創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )優(yōu)秀（15篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )1
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐步發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人選擇了創(chuàng )業(yè)這條道路，但是創(chuàng )業(yè)并不是一件易事，需要付出極大的努力和勇氣。我選擇參加創(chuàng )業(yè)課程，學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識和經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中，也積累了不少寶貴的心得和體會(huì )。
一、提升自身能力是關(guān)鍵
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，人們需要不斷提升自身的能力，這些能力包括創(chuàng )新、溝通、推銷(xiāo)、領(lǐng)導能力等等。在創(chuàng )業(yè)課程中，我明白到，只有不斷提升自身能力，才能夠更好地應對市場(chǎng)的變化和挑戰。因此，我在課程中學(xué)會(huì )了如何創(chuàng )新，如何開(kāi)展市場(chǎng)調研，如何推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品和品牌，并且還學(xué)會(huì )了如何領(lǐng)導和管理團隊。這些技能和能力培養，對于今后的工作和生活，都有巨大的幫助。
二、選擇正確的創(chuàng )業(yè)定位和市場(chǎng)
一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)項目，需要有正確的定位和市場(chǎng)。因此，在創(chuàng )業(yè)課程中，我聽(tīng)取了老師和企業(yè)家的分享，學(xué)會(huì )了如何在創(chuàng )業(yè)之初選擇正確的定位和市場(chǎng)。這些市場(chǎng)信息可以來(lái)自于文獻資料、人群調查、競爭對手情況等，必須充分了解市場(chǎng)需求，這樣才能夠開(kāi)展有效的產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)推廣。
三、不斷完善自己的營(yíng)銷(xiāo)策略
營(yíng)銷(xiāo)策略不僅僅是在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中最關(guān)鍵的'策略之一，而且是創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵。在課程中，我學(xué)習了很多現代營(yíng)銷(xiāo)策略，包括社交媒體營(yíng)銷(xiāo)、品牌建設、網(wǎng)絡(luò )廣告、口碑營(yíng)銷(xiāo)等方面，這些營(yíng)銷(xiāo)策略和技巧，對于成功推廣和銷(xiāo)售產(chǎn)品非常重要。
四、尋求合適的合作伙伴
老謀深算的創(chuàng )業(yè)者應該明白，選擇合適的合作伙伴，可以大大提升創(chuàng )業(yè)成功的機會(huì )。一個(gè)好的合作伙伴可以幫助你們互相補充，共同推動(dòng)項目的進(jìn)展，同時(shí)也可以互相鼓勵和支持。因此，我認為尋求合適的合作伙伴非常重要。
在課程結束之際，我想說(shuō)，參加創(chuàng )業(yè)課程是一個(gè)卓越的機會(huì )，讓我在追逐夢(mèng)想的途中獲得了更好的自我發(fā)展和提升，這個(gè)經(jīng)歷也非常難忘，我相信這些經(jīng)歷和知識將在未來(lái)的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中發(fā)揮出更多的作用和價(jià)值。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )2
參加“跨越創(chuàng )業(yè)生死線(xiàn)”這個(gè)培訓，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的知識，對于創(chuàng )業(yè)有了更加明確的了解，我在大一在我們大創(chuàng )做干事也看到了很多創(chuàng )業(yè)團隊，在他們身上也學(xué)到了很多東西。這次的培訓請的老師也非常厲害，在創(chuàng )業(yè)這方面也有很多干貨。所以在培訓的時(shí)候我認真的聽(tīng)了關(guān)于商標的培訓。
商標對于一個(gè)企業(yè)人說(shuō)是非常重要的，好的商標能讓你的產(chǎn)品更加深入人心。商標作為一種重要的知識產(chǎn)權，已成為企業(yè)和國家發(fā)展的重要戰略性資和推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的強大動(dòng)力，在一定程度上代表著(zhù)一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區乃至一個(gè)國家的經(jīng)濟實(shí)力、發(fā)展水平和整體形象。特別是著(zhù)名和馳名商標，既是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，也是社會(huì )的資和財富�？煽诳蓸�(lè )的創(chuàng )始人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要有可口可樂(lè )這個(gè)商標在手，即使可口可樂(lè )的'有形資產(chǎn)一夜間化為烏有，可口可樂(lè )公司也馬上可以靠該商標獲新的資金，進(jìn)行新的生產(chǎn)。日本有個(gè)豆腐品牌叫“男前豆腐”也憑借他特殊的名字火爆日本�？梢�(jiàn)商標的價(jià)值所在。
也正是由于商標的價(jià)值如此巨大，才會(huì )出現那么多的關(guān)于商標的官司。很多人就因為提前注冊商標，導致企業(yè)損失巨大。所以在我們有好的關(guān)于商標的想法時(shí)可以馬上去注冊，以后也能價(jià)值千金。
這次的培訓非常有意義，我也學(xué)到了很多知識，以上就是我的心得體會(huì )。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )3
通過(guò)創(chuàng )業(yè)課的培訓，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我們掌握了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能。對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題：
1、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
3、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
4、知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。
5、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6、技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的'技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng )業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會(huì )遇到挫折和困難，更何況創(chuàng )業(yè)也面臨著(zhù)倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)�？傊�，我們一定要把握好當前的機會(huì )，根據自身條件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因為創(chuàng )不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。
體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )4
在這次短暫的7天中，我學(xué)到了很多創(chuàng )業(yè)的知識，通過(guò)這次學(xué)習我更加堅定自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
syb意思是創(chuàng )辦你的企業(yè)（startyourbusiness），這門(mén)課程的分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的。經(jīng)過(guò)這十天的學(xué)習，我們學(xué)員要寫(xiě)一份《創(chuàng )業(yè)》，我在做計劃書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng )業(yè)構思是否可行，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。syb培訓課程幫助我整理自己創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)、辦什么樣的.企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng )辦企業(yè)的思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng )業(yè)者的；建立企業(yè)構思；估計你的市場(chǎng)；企業(yè)的組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任；啟動(dòng)資金需要你的預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員寫(xiě)出自己的企業(yè)計劃書(shū)。擔任培訓王老師根據學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語(yǔ)言和貼近生活的，耐心的給我們講解和電腦演示，通過(guò)各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng )業(yè)知識。要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的的了解也是不可缺少的，同時(shí)家支持與資金是否充沛也密不可分。所以創(chuàng )業(yè)=德+能+家+財，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用swot分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會(huì )和威脅，從而將的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會(huì )和挑戰，對于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰略有著(zhù)至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)4p。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng )辦什么類(lèi)型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來(lái)的資金預算、或的對象的定位。在這一講中，授課對流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現場(chǎng)演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來(lái)，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng )業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng )辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書(shū)，圓滿(mǎn)地完成了這次的創(chuàng )業(yè)培訓。
經(jīng)過(guò)7天的syb創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習，我們對創(chuàng )業(yè)有了更加專(zhuān)業(yè)的。一個(gè)好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng )業(yè)構思、到創(chuàng )業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風(fēng)險對于企業(yè)都是致命的，任何一個(gè)上的失誤使整個(gè)企業(yè)垮臺。
最后，感謝組織方給我自主創(chuàng )業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，在這7天的syb創(chuàng )業(yè)培訓中，我們接受了syb創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習；我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )5
二次創(chuàng )業(yè)是我鎮在發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期所提出的重要指導思想，鎮二次創(chuàng )業(yè)培訓會(huì )上所提的全面實(shí)施“二次創(chuàng )業(yè)”偉大工程”的重要精神，體現了鎮領(lǐng)導高瞻遠矚的敏銳性、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和新時(shí)期開(kāi)拓創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。作為一名鄉鎮基層工作人員，我深深認識到學(xué)習貫徹”二次創(chuàng )業(yè)”偉大工程”的重要精神的重要性，并深刻理解和全面落實(shí)“二次創(chuàng )業(yè)”偉大工程的實(shí)質(zhì)和要求，并以鎮的“二次創(chuàng )業(yè)”偉大工程”重要精神為指導，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，切實(shí)解決好思想作風(fēng)上存在的問(wèn)題，促進(jìn)思想作風(fēng)明顯好轉，以達到講政治、講正氣、講大局、講團結、講協(xié)作、講創(chuàng )新、克服自己的畏難情緒、松緊情緒，增強危機意識的意義非常重大。
作為濤城的一名工作人員，要從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭當“二次創(chuàng )業(yè)”的前頭兵，為實(shí)現“二次創(chuàng )業(yè)”的宏偉目標而不懈努力！
結合自身情況作出長(cháng)遠規劃和近期目標，不要認為這些都是領(lǐng)導的責任，作為濤城的一員，我們應爭做創(chuàng )業(yè)的主力軍，這也是我們的使命！我們具備了“二次創(chuàng )業(yè)”的許多條件，有火熱的干勁，有強大的知識儲備，有已成氣候的大舞臺，我們一定要立足自身崗位，不能好高騖遠，在踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作的前提下，不斷豐富自己各方面能力和素質(zhì)。勤勉敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取，實(shí)現新的突破。
為了適應園區更好更快的發(fā)展趨勢，我認為應該從以下幾個(gè)方面不斷完善和提高自己：
1、作為濤城城管辦的一員，要增強責任意識和憂(yōu)患意識。要全面履行職能。
2、遇到困難問(wèn)題和棘手問(wèn)題時(shí)克服自己不要產(chǎn)生急燥情緒，以創(chuàng )新的'思路有效解決問(wèn)題的方法。
3、立足本職工作，為“二次創(chuàng )業(yè)”做出自己的貢獻。我們要加強學(xué)習，提前介入。
站在二次創(chuàng )業(yè)的起跑線(xiàn)，新的起點(diǎn)、新的挑戰，我決心站在濤城利益的角度來(lái)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，對自己的要求再高一點(diǎn)，在以后的工作中加強學(xué)習，努力提高自己的工作水平，嚴格要求自己，扎實(shí)做好本職工作。要把憂(yōu)患意識和責任意識貫徹到“二次創(chuàng )業(yè)”全過(guò)程中。
雖然我無(wú)法體會(huì )第一次創(chuàng )業(yè)歷經(jīng)的艱辛和磨難，但是我們有幸在“二次創(chuàng )業(yè)”的旗幟下，為濤城的再次騰飛貢獻自己的力量！
面對全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展潮流，我們身上背負著(zhù)更為重大的責任和使命，敢于面對一切困難和挑戰，采用積極的態(tài)度適應各種不斷變化的任務(wù)要求；其次，營(yíng)造團體學(xué)習的環(huán)境和條件，通過(guò)采用互動(dòng)、相互咨詢(xún)、反饋等方法，使學(xué)習效果無(wú)論從數量和質(zhì)量上都要超過(guò)個(gè)人學(xué)習效果的總和。三是要不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。首先，在業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習《二次創(chuàng )業(yè)》的相關(guān)文件精神，結合自身崗位特點(diǎn)，全面提升自身的業(yè)務(wù)水平。其次，加強與鎮同事的經(jīng)驗交流，多向一些資深的領(lǐng)導同事虛心學(xué)習技能和知識，以開(kāi)放的心靈容納別人的想法，相互交流知識，達到知識共享，能量聚增。進(jìn)行不同崗位輪換，激發(fā)創(chuàng )新的靈感。協(xié)調解決工作中的矛盾和問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議。
關(guān)鍵時(shí)期開(kāi)展”二次創(chuàng )業(yè)”偉大工程”活動(dòng)，我必須做以下改進(jìn)和提升：
1、堅持理想信念，“二次創(chuàng )業(yè)”偉大工程”活動(dòng)我們一定能成功。
2、堅持勤奮學(xué)習。
3、堅持勤奮工作，工作中能做10分決不做9分。
4、堅持遵守鎮的各項紀律，100%執行鎮各項決議。
通過(guò)學(xué)習與對照，發(fā)現自已作為一名黨員，與新時(shí)期的要求有一定的差距，在以后的工作中與生活中自覺(jué)的整改，從思相到行動(dòng)時(shí)時(shí)處處嚴格要求自已。提升職業(yè)高度。立足本職工作為濤城發(fā)展作出應有貢獻。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )6
3月16日上午8時(shí)30分，我在龍城中學(xué)二樓會(huì )議室聽(tīng)取了濰坊生活規劃與職業(yè)指導報告小組兩位專(zhuān)家的報告，深受感動(dòng)和鼓舞。它為提高未來(lái)的教學(xué)水平奠定了良好的基礎。
首先，初中生要開(kāi)展人生規劃與職業(yè)指導教育。宋敏先生從你是誰(shuí)？引導自己定位，了解自己。從二十后你是誰(shuí)？談個(gè)人職業(yè)、收入、責任�，F在二年級已經(jīng)開(kāi)始思考自己的未來(lái)和職業(yè)，初中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的人生規劃課程和職業(yè)指導課程。他們只是基于自己狹隘的經(jīng)驗、同伴和書(shū)本上的道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)思考和想象自己的未來(lái)和未來(lái)。由于缺乏正確的指導和指導，加上現實(shí)中各種復雜因素的影響，這種生活理念往往缺乏合理性和前瞻性，他們不能把未來(lái)描繪成豐富多彩的藍圖，也不能自發(fā)形成崇高美麗的理想，當然，更不可能產(chǎn)生向上的動(dòng)力。相反，面對日益激烈的學(xué)術(shù)競爭和日益嚴峻的就業(yè)壓力，很容易產(chǎn)生逃避當前生活的態(tài)度。一些初中生厭學(xué)是最好的證明。由此可見(jiàn)，組織初二學(xué)生進(jìn)行人生規劃和職業(yè)指導是當務(wù)之急。
其次，年級學(xué)生要明確《人生規劃與職業(yè)指導》的教育目的和意義。毫無(wú)疑問(wèn)，當新生進(jìn)入初中大門(mén)時(shí)，他們也帶著(zhù)美好的夢(mèng)想來(lái)了。然而，一年后，他們意識到初中生活遠沒(méi)有他們想象的那么美好。繁重的`作業(yè)、整天上課、連續的考試、嚴格的管理和規范讓他們喘不過(guò)氣來(lái)。因為他們不知道初中學(xué)習的目的和意義，所以他們自然會(huì )在小學(xué)里進(jìn)行類(lèi)比。小學(xué)的管理比初中容易得多，自由得多，學(xué)習任務(wù)也輕得多，所以他們有逃學(xué)的想法也就不足為奇了。因此，初中生今天學(xué)會(huì )了規劃，實(shí)現了未來(lái)的生活。學(xué)生根據社會(huì )需要和個(gè)人發(fā)展志向，規劃自己未來(lái)的發(fā)展。曲振國教授告訴我們：畢業(yè)選擇和人生目標。告訴我們什么是職業(yè)規劃和初中生面臨的選擇。從一串數字的思考來(lái)看，人生是短暫的，如何規劃自己的人生道路勢在必行。初中生要了解社會(huì )、教育和就業(yè)。根據自己的興趣選擇學(xué)校。因此，初中教育應按照新課程的要求，開(kāi)展各種課程和地方課程，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社區服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展旨在發(fā)展學(xué)生各種能力和個(gè)性專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)課程尤為重要。否則，盲目掌握文化課程的學(xué)習，盲目開(kāi)展考試和偽裝的考試導向教育，盲目掌握學(xué)生的行為準則，缺乏學(xué)習目的意義教育，缺乏培養學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，缺乏讓學(xué)生獨立選擇的自由，所以，初中將失去他應有的吸引力。
第三，初二學(xué)生要樹(shù)立讀好初中課程的信心。初中生只能不斷樹(shù)立崇高的目標，明確學(xué)習目的，培養學(xué)習興趣，增強信心。只有不斷學(xué)習的動(dòng)力。初中新課程最大的特點(diǎn)是興趣和選擇性。創(chuàng )造一切條件，讓學(xué)生有自主學(xué)習的權利和自由。對于不同的學(xué)生，也要采取不同的評價(jià)方法，不能用單一的考試成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。上課出勤、作業(yè)上交、課堂參與等都可以作為學(xué)生評價(jià)的指標。采用綜合評價(jià)與過(guò)程和結果評價(jià)相結合的方法，使學(xué)生在初中學(xué)習中不斷找到信心，建立信心。否則，學(xué)生在初中學(xué)習時(shí)會(huì )感到越來(lái)越累，越來(lái)越無(wú)聊，越來(lái)越失去信心，最終采取消極的逃避措施來(lái)應對。
可以看出，許多學(xué)生存在的問(wèn)題，事實(shí)上，根本原因是我們沒(méi)有認真做好生活規劃和職業(yè)指導課程的教育和教學(xué)工作，為了進(jìn)一步促進(jìn)質(zhì)量教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )7
在當今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，朋友圈創(chuàng )業(yè)已成為許多年輕人追逐的夢(mèng)想。朋友圈創(chuàng )業(yè)是指在社交媒體平臺上利用已有的社交關(guān)系與資源進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。在進(jìn)行朋友圈創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我有幸積累了一些經(jīng)驗和體會(huì )，在此總結并分享給大家。
首先，建立真實(shí)和可信的社交關(guān)系非常重要。朋友圈創(chuàng )業(yè)的核心是社交，如果社交關(guān)系不夠真實(shí)和可信，那么創(chuàng )業(yè)者就失去了信任的基礎。因此，在進(jìn)行朋友圈創(chuàng )業(yè)前，應首先建立起真實(shí)的社交關(guān)系。這意味著(zhù)我們不應只追求數量，而是要注重質(zhì)量。要與人真誠交流，建立起互相信任和支持的關(guān)系，這能幫助我們在朋友圈創(chuàng )業(yè)過(guò)程中獲得更多支持和資源。
其次，要善于利用社交平臺的工具和功能。社交媒體平臺為我們提供了許多功能和工具，如群組、關(guān)注度分析等。利用這些功能，我們可以更好地管理和篩選社交關(guān)系，找到有價(jià)值的合作伙伴和客戶(hù)。例如，我們可以通過(guò)統計數據了解自己在社交平臺上的影響力和受眾，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行推廣和銷(xiāo)售。因此，熟悉并善于利用這些工具和功能對于朋友圈創(chuàng )業(yè)非常重要。
第三，要有創(chuàng )新思維和敏銳的市場(chǎng)洞察力。朋友圈創(chuàng )業(yè)是一個(gè)競爭激烈的'市場(chǎng)，要想在這個(gè)市場(chǎng)中脫穎而出，必須具備創(chuàng )新思維和敏銳的市場(chǎng)洞察力。創(chuàng )新思維能使我們在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提出新的點(diǎn)子和解決方案，幫助我們在競爭中保持領(lǐng)先。而敏銳的市場(chǎng)洞察力能使我們準確把握市場(chǎng)需求和趨勢，及時(shí)調整策略和產(chǎn)品，以滿(mǎn)足消費者的需求。因此，創(chuàng )新思維和敏銳的市場(chǎng)洞察力是朋友圈創(chuàng )業(yè)者必備的素養。
第四，要堅持付出和持續學(xué)習。朋友圈創(chuàng )業(yè)并非一蹴而就的過(guò)程，它需要長(cháng)時(shí)間的付出和學(xué)習。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們可能會(huì )遇到許多困難和挫折，我們需要不斷調整自己的心態(tài)并且保持積極向上。同時(shí)，我們也應該持續學(xué)習，不斷提升自己的知識和能力。只有不斷學(xué)習和積累，我們才能應對市場(chǎng)的變化和挑戰，保持在競爭中的優(yōu)勢。
最后，要注重品牌建設和用戶(hù)體驗。在朋友圈創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們要注重品牌建設。品牌是公司的形象和聲譽(yù)，是影響用戶(hù)購買(mǎi)決策的重要因素。我們要通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹(shù)立良好的品牌形象。同時(shí)，我們也要注重用戶(hù)體驗，提高用戶(hù)的滿(mǎn)意度。用戶(hù)口碑的傳播能夠為我們的創(chuàng )業(yè)事業(yè)增添更多的動(dòng)力和機會(huì )。
總而言之，朋友圈創(chuàng )業(yè)是一項艱巨而有挑戰性的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要建立真實(shí)和可信的社交關(guān)系，善于利用社交平臺的工具和功能，具備創(chuàng )新思維和敏銳的市場(chǎng)洞察力，堅持付出和持續學(xué)習，注重品牌建設和用戶(hù)體驗。希望這些心得體會(huì )能夠對正在進(jìn)行朋友圈創(chuàng )業(yè)的人們有所幫助。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )8
比爾·蓋茨的神話(huà)，使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事效勞業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng )業(yè)工程往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)歷和能力認識缺乏，對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩了再走第二步。
缺乏經(jīng)歷是目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或工程做市場(chǎng)調查，而是進(jìn)展理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1OO元，我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)�！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著(zhù)誤導作用。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研，一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)展，在了解市場(chǎng)的根底上創(chuàng )業(yè)，才能長(cháng)久。
在強調團隊合作的今天，創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強，在創(chuàng )業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng )業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強強合作，取長(cháng)補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。
大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規劃培養，創(chuàng )業(yè)意識淡薄。創(chuàng )業(yè)意識支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng )業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng )業(yè)意識。盡管現在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng )業(yè)方案。缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng )業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。
大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習一方面是知識的積累，另一方面那么是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養很重要的.一個(gè)方面就是創(chuàng )新意識的培養。然而我同學(xué)校那么足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)展創(chuàng )業(yè)教育，一些暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。
這直接導致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng )業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國傳統觀(guān)念較多認為，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的要求，往往導致大學(xué)生對校同創(chuàng )業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)需要完善的社會(huì )保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相比，我國現在的創(chuàng )業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、工程配套、創(chuàng )業(yè)保險等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )9
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會(huì )就業(yè)壓力的不斷增大，“創(chuàng )業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了�！洞髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)指導》讓我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了更深的認識。
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。
我們創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生的我們，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，我們對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)�？吹降膭�(chuàng )業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
在創(chuàng )業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng )業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中，我可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng )業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。結合自身創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)我亦頗有感想。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在理性的基礎之上，不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們也要注重學(xué)習。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。幾堂課聽(tīng)下來(lái)，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立第賺一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。我想大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，找準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學(xué)生生創(chuàng )業(yè)學(xué)習往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識和商業(yè)管理經(jīng)驗，常常盲目樂(lè )觀(guān)，對創(chuàng )業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒(méi)有做好心理準備，對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場(chǎng)是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者更理智。就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我也是大學(xué)生，提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是需建立在不影響學(xué)習的基礎上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整體只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學(xué)習就像老鷹的飛翔練習，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味這失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中不乏成功者，但肯定經(jīng)歷了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì )，不在復雜多變的社會(huì )和創(chuàng )業(yè)形勢面前望而卻步。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應社會(huì )對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己；也不能妄自菲薄認為自己沒(méi)有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng )業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì )順利。讓我們在新時(shí)代的蔚藍天空下上演最好的自己。當然，時(shí)代是永遠向前發(fā)展的，我們都知道《誰(shuí)懂了我的.奶酪》這個(gè)寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著(zhù)我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。切記，無(wú)論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗，都將是你人生的財富。大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展和就業(yè)壓力的不斷增加，社會(huì )上有許多人為了謀求自身發(fā)展踏上了自主創(chuàng )業(yè)
或者合伙創(chuàng )業(yè)的道路，但是縱觀(guān)整個(gè)創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域，我們不難發(fā)現這樣一個(gè)結論：創(chuàng )業(yè)不容易，創(chuàng )業(yè)成功更不容易。
俗話(huà)說(shuō)；“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和教育制度的不斷完善，大學(xué)畢業(yè)生人數也在逐年增加，面對如此巨大的就業(yè)壓力，國家積極拓寬就業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)也鼓勵一部分人選擇創(chuàng )業(yè)，因此，在中國的創(chuàng )業(yè)排行榜上不斷涌現出許多創(chuàng )業(yè)的佼佼者。
雖然我還沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷，但是通過(guò)課余時(shí)間我也了解了許多創(chuàng )業(yè)英雄人物的傳奇故事，也從中積累了許多創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗。
首先，創(chuàng )業(yè)需要有堅實(shí)的基礎。用一個(gè)貼切的比喻來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)如同建造房屋，地基不穩，就難以長(cháng)期立足。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng )業(yè)不應該出于一時(shí)沖動(dòng)，而應該慎重考慮，充分的了解市場(chǎng)，把握未來(lái)的市場(chǎng)發(fā)展趨勢，做好創(chuàng )業(yè)的前期準備。
其次，要有敢于承擔風(fēng)險的意識。事物的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，正如馬云所說(shuō)：“創(chuàng )業(yè)者自從創(chuàng )業(yè)那天面對的就是困難和災難”,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)畢竟經(jīng)驗不足，如果是自主創(chuàng )業(yè)，那么個(gè)人承擔的風(fēng)險將是不可估量的，這就需要樹(shù)立敢于承擔風(fēng)險的意識或者選擇合伙創(chuàng )業(yè)，以此來(lái)降低成本，降低投資的風(fēng)險。
再次，創(chuàng )業(yè)需要有堅定的信念。所謂信念就是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。在中國創(chuàng )業(yè)征途上，有的人敢于正視暫時(shí)的失敗，積極進(jìn)��；有的人貪婪于一時(shí)的成功而沾沾自喜，不思進(jìn)取。對于剛踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)能否成功在很大程度上取決于信念是否堅定，因此，一旦選擇創(chuàng )業(yè)就應該樹(shù)立堅定的信念。最后，創(chuàng )業(yè)需要有創(chuàng )新精神。創(chuàng )新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀(guān)點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該以市場(chǎng)為導向，樹(shù)立強烈的競爭意識和品牌觀(guān)念，敢于創(chuàng )新，不人云亦云，唯書(shū)唯上，堅持獨立思考，說(shuō)自己的話(huà)，走自己的路；不喜歡一般化，追求新穎、獨特、異想天開(kāi)、與眾不同；不僵化、呆板，靈活地應用已有知識和能力解決問(wèn)題，這樣才能在激烈的市場(chǎng)競爭中獲取更大的發(fā)展空間。
總之，創(chuàng )業(yè)不容易，創(chuàng )業(yè)成功更不容易。大學(xué)生選擇創(chuàng )業(yè)就注定要遇到艱難坎坷，如果想要取得成功，在創(chuàng )業(yè)初期，不僅要做好充分的準備，還要選對創(chuàng )業(yè)的方向；在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，還應該樹(shù)立堅定的信念，樹(shù)立敢于承擔風(fēng)險的意識；在創(chuàng )業(yè)有一定成就時(shí)，也不應該沾沾自喜，而應該積極進(jìn)取，尋求更大的發(fā)展空間，創(chuàng )造更大的價(jià)值。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )10
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼之間，三年的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)往了。我想，對我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。但，我覺(jué)得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了六個(gè)課時(shí)的就業(yè)指導課，讓我們能提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。
從指導課中，我總結出了以下幾點(diǎn)內容：
�。ㄒ唬�(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
通過(guò)對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著(zhù)不錯的結合自身職業(yè)追求件與社會(huì )需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習，做好職業(yè)規劃。
每個(gè)公司對人才要求都不一樣，雖然要求各種各樣，但最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，可以說(shuō)這是對每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自身領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那還怎么去開(kāi)展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習的很多東西以后基本用不到”所迷惑�，F在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但大部分工作時(shí)的后續課程都需要現在的知識，想一想有多少我們了解的人，在走向社會(huì )進(jìn)入工作以后后悔自身當初沒(méi)有學(xué)好基礎東西。
現在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí)，對綜合能力的注意有較大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習基本專(zhuān)業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級證書(shū)、計算機等級證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自身的見(jiàn)識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì )和社團活動(dòng)，培養一個(gè)不錯的處理問(wèn)題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)不錯的基礎。
�。ǘ┟嬖噾撟⒁獾膯�(wèn)題和技巧
1.帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，沒(méi)有比當被要求提供多一份簡(jiǎn)歷而你卻沒(méi)有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預先料到這一點(diǎn)并準備好會(huì )顯得你做事正規、細致。
2.留心你自身的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言中，你會(huì )展現出對對方的興趣。
3.初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。
4.完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，很多公司都會(huì )要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì )傳達出你做事正規、做事善始善終的信息。
5.緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現出自身的性格和專(zhuān)業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時(shí)，要保證你知道下一步怎么辦，和雇主什么時(shí)候會(huì )做決斷。
6.清楚雇主的需要，表現出自身對公司的價(jià)值，展現你適應環(huán)境的能力。
7.要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的'人。要正規穩重，也要表現你的精力和興趣。
8.要保證你有適當的技能，知道你的優(yōu)勢。你怎么用自身的學(xué)歷、經(jīng)驗、受過(guò)的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
9.展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數主考人都希望找一位有創(chuàng )造力、性格不錯，能融入到團體中的人。你要必須通過(guò)強調自身給對方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對方你兩者皆?xún)?yōu)。
10.將你所有的優(yōu)勢推銷(xiāo)出去，營(yíng)銷(xiāo)自身十分重要，包含你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。你能在以往業(yè)績(jì)的基礎上工作并適應公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結合例子告訴對方你在具體工作中會(huì )怎么做。
�。ㄈ┚蜆I(yè)后注意的問(wèn)題
1.不注意與直接上級的關(guān)系
直接上級是你的直接領(lǐng)導，也是你工作的直接安排者和工作成績(jì)的直接考評者。搞好上級的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬、阿諛?lè )畛�，而是要注意�?jīng)常與上級溝通，了解上級安排工作的意圖，一起討論一些問(wèn)題的解決方案。這樣可以更有利的完成自身的工作。
2.忽略公司文化
每個(gè)公司都有自身的企業(yè)文化，不論公司是否宣傳這些文化，它都是客觀(guān)存在的。特別是新員工，在剛來(lái)公司時(shí)，一定要留意公司的企業(yè)文化。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習慣，不注意這些習慣，就會(huì )與其他人格格不入。例如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作，而你卻非要按時(shí)來(lái)按時(shí)走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習慣勢必會(huì )影響你在其他員工心目中的印象。
3.對他人求全責備
每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當工作中出現問(wèn)題時(shí)，應該協(xié)助去解決，而不應該只做一些求全責備式的評論。特別是在自身無(wú)法做到的情況下，讓自身的下屬或別人去達到這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。長(cháng)此以往，這種人在公司沒(méi)有任何威信而言。
4.出爾反爾
已經(jīng)確定下來(lái)的事情，卻經(jīng)常做變更，就會(huì )讓你的下屬或協(xié)助員工無(wú)從下手。你做出的承諾，如果無(wú)法兌現，會(huì )在大家面前失去信用。這樣的人，公司也不敢委以重任。
5.行動(dòng)遲緩
在接受到工作任務(wù)之后，應該立即著(zhù)手行動(dòng)。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開(kāi)展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會(huì )損害到大家的利益。有些時(shí)候，某些工作你可能因為客觀(guān)原因無(wú)法完成，這是你應該立即通知你的上級，與他討論問(wèn)題的解決方案。無(wú)論如何，都不應該將工作擱置，去等待上級的詢(xún)問(wèn)。
6.一味取悅他人
一個(gè)真正稱(chēng)職的員工應該對本職工作內存在的問(wèn)題向上級明確提出建議，而不應該只是附和上級的決定。對于管理者，應該有嚴明的獎懲方式，而不應該做"好好先生"，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數人，卻會(huì )失去大多數人的支持。
7.傳播流言
每個(gè)人都可能會(huì )被別人評論，也會(huì )去評論他人，但如果津津樂(lè )道的是關(guān)于某人的流言蜚語(yǔ)，這種議論最好停止。
總的來(lái)說(shuō)，做為當代大學(xué)生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自身的方向，堅定信心不動(dòng)搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結束，但，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )11
春光明媚的三月，喜逢兩會(huì )勝利召開(kāi)。在我們充滿(mǎn)勃勃生機的xx學(xué)院校園里立刻掀起了一股“兩會(huì )”學(xué)習熱。作為一個(gè)大學(xué)生，我認真收聽(tīng)、收看“兩會(huì )”相關(guān)報道，借此機會(huì )談?wù)剬Α皟蓵?huì )”的感想。
今年的政府結合了我國的基本國情，實(shí)事求是地總結了20xx年的工作，并提出了20xx年的主要任務(wù)，提到的問(wèn)題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說(shuō)出了老百姓愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看的大實(shí)話(huà)，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn)。
對于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)問(wèn)題。在今年的政府工作報告當中“就業(yè)”這兩個(gè)字也是出現頻率最高的詞匯之一。xx在今年的政府工作報告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅持實(shí)施積極的'就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng )業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)，支持創(chuàng )辦小型企業(yè)。長(cháng)久以來(lái)，青年創(chuàng )業(yè)一直是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。在本屆兩會(huì )上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現有資源，為青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹給越來(lái)越多的有志于創(chuàng )業(yè)的青年。
今年的大學(xué)畢業(yè)生又將突破一定的人數，在人數劇增的時(shí)候，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。
那么在這么多嚴峻的形勢下，我們大學(xué)生應當如何應對挑戰呢?我認為：
1、提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認識到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過(guò)各種手段提升自身“內功”，最終提升自己的就業(yè)能力。
2、改變舊有的擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。
我相信每一個(gè)過(guò)來(lái)人也都經(jīng)歷過(guò)就業(yè)的困惑，有了政府和社會(huì )各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀(guān)念的轉變，每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )12
社會(huì )是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都有責任去關(guān)心他人，尤其是需要幫助的人。公益活動(dòng)就是這樣的一種方式，為需要幫助的人提供幫助，同時(shí)也能讓參與者體味到無(wú)私的善良與感動(dòng)。而創(chuàng )業(yè)者在過(guò)程中，也可以通過(guò)公益活動(dòng)來(lái)營(yíng)造公司社會(huì )責任感的形象，體現出公司的社會(huì )價(jià)值以及長(cháng)遠發(fā)展的穩定性。
介紹創(chuàng )業(yè)公益的形式和方式。
創(chuàng )業(yè)公益的形式和方式有很多，比如賑災援助、孤兒慈善、環(huán)保義舉等等。其中，賑災援助是最常見(jiàn)的公益行為，很多創(chuàng )業(yè)者在面對自然災害的時(shí)候，會(huì )主動(dòng)捐錢(qián)捐物，為受災的人民提供必要的援助。孤兒慈善是另一種公益形式，很多創(chuàng )業(yè)者會(huì )通過(guò)捐贈等方式為孤兒提供幫助，乃至與他們建立長(cháng)期關(guān)系并進(jìn)行支持和照顧。環(huán)保義舉則是一種非常新興的創(chuàng )業(yè)公益方式，很多創(chuàng )業(yè)者會(huì )積極投入到環(huán)保工作中，在日常生產(chǎn)和生活中積極減少用電、節水等環(huán)�；顒�(dòng)。
在我的創(chuàng )業(yè)道路上，我也曾經(jīng)參與了一些公益活動(dòng)，比如賑災和環(huán)保義舉等等。其中印象最深的是曾經(jīng)參與的一次賑災活動(dòng)，當地發(fā)生洪災，很多村莊被淹沒(méi)，物資告急的時(shí)候，我和公司的團隊成員們一起捐錢(qián)捐物，并召集其他企業(yè)一起幫助災區。在這次活動(dòng)中，我們深刻體會(huì )到了通過(guò)自己的.力量可以為他人帶來(lái)實(shí)際的幫助和關(guān)愛(ài)，這種感覺(jué)極具滿(mǎn)足感和成就感。
創(chuàng )業(yè)公益對企業(yè)有很大的積極影響，不僅可以提升企業(yè)的社會(huì )責任感和品牌形象，還可以提高企業(yè)的凝聚力和團隊合作能力。在公益活動(dòng)中，員工們需要相互協(xié)作、共同完成任務(wù)，這種體驗能夠加強他們之間的信任和溝通。此外，創(chuàng )業(yè)公益還能夠為企業(yè)帶來(lái)一些政策和經(jīng)濟優(yōu)惠，比如稅收減免和公共項目的招標優(yōu)先權等。
第五段：總結創(chuàng )業(yè)公益的重要性。
總之，創(chuàng )業(yè)公益不僅是創(chuàng )業(yè)者個(gè)人的責任，也是企業(yè)的社會(huì )責任。積極參與公益是表現社會(huì )責任的重要方式之一，通過(guò)公益活動(dòng)可以提高企業(yè)形象，增加員工團隊合作和互信，而且這種活動(dòng)也可以成為企業(yè)發(fā)展的又一重要策略，提高企業(yè)競爭力和長(cháng)遠發(fā)展的穩定性。因此，創(chuàng )業(yè)者們不僅要注重自身利益，同時(shí)也要承擔更多的社會(huì )責任和義務(wù)，為更多的人提供善良和幫助并傳遞正能量。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )13
一、創(chuàng )業(yè)的前奏
在進(jìn)入創(chuàng )業(yè)之前，我們需要先了解一些基礎知識，例如市場(chǎng)分析、競爭對手、通路選擇等方面的知識。只有對市場(chǎng)的全面了解，才能明確自己的產(chǎn)品定位，為產(chǎn)品的后續發(fā)展打下基礎。
此外，我們需要有創(chuàng )新的思維，創(chuàng )業(yè)的成功與否很大程度上取決于創(chuàng )業(yè)者的思維方式。創(chuàng )新思維可以讓我們在市場(chǎng)競爭中占據優(yōu)勢，不停地創(chuàng )新和改進(jìn)可以不斷提高產(chǎn)品的價(jià)值。
二、創(chuàng )業(yè)的基石
創(chuàng )業(yè)的基石是公司的核心價(jià)值觀(guān)。公司的核心價(jià)值觀(guān)在很大程度上影響著(zhù)公司的方向和成長(cháng)。良好的核心價(jià)值觀(guān)可以提高企業(yè)的凝聚力和歸屬感，激勵員工付出更多的努力，讓企業(yè)在市場(chǎng)中穩步發(fā)展。
此外，核心價(jià)值觀(guān)也是公司品牌的.重要基石。品牌的形成需要長(cháng)時(shí)間的積累和不斷的傳播，我們需要廣泛宣傳品牌的核心價(jià)值觀(guān)，強調品牌的區別性，讓消費者能夠清楚地認識到品牌的價(jià)值。
三、創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的策略
在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們需要不斷地調整和改進(jìn)策略，以適應市場(chǎng)的變化。策略的制定需要考慮公司的實(shí)際情況，產(chǎn)品的優(yōu)勢和劣勢等，選定方向后需要有明確的實(shí)施計劃和落實(shí)方案，不斷跟進(jìn)方案的執行效果。
同時(shí)，我們也需要根據市場(chǎng)反饋及時(shí)調整產(chǎn)品的定位和策略。對于一些失敗的策略，我們需要及時(shí)總結，找出原因，并及時(shí)調整，這樣才能彌補失誤，重塑競爭力。
四、創(chuàng )業(yè)風(fēng)險的控制
創(chuàng )業(yè)的過(guò)程充滿(mǎn)了風(fēng)險，我們需要盡可能的降低風(fēng)險的出現，降低公司的損失。在創(chuàng )業(yè)初期，我們可以積極地研究市場(chǎng)，了解競爭對手的一些情況，并制定相應的對策，這樣才能在市場(chǎng)競爭中占據優(yōu)勢。
另一方面，我們需要合理規劃創(chuàng )業(yè)資金，以應對可能出現的風(fēng)險。只有有了足夠的資金，我們才能有信心突破市場(chǎng)的挑戰，也才能提高公司的競爭力。
五、對創(chuàng )業(yè)的思考
創(chuàng )業(yè)路上充滿(mǎn)了坎坷與挑戰，我們需要始終保持一顆冷靜的心態(tài)，給自己留足時(shí)間和空間去思考和審視。需要對自己的能力有足夠的信心，更要有耐心和毅力，在困難面前不氣餒，能夠保持前進(jìn)的決心和信心。
我們需要多與業(yè)內人士交流，不斷地學(xué)習和汲取新的思路和經(jīng)驗，也需要堅持創(chuàng )新，不斷突破自己的局限性，才能在創(chuàng )業(yè)的道路上不斷前行。
總之，創(chuàng )業(yè)的道路上有太多的轉折，我們需要有足夠的勇氣和耐心去面對。要不斷總結經(jīng)驗教訓，修正策略，加強團隊的協(xié)作和凝聚力，較早抵達創(chuàng )業(yè)的成功之路。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )14
春光明媚的三月，喜逢兩會(huì )勝利召開(kāi)。在我們充滿(mǎn)勃勃生機的xx學(xué)院校園里立刻掀起了一股“兩會(huì )”學(xué)習熱。作為一個(gè)大學(xué)生，我認真收聽(tīng)、收看“兩會(huì )”相關(guān)報道，借此機會(huì )談?wù)剬Α皟蓵?huì )”的感想。
今年的政府工作報告結合了我國的基本國情，實(shí)事求是
地總結了20xx年的工作，并提出了20xx年的主要任務(wù)，提到的問(wèn)題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的.熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說(shuō)出了老百姓愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看的大實(shí)話(huà)，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn)。
對于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)問(wèn)題。
在今年的政府工作報告當中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現頻率最高的詞匯之一。xx在今年的政府工作報告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng )業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)，支持創(chuàng )辦小型企業(yè)。長(cháng)久以來(lái)，青年創(chuàng )業(yè)一直是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。在本屆兩會(huì )上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現有資源，為青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹給越來(lái)越多的有志于創(chuàng )業(yè)的青年。
今年的大學(xué)畢業(yè)生又將突破一定的人數，在人數劇增的
時(shí)候，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。
那么在這么多嚴峻的形勢下，我們大學(xué)生應當如何應對
挑戰呢?我認為：
1.提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展
而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認識到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過(guò)各種手段提升自身“內功”，最終提升自己的就業(yè)能力。
2.改變舊有的擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、人生觀(guān)、
價(jià)值觀(guān)。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇。
我相信每一個(gè)過(guò)來(lái)人也都經(jīng)歷過(guò)就業(yè)的困惑，有了政府
和社會(huì )各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀(guān)念的轉變，每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )15
創(chuàng )新能力一般被視為智慧的最高形式。它是一種復雜的能力結構。在這個(gè)結構中創(chuàng )新思維處于最高層次，它是創(chuàng )新能力的重要特性。創(chuàng )新能力實(shí)質(zhì)就是創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力。除此之外，創(chuàng )新能力還包括認識、情感、意志等許多因素。創(chuàng )新能力意味著(zhù)不因循守舊，不循規蹈矩，不固步自封。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，知識創(chuàng )新將成為未來(lái)社會(huì )文化的基礎和核心，創(chuàng )新人才將成為決定國家和企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。
創(chuàng )新的思維是綜合素質(zhì)的核心。知識既不是智慧也不是能力，著(zhù)名物理學(xué)家勞厄談教育時(shí)說(shuō)：重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力，教育無(wú)非是將一切已學(xué)過(guò)的東西都遺忘時(shí)所剩下來(lái)的東西。勞厄的談話(huà)絕不是否定知識，而是強調只有將知識轉化為能力，才能成為真正有用的東西。大量的事實(shí)表明，古往今來(lái)許多成功者既不是那些最勤奮的人，也不是那些知識最淵博的人，而是一些思維敏捷、最具有創(chuàng )新意識的人，他們懂得如何去正確思考，他們最善于利用頭腦的力量。在當今的知識經(jīng)濟時(shí)代，一個(gè)人要想在激烈的競爭中生存，不僅需要付出勤奮，還必須具有智慧。古希臘哲人普羅塔戈說(shuō)過(guò)一句話(huà)：大腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一支需要被點(diǎn)燃的火把。其實(shí)，他說(shuō)的這個(gè)火把點(diǎn)燃的正是人們頭腦中的創(chuàng )新的思維。
創(chuàng )新首先要有強烈的創(chuàng )新意識和頑強的創(chuàng )新精神。所謂創(chuàng )新意識就是推崇創(chuàng )新、追求創(chuàng )新、以創(chuàng )新為榮的觀(guān)念和意識。所謂創(chuàng )新精神就是強烈進(jìn)取的思維。一個(gè)人的創(chuàng )新精神主要表現為：首創(chuàng )精神、進(jìn)取精神、探索精神、頑強精神、獻身精神、求是精神（即科學(xué)精神）。
其次，創(chuàng )新還要有創(chuàng )新能力。創(chuàng )新能力是指一個(gè)人產(chǎn)生新思想、認識事物的能力，即通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)、創(chuàng )新行為而獲得創(chuàng )新性成果的能力。哈佛大學(xué)校長(cháng)陸登廷認為，“一個(gè)人是否具有創(chuàng )造力，是一流人才和三流人才的分水嶺”。第三，要創(chuàng )新就必須認同兩個(gè)基本觀(guān)點(diǎn)，即創(chuàng )新的普遍性和創(chuàng )新的可開(kāi)發(fā)性。創(chuàng )新的普遍性是指創(chuàng )新能力是人人都具有的一種能力。如果創(chuàng )新能力只有少數人才具有，那么許多創(chuàng )新理論，包括創(chuàng )造學(xué)、發(fā)明學(xué)、成功學(xué)等就失去了存在的意義。人的創(chuàng )造性是先天自然屬性，它隨著(zhù)人的.大腦進(jìn)化而進(jìn)化，其存在的形式表現為創(chuàng )新潛能，不同人之間這種天生的創(chuàng )新能力并無(wú)大小之分。創(chuàng )新的可開(kāi)發(fā)性是指人的創(chuàng )新能力是可以激發(fā)和提升的。將創(chuàng )新潛能轉化為顯能，這個(gè)顯能就是具有社會(huì )屬性的后天的創(chuàng )新能力。潛能轉化為顯能后，人的創(chuàng )新能力也就有了強、弱之分。通過(guò)激發(fā)、教育、訓練可以使人的創(chuàng )新能力由弱變強，迅速提升。創(chuàng )新思維是創(chuàng )新能力的核心因素，是創(chuàng )新活動(dòng)的靈魂。開(kāi)展創(chuàng )新訓練的實(shí)質(zhì)就是對創(chuàng )新思維的開(kāi)發(fā)和引導。
有句慧語(yǔ)說(shuō)：“有什么樣的思路有就什么樣的出路�！�
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