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音樂(lè )作文【常用5篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文5篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )，是我們日常生活中不可缺少的一部分。它是一劑良藥，能讓人忘卻煩惱，他是一位永恒伴侶，陪著(zhù)人哭泣與歡笑，他也是一盞明燈，指引人走出絕望。
音樂(lè )是振奮人心之物。古時(shí)候士兵出征，會(huì )伴隨戰歌，會(huì )有無(wú)數婦女為自己的丈夫，兒子或者父親送上激昂的歌聲鼓舞士氣。當軍隊陷入低迷，一首軍歌可以振奮精神，恢復士氣。凱旋之時(shí)，人們會(huì )送上贊美的歌，褒獎士兵們的英勇無(wú)畏。驚呆響起，戰歌蒼穹如血，車(chē)輪滾滾，英雄豪杰們大喊：“我輩已到奮起之時(shí)�！奔词箲{借著(zhù)簡(jiǎn)陋的武器也能殺得敵人聞風(fēng)喪膽，似乎到現在都能聽(tīng)到八路軍出擊的小號聲。如今21世紀，戰爭的硝煙已經(jīng)過(guò)去，但我們的戰歌永不停歇，它鼓舞著(zhù)我們在新的戰場(chǎng)上，與外國較量，比拼高端實(shí)力，一首國歌指引我輩奮起前進(jìn)。
音樂(lè )是撫慰創(chuàng )傷之物。古詩(shī)蘇軾創(chuàng )作一詞《水調歌頭》，暢想無(wú)數思念與祝愿，唱出多少年頭，是不朽之作�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ覆粌H撫慰那是于家人離散的不幸人，也許得今人為自己家人送上福音。席慕蓉說(shuō)過(guò)：“青春是本倉促的`書(shū)，我們含著(zhù)淚一讀再讀�！蹦贻p氣盛的人喜歡搖滾新穎的歌，這是他們活力來(lái)源之一，可當他們在社會(huì )中打拼碰撞一身傷，成年之時(shí)，不再聽(tīng)那瘋狂的吶喊，偶爾碰到，總會(huì )出神許久，這些歌正式記錄了無(wú)言的青春，足以扶貧社會(huì )痛打之傷。
音樂(lè )是教人成長(cháng)之物。音樂(lè )的韻律是人們身體力行，而音樂(lè )的歌詞則是音樂(lè )之魂。大多數人事先聽(tīng)取覺(jué)得悅耳，真正讓人心靈戰栗的是歌詞�！读x勇軍進(jìn)行曲》中的歌詞吶喊中國人站起來(lái)，號召人民為中華之崛起而奮斗，敲醒了不舒服渾渾噩噩的中國人，就是人成長(cháng)為無(wú)愧于人的人，再也不是什么“生而為人，我很抱歉�！倍前衙褡鍌ゴ髲团d而奮斗。不僅是國歌，就算是流行音樂(lè )也叫人成長(cháng)。從《隱形的翅膀》一曲稱(chēng)火遍大江南北，憑借的是它歌詞中成長(cháng)的堅強，他感動(dòng)了無(wú)數人，與無(wú)數人達成共鳴，鼓舞了人，激勵人們勇敢地成長(cháng)。
音樂(lè )，是人類(lèi)靈魂樂(lè )園。音樂(lè )為我們灰色生活添光添彩，音樂(lè )讓無(wú)數人類(lèi)靈魂共鳴，音樂(lè )使人振奮，使人心安，使人成長(cháng)，音樂(lè )無(wú)愧于人類(lèi)靈魂樂(lè )園。
音樂(lè )作文 篇2
兩道彎彎的眉毛，像柳葉似的，可能是因為她經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，眉毛很柔的緣故吧。高高的鼻梁上架著(zhù)一副大大的'眼鏡，鏡片后一雙大眼睛總是閃著(zhù)智慧的光芒。她雖然沒(méi)有沉魚(yú)落雁之貌，但是有音樂(lè )天賦。你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的小小音樂(lè )家—袁樂(lè )涵。
她之所以稱(chēng)為小小音樂(lè )家是因為她每次拉二胡都很投入，什么事都不想，你說(shuō)這是不是一個(gè)活生生的小音樂(lè )家？學(xué)校里有一次關(guān)于音樂(lè )的比賽，她積極地報了名。賽時(shí)，老師把我們領(lǐng)入場(chǎng)地看表演。第一個(gè)演奏的就是她，看她不慌不忙的拉著(zhù)二胡，那悠揚婉轉的旋律縈繞著(zhù)整個(gè)表演場(chǎng)。突然，似一股清泉從高而陡的山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)那樣好聽(tīng)，我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的泉水�！岸嗝赖男砂�！”我不禁感嘆道。直到她演奏結束我依然沉浸在那美妙的琴聲中。
正是由于這種全身心的投入，她說(shuō)音樂(lè )水平突飛猛進(jìn)。她獲得的獎狀可多啦！市級的，省級的……
你說(shuō)這么可愛(ài)的小小音樂(lè )家有誰(shuí)會(huì )不喜歡她呢？
音樂(lè )作文 篇3
生活中聲音總是無(wú)處不在，它像一個(gè)個(gè)小精靈似的。
我來(lái)到森林中傾聽(tīng)這自然聲腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著(zhù)“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。天，似乎聽(tīng)到了，雨，悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠的山林里傳來(lái)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。頭頂的巖石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的.好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？ 不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅。近處的溪流里，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕�！蔽议]上眼睛，隨這著(zhù)聲音便進(jìn)人了一個(gè)奇妙的音響世界，這是一個(gè)水的世界有魚(yú)，有青蛙……我聽(tīng)到了各種聲音：魚(yú)兒吹泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……
音樂(lè )作文 篇4
我愛(ài)彈琴，我愛(ài)音樂(lè )。
當我還在媽媽的肚子里的時(shí)候，我便對音樂(lè )表現出了興趣。我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，每天都在漆黑的世界里閃轉騰挪，高興起來(lái)，還會(huì )不知疲倦地對著(zhù)媽媽的肚子踢上幾十下，甚至上百下，媽媽不堪其苦，就放音樂(lè )給我聽(tīng)。一聽(tīng)到音樂(lè )，我便會(huì )變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜，也為了不讓我像她一樣五音不全，每天都聽(tīng)幾十分鐘音樂(lè )，這就是我的音樂(lè )早期啟蒙。
來(lái)到這個(gè)世界上十個(gè)月左右，我便可以隨著(zhù)音樂(lè )的韻律舞動(dòng)四肢。強勁的節奏，我就扶著(zhù)床沿上下蹲起，這是我自創(chuàng )的迪斯可；舒緩的旋律，我就抬起左腿左右晃動(dòng)，這是劉氏芭蕾……盡管談不上美，卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時(shí)，媽媽送我去學(xué)電子琴。于是，不論刮風(fēng)、下雨，我都第一個(gè)到，最后一個(gè)走。因為年齡小，老師說(shuō)的許多話(huà)都不能聽(tīng)懂，我便回到家反復琢磨、研究。練琴時(shí)左右手配合不協(xié)調，我用右手使勁拍打著(zhù)那雞爪一樣不聽(tīng)使的'左手。我哭了，媽媽卻笑了。
慢慢地，我的基本功扎實(shí)了，每首曲子，我都是班里彈得最好的。四年半的學(xué)習，我獲得了電子琴九級證書(shū)。在老師的建議下，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴。
相對于電子琴，練鋼琴更苦更累，有很多難以言傳的技巧。我多聽(tīng)、多練，十次不行，二十次……我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。朗朗不是說(shuō)過(guò)嗎：“哪里有什么音樂(lè )天才，如果別人也像我一樣每天練十四個(gè)小時(shí)的琴，也都會(huì )是音樂(lè )天才�！�
我喜歡巴赫的嚴謹，喜歡貝多芬的豪放，喜歡斯特勞斯的浪漫，喜歡莫扎特的抒情……當初練時(shí)的滯澀慢慢褪去，我的十指便幻化成快樂(lè )的精靈，它們在琴鍵上輕盈地跳躍、飛舞，如同十個(gè)活潑的小精靈，一串串音符在我指間傾瀉而出，優(yōu)美的旋律沖出樓宇，帶我到金色的海灘漫步，到熱帶的叢林歷險，到動(dòng)物的王國玩耍，與童話(huà)中仙女依偎……我在音樂(lè )的天空下自由飛翔，在音樂(lè )的海洋里舒盡情地遨游，我已化身為美麗的蝴蝶，五彩的小魚(yú)，我的心里溢滿(mǎn)了幸福！
學(xué)琴的路還很漫長(cháng)，但我堅信，我會(huì )走下去。
我愛(ài)這黑白琴鍵，我愛(ài)美好的自然，我愛(ài)生活！
音樂(lè )作文 篇5
我的夢(mèng)想是成為音樂(lè )家。
小時(shí)候，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，我就會(huì )從小床上爬起來(lái)，咿咿呀呀的.跟著(zhù)唱。媽媽領(lǐng)我出去廣場(chǎng)玩時(shí)，一聽(tīng)到跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè )，我也會(huì )走過(guò)去揮舞著(zhù)小手，跟著(zhù)一起唱一起跳……
再大一點(diǎn)，我認識的字多了，就可以把歌詞背下來(lái)，認認真真地唱歌。
一次同學(xué)過(guò)生日，每個(gè)同學(xué)都拿了一件禮物，而身為同桌的我竟然忘帶禮物了。只好用英語(yǔ)給他唱了一首生日歌。同桌不但沒(méi)生氣，還說(shuō)我唱得好，開(kāi)心極了。
奶奶見(jiàn)我這么喜歡唱歌，就給我報了聲樂(lè )班。每天早上練聲唱歌，有時(shí)還學(xué)著(zhù)唱譜呢。
自從學(xué)習了聲樂(lè )，我也有了演出的機會(huì )。我去哈爾濱參加大型演出活動(dòng)，第一個(gè)節目就是歌曲《八葉花》，表演者當然是我。第一個(gè)上臺，有很多表演經(jīng)驗的我沒(méi)有緊張，表演結束后，觀(guān)眾給我拍手叫好，三個(gè)評委給了我八分。過(guò)一會(huì )兒，我又表演了東北大鼓，這可是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，三位老師給了我十分。表演結束，我得第一名。
我離夢(mèng)想越來(lái)越近了，我要繼續努力。
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