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老師“母親”作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師“母親”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師“母親”作文 篇1
在我的一生中，從特長(cháng)班、輔導班。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，最后到大學(xué)，都會(huì )接觸許許多多的老師，這些老師的性格、長(cháng)相都不一樣，但給我印象最深的，還是教我國畫(huà)的楊夢(mèng)——楊老師。
楊老師披著(zhù)一頭棕色的卷發(fā)，一雙眼睛散發(fā)出溫柔的光。
在我剛學(xué)國畫(huà)的時(shí)候，才二年級，那是我什么也不懂，是楊老師拿著(zhù)我的手一筆一筆教我，才使我畫(huà)出的畫(huà)不至于很難看。
記得在我第一天學(xué)國畫(huà)的時(shí)候，老師先是在前面教我們墨要分為五種，用筆分哪幾種等等的基本知識。又從一堆紙里面拿出一幅畫(huà)，我還記得上面畫(huà)著(zhù)一棵白菜，幾粒葡萄和幾個(gè)荸薺。然后就發(fā)給我們一人一張練習紙，讓我們在上面先練習著(zhù)畫(huà)出白菜。第一張我畫(huà)的很不好，線(xiàn)條又粗又短，畫(huà)出來(lái)的好像是個(gè)四不像。楊老師看見(jiàn)了，告訴我：“你其實(shí)很會(huì )畫(huà)，就是線(xiàn)條掌握的不太好，你可以先用指甲在上面簡(jiǎn)單的勾出線(xiàn)條，再畫(huà)上去，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我就按著(zhù)老師教我的方法畫(huà)，果然，畫(huà)出來(lái)的'白菜比第一次畫(huà)的好多了，“不錯嘛，你果然畫(huà)的不錯�！闭f(shuō)完，老師就拿來(lái)了張很小的白紙，說(shuō)：“你現在用這張紙練習，好好畫(huà)！”說(shuō)完，我就在上面畫(huà)出了一棵大大的白菜，效果比練習紙好多了！
老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
記得以前的時(shí)候，我喜歡用舌頭舔上嘴唇上面，過(guò)了一段時(shí)間，嘴唇上面出現了一條紅色的線(xiàn)，就好像我有三瓣嘴唇，楊老師看見(jiàn)了，告訴我應該怎么辦，還讓我不要老是舔上面的嘴唇、
楊老師，你的教誨之恩，我終生難忘！
老師“母親”作文 篇2
老師是辛勤的園丁，老師是滋潤我們的雨露；老師是滋潤我們的束束陽(yáng)光……然而，在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，老師是第一個(gè)來(lái)安慰我們；當我們錯題連篇的時(shí)候，老師又是第一個(gè)來(lái)給我們耐心講解……胡老師，是您讓我懂得了人生的道理。有一件事讓我很難忘去。
記得我剛來(lái)的時(shí)候，我對這里的一切都異常陌生，擔心同學(xué)會(huì )欺負我，因此，我每次走路都非常小心。然而，每當這個(gè)時(shí)候您都會(huì )是第一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我。每當我作業(yè)做得不好時(shí)，您都會(huì )耐心的給我講解……
記得有一次，我晚上回到宿舍洗漱完后，就躺在床上想一道數學(xué)題。就在這時(shí)，您來(lái)了，輕聲地叫了我一聲，我立馬坐了起來(lái)，看見(jiàn)您圓圓的臉頰，炯炯有神的雙眼，還有您微笑的`嘴唇……您親切的問(wèn)我：“韓明真，這幾天有沒(méi)有同學(xué)欺負你？學(xué)習上有什么困難？如果有，要及時(shí)告訴我�！薄皼](méi)有！”您微笑著(zhù)說(shuō)：“如果遇到困難，你要及時(shí)找我哦！早點(diǎn)睡吧，晚安！”“晚安，胡老師！”我看著(zhù)胡老師離去的背影，我的雙眼潤濕了，想著(zhù)胡老師慈母般的話(huà)語(yǔ)，我的心久久不能平靜……
直到生活老師叫我，我才重新躺下。��！胡老師，您就是我的第二位母親，您那親切的微笑，慈母般的話(huà)語(yǔ)，都深深地印在了我的腦海里。在這里，我祝您身體健康！節日快樂(lè )！
老師“母親”作文 篇3
當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是母親教會(huì )了我說(shuō)話(huà)；當我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是母親教會(huì )了我走路；當我渴求知識時(shí)，是母親教會(huì )了我識字……母親，她既是我的啟蒙老師，又是我的生活管家。
我記得，她在我人生中一個(gè)又一個(gè)的岔道口，教我明辨是非，做出正確選擇；當我失落傷心的時(shí)候，她給予我安慰與鼓勵；在道德準則面前，她以身作則，為我樹(shù)立好榜樣；在名利面前，她教我看淡一切，專(zhuān)心做事。母親，您教我的知識與道理，是旁人無(wú)法體會(huì )的。您就是世界上最好的老師！
小時(shí)候，我生性膽小，見(jiàn)人就害怕，根本不敢在眾人面前說(shuō)話(huà)。是母親，教我主持、繞口令等等，帶我到一個(gè)又一個(gè)陌生的地方，鍛煉我的膽量。漸漸地，我開(kāi)始敢說(shuō)話(huà)了，放得開(kāi)了，見(jiàn)人就敢打招呼了。這都是我的“老師”的功勞。
也許是母親熱愛(ài)讀書(shū)的'原因，我從小對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。童話(huà)、哲理、故事，包括好詞好句，只要是我可以理解的、感興趣的，母親都給我讀。
以至于在同齡人還在看“灰姑娘”“白雪公主”這些童話(huà)時(shí)，我已經(jīng)在讀《伊索寓言》《夏洛的網(wǎng)》之類(lèi)的兒童書(shū)刊了。我至今仍對語(yǔ)文這么感興趣、記憶力好，有著(zhù)愛(ài)國的赤子之心，這些都要歸功于我的母親。尤其是在寫(xiě)作與閱讀方面，我的基本功特別好，也要感謝母親的先見(jiàn)之明。
老師“母親”作文 篇4
“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )抽干它們的燈芯。老師喜歡辛勤的園丁培養我們。老師就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)困惑的心鎖。老師就像一架穿梭機，帶我們穿越歷史的長(cháng)河......但是我想說(shuō):我的班主任李老師更像是一個(gè)大家庭的母親。
李小姐中等身材，皮膚白皙，長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.大眼睛。兩個(gè)酒窩時(shí)而出現，時(shí)而消失。她像對待自己的孩子一樣對待我們。
我記得下學(xué)期三年級有一次考試。我利用午睡時(shí)間復習，以便在下午獲得高分。結果，在下午的考試中，我的上眼瞼和下眼瞼實(shí)際上發(fā)生了沖突，即使我無(wú)法被說(shuō)服，也無(wú)法被拉開(kāi)。這時(shí)，好像有個(gè)睡覺(jué)的人在我耳邊說(shuō):來(lái)吧，睡一會(huì )兒。只要睡一分鐘，你就有精力寫(xiě)試卷了。睡一會(huì )兒......”我盡力反抗，最后，我忍不住和它說(shuō)話(huà)。聯(lián)盟。開(kāi)始吧。
我不知道過(guò)了多久，我感覺(jué)有人輕輕地踢了我的腳，然后拍拍我的肩膀，我隱約看見(jiàn)一個(gè)人影彎腰。一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵。你怎么了？”我以為是我媽媽?zhuān)蝗晃矣X(jué)得有點(diǎn)不對勁。我瞪大眼睛，看見(jiàn)李小姐正站在桌旁。我像受驚的鹿一樣害怕。我不知所措�！澳銢](méi)睡午覺(jué)嗎？”我趕緊點(diǎn)了幾個(gè)豆子。，低下頭，不敢看老師的臉，害怕老師“變臉此時(shí)，我希望我穿上一件盔甲，等待老師像暴風(fēng)雨一樣責罵我。等著(zhù)我的同學(xué)用嘲諷的錐子一樣的眼睛刺我。時(shí)間似乎凝固了。汗珠順著(zhù)臉頰往下淌，順著(zhù)桌子往下淌�！澳闳マk公室寫(xiě)，那里很酷，開(kāi)著(zhù)空！”這溫柔的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)吹向我，感覺(jué)全身涼涼的；這句溫柔的話(huà)像春雨一樣滋潤著(zhù)我的心！我害羞地笑了笑，搖搖頭......
老師，我愛(ài)你！每當我想到這件事，我總是給你打電話(huà)。媽媽。！
老師“母親”作文 篇5
尊敬的老師您是我的再生母親。我喜歡您，不是因為您溫柔可親，不是因為您美麗動(dòng)人，更不是因為您的認真無(wú)私，而是您對同學(xué)們的關(guān)心深深吸引著(zhù)我。
您就像一根蠟燭，就算剩下最后一點(diǎn)光芒也要為人照亮。老師，為了我們，您操碎了心。每當一位同學(xué)生病時(shí)，您不管她（他）的學(xué)習好與壞，都立刻為她（他）的家長(cháng)打電話(huà)，好像是您自己的'孩子生病了一樣。記得有一次，我不舒服，您便忙打電話(huà)給我的家長(cháng)，那一刻，我多想撲進(jìn)您的懷抱，叫您一聲“母親”。電話(huà)雖然打過(guò)了，但您還是著(zhù)急的向我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。我的家長(cháng)終于來(lái)了，您才松了一口氣。您這樣的老師，我們怎能不喜歡您呢？老師，與明星比起來(lái)，您也許不算美，但是，您比明星更閃耀。因為您有一什么明星都沒(méi)有的關(guān)愛(ài)我們的心呀！
老師，每當我們遇到問(wèn)題時(shí)，您都會(huì )為我們講解，每當我們遇到困難時(shí)，您都會(huì )熱心的幫助我們，直到我們的問(wèn)題和困難都解決了，才讓我們回教室。
老師，每當您生病時(shí)，都會(huì )一聲不吭的走上講臺，用平常上課的聲音為我們講課。您以為我們不知道，可我們只是不想破壞您對我們的一片心意呀！一下課，您就有氣無(wú)力的坐在辦公室。我多想走進(jìn)辦公室，為您接一杯水。老師，我知道您是不想讓我們缺課才帶病為我們上課�？衫蠋熌懿荒艽饝�，對自己好一點(diǎn)，不讓我們再擔心您了，好嗎？
老師，我想現在對您說(shuō)：“母親，您辛苦了”。
老師“母親”作文 篇6
日歷一頁(yè)一頁(yè)的撕下，日子如飛，轉眼間，我從一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)變成了一個(gè)即將面臨小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，真不易��！在這十幾年間，我嘗過(guò)了人間的酸 甜 苦 辣，挨過(guò)打，挨過(guò)罵，受到過(guò)別人的冷嘲熱諷，受過(guò)欺辱。但是，我最早的啟蒙老師——母親，不斷的鼓勵我：要堅強 勇敢，只要認真學(xué)習，總有一天會(huì )出人頭地的。
我就以母親這一句話(huà)來(lái)當作人生信條，把學(xué)習當作奮斗的目標。我母親在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)就教我認字 數數 畫(huà)畫(huà)等啟蒙知識。其中，我最感興趣的就是認字這一門(mén)啟蒙課程，所以，我上學(xué)以后，語(yǔ)文這一門(mén)是我的強項。
我依稀記得，有一次，媽媽在教我畫(huà)畫(huà)的情景。那是在一個(gè)夏天，媽媽是沁園春賓館里小商店的職員，我跟著(zhù)媽媽去上班，還帶上了我心愛(ài)的本子和筆。來(lái)到那里，我正在坪里玩耍，忽然，一輛深藍色的摩托車(chē)引起了我的注意，“哇！好漂亮哦！”我不禁這樣贊嘆道。這時(shí)，我想到了會(huì )畫(huà)畫(huà)的母親，硬是把她拖了出來(lái)，吵著(zhù)嚷著(zhù)要她幫我畫(huà)下來(lái)，母親拗不過(guò)我，只好拿起本子和筆，專(zhuān)心致志的畫(huà)起來(lái)，我在一旁全神貫注地看著(zhù)。不一會(huì )兒，一輛逼真的摩托車(chē)就出現在我的.本子上。也許，這輛摩托車(chē)在畫(huà)家眼里不算什么，但是，它在我心里卻是無(wú)比崇高和神圣。因為這是母親畫(huà)的，這幅畫(huà)顯得與眾不同，因為這幅畫(huà)里蘊含著(zhù)一位年輕母親對她女兒的愛(ài)，對她女兒的關(guān)心。
偉大的母親，您是我永遠尊敬，永遠愛(ài)戴，永遠最親的啟蒙老師！
老師“母親”作文 篇7
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
她中等個(gè)子，有一雙小巧的眼睛。她的聲音有愛(ài)撫，有責備，有告誡，有鼓勵，卻沒(méi)有索取的氣球，哪怕是一丁點(diǎn)。在我們受到傷害時(shí)，她的聲音會(huì )撫平我們的傷口，在我們做錯事時(shí)，她的聲音會(huì )讓我們明曉是非，在我們成績(jì)落后時(shí)，她的聲音會(huì )讓我們重整旗鼓。
老師，大家都說(shuō)您培育著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。只是您，支撐起我們這一代人的脊梁，您像一支蠟燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)做過(guò)的明天，您教學(xué)在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的.陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界…
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔
您在上課時(shí)是調控氣氛的高手，談吐優(yōu)雅體現出您的學(xué)識淵博，體現出不知不覺(jué)的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語(yǔ)文天地，吸允這無(wú)窮無(wú)盡的知識從而使那些走神的學(xué)生，及時(shí)回到課堂上，緊跟著(zhù)您的思路走。我為她的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費出多少心血與精力啊。您總是如此積極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿(mǎn)幽默。這就是我心目中的好老師。勤勤懇懇，一絲不茍。為教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的光和熱。
老師“母親”作文 篇8
金錢(qián)名利并非她所想，桃李滿(mǎn)天下才是她最大的心愿，她深?lèi)?ài)著(zhù)她的每一個(gè)學(xué)生。
剛起步時(shí)，這是一個(gè)令學(xué)校頭痛各科老師厭煩的班級，從沒(méi)交過(guò)此等劣班有十分要強的她一時(shí)間不知如何是好，但她從沒(méi)放棄，早六點(diǎn)半到校成了她的開(kāi)始，節節坐班下課不歇成了她的間奏，眾人熟睡人未眠是她的家常便飯。一次次考試一次次成長(cháng)，這班總有些起色，但仍不穩定，忽高忽低，失望與歡樂(lè )并存，她已沒(méi)什么是經(jīng)不起的。
一落千古時(shí)，她因材施教，目的只有一個(gè)：提高成績(jì)，一板子一板子打，幾十遍幾十遍罰，打在同學(xué)們身上，痛在她心上急在她心里。
她恨鐵不成鋼是嚴師，她無(wú)微不至關(guān)懷是慈母。學(xué)生生病時(shí)，她一個(gè)電話(huà)接著(zhù)一個(gè)電話(huà)打，甚至比家長(cháng)還急三分。
縱使那么平凡，平凡透著(zhù)偉大。初二時(shí)，她的兒子到哈爾濱讀高中，而我們——她的另外一幫兒女在阿城，著(zhù)母親每日往返于兩地，兒子高中要督促，學(xué)生初二分化期。她那原本滿(mǎn)是笑容的臉龐略顯憔悴，可她從不埋怨，從未亂發(fā)過(guò)脾氣。她用她的真心，她的真愛(ài)，他的言行教導著(zhù)她的這些不成器的“幼子們”。
珍珠寶飾也裝點(diǎn)不出她的美麗，滔滔江水也容不下她對學(xué)生的付出，重華五岳也比她的壓力略輕一些。任何優(yōu)美的'詞語(yǔ)也道不出我對她的感激與愛(ài)敬。真摯說(shuō)一聲：老師，我的媽媽?zhuān)量嗔�！屢屢讓您失望的兒女定�?huì )奮進(jìn)奮進(jìn)再奮進(jìn)，不負您的期望，不負您的淚與汗。老師——媽媽?zhuān)胰松飞系睦锍瘫�，學(xué)習途中的啟明星！
老師“母親”作文 篇9
我們生活的每一天，都有別人的關(guān)愛(ài)。當你睜開(kāi)蒙朧的睡眼時(shí)，會(huì )聞到早餐的陣陣香味；當你走在潔凈的街道上時(shí)，映入眼簾的是青青的`小草；當你坐在明亮的教室里時(shí)，聆聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教導；當你面對難題而束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)熱心地幫你解開(kāi)疑惑……你是否感動(dòng)了呢？
母親是我的第一位啟蒙老師，她言傳身教，在漫漫地成長(cháng)歲月里，我懂得了課堂中學(xué)不到了知識——感動(dòng)。記憶是一條長(cháng)河，它蘊藏了多少母親培育我們成長(cháng)過(guò)程中的辛酸與淚水��！每一次母親細心的呵護點(diǎn)滴，都是用母愛(ài)編織成的一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)境。它們宛如一股清泉，滋潤著(zhù)我的心扉。打開(kāi)我記憶的閥門(mén)，于是我那人生的第一次感動(dòng)便呈現出來(lái)……
八歲那年，我得了一場(chǎng)大病，高燒達到39度。我躺在床上，渾身無(wú)力，不能動(dòng)彈。母親日夜不停地守護著(zhù)我，用勺子小心翼翼地給我喂藥，瓢湯。那情景，至今我仍記憶猶新。每次我從病痛中醒來(lái)，我總能看見(jiàn)是母親坐在我的身邊，淚水滿(mǎn)面，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，人也好像蒼老了許多。母親見(jiàn)我醒來(lái)，喜出望外，摟著(zhù)我，狠勁地親著(zhù)我。我分明感覺(jué)到母親滾燙的淚珠滴落在我的臉頰上，流進(jìn)了我的心里。我瞧著(zhù)母親那一張憔悴地臉，難受極了。
母親，就是那一次，我才八歲就學(xué)會(huì )了感動(dòng)。母親，你是我天底下最好的老師！
老師“母親”作文 篇10
敬愛(ài)的老師，您知道嗎？好多次，我非常想叫您一聲：“媽媽?zhuān) 币驗槲也粫?huì )忘記您曾經(jīng)對我的關(guān)心和照顧。這個(gè)愿望一直埋藏在我的心底，今天趁著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )，我要大聲地叫您一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
在讀二年級的時(shí)候，第二節課是您的課，當時(shí)我感冒發(fā)燒，實(shí)在堅持不住，就趴在桌子上。您看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我：“小林同學(xué)，怎么啦？身體不舒服？”我小聲地回答：“老師，我病了！”您一聽(tīng)，就伸出溫暖的.手撫摸著(zhù)我的額頭：“哦！好燙��！”接著(zhù)您轉頭對同學(xué)說(shuō)：“小林同學(xué)病了。請同學(xué)們先讀課文�！闭f(shuō)完，您就背我到宿舍里讓我躺在床上，幫我蓋上被子，然后倒了一杯開(kāi)水給我喝。老師，您還記得嗎？當時(shí)就在我要喝開(kāi)水的時(shí)候，突然感到一陣惡心，把臟物吐在您的身上和被子上。您沒(méi)有怪我，拿來(lái)水把臟物擦干凈，安慰我說(shuō)：“不要緊，老師擦擦就好了！你的病還挺嚴重的，不吃藥不行��！”接著(zhù)您就拿來(lái)感冒片讓我吃。當我告訴您說(shuō)，我的父母都到外面去打工，要等到晚上才能回來(lái)的時(shí)候，您就像媽媽一樣對我說(shuō)：“不要緊。你先睡著(zhù)，等下課后，老師再帶你去看醫生�！�
下課后，您就用大衣裹住我，背我去看醫生。當醫生要打針時(shí)，您就像媽媽一樣把我抱在懷里，溫柔地對我說(shuō)：“不要怕。打完針，就會(huì )好起來(lái)的�！币膊恢罏槭裁�，當時(shí)我并沒(méi)有像以前那樣疼得“哇哇”叫，我知道，這是您給我的母親般的慈愛(ài)讓我忘記了疼痛。后來(lái)您還幫我付了醫藥費。
老師，您對我的關(guān)心愛(ài)護，我永遠都不會(huì )忘記。您在我的心中，就是一位慈愛(ài)的好母親。
老師“母親”作文 篇11
擁有知識才會(huì )走向成功，而知識的獲得要靠?jì)牲c(diǎn)：一是自己的努力，二是老師的教導和激勵。在我的內心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當成了我的母親。
暑假過(guò)完了，我升上了八年級，由于父親的病逝我開(kāi)始了孤獨的生活，對學(xué)習毫無(wú)興趣。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師把我領(lǐng)出了黑暗的'陰影，她個(gè)子不是很高，身體瘦弱，卻有著(zhù)一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛。她不愛(ài)打扮，并不是窮，而是她太節儉了。
一天，她叫我背誦昨天剛學(xué)的《陋室銘》，我很流利的背了下來(lái)。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“早就聽(tīng)說(shuō)李棟聰明，今日一見(jiàn)果然很不錯�！本鸵驗槔蠋煹倪@一句話(huà)，我高興了好幾個(gè)星期。開(kāi)始對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，我開(kāi)始認真的聽(tīng)課，每當我的眼神和她的眼神對視時(shí)，從中可以看出她對我的期望，鼓勵和關(guān)心。平常課后，她也會(huì )到我這兒來(lái)鼓勵我。一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師夸我每篇作文都寫(xiě)得很用心。聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開(kāi)。我開(kāi)始和同學(xué)交流。和王寧，王珺做了朋友。
學(xué)期結束來(lái)領(lǐng)成績(jì)時(shí)，老師說(shuō)最令她感動(dòng)的是我和李本強，聽(tīng)到這里，我感到無(wú)比自豪。我對學(xué)習又重獲信心，對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語(yǔ)文老師的幫助。
是語(yǔ)文老師像母親一樣呵護了我受傷的心靈，是語(yǔ)文老師一句句暖心的話(huà)語(yǔ)融化了我心中的冰霜，是語(yǔ)文老師那期待的眼神給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿，祝母親一樣的語(yǔ)文老師一生平安。
老師“母親”作文 篇12
我永遠記得方令孺老師，莊嚴地站立在紫紅色的講臺上，開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就露出了和藹的笑容。那一雙晶亮的眼睛，射出了多么熱烈的光芒。她正在評點(diǎn)一位同學(xué)的作文，稱(chēng)贊他將自己乘坐火車(chē)時(shí)的見(jiàn)聞，描寫(xiě)得如此的活靈活現，接著(zhù)就欣喜地朗誦起其中的一段文字來(lái)。
我驚訝地張望著(zhù)她，怎么能夠將學(xué)生的一篇習作，記憶得這樣牢固呢？昨天的夜晚時(shí)分，她肯定是坐在燈光下，反復地閱讀和琢磨，辛苦地準備著(zhù)講課的內容。為了提高大家寫(xiě)作的水平，她竟會(huì )付出如此巨大的勞作！我又瞧了一眼左右的同學(xué)，發(fā)現他們跟我一樣露出驚訝的眼光。
方老師又開(kāi)始評點(diǎn)另外一位同學(xué)的作文，指出他描繪自己祖父貧困和悲慘的生涯時(shí)，寫(xiě)得有感情，有韻味，能夠引起心靈的震蕩。在方老師論說(shuō)和分析的時(shí)候，我瞅見(jiàn)了她滾圓的眼睛里，閃爍著(zhù)晶瑩的淚光。她對待別人的命運，發(fā)出了一種感同身受的情愫，多么具有同情心的'老師��！
我瞧著(zhù)這位像母親一樣仁厚和慈祥的老師，感激她如此的關(guān)心我們，希望我們都學(xué)習好寫(xiě)作的課程。為了達到這個(gè)目標，她長(cháng)年累月地花費了多少心血��！
……
那時(shí)候，多少次在校園里碰見(jiàn)她，她總是笑瞇瞇地詢(xún)問(wèn)我和幾位一起走路的同學(xué)，功課學(xué)習得怎么樣，有什么困難嗎？一直說(shuō)到晚飯的鐘聲響了，我們才戀戀不舍地跟她告別，回頭向她揮手時(shí)，都訴說(shuō)著(zhù)她對于我們的關(guān)懷。
老師“母親”作文 篇13
說(shuō)起我的老師，第一個(gè)涌入我腦海的就是我的初一數學(xué)老師——孫老師。
孫老師一頭利落微卷的短發(fā)，顯示出她的干練。當她進(jìn)入班門(mén)的那一刻，我們都以為她很?chē)绤��？墒墙?jīng)過(guò)后來(lái)的`相處，我們發(fā)現，我們錯了，孫老師很和藹可親，但是她也很?chē)栏瘛?/p>
鏡頭一
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起。老師走進(jìn)班里，開(kāi)始了像平常一樣的講課。這時(shí)，后面一排的學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲：“有些同學(xué)，不要像蒼蠅一樣，在這里亂嗡，影響大家學(xué)習！”話(huà)音剛落，大家都哄堂大笑，而那幾個(gè)說(shuō)話(huà)的學(xué)生都羞愧地低下了頭。老師的課講的很認真，我們也聽(tīng)得很認真，構成了一副和諧的畫(huà)面。
鏡頭二
星期日，我們照常來(lái)上課。下午要進(jìn)行數學(xué)考試。我們正在考試，突然，我覺(jué)得很難受，老師發(fā)現了我的異常，過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。得知我很不舒服，可能是作為一個(gè)“母親”，她很擔心我，把我領(lǐng)出去看病。后來(lái)，老師每次來(lái)上課都問(wèn)我，藥吃了嗎？還難受嗎？我很感動(dòng)，我為有這樣一位老師感到幸運。
鏡頭三
“誰(shuí)上來(lái)講這道題？”老師指著(zhù)黑板上的幾何題。有一位同學(xué)舉手了，老師挑了她。后來(lái)的幾天，老師每次都挑同學(xué)們上臺講課，開(kāi)始同學(xué)們都以為老師是在偷懶，慢慢地，同學(xué)們都明白了老師的用意。每次便有很多同學(xué)舉手，從開(kāi)始的怯場(chǎng)到后來(lái)的大大方方。班上刮起了一陣“講題風(fēng)”。
認識她，成為她的學(xué)生，我很幸運。教師節快到了，作為她萬(wàn)千學(xué)生中的一員，我想說(shuō)：老師，你辛苦了！
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