清明節的思念作文

（精）清明節的思念作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的清明節的思念作文，歡迎大家分享。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又逢清明，窗外雨絲如簾，我望著(zhù)窗外，思緒萬(wàn)千。我的爺爺就在山上安息。

　　爺爺的墓地在半山腰中，從山腳上來(lái)，一路陡峭，攀至山腰卻豁然平坦一片，周?chē)鷺?shù)高林密，后面石壁筆直。站在山腰，極目遠眺，群山交疊中，目光居然能看得很遠。這里有清風(fēng)吹拂，明月朗照，松濤陣陣，安靜悠然，我不懂什么風(fēng)水之說(shuō)，但是我一直覺(jué)得爺爺安息的地方實(shí)在很美，很安靜，就像爺爺生前和別人下象棋沉思一樣。每次來(lái)這兒為爺爺掃墓，我會(huì )覺(jué)得自己仍然站在他老人家身旁，往事一幕一幕展現出來(lái)。

　　爺爺離開(kāi)我們不久，他得的是不治之癥，經(jīng)常被疼痛折騰得喘不過(guò)氣來(lái)，可是只要我在他面前，他仍會(huì )露出慈祥的笑容，和我說(shuō)長(cháng)道短，如同陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的全身。我讀四年級時(shí)，很調皮搗蛋，免不了受到老師的批評。有一次，我因沒(méi)有為完成做作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓，還留在學(xué)校背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)，等我走出校門(mén)時(shí)，天已經(jīng)黑了，爺爺蒼老的身影在夜色中出現，他一言不發(fā)，默默地牽著(zhù)我的手回家。晚飯已經(jīng)擺在桌子上，肚子餓得咕咕叫的我，立刻就撲向飯碗，沒(méi)想到爺爺臉上沒(méi)了溫和慈祥的笑容，神情嚴肅地問(wèn)我為什么被老師留下來(lái)。爺爺提起這事，我的氣就不打一處來(lái)，把手中的筷子拍在飯桌上，大聲對爺爺說(shuō)：“什么老師！她再留我寫(xiě)作業(yè)，我就不讀書(shū)了！”爺爺聽(tīng)到這兒，“�！钡匾幌抡酒饋�(lái)，拉住我的手，用力把我拖到院子里那棵小樹(shù)前，他問(wèn)我：“你是不是�？吹轿医o這樹(shù)澆水？”我有點(diǎn)害怕，吶吶地說(shuō)：“是呀�！睜敔斢謫�(wèn)：“是不是也看到我給樹(shù)剪枝丫？”“是……是……呀……”我的聲音更輕了。爺爺拉著(zhù)我回到屋里，一邊咳嗽一邊說(shuō)：“澆水是為了讓小樹(shù)長(cháng)大，剪枝是為了讓小樹(shù)長(cháng)得筆直，不能成為歪脖子樹(shù)，你想想，歪脖子樹(shù)能做什么家具？”他好不容易喘口氣接著(zhù)說(shuō)：“老師教你讀書(shū)，就是給你澆水；批評你就是讓你長(cháng)成筆直的大樹(shù)。你不想讀書(shū)，難道愿意做棵歪脖子樹(shù)？”一陣劇烈的咳嗽打斷了爺爺的話(huà)，也把我從昏昏沉沉中喚醒。歪脖子樹(shù)？真的很難看，而且沒(méi)有用處。我成為歪脖子樹(shù)？那不行，絕對不行，我一定要長(cháng)成爺爺說(shuō)的那種成為頂梁柱的大樹(shù)，真正的大樹(shù)。

　　如今，我還是會(huì )常坐在樹(shù)下，只是身旁沒(méi)有了你的肩膀，但我學(xué)會(huì )了堅強。當我抬頭時(shí)，不必再透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙來(lái)張望天空，展現在我眼前的是一片廣闊的天空，和在空中飄著(zhù)的幾朵浮云，每一朵都在不停地變換著(zhù)姿態(tài)，好像在小心翼翼地望著(zhù)我。

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