音樂(lè )作文大全【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
不知道最近怎么了，特別的喜歡古風(fēng)的音樂(lè )，我感覺(jué)里面的音樂(lè )的旋律，或者是歌詞都寫(xiě)得十分的好甚至是長(cháng)的人都帶著(zhù)點(diǎn)古典的味道，不知道為什么總有一種聽(tīng)不膩的感覺(jué)。
而我最近喜歡聽(tīng)的歌曲比如《一介書(shū)生》這是我第一個(gè)喜歡的古風(fēng)音樂(lè )，也是我最?lèi)?ài)的一首，為什么呢?當你聽(tīng)了你就會(huì )知道我為什么喜歡，首先唱的.人的聲音很好聽(tīng)(這很重要，是不是)其次這首歌曲的詞也寫(xiě)得非常好，我最喜歡的一句話(huà)就是：我一介書(shū)生怎得姑娘垂青，空有滿(mǎn)腹的詩(shī)文卻難以表我心!起初前面的音調并不是多好聽(tīng)，但是聽(tīng)到這句話(huà)以后我就發(fā)現額這首歌真的很好聽(tīng)。
也是因為這首歌讓我認識了一個(gè)叫做艾辰的歌手，這個(gè)歌手不僅唱歌好聽(tīng)還很多才多藝，現在在全民k歌里面已經(jīng)出了屬于自己的專(zhuān)輯，叫我：來(lái)不及說(shuō)對不起。只不過(guò)特別遺憾的就是需要錢(qián)，而我這種不往里面砸錢(qián)的人自然沒(méi)有聽(tīng)到原版，但是在全民k歌里面有很多的人唱，所以我還是聽(tīng)到了，可能沒(méi)有艾辰自己唱的好聽(tīng)，但是這樣至少不要錢(qián)，嘻嘻。
有的時(shí)候，你不能光聽(tīng)一種類(lèi)型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽(tīng)那些傷感的歌曲，因為我是一個(gè)感性的人，但是后來(lái)我開(kāi)始喜歡一些dj歌曲，因為那些歌曲很帶感，可以把一些不開(kāi)心啊，難過(guò)啊全都帶走。
而如今的古風(fēng)歌曲，卻能讓我十分的喜愛(ài)，甚至我都懷疑我自己不會(huì )有討厭的時(shí)候，人就是這樣多面而多變!
音樂(lè )作文 篇2
記得從幼兒園到三年級音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，一直都是我用來(lái)打發(fā)時(shí)間的一種東西，但我的母親并不這么認為，她認為學(xué)音樂(lè )的孩子就是比較有氣質(zhì)，和別人站在一起的時(shí)候就是比較不一樣，因此我會(huì )學(xué)樂(lè )器完全都是我的母親安排的，所以她很重視，但我總是覺(jué)得：“學(xué)音樂(lè )有什么用，不過(guò)只是讓我來(lái)打發(fā)時(shí)間的一種東西，音樂(lè )到底有什么重要?”那時(shí)候的我對音樂(lè )完全沒(méi)有感情，覺(jué)得有沒(méi)有音樂(lè )對我都沒(méi)差。
我就這樣混混的上了弦樂(lè )班，三年級的時(shí)候我對音樂(lè )的感覺(jué)還是像以前一樣：“音樂(lè )有什么重要?”但就在四年級的時(shí)候我對音樂(lè )開(kāi)始有了感情，應該是因為四年級的時(shí)候，我就突然問(wèn)我讀音樂(lè )班的姐姐：“當初你為什么會(huì )想學(xué)音樂(lè )呢?”我的姐姐回答我：“其實(shí)我當初跟你的情形是一樣的，學(xué)音樂(lè )是因為媽媽的關(guān)系，可是有一天，我的鋼琴老師給我一首浪漫時(shí)期作曲家布拉姆斯的作品，我的鋼琴老師她說(shuō)要我去感受看看作曲家在什么情況、什么心情下寫(xiě)出這首曲子。于是我便找出這首曲子的CD，我非常仔細的聽(tīng)了這首曲子，突然我感動(dòng)的從眼框中泛出了淚水，我終于感受到作曲家的心情了。因此從那次之后我總會(huì )常常聽(tīng)一些古典音樂(lè )，并且用心感受，試著(zhù)了解作曲家的心情，我也就越來(lái)越喜歡音樂(lè )了�！�
聽(tīng)完姐姐說(shuō)的話(huà)后，我就一直想著(zhù)一句話(huà)：“要試著(zhù)去感受作曲家的心情�！庇谑俏冶阕叩阶约旱姆块g，我拿了幾張學(xué)校最近教的作曲家的'曲子，開(kāi)始聽(tīng)了起來(lái)，我不斷的想著(zhù)姐姐說(shuō)的那句話(huà)：“要試著(zhù)用心去感受�！庇谑俏腋嬖V自己要努力試著(zhù)去感受，我開(kāi)始認真的聽(tīng)起音樂(lè )，我用耳朵仔細的聽(tīng)，但我也非常的用心去聽(tīng)，突然我也情不自禁的從眼框中泛出了淚水，我感受到作曲家憤怒、無(wú)奈的心情了，從那個(gè)時(shí)候我才真正知道音樂(lè )不只是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的東西，音樂(lè )是非常深奧的東西，里面蘊含著(zhù)作曲家的心情，作曲家把自己的情緒都寫(xiě)到了曲子里，希望欣賞的人也能感受的到。
現在音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)再也不是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的東西，而是讓我不管開(kāi)心或傷心時(shí)都可以讓我訴說(shuō)的比朋友還要更好的朋友，而現在音樂(lè )是在我生命中不可缺少的一種東西，音樂(lè )呀!我的愛(ài)!
音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )，是高山、是流水、是太陽(yáng)、是月亮，是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源，音樂(lè )能使萬(wàn)人同喜、同悲的魔法，音樂(lè )無(wú)界，讓這跳動(dòng)的旋律走進(jìn)心靈吧！
一首歌，讓我和世界的距離縮短，上了初中以后，我十分喜歡音樂(lè )，愛(ài)得排山倒海。為什么這么說(shuō)：是因為上了初中一起玩的小伙伴越來(lái)越少了，唯一能隨我意的就是音樂(lè )，一個(gè)人時(shí)，音樂(lè )一響，就會(huì )感覺(jué)身邊有許多人，當然小伙伴在的時(shí)候，也就不會(huì )聽(tīng)歌了。
當你對生活感到無(wú)趣的時(shí)候，來(lái)點(diǎn)搖滾吧！它總會(huì )給人一般春來(lái)夏初的味道，每次聽(tīng)到它，我都能敏悅地感受到懸浮在空中的水分子附在睫毛上，變成激情的淚水，整個(gè)人會(huì )不由自主的`搖動(dòng)起來(lái)，心都跟著(zhù)音樂(lè )一起私奔了。
當你心情不太好時(shí)，來(lái)點(diǎn)歡快而又激情的音樂(lè )吧！它總會(huì )把你的不爽和焦慮給消化掉，每次聽(tīng)完它，整個(gè)人都會(huì )有所好轉，甚至做事情的時(shí)候，也會(huì )事倍功半，信我都是我個(gè)人經(jīng)歷。
當你打排位或者和兄弟開(kāi)黑時(shí)，來(lái)點(diǎn)熱血的音樂(lè )吧！它總會(huì )讓你獲得一種carry全場(chǎng)的感覺(jué)，聽(tīng)了之后你會(huì )發(fā)現，兄弟們齊聲說(shuō)你，你的游戲又連勝吧，心情好到爆。
當你
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈，哪里有音樂(lè )，哪里就有愛(ài)，音樂(lè )之所在就是花開(kāi)不敗的天堂。
讓音樂(lè )走進(jìn)你我的心靈。
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )，是人類(lèi)必備的一項娛樂(lè )。音樂(lè )，可以給人們帶來(lái)歡樂(lè )；可以給人們帶來(lái)回憶。音樂(lè )，就像一位魔術(shù)師，在悲傷時(shí)，聽(tīng)歡快、舒情的音樂(lè )，可以讓我們緩解心情；在疲憊時(shí)，聽(tīng)輕快的鋼琴曲，可以讓我們緩解疲勞。
我是一位音樂(lè )迷，我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè )。
你瞧，那天，我懷著(zhù)一顆傷心的心回到家，熟練的打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“百度音樂(lè )盒”，開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )。我想著(zhù)今天那位同學(xué)諷刺我的話(huà)，十分氣憤，狠狠地在鍵盤(pán)上亂敲，忽然，我聽(tīng)到了一首十分歡樂(lè )的音樂(lè )，我抬頭一看，原來(lái)是一首名叫“我要做個(gè)合格的小公民”的兒歌，“��！好好聽(tīng)��！”我情不自禁地大叫起來(lái)。輕松、美妙的樂(lè )曲帶我走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有煩惱和憂(yōu)傷世界！這時(shí)，表哥回來(lái)了，他聽(tīng)到了這首歌，也高興的贊了起來(lái)。我忽然發(fā)現：我剛剛的`不愉快，好像全都飛走了，原來(lái)音樂(lè )這么神奇��！太好了，等一下我多聽(tīng)幾首歌，那就更好了。
我又隨便點(diǎn)了一首歌，誰(shuí)知道，這首歌太悲傷，我開(kāi)始不耐煩了，我想：音樂(lè )怎么這么討厭啊，明明知道我不開(kāi)心，還這樣……
我又繼續聽(tīng)“我要做個(gè)合格的小公民”，心情又開(kāi)始爽朗愉快起來(lái)了。晚飯時(shí)，我十分愉悅，眉飛色舞的講著(zhù)學(xué)校的故事，爸爸還以為我被點(diǎn)了笑穴呢！媽媽也伸手摸摸我的額頭以為我發(fā)燒了呢。
睡覺(jué)時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)我在空中展翅翱翔……
音樂(lè )真是一個(gè)魔術(shù)師��！
音樂(lè )作文 篇5
我的職業(yè)要我經(jīng)常和你們接觸，我可親可敬可愛(ài)的孩子，你們的眼睛給我飛翔的翅膀注入源源不斷的力，這力叫熱情，叫快樂(lè )，叫生命的新希望。
三毛是幸福的，短短的一生中有幸遇到真愛(ài)的知己，幸福的短暫往往見(jiàn)證著(zhù)永恒，她疲憊靈魂下跳動(dòng)著(zhù)的孤獨并不十分寒冷，有荷西的笑容在閃動(dòng)，有可用她一生去回味的美好光景。
喜歡在有星有月或無(wú)星無(wú)月的夜里關(guān)掉燈，一個(gè)人獨守靜室，和黑夜交換著(zhù)眼睛，把可回憶的東西包圍緊，穿透�？逕o(wú)所謂，各種笑也很真。最能維持自尊的是在被算計自己的人圍困墻角時(shí)，不發(fā)一言地冷冷地、嘲諷地面向他的眼睛，在他的窘態(tài)下，義無(wú)反顧地跳墻直向看不見(jiàn)的另一路程。
常�？词稚爝M(jìn)清澈的盆水中把水一點(diǎn)點(diǎn)變臟的過(guò)程，善丑如此容易地溶為一體，我們原本無(wú)意如此，只是為了更好的生存�！懊髡鼙Ｉ怼焙汀俺鲇倌喽蝗尽闭f(shuō)是反義詞有些牽強附會(huì )，人們往往去掉“不”字而收其全體，喜哉悲哉，孩子的目光很澄澈。在一次課上直射得我思維混亂，語(yǔ)言淺薄得不知所云的我臉紅胸熱時(shí)，感嘆孩子們的`銳利，成長(cháng)的迅速�！袄饨欠置鳌弊屛乙詾闃s。
蒙娜麗莎并不神秘，只是她的笑迷惑了我們的眼睛。庸俗些她不過(guò)是個(gè)漂亮的女人，想讓玷污她的人不懷好意地靠近，只有心懷圣潔，才能釋解她的高雅、脫俗，博愛(ài)眾生，寬容眾生，凈化眾生。世界并非沒(méi)棱沒(méi)角，多的是有智慧沒(méi)有褻瀆的眼睛，社會(huì )的進(jìn)步交給他們了。
逃脫不掉的深深落寞，總在人散夜靜時(shí)吞咬五臟六肺，直到痛出久已干涸的淚水。我知道，生命中最濃烈的酒已釀造而成。夜風(fēng)中，隱隱有音樂(lè )的哀鳴聲。
最?lèi)?ài)細雨濛濛，春有輕風(fēng)明月之清爽，夏有沖脾洗心之涼意，秋有�？罩哌h，冬有梅魂的詩(shī)韻。
忽悟寶玉的淡泊是在深秋的風(fēng)凄凄時(shí)，在功名利碌的爾虞我詐和純情佳人之間，他選擇了后者，唯一的欣賞者僅黛玉一人，由此他把她劃在了知己內，真可謂心有靈犀。相反，《牛虻》中的主教大人為了所信仰的事業(yè)放棄了癡愛(ài)的女人，欺騙了他的孩子，以至犧牲孩子的生命來(lái)證明所虔誠的虛無(wú)縹緲的神靈，在心靈的苦痛掙扎中，他終究死在了帶血的佛象前……
小人物的心情很瑣碎，在悶熱的夜晚，獨燈閃出心事幾片，很是自慚時(shí)間無(wú)價(jià)值的流失，抬眼窗外，又是一個(gè)有星有月的夜……
音樂(lè )作文 篇6
夏天的一個(gè)晚上，彎彎的月亮架在深藍的天空中。在森林的一片草地上，動(dòng)物們正歡快地舉行音樂(lè )會(huì )。
小狗首先登場(chǎng)，只見(jiàn)他頭戴一頂小黑帽，身穿一件體恤衫，腳穿一雙白色運動(dòng)鞋，看上去酷極了！只見(jiàn)他向觀(guān)眾深深地行了個(gè)禮，微笑著(zhù)把目光投射到每一位朋友的'身上，然后再琴凳上坐穩，彈起了《小狗圓舞曲》來(lái)。那詼諧、滑稽的聲調贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)出場(chǎng)的是胖胖豬。他給大家帶來(lái)的曲目是《快樂(lè )的小豬》，那歡快地旋律，給寂靜的森林增添了幾多生機。一曲完畢，大象早就沉不住氣了，她迫不及待地跺上舞臺，她那憨呼呼的神態(tài)，真是惹人發(fā)笑。她的節目是給大家跳舞，那滑稽的舞姿把音樂(lè )會(huì )推向高潮。貓和老鼠也一蹦一跳地上來(lái)了。臺下的觀(guān)眾驚訝之極：他們可是天敵呀！誰(shuí)知，貓和老鼠演起了小品。貓頭鷹、田鼠、還有小灰兔都為他們喝彩稱(chēng)絕。后面上臺的而還有小白兔吹笛，猴子拉風(fēng)琴等許多精彩節目。
音樂(lè )會(huì )接近尾聲了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一位位觀(guān)眾，悠揚的樂(lè )曲聲在森林里久久回蕩……
音樂(lè )作文 篇7
清晨，一層白色的薄霧籠罩著(zhù)森林，猶如被仙女的輕紗纏繞著(zhù)�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)飛出了窩，在翠綠的枝頭上放聲歌唱，清脆婉轉的'歌聲在森林里回蕩。這時(shí)的森林仿佛變成了一個(gè)演奏廳。
傍晚，天空就像一幅深藍色的畫(huà)卷，這時(shí)的星星仿佛是一支閃亮的畫(huà)筆，點(diǎn)綴著(zhù)夜空。一輪明月灑下柔和的月光照在涓涓細流上，這時(shí)的森林顯得格外幽靜。晚風(fēng)柔和得在森林里拂過(guò)，那沙沙作響的葉子配上潺潺的流水聲，就像在聽(tīng)一首優(yōu)美的歌曲。溪流唱著(zhù)歌；大樹(shù)揮舞著(zhù)指揮棒；樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，各種聲音組成了一首大自然的協(xié)奏曲。
在遙遠的天邊天空已近泛起了魚(yú)肚白，星辰們也慢慢消退。黑夜已經(jīng)落下了序幕清晨又將來(lái)到不知下一個(gè)森林的夜晚是否還會(huì )如此？
音樂(lè )作文 篇8
“奇怪了，怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這美妙的歌聲呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我心想：平時(shí)在家里，媽媽是很早起床彈琴的，怎么今天沒(méi)有聽(tīng)到媽媽彈的曲子呢？
在我上學(xué)的路上，怎么也沒(méi)有了斷斷續續地傳來(lái)的一陣陣優(yōu)美的歌聲呢？
來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都非常地奇怪，就像非常生氣似的。我每走一步都心驚膽寒地想：他們會(huì )不會(huì )把我罵得哭了。不一會(huì )兒，同學(xué)們都在紛紛議論著(zhù)：“你們在家里是不是有一點(diǎn)奇怪，本來(lái)一起床就能聽(tīng)到的那美妙的音樂(lè )，現在竟然消失了，到底是怎樣回事呢？”
頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了油鍋似的。
上音樂(lè )課了，我們全班同學(xué)都排隊來(lái)到了漂亮的音樂(lè )室。此時(shí)，音樂(lè )老師穿的衣服也變成了體育老師穿的衣服了，音樂(lè )老師說(shuō)：“以后音樂(lè )課會(huì )取消，全部用來(lái)上體育課”頓時(shí)，同學(xué)們都哭了起來(lái)。我心里非常傷心地想：如果以后沒(méi)有了音樂(lè )課，那我們就再也不能學(xué)到這些美妙的歌曲了，也不能吹豎笛了。
同學(xué)們傷心地來(lái)到操場(chǎng)，老師要我們整一節課都用來(lái)罰跑步。我心里想：如果這樣整節課都是跑步，沒(méi)有了悅耳的歌聲，優(yōu)美的曲子，那生活還有什么意思。想著(zhù)想著(zhù)，我就哭了起來(lái)了。
如果世界上真的.沒(méi)有了音樂(lè )，我們生活就變得很枯燥無(wú)味的，人也變得納悶起來(lái)。其實(shí)有那美妙的音樂(lè )人也會(huì )開(kāi)心許多的。我喜歡這美妙的音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇9
有人說(shuō)：“生活，酸甜苦辣咸，五味俱全�！庇腥苏f(shuō)：“生活就像一場(chǎng)連續劇，只不過(guò)沒(méi)有劇本，天天直播�！钡艺f(shuō)：“生活充滿(mǎn)著(zhù)不同的聲音，需要我們去仔細聆聽(tīng)�！�
充滿(mǎn)快樂(lè )的生活，其實(shí)很短暫。它的聲音只有一個(gè)音符，短暫而又響亮，但快樂(lè )是要通過(guò)努力來(lái)爭取的，哪一個(gè)樂(lè )譜不是一個(gè)一個(gè)音符構成的？輝煌的樂(lè )譜，不是通過(guò)累積而成的嗎？
充滿(mǎn)痛苦的生活，其實(shí)是挑戰。痛苦其實(shí)是快樂(lè )的.前曲，那個(gè)童話(huà)不是主人公經(jīng)過(guò)艱苦磨難后，才幸福的生活在了一起。所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，每個(gè)樂(lè )曲的最后，終是溫和而又平靜。
充滿(mǎn)平靜的生活，非常的乏味。沒(méi)有刺激的生活，就如那平淡的樂(lè )章，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有高潮，更沒(méi)有結尾，平淡無(wú)味的樂(lè )譜是得不到大家的賞識的，而擁有平淡生活的人，一生就不會(huì )有大的成就，也就不會(huì )千古留名。
充滿(mǎn)挑戰的生活，才有意義。好的樂(lè )章就需要好的結構，在好的時(shí)間開(kāi)始，在好的時(shí)間結束，擁有那優(yōu)美的結合，切合那歡快的節奏，由平靜到激烈，再由激烈到快樂(lè )，最后在畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
明亮，輕快的節奏表示生活的快樂(lè )，在美好的生活中，人終會(huì )再努力奮斗，去追求更幸福的生活。激烈，明快的節奏表示著(zhù)生活的背痛，人生總有悲歡離合，月總有陰晴圓缺，不可能一生只有歡快，就像故事不只有幸福，就像音樂(lè )，不只有那甜蜜時(shí)刻的婚禮進(jìn)行曲，也有那悲痛欲絕的葬禮進(jìn)行曲�？傊锌嗑陀袠�(lè )，到最后還是以那優(yōu)美的旋律結束了整篇樂(lè )章。
生活猶如樂(lè )章，不管你現在彈奏的是快樂(lè )或是悲傷，但到最后還是會(huì )圓滿(mǎn)，但是圓滿(mǎn)的最終，還是得取決于那創(chuàng )作的過(guò)程。你的創(chuàng )作過(guò)程是如何？
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