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幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案1
活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書(shū)包，主動(dòng)向老師說(shuō)明服藥情況;
2.能文明進(jìn)餐，養成細嚼慢咽習慣;(重點(diǎn)關(guān)注齲齒和換牙幼兒進(jìn)餐及飯后溯口情況。)
3.能根據自己身體冷熱情況，適當增減衣物;
4.能整齊、情緒飽滿(mǎn)地做操。
主題活動(dòng)：牙齒
活動(dòng)一：老鼠的牙齒
設計意圖:在“牙齒”的主題活動(dòng)中，幼兒對人類(lèi)的牙齒有了較多了解。隨后對動(dòng)物的牙齒產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們搜集了很多各種各樣的動(dòng)物牙齒圖片。還有一些孩子帶來(lái)各種魚(yú)牙齒，他們發(fā)現不同的魚(yú)牙齒也長(cháng)得不一樣。他們最喜歡討論什么動(dòng)物的牙齒最厲害……在老師的配合指導下，孩子和家長(cháng)們對“老鼠干過(guò)哪些壞事”的問(wèn)題進(jìn)行了調查記錄。特設計此活動(dòng)給孩子們提供一個(gè)討論交流的機會(huì )，讓孩子了解老鼠的牙齒在一生中是不斷生長(cháng)的.，所以為了磨牙，老鼠會(huì )常�？心绢^等東西，知道動(dòng)物牙齒和人類(lèi)牙齒有所不同。
發(fā)展目標：
1、有探索動(dòng)物牙齒的興趣，體驗與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
2、了解老鼠牙齒的特點(diǎn)，知道有些動(dòng)物牙齒與人類(lèi)牙齒有所不同。
3、能積極借鑒成人的生活經(jīng)驗來(lái)幫助自己，敢于當眾發(fā)表自己的意見(jiàn)。
準備：知識經(jīng)驗的準備：
教師：了解多種動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)(老鼠、鱷魚(yú)、大象等)。
幼兒：對人類(lèi)牙齒有一定認識。
材料的準備：
1、文章“我發(fā)現了老鼠為什么愛(ài)啃木頭”。
2、幼兒完成關(guān)于“老鼠干過(guò)哪些壞事”的主題活動(dòng)調查問(wèn)卷。預設過(guò)程：
一、幼兒交流問(wèn)卷調查結果，說(shuō)一說(shuō)老鼠常干哪些壞事?
二、幼兒小組討論，分析：老鼠為什么愛(ài)啃東西?
三、分享小學(xué)生姐姐的觀(guān)察實(shí)驗結果——“我發(fā)現了老鼠為什么愛(ài)啃木頭”。
四、找出老鼠牙齒與人類(lèi)牙齒的不同。在我們小的時(shí)候也有磨牙期，可以回家問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)r(shí)侯是咬什么東西來(lái)磨牙的。五、我們知道了老鼠啃木頭是為了磨牙，可是動(dòng)物園的叔叔發(fā)現了鱷魚(yú)喜歡吃石頭，那是為什么呢?難道也是為了磨牙嗎?小朋友們可以去查查資料找到答案。
自由活動(dòng)：略
活動(dòng)二：健康——我的牙齒健康嗎?
設計意圖：
孩子們知道了防止蛀牙的各種方法，其中有一條是：定期檢查牙齒，但是很多孩子平時(shí)都沒(méi)做到。為了給孩子創(chuàng )造檢查牙齒的條件，我們充分利用家長(cháng)資源，請來(lái)醫生家長(cháng)給孩子們進(jìn)行牙齒健康檢查。針對每一位孩子的牙齒健康情況，給予具體的護齒措施指導。我班有一些孩子有齲齒，他們對自己“不漂亮”的牙齒感到自卑，不愿讓別人知道，也不知道該怎么辦;
還有少數孩子正處于乳牙換恒牙的時(shí)期，常常會(huì )有不適感。為了解決孩子的種.種問(wèn)題，消除孩子對齲齒和換牙的緊張恐懼的心理，我們專(zhuān)業(yè)的醫生家長(cháng)也會(huì )對孩子進(jìn)行科學(xué)的解釋。
發(fā)展目標：
1、樂(lè )意與醫生配合進(jìn)行口腔檢查，有擁有健康牙齒的愿望。
2、能記錄自己牙齒情況和醫生推薦的護齒方法，并能在日常生活中運用。
準備：知識經(jīng)驗的準備：
教師：了解防蛀、護齒等知識。
幼兒：了解齲齒是如何形成的，有正確刷牙的經(jīng)驗。
材料準備： 幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。
預設過(guò)程：
1、詢(xún)問(wèn)幼兒平時(shí)是否定期檢查牙齒，認識定期進(jìn)行口腔檢查的重要性。
2、了解牙齒健康情況記錄表的填寫(xiě)方法。
3、請醫生奶奶和醫生媽媽為小朋友進(jìn)行口腔檢查。要求幼兒排隊，遵守次序，養成文明的行為習慣。
4、幼兒填寫(xiě)記錄表。
5、比一比，看一看，哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多? 鼓勵幼兒堅持用醫生建議的方法保護自己的牙齒。
6、請醫生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒，不用害怕，要注意及時(shí)治療。
7、制作“大二班小朋友牙齒健康檔案”。
戶(hù)外活動(dòng)：蛀牙大王
發(fā)展目標：
1、能靈活躲閃，保護自己不被摸到。
2、能有意識的四散跑，保護自己不被抓到。
準備：蛀牙大王的頭飾。
預設過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒，健康牙齒的小朋友躲閃。
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齒，健康牙齒的小朋友四散跑。
4、放松活動(dòng)。自選活動(dòng)
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案2
一、活動(dòng)目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的.管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
把握今天，創(chuàng )造明天
三、活動(dòng)及班級安排
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng)：班主任主講
第二節集體活動(dòng)：配班主講
第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)
2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。(10分)
3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)
5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。 (10分)
五、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
六、家長(cháng)邀請函
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案3
一、來(lái)園活動(dòng)（以角色游戲為主的游戲活動(dòng)）
要求：
1、 引導幼兒愛(ài)護游戲中的物品，
2、 按需要自制簡(jiǎn)單的游戲玩具。
2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。
準備：
1、 各主題游戲所需物品、玩具。
2、為幼兒準備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時(shí)選用。
指導：
1、 教師扮演娃娃家中奶奶
2、 重點(diǎn)指導娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語(yǔ)。
3、 啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往
4、 鼓勵幼兒自制簡(jiǎn)單的游戲玩具。
5、 游戲結束， 請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒�。教師對其使用禮貌用語(yǔ)給予肯定、鼓勵 并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。
6、 表?yè)P某些幼兒會(huì )動(dòng)腦筋自己做了玩具。
二、戶(hù)外體鍛
1、早操要求幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、到位。提醒跳躍運動(dòng)時(shí)跟著(zhù)口令，不要太快。
2、 串班活動(dòng)（提供的器材：梯子、樹(shù)樁、墊子等）發(fā)展爬的基本動(dòng)作；鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩。
三、生活活動(dòng)
1、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴認真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。督促幼兒養成吃好點(diǎn)心后，插好小椅子再去玩的良好習慣。
2、自由活動(dòng)鼓勵幼兒和同伴交往，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，教師和個(gè)別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調羹）。
3、午餐要求細嚼慢咽，不貪快。
飯后散步：觀(guān)察幼兒園的花有什么變化。
四、主題活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：野菜品嘗會(huì )
活動(dòng)目標：
1、體驗自己動(dòng)手烹調的愉快心情。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、分工、分享，會(huì )處理與同伴的關(guān)系。
3、知道一些野菜的烹調方法、樂(lè )意品嘗野菜。
活動(dòng)準備：
1、通過(guò)談話(huà),激發(fā)幼兒對野菜的.了解。
2、涼拌薺菜的錄像。
3、物質(zhì)準備：
�。�1）幼兒自己挖的野菜及買(mǎi)的野菜；
�。�2）各種調味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等；
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：樂(lè )意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調方法。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì )處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會(huì )交往，合作。
活動(dòng)流程：
品嘗家里做的野菜——說(shuō)說(shuō)野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜
活動(dòng)過(guò)程：
一、 品嘗家里做的野菜
師：今天我們開(kāi)一個(gè)野菜品嘗會(huì )，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認為做得味道最好的野菜。
二、說(shuō)說(shuō)野菜的做法
1、請被選出來(lái)的小朋友來(lái)介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃？是誰(shuí)做的？是怎么做出來(lái)的？
2、剛剛小朋友都說(shuō)了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來(lái)做一道野菜——涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）
3、請討論好的小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)：你們認為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？
4、下面我們一起來(lái)看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。
三、自己涼拌野菜
師：那下面就請你找六位小伙伴一個(gè)組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。（請搭班老師一起介入活動(dòng)，如：小朋友,老師也想參加你們的小組可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽(tīng)幼兒商量意見(jiàn)，了解商量結果：分工情況、涼拌方法等）
四、 品嘗自己涼拌的野菜
�。ò炎约盒〗M涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。
師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請把另一份放在前面的桌上，一會(huì )我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解、詢(xún)問(wèn)孩子制作過(guò)程及味道怎么樣。）
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案4
活動(dòng)目標：
1、 知道服裝與季節的關(guān)系。
2、 根據自己意愿設計夏天的服裝。
3、 在設計與表演活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、 幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、 廢舊報紙若干(數量大于幼兒數)、剪刀、畫(huà)筆
3、 適合于表演的音樂(lè )一段
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱(chēng)：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝
隨著(zhù)音樂(lè )展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、 激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動(dòng)手來(lái)設計一套服裝吧?”
2、 幼兒構想
3、 幼兒動(dòng)手設計服裝：
(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、 展示自己設計的服裝
活動(dòng)評價(jià)：
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的.衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。
活動(dòng)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著(zhù)自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著(zhù)報紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上)，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，這就是與成人評價(jià)標準的區別!
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案5
【活動(dòng)準備】
海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。
【活動(dòng)目標】
1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng )作，學(xué)習用不同的美術(shù)技法表現海底世界。
2、為家長(cháng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)習用多種技能表現自己觀(guān)察到的事物，培養創(chuàng )造力。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀(guān)看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問(wèn)：請幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?海底世界是怎樣的?
2、引導幼兒觀(guān)察范畫(huà)⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?
3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙添畫(huà)、線(xiàn)條畫(huà)、裝飾畫(huà)﹚
4、家長(cháng)和幼兒了解做畫(huà)的.類(lèi)型后自主選擇材料。
5、組織指導親子分組活動(dòng)的過(guò)程。
6、引導幼兒繪制更加豐富的內容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。
7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價(jià)。
二、親子游戲
活動(dòng)背景：
水池中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚(yú)》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)!他們說(shuō)："瞧!我多棒!魚(yú)上鉤了!親愛(ài)的小魚(yú)，你別傷心，我會(huì )好好喂養你的"。
活動(dòng)名稱(chēng)：釣魚(yú)
【活動(dòng)目標】
1、親子共同配合，感受釣魚(yú)的樂(lè )趣，體驗獲得成功的喜悅，培養自信心和愛(ài)心。
2、為家長(cháng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培養合作意識。
活動(dòng)準備：魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數條、標簽、膠布。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、帶領(lǐng)幼兒把自己當做小魚(yú)，一起模仿魚(yú)游。
2、引導幼兒觀(guān)察魚(yú)盆中戲耍的金魚(yú)，回答問(wèn)題："水里有什么呀?小魚(yú)在水里做什么呢?這些魚(yú)怎么都長(cháng)的不一樣呀?你們想不想自己養幾條小魚(yú)?"
3、父母幫助指導孩子釣魚(yú)。
4、釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。
5、魚(yú)缸上貼上標簽，寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字，作為寵物領(lǐng)養。(注意標簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。
幼兒園大班半日活動(dòng)設計方案6
一、2：00-2：15起床及生活活動(dòng)
1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老師整理床鋪。
二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)
1.生活教師組織幼兒排隊領(lǐng)水果。
2.介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛生，安靜吃點(diǎn)。
3.吃完水果幼兒依次清洗盤(pán)子、漱口。
三、2：30-2：50集體教學(xué)活動(dòng)
提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話(huà);
四、2：50-3：00生活活動(dòng)
活動(dòng)結束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內區域活動(dòng)
請幼兒自愿選取區域進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結束后，師幼分享區域活動(dòng)。
六、3：40-3：55餐前準備(生活教師穿隔離衣)
1.組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準備進(jìn)餐。
2.生活老師為幼兒準備晚餐。
七、4：00-4：20晚餐
生活教師介紹晚餐營(yíng)養，請幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈，養成良好衛生習慣。
八、4：20-4：40離園前活動(dòng)
1.主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng)，幼兒有序洗手漱口。
2.生活老師整理收拾餐廳衛生。
3.主班老師給幼兒講故事準備離園。
繪本：媽媽抱抱我
活動(dòng)目標
1.觀(guān)察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶表達愛(ài)的方式
2.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。
活動(dòng)準備
1.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
2.背景音樂(lè )
3.歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導入，感受母愛(ài)的表達
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友，你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?
幼兒 - 媽媽愛(ài)我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?
幼兒 - 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導入故事，感受動(dòng)物媽媽對小動(dòng)物表達愛(ài)的方式。
你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
1.感受雞媽媽的愛(ài)
(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)
-你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?
-(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2.感受狗媽媽的愛(ài)
-那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?
-(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?
-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3.了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)
-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。
-(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。
-(出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4.了解大象媽媽的愛(ài)
-(觀(guān)察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書(shū)，看到了什么?(幼兒觀(guān)察)
-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。
三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè ))。
表演完了，故事還沒(méi)有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛(ài)。
四、討論其他動(dòng)物媽媽對孩子表達愛(ài)的方式，用肢體表現。
-原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)
小結：除了抱媽媽?zhuān)�有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛(ài)他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦!
活動(dòng)延伸
跟著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》
小班區域活動(dòng)：骨碌骨碌轉
本階段，我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習中，主動(dòng)去觀(guān)察、去發(fā)現、去操作、去探究，從而建構自己的知識經(jīng)驗。
美工區：
1.《車(chē)輪滾滾》目標：能用波浪線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)
2.《彈珠滾畫(huà)》目標：學(xué)習并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)
3.《小汽車(chē)會(huì )畫(huà)畫(huà)》目標：練習用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà)，體驗滾畫(huà)的樂(lè )趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)
4：福祿貝爾：拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)
益智區：
1. 彈珠迷宮：加深對物體滾動(dòng)現象的'認識。(自制彈珠迷宮)
2. 雪花片：拼插各種小汽車(chē)。
建構區：
大馬路：能夠用長(cháng)短不同的積木鋪成長(cháng)長(cháng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)
閱讀區：
新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享，我們根據主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍，進(jìn)區幼兒根據自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū)，幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢，愛(ài)護書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。
此外，我們還創(chuàng )設了一些社會(huì )性區角也深受孩子們的喜愛(ài)，社會(huì )性區角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。
娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來(lái)，樂(lè )意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當成自己家的東西來(lái)愛(ài)護。
動(dòng)手操作區：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線(xiàn)等)
炒炒樂(lè )：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達能力、大膽表現的能力。
汽車(chē)俱樂(lè )部：認識各種車(chē)輛，通過(guò)游戲熟悉交通規則。材料：各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標識。