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音樂(lè )作文400字【精華】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文400字 篇1
今天，爸爸媽媽領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了齊齊哈爾市電業(yè)文化宮，參加我們天驕鋼琴學(xué)校在那里舉辦的新春鋼琴音樂(lè )會(huì )。
晚上六點(diǎn)整，伴隨著(zhù)音樂(lè )聲音的響起，主持人大大方方的走上了舞臺，宣布20xx年天驕鋼琴學(xué)校新春音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。本次鋼琴音樂(lè )會(huì )的表演以老師表演為主。第四位出場(chǎng)的是教我的鋼琴老師姬老師，她穿著(zhù)淡綠色的.紗裙，頭上戴著(zhù)閃閃發(fā)光的頭飾，真像一位美麗、漂亮的公主。姬老師彈的曲目是《肖邦鋼琴曲》，姬老師彈得美妙動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)我心里暗暗下了決心，在以后的鋼琴學(xué)習中要虛心向姬老師學(xué)習，加強手指力度的練習，加強樂(lè )理知識的學(xué)習。
音樂(lè )會(huì )上，老師們先后演奏了巴赫的《前奏曲與賦格》，貝多芬的奏鳴曲《悲愴》三樂(lè )章、《月光》，肖邦的“即興幻想曲”和海頓的“回旋曲”等20余個(gè)鋼琴曲目。老師們的精彩演奏，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲，現場(chǎng)沉浸在悠揚美妙的樂(lè )曲聲中。
通過(guò)參加這次音樂(lè )會(huì )，我知道了要想學(xué)好彈鋼琴，就要刻苦練習，要有不怕累的精神，這時(shí)我想起了古人給我們留下的那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
音樂(lè )作文400字 篇2
你問(wèn)我是誰(shuí)，哈哈，這都不知道，我就是即將脫穎而出的小小音樂(lè )家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂(lè )，從四歲就開(kāi)始學(xué)琵琶，后來(lái)，我刻苦訓練，分別在不同的地方得到了許多獎項。
記得有一次，我的琵琶老師程老師嚴肅的對我說(shuō)：“再過(guò)五天，你就要參加全國推新人大賽了回家加緊練習，拿出一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報你的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
回到家里，我拿起琵琶，開(kāi)始練習，可是我的腦袋里想的全是沒(méi)得到將回來(lái)被爸爸的情景，我搖了搖頭，心想：不會(huì )的，只要好好練習，一定能拿到好成績(jì)的！
在接下來(lái)的日子里，我加緊練習，因為我知道，我剩下的時(shí)間不多了。
五天后，我登上了去北京的飛機，一路上我心情非常沉重，都沒(méi)心思欣賞這一路上的風(fēng)景，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們來(lái)到了北京，我穿上了新裙子，緊張的雙手發(fā)抖，爸爸似乎看出了我的心思，連忙鼓勵我：“不要緊張，爸爸相信你！”爸爸的話(huà)像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，我沖爸爸甜甜的一笑，便自信的走上臺，用手指在琴弦上輕巧的滑動(dòng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)小音符仿佛在與我做游戲，引領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了音樂(lè )的海洋，我閉上眼睛，直到我彈完最后一個(gè)音。臺下立即響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺，迎來(lái)了爸爸溫暖的'笑容……
現在，我已經(jīng)順利的得到了南通、南京、北京的全國推新人大賽的一等獎，這可都是用我的汗水換來(lái)的呀！雖然我獲得了好成績(jì)，但我不能驕傲，一定要更加努力，獲得最好的成績(jì)。
音樂(lè )作文400字 篇3
電視機自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從人的擺布；電燈，如尼采一樣自喻為太陽(yáng)，卻不能給人以溫暖。而我家的音樂(lè )盒卻截然不同，它很謙虛，每次都是以細小的聲音展現它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉。
我家的音樂(lè )盒全身呈藍色，長(cháng)長(cháng)的身體中有著(zhù)各式各樣的按鈕，最中間的便是能令它展現歌喉的按鈕。按下去，按鈕就像石沉大海般沉下去，之后，一個(gè)美麗 的`小女孩像天使一樣升上來(lái)，擺出跳舞的姿勢開(kāi)始唱歌了。音樂(lè )盒中雖然只有兩首音樂(lè )，但不管怎樣，我都會(huì )百聽(tīng)不厭，不會(huì )向別人一樣喜新厭舊。音樂(lè )盒還有一個(gè) 功能，因為它的形狀和鋼琴有很多類(lèi)似的地方，所以你按下另一個(gè)按鈕后，它就會(huì )“變身”成為一架鋼琴，來(lái)把這兩首歌的節奏彈給我聽(tīng)。
如今，我已經(jīng)把這個(gè)音樂(lè )盒當成了我的伴侶，不管我做什么事都會(huì )與它溝通、交流，對它訴說(shuō)。不過(guò)，我這也是自己騙自己吧！是��！音樂(lè )盒怎么可能會(huì )說(shuō)話(huà)呢？唉！也許是因為我太孤獨的原因吧！
每當看到這個(gè)音樂(lè )盒，都仿佛看到奶奶的影子，沒(méi)錯，這個(gè)音樂(lè )盒正是我小時(shí)候奶奶送給我的生日禮物，我是多么想再次見(jiàn)到我的奶奶呀！可是我要面對現實(shí)，爸爸媽媽的工作那么忙碌，我哪有機會(huì )再回老家看到奶奶呀！所以，我每天都會(huì )對著(zhù)音樂(lè )盒訴苦。
親情就如同一串珍珠項鏈，有說(shuō)不完的故事，我與奶奶的親情只有這音樂(lè )盒才能緊緊系住了。
音樂(lè )作文400字 篇4
聽(tīng)，有人在彈古箏，是從那邊傳出來(lái)的。從門(mén)上的玻璃往里看，首先映入眼簾的便是一架古箏，一雙纖纖細手在上面彈奏著(zhù)，行云流水。
一兩只小鳥(niǎo)都停在窗邊，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，一首接著(zhù)一首的曲子。風(fēng)仿佛也停下忙碌的腳步，與鳥(niǎo)兒們一起聽(tīng)著(zhù)。窗外，街上的人們有時(shí)也會(huì )駐足，往樓上望一望。大家應該也猜到了，那個(gè)彈古箏的人就是我。
別說(shuō)我吹牛皮，你可以過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。雖然我學(xué)習古箏的時(shí)間不是很長(cháng)，但只要老師教我一首曲子，我都會(huì )反復練習，以熟為標準。在國慶節假期里，我抓緊時(shí)間，一天上兩節古箏課，把琴弦認準再學(xué)習其他曲子。我還買(mǎi)了一架古箏練習，現在的手法也是熟練至極。
有一次，我的'小姨到我家玩。最小的表弟看見(jiàn)我房間的古箏，便在那兒玩。我的表妹也對古箏感興趣：“表姐，要不你彈給我們聽(tīng)一下？” 表妹拉著(zhù)我到古箏那兒坐下，把假指甲遞給我。
“行啊，等一下我教你�！� 我無(wú)語(yǔ)般地回答。
深呼吸一口，手指開(kāi)始在琴弦上跳舞一下，拇指一下食指一下。一曲很長(cháng)，我看一下書(shū)看一下琴弦，手一直不停。曲畢，“牛啊，彈的真不錯呀！” 表妹用手指勾了勾琴弦，感嘆道。
“你用手指勾不疼��？” 我的房間里又是一片笑聲。
清風(fēng)吹來(lái)，音樂(lè )從指尖流出。
音樂(lè )作文400字 篇5
就在前幾天前的星期一下午，有一節不一樣的音樂(lè )課。那天上課鈴剛響，教室里已是整整齊齊的一片。因為這節課是這個(gè)學(xué)期第一節音樂(lè )課，大家都想給新老師留一個(gè)好的`印象。
沒(méi)多久，音樂(lè )老師就來(lái)了。首先，她向我們介紹了她，然后她向我們說(shuō)了一下這個(gè)新學(xué)期的計劃，還有課堂紀律。話(huà)不多說(shuō)，馬上就開(kāi)始了上課，但是她說(shuō)今天先不教新歌，來(lái)玩一個(gè)簡(jiǎn)單的音符游戲，接著(zhù)她在黑板上寫(xiě)出了這段音符，并教我們如何去唱，如何去拍節奏，不過(guò)她說(shuō)這段音符可不是那么簡(jiǎn)單的，很容易拍錯，然后她把黑板擦放到第一個(gè)同學(xué)桌上，并說(shuō)節奏開(kāi)始時(shí)就往后傳，一停，拿著(zhù)黑板擦的那個(gè)人就要把這段音符拍出來(lái)，就去表演一下。
節奏一開(kāi)始，前面的同學(xué)就瘋了似的往后傳，眼看就要傳到我了，我正打算去接的時(shí)候，節奏停了，我前面的那個(gè)同學(xué)只好乖乖的站起來(lái)，如我所料，他果然拍不出，于是他就背了一首詩(shī)，聽(tīng)的我們都快笑死了，連老師也不例外，游戲繼續進(jìn)行，有的同學(xué)還一直拿在手上，等節奏一停，就立馬放在另一個(gè)人手上。
可惜，為什么愉快的時(shí)光總是短暫的？沒(méi)一會(huì )兒，下課鈴聲就響起來(lái)了，我們大家都沒(méi)玩過(guò)癮，可是又能怎么辦呢？只能期待下節音樂(lè )課了。
音樂(lè )作文400字 篇6
如果你要獨自環(huán)繞世界，如果你只能選擇一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一個(gè)玩具，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，一個(gè)樂(lè )器，還是一部手機……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地選擇一個(gè)樂(lè )器——一把小提琴。
我聽(tīng)到有人感嘆了：“難道你環(huán)繞世界，就帶這個(gè)嗎？天哪，你如果每天都聽(tīng)或者練小提琴，你可以聽(tīng)一百多遍!”
我會(huì )回答：是的。我非常愿聽(tīng)到來(lái)自小提琴的那種純粹的音樂(lè )。我把小提琴當作我生命中不可缺少的`一部分，就象你每天要吃飯、睡覺(jué)一樣。你總不能不吃飯、一天不睡覺(jué)吧？如果真是這樣，不到幾天，你會(huì )頭暈、惡心，這好比我每天都要練琴、聽(tīng)音樂(lè )一樣。
不同的音樂(lè )能使你產(chǎn)生不同的情緒，會(huì )使你的腦海中浮出許多畫(huà)面和往事。你完全可以根據音樂(lè )來(lái)改變自己的心情。
無(wú)論在什么地方旅游，無(wú)論在什么樣的賓館。當我受到困惑，有壓力時(shí)，練一練快樂(lè )的曲子，隨著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)那快樂(lè )的往事里。等再出來(lái)時(shí)，會(huì )感覺(jué)渾身輕松；當我快樂(lè )時(shí)，拿起小提琴，練一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快樂(lè )。
一曲音樂(lè )，完全可以有不同的觀(guān)點(diǎn)和角度去欣賞，沒(méi)有人會(huì )和你用同一種方式欣賞同一首曲子，關(guān)鍵是你是否愿意去欣賞。
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