教師職業(yè)行為十項準則心得體會(huì )2篇【精】
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的教師職業(yè)行為十項準則心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師職業(yè)行為十項準則心得體會(huì )1
教師職業(yè)行為十項準則》是全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和人的基本要求，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，公正對待學(xué)生，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，保持社會(huì )主義榮辱觀(guān)，建設中華民族共有的精神家園。作為教師首先必須做到：一是要有高度的責任心，忠于黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)盡心盡力，恪守職業(yè)道德，全面育人。要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，要樹(shù)立為人師表和廉潔從教的良好形象。要具有高度的責任感和事業(yè)心，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。教師不僅僅是學(xué)生的知識與能力的傳授者，更重要的是學(xué)生思想上的塑造者。教師必須自覺(jué)抵制各種、腐朽思想的影響，以自己高尚的道德情操，去影響學(xué)生、感染學(xué)生。
教書(shū)育人，教書(shū)者先育人。教師職業(yè)是一種特殊的社會(huì )職業(yè)。教師的'職業(yè)有苦也有樂(lè )，有得也有失。教育是通向幸福的道。因此教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能真正成為學(xué)生的良師益友，才能成長(cháng)為一個(gè)合格的教師。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)，是我們教師應盡的義務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為教師的稱(chēng)號。
當好一個(gè)班主任，是每位老師都應盡的義務(wù)。在班主任工作方面，我認為，最重要的是要做到愛(ài)學(xué)生和嚴格要求學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，就是要嚴格要求學(xué)生，對所任學(xué)科的學(xué)生要負責，不但要把知識教給他們，更要教他們如何做人。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要做到從思想上、學(xué)生上不生氣，為教育學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。要有一顆愛(ài)心、一顆責任心、一顆寬容心。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
教師職業(yè)行為十項準則心得體會(huì )2
在學(xué)習了《做一名幸福的教師》后，讓我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人。教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我們教育的對象——學(xué)生。因此教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，在工作中起著(zhù)十分重要的作用。以下是我學(xué)習了這十項準則的心得體會(huì )：
教師要熱愛(ài)學(xué)生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
教師要以身作則。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總而言之，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。為此，我通過(guò)對新課程改革的學(xué)習，深刻地認識到：自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習是新課程改革的基本理念。
新課改強調語(yǔ)文學(xué)科的交際性、實(shí)踐性和思維性，強調學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中的主體地位和作用;強調學(xué)生的學(xué)習方式、方法、途徑和學(xué)習評價(jià)方式的多樣化，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。新課改要求全面提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養，要以學(xué)生的學(xué)習為主體，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，重視學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達能力、組織能力和實(shí)踐能力。我們應重視學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。為此，應加強學(xué)生的自主學(xué)習，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。要實(shí)現從"知識傳授者"向"學(xué)習者"學(xué)習的轉變，重視學(xué)習能力的培養。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，建構知識。要創(chuàng )新性地使用教材，改進(jìn)教法，突破傳統教學(xué)中的陳舊。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者。
通過(guò)新一輪課程改革的學(xué)習，使我對新課程有了更深的認識。新課標要求我們教師要更新教育觀(guān)念，實(shí)現由"教師講解為主轉變?yōu)閷W(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，自主學(xué)習、合作交流，探究學(xué)習”向"師生互動(dòng)，共同發(fā)展"的轉變，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養創(chuàng )新型的學(xué)習者。新課標要求語(yǔ)文課程應培育學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方法，注意培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，引導學(xué)生在合作交流中學(xué)習，在探究合作中學(xué)習。
教學(xué)中，不但要關(guān)注學(xué)情，更應關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化。不管是在課堂上還是課外，我們都應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的細節變化，關(guān)注學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗。課下要加強與學(xué)生之間的交流，讓學(xué)生真正成為課堂上的主人。
通過(guò)學(xué)習，使我認識到：語(yǔ)文教學(xué)的基本目標是全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文課程的培養目標，而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，是一項重要的社會(huì )工程，是語(yǔ)文課程的中心任務(wù)。語(yǔ)文課程應培育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)言文字，豐富
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