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大自然的啟示作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的大自然的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示作文1
大自然中有許多生物是我們的老師，給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)啟示。
比如各種生物的蛋，一個(gè)人在手中使勁握雞蛋，他以為雞蛋會(huì )碎，誰(shuí)知雞蛋不僅不碎，竟然連一條裂縫都沒(méi)有。這是為什么呢？這是因為拱形能緩解壓力，人類(lèi)根據這個(gè)啟示，把這種原理應用在橋梁上，我國隋代李春設計建造的世界著(zhù)名拱橋趙州橋，千百年來(lái)，無(wú)數的車(chē)馬人流在上面通過(guò)，還歷經(jīng)地震、戰爭、洪水的破壞，都沒(méi)有把這座橋毀掉，依然屹立在洨河之上。
從前，人類(lèi)建造的輪船雖然船頭尖尖的，可總是開(kāi)不快，有著(zhù)圓圓大頭的鯨卻能輕而易舉地超過(guò)海輪，這是為什么？原來(lái)，鯨的體型是“流線(xiàn)形”，這種形狀在水里受到的阻力最小，造船廠(chǎng)依據這種原理，造出了現代的輪船。
鴿子腦中有一種磁石，它可以用腦子里的.磁石與大自然的磁場(chǎng)對比來(lái)定位，如果離巢非常遠并且繞路很多通過(guò)視覺(jué)觀(guān)察不能判斷路線(xiàn)時(shí)，就會(huì )使用磁感應回到家中，假如把一塊磁鐵放到鴿子身上，它就會(huì )因為受到磁場(chǎng)干擾而迷路，再也回不到老家�，F在，我們迷路時(shí)都會(huì )使用指南針和定位儀，指南針是利用磁場(chǎng)指明方向，定位儀運用磁場(chǎng)和衛星導航，就可以讓自己回到家的懷抱。
在海灘上，一只海龜在慢慢爬著(zhù)，一條狗在附近突然竄過(guò)去，海龜不慌不忙的把身體各部位都縮在殼里，狗沒(méi)有辦法，只能悻悻地走了。人們就根據龜殼躲避天敵的原理，做出了裝甲車(chē)和坦克，在戰場(chǎng)上，這些堅硬的裝甲，保護了車(chē)內士兵不受傷害，敵人只能眼睜睜地看著(zhù)這些龐然大物把他們精心布置的防御計劃毀掉，這就是裝甲的功勞。
這些都是大自然給我們的啟示，大自然真是我們的好老師，我愛(ài)我們共同的大自然！
大自然的啟示作文2
大自然給了我們許許多多的啟示，大自然也是人類(lèi)的好老師，人們根據動(dòng)物或植物，發(fā)明了許多對人們有用的東西。使我們在生活中方便了很多。
一個(gè)晴朗的上午，魯班上山去砍柴，當魯班要砍柴時(shí)，一不小心把手劃傷了。這時(shí)，魯班看見(jiàn)竟然是一片小草，他很奇怪：小草怎么會(huì )把自己的手劃傷了呢？于是魯班仔細觀(guān)察，發(fā)現劃傷自己的.竟然是一片帶齒的葉子。魯班把葉子帶回家，仔細研究，之后魯班就發(fā)明了一樣工具，像那片葉子一樣帶著(zhù)齒，別人叫它鋸。這樣就比用斧子方便多了。
一天，魯班和他的娘子在散步，等他走到池邊時(shí)，天下起了雨，娘子說(shuō)：“要是有什么東西能遮住我們就好了�！边@時(shí)魯班發(fā)現荷花旁的大荷葉，而幾個(gè)小孩子把荷葉摘下來(lái)，頂在頭上，魯班想：“如果能有荷葉這么大的東西，不就可以遮住了么。于是，魯班馬上回家，根據荷葉造出了傘。下雨時(shí)，人們就方便多了。
以前，有許多人想去遙遠的地方旅行，可這很不方便，飛機很不安全，科學(xué)家研究了很久，最后發(fā)現蜻蜓飛得很穩，科學(xué)家開(kāi)始研究蜻蜓，發(fā)現蜻蜓翅膀一端有小點(diǎn)，可以配重，于是人們根據這一原理，在飛機翅 膀上加了配重，從此，飛機安全了，人們交通方便多了。
大自然給了我們太多啟示。我們一定要努力學(xué)習，根據啟示發(fā)明更多有用的東西。
大自然的啟示作文3
在神奇的大自然中，有許多神奇的動(dòng)物。它們的生活習性和特殊本領(lǐng)總是會(huì )給我們帶來(lái)很多啟示，觸發(fā)我們發(fā)明創(chuàng )造的靈感。比如：鯨魚(yú)的構造特點(diǎn)啟發(fā)人們發(fā)明了潛水艇，蚊子的針式口器啟發(fā)我們發(fā)明了針管……自然界中有一種水母，叫作帆水母，它的身體構造很特別。我想根據它的.特點(diǎn)發(fā)明一種類(lèi)似帆水母的微型機器人，使人們的工作和生活更加便利。
帆水母是由多個(gè)微小的群居生物組成的。一旦捕捉到獵物，它們之間就會(huì )進(jìn)行均等的分配。所以，每一個(gè)微小的生物都不會(huì )挨餓。我要發(fā)明的微型機器人可以用于海陸空作業(yè)，也可以用于有不良輻射的環(huán)境。它就是根據帆水母的構造進(jìn)行設計的。
帆水母機器人由若干個(gè)小機器人組成，每個(gè)小機器人身上都配一個(gè)攝像頭和一塊具有超強磁吸力的釹磁鐵。它能根據用戶(hù)的需求組合成不同的樣子，充電時(shí)只要充其中一只小機器人就行了。因為它們內部有無(wú)線(xiàn)充電系統，而且經(jīng)過(guò)改裝、升級后，即使不與無(wú)線(xiàn)充電器貼合也能充電。它們身上配備的攝像頭就像機器人的眼睛，可以捕捉、采集身邊的各種信息，并進(jìn)行應變。釹磁鐵則可以將任意兩只小機器人吸在一起，如果想要分開(kāi)它們，則需要10000牛頓的力量才可以。整個(gè)帆水母機器人是由高純度鈦合金制作而成的。因此，它的抗破壞力超過(guò)了挪威鎖子甲（即防鯊鎧甲）。它的重量極輕，兩百個(gè)小機器人吸在一起，只有一本書(shū)那么重，很方便攜帶。
大自然是我們的老師，不僅教會(huì )了我們許多知識，還給了我們許多啟示。今后，我要努力學(xué)習，發(fā)明出更多產(chǎn)品造福于人類(lèi)！
大自然的啟示作文4
人類(lèi)從大中得啟示。
例如：根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以電桿、臺階、橋上等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類(lèi)的發(fā)明——動(dòng)物的靈感船和潛艇對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上批防毒面具�；鸺账�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的.超聲波。
科學(xué)家據此設計出了現代的雷達——無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置…科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能魚(yú)雷航速工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設計了新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)……
這大給我們的啟示。
大自然的啟示作文5
這天，我和媽媽在逛街時(shí)，我抬起頭往那邊一看，突然，看見(jiàn)了一個(gè)事物的現象�！皨寢�?zhuān)憧炜茨莾?”
“媽媽?zhuān)憧茨沁叺奈葑拥奈蓓敒槭裁词菆A形的呢?”我一邊指著(zhù)那邊的屋子一邊問(wèn)。媽媽聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，就把我帶回家了。這使我很奇怪：媽媽到底要干什么啊?
一回到家，媽媽就跑進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱門(mén)，從內部拿出了一個(gè)圓圓的雞蛋。雞蛋光滑光滑的，蛋殼上閃爍著(zhù)白光。雖然十分美麗，但這令我更不解了：“媽媽?zhuān)隳贸鲆粋�(gè)雞蛋，究竟要干什么啊?要煎雞蛋吃嗎?”說(shuō)完，媽媽就咯咯地笑了起來(lái)，又把雞蛋遞給我，讓我用力捏，看能不能把雞蛋給捏爆。這到底要干什么啊，都不知道媽媽的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。反正，捏一捏也沒(méi)壞處，就試試吧。一開(kāi)始，我也心不在焉，就隨便捏一下，過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)捏爆。后來(lái)我認真的用力捏了，又過(guò)了幾秒，還是沒(méi)捏爆�？蓯�，我使出全身吃奶的勁捏，一秒過(guò)去了、兩秒過(guò)去了、三秒、四秒……還是沒(méi)捏爆。：“這到底是為什么啊，是因為我不夠力嗎?”媽媽又把雞蛋放在一旁，耐心地告訴我原因：“這是因為圓形的原理，當有什么力要擠爆它是，它會(huì )把那個(gè)力分散開(kāi)，然后……”媽媽說(shuō)的.話(huà)十分深奧，我似乎聽(tīng)懂了一些，又沒(méi)聽(tīng)懂一些一樣。
媽媽又問(wèn)：“那你現在知道為什么那些屋頂是圓形的了嗎?”我思量片刻：“噢!我懂了，這是因為圓形的原理。您剛才說(shuō)了圓形不易碎，很安全，所以屋頂才用了圓形，我說(shuō)的沒(méi)錯吧�！眿寢岄_(kāi)心地笑了：“你說(shuō)得沒(méi)錯，人類(lèi)真聰明啊，會(huì )利用這個(gè)原理制造房子�！�
沒(méi)錯，人類(lèi)的確很聰明，但沒(méi)有大自然的啟示，人們怎么會(huì )利用這些原理，發(fā)明新的科學(xué)呢?可以說(shuō)，大自然就是“人類(lèi)的老師”!
大自然的啟示作文6
大自然是人類(lèi)的老師，它會(huì )給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅強；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅強；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團結……
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)。來(lái)到院子里，我發(fā)現草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運沙石。它們排成一隊隊，聲勢浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細地觀(guān)察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調有序，就好似一支訓練有素的部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。就這樣反反復復，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。
回頭過(guò)來(lái)，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對自己沒(méi)有自信，根本沒(méi)有勇氣來(lái)去面對。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團結一致，要勇敢去面對。我覺(jué)得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。
大自然就似一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的`奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
大自然的啟示作文7
大自然神秘而美麗，大自然給人的啟示更是多不不勝舉.然而，人類(lèi)正在破壞大自然，環(huán)境目前正遭受人類(lèi)的破壞，空氣污染，水污染，生態(tài)浩劫，危機四伏.大自然的平衡是一種很復雜、微妙的系統，隨著(zhù)氣候的變化、新生物的進(jìn)化形成、動(dòng)植物的入遷新地區等而不斷受到變化.但是，這種變化在過(guò)去太多時(shí)間是極其緩慢的而今，由于人類(lèi)的出現，變化的速度猛增了許多倍，按照進(jìn)化的時(shí)間尺度，變化是以一萬(wàn)年或者十萬(wàn)年為一個(gè)時(shí)期來(lái)測定的，但是按人類(lèi)的時(shí)間尺度，則以幾百年甚至幾十年來(lái)計算了.人類(lèi)啊，請想一想大自然，生活在我們身邊的樹(shù)木花草，各處的大森林，它們每時(shí)每刻都在通過(guò)他們體內細胞的細胞質(zhì)中的葉綠體，進(jìn)行光合作用，釋放出人類(lèi)呼吸必有的.氧氣，供人類(lèi)來(lái)使用，再勞累，它也毫不抱怨而停止了工作.它只會(huì )默默地付出，不求回報.而人類(lèi)呢，我們當中有的人卻在毫無(wú)顧及地隨便砍伐樹(shù)木，無(wú)節制地浪費水資源；為了過(guò)上奢侈的生活向空氣排放大量溫室氣體，他們根本沒(méi)有考慮大自然的感受，只顧著(zhù)有大筆的錢(qián)財.若是兩個(gè)角色互換一下，如果大自然去折磨人類(lèi)的時(shí)候，人類(lèi)會(huì )怎么想？若是考慮得更深遠一些的話(huà)，人類(lèi)是在斷送自己的路！為什么？因為貪得無(wú)厭的人類(lèi)有一天把樹(shù)全砍光了，把干凈的水污染完了，沒(méi)有了綠葉，就無(wú)法去進(jìn)行光合作用了，大氣中的氧氣就會(huì )急劇減少，大氣中的二氧化碳就會(huì )上升，沒(méi)了干凈的水源，人類(lèi)連生存都成問(wèn)題.二氧化碳還會(huì )使兩極的冰川融化，冰川融化后，海平面就會(huì )上升，海拔低的國家就會(huì )被淹沒(méi)，大陸的面積也就縮小了.人類(lèi)！請保護我們的大自然吧！別忘了，全球氣候異常不是已經(jīng)在啟示我們人類(lèi)要和大自覺(jué)和諧共處嗎？。
大自然的啟示作文8
人類(lèi)從大自然中得到了許許多多寶貴的啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的青蛙眼睛那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體，根據蝙蝠超聲定位的原理，人們還仿制了盲人用的“定位探路儀”。這種定位探路儀里安裝了一個(gè)超聲波的發(fā)聲裝置，只要是盲人或度數高的人帶上了它就可以發(fā)現電線(xiàn)桿、臺階、上下的滑坡，橋上擁擠的人流。如今，有類(lèi)似這樣作用的“超聲鏡”也已經(jīng)制成。
人們的靈感來(lái)自于廣闊的大自然。比如：船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的仿造而成的�？茖W(xué)家根據豬的鼻子測毒的防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？茖W(xué)家們通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)研制出了不少軍事防裝裝備。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用青蛙彈跳的原理設計了蛤蟆夯。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的`雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家發(fā)現蝙蝠不是靠眼睛來(lái)飛行，而是靠嘴和耳朵配合組成的回聲定位系統。因為蝙蝠在飛行是放出一種無(wú)線(xiàn)電的定位和探測距裝置，他們還通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮，以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式無(wú)輪汽車(chē)(跳跳機)等。
大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡，數也數不完，正等著(zhù)我們發(fā)現呢!
大自然的啟示作文9
一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！
——題記
一次，我在書(shū)上偶然看到非洲叢林里有一種遇火就會(huì )自動(dòng)滅火的樹(shù)。樹(shù)木不是遇火就燃的嗎？我腦海里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號，立刻去問(wèn)老爸，可他連“滅火樹(shù)”都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。沒(méi)辦法，我只能去找親愛(ài)的“朋友”——電腦，看到度娘搜得的資料，我不由得大吃一驚。
生長(cháng)在非洲叢林中的“樟柯樹(shù)”，是一種奇特的滅火樹(shù)。這種樹(shù)的樹(shù)杈上生長(cháng)著(zhù)饅頭大的節苞，里面充滿(mǎn)了像水那樣透明的液體，節苞表面有密密麻麻的.細小的網(wǎng)眼，一旦感應到周?chē)鸹�，樟柯�?shù)就會(huì )將節苞里的液體全噴射出來(lái)，把火苗撲滅。
有一位科學(xué)家曾親身體驗過(guò)樟柯樹(shù)對火的敏感性。他有意站在一棵樟柯樹(shù)下，用打火機點(diǎn)火吸煙。當他的打火機火光一閃時(shí)，樹(shù)中便噴射出一大堆液體泡沫，劈頭蓋臉地朝這位科學(xué)家撲過(guò)來(lái)，隨即火焰被撲滅，科學(xué)家則全身濕透，狼狽不堪。
科學(xué)家發(fā)現這種液體中含有大量的四氯化碳，可以撲滅火焰。
看完了資料，我大膽地想象著(zhù)：如果可以發(fā)明出一種運用“滅火樹(shù)”滅火原理的衣服，那作用可就不容小覷了。這種衣服選用特殊布料制成，能制造并壓縮儲存大量的四氯化碳液體，可又不會(huì )影響穿著(zhù)的舒適性。胸口的紐扣上有個(gè)微型電腦，能自動(dòng)識別火焰大小以及煙霧的濃度，確定是否是火災。若是，則會(huì )噴射出大量四氯化碳的液體，撲滅火焰。
科學(xué)的幻想還要輔以勤奮的努力才能變成現實(shí)，我決定好好學(xué)習，以后當一個(gè)科學(xué)家，第一個(gè)要發(fā)明的就是“滅火衣”。
大自然的啟示作文10
大自然也有許多的秘密等著(zhù)我們揭曉。今天，我就發(fā)現了一個(gè)小秘密。
今天，陽(yáng)光明媚，我走到陽(yáng)臺上，呼吸了一口新鮮空氣。突然，我發(fā)現在墻角邊上有一張蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，一只小蚊子像無(wú)頭蒼蠅一樣誤打誤撞，一頭“栽進(jìn)”了蜘蛛的網(wǎng)。蚊子一撞蜘蛛的網(wǎng)，好像另一頭有個(gè)鈴鐺，一撞，不過(guò)幾秒，蜘蛛就很快地爬了出來(lái)，像有人跟它搶似的。
蜘蛛爬到蚊子的旁邊，不緊不慢地從嘴里“吐”出一些白花花的東西，把蚊子圍起來(lái)。蚊子掙扎了一會(huì )兒，就像一個(gè)嬰兒一樣，在蜘蛛“媽媽”給它蓋上一層厚厚的“棉被”后，不一會(huì )就“入睡”了。這時(shí)，那位名副其實(shí)的“媽媽”早已“蹤”了。
我在旁邊等了許久，蜘蛛就是不出來(lái)，像跟我玩捉迷藏似的。我看的已不耐煩了，便轉身去玩了。
第二天，我又來(lái)到陽(yáng)臺邊，發(fā)現那蚊子的身子已經(jīng)不見(jiàn)了，只剩下那灰溜溜的'外殼。我看了，百思不得其解，只好去查資料了。
我把家里的百科全書(shū)全部翻了一遍，終于在一本十萬(wàn)個(gè)為什么中發(fā)現了答案——蜘蛛“吐”出來(lái)的其實(shí)是一種“溶化劑”，可以把蚊子有蛋白質(zhì)的地方，也就是它的身子，溶化以后，就變成了液體，這樣，蜘蛛就可以把液體吸收作為營(yíng)養，但蚊子的外殼沒(méi)有蛋白質(zhì)，所以它被留在了那里。
雖說(shuō)這是一個(gè)小小的發(fā)現，但我也為自己的發(fā)現感到自豪，因為我有一雙善于發(fā)現的眼睛。大自然還有許多的秘密等著(zhù)我們去揭曉。
讓我們一起去探索吧！
大自然的啟示作文11
人們根據青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據蝙蝠的嘴能發(fā)出超聲波發(fā)明了雷達，根據鯨的頭部發(fā)明出了圓頭的輪船……人類(lèi)為什么能發(fā)明出這么多奇妙的東西呢？原來(lái)，人類(lèi)依據大自然的一些啟示才發(fā)明出了這么多高科技產(chǎn)品。
今天早晨，我早早地起了床，出門(mén)不久，便發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，大大小小的螞蟻正在洞口往洞里搬食物，我想起書(shū)上介紹，螞蟻是個(gè)神奇的動(dòng)物，可以舉起比自己重五十倍的東西呢，是個(gè)大力士，我轉念一想，回家拿了一小塊面包，又來(lái)到螞蟻洞旁，我往螞蟻洞旁撒了點(diǎn)面包屑，要誘惑螞蟻出來(lái)，不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)了，它警惕地看了看四周，沒(méi)有人（因為我已經(jīng)藏起來(lái)了）才放心走向面包屑，它看了看面包屑，又返回了洞口，兩只觸角左右動(dòng)了動(dòng)，不一會(huì )兒，一大群螞蟻蜂擁而出，我驚呆了，怎么觸角動(dòng)一動(dòng)就知道這里有食物，難道這是螞蟻的暗號？只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地把面包屑搬回洞里，我以迅雷不及掩耳之勢地抓了幾只螞蟻，其它的螞蟻一見(jiàn)這情形，趕緊丟下了面包屑逃走了。我回到家，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)螞蟻的觸角既有溝通的.功能，也有探路的功能。信號塔就是依照螞蟻的觸角發(fā)明的。
我決定做一個(gè)試驗，我先找來(lái)一個(gè)剪刀，把一個(gè)螞蟻的觸角給剪了下來(lái)，然后把它們帶到洞口前，把它們放生了，只見(jiàn)螞蟻們爭先恐后地跑向螞蟻洞，只有一只螞蟻走路跌跌撞撞，分不清東南西北，因為它失去了觸角，就等于失去了探路的功能，我終于明白了，這次試驗的收獲可真大��！
大自然可真奇妙��！無(wú)論動(dòng)物、植物，它們之間的語(yǔ)言溝通都是極其特殊的，螞蟻的觸角也讓我受到了有益的啟示，我長(cháng)大后也要仔細觀(guān)察，讓人類(lèi)的科技仿生學(xué)可以更好地服務(wù)于人類(lèi)。
大自然的啟示作文12
直以為只有學(xué)校才是課堂，其實(shí)生活也是課堂，它就一像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛。
外婆家門(mén)前有一座大山，高聳挺立，直插云霄。山頂上總是云霧繚繞。我小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)外婆“山那邊是什么��？”而外婆總是笑瞇瞇地告訴我，山那邊住著(zhù)神仙。終于在去年的一天，我和媽媽一同登上了山頂。
那一天，我和媽媽興奮的去爬這座大山，山上樹(shù)木茂密，人跡罕至。一陣風(fēng)吹來(lái)，山上的樹(shù)木都抖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“呼嚕，呼�！钡穆曇�，是不是傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫聲，陰森森的，很恐怖。我的手緊緊地抓住媽媽的衣服往后退。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是害怕了，不想爬上去了？”我點(diǎn)頭示意。
媽媽接著(zhù)問(wèn)我：“是不是不想看到神仙了？”我鼓起勇氣繼續前進(jìn)，一心只想看到那美麗的風(fēng)景。一不小心，我摔了一跤，腿扭了。我忍著(zhù)疼痛繼續往上爬。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“要么今天我們不爬了，下次有時(shí)間再去爬吧！”我咬咬牙說(shuō)：“不行，不到長(cháng)城非好漢！我一定要看到最美麗的風(fēng)景！”
在媽媽的幫助下，我們終于到了山頂。我興奮地大喊“喂！”四周回蕩起我的'聲音。只是我看到山的那一邊跟外婆家這邊是一樣的。并不是外婆說(shuō)的神仙住的地方。但是。在山頂上的感覺(jué)真好，正如寇準說(shuō)的“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！�
經(jīng)過(guò)這次爬山，我知道了一個(gè)人要有目標，而且。要為這個(gè)目標堅持不懈的去努力，這樣才會(huì )成功。
彩虹總在風(fēng)雨后，這個(gè)道理就是大自然給我上的終身難忘的一課！
大自然的啟示作文13
我們生活在美麗的大自然，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚(yú)兒在水中舞蹈……可魚(yú)兒為什么能在清澈的水中隨意的沉��？鳥(niǎo)兒為什么能在蔚藍的天空中自由自在的飛翔？
原來(lái)，魚(yú)的肚子里有一個(gè)膘，只要把氣吐出來(lái)，身子略微變大，魚(yú)就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚(yú)就浮起來(lái)。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，從外面看，真有點(diǎn)像一條大魚(yú)呢。里面有一個(gè)存水庫，只要存水庫裝滿(mǎn)水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會(huì )慢慢的浮起來(lái)了。
鳥(niǎo)兒為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥(niǎo)類(lèi)外型是在空氣中受到的阻力最小的流線(xiàn)型，有利于飛翔。第二，飛行時(shí)兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì )發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。第三，鳥(niǎo)類(lèi)的.骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機，機翼上凸下平，成為流線(xiàn)型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個(gè)壓力差就是空氣動(dòng)力。飛機依據這些原理也像鳥(niǎo)兒那樣飛上了藍天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來(lái)魯班上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(cháng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現葉子兩邊長(cháng)著(zhù)許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。原來(lái)，他的手就是被這些小細齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會(huì )，都能讓我們對大自然有更深一層的認識。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！
大自然的啟示作文14
大自然的啟示我從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要將這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好似正在想什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于將餅干抬起來(lái)了，我一直注視餅干與那群螞蟻，看他們消失在碧綠的草地上。
小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的.精神，何況我們人呢？。所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
大自然的啟示作文15
今年暑假，我在外婆家的小院里玩，無(wú)意間發(fā)現了一張大大的蜘蛛網(wǎng)掛在樹(shù)枝上，不停地搖晃著(zhù)，我覺(jué)得十分好奇，便仔細地觀(guān)察起來(lái)，心想：蜘蛛是怎么用這張大網(wǎng)捕捉蟲(chóng)子的呢？于是我抓了一只小蟲(chóng)子把它放在網(wǎng)上，小蟲(chóng)子一下子就被蜘蛛網(wǎng)給粘住了。隨著(zhù)蟲(chóng)子的掙扎，蜘蛛網(wǎng)有節奏地搖晃起來(lái)。過(guò)了不一會(huì )兒，一只黑色的大蜘蛛不知從什么地方冒了出來(lái)，一步一步地向蟲(chóng)子逼近，很快爬到蟲(chóng)子旁邊，然后從尾部抽出一根白色的細絲把蟲(chóng)子的`身體和手腳一圈一圈地纏了起來(lái)，隨后，它就爬進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里去了。這時(shí)，我感到非常奇怪：蜘蛛為什么不把小蟲(chóng)子吃掉呢？為什么蜘蛛網(wǎng)能粘住小蟲(chóng)子卻粘不住自己的腳呢？為了搞清這些問(wèn)題，我又仔細地觀(guān)察起來(lái)，但是等了好久，始終不見(jiàn)大蜘蛛的影子。
晚飯后，我又一次來(lái)到蜘蛛網(wǎng)前。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現蜘蛛網(wǎng)上的那只小蟲(chóng)子只剩下一個(gè)空殼了。這是怎么回事？我帶著(zhù)疑問(wèn)去查閱了百科全書(shū)，��！終于有了答案。
原來(lái)，蜘蛛的八條腿在爬的時(shí)候會(huì )分泌出一種油作潤滑劑，所以蜘蛛就不會(huì )被粘住。蜘蛛在捕到獵物以后，先將獵物用蛛絲纏住，用前腳分泌出來(lái)的毒液將獵物麻痹后，然后吐出一種酵素消化液，注入獵物體內，等到體內的蛋白質(zhì)完全變成汁液后，蜘蛛大口大口地吮吸，直到吸光為止，由于昆蟲(chóng)外殼的成分不是蛋白質(zhì)組成的，不能被酵素消化液溶解，因此蜘蛛吃剩下來(lái)的外殼就像一個(gè)空罐頭瓶一樣被完整地遺留在蜘蛛網(wǎng)上。
這件事讓我受益匪淺，我不但發(fā)現了蜘蛛的奧秘，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)現和發(fā)明，必須從小善于發(fā)現問(wèn)題，必須學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
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