- 相關(guān)推薦
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)畫(huà)、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內容。
2、在已有知識、能力基礎上，嘗試創(chuàng )編故事。
活動(dòng)準備：
美工區：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。
圖書(shū)區：繪畫(huà)紙、蠟筆。
表演區：故事角色及場(chǎng)景
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)畫(huà)、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試創(chuàng )編故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)“會(huì )游動(dòng)的小島”。
1、上次我們看圖編了一個(gè)故事，故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么樣的事情?
2、你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎?
3、現在我們來(lái)看圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧!引導幼兒看圖完整地講述故事《會(huì )游動(dòng)的小島》
4、小朋友們真能干，創(chuàng )編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調換一下位置，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢?
5、今天我們就來(lái)開(kāi)展一節有關(guān)《會(huì )游動(dòng)的'小島》的區域，你覺(jué)得除了創(chuàng )編故事還可以做一些什么事呢?
6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。
二、區角及材料介紹
1、那今天老師主要給你們準備了三個(gè)區角。
2、如果想要制作小烏龜和小鳥(niǎo)的小朋友可以到美工區，老師給你們準備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。
3、如果想要創(chuàng )編故事的小朋友就可以到閱讀區，那里有圖，你可以依照原來(lái)的故事續編一個(gè)故事。也可以調換圖序進(jìn)行創(chuàng )編。
4、如果你想要表演故事，那就可以去表演區。
四、區域進(jìn)行后進(jìn)行總結。
1、用照片展示幼兒活動(dòng)情況，并請幼兒介紹自己的活動(dòng)。
2、表?yè)P在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒。
3、收拾材料。小結活動(dòng)。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式表現動(dòng)物形象。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力�；顒�(dòng)準備：閱讀區：各種動(dòng)物的圖片，幼兒用書(shū)。美工區：用圖畫(huà)的形式表現故事中各種動(dòng)物皮膚顏色的差異。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒回憶《動(dòng)物穿新衣的》故事的名稱(chēng)和內容。然后引出活動(dòng)內容。
師：上節課小朋友聽(tīng)了一個(gè)什么故事?(《動(dòng)物穿新衣》)誰(shuí)給那些動(dòng)物穿得新衣?
蜘蛛小姐真能干會(huì )給那么多動(dòng)物做新衣，過(guò)幾天森林里要舉行一場(chǎng)動(dòng)物音樂(lè )會(huì )，他們想請小朋友們幫它們打扮打扮，你們愿意嗎?(愿意)那今天我們小朋友就來(lái)給動(dòng)物們穿上新衣好嗎?
二、介紹材料。
1、動(dòng)手區：老師給小朋友準備了紙張、蠟筆、彩色紙、漿糊等你可以用不同的方式給動(dòng)物穿新衣。
2、圖書(shū)區，老師準備了蠟筆和畫(huà)紙，你可以把自己知道或是喜歡的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，制作成一本小動(dòng)物圖書(shū)，向別人介紹推薦。
二、幼兒選擇區角。
請幼兒自由選擇自己喜歡的區角進(jìn)行活動(dòng)。
三、指導幼兒進(jìn)行游戲。
1、看圖書(shū)區幼兒能否按圖書(shū)的標準制作圖書(shū)，引導制作完成的小朋友用較完整的語(yǔ)言推薦介紹自己的.圖書(shū)，引導幼兒從的名稱(chēng)、顏色等進(jìn)行介紹。
2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價(jià)本次區域活動(dòng)的情況。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標：
1、復習鞏固各種建構技能，能根據場(chǎng)地的設計，建構雪地上的景色。
2、合理利用各種輔助材料來(lái)建構。
3、學(xué)習與同伴協(xié)商，分工合作，共同完成建構任務(wù)。
4、能珍惜別人的建構成果，并能粗淺地評價(jià)他人的成果。
活動(dòng)準備：
管狀積木、各種雪花片、白報紙、蛋糕盒、稻草、膠水、剪刀、插塑積木、椅子兩張、彩色紙若干、酸奶罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，引起幼兒的興趣
1、冬天來(lái)了，哪個(gè)娃娃到我們班來(lái)了?(雪娃娃)
2、雪娃娃的家在哪里?(雪地上)
3、今天我們就來(lái)建構雪娃娃的家―美麗的雪地。
4、我們一起幫雪娃娃想一下，雪地上有哪些東西?
二、和幼兒一起設計建構圖紙
1、鼓勵幼兒上前來(lái)設計圖紙。
2、讓其他幼兒上前補充設計圖紙。
3、讓幼兒通過(guò)商量來(lái)選擇自己的建構任務(wù)。
三、提出建構要求
1、要求幼兒自己自由選擇建構材料，并能輕拿輕放。
2、要求幼兒在建構過(guò)程中能與其他幼兒相互合作，共同完成建構任務(wù)。
3、要求先完成建構任務(wù)的幼兒能幫助未完成任務(wù)的幼兒建構。
四、幼兒開(kāi)始建構提醒幼兒建構時(shí)要懂得謙讓?zhuān)⒄湎Т蠹业?建構成果。
五、游戲評價(jià)
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己、或與其他幼兒合作完成的建構成果。
2、說(shuō)說(shuō)在建構過(guò)程中碰到什么困難，是如何解決的。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀4
活動(dòng)目標:
1、撕紙玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量不同。
2、在想象中，體會(huì )快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、彩紙像什么?
1、(出示彩色紙)這是什么?小朋友們看看這像什么?(抖動(dòng)紙條，像花、像焰火等)
2、(拿一張紙條邊撕邊示范)我把紙條變成了什么?我把一張紙條變成這么多的小紙片。
3、我們在過(guò)節和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。(把準備好的彩色小紙片撒向空中)哦，過(guò)節啦，好高興啊!
二、撕紙片
1、什么節日快到了呢?你們想過(guò)“六一”兒童節嗎?桌上有許多彩色紙條，你們先去把它變成小紙片。等你們全都變好了，我們一起來(lái)過(guò)“六一”好嗎?
2、幼兒撕紙，老師巡回指導，將小紙片放在托盤(pán)里。
三、過(guò)什么節
做完了嗎?我們來(lái)過(guò)節吧。一起來(lái)把紙片往上拋，過(guò)“六一”節啦!啊!過(guò)節真開(kāi)心啊!
四、找顏色紙片和感受“1和許多”
1、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色紙條)現在請大家找出這種顏色的小紙條好不好?這是什么顏色啊?(同樣的方法找黃、藍、綠紙片)(把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里)看，你們把小紙片一片一片的放在一起變成多少片?(感受“1和許多”)
五、什么東西是這個(gè)顏色的'
這是黃紙片，什么東西是黃色的?送你一個(gè)黃寶寶。
活動(dòng)結束：
1、到戶(hù)外去尋找這些顏色的東西
2、請小朋友回到家里的時(shí)候認真找找還有什么東西是紅黃藍綠這四種顏色的，明天來(lái)告訴我。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀5
活動(dòng)目標
1、體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現效果。
3、能大膽地添畫(huà)水墨之景，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、教具：多幅PPT水墨畫(huà)、范畫(huà)、未完成的添畫(huà)。
2、學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫(huà)顏料、水桶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入環(huán)節：欣賞水墨畫(huà)作品，引起幼兒的興趣
1、通過(guò)幻燈片引導幼兒觀(guān)察水墨畫(huà)中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現。
教師總結：小朋友們發(fā)現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。
二、出示未完成的添畫(huà)作品與范畫(huà)，講解作畫(huà)的方法
三、教師示范：引導幼兒觀(guān)察水與墨在玻璃上的`深淺變化
1、先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫(huà)場(chǎng)景。
四、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
1、幼兒自由創(chuàng )作，感受水墨相接的變化。
2、引導幼兒運用各種方法與色彩來(lái)表現自己的畫(huà)面。
3、幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng )意。
五、作品展示交流
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀6
教學(xué)目標：
1.通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗，初步了解熱脹冷縮的原理;
2.體驗自主擇取活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
科學(xué)區：礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。
美工區：刮畫(huà)紙、刮畫(huà)筆，線(xiàn)描畫(huà)范畫(huà)。
計算區：自制數字插花教具
圖書(shū)區：有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍
建構區：原木積木構建動(dòng)物的家
教學(xué)過(guò)程：
1.實(shí)驗引入，激發(fā)興趣。
1)今天的科學(xué)區我請來(lái)了一個(gè)神奇的瓶子，他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣，有一個(gè)獨特的本領(lǐng)，會(huì )吹泡泡!我們來(lái)看一看，他是怎么吹泡泡的。
2)教師示范實(shí)驗，以冷熱兩種水實(shí)驗。
3)為什么一個(gè)瓶子會(huì )吹泡泡另一個(gè)就不會(huì )吹了呢?等下在科學(xué)區老師給你們準備了材料，請你們自己去探索一下。
2.幼兒自由擇區活動(dòng)，教師指導。
1)除了神奇的科學(xué)區，老師還準備了很多有趣的區域：美工區有好玩的刮畫(huà)紙，邀請小朋友去刮出漂亮的線(xiàn)描畫(huà)，但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物;計算區有需要動(dòng)動(dòng)小腦袋的插花，只有花瓣的得數等于花心才能插出漂亮的花。圖書(shū)區有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識;建構區今天想請小朋友去幫小動(dòng)物們造個(gè)堅固又漂亮的家。
2)幼兒自由擇區，教師巡回指導：重點(diǎn)指導科學(xué)區的幼兒完成“會(huì )吹泡的'瓶子”實(shí)驗，引導幼兒發(fā)現，瓶子受熱時(shí)瓶?jì)葧?huì )脹氣，從吸管在水中吹出泡泡，受熱后馬上受冷，氣體又會(huì )吸回瓶中，導致水流回瓶子。
3.集中講評。
1)今天你玩了什么?在區域活動(dòng)時(shí)你有沒(méi)有遇到困難，你是怎么解決的?
2)介紹科學(xué)區幼兒的發(fā)現：科學(xué)區的小朋友通過(guò)他們的實(shí)驗也發(fā)現了瓶子會(huì )吐泡泡的秘密，我們請他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。引導科學(xué)區幼兒表達自己的發(fā)現。
3)教師小結熱脹冷縮的原理：物體受熱時(shí)會(huì )膨脹會(huì )變大，受冷時(shí)會(huì )縮小。
4)我們生活中還有很多會(huì )熱脹冷縮的東西，小朋友可以仔細的找一找。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀7
預設目標：
1、發(fā)現動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對動(dòng)物自我保護方式的認識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件，音樂(lè )。
2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來(lái)玩個(gè)捉迷藏的游戲，我數1、2、3小朋友躲起來(lái)。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到?
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里?
(觀(guān)看課件：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫(huà)。)
2、身體表演：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動(dòng)物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)?
小結：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護自己的方法?
2、觀(guān)看課件。在觀(guān)看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣保護自己的?”
提問(wèn)：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么保護自己的?
(講出一種，點(diǎn)擊出現相應字寶寶和相應動(dòng)物的頭像)
盔甲：烏龜;硬刺：刺猬;快跑：鹿;自切：壁虎;臭氣：黃鼠狼;裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護自己的?
小結：小動(dòng)物們很聰明的.，想了許多辦法來(lái)保護自己，有的----有的----等。它們真是能干的小動(dòng)物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰(shuí)?是用什么方法保護自己的?
現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著(zhù)音樂(lè )玩一玩，咦!怎么了?老虎出來(lái)了，怎么辦呢?你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護自己，看誰(shuí)模仿得最像!
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀8
活動(dòng)目標：
1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。
2.開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、老師一起過(guò)節的樂(lè )趣。
3.通過(guò)在活動(dòng)中設計一些有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的.快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘的六一兒童節。
活動(dòng)準備：
1.和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
2.為孩子們制作準備獎品。
3.將孩子們的繪畫(huà)作品布置成墻面”快樂(lè )在身邊“進(jìn)行展示。
4.準備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲
5.根據不同的活動(dòng)設計服裝、道具及主持人表演活動(dòng)時(shí)使用。
6.制作PPT背景，六一活動(dòng)使用。
活動(dòng)內容：
1.歌曲：《快樂(lè )的節日》
大合唱活動(dòng)，全體幼兒參加。
2.舞蹈：《春天天氣真好》
表演者：
3.游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4.現代舞《小雞小雞》
表演者：
5.聯(lián)唱古詩(shī)活動(dòng)：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等
劉兆軒、
5.電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準備伴奏音樂(lè )。
表演者：
中場(chǎng)休息：喝水如廁環(huán)節。
6.游戲：《猜猜我是誰(shuí)》3組4組幼兒參加。
7.現代舞：領(lǐng)唱：丁明哲、趙星宇《小蘋(píng)果》
表演者：
10.舞蹈：《芽芽的兒歌》
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》
表演者：全體幼兒。
12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13.歌表演：《兩只小小鴨》
表演者：
14.模特走秀：《大家一起來(lái)》
表演者：全體幼兒。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀9
設計意圖：
我們現在都提倡環(huán)保，廢棄的紙盒是我們在日常生活中最常見(jiàn)的東西，還有過(guò)期的報紙隨處可見(jiàn)，這些物品既沒(méi)有什么價(jià)值，隨便丟棄又會(huì )造成環(huán)境的污染。其實(shí)這小小的廢舊紙盒可以培養孩子們環(huán)保意識和變廢為寶的良好習慣。但對于這些盒子再次利用，讓孩子了解盒子的利用價(jià)值，感受成功帶來(lái)的喜悅。綱要中要求：指導幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習。因此我設計了本節活動(dòng)課，旨在培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新的意識。
活動(dòng)目標：
1、感知各種廢舊物品的新奇用途。
2、練習折、團、卷、粘和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、樂(lè )于參與活動(dòng)，嘗試、體驗、感受紙帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、鼓勵幼兒自由探究，激發(fā)幼兒的探究欲望。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：
美工區《瓶蓋大變身》：各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒
語(yǔ)言區《識字卡片屋》：廢舊報紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒
操作區《面條加工廠(chǎng)》：各種廢舊雜志、膠條、剪刀
科學(xué)區《自制撲克牌》：廢舊的撲克牌、加減法模板
活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)：
能運用折、團、卷、粘等多種技能和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)，導入活動(dòng)
師：孩子們，你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢?你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的?
師：是這樣啊，孩子們，廢舊樂(lè )園可有意思啦!今天，你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!
二、參觀(guān)學(xué)習，了解各區
(一)面條加工廠(chǎng)(操作區)
材料：雜志、剪刀、方便面桶，掛面包裝紙、膠棒等。
師：小朋友們!面條加工廠(chǎng)到了，誰(shuí)是加工廠(chǎng)的愛(ài)心小師傅，一會(huì )兒就快來(lái)幫忙加工面條吧!
(二)玩轉撲克牌(科學(xué)區)
材料：廢舊撲克牌，模板一塊。
師：你們看，這么多的`廢舊遺棄的撲克牌，現在呆在這里好孤獨寂寞傷心啊，他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來(lái)這里做客。
(三)識字卡片屋(語(yǔ)言區)
材料：各種廢舊報紙，膠條，剪刀等
師：我們再到下一個(gè)地方去，瞧一瞧，這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來(lái)大變身吧。
(四)《瓶蓋大變身》(美工區)
材料：各種瓶子瓶蓋吸管等。
師：大家快來(lái)看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來(lái)做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來(lái)這里樂(lè )一樂(lè )吧!
三、自由選區，做好記錄
四、幼兒活動(dòng)，教師指導
教師進(jìn)行指導，重點(diǎn)指導構建區和美工區。
1、幼兒扮演自己選擇的角色進(jìn)行游戲，教師以不同的角色身份參與游戲，指導幼兒游戲的順利開(kāi)展。
2、教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，對個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng )造表現，給予肯定。
3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導，爭取取得成功。
五、師幼互評，教師小結
教師評價(jià)各區的活動(dòng)情況。
師：孩子們，今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現了什么?誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。
六、活動(dòng)結束，收拾材料
師：孩子們，你們看我們把這里弄亂了，我們一起來(lái)收拾收拾。
幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀10
內容與要求：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數字含義，學(xué)習用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗，感受數游戲的樂(lè )趣。材料與環(huán)境創(chuàng )設：
多媒體課件;教室布置電影院場(chǎng)景;電影票20張;抽號箱及座位號。
指導要點(diǎn)：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀(guān)看多媒體課件，了解看電影常識：
(1)今天天氣真好，大頭兒子打電話(huà)約大耳朵圖圖一起去看電影。
(2)他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了?(9：30)
(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀(guān)察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼)。
(4)他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號寫(xiě)在哪兒啊?誰(shuí)知道?
(5)__大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
__圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗。
1、今天免費看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個(gè)的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎活動(dòng)中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場(chǎng)、對號入座)
(1)老師提示幼兒：對號入座。
(2)驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動(dòng)，被抽到座位號的觀(guān)眾可以得到一個(gè)獎品;
如果你坐錯了座位，與抽到的`座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
(3)結束：
今天我們學(xué)會(huì )了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì )擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現在我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒繼續再看。
【幼兒園大班班隊活動(dòng)設計方案優(yōu)秀】相關(guān)文章：
班隊活動(dòng)設計方案06-02
班隊活動(dòng)設計方案11-08
幼兒園大班活動(dòng)設計方案01-18
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案05-27
大班活動(dòng)設計方案02-22
幼兒園大班體育活動(dòng)設計方案01-19
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)設計方案12-13
幼兒園大班英語(yǔ)活動(dòng)設計方案購物03-16
大班閱讀活動(dòng)設計方案06-25