班組長(cháng)競崗述職報告

班組長(cháng)競崗述職報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的班組長(cháng)競崗述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導好：

　　今天，我很榮幸能再一次參加輸煤運行班長(cháng)競崗述職報告會(huì )，以表達我熱切希望能競爭到班長(cháng)崗位，為企業(yè)作出更大貢獻的愿望，以及聆聽(tīng)各位領(lǐng)導對我過(guò)去以來(lái)工作的批評和對今后的期望。

　　自從我公司#1機組168試運以來(lái)，我在集控員崗位已工作一年多，親身經(jīng)歷了輸煤系統從最初的設備磨合不穩定期，到如今各項工作已逐步走向正軌的進(jìn)步歷程。在這期間，我從一名新手集控員，成長(cháng)為可以熟練操作整個(gè)輸煤系統運行的主值集控員，在與班長(cháng)楊永華同志的共事中，也學(xué)習到了很多寶貴的管理經(jīng)驗。

　　運行班長(cháng)，是企業(yè)中的兵頭將尾，職位雖不算高，但在企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中卻是最前線(xiàn)的指揮員，在部門(mén)主任、主管與班員之間，起著(zhù)承上啟下的作用，對上嚴格遵守公司和部門(mén)的各項規章制度，帶領(lǐng)班組安全高效完成生產(chǎn)任務(wù)及班組建設要求；對下負責整個(gè)班組的管理，是與班員最接近的管理者，需要隨時(shí)掌握班員的思想動(dòng)態(tài)，合理安排好每一項上級布置的工作任務(wù)，我認為當好一名班長(cháng)，應具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

　　第一，具備一定的班組管理能力：

　　班長(cháng)最重要的職責就是管理班組，班長(cháng)的管理能力對班組執行力起到?jīng)Q定性的影響，每個(gè)管理者都會(huì )有自己不同的管理方法與風(fēng)格。而這次如果我能如愿當上班長(cháng)，我會(huì )按“制度是基石，執行是關(guān)鍵，溝通是橋梁”的主導思想來(lái)管理班組。

　　首先“制度是基石”是指班長(cháng)對班組的管理，必須用明確的制度來(lái)規范班員的行為，做到每一位班員責任明確、任務(wù)明確、紀律明確、獎懲明確，讓管理行為有章可循，避免管理行為隨意性。在制度面前人人平等，無(wú)特殊分子。試想一下，如果沒(méi)有制度作為依據，那么管理必將陷入無(wú)序無(wú)度的混亂之中，所以對班組現有制度的整理和補充細化，將是我當班長(cháng)后的首要任務(wù)之一，同時(shí)針對在制度的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現的不合理之處不斷修改，使其更能適應生產(chǎn)實(shí)際的需要。制度制訂應充分發(fā)揚民主，聽(tīng)取班員的意見(jiàn)，最大程度讓制度更具合理性。

　　2、“執行是關(guān)鍵”，再好的制度，如果執行不嚴，那就是空談。久而久之，會(huì )讓某些員工認為制度本身就是用來(lái)擺設的錯覺(jué)，如果突然嚴格執行了，反而會(huì )讓他們覺(jué)得很不適應，認為管理者是在“整人”。我認為在制度執行上始終保持一定的力度是必要的，應避免執行時(shí)忽松忽緊，流于形式。對班長(cháng)來(lái)說(shuō)，制度執行是否能得到班員的認可并長(cháng)期堅持執行，是考驗班長(cháng)意志和能力的重要指標。班長(cháng)應在管理中敢做敢為，不能因為怕得罪人而放松管理做老好人，做到有理有節，公平合理，用以身作則的正能量引領(lǐng)班組形成積極向上的思想氛圍。

　　制度執行還必須要強調效果，通過(guò)執行制度使班組的勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)技能、工作效率有明顯的提高，使工作效率和質(zhì)量得到明顯提高，有了效果班員才會(huì )認同制度執行的必要性，才會(huì )形成自覺(jué)遵守制度的良好習慣。

　　3、“溝通是橋梁”是指在班組管理過(guò)程中，不可避免的會(huì )產(chǎn)生各種各樣的矛盾，而我認為，良好的溝通是解決這些矛盾的有效途徑，包括對班長(cháng)與班員、班長(cháng)與領(lǐng)導的溝通。領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者，由于所處的層次和角度不同，對事物的看法觀(guān)點(diǎn)不可能完全一致，甚至是相反，從而導致矛盾的產(chǎn)生，如果缺乏有效充分的溝通，則很可能引起上級與下級之間的相互誤會(huì )和不理解，從而導致管理上的被動(dòng)局面。所以作為班長(cháng)應該以坦誠、公正的包括對班長(cháng)與班員、班長(cháng)與領(lǐng)導的溝通。領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者，由于所處的層次和角度不同，對事物的看法觀(guān)點(diǎn)不可能完全一致，甚至是相反，從而導致矛盾的產(chǎn)生，如果缺乏有效充分的溝通，則很可能引起上級與下級之間的相互誤會(huì )和不理解，從而導致管理上的被動(dòng)局面。所以作為班長(cháng)應該以坦誠、公正的態(tài)度成為上、下級之間、班員之間溝通的核心，既要能站在領(lǐng)導的角度識大體，顧大局，又要能從班員的角度體察民情，找出矛盾的根源。通過(guò)溝通，使班員理解上級的管理，明白班長(cháng)管理的最終目的是為了班員大家都能安全、高效、愉快的完成工作，同時(shí)也使班員有能表達自己意見(jiàn)的機會(huì )。

　　班組是由人組成，而人又是受自身的思想所指揮，將制度的強制約束與溝通的柔性協(xié)調相結合，把人與人心中的矛盾通過(guò)有效的溝通和相互理解加以化解，同時(shí)在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)、創(chuàng )新管理方法，提高管理能力，使全班心往一處想，勁往一處使，那我們的工作就沒(méi)有克服不了的困難。

　　第二，切實(shí)搞好班組安全管理：

　　安全管理是班組管理的最重要一部分，安全是我們一切工作的基礎，失去安全的保障，我們的工作將無(wú)任何意義。班組是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節，加強班組安全建設是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵。加強班組安全建設應從加強班組安全責任制、安全思想教育、安全文化建設、標準化建設等幾個(gè)方面展開(kāi)工作。

　　從電力行業(yè)看，各種各樣安全規章制度的制訂應該是比較完善的，但為什么從我們身邊，到各個(gè)同行企業(yè)都不時(shí)會(huì )發(fā)生各種安全事

　　故？仔細分析后我發(fā)現：幾乎所有的事故，都有因人員沒(méi)有嚴格按照安全規程操作和管理造成的，每一次事故背后，幾乎都有安全管理和措施執行不到位的因素存在。

　　因此，我認為搞好班組安全管理，關(guān)鍵之處是在于對安全制度的落實(shí)。如果我當選班長(cháng)，在我管理的班組中，對安全的管理將是最嚴格的管理，對安全違章的考核將是最嚴歷的考核，反違章絕對是我班制度執行的高壓線(xiàn)，任何人都碰不得。

　　班組安全工作是一個(gè)系統性工作，前面所提到的安全責任制、安全思想教育、安全文化建設、標準化建設等方面，都是整個(gè)班組安全工作鏈條中不可或缺的一環(huán)，我會(huì )緊扣以上幾個(gè)方面，重新梳理和總結現有班組安全管理中存在的長(cháng)處與短處，并加以改進(jìn)，爭取盡快使班組安全工作能上一個(gè)新臺階。在操作中強調針對性和細節化，特別針對運行中的常發(fā)、易發(fā)事故，通過(guò)召開(kāi)班會(huì )的形式進(jìn)行分析討論，找出危險點(diǎn)，并提出相應對策，攻艱克難，逐個(gè)擊破運行工作的各個(gè)安全隱患。

　　去年10月6日，由于我班集控員的誤啟#7A皮帶，造成檢修人員輕傷。在這起事故中，我作為主集控員，負有主要責任，這起事故至今想起來(lái)仍然是心有余悸！希望這是發(fā)生在我身上的第一起安全事故，也是最后一起安全事故。俗話(huà)說(shuō)“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，對于安全工作來(lái)說(shuō)，“怕井繩”并不是什么丟臉之事，而是一顆謹慎之心，在今后的工作中，我要永存一顆對安全的敬畏之心，來(lái)保障自己、他人和設備的安全。

　　第三，搞好班組建設：

　　班組建設是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質(zhì)能力，確保班組高效能的一系列工作。我認為它是班長(cháng)打造優(yōu)秀班組的必要手段，也是班組進(jìn)步的階梯。也許有些人會(huì )認為：班組建設無(wú)非就是組織班員開(kāi)開(kāi)會(huì )，學(xué)習幾篇文件，寫(xiě)寫(xiě)記錄而已，不過(guò)是走走形式罷了。我認為這是沒(méi)有認識到搞好班組建設可以對班組的進(jìn)步起到多么積極的影響造成的。當然，這也和態(tài)度有關(guān)，如果你覺(jué)得班組建設是走形式，那么你得到的結果就是形式；如果你認為這是一件實(shí)事，那么你也將得到辦成一件實(shí)事的回報。

　　所以，我認為要搞好班組建設，首先要使班員充分認識到班組建設的必要性，認識到班組建設對自身工作所帶來(lái)的好處，而不是成天沒(méi)事做開(kāi)會(huì )瞎耽誤工夫搞形式。

　　通過(guò)開(kāi)展班組安全學(xué)習，使班員熟知各種安全知識，掌握安全技能、在事故案例分析中汲取經(jīng)驗教訓，引以為戒、在事故預想中充分準備，應對可能發(fā)生的事故、開(kāi)展員工技能培訓，提高工作水平，讓各種操作更加精準、開(kāi)展運行工作分析，找出不足，提高工作效率、開(kāi)展班組民主生活會(huì )，使班員暢所欲言，共同討論班里的重大事項，增進(jìn)班員之間的感情。

　　如果我是班長(cháng)，我的班組建設宗旨將是“打造安全、高效、和諧班組”。我希望我的班組，能在有效的班組建設工作中得到提高進(jìn)步，使工作越來(lái)越安全，越來(lái)越輕松，越來(lái)越愉快。我想這是作為一名班長(cháng)在帶領(lǐng)班員完成當班生產(chǎn)任務(wù)以外的重要責任。

　　第四，應注重自身的學(xué)習提高：

　　班長(cháng)是班組工作的帶頭人，也是班員眼中的標桿和榜樣。班長(cháng)的一言一行，都會(huì )影響班長(cháng)在班員心中的地位。班員對班長(cháng)的認可，不是來(lái)自高高在上的指揮，不是來(lái)自有失公允的考核，更不是來(lái)自高聲的訓斥，而是來(lái)自于迎難而上的實(shí)干，來(lái)自于剛正不阿的人格魅力，更來(lái)自于班員相信班長(cháng)會(huì )帶領(lǐng)大家把工作越干越好。

　　而要做到這些，必須要求班長(cháng)具有較高的綜合素質(zhì)，包括技能素質(zhì)、思想素質(zhì)、管理素質(zhì)等等。班長(cháng)應對工作流程中的每個(gè)環(huán)節都做到心中有數，并善于分析、總結，并注重從理論上提高，深入鉆研，做班里的技術(shù)專(zhuān)家；在個(gè)人品行上，潔身自好，嚴于律己，做遵紀守法的楷模；在管理方法上相信知識的力量，多學(xué)習現代企業(yè)的先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗，不拘泥于傳統，在管理方法上結合自身實(shí)際有所創(chuàng )新。

　　這次競爭班長(cháng)，是我自走上集控員崗位以來(lái)的愿望，也一直做著(zhù)相關(guān)準備，除了在工作中注意積累經(jīng)驗，學(xué)習各位班長(cháng)管理中的長(cháng)處外，也進(jìn)行了一些理論上的準備，我自學(xué)了《清華大學(xué)企業(yè)班組長(cháng)崗位管理能力課程講義》、《精細化管理》、《人性化管理》和《班組安全管理》，從中深受啟發(fā)，如果這次能競聘成功，相信這些知識能給予我很大的幫助。

　　以上就是我的運行班長(cháng)崗位述競聘述職報告，也是我對運行班長(cháng)崗位的一些粗淺認識，畢竟我還沒(méi)有管理工作方面的實(shí)際經(jīng)驗，不足之處還請各位領(lǐng)導批評，請各位領(lǐng)導相信我能通過(guò)自己的努力勝任運行班長(cháng)崗位，給我這次機會(huì )。謝謝！

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