班隊活動(dòng)設計方案

時(shí)間:2022-06-02 08:59:50 設計 我要投稿

班隊活動(dòng)設計方案

  為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的班隊活動(dòng)設計方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班隊活動(dòng)設計方案

  班隊活動(dòng)設計方案1

  一、活動(dòng)名稱(chēng):友誼之光主題班隊會(huì )

  二、活動(dòng)形式:游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話(huà)、歌唱等。

  三、活動(dòng)要求:

  1、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性;

  2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;

  3、促進(jìn)同學(xué)團結,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

  四、指導老師:李靜

  五、主持人:班長(cháng)

  六、參加對象:全班同學(xué)

  七、場(chǎng)地:課室、操場(chǎng)

  八、活動(dòng)準備:

  1、桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂(lè ),黑板上寫(xiě)“友誼之光”四個(gè)大字,并配些圖畫(huà)。

  2、錄音機,《找朋友》音帶。

  3、老師和班上一些同學(xué)一起根據本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們人際交往中的正反實(shí)例。

  4、記分牌,用于游戲記分。

  5、組織同學(xué)排練表演短劇。

  九、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)放《找朋友》音樂(lè )開(kāi)場(chǎng),主持人講開(kāi)場(chǎng)白。

  同學(xué)們,我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà),你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì )和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。

  (二)進(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。

  1、全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等;(3)其他有關(guān)的情況。

  2、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后,每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué),再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,然后進(jìn)行認人比賽。

  3、把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺說(shuō)出對方相鄰者的采訪(fǎng)情況,答對得分,寫(xiě)在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。

  (三)帶著(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。

  請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)

  (四)將心比心,換位表演。

  我們在與朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì )有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。(根據班級情況編排)

  1、一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結果兩人吵起來(lái)。

  2、一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū),把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來(lái)。

  3、一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。

  (演員在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話(huà):“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結果會(huì )不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位,繼續表演。

  1、踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,路滑也難免會(huì )這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了!眱扇烁吲d地離去。

  2、組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說(shuō):“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

  3、同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現在別人有困難,我也應該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。

  短劇在這里再定格,主持人問(wèn):“為什么換種想法,換個(gè)‘位置’,結果竟會(huì )有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見(jiàn)。)

  主持人小結:在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問(wèn)題,其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

  (五)同唱一支歌。

  請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。

  (六)“互相贊美”活動(dòng)。

  同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說(shuō)出你要贊美的話(huà),如:“你寫(xiě)的字很漂亮,我一直很佩服你!薄澳銓W(xué)習真勤奮,我一直都趕不上你!钡鹊。接受贊美的同學(xué)說(shuō):“某某同學(xué),謝謝你!

  主持人小結:善于發(fā)現別人的.優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時(shí)表現這種行為,不應取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。

  (七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場(chǎng)進(jìn)行)

  全班分成若干個(gè)小組,每隊成員兩人,一個(gè)當瞎子,一個(gè)當跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進(jìn),從操場(chǎng)規定的一側,走到線(xiàn)前方10米處繞紅旗回來(lái),然后再換下一隊,最快輪完的一組獲勝。

  [身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]

  (八)老師總結。

  同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂(lè )倍增,使痛苦減半!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請敞開(kāi)你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富!

  請記。河颜x之光如同熒光,周?chē)胶,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!

  班隊活動(dòng)設計方案2

  一、活動(dòng)背景:

  當今社會(huì ),是科技發(fā)達,經(jīng)濟增長(cháng)的時(shí)代,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明,懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì )。

  二、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。

  2、引導學(xué)生養成講文明懂禮貌的良好習慣

  三、班會(huì )準備:

  1、布置學(xué)生根據主題收集資料,如:詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。

  2、指導學(xué)生根據材料編排。

  3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲W(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

  師:這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內容?

  生:告訴我們從小講禮貌。

  師:大家說(shuō)得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會(huì )閃閃發(fā)光。今天班隊會(huì )的主題是:我是文明小學(xué)生

 。ǘ⿴煟阂氤蔀橐幻拿鞯男W(xué)生,在日常生活中我們應該怎樣做呢?

  生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話(huà)用文明語(yǔ)言,尊敬老師,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

  師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語(yǔ)言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會(huì )上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

 。ㄈ┬∑繁硌荩

  師:下面請看小品,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

  1、小品《亂扔垃圾》

  情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來(lái),并批評了他。

  是:這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,做得不好的我們幫幫他。

  生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛生,他的行為不文明。

  師:是!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個(gè)家的小主人,我們都應該愛(ài)這個(gè)家。對嗎?

  2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》

  情景:老師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,假裝沒(méi)看見(jiàn)。

  師:這兩位同學(xué)的`.做法對嗎?為什么?

  生:這兩個(gè)同學(xué)的做法不對,老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應該尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,這才是文明的行為。

 。ㄋ模⿲W(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等

  古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。學(xué)生陳述,教師點(diǎn)評。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,但真正落實(shí)到行動(dòng)中,還是有一定的難度!

 。┰u價(jià)發(fā)獎

  規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)

  五、活動(dòng)結束(希望寄語(yǔ))

  我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng )美好的明天!同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說(shuō)的那樣,有時(shí)候離我們只有一步之遙,有時(shí)候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現在做起,人人爭做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,在歌聲結束今天的班隊會(huì )。

  六、活動(dòng)延伸:

  課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會(huì )匯報

  班隊活動(dòng)設計方案3

  教育目的:

  體驗受人歡迎的快樂(lè );認識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂(lè ),從而合理調整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系。

  活動(dòng)準備:

  準備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片;一個(gè)故事;紙剪的紅花若干;畫(huà)紙若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:

  你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎?你怎樣表示對我的歡迎呢?(鼓掌)能受到大家的歡迎,老師心里非常高興。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、(貼出兩棵樹(shù)的圖片)同學(xué)們,你們看,這兩棵樹(shù)有什么不同?

  2、如果你是小鳥(niǎo),你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢?

  3、如果你們分別是這兩棵樹(shù),你的心情怎樣?

  4、小結:同學(xué)們,在我們身邊,有的小朋友像這棵樹(shù),大家都不喜歡和他玩;有的'像這棵樹(shù),大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹(shù)呢?為什么?

  5、老師認識一位小朋友,叫明明,他遇上了煩惱的事,你們愿意幫助他嗎?

  6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

  1)你們想想,這時(shí)明明的心情是怎樣的?

  2)大家來(lái)給他想辦法,幫他出點(diǎn)了,使他受人歡迎。

  3)小組討論、交流。

  4)提名匯報,并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上。

  5)小結:同學(xué)真聰明,想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助,它一定開(kāi)心極了!

  7、你們有過(guò)受別人歡迎的體驗嗎?下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲:摸球說(shuō)體驗。

  游戲規則:每條紙魚(yú)上寫(xiě)著(zhù)學(xué)號,簇在箱子,被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗,大家分享。

  8、先說(shuō)自己的體驗,再抽出下一位同學(xué)。

  9、游戲:找朋友。

  規則:請你找出你認為班里最受歡迎的同學(xué),就把紅花送給他,并告訴大家他受歡迎的原因。

  三、小結

  1、同學(xué)們,大家都喜歡跟你交朋友,那多么開(kāi)心,多快樂(lè )呀!讓我們都來(lái)學(xué)習調整自己的行為、情緒,做一個(gè)受人歡迎的人。

  2、讀投影,齊讀:我們要記住,大家都喜歡眼你交朋友,你會(huì )感到快樂(lè )。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。

  3、分享收獲:通過(guò)這節課的活動(dòng),你有什么收獲?說(shuō)出來(lái),我們一起分享。

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