考試后作文

考試后作文[集合3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的考試后作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試后作文 篇1

　　外面有點(diǎn)兒看不清楚了，看來(lái)又要起霧了。

　　老師剛把昨天考的試卷發(fā)下來(lái)，“80”分！我愣住了，不知如何是好。我拿著(zhù)這張“80”分的試卷，邁著(zhù)沉重的腳步走回了家，我的心有點(diǎn)兒茫然，這時(shí)的霧氣變得更濃厚了。

　　我回家后將書(shū)包往地上一扔，緊握著(zhù)這張試卷走進(jìn)了書(shū)房，突然間我撞上了門(mén)邊，頓時(shí)我清醒了，又得被責罵了。果然，媽媽一下班就來(lái)到我的房間，批抨我這題粗心被扣了分，那一題又沒(méi)有寫(xiě)完整。我氣的把自己關(guān)在了書(shū)房里，我拿起剪刀不停地剪著(zhù)紙，直到把它們剪成一片片的，再揉成一團，用力向窗外扔去，紙團砸在了汽車(chē)上，最后無(wú)力地摔落在地上。

　　我獨自一人走出了家門(mén)，在小區里來(lái)回走著(zhù)，想緩一緩我的怒火。周?chē)�格外�?安靜，沒(méi)有過(guò)路的行人，沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛，也沒(méi)有人來(lái)關(guān)心我，這是我一個(gè)人的世界，但我不知道往哪里走，我要干什么，什么都不知道。腦子里的怒火再一次被點(diǎn)燃了，這時(shí)霧氣籠罩著(zhù)整個(gè)世界。我想沖破它，但怎么也沖不破。霧變得更大了，我什么也看不見(jiàn)了。

　　我站在樹(shù)下，這是我一個(gè)人的小世界，沒(méi)有人來(lái)打擾我。我觀(guān)察著(zhù)，思考著(zhù)，沒(méi)有人讓我傾訴。

　　在回家的路上，我靜下來(lái)心來(lái)回想著(zhù)，考試前媽媽還來(lái)指導我，是我自己沒(méi)有認真復習，考不好是我的不對�，F在媽媽這樣指責我，也是為了我好，但我更想讓她靜下來(lái)好好和我說(shuō)，那樣我是能聽(tīng)進(jìn)去的。

　　這時(shí)霧散了，籠罩著(zhù)我內心的霧也慢慢地散了。

考試后作文 篇2

　　細數，還有13天，這個(gè)學(xué)期就結束了，隨之而去的還有給我了許多美好瞬間的XXXX年。

　　總覺(jué)得我丟下了什么，是美好的回憶？不知道。XXXX年的1月13日，就期末考試了，而我整天忙忙碌碌，又覺(jué)得碌碌無(wú)為，這是不是在虛渡光陰呢？時(shí)間逃得那么快，似乎在躲避我。逝去的XXXX年將不復存在！我無(wú)處去尋找它的.蹤跡。如果我能夠回到過(guò)去……

　　這個(gè)學(xué)期的成績(jì)一直不理想，縷縷碰壁，期末考試是我的最后一次機會(huì )，告訴自己：一定要把握！我要證明自己。

　　在這最后的沖刺階段，就讓拼搏作為永恒的旋律，讓努力作為導引我通向成功之路的明燈，讓奮斗作那燈中的油，讓我去點(diǎn)燃那盞燈吧！

　　一次次的失敗與打擊我不怕，一座座的高山我也不怕！因為我時(shí)刻銘記一句話(huà)：

　　只有經(jīng)過(guò)天堂般的磨煉，才有創(chuàng )造天堂的力量；

　　只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出時(shí)間的絕唱！

考試后作文 篇3

　　終于考試結束了，學(xué)生也領(lǐng)完了通知書(shū)，原以為沒(méi)事干了可以徹底放松一下，沒(méi)想到手機卻一直響個(gè)不停，都是家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的成績(jì)?yōu)槭裁床焕硐肓耍?/p>

　　這讓我措手不及，以前在鄉鎮學(xué)校從沒(méi)碰見(jiàn)過(guò)，很少有家長(cháng)主動(dòng)撥打電話(huà)給老師詢(xún)問(wèn)成績(jì)，可這在這里，沒(méi)想到學(xué)生家長(cháng)如此關(guān)心孩子的學(xué)習。有幾位家長(cháng)竟然還索要學(xué)生的'考試試卷，想認真分析失分的原因。這讓我很受震撼，城里就是城里，家長(cháng)對孩子的要求硬是要高呀！

　　我細細的琢磨了一番，總結了這次考試成績(jì)跟平時(shí)有所差距的原因：第一是因為考試前由于天氣原因連續放假十幾天，孩子雖然在家也復習了，可他們的復習沒(méi)有針對性，也沒(méi)有連續性；有些孩子也許自覺(jué)性不夠，根本沒(méi)有進(jìn)行復習，所以成績(jì)下降也是必然。其次是由于本次考試的試題比我們平時(shí)訓練的試卷難度要大一些，出現了很多靈活性較大的試題，很多孩子無(wú)從下手，這也是他們本次考試成績(jì)不理想的原因所在。

　　家長(cháng)對孩子的要求如此高，無(wú)形中鞭策了執教的老師，我知道今后的工作該怎樣做......

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