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信息技術(shù)的創(chuàng )新心得體會(huì )及收獲大全
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)的創(chuàng )新心得體會(huì )及收獲大全，歡迎大家分享。
信息技術(shù)的創(chuàng )新心得體會(huì )及收獲大全1
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會(huì )議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng )新的專(zhuān)題講座，在短短3小時(shí)之內，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng )新，迎戰創(chuàng )新新時(shí)代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng )新，將是下一個(gè)臺風(fēng)口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個(gè)講座使我對創(chuàng )新有了全新的認識和理解，下面談?wù)劼?tīng)完這次講座之后我的心得體會(huì )。
保羅先生在演講開(kāi)始就提出了“當今創(chuàng )新與以往創(chuàng )新有何不同”這一鮮明問(wèn)題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng )新‘better,cheaperandcloser’，他們認為創(chuàng )新的新生命周期由奇點(diǎn)、大爆炸、大擠壓、熵四個(gè)重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的'財富1000強企業(yè)有350家；20xx到20xx年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結合時(shí)代不斷地的創(chuàng )新，提前思考企業(yè)或個(gè)人面臨著(zhù)哪些不可避免的未來(lái)。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內的夢(mèng)想家”，來(lái)自員工，來(lái)自用戶(hù)，來(lái)自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實(shí)際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們缺乏實(shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時(shí)代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋(píng)果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米。我們每個(gè)人的工作也是這樣，要發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，解決問(wèn)題，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人，不斷開(kāi)創(chuàng )本職工作的新局面。
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在現代社會(huì )，信息技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本素養，而信息技術(shù)課程作為一門(mén)必修科目，對我們的學(xué)習和發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。在上完信息技術(shù)課程后，我深刻地感受到了這門(mén)課程對我的收獲和體會(huì )，下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì )。
第一，信息技術(shù)課程讓我了解到了計算機基本操作的知識。在學(xué)習信息技術(shù)課程過(guò)程中，我不僅學(xué)到了計算機的基本操作方法，如開(kāi)機，關(guān)機，使用鼠標和鍵盤(pán)等等，更深入的是了解了計算機的一些技術(shù)知識，如專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、文件管理等。這對我的日常操作和工作學(xué)習起到了很大的幫助和指導，讓我更加熟練地使用電腦，并提高了我處理信息、學(xué)習知識時(shí)的效率。
第二，信息技術(shù)課程啟發(fā)了我對于網(wǎng)絡(luò )的認知和使用。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的快速普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了我們獲取信息的主要渠道，在信息技術(shù)課程中，我們學(xué)習了如何使用搜索引擎、瀏覽器、電子郵件等網(wǎng)絡(luò )工具來(lái)獲取和傳遞信息。同時(shí)，我們也學(xué)習了如何安全地使用網(wǎng)絡(luò )和維護個(gè)人信息安全。這讓我更加明確了網(wǎng)絡(luò )在生活和學(xué)習中的重要性，并讓我有了更好的使用網(wǎng)絡(luò )去學(xué)習知識、交流信息的能力。
第三，信息技術(shù)課程讓我了解了計算機程序設計和開(kāi)發(fā)的基本思想和方法。在信息技術(shù)課程中，我們學(xué)習了計算機編程語(yǔ)言和程序編寫(xiě)，這些基本知識對我來(lái)說(shuō)是全新的，但也讓我領(lǐng)略到了程序設計的樂(lè )趣。通過(guò)信息技術(shù)課程的`學(xué)習，我開(kāi)始了解計算機軟件開(kāi)發(fā)的基本思想和方法，為我以后的學(xué)習和工作打下了基礎。
第四，信息技術(shù)課程培養了我的實(shí)踐操作能力。在課堂上，我們學(xué)習了許多計算機實(shí)用軟件的使用和操作，并且還進(jìn)行了許多練習和實(shí)踐操作。這些練習和操作讓我充分地掌握了計算機基本軟件的操作方法，讓我在現實(shí)生活中的應用更加得心應手。
第五，信息技術(shù)課程提高了我的學(xué)習興趣和自我學(xué)習能力。通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習，我深刻體會(huì )到了自學(xué)的重要性和學(xué)習的樂(lè )趣。我們學(xué)習計算機知識，不僅讓我們掌握了技能，還能通過(guò)自主學(xué)習來(lái)不斷提高自我能力，讓我更加重視自主自學(xué)，也讓我更加深入地學(xué)習了計算機知識。
總之，在信息技術(shù)課程的學(xué)習過(guò)程中，我不僅學(xué)習了很多有用的知識，了解了計算機科學(xué)的基本知識和方法，更重要的是，它培養了我的自學(xué)能力、實(shí)踐操作能力和學(xué)習興趣，并且還讓我在以后學(xué)習和工作中更加積極主動(dòng)。我希望通過(guò)這篇文章，能夠讓更多的人能夠認識到信息技術(shù)課程對我們的重要意義，并加強對這門(mén)課程的學(xué)習。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對于大學(xué)教育的要求也越來(lái)越高，大學(xué)不再是僅僅培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的場(chǎng)所，越來(lái)越多的人關(guān)注于大學(xué)如何培養挖掘學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新思維。在大學(xué)期間，學(xué)生除了在課堂上學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識，還應該選擇適當的項目，參加創(chuàng )新競賽并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。本文從幾個(gè)方面，探討大學(xué)創(chuàng )新的方法，以及創(chuàng )新帶來(lái)的收獲，分享自己的心得體會(huì )。
一、多角度開(kāi)展創(chuàng )新項目。
大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，也是一個(gè)探索，享受學(xué)習的過(guò)程。因此，大學(xué)生應該嘗試多角度創(chuàng )新項目，比如科研、社會(huì )調查、策劃等。開(kāi)展科研項目，可以幫助學(xué)生提高探索問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力；開(kāi)展社會(huì )調查，可以幫助學(xué)生了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，培養社會(huì )意識與批判思維；開(kāi)展策劃，可以培養學(xué)生創(chuàng )意和策劃能力，提高實(shí)踐能力和社交能力。因此，學(xué)生在大學(xué)期間，應該定期參與各種創(chuàng )新項目。
二、真正地投入進(jìn)去。
一旦決定要參加某個(gè)創(chuàng )新項目，學(xué)生們應該真正地投入進(jìn)去，付出更多時(shí)間和精力去完成項目，這樣才能收獲更多的經(jīng)驗和成長(cháng)。在創(chuàng )新項目中，學(xué)生要不斷嘗試，不怕失敗，樹(shù)立正確的成敗觀(guān)和自信心，同時(shí)也要謹防鉆牛角尖，要隨時(shí)調整自己的思維方式。
三、接納自己的`不足。
大學(xué)期間，進(jìn)行創(chuàng )新項目是開(kāi)拓自己思維，提升自己素養的效果很好的方式，但是不可避免地會(huì )遇到各種挑戰和困難，其中包括自己的不足與缺陷。在這樣的情況下，學(xué)生需要學(xué)會(huì )接納自己的不足，接納自己有不足之處，在錯誤中積累經(jīng)驗，最終讓失敗變成強大的動(dòng)力。
四、發(fā)揚團隊合作精神。
很多時(shí)候，創(chuàng )新項目無(wú)法單打獨斗，我們需要協(xié)同工作，利用團隊力量，凝聚集體智慧，去完成項目的目標，學(xué)習互幫互助，學(xué)習團隊協(xié)作精神，這種精神正是在創(chuàng )新過(guò)程中養成的。通過(guò)團隊合作，能夠讓每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)得到充分發(fā)揮，減少不足之處，行動(dòng)更加靈活、高效，達到更好的效果。
五、收獲豐富的經(jīng)驗與成長(cháng)。
作為大學(xué)生，我們一定要珍惜大學(xué)四年的時(shí)光，盡可能地探索，更多地嘗試，多多參與創(chuàng )新項目和實(shí)踐活動(dòng)，吸收更多經(jīng)驗與素養，不斷地完善自我，豐富自己的內涵。這樣，當離開(kāi)校園，迎接我們的是更為廣闊的社會(huì )，我們會(huì )帶著(zhù)自己的智慧和成長(cháng)，為自己的未來(lái)奠定更堅實(shí)、更豐厚的基礎。
總之，大學(xué)是一個(gè)跨越成長(cháng)、積累經(jīng)驗的場(chǎng)所，學(xué)生在這里應該全面、多方位地發(fā)展自己。開(kāi)創(chuàng )性創(chuàng )新是人才鍛煉的重要途徑，通過(guò)大學(xué)創(chuàng )新，能夠培養學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、團隊協(xié)作精神等，逐步提升自身的社會(huì )適應能力。讓我們在大學(xué)四年的時(shí)光里，積極地參與到創(chuàng )新項目中，體驗創(chuàng )造的過(guò)程和感受創(chuàng )造的樂(lè )趣，不斷提升自己的思維和能力，更好地踐行自己的價(jià)值理念。
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信息技術(shù)是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，它在不斷地更新、迭代，為現代社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展提供了巨大的助力。在我這位十幾歲的少年眼中，信息技術(shù)更是一個(gè)神奇而又美妙的世界。在學(xué)習信息技術(shù)課程的過(guò)程中，我收獲了很多，體會(huì )頗豐。接下來(lái)，我將就此與大家分享一下我的經(jīng)驗和感悟。
第一段：興趣培養。
我對信息技術(shù)課的興趣是從小就培養起來(lái)的。小時(shí)候我就很喜歡在電腦上打游戲，看電影，玩一些小軟件。這些無(wú)論是在工具類(lèi)還是娛樂(lè )類(lèi)軟件上，都可以激發(fā)孩子們的探索欲望和潛力。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的興趣也逐漸從應用類(lèi)軟件擴展到了編程上面。正是在這里，我了解了計算機科學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，并漸漸萌發(fā)了要學(xué)習計算機科學(xué)的想法。
第二段：技術(shù)水平提升。
在信息技術(shù)課上，我們學(xué)習HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)。這些技術(shù)不僅可以讓我們在網(wǎng)絡(luò )空間中自由地表達自己的想法，同時(shí)也可以讓我們制作自己的網(wǎng)站。在制作網(wǎng)站的過(guò)程中，我們不僅能夠將自己的想法進(jìn)行實(shí)現，還能夠在其中得到自我鍛煉，提升我們的計算機水平，從而更好地適應未來(lái)信息化的.社會(huì )。
第三段：思維能力提升。
在信息技術(shù)課中，我們不僅學(xué)到了技術(shù)，更重要的是在編程的過(guò)程中進(jìn)行了邏輯思維的鍛煉。編程是一項很有挑戰的工作，每一個(gè)符號的位置和大小都會(huì )對程序的運作結果造成很大影響，因此我們必須時(shí)刻保持清醒和敏銳，并且在編程的過(guò)程中不斷地進(jìn)行調試。這樣的鍛煉可以增強我們的邏輯思維能力和實(shí)際思考能力。
第四段：群體協(xié)作。
學(xué)習信息技術(shù)的過(guò)程中，我們也了解到了團隊合作的重要性。因為我們總是要在小組中去完成一個(gè)綜合的大項目，在這樣的過(guò)程中，團隊協(xié)作的能力是非常重要的。同時(shí)，團隊合作也可以增強我們的溝通能力和協(xié)商能力，以及解決問(wèn)題的能力，這些都是十分重要的品質(zhì)。
第五段：科技人文化。
科技日新月異，而對于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，更應該了解的是科技背后的人文化。在信息技術(shù)課上，我們學(xué)習了有關(guān)計算機道德和隱私問(wèn)題等，這讓我們更深刻地認識到科技發(fā)展應該遵循一定的道德質(zhì)量標準，尊重個(gè)人隱私，建立和諧文明的信息社會(huì )。
總之，在信息技術(shù)課上，我們不僅了解了計算機硬件和軟件，還增強了我們的邏輯思維能力與實(shí)際思考能力，提升了我們的計算機水平和科技素養。讓我們以積極的態(tài)度去學(xué)習和探索計算機文化，讓這樣的技術(shù)為我們的生活與未來(lái)帶來(lái)更多樂(lè )趣與進(jìn)步。
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在參加信息技術(shù)創(chuàng )新大賽的一周內，我深深地感悟到了自己所不足的地方，也有了很多寶貴的體驗和經(jīng)驗。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一些心得體會(huì )吧。
第一段：充分利用寶貴資源。
在比賽過(guò)程中，組委會(huì )為參賽選手提供了豐富的資源，包括了各種技術(shù)指導、設備和場(chǎng)地等。這些資源對于一個(gè)小小的初學(xué)者而言，是無(wú)論怎樣都難以取得的。因此，在參加比賽的過(guò)程中，我覺(jué)得我要充分利用這些寶貴的資源，盡可能地提升自己的能力和技術(shù)。
第二段：團隊交流與協(xié)作能力。
信息技術(shù)創(chuàng )新大賽是一個(gè)涉及技術(shù)、設計、策劃、交流、合作的綜合性比賽。在比賽中，我們不能僅僅依賴(lài)于自己的能力和知識，我們必須與隊友和其他參賽者展開(kāi)交流、合作，共同攻克難關(guān)。因此，我也從中學(xué)會(huì )了如何與人合作，學(xué)會(huì )了如何有效地溝通、交流，這些都是非常寶貴的能力。
第三段：認真分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
在比賽中，每個(gè)參賽者都要嘗試著(zhù)去解決一些復雜的技術(shù)難點(diǎn)、設計難題和實(shí)踐問(wèn)題。如果遇到這些問(wèn)題不去認真分析，就無(wú)法找出問(wèn)題所在和解決辦法。因此，我覺(jué)得在比賽中應當注重認真地分析問(wèn)題、查找相關(guān)資料、積極嘗試解決問(wèn)題，這將有助于提升自己的解決問(wèn)題的能力，也能讓我在日常的學(xué)習、工作中受益匪淺。
第四段：創(chuàng )新精神與實(shí)踐技能的鍛煉。
信息技術(shù)創(chuàng )新大賽的`目的是鼓勵和培養年輕人的創(chuàng )新精神和實(shí)踐技能。因此，這個(gè)比賽也就給了我們一個(gè)展示自己的舞臺。在比賽中，有時(shí)為了達到更好的效果，就必須要靠自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐技能，才能獲得比賽的好成績(jì)。因此，我覺(jué)得在參賽過(guò)程中，應當盡量鍛煉自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐技能，不斷地嘗試新的方案，也許未必會(huì )成功，但這是重要的學(xué)習方式。
第五段：堅持不懈、取經(jīng)于人的學(xué)習方法。
在比賽之前，我也看了其他參賽選手的報道、優(yōu)秀作品等資料，通過(guò)與他們的交流和觀(guān)察他們的工作方法，我也才有了更多的學(xué)習方向和方法。在比賽過(guò)程中，我們也會(huì )出現錯誤、挫折和感到疲憊等情況，關(guān)鍵是堅持下去，不放棄，這也是取經(jīng)于人的重要學(xué)習方法之一。
綜上所述，參加信息技術(shù)創(chuàng )新大賽，可以讓我們從中學(xué)到很多技能和知識，但更重要的是，我們可以通過(guò)比賽，培養自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高自己的全面素質(zhì)，這將對未來(lái)的學(xué)習和工作帶來(lái)很大的幫助。
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作為一個(gè)初中生，在信息技術(shù)課上學(xué)習了很多知識和技能，這些包括計算機基礎、程序設計、數據處理等等。在這門(mén)課程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會(huì )。
第一段：課程概述。
信息技術(shù)是我們生活中非常重要的一個(gè)領(lǐng)域。這門(mén)課程旨在培養我們的信息素養和計算思維能力，讓我們掌握計算機技術(shù)和軟件應用等方面的基礎知識和基本操作，以適應現代社會(huì )快速發(fā)展的信息時(shí)代的需求和要求。
第二段：學(xué)習的具體內容。
在信息技術(shù)課上，我們學(xué)習了很多東西。首先是計算機基礎知識，包括計算機組成和結構、操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )等等。另外，我們還學(xué)習了程序設計，這涉及到算法、數據類(lèi)型、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等方面的內容。此外，我們還學(xué)習了如何使用各種軟件工具進(jìn)行數據處理、圖像處理等操作。
第三段：實(shí)踐操作的收獲。
除了理論知識，我們還需要實(shí)踐操作才能真正掌握技能。我們通過(guò)做實(shí)驗和練習編程等方式，加深對理論知識的理解，并掌握了相關(guān)技能。在實(shí)踐中，我發(fā)現很多問(wèn)題、很多細節是書(shū)本上說(shuō)不清楚的，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握它們。
第四段：思考和改進(jìn)。
在實(shí)踐操作中，我也遇到了很多問(wèn)題，如程序不能正常運行、數據處理結果不準確等等。這讓我開(kāi)始思考如何改進(jìn)自己的編程技能，如何更好地理解和運用所學(xué)的`知識。我意識到，在信息技術(shù)方面，不斷學(xué)習和不斷改進(jìn)自己的能力非常重要。只有充分理解和掌握知識，并能夠熟練運用它們才能在信息時(shí)代中立于不敗之地。
第五段：未來(lái)展望。
信息技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，它的應用范圍非常廣泛。在未來(lái)，我希望通過(guò)這門(mén)課程學(xué)習到更多的知識和技能，這將對我的未來(lái)發(fā)展和學(xué)習都非常重要。我相信，在信息時(shí)代中，信息技術(shù)是我們的必要技能之一，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，它都將成為我們成功的關(guān)鍵所在。
總結：在信息技術(shù)課上，我收獲了很多知識和技能，這些將對我的未來(lái)發(fā)展和學(xué)習都非常有幫助。我相信，在信息時(shí)代中掌握信息技術(shù)是非常重要的，而這門(mén)課程為我們提供了一個(gè)很好的機會(huì )，讓我們能夠更好地掌握計算機技術(shù)和軟件應用等方面的基礎知識和基本操作，提高信息素養和計算思維能力，以更好地適應社會(huì )的發(fā)展和需求。
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要提高教育質(zhì)量，首先是提高教師隊伍的素質(zhì)。開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)、建功立業(yè)活動(dòng)是各級教育工會(huì )服從服務(wù)于黨和國家的中心工作以及教育改革發(fā)展大局的重要舉措。我區教育工會(huì )在黨工委的領(lǐng)導下解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷探索出具有教育系統特色、適合教師需要的工會(huì )創(chuàng )先爭優(yōu)、建功立業(yè)活動(dòng)的新路子。
1.豐富載體，拓展內涵。
崇川區教育工會(huì )在前幾年建設的基礎上，不斷鞏固名師導師團建設、新五朵金花遴選、168青藍工程推進(jìn)、志愿者崇川教育分站建設、情系西部活動(dòng)、勞模創(chuàng )新工作室引領(lǐng)等工作取得的成果，繼續從理念引領(lǐng)、業(yè)務(wù)指導、制度保障三個(gè)維度加強名師鍛造，充分發(fā)揮名師個(gè)體、群體在崇川教育中的引導作用，促進(jìn)教師的成長(cháng)與發(fā)展，推進(jìn)崇川教育均衡發(fā)展。
我們還將創(chuàng )建“工人先鋒號”、教師基本功競賽以及多種形式的科技創(chuàng )新、師德標兵和師德先進(jìn)集體的評選表彰等活動(dòng)結合起來(lái)，項目設置和活動(dòng)內容緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，緊貼學(xué)校教學(xué)和教師業(yè)務(wù)能力的提高，并將之融入學(xué)校的中心工作。用教師職業(yè)技能大比武的形式提高整個(gè)教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。
2.擴大規模和層次，提高效果。
我區將教育系統的建功立業(yè)活動(dòng)納入工會(huì )系統建功立業(yè)活動(dòng)的總體布局，并將獲獎?wù)呒{入各級政府的表彰，提高表彰的含金量，從而更加有力地激勵廣大教師自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現崗位建功立業(yè)。對在建功立業(yè)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的教師，加大在績(jì)效考核、評先評優(yōu)等方面激勵力度。
今年，我區教育工會(huì )在局黨工委的領(lǐng)導下，聯(lián)合教體局基教科先后開(kāi)展了各學(xué)科的青年教師基本功及教學(xué)競賽，從單個(gè)學(xué)科、層次向多個(gè)學(xué)科、層次展開(kāi)，提高教師的參與面。并對在比賽中有突出成績(jì)的在“建功立業(yè)”、“工人先鋒號”等評選中，優(yōu)先予以考慮。
要提高教育質(zhì)量，其次要認識到教職工是學(xué)校真正的主人。要充分保障教職工的主人翁權利，讓他們參與學(xué)校的管理，大家參政議政、群策群力，才能提高學(xué)校的管理質(zhì)量。
維護教職工權益是教育工會(huì )的基本職責。教育工會(huì )實(shí)行依法維權，就是要把法律規定的教職工參與學(xué)校民主管理、民主監督的權利落到實(shí)處。在新形勢下，我區教育工會(huì )拓寬工作視野，創(chuàng )新工作思路，積極探索和豐富教職工參政議政的形式，充分調動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。
1.建立落實(shí)教代會(huì )職權的工作機制。
教代會(huì )是學(xué)校民主管理的基本形式，現已在各級各類(lèi)學(xué)校普遍推行。但是在教代會(huì )職權的落實(shí)方面卻存在著(zhù)被虛化的問(wèn)題。因此我區教育工會(huì )著(zhù)力推廣教代會(huì )表決制，建立教代會(huì )提案的落實(shí)機制，實(shí)行教代會(huì )民主評議結果與領(lǐng)導干部獎懲和任免掛鉤制度，推行代表巡視制度，確保教代會(huì )職權得到落實(shí)，使民主管理不流于形式，不斷提高學(xué)校民主管理質(zhì)量。
2.建立學(xué)校與教職工的.溝通平臺。
對于涉及教職工權益的普遍問(wèn)題，各學(xué)校建立教職工與學(xué)校的直接溝通機制，把建立“校務(wù)公開(kāi)咨詢(xún)平臺”、“教職工與校領(lǐng)導懇談會(huì )”等作為教代會(huì )閉會(huì )期間，學(xué)校與教職工日常溝通的補充渠道。
3.建立維權維穩、表達教職工訴求的網(wǎng)絡(luò )平臺。
在信息化時(shí)代的今天，各級教育工會(huì )要善于運用網(wǎng)絡(luò )手段來(lái)開(kāi)展工作，以提高工作效率，占領(lǐng)工作陣地。在局黨工委的領(lǐng)導下我區教育工會(huì )建立了“局長(cháng)（校長(cháng)）電子信箱”等網(wǎng)絡(luò )平臺，收集民意，化解矛盾，宣傳黨的政策，密切黨群關(guān)系。同時(shí)在學(xué)校傳達室外懸掛實(shí)體“意見(jiàn)箱”，讓不愿面對面交流又不太熟悉網(wǎng)絡(luò )操作的教職工有表達自己意見(jiàn)的渠道。
幫扶困難教職工、為教職工辦好事、辦實(shí)事，是各級教育工會(huì )服務(wù)與聯(lián)系教職工的重要工作，也是增強教育工會(huì )凝聚力和影響力的有效途徑。當前教職工的社會(huì )保障水平比農民、工人高得多，在工資、醫療等方面基本等同于國家機關(guān)的公務(wù)員。大多數教職工在正常情況下生活、工作是有保障和相對穩定的。當前少數教職工因病致貧、因災致貧，舉債維持生計的問(wèn)題比較突出。但是現有的社會(huì )保障體系滿(mǎn)足不了這些特困教職工治病求醫和災后重建過(guò)程中的大量資金需求，工會(huì )組織常規的幫扶手段和標準無(wú)法使其解困。這是當前各級教育工會(huì )面臨的一個(gè)工作難題。
我區教育工會(huì )牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，懷著(zhù)對教職工深厚的感情，在做好送溫暖工程等傳統的工會(huì )幫扶工作的同時(shí)，把工作重心轉向推動(dòng)幫扶工作走社會(huì )化的發(fā)展道路上。拓寬視野，采取各種有效的措施，整合和利用政府、社會(huì )各個(gè)方面的資源，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，加大對特困教職工的幫扶力度，切實(shí)解決好特困教職工的燃眉之急。
1.建立特困教職工救助基金。
采取教育部門(mén)、財政部門(mén)和工會(huì )經(jīng)費給予補助、教師個(gè)人捐助、有關(guān)單位和社會(huì )愛(ài)心人士贊助等辦法來(lái)籌措特困教職工救助基金，積極爭取政府和社會(huì )的支持，建立起幫扶特困教職工的長(cháng)效機制。對退休教職工，特別是鰥寡孤獨的，采用定期與不定期的幫扶，并充分結合江海志愿者對他們進(jìn)行關(guān)心慰問(wèn)。
2.加強教職工的自我保障意識。
長(cháng)期以來(lái)公辦學(xué)校教職工的醫療等方面的保障主要是由國家或學(xué)校統包，導致教職工參與社會(huì )保障的意識淡薄。因此，我區教育工會(huì )加大宣傳力度，轉變教職工消費觀(guān)念，增強教職工參與社會(huì )保障的意識，引導教職工通過(guò)個(gè)人購買(mǎi)商業(yè)醫療保險、財產(chǎn)保險等方式，增強自身抵抗突發(fā)性重大疾病、重大災害的能力。
四、提升活動(dòng)效能，抓好職工之家的建設力度，提高教職工的幸福感與責任感。
基層工會(huì )實(shí)踐在工會(huì )運動(dòng)的第一線(xiàn)，是“職工之家”的主要創(chuàng )建者�；鶎庸�(huì )一定要充分利用建設職工之家這個(gè)開(kāi)展工作的有效載體，把基層工會(huì )工作全面帶動(dòng)起來(lái)。
1.抓住根本，立足于教育改革發(fā)展穩定的大局，找準切入點(diǎn)和結合點(diǎn)，這樣才有更為有效地利用工會(huì )活動(dòng)提升教職工的幸福感與責任感。比如：將周三政治學(xué)習的時(shí)間拿出一兩次為老師們進(jìn)行心理疏導，做好減壓工作，為接下來(lái)緊張的工作來(lái)一碗心靈雞湯，會(huì )提高教職工的工作效率。
3.抓住關(guān)鍵，致力于提高工會(huì )工作整體水平。我區教育工會(huì )從多層次、寬領(lǐng)域、全方位去思考和安排建家工作，在基層工會(huì )各方面工作中全面發(fā)揮作用。
綜上所述，我區教育工會(huì )在“新”字上求突破，努力做到內容新，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展不斷充實(shí)新內容，保證工會(huì )重點(diǎn)工作的落實(shí)；形式新，適合基層的實(shí)際和會(huì )員的意愿，不斷創(chuàng )造新形式，為建家注入活力；在“深”字上求發(fā)展，站在更高的起點(diǎn)上，加強對基層工會(huì )工作理論和建家理論的研究，用發(fā)展的理論指導新的實(shí)踐，推動(dòng)建家更有深度，更深入人心；在“實(shí)”字上求效果，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，以實(shí)實(shí)在在的工作效果取信于職工群眾。
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