huì )去展覽的，展覽之前是要拿去經(jīng)過(guò)嚴格的評價(jià)才決定是否可以展出的，要是畫(huà)的不合格會(huì )退回來(lái)，但是我的畫(huà)一次都沒(méi)有退回來(lái)過(guò)。我是一名赫赫有名的畫(huà)家，每次出門(mén)街上都會(huì )有很多人來(lái)給我拍照或者有記者來(lái)采訪(fǎng)。
我是一名舞蹈家。我會(huì )跳很多舞，有傣族的、蒙古族的、土家族的我有一副好的身材，我跳的舞非常引人注目。而且我跳舞的'服裝漂亮極了！我還可以上電視，在電視上跳各種各樣的舞。通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò )的傳播，我成了一名中外聞名的舞蹈家。
我還是一個(gè)吃貨家也就是美食家。我會(huì )去各種地方品嘗美食。我吃過(guò)重慶的火鍋，一口咬下去，又麻又辣，感覺(jué)特別爽；我吃過(guò)北京的烤鴨，吃下去外焦內嫩、又香又酥；我還吃過(guò)意大利面，又香又滑，看起來(lái)就好吃。作為一名美食家，我簡(jiǎn)直太幸福了。
我想真的成為這么優(yōu)秀的人，就一定要去好好努力了。
職業(yè)的作文9
理想是帆，載著(zhù)我們駛往成功的彼岸；理想是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因為有理想而輝煌，因為有理想而有意義，生活，因為有理想而豐富多彩。
我的理想是什么呢？教師？工程師？設計師？我更愿意成為一名醫生�！熬人婪鰝�，挽救生命�！辈粌H是使命，更是責任。醫生，身穿白大褂，頸掛聽(tīng)診器，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望與戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心中，他們的職業(yè)是最偉大的，最崇高的。他們無(wú)私無(wú)畏奉獻的精神，令我欽佩！
我從小出生在醫院，生長(cháng)在醫院，家中的成員大部分都是醫生，從我懂事起，我就選擇了從醫，父母告訴了我許多醫學(xué)知識，在“醫學(xué)書(shū)�！敝�，在家族的熏陶中，我對醫生這一職業(yè)充滿(mǎn)了向往與憧憬。
在三年級時(shí)，我便立志成為一名醫生，如今，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的.學(xué)生了，我即將步入中學(xué)的殿堂，如今對我，已經(jīng)不是個(gè)什么都不懂的小孩，如今的我，對一些事已經(jīng)有了自己獨特的見(jiàn)解與看法，父母曾多次對我說(shuō)：“醫生，的確是個(gè)偉大的職業(yè)，可是這終究不是你的“歸宿””。我不敢肯定在今后的日子里我是否會(huì )改變主意，可是，我敢肯定的是，我一定要做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，哪怕是一個(gè)清潔工人。
每一個(gè)人都有理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想立志在血汗中激蕩。曾經(jīng)的，有這么一個(gè)理想，讓我們一起去追逐，為了心中的理想，揚起自我的風(fēng)帆，遠航！
職業(yè)的作文10
我老爸身上隱藏著(zhù)許多職業(yè)，所以，他更像一個(gè)打了許多工的打工仔。白天在單位忙，晚上在家忙。在我們家，他可是一個(gè)大忙人。
職業(yè)：動(dòng)物飼養員
某天，我心血來(lái)潮，從少年宮門(mén)口買(mǎi)回一只小雞。一回到家，老爸忙不迭的開(kāi)始了“飼養員生涯”————喂飯、倒水、做窩……真是一點(diǎn)也不馬虎�？匆�(jiàn)小雞渾身發(fā)抖，還拿來(lái)毛巾蓋上。（現在是夏天，難道小雞還會(huì )冷？）吃飯時(shí)間到！老爸沒(méi)有先忙著(zhù)給自己盛飯，倒是先給小雞盛�？粗�(zhù)小雞嘰嘰喳喳的'叫，老爸臉上笑得像朵月季花！
職業(yè)：司機
“糟糕！我忘記下午還要去上英語(yǔ)課了！”我匆匆忙忙的拿起書(shū)包就走�？涩F在怎么辦呢？打的？不一定打的著(zhù)啊。坐公交車(chē)？等我到了都要下課了。怎么辦？在危急時(shí)刻，我想到了一個(gè)絕妙的主意：“老爸，快把我送到少年宮去，我要遲到了！”老爸連忙說(shuō)：“來(lái)了！”發(fā)動(dòng)汽車(chē)，不到一會(huì )兒，我已經(jīng)坐在教室了，哈哈，真是個(gè)忠實(shí)的老司機呀。
職業(yè)：維修工
哎呀，電視機壞了！我急著(zhù)看電視，卻發(fā)現電視機“壯烈犧牲”，急得團團轉。老爸剛好經(jīng)過(guò)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，噼里啪啦弄幾下。奇跡發(fā)生了！電視機又出現了畫(huà)面。真是雪中送炭啊，我高興的坐下來(lái)，津津有味的進(jìn)入了電視世界……
老爸的“另類(lèi)職業(yè)”，真是用處多多！
職業(yè)的作文11
我想做一名自由職業(yè)者，自己做自己的老板。再不用看別人的臉色，再不用強迫自己去做不喜歡的事�，F在我的職業(yè)是一名老師，一名班主任，每天除了要上兩個(gè)班的課之外，還要批改作業(yè)，跟學(xué)生談心，關(guān)注班里每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，做一名老師是很辛苦很辛苦的。每天天不亮六點(diǎn)就起床，晚上回到家中已經(jīng)是九點(diǎn)之后。最令人煩惱的是，當自己有事需要請假時(shí)，非常困難。因為你請了假，就有那么多孩子的課程被耽誤。一想到這里，我就猶豫了�？墒俏艺娴奶哿�，想休息一下。多少次，發(fā)燒感冒都沒(méi)有耽誤一節課程，因為我不想耽誤孩子們。
做老師是一個(gè)良心活，沒(méi)有熱愛(ài)，根本不能堅持下去。我想做一名自由職業(yè)者，不需要掙太多的錢(qián)，每天可以做自己喜歡的事情，過(guò)得輕松開(kāi)心自在。我想要辭去現在的工作，可是沒(méi)有勇氣。當我說(shuō)出自己的想法時(shí)，那么多人反對，我就沒(méi)有勇氣了。做自己不喜歡的事情，真的是一種煎熬。世界上最可悲的事大概就是把喜歡的事情當作職業(yè)來(lái)做。也許未來(lái)的某一天，我會(huì )鼓足勇氣改變現在的生活，不再顧忌那么多，不再在乎別人的眼光，辭去現在的工作去做自己想做的'事。但不管怎樣，我依然會(huì )把現在的每一天過(guò)好，這是對未來(lái)的自己最好的交代，也是對自己的負責。
職業(yè)的作文12
同學(xué)們，給你們猜一種職業(yè)：每到一個(gè)地方總會(huì )有人帶領(lǐng)你去參觀(guān)，舉著(zhù)旗子，用喇叭介紹景點(diǎn)。沒(méi)錯，這就是導游的工作了。而在周五，我們班集體都當了一次校園小導游。
我們早早的吃完中飯，拿著(zhù)自己的名片、導游評價(jià)表和自己制作的導游旗來(lái)到了食堂門(mén)口，等待著(zhù)外校的老師出來(lái)。當一個(gè)又一個(gè)老師從食堂出來(lái)，我們也是紛紛迎了上去，對他們介紹自己的個(gè)人信息。而輪到我的時(shí)候，一個(gè)走了出來(lái)，我跟所有同學(xué)一樣，介紹了自己。但是這個(gè)老師卻說(shuō)他跟章校長(cháng)有事，不跟我走了，不過(guò)我還是沒(méi)有放棄，終于，一位穿黃衣服的女老師走了出來(lái)，我對她說(shuō)：“老師您好，我是601班風(fēng)帆小隊的王婷，很榮幸能成為您的校園小導游�！蔽覀冏呦率程�，開(kāi)始在學(xué)校里的游覽。
我帶著(zhù)老師在學(xué)校里參觀(guān)了月牙灣、心理輔導室、棋譜等等景點(diǎn)，開(kāi)始，我還是有些緊張的，說(shuō)話(huà)有些斷斷續續，但老師還是微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我的介紹，在遇到其他老師的時(shí)候，她也是說(shuō)：“小導游很棒！”我也是更加有信心，把想要表達的景點(diǎn)介紹都講了出來(lái)。而且，老師提出的問(wèn)題我也是有求必應，有很多和老師的一問(wèn)一答。在沒(méi)有景點(diǎn)的時(shí)候，我和她則進(jìn)行了腦筋急轉彎的.問(wèn)答。最后，我給老師了自己的名片，還讓她填好了導游評價(jià)表，就在金色演藝廳結束了我的導游工作。
不一樣的“職業(yè)”體驗，不一樣的導游工作，不一樣的快樂(lè )！
職業(yè)的作文13
當說(shuō)到夢(mèng)想職業(yè)的時(shí)候，我也有過(guò)許許多多的想法，當看到運動(dòng)健兒們站在高高的領(lǐng)獎臺上、五星紅旗在激昂的國歌聲中緩緩上升的時(shí)候，為國爭光的`榮譽(yù)感使我曾想成為一名運動(dòng)員；當看到一些土豪開(kāi)著(zhù)好車(chē)從我們身邊呼嘯而過(guò)，我心里也曾是滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕，也想著(zhù)當一名成功的商業(yè)人士。但我問(wèn)自己最想從事的到底是哪個(gè)職業(yè)呢？我告訴我自己，我最想當一名醫生！
小時(shí)候，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，身體上的難受、對打針的恐懼，還有爸爸媽媽的擔心和操勞，都讓我對生病這件事非常討厭。
我想如果我是一名醫生，我就要發(fā)明一種感冒預防藥，讓吃過(guò)這種藥的人再也不得感冒，再也不用承受打針的痛苦。
如果我是一名醫生，我要發(fā)明一種糖，讓喜歡吃糖的小朋友既不長(cháng)蛀牙、而且牙齒更健康。
如果我是一名醫生，我要發(fā)明一種眼罩，讓近視的人們在休息的時(shí)候帶上它就能恢復視力，而不用帶眼鏡甚至是去做矯正手術(shù)。
……
所以現在的我一定要更加努力發(fā)奮的學(xué)習，為了長(cháng)大后能實(shí)現自己的理想，成為一名真心真意、全心全意為病人服務(wù)的好醫生！
職業(yè)的作文14
今天爸媽帶我去“夢(mèng)想方舟兒童生活專(zhuān)業(yè)體驗館”進(jìn)行專(zhuān)業(yè)體驗。
當我們進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)，每個(gè)人都應該戴一個(gè)夢(mèng)想手鐲，用來(lái)記錄進(jìn)入圖書(shū)館的時(shí)間和活動(dòng)。此外，工作人員還給了每個(gè)市民20元的夢(mèng)幻幣。
進(jìn)了博物館，依次玩了考古，小主人，空姐，宇航員，壽司，冰淇淋…
其中，我覺(jué)得最有意思的是做壽司。進(jìn)了壽司店，老師讓我們先刷手環(huán)，再洗手。然后戴上一次性透明手套和口罩。然后，老師教我們做壽司�？吹嚼蠋熛劝岩粓F米放在一大塊準備好的海苔上，撫平，特別注意四角留一點(diǎn)空間。然后放一些胡蘿卜，火腿，撒一些牙線(xiàn)在上面。關(guān)鍵一步是卷壽司。壽司一定要卷緊。最后切，切的時(shí)候注意不要抓的`太緊。壽司準備好了。老師幫我們把壽司放在盒子里，并在上面擠了一些沙拉。
從壽司店出來(lái)。我迫不及待地想和父母分享壽司�！鞍�，真好吃�！卑职謰寢尡�?yè)P。"我不得不留下兩個(gè)給我的祖父母試試。"我說(shuō)。爸爸媽媽一再表?yè)P我。
美好的時(shí)光總是那么短暫。再過(guò)幾分鐘，就該關(guān)門(mén)了�！秹�(mèng)幻方舟》，我下次再來(lái)。
職業(yè)的作文15
中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無(wú)聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現在，已不是對老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對老師的尊重絕不可以因時(shí)代的變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的.愛(ài)遠比父愛(ài)博大，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)純潔。老師的愛(ài)是一切美好的化身。老師除了教授我們知識，還教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B！
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿(mǎn)天下，但不求任何回報。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代，而我們就如同一只只雛鳥(niǎo)長(cháng)大，展開(kāi)老師賜予我們用知識豐滿(mǎn)的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熣缤凰抑鄞�，載著(zhù)我們去游覽知識的海洋，到達理想的彼岸�！爸欢媒o予，卻不懂得索要報酬�！辈徽敲鑼�(xiě)的我們敬愛(ài)的老師嗎？
老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路；老師是船標，指引著(zhù)成功之路；老師是火炬，為我們驅走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。
老師，永遠偉大的職業(yè)！
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