科技作文

科技作文8篇(必備)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的科技作文8篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　“我們班的英語(yǔ)配音贏(yíng)得了第一名喔！”當我滿(mǎn)心歡喜地把這個(gè)令人興奮的消息向朋友炫耀時(shí)，她的臉上始終浮現著(zhù)一絲難以置信的疑惑：“怎么可能呢？初二還有那麼多實(shí)力極強的班，你們竟然獲得了優(yōu)勝？”我嘻嘻的笑著(zhù)：“那當然，因為我們團結協(xié)作嘛！這可是我們的秘密武器呦！”

　　的確，我們并不具有初二學(xué)長(cháng)們那樣高超的演技，也不具備他們獨特的柔美聲色，我們只是懂得了團結協(xié)作，懂得了團隊精神的重要性。它就象一個(gè)鏈條，環(huán)環(huán)相扣，緊緊相連，連接起來(lái)時(shí)有著(zhù)無(wú)窮的力量與韌性，但只要其中的一環(huán)斷了，就會(huì )導致其它無(wú)法運轉。然而，團結的重要性，也是在發(fā)生了一件事之后，我們才體味到的。

　　排練“灰姑娘”的那天中午，象平常一樣，我們一行人照例來(lái)到老師的辦公室練習配音。配音的.前半段是國王與公爵的對話(huà)，國王是氣急敗壞的憤怒，公爵是無(wú)可奈何的小聲顫抖迎合。他們兩人一唱一和的雙簧是我們大家公認的經(jīng)典，是這段配音的精髓之處。按下開(kāi)始播放鍵，我們滿(mǎn)心期待地準備欣賞這段精彩的對白，可剛剛聽(tīng)到幾個(gè)單詞，大家就覺(jué)出了其中味道的不對來(lái)：怎麼國王少了往日的氣勢與威嚴？再四下張望，平常盈灌于耳邊的公爵的細小顫抖聲怎麼不見(jiàn)了？這時(shí)才看到扮演公爵的同學(xué)缺席了。我們驚訝的發(fā)現，雖說(shuō)公爵的聲音很小，臺詞也不多，相對于國王而言，只是一個(gè)小小的配角，并不起眼，但恰恰是因為有他才能真正襯出國王的神韻，恰恰是因為有他，才使平淡的對白轉為了經(jīng)典�？扇缃窆�爵沒(méi)來(lái)，國王又怎能發(fā)揮出最大的神韻？大家不禁嘆了口氣，又回到座位上準備重新排練�？晌覀儏s不能象往常一樣投入了。鏈條只斷了一環(huán)，可其它部分卻因此無(wú)法正常運轉。整個(gè)中午，我們疲于練習，卻收效甚微。直到開(kāi)了校門(mén)公爵才姍姍來(lái)遲，在大家玩笑般的嗔怪聲中我們又重新開(kāi)始了演練。和中午不同的是，我們的整個(gè)團隊因為人都到齊了，精神都十分集中，表演更是全身心投入，僅僅半小時(shí)就超過(guò)了一個(gè)中午的排練效果，國王終于發(fā)揮了最高水平，整個(gè)隊伍都顯得氣勢恢宏！

　　我也曾在排練的間隙去欣賞其它班級的演練�？捎捎诓粓F結，途中便出現了種種的問(wèn)題，好長(cháng)時(shí)間過(guò)去后還是連不下一句話(huà)來(lái)。而這時(shí)，早已明白團結協(xié)作的重要性的我們，已經(jīng)把配音排演得相當熟練了。

　　懂得團結，學(xué)會(huì )團結，是我們這次成功的秘訣。從團結中，我們學(xué)會(huì )了諒解，彼此間達到了共識；也正是團結給予了我們無(wú)窮的動(dòng)力，讓我們充滿(mǎn)自信，奮發(fā)向上。這就是文化節中我們所獲得的最最可貴的一筆財富。

科技作文 篇2

　　六一節那天，媽媽說(shuō)要帶我去科技館，好不好？我高興地說(shuō)：“好，好，好！”

　　科技館進(jìn)行了裝修，看看新科技館是什么樣。

　　我繞著(zhù)科技館看啊，看�？匆�(jiàn)了一個(gè)人體導電的一個(gè)游戲，我感到很好奇。那是由一個(gè)大球里有一個(gè)小球，一個(gè)跑道和一輛車(chē)。大球旁邊又有六個(gè)小球，我摸了摸前兩個(gè)球，結果發(fā)現這兩個(gè)球周?chē)�有音�?lè )聲。我又摸了摸中間兩個(gè)球，發(fā)現出現了一個(gè)電視屏幕，我又摸了摸后兩個(gè)球，發(fā)現正在跑道上的小汽車(chē)沿著(zhù)跑道跑來(lái)跑去，這到底是為什么？難道上面是安裝了什么系統？不是的，這是能看出我們手中的靜電，這個(gè)靜電經(jīng)過(guò)一定的過(guò)濾后，就成為了我們用的'電。哦，原來(lái)是這樣，我又懂了一個(gè)科學(xué)道理。

　　就在人體導電的旁邊，我又發(fā)現了一個(gè)風(fēng)力機。剛一開(kāi)始一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，平平靜靜的。然后，我按了“開(kāi)始”按鈕，就看見(jiàn)了以下情況：一級小樹(shù)飄飄，二級小鳥(niǎo)飛揚，三級紅旗搖擺，四級天氣涼爽，五級順風(fēng)飄揚，六級頂風(fēng)難走，七級狂風(fēng)大作，八級小樹(shù)折斷，九級出行艱巨，十級房屋倒塌，十一級天地分離，十二級卷天覆蓋�？赐赀@些，我感到我們平時(shí)要有擋風(fēng)沙的措施，防止大風(fēng)進(jìn)入，所以，請大家保護好我們的家園：地球。

　　這次在科技館我收獲了很多科學(xué)知識，希望下次能看見(jiàn)更多有意義的科學(xué)知識。

科技作文 篇3

　　上午媽媽帶我去科技館，聽(tīng)別人說(shuō)里面都是高科技產(chǎn)品，今天可以親身體驗我非常激動(dòng)，游科技館。

　　我首先來(lái)到了傾斜小屋，一進(jìn)去我們都飄了起來(lái)，我感覺(jué)長(cháng)了翅膀我可以飛了。一位小哥哥拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我們飄到外面去吧”！

　　可剛一出來(lái)這種感覺(jué)就沒(méi)有了。我們來(lái)到了森林小屋里面播放著(zhù)奇怪的音樂(lè )，我們閉上眼睛感覺(jué)有妖怪來(lái)了，我們嚇得大喊大叫，小學(xué)三年級作文《游科技館》。小哥哥說(shuō)“不要怕這都是幻覺(jué)�！彼�拉著(zhù)我的.手說(shuō)：“我們去敲鼓”�！斑住�！這鼓真奇怪，沒(méi)有鼓皮。我們用手去敲真的能發(fā)出了鼓的聲音。我心里真的佩服這些產(chǎn)品發(fā)明者。小哥哥在前面喊我：“快來(lái)看電影”！我跑進(jìn)去一看有幾架飛機在天上飛，；“哇”原來(lái)屏幕在我們頭上！電影結束了，我又看了下一場(chǎng)。

　　很多小朋友圍著(zhù)一面大鏡子，有說(shuō)有笑，一個(gè)一個(gè)往里面鉆，我也鉆進(jìn)去。奇怪鉆進(jìn)去就看不到人了，我趕緊鉆出來(lái)，小哥哥在外面對我笑。，我們又一起樓上樓下跑個(gè)不停。很快吃飯時(shí)間到了，我和媽媽來(lái)到了食堂，吃過(guò)飯我又去玩了一會(huì )。

　　下午4點(diǎn)半科技館要下班了，我和媽媽剛一出大門(mén)，就看見(jiàn)了小哥哥，我們互相說(shuō)再見(jiàn)。

科技作文 篇4

　　天空是那樣藍，若有若無(wú)的云在空中飄蕩著(zhù)，清脆又婉轉鳥(niǎo)鳴在我的心中劃過(guò)一道道美的弧線(xiàn)，這一切讓都我感覺(jué)像是電影中所描繪的。

　　今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們去萍鄉一中參觀(guān)了由安源區舉辦的科技展覽節，一路上我們歡歌笑語(yǔ)不斷：我們終于可以走出高坑到外面的世界去看一看了！我們對科技展覽節充滿(mǎn)了美好的期待。

　　我們排著(zhù)隊伍有序進(jìn)入了萍中的體育場(chǎng)，偌大的體育場(chǎng)內擺放了許多的科技作品，我們都迫不及待地去體驗了一下這些科技作品的神奇。在所有科技作品中，最讓我感興趣和映象最深刻的莫過(guò)于球形影院，我們懷著(zhù)喜悅激動(dòng)的心情從一個(gè)充氣門(mén)進(jìn)去，進(jìn)入到里面時(shí)比較昏暗，但我們很快就被頭頂上所呈現的畫(huà)面所吸引。原來(lái)球形影院可以將小幅的畫(huà)面放映得如此之大，這令我們嘆為觀(guān)止，不得不贊嘆科技的神奇與偉大。

　　由于還有很多的同學(xué)要來(lái)欣賞體驗這些作品，盡管我們流連忘返，但是還是得在里面參觀(guān)了一個(gè)多小時(shí)后，我們就又得排隊坐校車(chē)回到學(xué)校，一路上，窗外下著(zhù)毛毛細雨，農家田野里呈現出一片祥和的景象，可是我的心卻怎么也平靜不下來(lái)，感慨很多。

　　我們中華民族經(jīng)歷了很多年的黑暗和蒙昧，那時(shí)候的科技是多么不發(fā)達��！在原始社會(huì )時(shí)期，人們過(guò)著(zhù)茹毛飲血的生活；在封建社會(huì )時(shí)期，人們過(guò)的是男耕女織的生活；就在近代，由于我國的科技不發(fā)達，且閉關(guān)鎖國，不知道外面世界的變化，國家積累了很多的弊病，并最終被外國的堅船利炮打開(kāi)國門(mén)，隨之而來(lái)的便是一系列的災難：領(lǐng)土被侵略，被割占，被蹂躪；人民遭屈辱，遭欺凌，遭壓迫。而現在，我們的科技仍不是很發(fā)達，許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)還需向發(fā)達國家學(xué)習，這令許多愛(ài)國志士扼腕痛惜！

　　中國人一直在做著(zhù)振興民族的`美夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想猶如沙漠中的一片綠洲，我們一直在苦苦追尋這片支撐我們民族生命的綠洲，于是有了四大發(fā)明，有了原子彈和氫彈，也有了后來(lái)的神舟號系列載人飛船。但民族艱難黑暗的歷史，這些淚與血的歷史，告訴我們，人民一定要有持久的夢(mèng)想，歷史才有不斷前進(jìn)的可能，科技一定要堅持不懈地發(fā)展下去，國家才會(huì )發(fā)達興旺！

　　讓我們胸中懷著(zhù)振興民族的夢(mèng)想，攜手共進(jìn)，共同發(fā)展我們的科學(xué)技術(shù)！我們的當代青年，就應該將此重荷義不容辭地肩負起來(lái)！

　　這就是我參觀(guān)本次科技展覽節之后的感受，可謂是受益匪淺，我想這就是學(xué)校讓我們來(lái)到這里的目的吧！

科技作文 篇5

　　一直以來(lái)，克隆技術(shù)都是飽受爭議，但是A教授堅信，利大于弊，任何一項科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與進(jìn)步，都會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)一線(xiàn)嶄新的希望和未來(lái)無(wú)限的發(fā)展空間與可能。

　　“還差一點(diǎn)就成功了�！盇教授心中默念他，屏住呼吸，小心翼翼的將最后一點(diǎn)藥液滴入試劑之中，輕輕搖晃，整瓶試劑融合在了一起。他用膠頭滴管仔細的將調制好的試劑輕輕地滴在了一小片土豆皮上，不一會(huì )兒，神奇的事情發(fā)生了，土豆皮下面竟然逐漸的長(cháng)出了一顆顆土豆！

　　“我成功了！我成功了！”看到自己不懈努力的成果，A教授興奮地大喊起來(lái)，就像個(gè)孩子一樣，手舞足蹈起來(lái)。他第一時(shí)間就是將這個(gè)成果告訴自己的伙伴們，正當他高興地跑出去向同伴們宣布這個(gè)好消息時(shí)，卻不料樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了，只見(jiàn)一個(gè)黑影趁A教授不在，偷偷進(jìn)入了房間，鬼鬼祟祟地竊取走了部分試劑，溜之大吉了。

　　A教授回來(lái)后，敏銳地發(fā)現自己的試管被人動(dòng)過(guò)了！他轉念一想，糟糕！他驚恐的打開(kāi)監視錄像，竟然發(fā)現是壞人G組織的人盜走了！天吶，他張大嘴巴，雙手顫抖，居然是G組織的人，他清楚地知道，這個(gè)藥劑落在了G組織手上會(huì )是什么后果。

　　果不其然，很快從世界各地迅速地冒出了許多G組織的成員，他們對人類(lèi)趕盡殺絕，喪盡天良的'壞人公然到處殺人放火、制造恐怖襲擊，許多國家為了抵制他們，調集了許許多多警察、軍隊對他們進(jìn)行剿殺，可殘酷的敵人仿佛野草一般，生命力竟然如此頑強，很快就春風(fēng)吹又生了。眼看著(zhù)國家和人民陷入危難之中，國破家亡之際，不能不管不顧，所以不得已之下，為了大局著(zhù)想，一些國家不得不使用核武器，對敵人進(jìn)行大規模反擊，在眾多殺傷武器的攻擊之下，G組織被剿滅了，可是隨之而來(lái)的卻是數不勝數的無(wú)辜民眾喪失寶貴的生命，損失的財產(chǎn)也是不計其數！

　　A教授望著(zhù)戰火紛飛下滿(mǎn)目瘡痍的世界，痛苦著(zhù)、沉思著(zhù)，自言自語(yǔ)道：“我只是想為了人類(lèi)的將來(lái)做好事，才研究出了這項克隆技術(shù)，可是為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？難道是我對生命的不尊重，上天才要降下如此懲罰？”

科技作文 篇6

　　今天早上，老師帶著(zhù)我們去了中國科技館新館�？萍拣^有四層高，里面有許許多多的內容知識介紹，隨我進(jìn)去看看吧。

　　我們首先去二層看了3D的巨幕電影，這個(gè)電影是立體的。進(jìn)入海洋時(shí)，一大群的魚(yú)和珊瑚礁仿佛在你眼前，讓你感覺(jué)伸手就可以抓住它似的。有的時(shí)候，把某些物質(zhì)快速放大，都有可能把你驚嚇住。這個(gè)影片介紹了許多奇形怪狀的海洋生物：烏賊、海馬、珊瑚礁、大白鯊、蝦米等。我看過(guò)之后，感受到了人們破壞大氣層的'后果。我們要從小事做起，最大限度地禁止人們破壞大氣層，防止全球氣溫上升。使海洋生物或者，防止他們滅絕。

　　不知不覺(jué)已到了中午，老師帶我們到指定地點(diǎn)就餐，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己真是餓了。拿出面包津津有味地吃了起來(lái)。大家吃飽后，收拾東西、站隊、集合，準備到下一地點(diǎn)參觀(guān)。

　　我們來(lái)到科技館主展廳的二層，我先在A(yíng)廳隨便轉了轉，看看有什么好玩的。轉了半圈，我就被那“小球旅行記”吸引了。這是一個(gè)有框架式結構的軌道。周邊聚集了很多人。我從人群中擠進(jìn)去，我看到了：一個(gè)小球正順著(zhù)一個(gè)繩梯往上走，到了其中一層以后，他順著(zhù)軌道滑了下去，有時(shí)還會(huì )像坐纜車(chē)一樣，從一邊緩緩地道了另一邊。當他掉進(jìn)洞里時(shí)，會(huì )像彈簧一樣“嗖”地射上去，滑行到軌道的最上端的拐角處再滑下來(lái)。他還會(huì )利用杠桿原理掉下來(lái)。還有時(shí)候，他會(huì )進(jìn)入一個(gè)進(jìn)去以后就會(huì )被撞飛的軌道當中飛了以后，會(huì )掉入另一個(gè)軌道，在開(kāi)始滑動(dòng)。還有一種是螺旋式的：一個(gè)球掉入其中一個(gè)動(dòng)力，等旋轉速度快樂(lè )以后，就會(huì )把球放飛，讓他在另一個(gè)軌道滑翔。我看得入了迷，就開(kāi)始加入了操作者的隊伍。由于我們配合默契，小球很快就沿著(zhù)軌道旅行了一圈。這個(gè)游戲把我深深地吸引了，讓我覺(jué)得有種“百玩不厭的”的感覺(jué)。因為，在這個(gè)游戲里，如果我是球，那肯定是刺激無(wú)比的，所以我喜歡玩。我們幾個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“四(1)班的站隊集合!”的聲音。我蔡戀戀不舍地放下操作桿，站隊去了�？晌业男倪�在那個(gè)游戲上，真感謝發(fā)明這個(gè)游戲的人，是他，讓我有了 。

　　一天雖然勞累，但也快樂(lè )。帶著(zhù)我滿(mǎn)載而歸的知識，我將把它收集起來(lái)，永遠儲存在我的腦子里。到了學(xué)校，我還回想著(zhù)當時(shí)玩耍的情景，也回想著(zhù)在車(chē)上安安靜靜休息的情景。這將是我最快樂(lè )的一天，同時(shí)也是最值得我珍藏的一天。在科技館的收獲簡(jiǎn)直是無(wú)窮無(wú)盡，我將會(huì )永遠記在心里。

科技作文 篇7

　　十月，秋高氣爽，正是游玩的好時(shí)節。今天，學(xué)校組織同學(xué)們去廈門(mén)科技館參觀(guān)。我按捺不住興奮的心情，大早就來(lái)到學(xué)校。操場(chǎng)上，同學(xué)們就像快活的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

　　由于司機不熟悉廈門(mén)的街道，我們的車(chē)白白在路上轉了一個(gè)小時(shí)才到達科技館。當我們有點(diǎn)失望的時(shí)候，廈門(mén)科技館到了。首先映入眼簾的'是一個(gè)大大的水鐘，水在鐘面流動(dòng)，鐘擺是玻璃制成的，不停地擺動(dòng)著(zhù)，真神奇!我們跟著(zhù)講解員去看機器人表演，機器人一男一女，隨著(zhù)音樂(lè )響起，他們跳起了韻律操。

　　突然，男機器人拔出了一把鋒利的劍，舞了起來(lái)，在場(chǎng)的同學(xué)驚叫起來(lái)：“啊!”人群一陣騷動(dòng)，大家擔心被劍刺傷。不一會(huì )兒，女機器人轉動(dòng)兩個(gè)一大一小的砣羅，并把那個(gè)小的陀螺放在男機器人手臂的劍鋒上，我們全班都發(fā)出陣陣的驚嘆：“哇，太神奇了!”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　吃完午餐，老師還讓我們到兒童未來(lái)玩了各種精彩的游戲項目。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，當我依依不舍地離開(kāi)科技館的時(shí)，心里盼望著(zhù)下次秋游快快來(lái)臨。

科技作文 篇8

　　國慶長(cháng)假后，我們學(xué)校計劃在10月11日組織我們去航天科普基地秋游，我非常期待。

　　這次秋游還安排有挖白薯活動(dòng)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，哪里的白薯種子都曾經(jīng)上過(guò)太空。

　　白薯還能上太空？我覺(jué)得很新奇。

　　媽媽還說(shuō)，植物園里有一個(gè)南瓜特別大，那個(gè)南瓜種就是曾經(jīng)上過(guò)太空的。在太空待過(guò)的南瓜要比在地球上土生土長(cháng)的南瓜大得多。

　　俄羅斯當年曾經(jīng)將一只猴子送上過(guò)太空，看它回到地球時(shí)有什么變化，再仔細研究。

　　我不由自主地贊嘆：人類(lèi)的'科技越來(lái)越高了，這種事都能干得出來(lái)，真是太神奇了！

　　雖然人類(lèi)發(fā)明了電腦、電視、洗衣機等電子產(chǎn)品，為大家帶來(lái)方便的同時(shí)，電子垃圾也給我們人類(lèi)的環(huán)境造成了很大的污染。

　　我們一定要記�。河辛烁呖萍籍a(chǎn)品的同時(shí)，我們也要注意保護好環(huán)境，不能污染環(huán)境。我們要努力學(xué)習，學(xué)習高科技知識，生產(chǎn)更多環(huán)保的高科技產(chǎn)品來(lái)保護環(huán)境。少年強，則國強。讓我們給地球撐起一把綠色的大傘，為了國家，為了整個(gè)世界，為了地球上所有居民的幸福，我們一起努力吧！

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