中考萬(wàn)唯生物知識點(diǎn)

中考萬(wàn)唯生物知識點(diǎn)

　　在現實(shí)學(xué)習生活中，說(shuō)起知識點(diǎn)，應該沒(méi)有人不熟悉吧？知識點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì )涉及到的知識，也就是大綱的分支。還在為沒(méi)有系統的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的中考萬(wàn)唯生物知識點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　人的生殖

　　1、生殖系統

　　(1)生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。

　　(2)男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產(chǎn)生精子并分泌雄性激素;

　　(3)女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素。

　　2、生殖過(guò)程

　　(1)精子和卵細胞結合形成受精卵，受精的場(chǎng)所是輸卵管。

　　(2)每個(gè)人的生命是從受精卵開(kāi)始的。

　　(3)胚胎經(jīng)過(guò)8周左右形成胎兒。胎兒在38周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱(chēng)為分娩。

　　(4)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得所需的營(yíng)養物質(zhì)和氧氣。

　　(5)試管嬰兒是指利用人工方法，讓卵細胞和精子在體外受精，受精卵在體外形成早期胚胎后再植入子宮，胚胎在子宮內完成發(fā)育。

　　消化和吸收

　　1、消化系統由消化道和消化腺組成。

　　2、消化道

　　(1)口腔——消化道的起始部位，內有牙齒、舌和唾液腺。

　　(2)咽和食道——食物的通道，既沒(méi)有消化作用也沒(méi)有吸收作用。

　　(3)胃——消化道中最膨大部分,有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用。

　　(4)小腸——消化和吸收的主要場(chǎng)所(小腸的起始部位為十二指腸)

　　(5)大腸—-暫時(shí)貯存糞便，既沒(méi)有消化作用也沒(méi)有吸收作用。

　　(6)肛門(mén)

　　3、消化腺

　　(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉

　　(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)

　　(3)腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪

　　(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪

　　(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

　　注意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內。

　　4、小腸中含有三種消化液：膽汁、胰液、腸液。

　　5、適于小腸消化和吸收功能的特點(diǎn)：

　�、傩∧c長(cháng)5—6米

　�、谛∧c內表面有環(huán)形皺壁

　�、郯櫛诒砻嬗行∧c絨毛

　　6、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化情況

　　淀粉：在口腔開(kāi)始被消化，需要的消化液是唾液、腸液、胰液，最終產(chǎn)物是葡萄糖。

　　蛋白質(zhì)：在胃開(kāi)始被消化，需要的消化液胃液、腸液、胰液，最終產(chǎn)物是氨基酸。

　　脂肪：在小腸開(kāi)始被消化，需要的消化液是腸液、膽汁、胰液，最終產(chǎn)物是甘油、脂肪酸。

　　流動(dòng)的組織——血液

　　1、血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能，被稱(chēng)為流動(dòng)的組織。

　　2、血液分層后，上層淡黃色的半透明液體是血漿。下層是紅細胞，呈紅色;白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色

　　3、血漿的主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內產(chǎn)生的廢物等。

　　3、血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。

　　4、成熟的紅細胞沒(méi)有細胞核，數量最多，富含血紅蛋白。具有運輸氧的功能。

　　5、白細胞有細胞核，比紅細胞大，但數量少。能吞噬病菌，對人體起防御和保護作用。

　　6、血小板是最小的血細胞，沒(méi)有細胞核，形狀不規則。有止血和加速凝血的作用。

　　眼球的結構與功能

　　1、角膜：無(wú)色，透明，可透光

　　2、鞏膜：白色，堅韌，保護眼球內部的作用(眼球白色部位)。

　　3、虹膜：有色素(決定人眼的顏色，黑色、褐色、藍色等)，中央的小孔是瞳孔。

　　4、脈絡(luò )膜：有血管(給眼球提供營(yíng)養)、色素細胞(遮光并使眼球內部形成“暗室”)。

　　5、瞳孔：光線(xiàn)進(jìn)入的通道，大小可以調節。亮光時(shí)瞳孔縮小，暗光時(shí)瞳孔擴大。

　　6、視網(wǎng)膜：上有大量感光細胞，能感受光的刺激，形成物象。

　　7、晶狀體：雙凸透鏡，曲度可以調節，折射光線(xiàn)，使眼睛看清遠近不同的物體。

　　8、睫狀體：調節晶狀體曲度。

　　9、玻璃體：透明膠狀物質(zhì)，支撐眼球壁，折射光線(xiàn)。

　　人體的呼吸

　　1、呼吸道對空氣的處理

　　(1)呼吸道的組成：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管

　　鼻腔：鼻毛:過(guò)濾空氣;黏液：潤濕空氣;毛細血管：溫暖空氣。

　　咽：呼吸道和消化道的共同通道。

　　喉：有會(huì )厭軟骨和聲帶。會(huì )厭軟骨，呼吸時(shí)打開(kāi)，使空氣暢通無(wú)阻;吞咽時(shí)蓋住喉口，使食物進(jìn)入食道;聲帶通過(guò)振動(dòng)可發(fā)音。

　　氣管和支氣管：內部有纖毛，纖毛上面覆蓋著(zhù)黏液，黏液可以粘附灰塵和細菌，隨著(zhù)纖毛的擺動(dòng)，將粘著(zhù)灰塵和細菌黏液推向咽部，形成痰。

　　呼吸道：作用：氣體進(jìn)出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。

　　呼吸系統：肺：氣體交換的場(chǎng)所。

　　(2)肺

　�、傥恢茫盒厍粌�，左右各一

　�、诮Y構：由無(wú)數個(gè)肺泡構成，肺泡外包繞著(zhù)毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，適于氣體交換。

　�、酃δ埽簹怏w交換。

　　2、發(fā)生在肺內的氣體交換

　　呼吸的實(shí)質(zhì)：肌縮胸擴氧氣來(lái)，肌張胸縮廢氣去。

　　吸氣：呼吸肌收縮(膈肌下降)、胸廓增大、肺內氣壓減小、氣體進(jìn)入肺部。

　　呼氣：呼吸肌舒張(膈肌上升)、胸廓減小、肺內氣壓增大、氣體排出肺部。

　　最有效的生物解題技巧

　　1、直選法

　　初中生物題型特點(diǎn)：初中生物圖表型選擇題一般由圖表和內容兩部分組成。初中生物這類(lèi)選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息并進(jìn)行綜合分析、概括及知識的遷移能力。

　　2、排除法

　　根據初中生物題干所給出的條件和提出的問(wèn)題，將供選答案中不合理的答案逐個(gè)淘汰排除，達到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合于多種形式的選擇題。

　　3、圖示法

　　初中生物圖示法能形象、直觀(guān)地展示思維過(guò)程，簡(jiǎn)便、快捷地選出正確答案。

　　4、分析推理法

　　根據初中生物題目的已知條件，運用生物學(xué)相關(guān)的原理和規律，分析出與答案相關(guān)的若干要素，再利用這些要素推導出答案。

　　生物專(zhuān)項題型突破方法

　�、賵D像、圖表題的一些技巧。

　　初中生物曲線(xiàn)圖題可以用“讀軸——看線(xiàn)——綜合分析”三步進(jìn)行分析，即先看橫縱坐標的含義，分清自變量和因變量，包括數量單位也要看清楚，是量還是率。

　　如：種群增長(cháng)數量還是種群增長(cháng)速率，然后分析曲線(xiàn)的走向，有沒(méi)有轉折，如：光合作用曲線(xiàn)中的限制因素問(wèn)題。最后綜合分析曲線(xiàn)含義。

　　初中生物圖表題要遵循“點(diǎn)、線(xiàn)、面”的三看原則：首先看特殊點(diǎn)，尤其是有“0”的數據，然后看整列或整行的數據關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉折點(diǎn)。再縱觀(guān)整個(gè)表格中的數據，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉化為曲線(xiàn)圖的思想去思考、作答，會(huì )更容易一些。

　�、诜至�、復制圖解法。

　　初中生物凡是涉及細胞分裂、復制的題目，都可以用一個(gè)方法——畫(huà)圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過(guò)程或DNA復制過(guò)程畫(huà)出來(lái)，或幾個(gè)關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數第一次分裂后期、減數第二次分裂后期)畫(huà)出來(lái)，結果便一目了然。

　　生物應試技巧學(xué)霸分享

　　一、瀏覽全卷，把握全貌

　　充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁(yè)、試題類(lèi)型、難易程度，對完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計，如果估計比較樂(lè )觀(guān)，答題時(shí)更要謹慎，因為有些題目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設置了陷阱。如果估計不太樂(lè )觀(guān)，那要沉著(zhù)對待，因為短時(shí)間一瞥不是深思熟慮的結果。如果由此失去信心，就等于給自己設置障礙，減少成功的機會(huì )。

　　二、仔細審題，先易后難

　　審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對每一個(gè)符號、數據、圖表都要準確把握，然后聯(lián)想已有的知識，識別題型，選擇適當方法。解題時(shí)堅持先易后難的原則，切忌長(cháng)時(shí)間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒(méi)有時(shí)間去做，顧此失彼。

　　三、排除干擾，沉著(zhù)冷靜

　　考試時(shí)的干擾主要來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是情緒干擾，由于過(guò)分緊張，焦慮而干擾對知識的回憶，本來(lái)熟悉的知識難于再現，出現思維障礙，甚至頭腦中“一片空白”的現象，這時(shí)一定要平靜下來(lái)，自我減壓，使心態(tài)恢復正常。二是思維定勢干擾，如果遇到“似曾相識”的題目，容易套用過(guò)去解答該類(lèi)題型的方法，而忽略了題目間的差異。有時(shí)最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開(kāi)，妨礙他法的選擇應用。遇到這種情況時(shí)，應暫拋開(kāi)此題，先做其他題目或換個(gè)角度思考，另作嘗試，以求順解。

　　四、仔細復查，按時(shí)交卷

　　不要提前交卷，因為考試是在規定時(shí)間內的競爭，爭著(zhù)交卷，會(huì )降低思考的成熟程度，降低準確率。復查要從多角度、多思路考慮，如覺(jué)得某些題解答不妥時(shí)，需要改動(dòng)，必須反復推敲，確實(shí)有了正確方案，才可劃去原答案。若尚未成熟時(shí)，千萬(wàn)不要把原答案劃掉，以免失去得分機會(huì )。

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