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生活即老師的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的生活即老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活即老師的作文1
生活，無(wú)處不在，每個(gè)人都需要美滿(mǎn)幸福的生活，生活中，有悲，有喜，那似珍珠瓶般的生活，給我們的生活點(diǎn)燃了又一盞燈。在生活中，你會(huì )學(xué)到很多，它是人一生中最好的老師，它會(huì )教會(huì )你如何做人，如何學(xué)習，可以說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )因你窮困落后而放棄你，它更不會(huì )因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當你扭亮它的時(shí)候，它也會(huì )對你光芒四射，當你對生活信心十足時(shí)，它也決不會(huì )讓你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會(huì )從一個(gè)困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽到醫院體檢，當我得知母親患了子宮癌時(shí)，我的心碎了，我絕望了，我曾經(jīng)想過(guò)失去母親的情景，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中回蕩，那時(shí)，我真不知該怎么辦！平時(shí)對任何事情信心十足、絕不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。
我對生活充滿(mǎn)著(zhù)恐懼和陰森，好像整個(gè)天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過(guò)……唉！
我當時(shí)真的徹底絕望了，從那以后我好象變了一個(gè)人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴肅，那么可怕。
我一次次對別人微笑，是為了對他們說(shuō)“我還快樂(lè )”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫(xiě)到過(guò)我的`感覺(jué)，當老師知道后，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒(méi)用，再多的安慰也不能填滿(mǎn)傷心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……
但是，母親對生活的樂(lè )觀(guān)和意志打動(dòng)了我，我曾經(jīng)起過(guò)那么一星點(diǎn)兒的火苗，但一次微弱的輕風(fēng)，又把它打滅了，我的生活大多往返于家和醫院，這兩點(diǎn)一線(xiàn)之中。然而我看看母親時(shí)，她總是笑口常開(kāi)，她對生活的信心又一次讓我體會(huì )到了人間的母愛(ài)，我開(kāi)始發(fā)奮，我開(kāi)始努力，我又回到了往日的我，母親手術(shù)后順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉！生活就是這樣，它總是會(huì )給你制造出痛苦，總會(huì )讓你一無(wú)是處，總會(huì )讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時(shí)，它又會(huì )給你鼓勵和支持，它會(huì )使你從一件事中悟出一個(gè)道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師。
生活即老師的作文2
如果我們每個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，我們就需要生活。人生，有悲歡離合，就像五味瓶。生活就像一面鏡子，反射著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟示。在生活中，我會(huì )學(xué)到很多東西�？梢哉f(shuō)，人生就像一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的老師。
生活就像那段時(shí)間，對每個(gè)人都是公平的。它不會(huì )因為你有錢(qián)而夸你，也不會(huì )因為你窮而放棄你。生活為我們付出，我們都可以體會(huì )到。那一天，在我無(wú)事可做的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)將軍被一個(gè)強大的敵人打敗了，他的軍隊全軍覆沒(méi)。將軍還被迫躺在一個(gè)廢棄的馬槽里，以躲避敵人的追擊。這時(shí)，有一只普通的螞蟻，背著(zhù)一個(gè)玉米在那里，試圖爬上一堵垂直的墻，馬槽——的墻。我不知道那顆玉米的重量是一只螞蟻的多少倍，也許不亞于一個(gè)舉著(zhù)大象的人。玉米第一次被稍微頂起，很快就掉了下來(lái)。螞蟻沒(méi)有氣餒，然后開(kāi)始再試。將軍平靜地看著(zhù)螞蟻的一切。兩次，三次，四次。將軍默默數到六十九次，每次。將軍認為螞蟻不會(huì )成功。六十九次失敗是最好的證明。就在這時(shí)，奇跡出現了。第七十次嘗試時(shí)，螞蟻終于把玉米推過(guò)了墻。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中的螞蟻那里恢復了失去的信心。后來(lái)他重組軍隊，把敵人打得落花流水。將軍是14世紀的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，我的心還沉浸在故事里，久久不能塵埃落定。我學(xué)會(huì )了善于從生活中發(fā)現和尋找。你知道，生活是最好的老師。偉人為什么不這樣做，牛頓，因為蘋(píng)果的下落，他發(fā)現地球有引力。魯班不是借助草葉發(fā)明了鋸子嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈泡不是因為他善于觀(guān)察生活嗎？冼星海創(chuàng )作黃河大合唱不是因為他的`鋼琴特別嗎？富蘭克林發(fā)明避雷針不是因為風(fēng)箏嗎，它拯救了高樓免遭雷擊？可以說(shuō)，生活就是善待勤于思考，善于體驗那種生活的人。只要你善于觀(guān)察生活，為什么就不能像他們一樣做出偉大的成就呢？生活就是這樣，只要你用心去感受，去體驗，它會(huì )教你越來(lái)越多。只要你學(xué)會(huì )發(fā)現并真正理解和詮釋生命的意義，你就會(huì )過(guò)上美好的生活。讓我們體驗生活，感受生活！其實(shí)生活才是最好的老師。
生活即老師的作文3
在大掃除的途中，我們家的廚房是最難清理得了。我媽用巴斯球站上巴斯消毒水都擦不掉上面的油污。媽媽說(shuō)看來(lái)要用專(zhuān)業(yè)的工具了。但在這個(gè)時(shí)候，爸爸站了出來(lái)說(shuō)：“不用專(zhuān)業(yè)工具，只要用日常工具東西�！蔽液蛬寢尯闷娴貑�(wèn)：“那兩個(gè)東西呀？”爸爸裝作神秘的說(shuō)：“刷子、洗潔精和一個(gè)塑料盒�！边@個(gè)也是爸爸在電視上學(xué)到的。
爸爸先把油煙機上面的.東西拆開(kāi)。稍微的擦一擦，然后放在塑料盒里面，這個(gè)塑料盒要弄得比較大。把東西放進(jìn)去以后，往里面倒上5分之3的洗潔精或清潔用具。（要是液體）浸泡15——30分鐘以后，就可以拿出來(lái)了。然后用毛刷把旁邊的泡沫邊沖邊擦。
爸爸幫媽媽把上面的過(guò)濾網(wǎng)、葉片什么的小零件都給拆了下來(lái)。不一會(huì )就給洗的干干凈凈得了。這個(gè)辦法雖然好，但是非常的麻煩。我們三個(gè)人整整折騰了二個(gè)小時(shí)。
但是這次還是沒(méi)有白折騰。
生活中，因為有了竅門(mén)而多姿多彩，那一次，我偶然知道了擠牙膏的小竅門(mén)。
一天晚上，八九點(diǎn)了，我來(lái)到廚房，又看見(jiàn)快沒(méi)了的牙膏，拿起它，把它彎一彎擠一擠都白費力氣，一點(diǎn)牙膏也沒(méi)擠出來(lái)。我心想：這是什么破牙膏呀，又快沒(méi)了，扔了算了。我走到垃圾桶，剛要把牙膏扔了，在一旁正在看“快樂(lè )生活一點(diǎn)通”的奶奶發(fā)話(huà)了，“等會(huì )兒，千萬(wàn)別扔，里面的牙膏足可以使用好幾次呢！”說(shuō)著(zhù)，奶奶走了過(guò)來(lái)，擠了半天，以失敗告終。我不耐煩的說(shuō)：“算了吧，還是扔了吧！”這時(shí)，“快樂(lè )生活一點(diǎn)通”里正在說(shuō)如何擠牙膏，我們坐在床上，目不轉睛的看起來(lái)。
電視上正在講解，“我們先找一個(gè)帶棱的桌子，然后把牙膏從上往下拽一拽，難題就迎刃而解了�！笨吹窖栏鄰囊呀�(jīng)扁了的牙膏管里出來(lái)了，我驚訝的說(shuō)：“不會(huì )這么簡(jiǎn)單吧，那么容易就擠出來(lái)了，會(huì )不會(huì )是假的？”說(shuō)完，我向四周望了望，找到了一個(gè)有棱有角的桌子后，三步兩步的走了過(guò)去，把牙膏從上往下拽了拽，這時(shí)我發(fā)現分布在各個(gè)部分的牙膏都聚集在大門(mén)口，打開(kāi)牙膏蓋，一擠，擠出了很多牙膏，呀，真是太神奇了！
這個(gè)竅門(mén)我們一直在用，我發(fā)現，在生活中有了竅門(mén)就會(huì )多姿多彩。
生活即老師的作文4
自從開(kāi)始上幼兒園我就感到特別厭惡，因為那時(shí)的我總是感覺(jué)是因為幼兒園的束縛，使我離開(kāi)了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來(lái)了強大的不安和恐懼，感覺(jué)自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！
時(shí)間一長(cháng)，慢慢的，我發(fā)現這個(gè)“牢房”也并不是我想象的那樣枯燥無(wú)味，這里也充滿(mǎn)著(zhù)很多的歡聲笑語(yǔ)……在幼兒園我認識了許多的小朋友，學(xué)習了許多的奇妙有趣的知識，漸漸地我對幼兒園的生活產(chǎn)生了好感，以至于后來(lái)的我每天都盼望著(zhù)早早地走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。
我發(fā)現，生活給予了我成長(cháng)的魔力；我發(fā)現，我學(xué)會(huì )了獨立！
記得小學(xué)階段的我，常常因為背誦詩(shī)歌的問(wèn)題而被老師家長(cháng)訓誡，這樣的我也苦惱不已�？删褪悄且惶�，我走在上學(xué)的路上，無(wú)意中發(fā)現一棵小幼苗頂著(zhù)磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強呢？這是怎樣的倔強呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動(dòng)了一下！我醒悟了！從那以后的我不再懶惰，不再猶豫，遇見(jiàn)“攔路虎”也會(huì )更加的精神百倍，一路上的我“過(guò)五關(guān)、斬六將”，期末的'成績(jì)讓所有的同學(xué)和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開(kāi)了，并且嘴角上揚起了滿(mǎn)意的笑容！
我發(fā)現，生活賜予了我學(xué)習的魔力；我發(fā)現，我學(xué)會(huì )了努力！
偶然間的一次機會(huì )，我突然喜歡上了彈鋼琴，于是，心血來(lái)潮的我央求著(zhù)媽媽給我請了一名鋼琴老師�？墒锹暮芸煳揖秃蠡诹�，因為這名鋼琴老師太過(guò)嚴厲，曲子也太難學(xué)了，心里給自己打起了退堂鼓。但是當我聽(tīng)到那首我最喜歡的曲子時(shí)，我堅持了下來(lái)！盡管練琴時(shí)的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅持了下來(lái)，邊練邊忍受著(zhù)，而且告訴自己一切都是值得的�，F在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級證書(shū)告訴我了答案！
我發(fā)現，生活贈與我技藝的魔力；我發(fā)現，我學(xué)會(huì )了堅持！
生活就是一位老師，是它教給了我獨立！
生活就是一位老師，是它教給了我努力！
生活就是一位老師，是它教給了我堅持！
生活教于我的，是我人生的寶貴財富，它是我一生最重要的老師！
生活即老師的作文5
生活是一位無(wú)言的老師，它教會(huì )了我要勇敢，它教會(huì )了我要有愛(ài)心，還教會(huì )了我要團結。
勇敢
生活教會(huì )了我面對危險時(shí)要勇敢面對。那一次，挨不住大家的慫恿我一個(gè)人進(jìn)入鬼屋探險，我本來(lái)就膽小，再加上這次又是我一個(gè)人，所以我能感覺(jué)到怦怦的心跳聲。懷著(zhù)忐忑又好奇的心情我深一腳淺一腳慢慢地走進(jìn)鬼屋。突然，我感覺(jué)一陣陣寒風(fēng)在我的脖子后面吹，扭頭一看，一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼盯著(zhù)我看，我嚇得大叫一聲扭頭便跑。這時(shí)，心底里有一個(gè)聲音和我“斗爭”，世界上根本就沒(méi)有鬼。想到這兒，我放慢了腳步，轉身向那個(gè)女鬼走去，當然心里還是很害怕的。最終，我發(fā)現“女鬼”竟然有體溫，是一個(gè)人假扮嚇唬人的。從那以后，我的膽子慢慢大了起來(lái)。
愛(ài)心
記得在汶川大地震時(shí)，電視上天天報道著(zhù)：許多人為災區捐錢(qián)捐物，還有一些人甚至不顧生命危險前去救援埋在廢墟里的人。那時(shí)，我真想問(wèn)：為什么要給他們捐錢(qián)捐物？還要去廢墟里救人？我漸漸長(cháng)大，終于明白了那些捐錢(qián)捐物的.人，還有前去救援的志愿者們，他們心里懷著(zhù)一顆真摯的心，對別人充滿(mǎn)了愛(ài)心！從那以后，我發(fā)誓自己也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
團結
前幾天，我和小伙伴們玩游戲，游戲規則是這樣的：大家背靠背坐在地上，胳膊和胳膊挎在一起，然后站起來(lái)。
游戲看似簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就是另外一回事了。我和一個(gè)小伙伴使出吃奶的力氣使勁想站起來(lái)，我們就像剛學(xué)走路的小羊，站起來(lái)又跪下，跪下又站起來(lái)，可是還是相互拖著(zhù)站不起來(lái)。我又想用我的力量把他拖起來(lái)，可是就算是我有再大的力氣也沒(méi)有站起來(lái)。失敗了好多次之后，我們便開(kāi)始找方法，邊找方法邊嘗試，最后終于明白了：兩腳蹬地，背靠背緊挨著(zhù)把我們的力量集中到一起，這樣就可以很輕易的站起來(lái)了。要想用這個(gè)方法站起來(lái)，必不可少的就是團結。
生活即老師，它在默默地教會(huì )我許多生活道理。
生活即老師的作文6
生活，無(wú)處不在。它教會(huì )給了我們許多東西，這些東西可以使我們受益終生。
那是一次陽(yáng)光明媚的星期六，我模模糊糊地在睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)老爸和老媽正在收拾行李，我問(wèn)：“你們這是要去哪?噢，我猜出來(lái)了，又出差對不對？老媽也去嗎”;老爸微笑的看著(zhù)我：“兒子，我跟你媽媽去廣州出差，明天晚上才能回來(lái)。晚飯都在冰箱里，想吃什么就吃什么，自己要小心噢！”說(shuō)完，就揮著(zhù)手拉著(zhù)行李箱拽著(zhù)老媽跑了，我想：這兩人，搞什么名堂，把我自己落在家里，不管不顧，好意思嗎？哼.不跟你們玩!
剛睡完午覺(jué)的我，松懈地打了一個(gè)又一個(gè)哈欠，哎呀，困死我啦！再睡會(huì )去！
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)公公就落山了，當我睜眼時(shí)，外面一片漆黑，我看了看手表，��！這么晚了，都七點(diǎn)三十分啦，我趕快地打開(kāi)燈，防止鬼魂進(jìn)來(lái)，我最害怕黑天了，更何況我自己一個(gè)人在家呢！剛想給老爸打電話(huà)，老爸的手機卻沒(méi)人接，呀，怎么辦怎么辦，我剛想把電視打開(kāi)，電視卻沒(méi)有了信號，我忽然間想起了恐怖片中的情景，一個(gè)紅衣女鬼在家里轉悠，我不敢在往下想，抱著(zhù)沙發(fā)上的靠枕一動(dòng)也不敢動(dòng)，忽然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲我哆哆嗦嗦的去開(kāi)門(mén)：“啊”我大叫一聲跪在地上，“救星啊”原來(lái)是對門(mén)的張大爺。閑著(zhù)沒(méi)事，到我家來(lái)坐坐，我連忙把張大爺請進(jìn)屋，把我害怕的事告訴張大爺，張大爺笑嘻嘻的說(shuō)：“你這孩子，世界上哪有什么鬼啊”我又說(shuō)：“爺爺，今天晚上，您能不能陪我一宿�！睆埓鬆斔斓拇饝�，聽(tīng)了爺爺的話(huà)我變了個(gè)人似的，給爺爺端茶，還調好電視一塊看電視。睡覺(jué)時(shí)，我們依靠在一起，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的'晚上。
第二天，我醒來(lái)時(shí)爺爺已經(jīng)不在了，只見(jiàn)床頭有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：孩子，我就只能幫你這么多，今天晚上，就靠你自己了！相信你，加油！
夜幕再一次降臨了，我也再害怕了,開(kāi)心地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，等待著(zhù)爸媽回來(lái)，剛想著(zhù)去端水來(lái)著(zhù)，“叮叮�！遍T(mén)鈴響了，爸媽回來(lái)了，還給我買(mǎi)了許多好吃的，還問(wèn)我；“兒子，自己在家有沒(méi)有害怕啊!”我驕傲地說(shuō)“你兒子早就不是以前的那個(gè)幼稚鬼了！”
多虧了張大爺，生活即老師，他教會(huì )我勇敢面對。
生活即老師的作文7
生活就像是一個(gè)裝滿(mǎn)珍珠的寶盒，里面滿(mǎn)載著(zhù)我們的碩果：有老師的教誨；有同學(xué)的沖突；有做人的道理……這里面，有我們的細心聆；有我們的矛盾沖突；也有我們的人生經(jīng)驗……但一切的.一切，都是源于她……
當我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)，哭著(zhù)鬧著(zhù)不上幼兒園時(shí)，是她，教導我們；當我們剛剛步入學(xué)校對一切事物都充滿(mǎn)好奇心時(shí)，是她，告訴我們應該聽(tīng)從教師的安排；當我們進(jìn)入初中，從一個(gè)不懂事的孩子步入青少年，遇到挫折想放棄時(shí)，還是她，把我從岐路拉回來(lái)，歸入正道。而她，就是我們的教師。
老師教給我們做人的道理，在我們失落到谷底時(shí)，使我們重新振作起來(lái)，努力奮進(jìn)……
有一件事讓我感悟了許多：那是中考成績(jì)出來(lái)之后，我的心情落到了谷底，看見(jiàn)自己半個(gè)學(xué)期的成果，我不免有些傷感，這么多日子的學(xué)習，換來(lái)了這點(diǎn)評價(jià)，我都悢自己。但是畢竟過(guò)去了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，再惋惜也無(wú)濟于事了。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，畢竟心中大石頭落了地，盡管結果不是很好。中午，老師把我叫到辦公室，我心中產(chǎn)生了不好的預兆，我知道我要挨批了。但事實(shí)并不是如些，老師鼓勵了我，給予了我信心，老師的話(huà)是至理名言似的令我十分服氣，我又重新振奮起來(lái)了，擁有干勁兒了，我要奮發(fā)圖強，用期未考試的好成績(jì)來(lái)彌補我期中考試留下來(lái)的遺憾。
老師的話(huà)其實(shí)很平常，都是我們平時(shí)明白的道理，但是老師在這時(shí)候說(shuō)這句話(huà)，那么就顯得意味深長(cháng)了。她就如同至理名言一般，激勵著(zhù)我，一直向前……
老師如同生活，生活給我們出了很多難題，讓我們獨自解決，在思考的過(guò)程中，收獲老師教給我們的許多知識，讓我們一直探索，在探索的過(guò)程中，一直向前，一直探索，不斷追求……生活即老師，給我們探索的空間……生活是面鏡子生活是門(mén)藝術(shù)生活是寫(xiě)作的本源
生活即老師的作文8
你在努力改變生活的同時(shí)，不知不覺(jué)地，也被生活改變了。
其實(shí)在上初三以前，我一直覺(jué)得自己是個(gè)不怎么有耐心的人。舉個(gè)例子吧，我從7歲開(kāi)始學(xué)習鍵盤(pán)樂(lè )器，一開(kāi)始，練琴的時(shí)候經(jīng)常遇到困難，很多練習曲反復練習多次也還是彈不成調。這時(shí)候我總是很容易便急躁起來(lái)，因為自己弄出的那種簡(jiǎn)直是鋸桌腿的惱人聲音氣得直跺腳，動(dòng)不動(dòng)還會(huì )哭鼻子。就這么嚷嚷著(zhù)自己本來(lái)就沒(méi)有學(xué)樂(lè )器的天賦在琴凳前面發(fā)脾氣是常有的事，以至于媽媽都說(shuō)聽(tīng)我練琴最令她郁悶的其實(shí)不是練不熟的曲子而是我動(dòng)不動(dòng)就急躁沒(méi)有耐心。這種情況幾乎一直延續到六年級我考電子琴十級之前。
考完十級之后我參加了全國競賽。那個(gè)夏天恰好是小學(xué)畢業(yè)那年，學(xué)業(yè)比較輕松，但是練琴練得尤其辛苦，經(jīng)常在琴凳上一坐就是一上午。得知自己獲得金獎的那天我跟媽媽聊天。我說(shuō)，真沒(méi)想到自己開(kāi)始那么沒(méi)有耐心，剛學(xué)了不到一年就嚷著(zhù)要放棄，而后來(lái)居然能堅持6年，一直學(xué)到考完十級。媽媽說(shuō)是我自己慢慢的就習慣了，也就不再那么容易急躁，一旦堅持過(guò)一個(gè)“坎”，接下來(lái)的路就變得順利起來(lái)了。其實(shí)連我自己也沒(méi)有意識到，在我急躁地想要改變生活、改變被迫練琴這種現狀時(shí)，我原先沒(méi)有耐心的毛病也漸漸地被生活所改變了。在練琴的過(guò)程中，我一步步地學(xué)會(huì )堅持，變得成熟。
原來(lái)是生活教我學(xué)會(huì )忍耐堅持，一步步磨練著(zhù)我的性格。這么一回想也就突然發(fā)現，其實(shí)我現在所具備的大多數優(yōu)點(diǎn)，都不是與生俱來(lái)的，恰恰相反，它們是在生活中逐漸培養起來(lái)的.。是生活幫助我認識到自己的缺點(diǎn)并一點(diǎn)點(diǎn)改掉，用新的優(yōu)點(diǎn)取而代之。生活，其實(shí)是我們無(wú)形的、卻是最優(yōu)秀的老師。他擦掉人們生命黑板上的錯誤，書(shū)寫(xiě)上嶄新的篇章。生活即老師，我愿跟隨著(zhù)“老師”的循循善誘，不斷完善自己，一路向前。
生活即老師的作文9
我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會(huì )學(xué)到很多，可以說(shuō)，生活似那桃李滿(mǎn)天下的老師。
生活和那時(shí)間一樣，對于每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì )因為你富有而贊美你，也不會(huì )因為你貧窮而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個(gè)人都可以體會(huì )到的。那天，閑來(lái)無(wú)事，聽(tīng)媽媽說(shuō)了這么一個(gè)故事：一位將軍被強大的敵人打敗了，他的軍隊潰不成軍。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時(shí)有一只普普通通的螞蟻，它在那里的扛著(zhù)一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來(lái)。螞蟻毫不氣餒，接著(zhù)就開(kāi)始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著(zhù)螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時(shí)，奇跡出現了。螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把玉米推過(guò)了墻頭。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。后來(lái)，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發(fā)現、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因為蘋(píng)果的'落下，而發(fā)現地球有引力、魯班不是因為草葉的幫助而發(fā)明了鋸子嗎？愛(ài)迪生不是也因為善于觀(guān)察生活而發(fā)明了燈泡嗎？冼星海不是因為特殊的“鋼琴”而創(chuàng )造了黃河大合唱嗎？
富蘭克林不是因為風(fēng)箏，而發(fā)明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運嗎？可以說(shuō)，生活，善待勤于思考、善待善于體驗那生活的人。只要你善于觀(guān)察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績(jì)呢？生活就是這樣，只要你認真感受，認真體驗，它就會(huì )教你。只要你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會(huì )活得很精彩。
讓我們體驗生活，感受生活吧！其實(shí)，生活是最好的老師。
生活即老師的作文10
茫茫大海中的小船，因為有了燈塔而不迷失方向；遙遠的人生路上，因為有老師的指導而不迷茫。而我認為，生活中最大的老師就是生活本身。
像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來(lái)的是更大的收獲和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當憶起兒時(shí)遇到的困難，心中總會(huì )帶來(lái)無(wú)限的力量。
那是一個(gè)平凡的周末，當聽(tīng)到爸爸媽媽有事外出時(shí)，只能一個(gè)人在家的我早已自亂陣腳�？稍诮辜敝袇s又有著(zhù)一種特殊的興奮，畢竟這是一個(gè)不同尋常的周末。
匆匆寫(xiě)完作業(yè)，肚子已經(jīng)開(kāi)始咕嚕咕嚕地抗議，打開(kāi)冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的.吊燈在夕陽(yáng)的點(diǎn)綴下不斷的閃爍；書(shū)柜里各種封面的書(shū)籍交錯著(zhù)，如同星羅棋布的小城，描繪了一個(gè)個(gè)神秘的故事；餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列，可餐盤(pán)中卻空空如也！我與時(shí)間消磨，卻耐不住饑餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負責任的信任我，那空空如也的餐盤(pán)也仿佛在嘲笑我的無(wú)能。
突然，一陣爽朗的笑聲從樓下傳來(lái)，好奇的我走到窗前一看，原來(lái)是樓下的張大爺。他面色紅潤，精神矍鑠，眉宇間露著(zhù)微笑。他正在健身器材前鍛煉身體，還不是回頭和周?chē)碎e聊，一副怡然自得的神情�？烧l(shuí)又看得出他做過(guò)癌癥手術(shù)，已經(jīng)成功抗癌十幾年了呢？他遭遇了生活的磨難，卻依舊那么樂(lè )觀(guān)。再想想自己，僅僅是因為不敢嘗試就心煩意亂地抱怨生活，真是不應該�？粗�(zhù)張大爺臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我的心也不禁振奮了起來(lái)，面對眼前的這些小困難，我還有什么理由不去勇敢地面對呢？
我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導我，鼓勵我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會(huì )因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過(guò)它，才會(huì )成功！
生活即老師的作文11
和我住同一幢樓有一位靠拉板車(chē)討生活的老漢，他是拆遷戶(hù)，原來(lái)的舊房子在城北，被拆掉了，他就到城南新開(kāi)發(fā)的這片小區安置一個(gè)新家，二室一廳，房子很小，用原來(lái)的拆遷費購置的。
即使是這個(gè)小房子，要是他現在買(mǎi)的話(huà)，也未必能買(mǎi)得起。我經(jīng)常在上下班時(shí)看到他把那輛有點(diǎn)破舊的'板車(chē)停在道路的邊上，然后靜靜地坐在板車(chē)邊，等待有人來(lái)找他拉貨。
小城到處都是拆遷的喧囂聲，這給拉板車(chē)的老漢帶來(lái)許多業(yè)務(wù)，否則我真懷疑現在還有誰(shuí)會(huì )用板車(chē)拉貨。偶爾我會(huì )看到他閉目坐在板車(chē)邊打瞌睡，沒(méi)有生意做時(shí)就那樣歇著(zhù)，暖暖的陽(yáng)光照在他的頭上、身上，我能感到他的平靜與滿(mǎn)足。
我不知老漢有多大年齡，雖然他很熱情，每次在樓道里遇到都會(huì )主動(dòng)與我打招呼。有一個(gè)雨天，我在樓下碰到他，閑聊幾句。
談到收入，他笑呵呵地回答我：“夠生活�！本o接著(zhù)又說(shuō)，“我們的生活標準低，一天能有10多元錢(qián)就成了�！�
有一次，我看到他啃著(zhù)大餅的樣子，真好胃口，仿佛回到了上世紀的70年代。似乎只有在那時(shí)，人們對食物的幸福感才會(huì )表達得那樣強烈。
假期里，我看到他和老伴與兩個(gè)年輕的孩子一起散步。正在我疑惑間，他主動(dòng)過(guò)來(lái)與我打招呼，指著(zhù)兩個(gè)孩子說(shuō)：“這是我的女兒和兒子，女兒已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，現在常熟一家中學(xué)教書(shū)，兒子在哈工大讀軍校。
弟弟花錢(qián)都是姐姐給的�！蔽液荏@奇，這位看似年齡很大的老漢其實(shí)不足50歲。
老漢自豪地告訴我，他們夫妻倆基本上未對孩子煩多少神，每天勞作歸來(lái)，孩子已做完作業(yè)，還會(huì )幫父母打掃衛生、燒開(kāi)水，這讓他們夫妻很舒心。當我正在為怎樣教育好孩子而絞盡腦汁時(shí)，老漢卻用另一種方式向我作出啟示。
也許生活就是最好的老師，許多時(shí)候，良好的條件、環(huán)境都不能起到滿(mǎn)意的教育效果，而生活卻能教會(huì )一個(gè)孩子如何慢慢地成長(cháng)。
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