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高三生物選修三復習知識點(diǎn)
在日復一日的學(xué)習中，看到知識點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識點(diǎn)也不一定都是文字，數學(xué)的知識點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。那么，都有哪些知識點(diǎn)呢？以下是小編整理的高三生物選修三復習知識點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三生物選修三復習知識點(diǎn)1
�、倥咛ヒ浦驳纳韺W(xué)基礎：
a.哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不論是否妊娠，在一段時(shí)間內同種動(dòng)物的供、受體XX器官的生理變化是相同的，這為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境
b.早期胚胎在一定時(shí)間內處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能
c.受體對移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，為胚胎在受體內的存活提供了可能
d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過(guò)程中不受任何影響。
�、谂咛ヒ浦驳膶�(shí)質(zhì)是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過(guò)程。
�、叟咛ヒ浦驳�'優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。
�、芘咛ヒ浦策^(guò)程中兩次使用激素的目的是：第一次，對供體、受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，注射孕激素;第二次，對供體母牛做超數排卵處理，注射促性腺激素。
�、菖咛ヒ浦策^(guò)程產(chǎn)下的犢牛性狀取決于供體牛
�、薏煌瑒�(dòng)物其胚胎移植的時(shí)間不同，例如：牛、羊一般要培養到桑椹胚或囊胚階段才能進(jìn)行移植，小鼠等可在更早的階段移植。
高三生物選修三復習知識點(diǎn)2
生長(cháng)素的生理作用：
生長(cháng)素對植物生長(cháng)調節作用具有兩重性，一般，低濃度促進(jìn)植物生長(cháng)，高濃度抑制植物生長(cháng)(濃度的高低以各器官的最適生長(cháng)素濃度為標準)。
同一植株不同器官對生長(cháng)素濃度的反應不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖
生長(cháng)素對植物生長(cháng)的`促進(jìn)和抑制作用與生長(cháng)素的濃度、植物器官的種類(lèi)、細胞的年齡有關(guān)。
頂端優(yōu)勢是頂芽?jì)?yōu)先生長(cháng)而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產(chǎn)生的生長(cháng)素向下運輸，使近頂端的側芽部位生長(cháng)素濃度較高，從而抑制了該部位側芽的生長(cháng)。
高三生物選修三復習知識點(diǎn)3
1、DNA重組技術(shù)：實(shí)現這一精確的操作過(guò)程至少需要三種工具，即準確切割DNA的“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內切酶(限制酶)、將DNAXX再連接起來(lái)的“分子縫合針”——DNA連接酶、將體外重組好的DNA導入受體細胞的“運輸工具”——運載體。
2、限制酶：主要從原核生物中分離純化出來(lái)，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。形成黏性末端和平末端兩種。
3、DNA連接酶：根據酶的來(lái)源不同分為兩類(lèi)：E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。二者都是將雙連DNAXX“縫合”起來(lái)，恢復被限制酶切開(kāi)的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。
4、常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。質(zhì)粒是一種*露的、結構簡(jiǎn)單、獨立于細菌染色體之外并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。
5、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。
6、基因表達載體的構建是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。其目的是：是目的基因在受體細胞中穩定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用。其組成是：目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標記基因(鑒定受體細胞是否含有目的基因，便于篩選)。
7、受體細胞有植物、動(dòng)物、微生物之分。
8、目的基因導入受體細胞后，是否可以維持和表達其遺傳特性，只有通過(guò)檢測與鑒定才能知道。這是基因工程的第四步工作。
9、將目的基因導入植物細胞的方法：農桿菌轉化法、花粉管通道法、基因槍法。
10、將目的基因導入動(dòng)物細胞的方法：顯微注射技術(shù)。
11、將目的基因導入微生物細胞：用CaCl2處理，增大細胞壁的通透性。
12、檢測目的基因是否插入到受體細胞的基因組中，是否轉錄出mRNA的方法：DNA分子雜交技術(shù)(用目的基因做探針，如果顯示出雜交帶則成功)。
13、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的方法：抗原——抗體雜交。
14、除了分子檢測外，有時(shí)還需要進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定，方法是：抗蟲(chóng)或抗病的接種實(shí)驗。
15、目的基因的獲�。簭囊延形锓N中直接分離，也可以人工合成。
16、目的基因：主要是指編碼蛋白質(zhì)的結構基因，也可以是一些具有調控作用的因子。
17、PCR是聚合酶鏈式反應的縮寫(xiě)，是一種在生物體外復制特定DNAXX的核酸合成技術(shù)。其原理是：DNA雙連復制的原理。前提是：要有一段已知目的'基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物(兩種)。過(guò)程是：高溫變性、低溫復性、中溫延伸。
18、植物基因工程碩果累累：抗蟲(chóng)轉基因植物，抗病轉基因植物，抗逆轉基因植物，利用轉基因改良植物的品質(zhì)。
19、動(dòng)物基因工程前景廣闊：用于提高動(dòng)物的生長(cháng)速度，用于改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)，用轉基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物，用轉基因動(dòng)物做器官移植的供體，基因工程藥品異軍突起。
20、基因治療：是把正�；驅氩∪梭w內，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。這是治療遺傳病的的手段。其中效果比較可靠的是體外基因治療。
21、基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結構規律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎，通過(guò)基因修飾或基因合成，對現有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需求。
22、蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設計預期的蛋白質(zhì)結構→推測應有的氨基酸序列→找出相對應的脫氧核苷酸序列(基因)。
23、具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛能，也就是說(shuō)，每個(gè)生物細胞都具有全能性的特點(diǎn)。
24、植物細胞工程：植物組織培養技術(shù)(基礎)、植物體細胞雜交技術(shù)。
25、細胞脫分化：就是讓已經(jīng)分化的細胞，經(jīng)過(guò)誘導后，失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過(guò)程。創(chuàng )傷和外源激素可以使外植體細胞的合成代謝加強，不斷XX增殖形成愈傷組織。
26、植物組織培養就是在無(wú)菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配制的培養基上，給與適宜的培養條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整植株。
27、植物體細胞雜交就是將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜交細胞，并把雜交細胞培養成新的植物體的技術(shù)。
28、植物細胞工程的實(shí)際應用：植物繁殖的新途徑(微繁、作物脫毒、制造人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、體細胞誘變育種等)、細胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)(人參細胞發(fā)酵罐生產(chǎn)人參皂苷)。
29、動(dòng)物細胞工程常用的技術(shù)手段有：動(dòng)物細胞培養(基礎)、動(dòng)物細胞融合、動(dòng)物細胞核移植、生產(chǎn)單克隆抗體等。
30、動(dòng)物細胞培養就是從動(dòng)物機體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細胞(胰蛋白酶或膠原蛋白酶)，然后，放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長(cháng)和增殖。
高三生物選修三復習知識點(diǎn)4
體溫調節、水鹽調節和血糖調節
人體所需水的主要來(lái)源是飲水和食物，人體水分排出的最主要途徑是腎臟。
抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分重吸收。是由下丘腦神經(jīng)細胞分泌，垂體后葉釋放的
胰島素通過(guò)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟、肌肉、脂肪等組織細胞，并且在這些細胞中合成糖元、氧化分解或者轉化成脂肪;另一方面又能夠抑制肝糖元的`分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉化為葡萄糖從而降低血糖濃度。
血糖調節的方式是神經(jīng)-體液調節
血糖含量升高時(shí)，胰島素分泌增多，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟、肌肉、脂肪等組織細胞，并且在這些細胞中合成糖元、氧化分解或者轉化成脂肪;另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉化為葡萄糖。從而降低血糖。血糖含量降低時(shí)，胰高血糖素含量升高，促進(jìn)肝糖元分解，促進(jìn)非糖類(lèi)物質(zhì)轉化為葡萄糖。
高三生物選修三復習知識點(diǎn)5
單克隆抗體
(1)抗體：一個(gè)淋巴細胞只分泌一種特異性抗體。從血清中分離出的抗體產(chǎn)量低、純度低、特異性差。
(2)單克隆抗體的制備過(guò)程：
兩次篩選：第一次篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞。
(3)雜交瘤細胞的`特點(diǎn)：既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專(zhuān)一的抗體。
(4)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強，靈敏度高，并能大量制備。
(5)在腹腔內增殖的優(yōu)點(diǎn)：不需要特定的培養基，不需要嚴格的外界條件。
(6)篩選的時(shí)候用：特定的選擇性培養基進(jìn)行篩選。
高三生物選修三復習知識點(diǎn)6
生態(tài)系統的穩定性
(1)生態(tài)系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，叫做生態(tài)系統的穩定性。
(2)生態(tài)系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性?xún)蓚�(gè)方面。
(3)生態(tài)系統的抵抗力穩定性是指生態(tài)系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。
(4)生態(tài)系統具有一定的自我調節能力，因此具有抵抗力穩定性。
(5)生態(tài)系統抵抗力穩定性與生態(tài)系統組成成分多少和營(yíng)養結構的復雜程度有關(guān)。
(6)生態(tài)系統的恢復力穩定性指生態(tài)系統受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力。
(7)對于一個(gè)生態(tài)系統來(lái)說(shuō)，抵抗力穩定性與恢復力穩定性的強弱是一般呈相反的關(guān)系。
(8)提高生態(tài)系統的穩定性，一方面要控制對生態(tài)系統干擾的'程度，對生態(tài)系統的利用應該適度，不應超過(guò)生態(tài)系統的自我調節能力;另一方面，對人類(lèi)利用強度較大的生態(tài)系統，應實(shí)施相應的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統內部結構與功能的協(xié)調。
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