高二生物必背知識點(diǎn)
在我們的學(xué)習時(shí)代，是不是聽(tīng)到知識點(diǎn)，就立刻清醒了？知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的高二生物必背知識點(diǎn)，歡迎大家分享。
高二生物必背知識點(diǎn)1
應該牢記的知識點(diǎn)
1、種群的數量變化有哪些?
包括增長(cháng)、波動(dòng)、穩定、下降。
2、影響種群數量變化的因素有哪些?
�、�、環(huán)境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等。
�、�、內部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率。
3、種群增長(cháng)曲線(xiàn)：
�、�、“J”型增長(cháng)曲線(xiàn)：
�、�、條件：食物、空間充裕，氣候適宜，沒(méi)有敵害。
�、�、若種群初始數量為：N0，年增長(cháng)率為λ，則t年之后種群數量為：Nt=N0λt
�、�、“S”型增長(cháng)曲線(xiàn)：
�、�、“S”型曲線(xiàn)：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(cháng)后，數量趨于穩定的增長(cháng)曲線(xiàn)。
�、�、K值：為滿(mǎn)載量。即在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數量。
應會(huì )知識點(diǎn)
1、“J”型曲線(xiàn)：在自然界中有類(lèi)似細菌在理想條件下種群增長(cháng)的`形式。
2、K/2點(diǎn)：種群增長(cháng)速率時(shí)刻。
是漁業(yè)捕撈、森林采伐的理想時(shí)期。
害蟲(chóng)防治應在此點(diǎn)到來(lái)之前開(kāi)始。
3、種群數量波動(dòng)和下降的原因：
氣候、食物、天敵、傳染病等。
高二生物必背知識點(diǎn)2
植物的激素調節
1.達爾文的實(shí)驗
實(shí)驗結論：?jiǎn)蝹裙庹丈淠苁古哐壳始舛水a(chǎn)生某種影響，當傳遞到下部伸長(cháng)區時(shí)，造成背光面比向光面生長(cháng)快。
2.鮑森·詹森的實(shí)驗
實(shí)驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響，可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。
3.拜爾的實(shí)驗
實(shí)驗結論：胚芽鞘的彎曲生長(cháng)，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。
4.溫特的實(shí)驗
實(shí)驗結論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(cháng)素。
產(chǎn)生：植物體內運輸途徑：從產(chǎn)生部位到作用部位
5.植物激素作用：影響植物生長(cháng)發(fā)育實(shí)質(zhì)：微量有機物
[解惑]
(1)溫特實(shí)驗之前的實(shí)驗結論中不能出現“生長(cháng)素”，只能說(shuō)“影響”。
(2)證明“影響”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號，并對該物質(zhì)命名的科學(xué)家是溫特;提取該物質(zhì)的是郭葛，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，由色氨酸合成。
(3)上述實(shí)驗中都設置了對照組，體現了單一變量原則。
6、生長(cháng)素的產(chǎn)生、運輸和分布
(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長(cháng)旺盛的部分。
(3)運輸
極性運輸：從形態(tài)學(xué)的上端運輸到形態(tài)學(xué)的下端。
非極性運輸：成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行。
7、生長(cháng)素的生理作用----兩重性
(1)實(shí)質(zhì)：即低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。
濃度：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制
(2)表現器官：敏感程度：根>芽>莖
發(fā)育程度：幼嫩>衰老
(3)嘗試對生長(cháng)素的兩重性作用曲線(xiàn)進(jìn)行分析
曲線(xiàn)中OH段表明：隨生長(cháng)素濃度升高，促進(jìn)生長(cháng)作用增強。
曲線(xiàn)中HC段表明：隨生長(cháng)素濃度升高，促進(jìn)生長(cháng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(cháng))。 H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(cháng)的最適濃度為g。
(4)當生長(cháng)素濃度小于i時(shí)促進(jìn)植物生長(cháng)，均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì )抑制植物生長(cháng)，成為“高濃度”，所以C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(cháng)的“閾值”。
(5)若植物幼苗出現向光性且測得向光側生長(cháng)素濃度為m，則背光側的濃度范圍為大于m小于2m。
(6)若植物水平放置，表現出根的'向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側生長(cháng)素濃度為2m，則莖的遠地側生長(cháng)素濃度范圍為大于0小于m。
8、頂端優(yōu)勢
(1)現象：頂芽?jì)?yōu)先生長(cháng)，側芽受到抑制。
(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長(cháng)素向下運輸，積累到側芽，側芽附近生長(cháng)素濃度高，發(fā)育受到抑制。
9、生長(cháng)素類(lèi)似物:具有與生長(cháng)素相似生理效應的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如α萘乙酸、2,4D等。
生長(cháng)素的作用機理：通過(guò)促進(jìn)細胞縱向伸長(cháng)來(lái)促進(jìn)植物生長(cháng)。
10、各種植物激素的生理作用(見(jiàn)圖)
(1)協(xié)同作用的激素
�、俅龠M(jìn)生長(cháng)的激素：生長(cháng)素、赤霉素、細胞分裂素。
�、谘泳徣~片衰老的激素：細胞分裂素和生長(cháng)素。
(2)拮抗作用的激素
�、倨鞴倜撀�
�、诜N子萌發(fā)易錯警示與各種植物激素相聯(lián)系的5點(diǎn)提示：
(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類(lèi)不同，化學(xué)本質(zhì)不同。
(2)生長(cháng)素有極性運輸的特點(diǎn)，其他植物激素沒(méi)有。
(3)植物激素具有遠距離運輸的特點(diǎn)，激素種類(lèi)不同，運輸的方式和方向不一定相同。
(4)植物激素具有調節功能，不參與植物體結構的形成，也不是植物的營(yíng)養物質(zhì)。
(5)利用生長(cháng)素類(lèi)似物處理植物比用天然的生長(cháng)素更有效，其原因是人工合成的生長(cháng)素類(lèi)似物具有生長(cháng)素的作用，但植物體內沒(méi)有分解它的酶，因而能長(cháng)時(shí)間發(fā)揮作用。
高二生物必背知識點(diǎn)3
1.類(lèi)脂與脂類(lèi)
脂類(lèi)：包括脂肪、固醇和類(lèi)脂，因此脂類(lèi)概念范圍大。
類(lèi)脂：脂類(lèi)的一種，其概念的范圍小。
2.纖維素、維生素與生物素
纖維素：由許多葡萄糖分子結合而成的多糖。是植物細胞壁的主要成分。不能為一般動(dòng)物所直接消化利用。
維生素：生物生長(cháng)和代謝所必需的微量有機物。大致可分為脂溶性和水溶性?xún)煞N，人和動(dòng)物缺乏維生素時(shí)，不能正常生長(cháng)，并發(fā)生特異性病變——維生素缺乏癥。
生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長(cháng)因子。
3.大量元素、主要元素、礦質(zhì)元素、必需元素與微量元素
大量元素：指含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。C是基本元素。
主要元素：指大量元素中的前6種元素，即C、H、O、N、P、S，大約占原生質(zhì)總量的97%。
礦質(zhì)元素：指除C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。
必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件：第一，由于該元素的缺乏，植物生長(cháng)發(fā)育發(fā)生障礙，不能完成生活史;第二，除去該元素則表現專(zhuān)一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預防和恢復的;第三，該元素在植物營(yíng)養生理上應表現直接的效果，絕不是因土壤或培養基的物理、化學(xué)、微生物條件的改變而產(chǎn)生的間接效果。
微量元素：指生物體需要量少(占生物體總重量萬(wàn)分之一以下)，但維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素還包括Cl、Ni。
4.還原糖與非還原糖
還原糖：指分子結構中含有還原性基團(游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時(shí)產(chǎn)生磚紅色Cu2O沉淀。
非還原糖：如蔗糖內沒(méi)有游離的具有還原性的基團，因此叫作非還原糖。
5.斐林試劑、雙縮脲試劑與二苯胺試劑
斐林試劑：用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩定，故應將組成斐林試劑的A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.05g/mL的CuSO4溶液)分別配制、儲存。使用時(shí)，再臨時(shí)配制，將4-5滴B液滴入2mLA液中，配完后立即使用。原理是還原糖的基團—CHO與Cu(OH)2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。
雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質(zhì)存在的試劑。其包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液)。在使用時(shí)要分別加入。先加A液，造成堿性的反應環(huán)境，再加B液，這樣蛋白質(zhì)(實(shí)際上是指與雙縮脲結構相似的肽鍵)在堿性溶液中與Cu2+反應生成紫色或紫紅色的絡(luò )合物。
二苯胺試劑：用于鑒定DNA的試劑，與DNA混勻后，置于沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍色。
6.血紅蛋白與單細胞蛋白
血紅蛋白：含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動(dòng)物的紅細胞的主要成分，主要功能是運輸氧。
單細胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，人們通過(guò)發(fā)酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細胞蛋白。
7.顯微結構與亞顯微結構
顯微結構：在光學(xué)顯微鏡下能看到的結構，一般只能放大幾十倍至幾百倍。
亞顯微結構：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的細微結構。
8.原生質(zhì)與原生質(zhì)層
原生質(zhì)：是細胞內的生命物質(zhì)。動(dòng)植物細胞都具有，分化為細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分。主要由蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、核酸等物質(zhì)構成。
原生質(zhì)層：是一種選擇透過(guò)性膜，只存在于成熟的植物細胞中，包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)。它與成熟植物細胞的原生質(zhì)相比，缺少了細胞液和細胞核兩部分。
9.赤道板與細胞板
赤道板：細胞中央的一個(gè)平面，這個(gè)平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類(lèi)似于地球赤道的位置。
細胞板：植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現的一層結構，隨細胞分裂的進(jìn)行，它由細胞中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁。
高二生物必背知識點(diǎn)9
本節屬于生態(tài)學(xué)部分的基礎，是生態(tài)學(xué)研究的最小單位，內容主要包括種群的特征、種群的數量變化和探究培養液中酵母菌種群數量的動(dòng)態(tài)變化三個(gè)方面的內容，其中種群的數量變化是本節的重中之重。種群是指在一定自然區域內的同種生物的全部個(gè)體。我們研究種群主要研究其數量特征，種群密度是種群最基本的數量特征;出生率和死亡率，遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但是能夠用來(lái)預測種群密度的變化趨勢。種群個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局稱(chēng)種群的空間特征，通常有均勻分布、隨機分布、集群分布三種類(lèi)型。
種群數量的.變化我們主要研究種群的數量增長(cháng)曲線(xiàn)，有“J”型曲線(xiàn)和“S”型曲線(xiàn)兩種類(lèi)型�！癑”型曲線(xiàn)是在理想狀態(tài)(食物空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等)下種群數量增長(cháng)的形式，以時(shí)間為橫坐標、種群數量為縱坐標來(lái)表示，曲線(xiàn)大致呈“J”型;可用公式Nt=N0λt表示，(λ表示第二年是第一年的倍數)由圖形和公式都可看出，沒(méi)有K值。
“S”型曲線(xiàn)是自然條件(資源和空間是有限的)下，種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(cháng)后，數量趨于穩定的增長(cháng)曲線(xiàn)。環(huán)境容納量(即K值)是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所維持的種群最大數量。種群數量達到K值后保持穩定，一般情況下，種群數量為K/2時(shí)增長(cháng)速率達最大值。此問(wèn)題的研究可用于生產(chǎn)實(shí)踐中的漁業(yè)捕撈、控制有害動(dòng)物等方面。
【種群數量的變化考點(diǎn)分析】
本節內容在高考中通常以選擇題的形式出現，考查對種群特征的理解掌握情況，其中種群密度和種群的數量變化曲線(xiàn)是以往的�？贾R部分。在平時(shí)測試時(shí)，簡(jiǎn)答題部分通�？疾榉N群密度的調查的實(shí)驗和探究培養液中酵母菌種群數量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗。
【種群數量的變化知識點(diǎn)誤區】
年齡組成只是預測種群密度的變化趨勢，但該趨勢不一定能實(shí)現，因為影響種群數量變化的還有氣候、食物、天敵等。對于人口數量的變化一般不同于自然種群。自然條件下，種群數量變化都是“S”型，包括外來(lái)物種入侵，除非題目中告知了理想條件下或實(shí)驗室條件下或外來(lái)物種入侵的早期階段或無(wú)環(huán)境阻力的條件下，才可以考慮“J”型變化。對有害動(dòng)物的控制我們要想法降低環(huán)境容納量來(lái)解決，如引入天敵、斷絕食物來(lái)源等措施，而不能是控制在K/2左右。
高二生物必背知識點(diǎn)4
性別決定與伴性遺傳
名詞：
1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態(tài)特征。觀(guān)察染色體組型的時(shí)期是有絲分裂的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。
4、常染色體：與決定性別無(wú)關(guān)的染色體叫做常染色體。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。
語(yǔ)句：
1、染色體的四種類(lèi)型：中著(zhù)絲粒染色體，亞中著(zhù)絲粒染色體，近端著(zhù)絲粒染色體，端著(zhù)絲粒染色體。
2、性別決定的類(lèi)型：
(1)XY型：雄性個(gè)體的體細胞中含有兩個(gè)異型的性染色體(XY)，雌性個(gè)體含有兩個(gè)同型的性染色體的性別決定類(lèi)型。
(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的'個(gè)體是雄性，而異型性染色體的個(gè)體是雌性。蛾類(lèi)、蝶類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。
3、色盲病是一種先天性色覺(jué)障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見(jiàn)的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個(gè)別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應位置上沒(méi)有什么色覺(jué)的基因。
4、色盲的遺傳特點(diǎn)：男性多于女性一般地說(shuō)，色盲這種病是由男性通過(guò)他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。
5、血友病簡(jiǎn)介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時(shí)間延長(cháng)，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點(diǎn)與色盲完全一樣。
高二生物必背知識點(diǎn)5
1.停止光照，C3的變化及其原因?上升、CO2固定進(jìn)行，C3還原受阻
2.停止供應CO2，C5的變化及其原因?上升，C3還原進(jìn)行，CO2固定受阻
3.突觸傳遞的特點(diǎn)及原因?單向傳遞、突觸遞質(zhì)的釋放為單向的
4。在甲狀腺激素分泌調節中，下丘腦，垂體，甲狀腺各自分泌什么激素?促甲狀腺激素釋放素、促甲狀腺激素、甲狀腺素
5.細胞膜的功能由哪三點(diǎn)?保護細胞，控制物質(zhì)進(jìn)出，信息傳遞
6.婚姻法規定不能結婚的近親指什么?直系血親及三代以?xún)扰韵笛H
7.為什么酶促反應的水浴溫度為37度?酶的活性最適應
8.生命調節的特點(diǎn)是什么?神經(jīng)與激素共同調節
9.DNA四種單體的`中文名稱(chēng)?腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脫氧核糖核酸
10.畫(huà)出DNA一個(gè)單體結構簡(jiǎn)圖，并標上各部位名稱(chēng)
11.生物進(jìn)化的內在因素是：遺傳變異
12.生物進(jìn)化的動(dòng)力是：生存斗爭
13.決定生物進(jìn)化方向的是：自然選擇
14.生物進(jìn)化的結果是：多樣性和適應性
高二生物必背知識點(diǎn)6
1.細胞周期概念真核細胞的x式有幾種
2.有絲x個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：間期、前期、中期、后期、末期
3.各個(gè)時(shí)期染色體數、染色單體數及DNA含量的變化
4.植物細胞有絲x動(dòng)物細胞有絲x區別
5.無(wú)絲x特點(diǎn)無(wú)“絲”指什么哪些細胞通過(guò)無(wú)絲x方式形成新細胞
6.細胞分化的概念
7.細胞全能性的概念，舉例說(shuō)明
8.個(gè)體衰老與細胞衰老的'關(guān)系
9.細胞衰老的特征及原因
10.細胞凋亡的含義，細胞凋亡與細胞壞死的區別
11.癌細胞的特征
12.常見(jiàn)的致癌因子有哪些惡性腫瘤的預防與健康的生活方式的關(guān)系。
高二生物必背知識點(diǎn)7
1、生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟
(1)生態(tài)工程建設的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)生態(tài)工程的特點(diǎn)：少消耗、多效益、可持續。
(3)生態(tài)經(jīng)濟：通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則，使一個(gè)系統產(chǎn)出的.污染物能夠成為本系統或另一個(gè)系統的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現廢棄物的資源化。[實(shí)現手段：生態(tài)工程]
2、基本原理：
項目理論基礎意義實(shí)例
物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對系統穩定和發(fā)展的影響無(wú)廢棄物農業(yè)
物種多樣性原理生態(tài)系統的穩定性生物多樣性程度高，可提高系統的抵抗力穩定性，提高系統的生產(chǎn)力“三北”防護林建設中的問(wèn)題、珊瑚礁生態(tài)系統的生物多樣性非常規
協(xié)調與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調與平衡生物數量不超過(guò)環(huán)境承載力,高中歷史，可避免系統的失衡和破壞太湖富營(yíng)養化問(wèn)題、過(guò)度放牧等
整體性原理社會(huì )、經(jīng)濟、自然構成復合系統統一協(xié)調各種關(guān)系，保障系統的平衡與穩定林業(yè)建設中自然生態(tài)系統與社會(huì )、經(jīng)濟系統的關(guān)系問(wèn)題
體統學(xué)和工程學(xué)原理系統的結構決定功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統的結構以改善功能�；~(yú)塘
系統整體性原理：整體大于部分保持系統很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類(lèi)和珊瑚蟲(chóng)的關(guān)系
高二生物必背知識點(diǎn)8
新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區別。
酶是活細胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質(zhì)，少數酶是RNA.
酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性;并且需要適宜的溫度和pH值等條件。
ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。
光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過(guò)程。光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。
植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對獨立的過(guò)程。
糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著(zhù)的。
高等多細胞動(dòng)物的體細胞只有通過(guò)內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
正常機體在神經(jīng)系統和體液的調節下，通過(guò)各個(gè)器官、系統的協(xié)調活動(dòng)，共同維持內環(huán)境的相對穩定狀態(tài)，叫穩態(tài)。穩態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
對生物體來(lái)說(shuō)，呼吸作用的生理意義表現在兩個(gè)方面：一是為生物體的生命活動(dòng)提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。
高二生物必背知識點(diǎn)4
向光性實(shí)驗發(fā)現：感受光刺激的'部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。
生長(cháng)素對植物生長(cháng)的影響往往具有兩重性。這與生長(cháng)素的濃度高低和植物器官的種類(lèi)等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(cháng)，高濃度抑制生長(cháng)。
在沒(méi)有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(cháng)素溶液可獲得無(wú)子果實(shí)。
植物的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協(xié)調、共同調節的。
下丘腦是機體調節內分泌活動(dòng)的樞紐。
相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。
神經(jīng)系統調節動(dòng)物體各種活動(dòng)的基本方式是反射。反射活動(dòng)的結構基礎是反射弧。
神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導興奮;興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
在中樞神經(jīng)系統中，調節人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級中樞是大腦皮層。
動(dòng)物建立后天性行為的主要方式是條件反射。
判斷和推理是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的級形式，是大腦皮層的功能活動(dòng)，也是通過(guò)學(xué)習獲得的。
動(dòng)物行為中，激素調節與神經(jīng)調節是相互協(xié)調作用的，但神經(jīng)調節仍處于主導的地位。
動(dòng)物行為是在神經(jīng)系統、內分泌系統和運動(dòng)器官共同協(xié)調下形成的。
高二生物必背知識點(diǎn)9
呼吸作用(生物氧化)
1.概念：生物體內的有機物經(jīng)過(guò)氧化分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，并釋放能量。
2.場(chǎng)所：無(wú)氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段在線(xiàn)粒體中進(jìn)行。
3.無(wú)氧呼吸：
2C2H5OH+2CO2+能量(植物細胞、酵母菌)
1分子葡萄糖2分子丙酸2C3H6O3+能量
(動(dòng)物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根)無(wú)氧呼吸分解有機物不徹底，全部反應在細胞質(zhì)中進(jìn)行，條件時(shí)沒(méi)有氧氣參與。
4.有氧呼吸：
第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙酸，[H]和少量ATP(在細胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行)第二步：丙酸和水結合生成CO2，[H]和少量ATP(線(xiàn)粒體中進(jìn)行)
第三步：前兩步的[H]與吸入的氧氣結合生成水和大量的ATP(線(xiàn)粒體中進(jìn)行)
有氧呼吸將有機物徹底分解，1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦，其中1161KJ能量轉移到ATP中，其它的以熱能的形式散失。
5.呼吸作用的意義：①為生命活動(dòng)提供能量②為其他化合物的合成提供原料
新陳代謝的基本類(lèi)型
1.同化作用：把從外界攝取的營(yíng)養物質(zhì)轉變成自身的組成物質(zhì)，儲存能量
�、僮责B型(光能自養和化能自養)主要指綠色植物、藻類(lèi);硝化細菌等
�、诋愷B型(直接攝取有機物)人、動(dòng)物、營(yíng)寄生、腐生生活的.細菌和真菌
2.異化作用：分解自身的一部分組成物質(zhì)，釋放能量
�、傩柩跣�(有氧呼吸)人、絕大多數的動(dòng)物、植物、細菌、真菌
�、趨捬跣�(無(wú)氧呼吸)寄生蟲(chóng)、乳酸菌等嫌氣性細菌兼性厭氧菌(無(wú)氧、有氧都能生存)酵母菌
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