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實(shí)用的科技館作文匯總（4篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的科技館作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技館作文 篇1
今天是我們盼望已久的秋游日，我們乘車(chē)來(lái)到了中國科技館。
五彩繽紛的吊燈，閃爍著(zhù)迷人的光彩，好像它們早已在那里等候我們的到來(lái)。我們組建好小組后，便開(kāi)始了科技館神奇之旅�？萍拣^里有很多神奇的地方，這里共分為五大展廳：科學(xué)樂(lè )園、華夏之光、探索與發(fā)現、科技與生活、挑戰與未來(lái)。其中，我最喜歡“華夏之光”展廳。
在“華夏之光”展廳里隨處可見(jiàn)中國古代的科技展品。我們小組第一個(gè)看到的就是水車(chē)展示區，為了能夠吸引大家的注意，工作人員還在水面上鋪設了一條玻璃過(guò)道，我們走在透明的玻璃過(guò)道上就好像走在水面上一樣，過(guò)道的兩旁展示著(zhù)各種各樣的大水車(chē)。接著(zhù)，我們發(fā)現在全場(chǎng)最中間的位置擺著(zhù)一臺龐大的漳緞機，這臺機器足足有兩層樓那么高，這個(gè)龐然大物是目前國內古代提花機中造機難度最大，織造工藝最復雜的織布機。我和同學(xué)們仔細觀(guān)察了很久，這臺機器的結構非常復雜，所有的`零件也異常繁多，我們絞盡腦汁思考它是如何織出美麗的漳緞織物的，但是我們失敗了，中國古代勞動(dòng)人民的智慧真是讓人嘆為觀(guān)止！就在我們快要離開(kāi)華夏展廳的時(shí)候，我突然發(fā)現一個(gè)角落里放著(zhù)一本藍色的古書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)《天工開(kāi)物》，我忙著(zhù)跑去看了一下，哇，好神奇啊，就在我打開(kāi)它的一瞬間，我面前的屏幕上出現了一個(gè)立體旋轉的黑色石碗。這本書(shū)好似是一本古代百科全書(shū)，叔叔阿姨們用現代科技把它呈現在我們眼前供我們學(xué)習和思考。
這次參觀(guān)活動(dòng)，讓我收獲了很多科學(xué)知識，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后也要將古代文明與現代科技相結合，讓我們的生活更加美好！
科技館作文 篇2
在游完濕地公園的青山綠水后，已經(jīng)是中午時(shí)間了。我和爸爸、媽媽、妹妹一起在十里荷塘的杭越海鮮簡(jiǎn)單的吃了午飯，開(kāi)始今天的第二站——參觀(guān)科技館�？萍拣^是我一直想來(lái)的.地方，對于科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng )造我非常感興趣。
走進(jìn)科技館展廳一樓，巨大的合川馬門(mén)溪龍和中國盜龍的骨骼化石呈現在我的眼前。走到二樓，是地球與生命展區和探索與發(fā)現展區。在這里我體驗了聲音的微妙變化、看到了光和電產(chǎn)生的以及熱能、磁力的不同變化，還觀(guān)看了機器人表演的跳舞、下棋、畫(huà)畫(huà)。這一切真的太神奇了。我喜歡科技館，下次我還想再來(lái)看看。
科技館作文 篇3
今天，是我們來(lái)北京的第四天，天還是灰蒙蒙的，但我的心情卻異常高興，因為終于要去盼望已久的中國科學(xué)技術(shù)館。
中國科技館的造型是由許多正方形、長(cháng)方形和一個(gè)巨型球體組成的，主館像一個(gè)巨大的“魯班鎖”，又像一個(gè)“魔方”，蘊含著(zhù)“探秘”的.寓意。
一進(jìn)館，就見(jiàn)解說(shuō)員拿出一朵用合金材料做成的花蕾，用吹風(fēng)機給花蕾加熱，花蕾就慢慢地綻放，關(guān)閉吹風(fēng)機溫度下降后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸合上，解說(shuō)員告訴我們說(shuō)這種現象叫做雙向記憶。解說(shuō)員又拿起另一種合金材料做成的彈簧，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，當溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能慢慢地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。
在科技館，我不僅參與了許多好玩的游戲，還親身實(shí)踐了很多科學(xué)活動(dòng)，真是受益匪淺，希望通過(guò)我們這些青少年的努力中國的發(fā)明創(chuàng )造會(huì )越來(lái)越多。
科技館作文 篇4
“叮�！６！６６６！帧薄卑�！鬧鐘鈴聲響了，該起床了！“我一個(gè)筋斗翻了起來(lái)，”6：30！“我摁掉鬧鐘，洗漱吃飯，乘上大巴前往上�？萍拣^！
到了那兒，拿著(zhù)地圖，我游玩了動(dòng)物世界、生物萬(wàn)象、地殼探索、設計師搖籃、蜘蛛展、機器人世界。游玩完這些后，就到了彩虹兒童樂(lè )園。一到里面，就“嗖嗖嗖“三聲穿梭到了實(shí)驗與玩相結合的紫色場(chǎng)地�！边诉诉恕�，我來(lái)到了一個(gè)大鼓旁邊，用力敲了敲。誰(shuí)知，那無(wú)數銀色的小鐵片如同一群隨著(zhù)鼓聲而舞的小精靈，十分壯觀(guān)�！备囿@喜往里走！“我的.好奇心驅使我”率領(lǐng)“我的”小兵“沖了進(jìn)去�！迸�？“撲入眼簾的是一片白茫茫，仔細一看，”鏡子！“”鏡子迷宮！“迷宮是小朋友的最?lèi)?ài)。我們迫不及待地走了起來(lái)。隨著(zhù)一聲聲”咚咚咚“，我們和前面的小朋友一樣依次撞在鏡子上，撞得鼻青臉腫�！薄霸趺从只厝チ�？什么鬼東西！于是我又鉆了回來(lái)，在原地想辦法，最后決定還是采用伸手觸摸的土辦法。果然，我摸著(zhù)鏡子，不再像無(wú)頭蒼蠅那樣東撞西撞，而且成功通關(guān)！
出了彩虹兒童樂(lè )園，吃了飯，又經(jīng)過(guò)信息時(shí)代、地球家園、人與健康、宇航天地和探索之光后，便到了智慧之光展區。我好奇地走了進(jìn)去，剛進(jìn)入，我就被那臺能量穿梭機吸引住了：虹吸原理、雙曲線(xiàn)原理、拋物線(xiàn)原理、彈射原理……一個(gè)個(gè)原理讓我眼花繚亂。到了展示時(shí)間，小球在軌道上有時(shí)畫(huà)出一條圓潤的弧線(xiàn)；有時(shí)跳入水中，隨著(zhù)管道繼續運動(dòng)；有時(shí)在軌道上彈跳，像舞者在跳芭蕾舞；有時(shí)螺旋式上升，猶如一個(gè)小娃在爬樓梯；有時(shí)從頂端墜入低谷，讓我的心吊到嗓子口；有時(shí)在半空逗留，仿佛登山隊運動(dòng)員在高空眺望……小球像有了靈魂一般運動(dòng)，真神奇��！
“魔屋！讓我看看，這又是什么玩意兒！“我順著(zhù)臺階小心翼翼地走進(jìn)去，可我發(fā)現我怎么也站不直，我?jiàn)^力向前走去，總算抓牢一個(gè)把手。我剛松口氣，不料手一滑，”咻——“一聲，我又”飛“了回來(lái)，”嘭“一聲撞在了張良誠的肚子上。我仔細一想，這是為啥呢？原來(lái)，它利用平坦的地面迷惑大腦，讓大腦以為地面和地平線(xiàn)是平行的，人就不會(huì )像平時(shí)爬山那樣身體前傾，而是垂直于地面，這樣重力就會(huì )使身體往后滑，最后就不能像平常那樣走路了！
科技館之旅結束了，但他在我心中烙下了一個(gè)不可磨滅的印記：科學(xué)既是有趣的，又是十分神奇的！學(xué)好科學(xué)就能改變生活，就能創(chuàng )造奇跡！
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